Contoh Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup Oleh: Meor Syariezal Bin Mohd Shahar PPG RBT FEB

2012 Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan pelajar Tajuk Sub Tajuk Kemahiran : : : : : : 1A2 02 Ogos 2013 9.00 10.00 pagi : Penanaman Pelajar dapat mengenal dan memilih bekas tanaman yang sesuai. Selain itu pelajar dapat menyediakan bekas tanaman dengan cara yang betul. : Pelajar telah mengetahui jenis-jenis pokok hiasan dan 18/18 Tanaman Hiasan : Kemahiran Hidup

Pengetahuan Sedia cara-cara memilih biji Ada Hasil Pembelajaran 1. 2. 3. Nilai-nilai Murni :

benih yang baik. : Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyatakan 5 daripada 7 jenis bekas tanaman hiasan yang sesuai. Menyatakan 3 daripada 4 panduan memilih bekas tanaman dengan betul. Menyatakan 2 daripada 3 langkah menyediakan bekas tanaman dengan betul. Kerjasama, Bertanggungjawab,Menyayangi tumbuhan dan alam sekitar, dan Estetika Membuat Inferens, menjana idea, membuat gambaran mental, mengingat kembali, menyusun ikut keutamaan dan membuat rumusan. Power point, pensil, pemadam, nota edaran, gambar digital,marker pen. Mengekalkan kitaran oksigen disamping mengindahkan kawasan/pemandangan. Komersialkan tanaman hiasan sebagai punca pendapatan sampingan.

Kemahiran Berfikir :

Bahan Bantu Mengajar: Pendidikan Alam Sekitar: Kajian Masa Depan:

Langkah/ Masa
Set induksi (5minit)

Isi Pelajaran
Pengenalan kepada tajuk penanaman pokok hiasan

Aktiviti P&P
1. Murid melihat kartun bergambar. 2. Kartun menunjukkan dua orang kanak yang saling mengingati tentang kepentingan menyayangi tumbuhan. 3. Guru memperkenalkan tajuk pengajaran hari ini Penanaman Pokok Hiasan

Catatan
BBM: Gambar digital KBKK: Membuat inferens, menjana idea Nilai-nilai Murni: Menyayangi alam sekitar, bertanggungjaw ab PAS: Pokok hiasan dapat membekalkan kitaran oksigen.

Langkah 1 (10 minit)

Mengenal bekas tanaman 1. Jenis bekas tanaman: i) pasu ii) beg politena 2. Bahan kitar semula : iii) botol plastik iv) periuk terbuang v) tayar terbuang vi) meja terbuang vii) baldi terbuang

1. Murid diedarkan nota sebagai rujukan. 2. Murid melihat tayangan power point sambil mendengar penerangan guru mengenai jenis bekas tanaman.

BBM: Powerpoint , nota edaran KBKK: Membuat gambaran mental, mengingat kembali

Langkah 2 (15 minit)

Memilih bekas tanaman. i. bahan bekas yang bersesuaian dengan jenis tanaman.

1. Murid dikehendaki berada dalam kumpulan dan berbincang mengenai pemilihan bekas tanaman yang sesuai berdasarkan nota rujukan. 2. Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil perbincangan mereka.

BBM: nota edaran, pemadam KBKK:

Langkah/ Masa
ii.

Isi Pelajaran
bekas yang mempunyai lubang di bawah iii. Pastikan bekas mudah dibersihkan iv. menarik Penyediaan bekas tanaman 1. membersih, 2. menutup lubang saliran 3. memasukkan medium penanaman

Aktiviti P&P
3. Kumpulan terawal akan menerima hadiah pemadam.

Catatan
Membuat gambaran mental,menging at kembali Nilai: Estetika

Langkah 3 (15 minit)

1. Murid melihat tayangan power point sambil mendengar penerangan guru mengenai langkah penyediaan bekas tanaman hiasan.

BBM: Powerpoint

KBKK: Membuat gambaran mental, mengingat kembali, menyusun mengikut keutamaan

Penilaian (10 minit)

Kuiz berkumpulan

1. Setiap kumpulan diberikan, marker pen 2. Murid diberi taklimat mengenai syarat pertandingan, masa menjawab ialah 15 saat. 3. Murid dikehendaki menjawab secara bertulis dengan memaparkan jawapan pada papan tulis.. 4. Kumpulan yang menang akan menerima hadiah pensil daripada guru.

Nilai-nilai murni: Kerjasama BBM: pensel, marker pen, papan tulis.

Penutup (5 minit)

Rumusan: 1. Penanaman pokok hiasan a. Mengenal bekas tanaman b. Memilih bekas tanaman c. Menyediaka n bekas tanaman

1. Murid dibimbing untuk membuat rumusan. 2. Murid bersoal jawab dengan guru mengenai hasil kerja telah mereka hasilkan. Tugasan susulan: Murid dikehendaki membuat bekas tanaman daripada bahan terbuang.

Kemahiran Berfikir: membuat rumusan Kajian Masa Depan: Komersialkan penanaman pokok hiasan sebagai punca pendapatan sampingan

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P

Catatan