Unit3livellonb2 091221073256 Phpapp01

21/12/2009
Unit 3.Nonbelloci chebello
AcuradiElisabetta Montero elisabettaitaliana@gmail.com
Laconcordanza
quando parliamo alpassato
Ogni azione passata,proprio perch hgi i finita, fi it si ipu esprimere conil passato prossimo,seci interessa dire soltanto ci cheaccaduto.Se invece,vogliamo dire checosa accadeva inundatomomento, usiamo,perlastessa situazione,limperfetto.
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Laconcordanza
SPAZIO ATTIVIT
Q Quando d parliamo li al lpassato t nella ll frase f possono esserci: i
Passato prossimo +passato prossimo Imperfetto +imperfetto Passato prossimo +imperfetto / imperfetto +passato prossimo
LIMPERFETTOOPPUREILPASSATOPROSSIMO?
LIMPERFETTO:limperfetto siusaperraccontare azioni abituali nel passato. IL PASSATO PROSSIMO:siusaperesprimere unazione delpassato chesiconclusa. 1.Situazione:Unatuaamicatichiede:Dabambinofacevisport?.Lerispondi: piscina. S.vadoinp S,andavoinpiscina. S,sonoandatoinpiscina.
2.Situazione:IncontriLauraetichiede:Perchnonseivenutaierisera? Midispiace,maalledieciancoraholavorato. Midispiace,maalledieciancoralavori. Midispiace,maalledieciancoralavoravo.
3.Situazione:SeiconMicheleinunavideoteca.Staseravoletevedereunfilmincassetta. Micheletidice:Carla,haivistoifilmdiquestavideoteca?Tuglirispondi: No,nonnehovistonessuno. No,nonhovistonessuno. No,nonnehovisto.
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PINOCCHIO:
Raccontare azioni abituali edescrivere alpassato Cera unavolta... ! diranno d b imiei Unre! subito piccolilettori. No,ragazzi,avetesbagliato. Ceraunavoltaunpezzo dilegno. g Noneraunlegno g di lusso,maunsemplicepezzoda catasta,diquellichedinvernosi mettononellestufeenei caminetti
PINOCCHIO:
Raccontare azioni abituali edescrivere alpassato
...peraccendereilfuocoeperriscaldare le l stanze. Nonsocomeandasse,mailfattogliche unbelgiorno questopezzodilegnocapitnellabottega diunvecchiofalegname,ilqualeaveva nomemastrAntonio mastr Antonio,senonchetuttilo chiamavanomaestroCiliegia,perviadella puntadelsuonaso,cheerasemprelustra epaonazza,comeunaciliegia matura.
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PINOCCHIO:
Sai S i raccontare lebugie?
PINOCCHIO:
Inmezzoai ricordi veri ci saranno 5 ricordi falsi
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PINOCCHIO:
1)Il mio aspetto fisico eil mio carattere 2)Ioinfamiglia 3)Ioascuola 4)Iocongli amici;giochi,sport, divertimenti 5)Ioatavola
Ilcondizionalesemplice
Laradice dei verbinelle formealcondizionale uguale aquella delfuturosemplice 1. Nei verbiinarelaa dellinfinito diventa e abitare;abiterei *Fanno eccezione iseguenti verbi;dare,darei,fare,farei,stare,starei Il condizionale Desinenze: 2 Nei verbiincare egare aggiungono unah primadella desinenza. 2. desinenza ei i cercare;cercherei, pagare;pagherei 3. Nei verbiinciareegiare perdonolai: cominciare;comincerei mangiare;mangerei Parlare Parlerei Parleresti Parlerebbe Parleremmo Parlereste Parlerebbero Vendere Venderei Venderesti Venderebbe Venderemmo Vendereste Venderebbero Dormire Dormirei Dormiresti Dormirebbe Dormiremmo Dormireste Dormirebbero Preferire Preferirei Preferiresti Preferirebbe Preferiremmo Preferireste Preferirebbero
esti ebbe emmo este ebbero
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Ilcondizionalesemplice
Il condizionale siusaper:
1)Esprimere unapossibilit o supposizione 2)Esprimere undesiderio 3)Chiedere qualcosa inmodo gentile til 4)Dare unconsiglio 5)Fare unaproposta

1) DATA;luned,30novembre 09
2)SPAZIOATTIVIT;Com? Esercizio 1pagina32.Introduzione dellessico perdescrivere laspetto fisico diunapersona
3)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Alto/a Vecchio/aanziano/a Castano/a Biondo/a Calvo/a Grasso/a Magro/a Basso/a Moro/a Allegro/a Colto/a Simpatico/a
4)BIBLIOGRAFIA:
Bal,Maria eRizzo, Giovanna,Espresso 2.Corso diitaliano.AlmaEdizioni.
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1) DATA;luned,30novembre 09 3)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi invariabili Elegante(mf) Attraente (mf) Giovanile (mf) Divertente (mf) Sensibile (mf) Interessante (mf) Agile/i(mf) Forte/i(mf)
2)SPAZIOATTIVIT;Com? Esercizio 2pagina32.Chilintruso? Esercizio 3pagina33.Personaggio misterioso maschio regista italiano
4)BIBLIOGRAFIA:
Biografiadi pp Tornatore Giuseppe

