Anda di halaman 1dari 7

KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 1.

KOMPETENSI DASAR Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok 1.1.1

MATERI 1.1.2

INDIKATOR Mensyukuri Ciptaan Tuhan YME yang terkait aspek fisik maupun kimiawi

SUB INDIKATOR 1.1.2.1 Menjaga kelestarian lingkungan tumbuh-tumbuhan maupun hewan. 1.1.2.2 Membuang sampah pada tempatnya 1.1.2.3 Tidak merokok 1.1.2.4 Membiasakan diri berkata baikbaik 1.1.2.5 2.1.1.1 Menanyakan beberapa hal terkait percobaan . 2.1.1.2 Berusaha mengekplorasi/mencari tahu tentang materi yang disampaikan. 2.1.1.3 Menuliskan data sesuai pengamatan 2.1.1.4 Berkata jujur di kehidupan sehari-hari 2.1.1.5 Tidak ceroboh dalam percobaan 2.1.1.6 Melakukan percobaan sesuai prosedur 2.2.1.1 Mampu menerima saran orang lain. 2.2.2.1 Mampu mengapresiasi kerja orang lain. 2.2.3.1 Mampu merespon pertanyaan pada kelompok.

TEKNIK PENILAIAN

INSTRUMEN PENILAIAN

2.

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

2.1

2.1.1

2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.2.1 2.2.2 2.2.3

2.2

Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu. Menunjukkan perilaku obyektif Menunjukkan perilaku jujur Menunjukkan perilaku teliti Menun jukkan perilaku cermat. Menghargai kerja orang lain Berperan dalam kerja kelompok. Menjelaskan hasil kegiatan kelompok.

3.

Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain

3.1

3.2

3.3

3.4 3.5

3.6

3.7

Mengidentifikasi kegunaan energi listrik, konversi energy listrik, transmisi energy listrik, dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan sistem tata surya, matahari sebagai pusat tata surya, serta posisi dan karakteristik anggota tata surya Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, revolusi bulan, dan peristiwa terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari Membedakan campuran dan larutan melalui pengamatan Memahami hubungan antara suhu, sifat hantaran, perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui pengamatan, serta mendeskripsikan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskrisikan perkembangbiakan mahluk hidup Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

3.1

Energi listrik dan penghematannya Tata Surya Bumi dan Gerakannya Campuran dan Larutan

3.1.1 3.1.2

3.2 3.3 3.4 3.5

3.1.3

3.1.4 Kalor dan Perubahan Wujud Zat Perkembangbiakkan Makhluk Hidup 3.1.6 3.7 Ciri Khusus Makhluk Hidup 3.1.7 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3.1 3.3.2 3.4.1 3.5.1 3.1.5

3.6

3.5.2

3.5.3 3.6.1

3.6.2

3.7.1 3.7.2

Menyebutkan besaran dan satuan padalistrik. Menyebutkan kegunaanenergi listrik padakehidupan sehari-hari Mengidentifikasi bahanbahan yang bersifat konduktor dan isolator. Mengidentifikasi rangkaian pada listrik. Menyebutkan macammacam konversi energi listrik pada kehidupan sehari-hari. Menyebutkan sumbersumber energi listrik. Menjelaskan cara menghemat energi listrik. Menyebutkan benda-benda yang ada di tata surya. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang. Menjelaskan matahari sebagai pusat tata surya. Mendeskripsikanperistiwa rotasi dan revolusi bumi Mendeskripsikan peristiwa rotasi dan revolusi bulan Membedakan campuran dan larutan melalui pengamatan Mendeskripsikan peran kalordalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi perambatan pada suhu pada benda. Menyebutkan pengaruh kalor terhadap suatu benda. Mendeskripsikan perkembangan makhluk hidup Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangbiakan makhluk hidup Mengidentifikasi ciri mahkluk hidup Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

