ACTIVIDAD N 1 EL TRABAJO NOS DIGNIFICA SESIN DE APRENDIZAJE N 1

1. Intencin del aprendizaje: Escribe resmenes con las ideas principales del texto. Explica las funciones de los miembros de la familia. 2. Duracin: 2 das Fecha:

3. Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos. rea Com. Capacidad

1.1 Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias. 2.3. Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora que utiliza, para leer diversos tipos de textos. 3.3. Reflexiona y analiza sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. 1.1.4. Reflexiona y analiza sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

Instrumentos de evaluacin Entiende las ideas P. oral principales de los textos orales que escucha.

Indicadores

Elabora resmenes a P. objetiva. partir de las ideas principales que extrae de los textos que lee.

Clasifica palabras de acuerdo a su nmero de slabas separndolas.

P. oral

PS

1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones

Analiza las P. objetiva funciones que desempea la familia en el desarrollo psico afectivo y psicolgico de un nio en la pubertad. P. objetiva Nombra con claridad las funciones de la familia P. oral Describe los roles que desempea cada miembro de la familia Resuelven ejercicios P. objetiva de adicin y sustraccin de nmeros decimales 1

combinadas de adicin y multiplicacin.

Resuelven P. objetiva problemas de adicin y sustraccin

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas Primer da rea: Comunicacin Participan en la dinmica Atrs para conformar grupos de trabajo. Relatan aspectos de trabajos de nuestros antepasados que engrandecieron sus culturas gracias a su dedicacin y trabajo en bien de su comunidad. Leen el texto Leyenda de Naylamp en forma interactiva. Subrayan las ideas principales, infieren el significado de las palabras por su contexto. Desarrollan una ficha de comprensin del texto ledo. Completan los cuadros con las ideas principales y escriben el resumen del texto. Grafican escenas (cuatro) de los hechos sucedidos en el texto. rea: Personal social Dialogan sobre el trabajo realizado por otras culturas para volverse independientes y originales. Leen acerca del desarrollo de las culturas a los Lambayeques y los Aymaras Grafican en papelotes una lnea de tiempo con acontecimientos importantes y la ubican en un lugar visible del agua. Desarrollan actividades de reforzamiento. Como tarea desarrollan actividades sobre las fuentes histricas. Segundo da rea: Comunicacin Relatan acerca de la charla dada por el profesor sobre el Da del trabajo. Reflexionan que el trabajo es una fuente de progreso y paz. Aprenden la poesa El placer de servir Extraen algunos palabras del poema y las clasifican de acuerdo al nmero de slabas. Desarrollan actividades donde separan slabas, palabras y las clasifican en cuadros. Como tarea recortan y pegan una noticia en el cuaderno y las clasifican segn su nmero de slabas. rea: Personal social 2 Material educativo Tiempo

Cartulinas Plumones Papelgrafos

Copias Ficha

Calendario cvico escolar

Papelote Plumones

Estrategias metodolgicas -

Material educativo

Tiempo

Dialogan sobre los quehaceres que realiza mam, reflexionan si todos la ayudan, meditan sobre la importancia de asumir responsabilidades. EL profesor presenta el tema: La familia a travs de un mapa conceptual Papelgrafos Leen textos informativos sobre las funciones de la Cartulina familia, sus vnculos, problemtica familiar, registran en grupos la informacin en papelotes. Sealan los valores ms importantes en cuadros. Exponen sus trabajos y los ubican en el sector del rea. Como tarea asumen compromisos para practicar los cuatro valores: Solidaridad, amor, respeto, justicia. rea: Matemtica Leen y observan y analizan el proceso de la solucin a problemas. Seala los trminos de la adicin y la sustraccin. En trabajo de pares resuelven problemas de su cotidianeidad. Verifican sus resultados comparando su trabajo con sus compaeros. Organizados en grupos resuelven problemas y comparan sus resultados. Como tarea resuelven problemas de adicin de sustraccin.

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
1. Intencin del aprendizaje: Representan en organizadores el sistema productor masculino y femenino. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin. 3.3. Reflexiona y analiza sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

Fecha: Instrumentos de evaluacin P. Objetiva Resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades de la adicin Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

Aplica las reglas de P. Objetiva tildacin en palabras agudas, graves y esdrjulas.

C.A.

1.1.4. Reflexiona y analiza sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

Representa en organizadores el sistema reproductor masculino y femenino

P. Objetiva

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas rea: Matemtica - Leen el texto matemtico : eventos profonos. - Observan el proceso de la resolucin del problema. - Aplican las propiedades de la adicin en diversos ejercicios. - Resuelven pg.. 20 21 libro MED - Sistematizan la informacin y resuelven ejercicios de afianzamiento. - Resuelven problemas con la adicin y sustraccin de nmeros naturales. rea: Comunicacin - Observan y leen una historieta - Identifican en el texto diptongos, triptongos e hiatos. - Leen el esquema con la acentuacin de diptongos e hiatos - Escriben palabras usando las reglas generales de tildacin. - Leen las pg. 32, 38 al 42 del libro MED: rea: Ciencia y ambiente - Responden: Puede nacer un beb con un solo progenitor? Por qu? Qu entiendes por sistema reproductor humano? - El profesor presenta el tema a travs de un mapa conceptual - Responden interrogantes haciendo uso de sus saberes previos Qu entiendes por reproduccin humana? Cules son los rganos genitales del sistema reproductor femenino y masculino? - Leen textos informativos sobre el tema en textos del MED y de la biblioteca. - Desarrollan actividades de afianzamiento. - Como tarea explican el sistema reproductor femenino y 4 Material educativo Tiempo

Texto MED

Copias

Texto MED

Texto MED Hojas bond

Estrategias metodolgicas masculino en organizadores visuales, registrando en papelotes para que lo expliquen el da siguiente. Grafican en el cuaderno ambos sistemas.