(Bagheria,Palermo,1956) Dopo aver messo in scena, appena sedicenne, testi di Pirandello e di Eduardo con una filodrammatica, si accosta al cinema girando documentari (con uno dei quali, Le minoranze etniche in Sicilia, vince un premio i al l Festival F ti l di Salerno) S l ) e lavorando l d per la televisione.
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Gi Giuseppe Tornatore
E con la pellicola seguente, tuttavia, che il giovane cineasta ottiene successo e riconoscimenti, grazie anche allintelligenza produttiva di Franco Cristaldi: Nuovo cinema paradiso (1988), insignito a Cannes premio speciale p della g giuria e a Hollywood y dellOscar p per il del Gran p miglior film straniero, un amarcord agrodolce ambientato in un paesino della Sicilia negli anni 50 ed un commosso omaggio al cinema del tempo che fu, tra baci tagliati dal parroco, sale con le sedie di legno e nuvole di fumo di sigaretta. Tornatore decide di giocare la carta del kolossal: La leggenda del pianista sullOceano (1998) adatta in modi ridondanti il monologo di Alessandro Baricco Novecento , con risultati che suscitano pi di una perplessit. Novecento, Malna (2000) nuovamente collocato in Sicilia, questa volta nel 1940: racconto dellossessione erotica di un ragazzino per una fresca vedova di guerra. Riflette sullepoca e la mentalit.
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Laleggendadelpianistasull'oceano
unfilm del1998 direttodalregista GiuseppeTornatore trattodal monologoNovecento diAlessandroBaricco. Un neonato viene trovato in un cesto nascosto a bordo del transatlantico Virginian che fa il percorso tra l'Europa e l'America. l'America Lo prende con s un operaio fuochista e gli d il nome di Novecento, in omaggio al ventesimo secolo che sta cominciando. Novecento rimane sulla nave e, dopo la morte del padre adottivo, tutto l'equipaggio lo aiuta a crescere. Il ragazzino osserva il variopinto mondo dei passeggeri: i ricchi signori in prima classe, gli emigranti che sognano una nuova vita in America, le ragazze, le merci, la confusione. Da adulto, Novecento si accorge che suonare il piano il suo grande interesse. Cosi comincia, allieta le serate in sala da ballo con l'orchestra, e la fama della sua bravura si diffonde anche a terra. Un giorno, raggiunto da queste notizie, Jelly Roll Morton, il pi grande pianista jazz, sale a bordo per lanciargli una sfida pianistica. Novecento accetta e, dopo una fase iniziale di incertezza, si riprende e vince. Qualche tempo dopo, Novecento annuncia all'amico Max che ha deciso di scendere a terra. Ma quando a met della scaletta, guarda i grattacieli di New York e torna indietro. Dopo la seconda guerra mondiale, il Virginian deve essere demolito. Max sa che Novecento ancora sopra, lo trova, cerca di farlo scendere, senza successo. La nave viene fatta esplodere. E Max continua a raccontare una storia alla quale nessuno crede.

2)SPAZIOATTIVIT;
Leparticelle pronominali ne eci Oltre asostituire laquantit di unacosanominata inprecedenza (NEPARTITIVO)laparticella pronominale NE,sostituisce complementi introdotti dalla preposizione DI. Esempio:parlatutto il tempodisport Ne parlatutto il tempo
BIBLIOGRAFIA:
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1) DATA;luned,30novembre 09 3)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO:
2)SPAZIOATTIVIT;Hocominciato a
Esercizio 5pagina34 Il passato prossimo dicominciare edi finire siformasia con Lausiliare avere, sia con essere essere.
Esercitate luso transitivoe intransitivodei verbi cominciare efinire
Aggettivi invariabili Elegante(mf) Attraente (mf) Giovanile (mf) Divertente (mf) Sensibile (mf) Interessante (mf)
Avere;siusacome ausiliare quando il verbo transitivo,edopoil verboc loggetto. Essere;siusacomeausiliare quando Il verbointransitivo,quando dopononc loggetto.
4)BIBLIOGRAFIA:

4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Colto/a(mf) Umile/i(inv.) Sbarazzino/a(mf):i dicebenevolmente,e affettuosamente,di persona,spec.di ragazzospigliatoe vivace,chenecombina dituttiicolori. Solare/i(inv.) 5)BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana,Espresso 2. Corsodiitaliano.Alma Edizioni.
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;GRAMMATICA:ILPASSATOPROSSIMO DICOMINCIAREEFINIRE Il passato prossimo di cominciare e finire si forma sia con lausiliare avere sia con essere. Si usa avere quando il verbo transitivo (cio quando dopo il verbo c loggetto). gg un romanzo g giallo. Ho cominciato a leggere Ho finito di leggere il libro. Si usa essere quando il verbo intransitivo (cio quando dopo il verb o non c loggetto). Il concerto cominciato presto. Il concerto finito alle 23.00.
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1) DATA;luned,30novembre 09 2)SPAZIOATTIVIT;Esiste unalistadiverbiproblematici,perchdifficile capire quale passato p prossimo ( (cominciare,finire,cambiare,salire,scendere ecorrere) ) ausiliare usarealp
Lanno scorso ho cominciato uncorsodisalsa Il corsodiitalianocominciato due mesi fa Ieri ho finitodilavorare alle 20.00 Il filmfinitotardi Hocominciato astudiare Il corsocominciato luned Hofinitodileggere il libro Il concerto finitotardi

1) DATA;luned,30novembre 09 3)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO:
2)SPAZIOATTIVIT;Ascolto
Esercizio 4pagina33.Untipointeressante Grammatica:il verbofarcela Farcela Noncelafaccio Nonmelasento difarlo Noncelho fatta a
Aggettivi invariabili Elegante(mf) Attraente (mf) Giovanile (mf) Divertente (mf) Sensibile (mf) Interessante (mf)
4)BIBLIOGRAFIA:
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1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;GRAMMATICA
FARCELA,significariuscire afare qualcosa.

Sono ingradodi/sono capace di. Dopofarcela siusaa+infinito
Noncelafaccio (presentedifare)ad arrivare (infinito)intempo. Celafai adarrivare perleotto?No,nonce lafaccio. Noncelho fatta (passato prossimo difare) avenire (infinito).
4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Permaloso/a:chisi offendefacilmente, anchepercoseda nulla. Imbranato/a:chi goffo,impacciato, maldestro. Sognatore/trice Cialtrone/a:persona sciatta,trasandata, chenonhavogliadi lavorare Irritante/i(inv.) Falso/a(mf) 5)BIBLIOGRAFIA: Verbi Corsodiitaliano.Alma Edizioni. Reagire:
Ziglio Luciana,Espresso 2.
VERBICONPRONOMI
FARCELA:riuscire afare qualcosa
Dopofarcela siusala preposizione a+infinito Esempio:

Celafai adaprire questa finestra? Ugo haperso il treno,cos noncelha fatta aprendere laereo.
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VERBICONPRONOMI
FARCELA
PRESENTE
Iocelafaccio Tucelafai Lui/lei celafa Noi celafacciamo Voi celafate Lorocelafanno
VERBICONPRONOMI
FARCELA
PASSATO PROSSIMO
Iocelho fatta Tucelhai fatta lha Lui/lei cel ha fatta Noi celabbiamo fatta Voi celavete fatta Lorocelhanno fatta
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VERBICONPRONOMI
FARCELA
PASSATO PROSSIMO
(Risposta)No,Iononcelho fatta Iononcelho fatta

1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Panciuto/a(mf) Nero/a(mf) Magro/a(mf) Pulito/a(mf) Preciso/a(mf) Sottile (invariabile) Vivace(invariabile) Verbi: Tingere Crescere 5)BIBLIOGRAFIA:
2) FIGURA;individualmenteedisegno in i coppia i 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez
Esercizio 8,pagina36 a. Cheaspetto halaZez? b. Checosanonlepiace della signora? c. Checosafaprimadiandare dallasignora? d. Checosafadopo? e. Checosanonlepiace fare?
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1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Panciuto/a(mf) Nero/a(mf) Magro/a(mf) Pulito/a(mf) Preciso/a(mf) Sottile (invariabile) Vivace(invariabile) Verbi: Tingere Crescere 5)BIBLIOGRAFIA:
2) FIGURA;individualmenteedisegno i coppia i in 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez
Esercizio 8,pagina36 a. Cheaspetto halaZez?

E nera, panciuta larga di fianchi, magra di spalle e di gambe con dei piedi ossuti, ossuti larghi e piatti, piatti alta ha la gambe, faccia piena, i capelli ricci, crespi e gonfi.
b. Checosanonlepiace della signora?

Icapelli

2) FIGURA;individualmenteedisegno incoppia 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez
Esercizio 8,pagina36 c.Checosafaprimadiandare lasignora?

Vainpiazza SanCosimato daEgisto,poi vadue oredaAlberico.
d Che d. Ch cosafa f dopo? d ?

Vaastirare daunarchitetto.
e.Checosanonlepiace fare?
Nonlepiace portareaspasso ai bambini.
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1) DATA; luned,30novembre 09
2) FIGURA;individualmenteedisegno incoppia 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez
Esercizio 8,pagina36 Inchecosasono similieinchecosasono diverse ledue donne? g La Zez ha le g gambe sottili, , le La Zez alta come la signora. gambe della signora invece non sono sottili.

