Anda di halaman 1dari 8

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH RENDAH Mata Pelajaran Kelas Bilangan

Murid Masa Tema Tajuk Sub Topik : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan : 6 Bestari : 36 orang : 8.00 pagi hingga 9.00 pagi : Sedia Hadapi Cabaran : Hidup Sihat dan Cergas : Gaya Hidup Sihat

Hasil Pembelajaran : 1. Menyenaraikan lima kebaikan mengamalkan gaya hidup sihat dalam kehidupan seharian. 2. Menyenaraikan lima keburukan tidak mengamalkan gaya hidup sihat dalam kehidupan seharian. 3. Menyenaraikan lima cara-cara untuk mengamalkan gaya hidup sihat dalam kehidupan seharian. Penerapan Nilai-nilai Murni: 1. 2. 3. Berkerjasama Tolong-menolong Saling hormat menghormati

Unsur Patriotisme: 1. 2. Berbangga dan menghargai diri sendiri dan masyarakat sekeliling. Bersyukur dengan kesihatan yang dikurniakan oleh Tuhan.

3.

Mewujudkan kesedaran tentang kepentingan gaya hidup sihat kepada murid.

Pengetahuan Sedia Ada: 1. Murid pernah mengamalkan gaya hidup sihat dalam amalan harian.

Kemahiran Generik: KB : Kemahiran memerhati, kemahiran komunikasi dan kemahiran mendengar TPK : Muzik, kinestetik, intrapersonal, interpersonal dan verbal linguistik.

Pembelajaran Koperatif: Pendekatan: Humanistik Langkah Set induksi 5 minit Aktiviti Guru memainkan lagu Bila Rasa Gembira dan murid-murid menyanyikan bersama sambil membuat gaya berdasarkan lirik. Kalau rasa gembira tepuk tangan...(2x) Kalau rasa gembira dan ingin menunjuknya Kalau rasa gembira tepuk tangan Teori Pembelajaran Gagne yang digunakan bertujuan: 1) Memberi Motivasi 2) Memberitahu pelajar Kalau rasa gembira hentak kaki...(2x) Kalau rasa gembira dan ingin menunjuknya Kalau rasa gembira hentak kaki tentang objektif 3) Imbas semula ransangan dan pelajaran sebelum itu Isi Pelajaran Lirik lagu : Catatan Kaedah: Demonstrasi Sumber P&P: 1. 2. Kad manila Keybod

Kalau rasa gembira pukul peha...(2x)

Kalau rasa gembira dan ingin menunjuknya Kalau rasa gembira pukul peha

Kalau rasa gembira sebut HURRAY...(2x) Kalau rasa gembira dan ingin menunjuknya Kalau rasa gembira sebut HURRAY

Kalau rasa gembira buat semua...(2x) Kalau rasa gembira dan ingin menunjuknya Kalau rasa gembira buat semua.

Langkah 1 10 minit

1. Guru menayangkan slaid mengenai pengenalan gaya hidup sihat. 2. Guru menerangkan slaid mengenai jenis makanan sihat, makanan seimbang dan penyediaan makanan. 3. Guru menayangkan kempenkempen amalan gaya hidup sihat.

1. Pengenalan gaya hidup sihat. 2. Makanan seimbang 3. Jenis makanan 4. Penyediaan makanan. 5. Piramid makanan 6. Resipi makanan yang dicadangkan. 7. Kempenkempen gaya hidup sihat.

Media : 1. Projektor LCD, 2. komputer riba. Penerapan nilai murni: 1. Kerjasama 2. Tolong-menolong Unsur patriotisme: 1. Kesedaran diri terhadap kesihatan.

Teori pembelajaran Gagne yang digunakan bertujuan: 1. Mempersembahkan rangsangan 2. Imbas semula ransangan dan pelajaran sebelum itu

Langkah 2 15 minit

1. Guru menunjukkan beberapa gambar caracara bersenam dengan betul menggunakan LCD.

Gambar Slaid :

Media : 1. LCD, 2. komputer riba Penerapan nilai murni: 3. Kerjasama

Gambar 1

4. Tolong-menolong Unsur patriotisme: 2. Kesedaran diri terhadap kesihatan.

Teori pembelajaran Gagne Gambar 2 yang digunakan bertujuan: 1. Mempersembahkan rangsangan untuk disimpan di stor ingatan Gambar 3 2. Menyediakan panduan pembelajaran

Gambar 4

Langkah 3 15 minit

1. Guru memainkan video amalan gaya hidup sihat. 2. Guru menerangkan amalan gaya hidup untuk mengelakkan penyakit

1. Video amalan gaya hidup sihat. 2. Amalan gaya hidup sihat untuk mengelakkan penyakit.

Media : 1. Video, projektor 2. LCD, 3. komputer riba. Penerapan nilai murni: 1. Kerjasama Unsur patriotisme: 1. Kesedaran mengenai amalan seharian mempengaruhi tahap kesihatan.

Teori Pembelajaran Gagne yang bertujuan: 1. Menyediakan panduan pembelajaran 2. Memberi motivasi 3. Ingat semula ransangan dan pelajaran sebelum itu Langkah 4 10 minit 1. Guru menayangkan lirik lagu Senaman Si Tommy. 2. Guru mendemonstra si nyanyian. 3. Guru menyanyikan lagu bersamaTangan kiri di depan Ke belakang Depan belakang Lalu goyangkan Lakukan seperti ini dan berputarlah Mudahkan caranya OooooAyuh Penerapan nilai murni: 1. Kerjasama Unsur patriotisme: 1. Kesedaran diri tentang tidak mengamalkan gaya hidup sihat. Lirik lagu : Media: 1. Lagu, 2. projektor LCD, 3. komputer riba.

sama murid. 4. Guru mengarahkan murid menyanyi sambil membuat gaya.

bersama(2x) Teori pembelajaran Gagne Tangan kanan di depan Ke belakang Depan belakang Lalu goyangkan Lakukan seperti ini dan berputarlah Mudahkan caranya OooooAyuh bersama(2x) yang digunakan bertujuan: 1. Memberi motivasi 2. Mengambarkan simpanan dan perpindahan maklumat 3. Mengawal pencapaian murid

Kaki kiri di depan Ke belakang Depan belakang Lalu goyangkan Lakukan seperti ini dan berputarlah Mudahkan caranya OooooAyuh bersama(2x)

Kaki kanan di depan Ke belakang Depan belakang Lalu goyangkan Lakukan seperti ini dan berputarlah Mudahkan caranya OooooAyuh bersama(2x)

Penutup 5 minit

1. Guru membuat penilaian dengan menggunakan perbentangan powerpoint. 2. Guru membuat rumusan mengenai perkara yang telah dipelajari.

3. Manakah antara berikut bukan gaya hidup sihat? 4. Manakah antara berikut kesan gaya hidup sihat? 5. Apakah yang akan berlaku sekiranya tidak mengamalkan amalan gaya hidup sihat?

Media : 1. Projektor LCD 2. Komputer riba

Teori pembelajaran Gagne: 1. Menyediakan maklumbalas 2. Mengimbas kembali rangsangan dan pelajaran sebelum itu. 3. Memberi peneguhan

Rumusan: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________