Material educativo Cartulinas Papelotes

Tiempo

SESIN DE APRENDIZAJE N 3
1. Intencin del aprendizaje: Realiza acciones de amor y solidaridad con sus compaeros. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.1.4. Reflexiona y analiza sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

Fecha: Indicadores Instrumentos de evaluacin las P. Objetiva del

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

C.A.

E.R

1.2. Identifica y analiza la accin especfica de cada persona de la Santsima Trinidad.

P. objetiva Explica los sntomas de las enfermedades y el tratamiento que se da en estos casos. P. objetiva Explica los cuidados de la higiene del sistema reproductor y la higiene en la menstruacin. Interpreta citas P. objetiva bblicas y escribe su mensaje de amor Despierta Lista de sentimientos de gratitud a cotejos Dios ofrecindole actitudes de amor y solidaridad hacia los dems personas. Material educativo

Nombra enfermedades infectocontagiosas sistema reproductor

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas rea: Ciencia y ambiente Exponen sus trabajos en grupos sobre el sistema reproductor masculino y femenino. Ubican sus papelgrafos en un sector del rea. Leen el aviso Hospital de la salud, saludable Responden a interrogantes sobre el propsito del texto 5 Tiempo

Cartulina Cinta

Estrategias metodolgicas informativo. El profesor presenta el tema: Enfermedades infectocontagiosas. Responden: Quines provocan estas enfermedades? Leen en un cuadro la clasificacin de dichas enfermedades Dialogan sobre la importancia de prevenir dichas enfermedades Desarrollan actividades de afianzamiento del tema. Explican los cuidados de la higiene del sistema reproductor, y la higiene de la menstruacin. Realizan un proyecto de investigacin sobre el tamao del embrin durante la gestacin. rea: Educacin religiosa Leen el ttulo Dios nos manda a su propio hijo Analizan e interpretan el sustento del enfoque doctrinal explicando por qu Dios envi a su hijo nico. Definen el significado de encarnacin, anunciacin, natividad, visitacin en el cuaderno del rea. Escriben actitudes que manifiesten amor a Dios.

Material educativo masking

Tiempo

Biblia Cuaderno

SESIN DE APRENDIZAJE N 4
1. Intencin del aprendizaje: Realiza dibujos cmicos de sus experiencias 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

Fecha: Indicadores Instrumentos de evaluacin P. objetiva

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

Resuelven operaciones combinadas de adicin y sustraccin con nmeros naturales. Resuelven problemas con operaciones combinadas

P. objetiva

1.2 Disea y Reconoce las P. objetiva produce una pieza diferentes con motivos propios representaciones grficas de su localidad P. objetiva utilizando el dibujo.

E. F.

1.6 Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene alimentacin, hidratacin y descanso, luego de la actividad fsica.

Ilustra sus experiencias utilizando dibujos cmicos. Realizan ejercicios Lista de de velocidad con cotejos capacidad de reaccin en actividades deportivas. -

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas rea: Matemtica - Participan en la dinmica El que demora baila con la escoba - El profesor pregunta a cada nio y nia una serie de ejercicios de adicin y sustraccin para que haga clculos matemticos mentalmente (dando tiempo a los nios que an les falta desarrollar habilidades de clculo) - El profesor presenta el tema: Operaciones combinadas de adicin y sustraccin. - Efectan operaciones combinadas en pares e individualmente - Comparan sus resultados con sus compaeros. - Como tarea crean situaciones similares. rea: Arte - Recuerdan las vietas de las historietas que leyeron en los puestos de peridicos. - Narran los chistes que ms le ha agradado en forma amena - Se presenta el tema Dibujo cnico - Observan un lmina con caractersticas faciales - Observan detenidamente los pasos del dibujo cnico. - Los nios realizan sus propias creaciones con temas de su entorno. rea: Educacin fsica - El profesor organiza a los nios en el patio en un crculo donde realizan el calentamiento corporal. - Ejecutan la velocidad de reaccin y fortalecimiento, participando en el juego El baln medicinal perseguido Material educativo Papelgrafo Fichas Tiempo

Cartulina Hojas bond

Estrategias metodolgicas Participan en otros juegos de velocidad Realizan prcticas de relajacin y el aseo de su cuerpo.

Material educativo Toalla Jabn

Tiempo

ACTIVIDAD N 2 LA MADRE MODELO DE TRABAJO Y DEDICACIN

SESIN DE APRENDIZAJE N 5
1. Intencin del aprendizaje: Declama poemas; Establece causas y consecuencias de los terremotos 2. Duracin: 2 das rea Com. Capacidad
1.1. Relaciona y analiza el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el Sistema Nervioso Central. 1.3. Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las caloras. 3.3. Calcula el tamao de partculas y molculas, mediante estrategias de observacin. 1.1.4. Reflexiona y analiza sobre las funciones que cumple la familia para brindar, -

Fecha: Indicadores
Entiende las ideas principales de los textos orales que escucha

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos Instrumentos de evaluacin P. oral

Recita diversos P. Oral poemas extensos teniendo en cuenta la cualidad de la voz. Aplica las reglas de P. Objetiva tildacin en la redaccin de textos poticos -

P.S.

Nombra con claridad las funciones de la familia

P. Objetiva

educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

2.3.2. Indaga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en su regin. 1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

Investiga sobre los desastres naturales que ocurren en su entorno local, regional, nacional, y mundial.