1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivo quanto/come Aggettivo +come
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?
Esercizio 9,pagina37. Esercitare il comparativodiuguaglianza Scrivete individualmentelesimilitudini su unfoglio ediconfrontarlepoi conquelle delcompagno/a.
Verbi: Scherzare Venire inmente Sopportare
5)BIBLIOGRAFIA:
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Esercizio 11,pagina37. Ascolto;conversazione tra TeresaeBeatrice Patrizia Carla Anna Paola
4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Nessuno/a Qualcuno/a
5)BIBLIOGRAFIA:

Esercizio 11,pagina37. Ascolto;conversazione tra TeresaeBeatrice

Patrizia nonsopporta il caldo,nonvainvacanza senza il fidanzato. Carlanonvuole lasciare ifigli dasoli. Anna,invacanza nello stesso periodo. Paolanonmolto flessibile,hapaura degli scorpioni,nondorme volentieri intenda.
4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Nominato/a(mf) Escluso/a(mf) Giusto/a(mf) Flessibile/i (invariabile) Frasef. Su due piedi Dapperttutto Verbi: Scherzare Venire inmente Sopportare 5)BIBLIOGRAFIA:
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1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Nominato/a(mf) Escluso/a(mf) Giusto/a(mf) Flessibile/i (invariabile) Verbi: Scherzare Venire inmente Sopportare 5)BIBLIOGRAFIA:
Esercizio 12,pagina38.Il condizionale Desinenze:ei esti ebbe emmo este ebbero
Aspetto fisico
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Aggettivi descrittivi
1.Inquella famiglia hanno tutti gli occhi ________________:lamamma eifigli azzurri, il padreelafiglia verdi. 2.No,Silvia,nonteli tagliare,mipiacciono tanto ituoi capelli ______! 3.Haicapelli ______, ,conqualche riflesso rosso, unbelcontrastocongli occhi chiarissimi. 4.Voglio tornarealmio colorenaturale,sono stufa diquesta modadei capelli _____ ossigenati!
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5.Secondo mePaolanonabbastanza _____per giocare apallacanestro. 6.Corrado dicorporatura ____,hapresodal padre, molto muscoloso. 7.Quando natoaveva gli occhi blu,poi,dopounpodi mesi,gli sono diventati __________. 8.Cinzia haunabellacarnagione _______sivedeche adesso guarita.

Volere
(indicativocondizionale)
Esercizio 12,pagina38.Il condizionale Potremmo Andrebbe Lascerebbe Potresti Dormirebbe Dovrebbe
Io vorrei tu vorresti lui/lei vorrebbe Noi vorremmo Voi vorreste Loro vorrebbero
5)BIBLIOGRAFIA:
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1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Estroverso/a(mf) Altruista/i(mf) Anziano/a(mf) Verbi: Reagire Funzionare Accorgersi Sopportare
2) FIGURA;agruppi di2o3. 3)SPAZIOATTIVIT;Comereagiresti?
Esercizio 15,pagina40 a) Formulare una serie di ipotesi che si devono leggere poi in plenum. b) In coppia scrivere delle frasi sulle situazioni proposte nellesercizio, frasi che si devono leggere in plenum senza dire a quale situazione si riferiscono.
5)BIBLIOGRAFIA:

1) DATA;luned,30novembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Estroverso/a(mf) Altruista/i(mf) Anziano/a(mf) Verbi: Reagire Funzionare Accorgersi Sopportare
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro?Ascolto
Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Lina

Lina, 24 anni, lavora in un panificio. Senti, Lina, secondo te lideale maschile delle donne italiane cambiato negli ultimi anni? Beh, penso di s, perch sono cambiate le donne, nel senso che prima le donne stavano a casa, badavano ai figli, ora invece lavorano, insomma sono pi indipendenti.
5)BIBLIOGRAFIA:
Bal,Maria eRizzo, Giovanna,Espresso 2. Corsodiitaliano.Alma Edizioni.
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1) DATA;mercoled,2dicembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Forte/i(inv.) Protettivo/a(mf)
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro?

E per questo, secondo te, cambiato anche lideale maschile? Eh beh, s, perch prima le donne avevano bisogno di un uomo pi forte, pi protettivo, ora invece no. E senti, senti qual il tuo ideale maschile? Che caratteristiche deve avere luomo dei tuoi sogni? Eh, giusto dei miei sogni mah deve essere generoso, simpatico, altruista, e lavoratore. E poi deve piacergli avere una famiglia, dei figli.
Verbi: Aver(e)bisogno
5)BIBLIOGRAFIA:

1) DATA; mercoled,2dicembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Nomi: Lideale maschile / lideale femminile Senso dellumorismo Senso dellorientamento Verbi: Badare (a) 5)BIBLIOGRAFIA:
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro?

