TAHUN / MASA / MATA PELAJARAN 2 DAMAI 5 1.30 2.

30 PM DUNIA SENI VISUAL

KANDUNGAN BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULAJADI TAJUK : Haiwan AKTIVITI : Stabail STANDARD KANDUNGAN : 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail. 3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni. 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.1.1 Alat gunting 3.2.1.2 Bahan pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya. 3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail. 3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan, dan harmoni dalam penghasilan karya. 3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

IMPAK / CATATAN BBB : Contoh stabail yang sudah siap Alat : Gunting Bahan : Pensel warna . kad manila, gam, straw, doh, botol plastik dan gambar daripada majalah. EMK : TMK Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Nilai Murni IMPAK :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan Bahasa Seni Visual yang ada pada stabail. 2. Mengetahui dan memahami Bahasa Seni Visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. 3. Mengaplikasikan pengetahuan Bahasa Seni Visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan stabail dalam bentuk 3D. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada Bahasa Seni Visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang stabail. 2. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan stabail. 3. Murid menghasilkan stabail haiwan. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya stabail yang dihasilkan. Penilaian P&P 1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail berdasarkan empat Standard Kandungan. 2 DAMAI 3 3.00 4.00 PM ENGLISH FOCUS : LISTENING AND SPEAKING THEME : WORLD OF STORIES TOPIC : MYTHS LEARNING STANDARD : 1.1.1 Able to listen and respond to stimulus given with guidance: (g) oral blending and segmenting OBJECTIVES : By the end of the lesson, pupils will be able to : 1. Blend the phonemes correctly. 2. Match the words to the pictures correctly. ACTIVITIES : 1. Pupils revise their previous lesson. 2. Teacher gets pupils to read the words from the cards shown. 3. Teacher explains on how to form the word. 4. Teacher introduces the phonemes, o-e and u-e. 5. Teacher prepares some pictures and corresponding word cards. 6. Pupils choose word cards and stick them next to the correct pictures. 7. The group that has the highest marks will be given a prize. 8. Pupils do exercise in Activity Book in page 101 and 102. 9. Teacher discusses answers with pupils. 10. Teacher concludes the lesson. TEACHING AIDS : English Year 2 Textbook Activity Book MULTIPLE INTELLIGENCE : Verbal linguistics Interpersonal MORAL VALUES : Co-operation VOCABULARIES : Bone, broke, joke, stove, rude IMPACT :

3 DAMAI 2 4.30 5.30 PM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : ASAS TEKNOLOGI STANDARD KANDUNGAN : 8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas. STANDARD PEMBELAJARAN : 8.1 .5 Memilih komponen model berpandukan manual bergambar. 8.1.6 Memasang komponen model berpandukan manual bergambar. AKTIVITI : 1. Murid mengimbas kembali pelajaran lepas bersama guru. 2. Murid duduk di dalam kumpulan. 3. Ketua kumpulan mengambil set binaan bersama manual. 4. Murid melakar model akan dibina. 5. Murid menamakan komponen yang dilihat. 6. Murid menyiapkan lembaran kerja. 7. Hasil kerja murid disemak. 8. Guru merumuskan pelajaran bersama murid.

BAHAN BANTU BELAJAR : Set binaan Buku teks DST Tahun 3 KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati Berkomunikasi NILAI MURNI: Kreativiti dan Inovasi IMPAK :

Wednesday 1 DAMAI 6 1.30 -3.00 PM ENGLISH

FOCUS : SARINGAN LINUS 2.0 BAHASA INGGERIS SKILLS : READING OBJECTIVES (LINUS 2.0) a) Able to communicate with peers and adults appropriately. b) Able to read and comprehend simple text and stories. ACTIVITIES: 1. Teachers explains the instructions of each construct to the pupils. 2. Teacher conducts the assessment with the pupils individually for each construct. 3. Teacher identifies the pupils that cannot pass some constructs and complete the BPPI (individual Achievement Form). FOCUS : LISTENING AND SPEAKING THEME : WORLD OF STORIES TOPIC : MYTHS LEARNING STANDARD : 1.1.1 Able to listen and respond to stimulus given with guidance: (g) oral blending and segmenting OBJECTIVES : By the end of the lesson, pupils will be able to :