P. Objetiva

Efecta operaciones combinadas de adicin y sustraccin de nmeros naturales. Resuelve operaciones de multiplicacin aplicando propiedades y la tcnica usual. Resuelve operaciones de multiplicacin en forma abreviada. Identifica los trminos de una potenciacin en ejercicios propuestos. Realiza ejercicios matemticos usando la potenciacin. -

P. Objetiva.

1.6. Procesa patrones aditivos y multiplicativos, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC.

P. Objetiva

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas Primer da REA: COMUNICACIN El profesor recibe a los nios entonando la cancin Esa flor que est naciendo Descubren un pensamiento con las letras de las siluetas de las flores Leen el pensamiento alusivo al da de la madre El profesor presenta el tema: La madre, modelo de trabajo Responden a interrogantes: Cul es la fiesta ms relevante del mes? A quines se festeja? Quin es tu madre carnal? Quin es tu madre espiritual? Qu debemos hacer para corresponder al amor de nuestras dos madres? Les gustara conocer la 9 Cancionero Cartulina Canson Papel Afiche Plumn Indeleble Material educativo Tiempo

Copias

Estrategias metodolgicas
-

Material educativo

Tiempo

historia de una mam de los andes? Leen el texto silenciosamente. Una familia en los Copias Andes Formulan sus hiptesis segn el ttulo del texto (anexos) Subrayan las ideas ms importantes del texto ledo. Responden e interrogantes en todo el proceso de la lectura Desarrollan fichas de comprensin del texto ledo Copias Escriben el resumen del texto ledo considerando la estructura del texto narrativo. Diccionario Leen Los ojos de mi madre La bendicin de ser madre Explican que es un poema haciendo uso de sus saberes previos Consultan en el diccionario el significado del poema Texto MED Investigan en los textos de la biblioteca las partes del Copias poema y lo registran en el cuaderno. Leen y observan las pg.. del 62 al 70 texto MED Completan en el poema: La nia de Guatemala con Hojas Bond. las parejas de rimas del recuadro. Desarrolla ejercicios de aplicacin. Redactan un poema a mam previa planificacin de escritura del texto. REA: PERSONAL SOCIAL Destacan el rol de la familia en la formacin del ser humano Texto MED El profesor presenta el tema La familia y los valores Definen que es la familia con sus propias palabras. Leen la pg.. 36 y 37 del texto MED Nombran los roles y valores que deben practicar. Reflexionan sobre la importancia de la formacin de Cuaderno valores en la familia. Registran la informacin en el cuaderno del rea. Desarrollan actividades de afianzamiento del tema. SEGUNDO DA. Leen titulares del terremoto ocurrido en Japn: Decena de cadveres Comentan sobre la magnitud del desastre y los daos ocasionados. Organizan sus ideas en grupos sobre la consecuencias del terremoto Asumen compromisos para participar con seriedad

10

Estrategias metodolgicas
-

Material educativo

Tiempo

durante los simulacros de sismos. Elevar la sagrada oracin de todo corazn por nuestros Cartulinas hermanos que han sufrido estos desastres naturales. REA: COMUNICACIN Papel Afiche. Leen las tarjetas lxicas pronunciando correctamente las palabras y slabas. El profesor presenta el tema La acentuacin, explicando sobre cmo se acenta la slaba en una Fichas palabra. Leen las diferencias que hay entre el acento prosdico del acento ortografco y conoce las reglas de tildacin. Texto MED Desarrollan actividades de afianzamiento del tema. Como tarea: Colocan las tildes que faltan en las actividades propuestas. Leen la pg.. 38 del texto MED REA: MATEMTICA El profesor presenta situaciones vivenciales donde los nios y nias resuelven ejercicios aplicando la multiplicacin. El profesor presenta el tema: La multiplicacin. Definen y sealan los trminos de la multiplicacin. Observan algunas tcnicas de multiplicacin ms Papelgrafos usadas. Desarrollan ejercicios de multiplicacin utilizando estrategias personales. Completan cuadros en forma vertical y horizontal con los productos correspondientes

SESIN DE APRENDIZAJE N 6
1. Intencin del aprendizaje: Interpreta citas bblicas sobre la Anunciacin. 2. Duracin: rea Com. 1 da Capacidad
1.3. Analiza en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana.

Fecha: Instrumentos de evaluacin P. objetiva Expresa las cualidades de la Virgen Mara al ser elegida Madre de Jess. 11 Interpreta, relatos Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

E.R.

bblicos sobre la anunciacin a Mara por el Angel. 1.4. Relaciona la funcin reproductora humana, con la formacin, crecimiento y maduracin de los espermatozoides y los vulos (espermatogenesis y ovognesis) Esquematiza el ciclo ovrico. 1.2. Disea y produce un retablo, mate burilado, cermica, bordado, repujado, dibujo, pintura u otra pieza de arte con simbologa o motivos propios de su localidad, regin o pas.

Hace un listado con las advocaciones de la virgen Mara.

C.A

Define la P. objetiva menstruacin nombrando sus etapas P. objetiva Explica la funcin de los vulos y espermatozoides en el proceso de la fecundacin a travs de videos. Representa en un organizador el ciclo ovrico de la mujer como proceso de reproduccin.

Arte

- Comunica los procesos P. de seguidos en las ejecucin creaciones manuales y grfico plsticas que elabora.

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

REA: EDUCACIN RELIGIOSA Entonan la cancin: Junto a ti Mara Analizan e interpretan las ideas principales de la cancin. Cul sera el mejor regalo para Mara? Se necesitar dinero para su regalo? El profesor explica que el mejor regalo para Mara es la consagracin.

Material educativo Cancionero

Tiempo

Hojas afiche

12

Estrategias metodolgicas
Leen un texto sobre las pautas para consagrarse Realizan actividades de comprensin de lectura del texto ledo colorean una imagen de la anunciacin Hacen un listado con diez advocaciones de Mara. Traen folletos, revistas, peridicos sobre la aparicin de la Virgen de Ftima. REA: CIENCIA AMBIENTE Observan imgenes con las etapas del ciclo menstrual Leen textos informativos sobre la menstruacin, la fecundacin, embarazo y parto. Recortan y pegan las imgenes secuencialmente Desarrollan actividades de afianzamiento. Como tarea, indagan en que consiste la maternidad prematura Representa en un organizador el ciclo ovrico de la mujer como proceso de reproduccin. REA: ARTE Realizan trabajos de manualidad para el regalo de mam en base a material de bisutera. Adquieren material de bisutera y cordones de colores. Elaboran diseos en cartulinas de collares, pulseras y otros. Realizan el armado del collar, pulseras alternando las diferentes formas del material. Aprecian sus trabajos y el de sus compaeras explicando el proceso seguido. -

Material educativo Fichas Revistas peridicos

Tiempo

Lminas

Papelografos Bisutera Cordones cartulinas

SESIN DE APRENDIZAJE N 7
1. Intencin del aprendizaje: Resuelve ejercicios utilizando propiedades de la multiplicacin. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.3. Analiza en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana.