E fisicamente? Mah, non importante, certo non deve essere un mostro, per non importante per me diciamo normale.
(leonecancro)
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1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Verbi: Lavorare (presso) Essere daccordo (con)
Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:

Giovanna
Giovanna ha 30 anni e lavora presso lambasciata dello Sri Lanka. Senti, Giovanna, faccio a te la stessa d domanda. d Secondo S d te cambiato bi lid l maschile lideale hil delle d ll italiane? Secondo me s perch cambiata la donna. Quindi sei daccordo con Lina?
5)BIBLIOGRAFIA:

1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Giovanna Aggettivi: Frenetico/a(mf) Paziente/i(mf) Verbi: Essere disposto/a Essere disponibile/i
4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO:
S. Anche secondo me la donna oggi ha un ruolo diverso, ha pi aspettative, ha pi spazio nella societ, quindi chiaro che chiede delle cose diverse, pi rispetto, ad esempio, e forse anche pi pazienza. In I che h senso pi i pazienza? i ? Eh, s, perch le donne sono pi attive, hanno una vita pi frenetica, quindi hanno anche bisogno di un uomo che capisca queste loro nuove esigenze, che sia disposto a restare a casa qualche volta.
5)BIBLIOGRAFIA:
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1) DATA;mercoled,2dicembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Giovanna Aggettivi: Frenetico/a(mf) Paziente/i(mf) Verbi: Essere disposto/a Essere disponibile/i
E senti, com il tuo uomo ideale? Mah, per prima cosa deve essere divertente, deve farmi ridere. Poi deve essere estroverso e paziente. E fisicamente? Il fisico fi i per me non importante. i t t Ho H avuto t dei d i ragazzi i bruttini, per erano persone interessanti, insomma deve avere soprattutto qualcosa da dire
(Ariete)
5)BIBLIOGRAFIA:

1)DATA;mercoled,2dicembre 09 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Attento/a(inv.) Paritario/a(mf) Verbi: Emanciparsi Essere attento/a
2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Tina
Tina ha 40 anni sposata e ha due bambini. Senti, Tina, secondo te lideale maschile cambiato in questi ultimi anni? Apparentemente s, di fatto no. Apparentemente perch l donne le d essendo d pi i emancipate i t cercano nel l partner t una figura che sia paritaria, di fatto per cercano nelluomo ancora la sicurezza. Questo, secondo me, si nota di pi nelle giovani generazioni. Le quindicenni, ad esempio, sono pi attente allaspetto fisico, per noi, invece, non era cos importante.
5)BIBLIOGRAFIA:
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1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Tina(bilancia) 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Tenero/a(mf) Forte/i(inv.) Equilibrato/a(mf) Verbi: Ritornare (a) Pensare(a)
Quindi, secondo te, c un po un ritorno ai valori tradizionali, non so, luomo forte, protettivo. In qualche modo s, per le giovani cos. Anche Lina in fondo ha detto che vuole un partner che pensa alla f i li ! famiglia! Senti, per te, che qualit deve avere il tuo partner? Deve essere una persona che sa quello che vuole e deve avere il giusto equilibrio tra forza e tenerezza. E laspetto fisico importante? S, ma non prioritario.
5)BIBLIOGRAFIA:

1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Unnuovo principe azzurro? Esercizio 16,pagina40.Trascrizione delle interviste:Tina Ideale maschile: 4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Tenero/a(mf) Forte/i(inv.) Equilibrato/a(mf) Verbi: Ritornare (a) Pensare(a)
a. b. c. d d. e. f. g. h. i.
Simpatico Forte Divertente Altruista Paziente Estroverso Generoso Lavoratore Protettivo
5)BIBLIOGRAFIA:
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1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;LOroscopo
Esercizio 1,pagina41 Ariete Toro Gemelli Cancro Leone Vergine
Bilancia Scorpione Sagittario Capricorno Acquario Pesci
4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Aggettivi: Intraprendente/i(inv.) (inv ) Perfezionista/i(inv.) Realista/i(inv.) Coerente/i(inv.) Snob(inv.) Indipendente/i(inv.) Gentile/i(inv.) Forte/i(inv.)
5)BIBLIOGRAFIA:

1)DATA;mercoled,2dicembre 09 2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;GRAMMATICA Il Condizionale siusa, 4) VOCABOLARIO: Aggettivi: Possessivo/a(mf) Dinamico/a(mf) Ambizioso/a(mf) Permaloso/a(mf) Prottettivo/a(mf) Tranquillo/a(mf) Allegro/a(mf) Geloso/a(mf) Pratico/a(mf) Testardo/a(mf) Emotivo/a(mf) Laborioso/a(mf) 5)BIBLIOGRAFIA:
Peresprimere unapossibilit ouna supposizione /unipotesi Peresprimere undesiderio Perchiedere qualcosa inmodogentile Perdare unconsiglio Perfare unaproposta
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Tanti auguri diBuon Natale!
LA BEFANA
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BABBO NATALE
Cartoline natalizie
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Ricordiamo dellunit precedenteche
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Scioglilingua: g g Allo zoo LoziodellazebraZezz haincontratoallozoo lazanzaraZazz.
Tuscendidallestelle
Tuscendidallestelle, oRedelcielo, evieniinunagrotta alfreddoalgelo, evieniinunagrotta alfreddoalgelo. OBambinomiodivino, iotivedoquitremar. ODiobeato, ahquantoticost l'avermiamato. ahquantoticost l'avermiamato.
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Tuscendidallestelle
ATecheseidelmondo ilcreatore mancanopanniefuoco, omioSignore, Signore mancanopanniefuoco, omioSignore. Caroelettopargoletto quantoquestapovert pim'innamora giacchtifeceamor poveroancora, giacchtifeceamor poveroancora.
http://www.filastrocche.it/leggi.a sp?idContent=3013&novita=&inizi ale=
Laconcordanza
SPAZIOATTIVIT;Ricapitoliamo,facciamo il punto
Eserciziario: oimperfetto E i i i passato t prossimo i i f tt

Loscorso finesettimana,mentre io (essere)_______incasa,io (sentire) _______suonare alla porta.(Essere)________il postinochemi(portare) _________unaraccomandata.Io(firmare)____________laricevuta,poi io (capire)____________chequalcosa digrave(stare)___________succendendo riguardo almio incidente.Lavvocato,infatti,mi(scrivere)___________cheio (dovere) ( )___________p presentarmi alp processo, ,che(dovere) ( )__________avere luogo aFirenze.Finitalalettera,io (telefonare)___________immediatamente allavvocato egli io (confermare)__________lamia presenza alprocesso.
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Laconcordanza
SPAZIO ATTIVIT;Ricapitoliamo,facciamo il punto t Eserciziario:passato prossimo oimperfetto