3.1.1.1 Menyebutkan besaran pada listrik. 3.1.1.2 Menyebutkan satuan pada listrik 3.1.2.1 Menyebutkan manfaat energi listrik pada kehidupan seharihari 3.1.2.2 Menyebutkan bahaya energi listrik pada kehidupan seharihari. 3.1.2.3 Mengetahui alat pencegahan bahaya listrik. 3.1.3.1 Menyebutkan benda-benda yang bersifat konduktor 3.1.3.2 Menyebutkan benda-benda yang bersifat isolator. 3.1.4.1 Mengidentifikasi rangkaian seri pada listrik 3.1.4.2 Mengidentifikasi rangkaian paralel pada lsitrik. 3.1.4.3 Mengidentifikasi rangkaian campuran pada listrik 3.1.4.4 Menjelaskan perbedaan rangkaian seri dan paralel pada listrik. 3.1.4.5 Menyebutkan rangkaian listrik pada kehidupan sehari-hari. 3.1.5.1 Menyebutkan peralatanyang menerapkan konversi energi listrik 3.1.6.1 Menyebutkan benda-benda penghasil energi lsitrik. 3.1.6.2 Menyebutkan komponenkomponen pada benda penghasil energi lsitrik. 3.1.7.1 Menyebutkan macam-macam cara dalam menghemat energi lsitrik 3.2.1.1 Menyebutkan planet-planet yang ada di tata surya 3.2.1.2 Mengurutkan planet-planet yang ada di tata surya 3.2.1.3 Menyebutkan bintang yang ada di tata surya 3.2.1.4 Mengidentifikasi karakter planet-planet yang ada di tata surya. 3.2.2.1 Mengidentifikasi karakter matahari sebagai bintang 3.2.3.1 Megidentifikasi karakter matahari sebagai pusat tata surya 3.3.1.1 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi 3.3.1.2 Mendeskripsikan peristiwa revolusi bumi 3.3.1.3 Menyebutkan pengaruh rotasi bumi 3.3.1.4 Menyebutkan pengaruh revolusi bumi 3.3.2.1 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bulan 3.3.2.2 Mendeskripsikan peristiwa revolusi bulan 3.3.2.3 Menyebutkan pengaruh rotasi bulan 3.3.2.4 Menyebutkan pengaruh revolusi bulan 3.3.2.5 Mendeskripsikan peristiwa gerhana bulan 3.3.2.6 Mendeskripsikan peristiwa

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38.

ESSAY ESSAY PG ESSAY ESSAY PG ESSAY ESSAY ESSAY ESSAY ESSAY ESSAY ESSAY PG ESSAY ESSAY ESSAY PG PG ESSAY PG ESSAY PG PG ESSAY ESSAY ESSAY PG ESSAY ESSAY ESSAY ESSAY PG PG PG ESSAY ESSAY ESSAY

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7.

8. 9. 10. 11. 12.

13.

14.

15. 16.

Sebutkan macam-macam besaran pada listrik ! Sebutkan macam-macam satuan pada listrik... Dari manfaat energy listrik dibawah ini manakah yang paling berperan pada kehidupan sehari-hari... a. Listrik untuk penerangan jalan pada siang hari b. Listrik untuk menonton televisi pada hari libur c. Listrik untuk memasak makanan ketika lapar d. Listrik untuk penerangan jalan pada malam hari Sebutkan bahaya energi listrik pada kehidupan sehari-hari! Bagaimanakah prinsip kerja alat pencegahan bahaya listrik... Dari beberapa benda dibawah ini manakah yang termasuk dalam jenis konduktor ... a. Plastik yang terbakar b. Kayu yang basah c. Kayu yang kering d. Kaca yang sangat bening Jelaskan kenapa pada saat kita membetulkan listrik harus memakai sarung tangan dari plastik dan memakai sendal karet! Sebutkan kelebihan dari rangkaian seri ! Sebutkan kekurangan dari rangkaian seri? Sebutkan kelebihan dari rangkaian paralel ! Sebutkan kekurangan dari rangkaian paralel! Jelaskan rangkaian apakah yang sering dipakai pada rumah pada umumnya ! dan kenapa ? Rangkaian apakah yang mungkin paling jarang digunakan dalam pemasangan lampu taman .. Dari peralatn listrik dibawah ini, manakah yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi gerak ... a. Dinamo Listrik b. Printer c. Oven d. Sepeda motor Sebutkan alat yang dapat menghasilkan energi listrik ! Dari gambar dibawah ini, bagian dengan tanda X merupakan ...

17. Jelaskan bagaimana cara menghemat energi listrik pada kehidupan sehari-hari! 18. Dari daftar dibawah ini, manakah yang bukan merupakan benda luar angkasa.. NO NAMA