Fecha: Indicadores Instrumentos de evaluacin P. Objetiva los Santo

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

E.R.

Nombran misterios del Rosario.

Explican el mensaje de la Virgen de Ftima para la conversin de los pecados 13

M.

1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

Realiza operaciones P. objetiva utilizando propiedades de la multiplicacin

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

REA: EDUCACIN RELIGIOSA Entonan la cancin: Viva Mara, viva el Rosario. Responden: Quin fund el Rosario? Cmo y en qu ao se difundi el rezo del Rosario? Qu entreg la Virgen a Santo Domingo? Leen el texto: El hroe del Rosario Relatan las escenas que les pareci ms importantes El profesor explica as como la Virgen Mara se apareci a Santo Domingo, tambin se les presenta a tres pastorcitos. Les interesara saber que les comunic la Virgen de Ftima a los pastorcitos? Leen la historia: Nuestra Seora de Ftima segunda aparicin. Escriben las peticiones que haca la Virgen a los nios Entonan canciones Ave de Ftima Oran un misterio del Santsimo Rosario. Arman el altar en honor a la Virgen para venerarla con mucha entrega y amor. Observan casos sobre la aplicacin de propiedades de multiplicacin en la resolucin de ejercicios y problemas. Desarrollan aprendidas. ejercicios aplicando las propiedades

Material educativo

Tiempo

Cancionero Copias Rosario

Copias Cancionero Velas Flores

REA: MATEMTICA: -

Texto MED

Comparan sus resultados con la de sus compaeros Como tarea resuelven ejercicios y problemas.

SESIN DE APRENDIZAJE N 8
14

1. Intencin del aprendizaje: Establece las causas y consecuencias de sustancias nocivas. 2. Duracin: rea Com. 1 da Capacidad
1.6. Procesa patrones aditivos y multiplicativos, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC. 1.8. Investiga y seala los efectos de las sustancias qumicas contaminantes en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros. 1.4. Describe y explica la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad.

Fecha: Indicadores Instrumentos de evaluacin

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

Identifica los trminos Papelote de una potenciacin en Cinta ejercicios dados. Realizan ejercicios Fichas matemticos usando potenciacin. Establece causas y P. Oral consecuencias de sustancias nocivas en la salud de las personas.

C.A.

E.F.

Practica ejercicios de mayor intensidad en cuanto a velocidad en reaccin. Realizan ejercicios de resistencia de mayor intensidad. Ejecuta ejercicios de velocidad demostrando control en los movimientos.

L. de Cotejo

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

REA: MATEMTICA Leen un problema planteado por el profesor Formulan hiptesis sobre el resultado del problema calculando mentalmente en de hoja papel bond. Observan y escuchan la explicacin del profesor para hallar el producto de un nmero dado. Sealan los trminos de la potenciacin en papelotes. Observan en un cuadro las propiedades de la potenciacin Resuelven operaciones con potencias en forma Papelote

Material educativo

Tiempo

Cartulina Ficha

15

Estrategias metodolgicas
individual. Comparan sus resultados con sus compaeros. Como tarea resuelven en el cuaderno ejercicios de potenciacin. Leen el texto medicamentos. atentamente Uso y del rea

Material educativo

Tiempo

Cuaderno Copias

REA: CIENCIA Y AMBIENTE abuso de

Responden a interrogantes. Qu hizo Annie para evitar el dolor de cabeza y la fiebre? Fue correcta esa decisin? Por qu? Qu aprendi Annie?

Buscan informacin acerca de las sustancias nocivas y los peligros que puedan provocar. Hacen una relacin de las sustancias nocivas que ms consumen en su comunidad. Clasifican las drogas en consumos legales e ilegales. Escriben y explican en que consiste estas drogas buscan informacin en los textos de la biblioteca. Traen artculos periodsticos drogadiccin para analizarla en clase. sobre casos de Ficha Textos MED

Leen el texto: Reflexin interpretan la lectura y determinan posturas slidas para evitar el consumo de drogas. Nombran los daos fsicos que ocasionan las drogas. Determinan alcoholismo. diferencias entre drogadiccin y Papelotes

Indagan sobre la mortalidad por el consumo de drogas en cuadros Proponen medidas de prevencin para evitar el consumo de sustancias nocivas. Efectan ejercicios de calentamiento Realizan juegos: El tubo Cambio de casa Formados en un gran crculo expresan frases alusivas del cuidado y proteccin del cuerpo. Realizan el aseo personal utilizando correctamente los tiles de aseo. Aros Pitas

REA: EDUCACIN FSICA -

16

ACTIVIDAD N 3 TRABAJANDO EN FAMILIA, MODELO DE AMOR SESIN DE APRENDIZAJE N 1

1. Intencin del aprendizaje: Asume compromisos para trabajar en familia para su fortalecimiento. 2. Duracin: 2 das rea Com. Capacidad
3.3. Reflexiona y analiza sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. 1.1.4. Reflexiona y analiza sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros. 1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

Fecha: Indicadores Instrumentos de evaluacin

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

C.

Reconoce las clases P.Oral de sustantivos en oraciones. Escribe el gnero y nmero que corresponde a cada sustantivo

P.S.