Soluzioni: Ero Hosentito Era Portava Hofirmato
Leggevo Hocapito Stava Scriveva /mihascritto Dovevo Doveva Hotelefonato Hoconfermato
Laconcordanza
Ogni azione passata,proprio perch hgi i finita, fi it si ipu esprimere conil passato prossimo,seci interessa dire soltanto ci cheaccaduto.Se invece,vogliamo dire checosa accadeva inundatomomento, usiamo,perlastessa situazione,limperfetto.
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Gioco diconcordanza:
i imperfetto f /passato prossimo i
testo 1/a: Lei passa le giornate tristemente affacciata alla finestra. Sta affacciata con i gomiti puntati al davanzale e le sarebbe venuto un callo ai gomiti se non avesse pensato di metterci sotto un cuscino. La finestra d sul bosco e la principessa i i per tutto il giorno i non vede altro che la cima degli alberi, le nuvole e gi il sentiero dei cacciatori.
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testo 1/b: Su quel sentiero passa un giorno il figlio di un re. Insegue un cinghiale e, passando vicino ad un castello che lui sa, da chiss quanti anni disabitato, si stupisce vedendo segni di vita: panni stesi tra i merli, fumo dai camini, , vetri aperti. p Lui sta cos a guardare, quando si accorge che ad una finestra, lass una bella ragazza affacciata, le sorride.
testo 2. Linsegnante arriva a scuola alle nove. Entra in classe. Saluta gli studenti. Spiega una nuova lezione. Scrive delle frasi alla lavagna. Ripete la spiegazione. Risponde alle domande degli studenti. Aiuta i una studentessa. d Corregge le frasi sbagliate. Assegna i compiti per il giorno dopo.
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testo 3/a. La casa rimane aperta solo nei mesi estivi e gi alla fine di maggio gli amici dei bambini aspettano ansiosamente davanti al cancello larrivo dei loro compagni di giochi. Questi arrivano a luglio con linizio delle vacanze, ma, a quellepoca i ragazzi del posto gi vanno e vengono dalla spiaggia da tempo.
Testo3/b: Eunacasagrande,dove ogni anno lestate viene unafamiglia conmolti bambini Iragazzi gridano bambini. giocando nei viali del giardino,intanto,la mamma elanonna sedute alsole chiacchierando mentre lavorano l una maglia.Quelle voci giovani risuonano allegri,ed propriounagrangioia sentirle.
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Testo3/c. Infatti,il primobagno dellanno lorolofanno unadomenica di aprile, p ,colcieloazzurro nuovo eun sole allegroegiovane.Loro scendono almarecorrendo e sventolano il costume dabagno in ariacomeunabandiera. Precipitano almolodove lereti da pescasidilungano perterra mentre alcuni pescatori le rammendano.
testo 4. Indipendente Margherita mi fa le faccende e mi vuole molto bene. Quando viene nella mia camera, mi ripete infatti le poesie di quei suoi tempi di scuola. scuola Spesso si interrompe per spiegarmi il significato di qualche parola difficile.
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La segretaria arriva a scuola alle otto. Apre la porta dellufficio. Scrive a macchina una lettera, risponde al telefono. D informazioni agli studenti. Suona la campanella per linizio d ll delle l i i Fa le lezioni. l fotocopie. Indica la classe ad un nuovo studente.
Peterarriva ascuola alle otto emezza.Controlla la posta.Chiede uninformazione un informazione alla segretaria.Vaalbar.Beve uncappuccino.Fumauna sigaretta.Legge ungiornale italiano.Parlacon uninsegnante.Entrain classe.Saluta isuoi compagni.Mette ilibri ei quaderni sul tavolo.Sisiede vicino alla cattedra.
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Marco e Giulia vanno al ristorante. Si siedono ad un tavolo vicino alla finestra. Marco chiede la lista al cameriere. Ordina il primo e il secondo. Il cameriere consiglia il vino della casa. Marco preferisce prendere dello spumante. Marco e Giulia mangiano con gusto. Finiscono la cena con un dolce.
Lasignorina Mller passeggia perlestrade diFirenze.Visitaunachiesa ed unmuseo. Fadelle fotografie.Sisiede inuncaff per riposarsi.Ordinaunabirra.Legge laguida della citt.Scrive delle cartoline.Pagail conto.Sialzapocodopo.Tornainalbergo.
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Lasignorina Brownvain bancapercambiareun travellers cheque.Fala filadavanti allo sportello. sportello Parlaconlimpiegato. Firmalassegno.Mostra il passaporto.Riceve il denaro Lomette nella denaro. borsetta.Ringrazia limpiegato.Losaluta. Esce dallabanca.
Il direttore arriva prestoascuola.Legge gli appunti sul tavolo.Firmaalcune lettere.Consegna idiplomi agli studenti.Telefona allambasciata. Riceve unanuova studentessa nel suo ufficio. Saluta gli studenti.Presentalinsegnante alla clase.
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1)FIGURA;ricetta perdue 2)SPAZIO ATTIVIT; GRAMMATICA:aggettivi qualificativi /descrizione dipersone 3)SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: Sosia:s.m.ef. invar.persona tanto somigliantea un'altradapoter essere scambiataper essa:essereil sosiadi qualcuno;avere unsosia. 4)BIBLIOGRAFIA:
Ricette perparlare
Isosia
Il compito dei giocatori indovinare il personaggio dellavversario nel minor tempo possibile, ponendosi a turno domande sulle caratteristiche fisiche del tipo: E un uomo? Ha i capelli lunghi? Le risposte possono solo essere s o no. Vince chi indovina per primo il personaggio.
Ricordi confusi
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1)FIGURA;ricetta perdue 2)SPAZIO ATTIVIT; GRAMMATICA:ILPASSATO PROSSIMO eLIMPERFETTO 3)SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: Schiaffo/i: Essere +innamorato/a Possibile/i: Provare adanticiparela storia Fare ipotesi su
Mettere inordinei disegni,numerandoli e quando laprimastoria stata ricostruita, riordinare lasequenza nuova.
4)BIBLIOGRAFIA:
Ricette perparlare

1)FIGURA;ricetta perdue 2)SPAZIO ATTIVIT; GRAMMATICA:ILPASSATO PROSSIMO eLIMPERFETTO 3)SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: Inciampare Battere latesta Addormentarsi sul letto Malditesta Girarelatesta Cominciare apiangere
Perchlinfermiera mi hadatounoschiaffo?
4)BIBLIOGRAFIA:
Ricette perparlare
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1)FIGURA;ricetta perdue
1B: Perch linfermiera mi ha dato uno schiaffo? hi ff ? 1. Sei andato ad una festa di compleanno a casa di un amico. 2. Cera un sacco di gente e molta musica 3. Avevi deciso di non bere perch avevi mal di testa 4. Hai rivisto la tua ex con un altro: sei ancora molto innamorato.
3)SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO: Inciampare Battere latesta Addormentarsi sul letto Malditesta Girarelatesta Cominciare a piangere
4) BIBLIOGRAFIA:
Ricette per parlare
1B: Perch linfermiera mi ha dato uno schiaffo?
5. Hai cominciato a piangere e 6. Hai bevuto molto 7. Ti girava la testa 8 Sei uscito a prendere un 8. po daria, sei inciampato e sei caduto dalle scale
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9. Hai battuto la testa e il ginocchio 10. Ti ho portato in macchina allospedale 11 L hai incontrato una 11. persona che ti ha salutato, ma tu non lhai riconosciuta.
12. In realt, lui il tuo capo 13. Stavi male, ti sei addormentato sul lettino e 14. Quando ti sei svegliato hai visto uninfermiera bionda.
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15. Lhai baciata e 16. Lei ti ha dato uno schiaffo.
2B: Che cosa facevo nudo sul balcone? 1 Ieri notte, 1. notte alle due, due ti sei alzato e hai acceso la luce. 2. Dormivi 3. Dicono che non bisogna g svegliare g i sonnambuli. 4. Cos ti ho seguito per la casa, guardando quello che facevi.
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2B: Che cosa facevo nudo sul balcone? 5. Sei andato in cucina e hai aperto il frigo 6. Hai bevuto una bottiglia di passata di pomodoro 7. Poi hai preso lo yogurt e te lo sei spalmato in faccia come una crema. 8. Con la faccia tutta bianca di yogurt, ti sei seduto nel cestino del gatto, che scappato miagolando.
2B: Che cosa facevo nudo sul balcone? 9. Hai preso dei piatti e li hai messi in lavatrice 10. Sei andato in bagno e hai aperto tutti i rubinetti 11.Ti sei spogliato e 12. Tutto nudo sei uscito sul balcone 13. Hai cominciato a cantare la canzone Oh sole mio!
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2B: Che cosa facevo nudo sul balcone? 14. La tua vicina si affacciata alla finestra 15. Era arrabbiatissima e ti ha tuttato un secchio dacqua in testa 16. Finalmente ti sei svegliato! g