IMPACT :

2 DAMAI 3 4.30 -5.30 PM ENGLISH

TEACHING AIDS : English Year 2 Textbook Activity Book MULTIPLE INTELLIGENCE : Verbal linguistics Interpersonal MORAL VALUES : Co-operation

3. Blend the phonemes correctly. 4. Match the words to the pictures correctly. ACTIVITIES : 11. Pupils revise their previous lesson. 12. Teacher gets pupils to read the words from the cards shown. 13. Teacher explains on how to form the word. 14. Teacher introduces the phonemes, o-e and u-e. 15. Teacher prepares some pictures and corresponding word cards. 16. Pupils choose word cards and stick them next to the correct pictures. 17. The group that has the highest marks will be given a prize. 18. Pupils do exercise in Activity Book in page 101 and 102. 19. Teacher discusses answers with pupils. 20. Teacher concludes the lesson. 1 DAMAI 8 5.30 6.30 PM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TEMA : MENGGUNAKAN SEMUA DERIA TAJUK : SAINS FIZIKAL STANDARD KANDUNGAN : 10.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang deria. STANDARD PEMBELAJARAN : 10.1.1 Mengelaskan objek mengikut ciri dengan menggunakan deria. 10.1.2 Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan. AKTIVITI : 1. Murid mengulangkaji pelajaran bersama guru. 2. Guru menunjukkan gambar-gambar objek mengikut ciri . 3. Murid mengelaskan objek mengikut ciri dengan menggunakan deria yang telah dipelajari. 4. bersoal jawab dengan murid dan kepentingan bunyi dalam kehidupan. 5. Murid menamakan kepentingan sentuhan, mendengar, melihat dan merasa dalam kehidupan. 6. Murid menjawab soalan di dalam Buku Aktiviti masingmasing. 7. Murid berbincang dengan guru. 8. Guru merumuskan pelajaran. VOCABULARIES : Bone, broke, joke, stove, rude IMPACT :

BAHAN BANTU BELAJAR : Bahan maujud Buku teks DST Tahun 1 KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati Berkomunikasi NILAI MURNI: Menghargai ciptaan Tuhan IMPAK :

3 DAMAI 1 1.00 2.00 PM DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : ASAS TEKNOLOGI STANDARD KANDUNGAN : 6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air. STANDARD PEMBELAJARAN : 6.2.1 Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air. AKTIVITI : 1. Murid dibahagikan ke dalam kumpulan. 2. Murid menyediakan bahan di atas meja kumpulan masing-masing. 3. Murid mendengar penerangan guru tentang pelaksanaan eksperimen. 4. Murid bergerak di dalam kumpulan. 5. Murid membuat eksperimen. 6. Murid membentang hasil kerja. 7. Guru membuat rumusan.

BAHAN BANTU BELAJAR : Botol plastic Sumbu 2 ekor ikan Batu kerikil Biji benih kacang hijau Buku teks DST Tahun 3 KEMAHIRAN PROSES SAINS : Meramal Memerhati Berkomunikasi NILAI MURNI: Kreativiti dan Inovasi IMPAK :

2 DAMAI 1 2.00 -3.00 PM DUNIA SENI VISUAL

BIDANG : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN TEMA : ALAM SEMULAJADI TAJUK : HIASAN BINGKAI GAMBAR AKTIVITI : TIUPAN
2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan. 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Garisan pelbagai jenis garisan. 2.1.1.2 Warna sekunder 2.1.1.3 Jalinan - tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan garisan pelbagai arah. 2.1.2.2 Kepelbagaian warna, garisan dan jalinan. 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. . 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, straw dan surat khabar. 2.2.1.2 Bahan gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik tiupan. 2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni Alat berus lukisan, palet, straw dan surat khabar. Bahan gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air. IMPAK :

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak. 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan, irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

1 DAMAI 6 4.00 -5.00 PM ENGLISH

FOCUS : SARINGAN LINUS 2.0 BAHASA INGGERIS SKILLS : READING OBJECTIVES (LINUS 2.0) c) Able to communicate with peers and adults appropriately. d) Able to read and comprehend simple text and stories. ACTIVITIES: 1. Teachers explains the instructions of each construct to the pupils. 2. Teacher conducts the assessment with the pupils individually for each construct. 3. Teacher identifies the pupils that cannot pass some constructs and complete the BPPI (individual Achievement Form).