- Conoce casos sobre el P.Oral trabajo que realiza la madre y los relaciona con las actividades que realiza su madre. - Asume compromisos para trabajar y fortalecer la familia. - Identifica la divisin como P.Oral operacin inversa de la multiplicacin. - Realiza operaciones de clculo usando la divisin en forma correcta. Material educativo

M.

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas Primer da REA: COMUNICACIN El profesor presenta el tema Familias famosas Leen textos sobre familias famosas de los dibujos animados resaltando las responsabilidades que asumen los padres. Relacionan a su familia con las familias famosas. 17 Copias Tiempo

Estrategias metodolgicas Responden: El trabajo en la familia slo lo deben realizar los padres? En tu familia, trabajan en equipo? Por qu? Qu deberes cumples para ser hijo modelo de amor? Qu deberes te cuestan cumplir? Enumeran los sustantivos del texto ledo Responden: Cmo se clasifican los sustantivos? Qu caractersticas tiene cada uno? Registran en un papelote las respuestas en un esquema y luego la escriben en el cuaderno. Realizan actividades de afianzamiento individual. en forma

Material educativo

Tiempo

Papelografos Cuaderno

Como tarea identifican los sustantivos en los textos presentados. Observan y analizan la frase Trabajando en familia Escriben explicndola. el significado de la frase en grupos,

REA: PERSONAL SOCIAL -

El profesor explica la importancia del trabajo en familia y valorando el esfuerzo que realizan las madres. Leen casos del trabajo que realizan las madres y lo relacionan con las acciones que realizan sus madres. Responden a interrogantes respuestas en el aula. y socializan sus

Copias

Como tarea escriben una carta a mam previa planificacin y propsito del texto agradeciendo por la labor que realiza.. Segundo da

REA: MATEMTICA Divisin de nmeros naturales Leen, analizan e interpretan el problema presentado por los nios y nias. El profesor explica las estrategias para resolver el problema. Calculan el cociente de las divisiones en la pizarra En trabajo grupal resuelven ejercicios y problemas con divisiones. Socializan sus resultados con sus compaeros. Como tarea realizan estimaciones de cocientes y Fichas Plumones Papelgrafos

18

Estrategias metodolgicas desarrollan una ficha recreativa. REA: COMUNICACIN Participan en la dinmica Al ritmo nombrando cada participante dos sustantivos aprendidos en la clase anterior Al ritmo diga Ud. dos sustantivos colectivos Al ritmo diga Ud. dos sustantivos abstractos El profesor explica la importancia de conocer las categoras gramaticales y la funcin que cumplen. Desarrollan actividades de afianzamiento sobre el tema. Como tarea, identifican encerrando el femenino de los sustantivos escritos en pupiletras. Observan las ilustraciones y leen los dilogos. Relacionan algunas acciones de los personajes con su vida diaria. Completan segn las escenas observadas sobre como viven las cuatro familias. Como tarea escriben compromisos para trabajar en familia previo consenso con sus hermanos para contribuir al fortalecimiento de la familia. Colorean las ilustraciones de las escenas.

Material educativo

Tiempo

Copias

Fichas Lminas

REA: PERSONAL SOCIAL -

Colores

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
1. Intencin del aprendizaje: Explica las gracias que se obtiene al orar el Rosario. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.3. Analiza en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Lista de Conversa sobre las virtudes de Mara cotejos resaltndolas el rezar el Rosario. Comprende que por Mara se llega a Dios a travs de rezo del Santo Rosario. Manifiesta que en P. Oral algunos objetos de uso 19 Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

E.R.

C.A.

1.8. Investiga y seala los efectos

de las sustancias qumicas contaminantes en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros.

comn se concentra ciertas sustancias qumicas nocivas para la salud como el niquel y el latex.

Arte

1.3. Representa con otros una breve historia real o imaginaria, a travs de gestos, movimientos y posturas propias del mimo y la pantomima.

- Desempea roles a travs L. de Cotejo de juegos dramticos. - Demuestra seguridad al realizar teatro en clase. - Trabaja en la utilera y vestuario de su sketch.

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas REA: EDUCACIN RELIGIOSA Entonan la cancin Ave de ftima Responden: Cul fue el escenario del encuentro de los pastorcitos con la Virgen? Cul fue el mensaje que les transmiten? Qu acciones realizaras para cumplir con el mensaje de la Virgen? El profesor presenta el tema: Aprendemos a rezar el Rosario Leen el sustento del Rosario tomando en cuenta el enfoque doctrinal. Leen los misterios del Rosario explicando el significado de cada misterio. Realizan actividades para construir frases con respecto al tema. Oran el Santo Rosario con la direccin del profesor. Realizan peticiones por los hermanos de Japn para que superen las grandes dificultades que les est tocando vivir. Realizan peticiones por los sacerdotes, nios, ancianos y los reos injustamente encarcelados. REA: CIENCIA Y AMBIENTE El profesor pregunta a los nios si el alcohol, las drogas y los alucingenos son las nicas sustancias nocivas para la salud de las personas. Mediante lluvia de ideas los nios y nias responden haciendo uso de sus saberes previos. Material educativo Tiempo

Cancionero

Ficha

Rosario

Texto MED

20

Estrategias metodolgicas
El profesor indica que no son las nicas sustancias nocivas, si no que hay otras sustancias. El tutor entrega a cada nio un texto informativo: Nuevas alergias. Leen el texto informativo comentan emitiendo opiniones sobre el impacto en la salud de las personas. Como tarea averiguan sobre el nquel y el ltex que otros daos ms producen. -

Material educativo
Copias

Tiempo

REA: ARTE
El profesor propone otras formas de reconocer el sacrificio que las madres hacen por sus hijos. Motivados por el profesor representan un skecht entregndoseles el guin. Organizados en grupos se preparan para la actividad oportunamente preparan sus tiles y vestuario que sea seguro y atractivo. Leen el guin Manos de madre Realizan el skecht con espontaneidad, dominio de escenario y tema del dilogo. Aprecian la participacin de sus dems compaeros dando sugerencias sutilmente. Como tarea crean un sketch con mensajes del amor de una madre.