gerhana matahri 3.4.1.1 Menjelaskan karakter sifat campuran melalui pengamatan 3.4.1.2 Menjelaskan karakter sifat larutan melalui pengamatan 3.4.1.3 Menyebutkan contoh campuran pada kehidupan sehari-hari 3.4.1.4 Menyebutkan contoh larutan pada kehidupan sehari-hari 3.5.1.1 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya 3.5.1.2 Medeskripsikan peran kalor pada kehidupan sehari hari 3.5.2.1 Menjelaskan jenis perambatan kalor yang terjadi. 3.5.2.2 Menentukan jenis permbatan kalor yang terjadi disekitar kita 3.5.3.1 Menjelaskan proses pemuaian 3.5.3.2 Menyebutkan alat-alat yang memanfaatkan pengaruh suhu. 3.5.3.3 Menyebutkan manfaat pengaruh kalor pada kehidupan sehari-hari 3.5.3.4 Menyebutkan kerugian akibat pengaruh kalor pada kehidupan sehari-hari 3.6.1.1 Mengurutkan proses perkembangbiakan makhluk hidup 3.6.1.2 Mengidentifikasi perbedaan perkembangbiakn pada hewan , tumbuhan, dan manusia 3.6.2.1 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembiakan pada tumbuhan 3.6.2.2 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangbiakan pada hewan 3.6.2.3 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangbiakan pada manusia 3.7.1.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungan 3.7.1.2 Mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan 3.7.1.3 Merumuskan cara makhluk hidup menyesuaikan diri berdasarkan habitatnya 3.7.1.4 Merumuskan cara makhluk hidup menyesuaikan diri berdasarkan makanannya

1 2 3 4

Bintang Arkeolog Bulan Astronom

a. 1, 2, 3 b. 2 dan 4 c. 1 dan 3 d. 3 saja 19. Dari daftar dibawah ini, manakah yang merupakan planet pada tata surya kita... NO NAMA 1 2 3 4 Matahari Bumi Bulan Jupiter

20. 21.

22.

23.

24.

a. 1, 2, 3 b. 2 dan 4 c. 1 dan 3 d. 3 saja Planet yang terbesar pada tata suya adalah ... Penyebab planet-planet tetap pada garis edarnya adalah ... a. Gaya Gravitasi Bumi b. Gaya Gravitasi Bulan c. Gaya Gravitasi Matahari d. Gaya Gravitasi Semesta Sebutkan planet-planet yang ada di tata surya kita dimulai dari yang paling dekat dengan matahari ! Planet yang revolusinya paling lama adalah ... a. Merkurius b. Jupiter c. Saturnus d. Bumi Bila disebutkan ciri-ciri plenet sebagai berikut : 1. Banyak mengandung partikel debu 2. Berdiameter 10 x lipat diameter Bumi 3. Memiliki Cincin yang mengitarinya

Maka dapat disimpulkan bahwa planet itu adalah ...


a. Jupiter b. Merkurius c. Mars d. Saturnus Phobos dan Dheimos merupakan satelit milik ... Jelaskan bagaimana bisa matahari dapat disebut sebagi bintang ! Jelaskan bagaimana matahari memiliki suhu yang sangat tinggi ! Siapakah pencetus gagasan teori bahwa bumi merupakan pusat tata surya ... a. Nicolaus Copernicus b. Galileo Galilei c. Newton d. Albert Einstein Jelaskan apa itu rotasi bumi ! Sebutkan pengaruh rotasi bumi ! Garis edar planet disebut ... Planet yang sudah tidak diakui lagi sebagai planet dalam tata surya kita adalah ... Berikut yang tidak termasuk akibat rotasi

25. 26. 27. 28.

29. 30. 31. 32.

33.

34.

35.

36. 37. 38. 39. 40. 41.

42.

43. 44. 45.

46.

47.

48. 49. 50. 51.

bumi adalah ... a. Pergantian Hari b. Pasang Surut Air laut c. Gerak semu matahari d. Pembagian waktu Bumi Perputaran bulan pada porosnya disebut ... a. Revolusi b. Rotasi c. Kala Revolusi d. Kala Revolusi Gerhana matahari terjadi karena ... a. Bulan memasuki bayangan bumi b. Bulan berada di antara matahari dan bumi c. Bumi berada di antara matahari dan bulan d. Bumi masuk ke daerah bayang-bayang matahari Selisih antara kalender Hijriah dan Masehi adalah ... Sebutkan lima fase bulan ! Bedakan karakter anatar campuran dan larutan ! Sebutkan contoh larutan pada kehidupan sehari-hari ! Sebutkan contoh campuran pada kehidupan sehari-hari ! Berikut ini yang tidak termasuk satuan pada suhu adalah ... a. Kelvin b. Fahrenheit c. Celsius d. Ohm Perambatan panas pada sinar matahari dengan cara... a. Konveksi b. Radiasi c. Konduksi d. Normal Jelaskan kenapa pada rel kereta api tidak dipasang secara berdempetan ! Sebutkan alat yang mengunakan prinsip kerja proses pemuaian ! Perkembangbiakkan secara kawin disebut juga... a. Vegetatif b. Generatif c. Regenasi d. Membelah diri Bawang merah berkembang biak dengan... a. Umbi akar b. Umbi batang c. Umbi lapis d. Tunas Berikut perunbahan fisik pada laki-laki kecuali... a. Suara membesar b. Tumbuh kumis c. Panggul membesaar d. Tumbuh jakun Apa yang dimaksud berkembang biak ! Jelaskan macam-macam penyerbukan ! Jelaskan ciri-ciri hewan bertelur ! Kemampuan makhluk hidup untuk menentukan keadaan di sekitarnya dengan menggunakan bunyi pantul disebut ... a. Adabtasi b. Ekolokasi c. Mimikri