IMPACT :

FRIDAY 1 DAMAI 6 2.30-4.00PM ENGLISH

FOCUS : SARINGAN LINUS 2.0 BAHASA INGGERIS SKILLS : READING OBJECTIVES (LINUS 2.0) 1 Able to communicate with peers and adults appropriately. 2 Able to read and comprehend simple text and stories. ACTIVITIES: 4. Teachers explains the instructions of each construct to the pupils. 5. Teacher conducts the assessment with the pupils individually for each construct. 6. Teacher identifies the pupils that cannot pass some constructs and complete the BPPI (individual Achievement Form).

Impact :

2 DAMAI 3 5.20 -6.00PM ENGLISH

FOCUS : LISTENING AND SPEAKING THEME : WORLD OF STORIES TOPIC : MYTHS LEARNING STANDARD : 1.1.1 Able to listen and respond to stimulus given with guidance: (g) oral blending and segmenting OBJECTIVES : By the end of the lesson, pupils will be able to : 5. Blend the phonemes correctly. 6. Match the words to the pictures correctly. ACTIVITIES : 21. Pupils revise their previous lesson. 22. Teacher gets pupils to read the words from the cards shown. 23. Teacher explains on how to form the word. 24. Teacher introduces the phonemes, o-e and u-e. 25. Teacher prepares some pictures and corresponding word cards. 26. Pupils choose word cards and stick them next to the correct pictures. 27. The group that has the highest marks will be given a prize. 28. Pupils do exercise in Activity Book in page 101 and 102. 29. Teacher discusses answers with pupils. 30. Teacher concludes the lesson.

TEACHING AIDS : English Year 2 Textbook Activity Book MULTIPLE INTELLIGENCE : Verbal linguistics Interpersonal MORAL VALUES : Co-operation VOCABULARIES : Bone, broke, joke, stove, rude IMPACT :

Monday 1D6 2.30 -3.30 PM ENGLISH

FOCUS : SARINGAN LINUS 2.0 BAHASA INGGERIS SKILLS : READING OBJECTIVES (LINUS 2.0) 3 Able to communicate with peers and adults appropriately. 4 Able to read and comprehend simple text and stories. ACTIVITIES: 1. Teachers explains the instructions of each construct to the pupils. 2. Teacher conducts the assessment with the pupils individually for each construct. 3. Teacher identifies the pupils that cannot pass some constructs and complete the BPPI (individual Achievement Form).

Impact:

2 DAMAI 3 5.30 -6.30PM ENGLISH

FOCUS : LISTENING AND SPEAKING THEME : WORLD OF STORIES TOPIC : MYTHS LEARNING STANDARD : 1.1.1 Able to listen and respond to stimulus given with guidance: (g) oral blending and segmenting OBJECTIVES : By the end of the lesson, pupils will be able to : 7. Blend the phonemes correctly. 8. Match the words to the pictures correctly. ACTIVITIES : 31. Pupils revise their previous lesson. 32. Teacher gets pupils to read the words from the cards shown. 33. Teacher explains on how to form the word. 34. Teacher introduces the phonemes, o-e and u-e. 35. Teacher prepares some pictures and corresponding word cards. 36. Pupils choose word cards and stick them next to the correct pictures. 37. The group that has the highest marks will be given a prize. 38. Pupils do exercise in Activity Book in page 101 and 102. 39. Teacher discusses answers with pupils. 40. Teacher concludes the lesson.

TEACHING AIDS : English Year 2 Textbook Activity Book MULTIPLE INTELLIGENCE : Verbal linguistics Interpersonal MORAL VALUES : Co-operation VOCABULARIES : Bone, broke, joke, stove, rude IMPACT :