Guin Vestimenta Adornos Flores.

SESIN DE APRENDIZAJE N 3
1. Intencin del aprendizaje: Utiliza la tcnica del subrayado para identificar las ideas principales. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
1.3. Analiza en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Comprende que sus P. Oral buenas acciones representan las mejores regalos a Mara. Identifica las acciones que representan P. Oral los regalos inapropiados para Mara. Realiza operaciones utilizando los casos 21 Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

E. R.

M.

1.1. Interpreta y descubre

C.

propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin. 1.1 Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias. 2.3. Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora que utiliza, para leer diversos tipos de textos.

particulares de la divisin

- Entiende las ideas principales de los textos orales que escucha.

- Utiliza el subrayado para P. oral. comprender los diversos tipos de textos que lee

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

-

Material educativo

Tiempo

REA: EDUCACIN RELIGIOSA El profesor pregunta a los nios y nias Qu regalos recibi de ti, mam? Cmo se sinti? Ahora le toca recibir su regalo a la Virgen Mara Qu regalo recibir de ti? Cunto te costar el regalo para la virgen? Responden espontneamente Leen el texto: mes de Mara. Copias Comentan sobre la lectura, intercambiando opiniones. Comprenden que sus acciones buenas se conviertan en regalos para la virgen. Asumen compromisos para mejorar su forma de ser. REA: MATEMTICA Observan las estrategias para resolver casos Papelgrafos particulares de la divisin. Fichas Realizan la comprobacin de las divisiones planteadas. Texto MED Resuelven mentalmente cada divisin y escriben el cociente que corresponde. Resuelven problemas de su cotidianidad. Resuelven una ficha recreativa en forma individual. Desarrollan las pg. 43 al 46 texto MED REA: COMUNICACIN Copia Leen el texto: El rbol de la quina Enumeran los prrafos que contiene el texto

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Estrategias metodolgicas
Escuchan recomendaciones del profesor sobre la utilidad de subrayar la idea principal en cada prrafo. Escriben las ideas principales de cada prrafo Definen que es el subrayado en el cuaderno. En trabajo individual leen un texto informativo. Enumeran los prrafos que contiene la lectura Escriben las ideas principales de cada prrafo Como tarea recortan artculos periodsticos, textos breves y pegan en el cuaderno y extraen la idea principal de cada prrafo, subrayando las ideas ms importantes

Material educativo

Tiempo

Cuaderno

Artculos periodsticos.

SESIN DE APRENDIZAJE N 4
1. Intencin del aprendizaje: Escribe las ideas principales en fichas de resumen. 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
2.3. Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora que utiliza, para leer diversos tipos de textos.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Elabora resmenes P. oral a partir de las ideas principales que extrae de los textosEmplea fichas resumen para comprensin lectora los textos que lee. de la de Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

C.

E.F.

3.1. Participa asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas.

Realiza ejercicios L. De Cotejo. recreativos mejorando sus respuestas motrices. Participa en juegos haciendo uso de su motricidad con rapidez. Material educativo

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas REA: COMUNICACIN Leen el texto El ocano Responden Cul es el tema del texto? Menciona cinco ideas importantes Qu pasos sigues para hacer un resumen o sntesis? Qu ventajas tiene? Conceptualizan que es el resumen y sntesis Tiempo

Cuaderno

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Estrategias metodolgicas
Escriben fichas de resumen y de sntesis del texto ledo Leen el esquema para seguir los pasos para la elaboracin de un resumen. Leen el texto La piel y escriben en una ficha el resumen, utilizando las ideas ms importantes Escriben resmenes de textos de su preferencia sugerimos los textos de Persona Social, Ciencia y Ambiente.

Material educativo

Tiempo

Cartulina

REA: EDUCACIN FSICA El profesor organiza a los alumnos en tres grupos y realiza con cada uno diferentes actividades de calentamiento del esquema corporal. Al sonido del silbato cada grupo ocupa el lugar del grupo que est a su derecha y realiza la actividad que estaba realizando ese grupo, se continan completando el circuito. Participan en juegos El cntaro de salva realiza variantes, siguiendo las consignas dadas por el profesor. Realizan su aseo personal e hidratacin.

Reglas de juego Silbato

ACTIVIDAD N 4 DEFENSA CIVIL MODELO DE DEDICACIN SESIN DE APRENDIZAJE N 1

1. Intencin del aprendizaje: Elabora mapas conceptuales considerando sus elementos 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad
2.1. Identifica y seala el propsito, la informacin relevante y las ideas principales al leer textos continuos y discontinuos sobre temas de su inters, utilizando organizadores grficos y tcnicas.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Distingue hechos de P. oral opiniones, verificando la veracidad del contenido Deduce el propsito P. oral de la noticia leda Reconoce la P. oral estructura interna y externa de los mapas conceptuales P. oral Elabora mapas 24 Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

conceptuales que lee. M 1

1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

de textos

Efecta operaciones P. oral combinadas en problemas propuestos con referencia a las propiedades de adicin y multiplicacin

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas Material educativo Tiempo

REA: COMUNICACIN Lminas Leen los dilogos presentados en lminas y responden, interrogantes El docente presenta el titular de una noticia ocurrida Peridico en un pas del continente asitico Comentan acerca de los daos irreparables que ocasiona un terremoto y ms an un tsunami donde se comprueba la fuerza de la naturaleza y nadie la detiene. Dialogan sobre la necesidad de estar preparados frente a cualquier desastre natural. Realizan la comprensin de la lectura sobre el Ficha contenido de la noticia previo anlisis e interpretacin. El profesor presenta el esquema de un mapa Cartulinas conceptual sobre defensa civil. Tijera Se entrega tarjetas con palabras claves a cada grupo plumones para que organicen las ideas y peguen las tarjetas en el esquema Leen el significado de Defensa Civil y sus principios, definindola en un mapa conceptual y sus elementos a Papelografos considerarse. Elaboran mapas conceptuales de temas de su eleccin. REA: MATEMTICA Leen y observan el proceso para resolver problemas con operaciones combinadas Establecen requisitos para realizar operaciones combinadas Aplican las cinco reglas de operaciones combinadas en ejercicios propuestos. Resuelven problemas sencillos con operaciones combinadas Comparan y socializan los resultados de sus trabajos. Como tarea resuelven ejercicios empleando

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Estrategias metodolgicas
operaciones combinadas.

