RANCANGAN PENGAJARAN SLOT Kelas : Prasekolah Anggerik Murid : 5 tahun Bilangan murid : 14 orang Tarikh : 12 Julai 2010 Masa

: 8.00 am 8.30 am Tunjang utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Pendidikan Islam Standard kandungan : P1 1.2 Mengetahui rukun iman pertama : Beriman kepada Allah Standard pembelajaran : P! 1.2.1 Menyebut sifat wajib Allah (b) Melihat Tunjang lain yang disepadukan : Fizikal dan Estetika, Bahasa Malaysia Obejktif : 1) Murid dapat menyatakan dengan jelas rukun iman yang pertama. 2) Murid dapat menyebut dan menjelaskan dengan baik salah satu sifat wajib bagi Allah iaitu Allah Maha Melihat dengan bimbingan guru. Pengetahuan sedia ada murid : 1) Murid mengetahui Rukun Iman Konsep utama : Yakin dengan salah satu sifat Allah iaitu Allah Maha Melihat Kosa kata : Allah, Maha Melihat Alatan : Video, radio Langkah pengajaran : Masa / Langkah Set induksi ( 2 minit) Isi pelajaran Guru : Apakah cerita yang murid-murid lihat sebentar tadi Murid :Video sifat-sifat Allah Contoh : Guru : (nada kuat) Dia budak baik. Adakah murid-murid dengar suara guru. Murid-murid : Dengar Guru : (nada perlahan) Dia budak baik. Adakah murid-murid dengar suara guru. Aktiviti -Guru mengingatkan semula pembelajaran sebelum ini murid-murid berkaitan Rukun Iman. -Guru menunjukkan video Sifat-sifat Allah - Guru bercerita dengan murid-murid berkaitan sifat Allah yang Maha Mendengar - Guru bercakap dengan murid-murid menggunakan nada suara yang berbeza iaitu kuat, sederhana dan perlahan.Guru bersoal jawab dengan murid nada suara yang digunakan. - Guru meminta murid senyap dan mendengar detik jam dalam dua keadaan iaitu bising dan senyap. Guru bersoal jawab dengan murid. Catatan/alatan Alatan Bantu Mengajar - Video Sifatsifat Allah

Langkah 1 (10 minit)

Langkah 2 (10 minit)

Langkah 3 ( 6 minit )

Murid-murid : Tidak dengar Guru : Adakah muridmurid dengar bunyi detik jam? Murid : Dengar/tidak dengar Kumpulan : Kumpulan 1 : bercakap seperti biasa Kumpulan 2 : Berbisik Contoh : i) Semut ii) Cicak iii) Ikan iv) Belalang v) Kura-kura - Guru memberi tempoh masa selama 7 minit untuk murid membuat analisis Guru : Ceritakan apa yang telah didengar oleh murid-murid.

- Guru memecahkan murid kepada enam kumpulan. - Dua kumpulan terdiri daripada tiga orang murid dan emapt kumpulan terdiri daripada dua orang murid. - Guru memilih kumpulan bertiga untuk berada di hadapan kelas. - Guru meminta empat kumpulan yang lain untuk mencari binatang di sekeliling dan cuba mendengar apa yang dikatakan oleh binatangbinatang tersebut.

Penerapan nilai ; 1) Nilai bekerjas ama Tunjang lain ; Fizikal dan estetika Penggu naan ruang

Penutup ( 2minit)

1) Jangan bercakap bohong. 2) Jangan suka menipu

- Guru meminta murid-murid menyatakan apa yang telah didengar oleh setiap pasangan. - Guru menjelaskan sifat Allah yang maha mendengar. - Guru memberi lembaran kerja kepada murid-murid Guru menjelaskan sifat Allah Yang Maha Mendengar. Guru menerapkan nilai-nilai murni kepada murid-murid

Slot Pengajaran Kelas Kelas : Prasekolah, IPGKPM Tarikh :19 Julai 2010 Masa : 30 minit Bilangan Kanak-kanak : 20 orang

Modul : Teras Asas Tajuk / tema : Akidah Tunjang utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard Kandungan : PI 1.3 Mengetahui rukun islam Standard Pembelajaran : PI 1.3.2 Menyatakan lima rukun islam Kesepaduan Tunjang : Kreativiti Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menyebut 5 rukun islam satu persatu. Pengetahuan Sedia Ada : Mengenal huruf, perkataan dan ayat. KBKK : Menjana idea Penerapan Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan, patuh Bahan : Audio, kad imbasan, Kosa Kata : Kalimah syahadah, solat, puasa, zakat, haji

Langkah Set Induksi (5 minit)

Isi/Pelajaran 1. Guru memaparkan tayangan video pada murid-murid.

Aktiviti 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai video yang dipaparkan. Murid meneka apa yang hendak disampaikan oleh guru.

Catatan BBM : video

Langkah 1 (5 minit)

1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu nasyid berdasarkan tayangan video

1. Murid-murid menyanyi dengan bimbingan guru.

BBM: video

yang dipaparkan. Langkah 2 (5 minit) 1. Guru menunjukkan kad imabasan bersertakan gambar berkenaan rukun islam kepada murid. Langkah 3 (10 minit) 1. Aktiviti pengukuhan - mengisi tempat kosong dengan perkataan seperti

1. Murid menyebut 5 rukun islam satu persatu dengan bimbingan guru.

BBM: Kad imbasan

Guru menerangkan lembaran kerja yang perlu dibuat oleh murid. Murid mendengar dengan teliti. Setiap murid diberikan lembaran kerja.

BBM: lembaran kerja

kalimah syahadah, 4. Murid mengikut solat, langkah yang puasa, zakat, haji diterangkan oleh guru. berpandukan gambar.
Penutup (5 minit) murid mengenai isi menyebut 5 rukun pembelajaran yang telah islam. disampaikan 1. Guru bersoal jawab 1. Guru memilih beberapa orang murid untuk dengan