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Exercícios para adquirir velocidade e agilidade na Guitarra ou Violão

(Testado e Aprovado por mais de 60.000 guitarrista)

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Sumário

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Exercícios para treinamento de técnica (guitarra/violão)

3

Exercício 1

3

Exercício 2

3

Exercício 3

3

Exercício 4

3

Exercícios para Agilidade

3

Uso das Cordas Soltas

4

Exercício 1

5

Exercício 2

5

Exercício 3

5

Exercício 4

5

Exercício 5

6

Exercício 6

6

Exercício 7

6

Exercício 8

6

Exercício 9

7

Exercício 10

8

Exercício 11

8

Exercicios cromatismos

8

1º exercício

8

2º exercício

9

3º exercício

9

4º exercício

10

5º exercício

10

ARPEJOS

10

Arpejo Menor com a Tônica na Ponta

12

Arpejo Maior com a Terça na ponta

12

Arpejo Menor com a Terça na ponta

12

Arpejo Maior com a Quinta na ponta

13

Arpejo Menor com a Quinta na Ponta

13

Arpejo Diminuto:

13

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Exercícios para treinamento de técnica (guitarra/violão)

Estas são escalas simples, é de fundamental importância a alternada da palhetada, na descida um pra baixo outra pra cima, e na subida uma pra cima outra pra baixo.

Exercício 1

Esse é o mais simples de todos, apenas toque as cordas alternando as palhetadas como dito acima.

Exercício 2

E-------------------------------1-2---2-1-----------------------------

B-------------------------1-2--------------2-1------------------------

G-------------------1-2--------------------------2-1------------------

D-------------1-2--------------------------------------2-1------------

A-------1-2--------------------------------------------------2-1------

E--1-2------------------------------------------------------------2--1

Exercício 3

E-------------------------------1-3---3-1-----------------------------

B-------------------------1-3--------------3-1------------------------

G-------------------1-3--------------------------3-1------------------

D-------------1-3--------------------------------------3-1------------

A-------1-3--------------------------------------------------3-1------

E--1-3-------------------------------------------------------------3-1

Exercício 4

E-------------------------------1-4---4-1-----------------------------

B-------------------------1-4--------------4-1------------------------

G-------------------1-4--------------------------4-1------------------

D-------------1-4--------------------------------------4-1------------

A-------1-4--------------------------------------------------4-1------

E--1-4-------------------------------------------------------------4-1

Exercícios para Agilidade

Palhetada alternada em todos eles, na descida um para cima outra para baixo e na subida o inverso.

E--------------------------------1-2-3--3-2-1-------------------------

B--------------------------1-2-3--------------3-2-1-------------------

G--------------------1-2-3--------------------------3-2-1-------------

D--------------1-2-3--------------------------------------3-2-1-------

A--------1-2-3--------------------------------------------------3-2-1-

E--1-2-3------------------------------------------------------------3-2-1

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E-----------------------1-2-3-4--4-3-2-1---------------------------------

B-----------------1-2-3-4--------------4-3-2-1---------------------------

G-----------1-2-3-4--------------------------4-3-2-1---------------------

D-----1-2-3-4--------------------------------------4-3-2-1---------------

A-1-2-3-4------------------------------------------------4-3-2-1---------

E-1-2-3-4------------------------------------------------------4-3-2-1---

E-----------------------1-2-4--4-2-1------------------------- ----------- B-----------------1-2-4--------------4-2-1------------------- ----------- G-----------1-2-4--------------------------4-2-1------------- ----------- D-----1-2-4--------------------------------------4-2-1------- ----------- A---2-4------------------------------------------------4-2-1- ----------- E--1-2-4---------------------------------------------------------- 4-2-1-

E---------------------------1-3-4--4-3-1------------------------- ------- B----------------------1-3-4--------------4-3-1------------------- ------ G----------------1-3-4--------------------------4-3-1------------- ------ D----------1-3-4--------------------------------------4-3-1------- ------ A----1-3-4--------------------------------------------------4-3-1- ------ E--1-3-4---------------------------------------------------------- 4-3-1-

O importânte é você fazer as escalas com o intervalo de tempo de uma nota para outro igual. Importa mais ritmo do que rapidez, conforme você for evoluindo aumente a velocidade gradativamente.