Material educativo

Tiempo

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
1. Intencin del aprendizaje: Explica las acciones a realizar frente a un desastre natural que se presenta en su comunidad 2. Duracin: 2 das rea Com. Capacidad
3.3. Reflexiona y analiza sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. 1.1. Interpreta y descubre propiedades en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Usa relaciones P. Objetiva semnticas que existen entre las palabras de los textos que lee y produce sinnimos y antnimos.
Plantea ecuaciones P. Objetiva usando estrategias convencionales y personales. Aplica ecuaciones e inecuaciones en la resolucin de problemas. Participa con P. Objetiva responsabilidad en las brigadas de defensa civil en el aula y en la I.E. Aplica normas de P. Objetiva Defensa civil en simulacros que realiza su IE Identifica en su hogar IE y comunidad los lugares de riesgo. Participa en dar a conocer las medidas de seguridad ante situaciones de riesgo que se observa en su entorno. Contribuye responsablemente en la L. Cotejo organizacin de simulacros de sismo en su IE. Informa adecuadamente sobre los P. Oral

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos Indicadores

PS

2.3.3. Aplica medidas de seguridad ante situaciones de riesgo en la I.E. y hogar.

2.3.4. Participa con responsabilidad en la organizacin y evaluacin de simulacros de sismo en la escuela.

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resultados de la organizacin de simulacros en la I.E.

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

Primer da REA: COMUNICACIN Observan el dibujo de la madre y escriben oraciones empleando sinnimos Sistematizan el concepto de sinnimo y lo escriben en el cuaderno Diferencian los sinnimos totales de los sinnimos por diferencia de grado. Sealan en grupos de palabras los sinnimos adecuados Desarrollan actividades de las pg. 28 y 29 texto MED comunicacin Como tarea desarrollan actividades de reforzamiento. REA: MATEMTICA Leen situaciones donde observan el uso de ecuaciones para la resolucin de ejercicios. Nombran los trminos de una ecuacin, leen casos sobre el planteamiento de ejercicios y problemas. Resuelven ejercicios sobre ecuaciones, usando estrategias personales. Comparan sus resultados con la de sus compaeros, explican en la pizarra el proceso de la resolucin de las tareas propuestas. Como tarea Plantean y resuelve ecuaciones con situaciones de su cotidianeidad. REA: PERSONAL SOCIAL El profesor explica sobre la necesidad de estar organizados en la I.E. hogar y comunidad, conocer las zonas de seguridad, conformar las brigadistas de Defensa Civil y participar responsablemente en los simulacros de sismos. Los brigadistas se ubican en diagonal, se establecen las normas de seguridad, sealizacin y prevencin. El profesor organiza a los nios y nias en grupos distribuyndose los siguientes temas paras su exposicin. Qu es defensa civil y qu medidas se debe tener en caso de ocurrir algn desastre natural? Qu son los desastres naturales, tipos, precaucin y acciones a tomar en cuenta? Indagan sobre los temas en diversos materiales

Material educativo

Tiempo

Lmina

Texto MED

Fichas

Texto MED

Cartulina. Papel lustre Hojas bond.

Papelgrafos

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Estrategias metodolgicas
bibliogrficos con orientacin del profesor sistematizan la informacin en un mapa conceptual. Desarrollan y explican los tres desastres naturales que con ms frecuencia se da en su comunidad, terremoto, huaycos e inundaciones. Como tarea indagan sobre otros desastres naturales que se presenta en el pas. Segundo Da REA: COMUNICACIN Observa ilustraciones de pares de diferentes tamaos y establecen las relaciones que hay entre ellos. Conocen el origen de los antnimos y registran la informacin en el cuaderno Nombran los tipos de antnimos: Antnimo morfolgico, antnimos lxicos, antnimos contrarios y antnimos inversos. Sistematizan los tipos de antnimos en organizadores grficos. Desarrollan actividades de afianzamiento en pares e individualmente Como tarea desarrollan actividades de reforzamiento. REA; MATEMTICA Leen y analizan el proceso para la resolucin de ejercicios de inecuaciones. El profesor explica el proceso para resolver las inecuaciones presentadas. Resuelven ejercicios en pares sobre inecuaciones Resuelven problemas sencillos aplicando ecuaciones e inecuaciones. Como tarea resuelven ejercicios y problemas empleando ecuaciones e inecuaciones. REA: PERSONAL SOCIAL Definen que es Defensa Civil en un organizador con las acciones que debe considerarse como medida de prevencin. Nombran las etapas que tiene Defensa Civil. Observan y leen las tareas de los brigadistas de defensa civil. Preparan las seales de seguridad y los ubican en el aula en lugares recomendados por Defensa civil. Desarrollan actividades de afianzamiento del tema Como tarea investigan otros desastres que se da en otros lugares con la informacin recopilado, elaboran trpticos sobre desastres naturales.

