Anda di halaman 1dari 3

SILABUS PENDIDIKAN AL-QURAN Sekolah Mata Pelajaran/Tema Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan dan mempraktekkan bacaan Mad (Istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn) pada ayat-ayat Al-Quran. Materi Lim a macam MAD FAR-I

: SMP Negeri 1 Bayang Utara : Pendidikan Al-Quran : VIII / 1 : 1. Mengklasifikasi Ahkamul Mad dan Qashar serta ayat-ayat Al-Quran tentang aqidah, ibadah, dan akhlak.
Kegiatan Belajar Indikator Dapat menjelaskan pengertian Mad Far-i; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah, dan qashirah. Dapat melafazkan bacan Mad Far-i ; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn dalam membaca ayat-ayat AlQuran. Dapat menyebutkan tanda-tanda bacaan Mad Far-i ; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn. Dapat menyebutkan contoh-contoh bacaan Mad Far-i ; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn. Dapat menjelaskan bahaya sombong / bermegah-megahan. Dapat melafazkan Q.S At-Takasur/102 : 1-8 dengan tartil. Penilaian Tes Lisan Tes unjuk kerja Tes Lisan Alokasi Waktu 4 x 40 menit Sumber Belajar AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid.

Menjelaskan pengertian Mad-Far-i, istifham, tamkin, shilah, tawilah, shilah qashirah, dan layn. Masing-masing siswa mencari contoh bacaan Mad Far-i; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn. Siswa mempraktekkan bacan Mad Far-i ; istifham/farqy, tamkin, shilahm tawilah, shilah qashirah, dan layn dalam membaca 1. Q.S Al-Anam ayat 143,144 2. Q.S Yunus ayat 59 3. Q.S Al-Baqarah : 283-284.

1.2.

Membaca dan menulis ayatayat AL-Quran tentang hidup bermegah-megah ( Q.S AtTakasur/102 : 1-8).

Som bong bermegahmegahan (Q.S AtTakasur/1 02 : 1-8).

Menjelaskn bahaya sombong / bermegahmegahan Siswa membaca Q.S At-Takasur/102 : 1-8 dengan tartil secara benar bergiliran.

Tes Lisan Tes Lisan

4 x 40 Menit

AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid

1.3.

Mengartikan dan memahami isi Q.S At-Takasur/102 : 1-8. Menghafal Q.S AtTakasur/102 : 1-8 Membaca dan menulis ayatayat Al-Quran tentang ancaman terhadap orang yang bakhil, tentang ancaman terhadap orang bakhil (Q.S Ali Imran/3: 180). Q.S Ali Imran/3: 180.

Siswa menerjemahkan Q.S At-Takasur/102 : 1-8 secara mufradat dan mujmal. Siswa menghafal Q.S At-Takasur/102 : 1-8 dengan fasih dan benar.

Dapat menerjemahkan Q.S At-Takasur/102 : 1-8 secara mufradat dan mujmal. Dapat menghafal Q.S At-Takasur/102 : 1-8 dengan fasih dan benar. Dapat membaca Q.S Ali Imran/3: 180 dengan tartil. Dapat menulis Q.S Ali Imran/3: 180 dengan tulisan naskh.

Tes Lisan

2 x 40 menit 4 x 40 menit 4 x 40 menit AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid

1.4. 1.5.

Tes unjuk kerja Tes Lisan

Siswa membaca Q.S Ali Imran/3: 180 dengan tartil. Siswa menulis Q.S Ali Imran/3:180 dengan tulisan naskh.

Kompetensi Dasar 1.6. Mengartikan dan memahami isi Q.S Ali Imran/3: 180

Materi Q.S Ali Imran/3: 180.

Kegiatan Belajar Siswa menerjemahkan Q.S Ali Imran/3: 180 secara mufradat dan mujmal. Siswa menjelaskan maksud yang terkandung dalam ayat Q.S Ali Imran/3: 180.

Indikator Dapat mengartikan Q.S Ali Imran/3: 180 secara mufradat dan mujmal. Dapat menjelaskan maksud yang terkandung dalam ayat Q.S Ali Imran/3: 180.

Penilaian Tes Lisan Tes Lisan

Alokasi Waktu 2 x 40 menit

Sumber Belajar AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid. AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid

1.7.

Membaca dan menulis ayat-ayat AL-Quran tentang ancaman Allah terhadap orang yang ingkar dan mencintai dunia (Q.S Al-Adhiyat/100: 111 dan Q.S Thaha/20: 124-125).

Q.S AlAdhiyat/10 0: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125.

Siswa membaca Q.S Al-Adhiyat/100: 111 dan Q.S Thaha/20: 124-125 dengan tartil. Masing-masing siswa menulis Q.S AlAdiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125 dengan naskh. Siswa mengartikan Q.S Al-Adiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125 secara mufradat dan secara mujmal. Siswa menelaah makna Q.S AlAdiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125. Masing-masing siswa menghafal Q.S Al-Adiyat/100: 1-11.

Dapat membaca Q.S Al-Adhiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125. Dapat melafazkan Q.S At-Takasur/102 : 1-8 dengan tartil.

Tes Lisan Tes unjuk kerja

4 x 40 Menit

1.8.

Mengartikan dan memahami isi Q.S Al-Adiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125.

1.9.

Menghafal Q.S Al-Adiyat/100: 1-11.

Dapat mengartikan Q.S Al-Adiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125 secara mufradat dan mujmal. Dapat menjelaskan maksud yang terkandung dalam Q.S Al-Adiyat/100: 1-11 dan Q.S Thaha/20: 124-125. Dapat menghafal Q.S Al-Adiyat/100: 1-11 dengan fasih dan lancar.

Tes Lisan Tes Lisan

2 x 40 menit

Tes unjuk kerja

4 x 40 menit

1.10.

Membaca, mengartikan, dan memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah berzikir (Q.S Al-Ahzab/33 : 4143)

Q.S AlAhzab/33 : 41-43.

Membaca, mengartikan, dan memahami Q.S Al-Ahzab/33 : 41-43 dengan benar dan tartil.

Dapat membaca Q.S Al-Ahzab/33 : 41-43 dengan benar dan tartil. Dapat menulis Q.S Ali Imran/3: 180 dengan tulisan naskh.

Tes Lisan

2 x 40 menit

AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid AlQuran dan terjemahan. Buku Pelajaran Ilmu Tajwid

1.11.

Membaca, mengartikan, dan memahami isi ayat-ayat Al-Quran tentang shalawat (Q.S Al-Ahzab/33 : 56)

Q.S AlAhzab/33 : 56

Membaca Q.S Al-Ahzab/33 : 56 Mengartikan Q.S Al-Ahzab/33 : 56 secara mufradat dan mujmal. Menelaah isi Q.S Al-Ahzab/33 : 56

Dapat membaca Q.S Al-Ahzab/33 : 56 dengan lancar dan tartil. Dapat mengartikan Q.S Al-Ahzab/33 : 56 secar mufradat dan mujmal. Dapat menjelaskan maksud (isi) Q.S AlAhzab/33 : 56.

Mengetahui, Kepala SMP N 1 Bayang Utara

Asam Kumbang, Juli 2013 Guru Mata Pelajaran

SUHARMAN, S.Pd NIP. 19591231 198303 1 015

Masna Anwar, S.Ag. NIP. 19550531 198303 2 001