Uso das Cordas Soltas

Uma ótima maneira de deixar seu blues mais interessante é usar cordas soltas, durante frases ou solos. Veja uma frase com cordas soltas em Am:

E-------------------------------------

B-------------------------------------

G-----7br--5------------------------

D--0---------7-5----------0--0-----

A--0---------------0-5-7--05---

E-------------------------------------

b = bend de 1/2 tom r = release Abaixo uma tabela das cordas soltas que podem ser usadas de acordo com cada tonalidade. PS: Utilizando como padrão a Escala Pentatônica (muito usado no blues).

Tonalidade Cordas Soltas que podem ser utilizadas (afinação em E) Cm G Dm D, G e A Em E, G, A e D Fm Nenhuma Gm G e D Am A, D, E e G Bm E e A Cmaj A, D, E e G Dmaj E e A Emaj E Fmaj D, G e A Gmaj E, G, A e D Amaj A e E Bmaj Nenhuma Estes exercícios servem para quem quer

adquirir uma palhetada rápida. Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que

fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar

Espero que gostem!!!

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Exercício 1

v ^ v ^

E|--------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|

B|--------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----| G|--------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----| D|--------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----| A|--8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----| E|5-6-7---------------------------------------------------------8- 7-6-5|

Exercício 2

E|--------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----| B|--------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----| G|--------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----| D|--------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----| A|--5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----| E|8-7-6---------------------------------------------------------5- 6-7-8|

Exercício 3

v

^ v ^

E

|7-8-6-7-5-6---5----------------|----------------------------------|

B

|------------8---7-8-6-7-5-6---5|----------------------------------|

G

|----------------------------8--|7-8-6-7-5-6---5-------------------|

D

|-------------------------------|------------8---7-8-6-7-5-6---5---|

A

|-------------------------------|----------------------------8-----|

E

|-------------------------------|----------------------------------|

E|-------------------|------------------------------------------------- | B|-------------------|------------------------------------------------- | G|-------------------|-----------------------------------------5------- |

D|-------------------|--------------------------5-6-5-7-6-8-7-8---etc

A|7-8-6-7-5-6---5----|--------------------5---6-5-7-6-8-7-8------------ | E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |

|

Exercício 4

v ^ v ^

E|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----| B|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---| G|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ------| D|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ------| A|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ------| E|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ------|

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Exercício 5

E|-5-------------------------------------------------------------------------|

B|---7-8-7-6-5---------5-------------------------------------------------|

G|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5---------------------------|

D|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5------| etc

A|-----------------------------------------------------8-5-6-7------------|

E|--------------------------------------------------------------------------|

Exercício 6

v ^ v ^

e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---| B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-| G|-------------------------------------------------------------------- ---|

D|-------------------------------------------------------------------- ---| A|-------------------------------------------------------------------- ---| E|-------------------------------------------------------------------- ---|

Exercício 7

v ^ v ^

E|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---| B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---| G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---| D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--| A|-------------------------------|------------------------------------ ---| E|-------------------------------|------------------------------------ ---|

E|12-11-10-9-8-9-10-11-10-9-8-7-6-7-8-9-8-7-6-5-4-5-6-7-6-5-4-3-2-3-4- 5-1-| B|-------------------------------------------------------------------- ----| G|-------------------------------------------------------------------- ----| D|-------------------------------------------------------------------- ----| A|-------------------------------------------------------------------- ----| E|-------------------------------------------------------------------- ----|

Exercício 8

v ^ v ^ E|-------------------------------------------------------------------- ----| B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----| G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----| A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----| E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|

Exercício 9

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E

|--------------------------------------------------------------------- |

B

|--------------------------------------------------------------------- |

G

|--------------------------------------------------------------------- |

D

|---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |

A

|-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |

E

|-6-7-8--------------------------------------------------------------- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

B

|--------------------------------------------------------------------- |

G

|--------------------------------------------------------------------- |

D

|-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |

A|-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

B

|--------------------------------------------------------------------- |

G

|---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |

D

|-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |

A

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|-------------------------------------------------------------------5- |

B

|-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |

G

|---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |

D

|-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |

A

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7- |

B

|-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |

G

|--------------------------------------------------------------------- |

D

|--------------------------------------------------------------------- |

A

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|--------------------------------------------------------------------- |

E

|-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6----------------------------------- |