Material educativo

Tiempo

Lminas Cuaderno

Fichas

Botiqun Seales Peridicos Revistas Cartulinas Papel afiche Papel lustre Hojas bond. diccionario

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Estrategias metodolgicas
Recortan artculos sobre desastres naturales y desastres provocados por la mano del hombre, escribiendo una breve leyenda dando opiniones sobre el hecho. Buscan en el diccionario el significado de palabras referidos a Defensa Civil -

Material educativo

Tiempo

SESIN DE APRENDIZAJE N 3
1. Intencin del aprendizaje: Interpreta en textos bblicos la necesidad de actuar con obediencia hacia los padres 2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad Fecha: Indicadores Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos Instrumentos de evaluacin 1.4. Propone P. Oral. Lee pasajes bblicos razones de su fe en sobre la obediencia de Cristo y se esfuerza Jess hacia sus padres. por lograr que otros tambin lo Expresa en sus conozcan y lo acciones la obediencia sigan. como formas de amor. 1.8. Investiga y Explica el dao que Lista de seala los efectos ocasiona a todos los seres cotejos de las sustancias vivientes la emisin de qumicas sustancias qumicas en el contaminantes en la ambiente. salud: monxido de carbono, cianuro, Lee las notas plomo, mercurio, musicales en un arsnico y otros. pentagrama en forma correcta. 1.4. Crea e - Lee las notas musicales L. de Cotejo interpreta canciones en un pentagrama en que expresan sus forma correcta vivencias, sentimientos y situaciones de su cotidianeidad, acompandose con instrumentos. Material educativo
Biblia

E.R.

C.A

Arte

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

rea: Educacin Religiosa

Tiempo

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Estrategias metodolgicas
Escuchan sobre Jess es nuestro modelo de obediencia en la familia Dialogan sobre lo escuchado, a travs de lluvia de ideas complementa el tema. Observan la imagen de la sagrada familia y de una familia terrenal Conversan sobre las relaciones que se dan entre los miembros de la familia, grafican la familia de Nazaret. Leen Lc. 2, 51 52, resaltan como Jess iba creciendo en edad y sabidura en gracia ante Dios y ante los hombres. Entonan la cancin Estoy pensando en Dios Seala los comportamientos negativos que hay en los hogares y proponen medidas para cambiar en buenos comportamientos y actitudes. Entonan una cancin a Mara. Responden: Qu creen que ser un pentagrama? Qu son las figuras musicales? y cuntos son? El profesor presentas el tema: Signos Musicales Entrega a cada nio y nia informacin sobre el tema Observan la representacin de las figuras en un cuadro sealando su nombre y valor. Responden: Para qu sirven los silencios musicales? Reconocen los diversas clases de silencio en un pentagrama.

Material educativo
Cancionero Lminas

Tiempo

AREA: ARTE -

Cancionero

Copias

Desarrollan una ficha de aplicacin del trabajo realizado. Ficha rea: Ciencia y ambiente Leen textos informativos sobre las consecuencias de la emisin de sustancias qumicas. Peridicos Deducen los daos que ocasionan la emisin de elementos de radioactividad en los seres vivientes Dialogan sobre como las cientficos crean centrales nucleares para brindar electricidad a la poblacin pero como a su vez tambin origina daos irreversibles. Como tarea indagan sobre los componentes o sustancias que contienen la radiactividad Peridicos

SESIN DE APRENDIZAJE N 4
1. Intencin del aprendizaje: Explica la gracia que de obtiene de cada don del Espritu Santo 30

2. Duracin: 1 da rea Com. Capacidad

1.1. Seala al Espritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor la fe.

Fecha: Instrumentos de evaluacin Nombra los dones P. oral del Espritu Santo. Explica la gracia de P. oral cada don y la forma de cmo obtenerlo Seala los frutos del Espritu Santo a travs del estado de gracia. Nombra caractersticas elementos de historietas. las P. oral y las Indicadores

Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos

ER

3.4. Escribe y organiza textos discontinuos, sobre temas relacionados con sus intereses y necesidades.

E.F.

3.2. Coopera con los otros en la prctica de diversos en la prctica de juegos preactividades pre deportivas deportivos en la vida cotidiana respetando las reglas. Conoce los principales fundamentos y reglas del juego baln mano.

Crea historietas de P. grafica personajes propuestos Relaciona y aplica Lista de sus capacidades fsicas cotejos -

Desarrollo de los procesos pedaggicos del aprendizaje. Estrategias metodolgicas

REA: EDUCACIN RELIGIOSA Escucha textos sobre el Espritu Santo y la gracia que se obtiene. Leen citas bblicas sobre el Espritu Santo, analizan e interpretan el mensaje. Nombra los dones del Espritu Santo Grafican la paloma que representa al Espritu Santo y escriben en cada espacio un don. Realizan actividades para comprender mejor lo que es el Espritu Santo Conocen las frutos del Espritu Santo a travs de la lectura de textos breves. Oran al Espritu Santo para ser fortalecidos y llegar a

Material educativo

Tiempo

Plumones Cartulina Tijeras

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Estrategias metodolgicas
Dios Entonan la cancin Junto a ti Mara REA: COMUNICACIN El profesor presenta el tema: La historieta Observa imgenes de historietas, analizan sus partes, lenguajes y signos grficos Elaboran un mapa conceptual de la historieta donde se asigna caractersticas, recursos grficos, pasos para crear historietas, sonidos onomatopyicos. Observan los gestos diversos en una lmina grfica. Crean historietas de sus intereses. REA: EDUCACIN FSICA Realizan el calentamiento del esquema corporal Ejecutan movimientos de articulaciones, estiramientos El profesor las organiza para participar en juegos pre deportivos Conocen las reglas que se utilizan durante el desarrollo del juego. El profesor presenta los juegos Corre ve y pillate Pares en hilera Al finalizar determinan los efectos del juegos: Mejorar los pasos y el disparo, mejorara la velocidad y precisin. Realizan acciones de hidratacin en su esquema corporal, antes, durante y despus de la actividad deportivas

Material educativo Cancionero

Copias Lminas Plumones Colores Lpiz

Tiempo

Pelotas

Pitas

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