LA BODA: UNA ACTIVIDAD DE CLAUSURA

OBJETIVO:
I. Dar una oportunidad para una valoracin propia y del grupo. II. Dar a los miembros una oportunidad de notar cmo lo ven los dems. III.Tener una actividad para dar retroalimentacin a los dems de una manera constructiva y til.

TAMAO DE GRUPO:
Un nmero ilimitado de grupos con cuatro a seis miembros, los cuales ya han trabajado juntos.

TIEMPO REQUERIDO:
120 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
I. Tarjetas de 7.5 cm. X 12.5 cm. en blanco, II. Marcadores, III. Alfileres de seguridad, IV. Cinta para pegar V. Tijeras para cada grupo.

LUGAR:
Un cuarto grande los grupos pueden reunirse en mesas separadas y un lugar privado donde los miembros del grupo puedan entregarse a la reflexin sin ser molestados.

DESARROLLO:
I. El instructor presenta los objetivos y el diseo de la actividad y habla brevemente sobre cmo dar una retroalimentacin constructiva. II. El instructor explica que es comn en algunas bodas, pegar billetes en el traje del novio. Explica a los participantes que como sucede en estas bodas, el ejercicio consiste en pegar en la ropa de cada participante algo ms valioso que el dinero: Billetes que describen comentarios positivos sobre la persona. III. El instructor forma grupos de cuatro a seis miembros que previamente hayan trabajado juntos y le da a cada grupo los marcadores, las tarjetas, los alfileres de seguridad, la cinta para pegar y las tijeras. IV. El primer candidato del grupo se retira a un lugar privado para reflexionar sobre el tipo de comentarios que se dara a si mismo y los comentarios que cree le dar el grupo, mientras el equipo decide los Billetes que le darn al miembro que no est y los escriben en las tarjetas.

V. El grupo le pide al miembro ausente que regrese. Le presentan los comentarios y las razones que tuvieron para esa seleccionarlos en especial; el que lo recibe da a conocer sus propios sentimientos y lo que esperaba. Los miembros del equipo pegan los Billetes en las ropas del participante (Cinco minutos). VI. La actividad contina hasta que todos los miembros han pasado y recibido sus Billetes. VII. Se dan instrucciones a los participantes para que caminen alrededor del cuarto llevando sus Billetes sujetos a sus ropas y que las puedan ensear a los dems e intercambiar comentarios y sentimientos. VIII. El instructor conduce una discusin envolvente sobre los sentimientos generados en la actividad.

VARIACIONES
I. En lugar de tarjetas se puede dar una cantidad de billetes de juguete a cada participante para que los pegue directamente en la ropa de la persona que el decida. II. En lugar de que se retire el miembro del grupo en forma individual, se pueden reunir en parejas o con el instructor y compartir los sentimientos y las expectativas. III. Todo el grupo decide los comentarios positivos para cada persona. IV. Antes de que los miembros reciban sus comentarios pueden discutir las expectativas y los sentimientos sobre el ejercicio y lo que esperan recibir. V. Los individuos pueden sentarse fuera del grupo y escuchar la discusin, tomar nota de las reacciones y compartir esto con el grupo despus de recibir sus comentarios: Las cosas que confirme, Las cosas que sorprendi or (agradable o no), Qu cosas esper or y que no se dijeron. VI. Los grupos pueden darle tambin Billetes al instructor (es). VII. La actividad tambin puede usarse para que los miembros intercambien Billetes. VIII. Esta experiencia estructurada puede usarse como una actividad de retroalimentacin intermedia que permita a los participantes planear una nueva conducta para la segunda parte del entrenamiento.