B

|-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |

G

|-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |

D

|---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |

A

|-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |

E

|-------------------------------------------------------------------9- |

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E

|--------------------------------------------------------------------- |

B

|--------------------------------------------------------------------- |

G

|--------------------------------------------------------------------- |

D

|--------------------------------------------------------------------- |

|---------------5---------------6--etc

A

-----------------------------

|

E

|-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |

Exercício 10

v^ v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvv

E

|--------------------------------------------------|

B

|--------------------------------------------------|

G

|-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|

D

|-----------2---------3-------------2---------3----| etc

A

|---------3-------------2---------3-------------2--|

E

|-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|

Exercício 11

v

^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^

E

|--------------------------------------------------------------------|

B

|---------------------------------------------------------1-2-3-4----|

G

|-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|

D

|-------------------------1-2-3-4------------------------------------|

A

|---------1-2-3-4----------------------------------------------------|

E

|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|

E

|---------1-2-3-4----------------------------------------------------|

B

|--------------------------------------------------------------------|

G

|--------------------------------------------------------------------|

D

|-------------------------------------------2-3-4-5------------------|

A

|---------------------------2-3-4-5----------------------------------|

E

|-1-2-3-4-----------------------------------|

Exercicios cromatismos

Os exercícios são executados com paletadas alternadas. No movimento de descida o dedo indicador, médio e anular devem ser mantidos na sua posição inicial eles só desarmam ao passar para segunda corda e assim por diante. No movimento de subida o dedo indicador deve permanecer na corda anterior.

1º exercício

v ^ v ^

e|-------------------------1-3---4-2---------------------

B|---------------------1-3-----------4-2-----------------

D|-----------------1-3-------------------4-2-------------

G|-------------1-3---------------------------4-2---------

A|---------1-3-----------------------------------4-2-----

E|-----1-3-------------------------------------------4-2-

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Dedos 1 3 4 2

E|-------------------------2-4---5-3---------------------

B|---------------------2-4-----------5-3-----------------

D|-----------------2-4-------------------5-3-------------

G|-------------2-4---------------------------5-3---------

A|---------2-4-----------------------------------5-3-----

E|-----2-4-------------------------------------------5-3-

2º exercício

Semelhante ao primeiro mais usando três dedos. v ^ v ^

E|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------

B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------

G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------

D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------

A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2

E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- 123432

E|-------------------------------2-3-4---5-4-3------------------------

B|-------------------------2-3-4---------------5-4-3------------------

G|-------------------2-3-4---------------------------5-4-3------------

D|-------------2-3-4---------------------------------------5-4-3------

A|-------2-3-4---------------------------------------------------5-4-3

E|-2-3-4-------------------------------------------------------------- 123432

3º exercício

Usando os quatro dedos fazendo movimentos de quatro em quatro casas da 6ª corda para 1ª, execute também o movimento de subida voltando da 1º para a 6ª corda. v ^ v ^

E|----------------------------------------------------------------- ----- B|----------------------------------------------------------------- ----- G|----------------------------------------------------------------- ----- D|-----------------------------------------------------------1-2-3-4 etc A|----------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- ----- E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12------------------------------------ -----

1 2 3 4 1 3 3 4 1 2 3 4 1 etc

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4º exercício

Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão começa na primeira casa e se prolonga as demais. v ^ v ^ E|-------------------------------------------------------------------- ---- B|-------------------------------------------------------------------- ---- G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- ---- D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ ---- A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- ---- E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4

E|-----------------1-2-3-4--------------------

B|-1-2-3-4------------------------------------

G|--------------------------------------------

D|--------------------------------------------

A|---------------------------------2-3-4-5----E|---------1-2-3-4---------2-3-4-5-------------Etc

5º exercício

Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade em trocar de cordas. Observe o sentido das paletadas que deve ser escorregada acima ou a baixo quando ocorrer a mudança de corda. v^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^v^^

E|-------------------------------------------------------------------- ---- B|-------------------------------------------------------------------- ---- G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8 ---- D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7 A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6 E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ ---- 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3

Os movimentos devem ser praticados até você conseguir adquirir uma boa agilidade com a digitação. Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade de posicionar os dedos, mas com a pratica e o tempo se torna mais fácil. Procure também apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido. Os exercícios de cromagem são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"

ARPEJOS

Um arpejo é um acorde no qual as notas são tocadas individualmente e em sucessão rápida.O toque do arpejo também é conhecido como sweep devido ao movimento de varredura feita pela palheta quando o movimento é executado. Vamos começar com o acorde de Am mostrado abaixo.

|---0---| |---1---| |---2---| |---2---| |---0---|

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Enquanto você mantém o acorde pressionado, as primeiras 5 notas devem ser tocadas com uma palhetada para baixo em uma longa varredura. Então toque as 4 notas restantes com a palheta para cima em uma varredura para cima.