d. Iritabilita 52. Punuk unta berfungsi untuk ... 53. Berikut ciri khusus teratai untuk beradabtasi di lingkungan air, kecuali.. a. Berdaun lebar b. Batang berongga-rongga c. Batang mengembung berisi cadangan air d. Akar menambat di dasar air 54. Cara adabtasi kaktus terhadap lingkungan gurun pasir berupa... 55. Jelaskan ciri khusu yang dimiliki kantung semar! 56. Jelaskan tujuan makhluk hidup memiliki ciri khusus!

Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas

4.1

Merancang dan melaksanakan percobaan untuk membedakan campuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan

4.1.1

Merancang percobaan untuk membedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari.

4.1.1.1 Menentukan judul percobaanmembedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan

4.1.1.6

4.1.1.7

dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.2

4.3

4.4

4.5

sehari-hari Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan perubahan benda akibat pengaruh suhu, serta mengidentifikasi variable bebas dan variable terikat dalam percobaan tersebut Membuat laporan hasil percobaan tentang hantaran listrik yang mencakup pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Mengikuti prosedur perkembangbiakan tumbuhan dan melaporkan hasilnya dalam bentuk tulisan Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar

4.2.1

4.3.1

4.3.2

4.3.3

4.3.4

4.4.1

4.4.2

4.4.3

4.5.1

4.5.2

4.5.3

Melaksanakan percobanan membedakan campuran dan larutan menggunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan percoban tentang hantaran listrik sesuai prosedur Mengumpulkan data hasil percobaan tentang hantaran listrik Menyajikan data hasil percobaan tentang hantaran listrik dalam sebuah tabel. Merumuskan kesimpulan laporan hasil percobaan tentang hantaran lsitrik Mengamati proses perkembangbiakan tumbuhan Menentukan variabelvariabel yang diamati pada perkembangbiakan tumbuhan. Membuat laporan hasil perkembangbiakan tumbuhan. Menentukan objek pengamatan tentang adaptasi mahkluk hidup Mengamati perilaku adaptasi pada mahluk hidup disekitar kita Mengumpulkan laporan hasil pengamatan tentang adabtasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar.

sehari-hari 4.1.1.2 Menentukan tujuan percobaanmembedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari 4.1.1.3 Menentukan rumusan masalahmembedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari 4.1.1.4 Menentukanvariabel pada percobaan membedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari 4.1.1.5 Menentukan bahan-bahan yang digunakan dalam percobaanmembedakan campuran dan larutan mengunakan bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1.1. Melakukan percobaan membedakan campuran dengan larutan dalam kehidupan sehari-hari 4.2.1.2Membuat laporan hasil percobaan membedakan campuran dengan larutan 4.2.1.3Merumuskan kesimpulan pada percobaan membedakan campuran dengan larutan 4.3.1.1 Melakukan percobaan tentang hantaran listrik sesuai prosedur. 4.3.1.2 Mengelola waktu yang digunakan dalam melakukan percobaan hantaran lsitrik 4.3.2.1 Mengumpulkan data hasil percobaan hantaran listrik 4.3.3.1 Menyajikan hasil percobaan tentang hantaran listrik pada sebuah tabel. 4.3.4.1 Merumuskan kesimpulan hasil percobaan hantaran listrik 4.4.1.1 Menentukan tumbuhan yang akan diamati 4.4.1.2 Mengamati proses perkembang biakan tumbuhan 4.4.2.1 Menentukan variabel-variabel yang akan diamati 4.4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan pada sebuah tabel. 4.4.3.2 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangbiakn tumbuhan 4.5.1.1 Menentukan macam objek makhluk hidup yang akan diamati dalam adabtasi 4.5.1.2 Menentukan waktu dan tempat pengamatan tentang perilaku adaptasi makhluk hidup disekitar kita 4.5.2.1 Mengamati perilaku adabtasi pada makhluk hidup disekitar kita.

4.5.2.2 Menyajikan hasil pengamatan pada lembar pengamatan 4.5.3.1 Mengumpulkan hasil pengamatan perilku makhluk hidup disekitar kita