2) FIGURA;perognistudenteunafotocopia 3)SPAZIOATTIVIT;GRAMMATICA
FARCELA, riuscire qualcosa. FARCELA significa i ifi i i afare f l GIOCO IL PERSONAGGIO MISTERIOSO PRIMA PARTE: Linsegnante distribuisce una
fotocopia con i verbi ad ogni giocatore. Tempo massimo 5 minuti per compilare la scheda inserendo informazioni personali, possibilmente non troppo banali, b li in i modo d che h nella ll parte seguente sia pi difficile indovinare di chi si tratta. Una volta completate, le schede vengono piegate in 4 e consegnate allinsegnante che le mischia e le distribuisce.
BIBLIOGRAFIA:
Cinzia Cordera Alberti. Espresso. Attivit e giochi per la classe 1 e 2. Alma Edizioni.
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Unit 3.Nonbelloci chebello

AcuradiElisabetta Montero elisabettaitaliana@gmail.com

2.Situazione:IncontriLauraetichiede:Perchnonseivenutaierisera? Midispiace,maalledieciancoraholavorato. Midispiace,maalledieciancoralavori. Midispiace,maalledieciancoralavoravo.

3.Situazione:SeiconMicheleinunavideoteca.Staseravoletevedereunfilmincassetta. Micheletidice:Carla,haivistoifilmdiquestavideoteca?Tuglirispondi: No,nonnehovistonessuno. No,nonhovistonessuno. No,nonnehovisto.

Sai S i raccontare lebugie?

Inmezzoai ricordi veri ci saranno 5 ricordi falsi

esti ebbe emmo este ebbero

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2)SPAZIOATTIVIT;Com? Esercizio 1pagina32.Introduzione dellessico perdescrivere laspetto fisico diunapersona

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2)SPAZIOATTIVIT;Com? Esercizio 2pagina32.Chilintruso? Esercizio 3pagina33.Personaggio misterioso maschio regista italiano

Biografiadi pp Tornatore Giuseppe

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Esercitate luso transitivoe intransitivodei verbi cominciare efinire

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FARCELA,significariuscire afare qualcosa.

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Dopofarcela siusala preposizione a+infinito Esempio:

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Iocelafaccio Tucelafai Lui/lei celafa Noi celafacciamo Voi celafate Lorocelafanno

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(Risposta)No,Iononcelho fatta Iononcelho fatta

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2) FIGURA;individualmenteedisegno in i coppia i 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez

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2) FIGURA;individualmenteedisegno i coppia i in 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez

Esercizio 8,pagina36 a. Cheaspetto halaZez?

b. Checosanonlepiace della signora?

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2) FIGURA;individualmenteedisegno incoppia 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez

Esercizio 8,pagina36 c.Checosafaprimadiandare lasignora?

d Che d. Ch cosafa f dopo? d ?

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2) FIGURA;individualmenteedisegno incoppia 3)SPAZIOATTIVIT;LaZez

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2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?

Verbi: Scherzare Venire inmente Sopportare

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2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?

Esercizio 11,pagina37. Ascolto;conversazione tra TeresaeBeatrice Patrizia Carla Anna Paola

4)SPAZIONUOVO VOCABOLARIO: Nessuno/a Qualcuno/a

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2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?

Esercizio 11,pagina37. Ascolto;conversazione tra TeresaeBeatrice

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2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?

Esercizio 12,pagina38.Il condizionale Desinenze:ei esti ebbe emmo este ebbero

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2) FIGURA;individualmente 3)SPAZIOATTIVIT;Eadesso chefacciamo?

Esercizio 12,pagina38.Il condizionale Potremmo Andrebbe Lascerebbe Potresti Dormirebbe Dovrebbe

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2) FIGURA;agruppi di2o3. 3)SPAZIOATTIVIT;Comereagiresti?

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