E

|---------------0--------------------------||

B

|------------1-----1----------------------||

G

|---------2-----------2-------------------||

D

|------2-----------------2----------------||

A

|---0----------------------0--------------||

E

|-------------------------------------------||

-----^--^--^--^--^--v--v-v--v----

Agora, vamos tocar 2 acordes arpejados usando o Am e o C.

E

||---------------0----------------------0-----------------||

B

||------------1-----1---------------1-----1-------------||

G

||---------2-----------2---------0-----------0----------||

D

||------2-----------------2---2------------------2------||

A

||---0----------------------3-----------------------3----||

E

||---------------------------------------------------------||

------^---^-^-^-^---v--v--v--v--^-^-^-^---v--v--v--v .

Se soar familiar é porque é o início da famosa música do grupo Animals chamado House of the

Rising Sun. A canção usa vários arpejos fáceis. Se você estiver tocando em uma banda cover, você notará que esta é uma das músicas mais requisitadas por todos. Na lição sobre Formação de Acordes você aprendeu que o acorde é formado de pelo menos 3 notas determinadas por uma regra musical. Um dos acordes que nós construímos foi o acorde de D Menor O acorde de

D menor consiste das seguintes notas - D, F , A. Agora , vamos tocar o acorde de D menor arpejado.

E

||---------------13-17-13-------------------------||

B

||------------15------------15----------------------||

G

||---------14-------------------14------------------||

D

||------15-------------------------15---------------||

A

||---17--------------------------------17-----------||

E

||-----------------------------------------------------||

-------^---^--^--^--^---v--^--v--v--v---v

Experimente tocar vários arpejos usando vários acordes. É importante usar palhetadas para baixo e palhetas para cima para conseguir o efeito musical correto. Quando for praticar estes exercícios, toque a nota, abafe, então toque a próxima nota. Comece praticando devagar e aumente a velocidade aos poucos. Aqui seguem as digitações mais usadas para os shapes de

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http://www.facebook.com/cordasz http://twitter.com/cordasz arpejos mais usados na Guitarra. As inversões foram classificadas pela nota mais aguda, naturalmente. Ao lado das cordas citei os graus das notas. Arpejo Maior com a Tônica na ponta:

E----8-3-----------T, 5ª

B--------5---------3ª

G----------5-------T

D------------5-----5ª

A--------------7-3-3ª,T

E-----------------

Digitação: 4 1 2 2 2 4 1

Arpejo Menor com a Tônica na Ponta

E--17-12-----------------T,5ª

B--------13--------------3ªm

G-----------14-----------T

D--------------14--------5ª

A-----------------15-12--3ªm,T

E------------------------

Digitação: 4 1 2 3 3 4 1

Arpejo Maior com a Terça na ponta

E----12-8----------------3ª, T

B---------8--------------5ª

G-----------9------------3ª

D-------------10---------T

A----------------10------5ª

E-------------------12-8-3ª,T

Digitação: 4 1 1 2 3 3 4 1

Arpejo Menor com a Terça na ponta

E--8-5--------------3ªm, T

B------5------------5ª

G--------5----------3ªm

D----------7--------T

A------------7------5ª

E--------------8-5--3ªm, T

Digitação: 4 1 1 1 3 3 4 1

Arpejo Maior com a Quinta na ponta

E--15-12-----------------5ª, 3ª

B--------13--------------Tª

G-----------12-----------5ª

D--------------14--------3ª

A-----------------15-10--T,5ª

E------------------------

Digitação: 4 1 2 1 3 4 1

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Arpejo Menor com a Quinta na Ponta

E--12-8---------------5ª, 3ªm

B-------10------------T

G----------9----------5ª

D------------10-------3ªm

A---------------12-7--T, 5ª

E---------------------

Digitação: 4 1 2 1 2 4 1

Arpejo Diminuto:

E-8-5-----

B-----7---

G-------8-

D---------

A---------

E----------

Digitação: 4 1 3 4 ou 3 1 2 3

As digitações aqui propostas são apenas uma recomendação para quem está em dúvida a respeito tentá-las. Na verdade você toca do jeito que achar melhor. Porém se a maioria dos guitarristas usam essas digitações, deve ter algum motivo.

O arpejo maior com a Tônica na ponta, caso ele seja executado somente nas 3ª cordas agudas, tipo indo e voltando, assim:

E--8-3-------3-8

B------5---5------

G--------5--------

D-----------------

A-----------------

E-----------------

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Aí eu faço a digitação assim, sem fazer a pestana com o dedo 2: 4121214

Obs: isso só nas casas agudas, porque nas casas graves tem que fazer uma abertura grande

demais

fazer a mini-pestana é melhor

Obs²: Pra vocês verem como que dependendo da situação você muda o shape do arpejo, não tem que seguir uma "regra" Licks.

1 Este primeiro lick está no tom de Bm, e tem no início, um dos clichês mais usados, e continua com um slide. Observe o uso do sweep no arpejo de Bm.

E-----7---------10---------||

B---7---710\12----12------||

G9b------------------11---||

D--------------------------||

A--------------------------||

E--------------------------||

2 Neste segundo lick, no tom de Em, note o uso que faço da blue note(A#), e a palhetada "suingada" do final.

E----------------------------------------------||

B12--------12--------12-----------------------||

G-----15-14----15-14-12 ----------------------||

D------------------------1412-12-12-12-12h14--||

A----------------------------------------------||

E----------------------------------------------||

3 Este lick é um arpejo de D, tocado todo com sweep, repare também no slide do fim da frase.

E--------------------------------||

B8p7----------------------------||

G-----9--------------------------||

D-------7----------7-9-9\11-9----||

A---------9------9---------------||

E----------1010-----------------||

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E------------------------------------5------8--------||

B--------------------------------------5-8b---8r-----||

G---------------------------5----7b------------------||

D-----------5-----7p5---5h7-7p5---------------------||

A7p5---5h7---7p5-----7------------------------------||

E-----8----------------------------------------------||

5 Esse é um lickzinho safado, no bom sentido, na tonalidade de A, onde eu uso um slide, que dá uma pegada mais bluesy na frase.

E---------6-8brp6--------------||

B-----6-8---------88p6--------||

G5\7-------------------7------||

D------------------------------||

A------------------------------||

E------------------------------||

6 Esse lick em Cm, é um dos meus preferidos, pois apresenta uma pegada blues-funk

inconfundível. Note a palhetada dos double stops iniciais, não é alternada nem sweep, e sim um rasqueado.

E8---8-------------------------------------||

B8---8-------------------------------------||

G10b---10p8---------8-10-10rbp8---||

D------------108h10-------------10----||

A----------------------------------------------||

E----------------------------------------------||

7 Este lick em Em tem um estilo bem country, com bends convincentes.

E----15----------15-------------------------------||

B15b-15rp12-------15--------------------||

G-------------14b------14rp12------------------||

D-----------------------------14--------12h14---||

A---------------------------------12h14----------||

E----------------------------------------------------||

8 Este lick em Em, utiliza uma técnica que não é uma das minhas preferidas, que é o touch

techinique, eu o coloquei para mostrar o quanto pode ser versátil a boa a velha pentatônica.

E7------------------------------------------||

B8------------------------------------------||

G7-----------12-14---12-----------------||

D9----12-14-------------14--------------||

A-7--------------------------14-12-14------||

E-----------------------------------------------||

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9 Esse nono lick é um lick bem nervoso, estando na tonalidade de Gm. Ele fica bem legal se usado com distorção e palm muting.

E----------------------------------------------------|| B---------------------------------------------------||

G-----3---5---3-5-5brp3---5---3--------------||

D3h5---5---5-----------5---5---5-3-3h5---||

A---------------------------------------------------||

E---------------------------------------------------||

10 Esse último lick, vem na tonalidade de F#m. Note os double stops usados.

E------------------------------------||

B-------------17-15---------------||

G---16-14---14-1614-14----||

D---14-16---16-14--------------||

A-----------------------------------||

E-----------------------------------||

Importante : Este material não foi desenvolvido por mim, apenas o achei e juntei a outros exercícios interessantes. Sou amante e eterno estudante de música e estes exercícios já foram testados e aprovados por grandes mestres da guitarra. O autor desta é desconhecido por mim e não achei referências nos “pedaços” que juntei.