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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN PERMANENTE 2010-2011 (PRONAFCAP 2010 -2011) Mejores maestros, mejores alumnos PROGRAMA BSICO

2010-2011 SESIN DEMOSTRATIVA N 01 I.E. REA: PROFESOR (A): CAPACITADOR: JOSE CARLOS MARITEGUI HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA SANTILLAN ALBORNOZ, WILMER YONY ORELLANA SALOM, BRUNA GRADO/SECCIN: DURACIN: FECHA: VISITA N 28 5to. 90 minutos. 04 02 2011

CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)

Juzga las acciones adoptadas por las dictaduras latinoamericanas durante las dcadas de los 70.
SECUENCIA DIDCTICA SA ESTRATEGIAS *MOTIVACIN Observa las imgenes de: Rafael Videla, Pinochet y Juan Velasco Alvarado. * SABERES PREVIOS Con la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes responden a las siguientes interrogantes: Qu representan para Amrica Latina estos personajes? Qu tipos de gobiernos desarrollaron? Por qu desarrollaron sus gobiernos bajo dictaduras? En base a sus saberes previos, comentan sus respuestas. * CONFLICTO COGNITIVO Problematizacin. Para contextualizar el aprendizaje se formula la siguiente interrogante: Te parece positivo o negativo las consecuencias de un gobierno dictatorial? Porque? Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluacin. Forman grupos con la tcnica de los paisanos. * PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN Procesos cognitivos Recepcin de la informacin: Lee el texto entregado por la docente. La docente observa el proceso de lectura y los apoya a partir de las dificultades. Formulacin de criterios: Subraya las ideas principales del texto. Contrastacin de los criterios con el referente: En un cuadro de doble entrada escribe los positivo y negativo de cada referente. El docente apoya y asesora a cada equipo de trabajo. Emisin de la opinin o juicio: Elabora fichas de opinin en base a las siguientes preguntas: 1. Estas de acuerdo con los golpes de estado realizados en la dcada de los 70? SI- NO Por qu? 2. Qu opinin te merece las medidas realizadas por Pinochet durante su gobierno? Fundamenta tus respuestas. 3.Cmo calificas las acciones realizadas por Juan Velasco Alvarado? Cita ejemplos y fundamenta tus respuestas. *CONSOLDACIN O SISTEMATIZACIN. En grupos comparten sus respuestas y por muestreo un representante de cada equipo lee su ficha con apoyo de sus compaeros y apoyo de la docente. * TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Consideras pertinente o no una dictadura para el gobierno actual? Fundamenta tu respuesta. * REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIN Los estudiantes reflexionan sobre algunas interrogantes realizadas por el docente: Qu aprend? Cmo aprend? Qu dificultades he encontrado? Cmo lo he solucionado? Para qu me sirve lo aprendido? EVALUACIN Criterios J.C. Actitud ante al rea. Indicador RECURSOS TIEMPO

Lminas Tarjetas metaplan Mapa de Amrica del Sur. Tarjetas

INICIO

20

50 Texto de MED. Pizarra Plumones Fichas.

SALIDA

PROCESO

Cuaderno.

20

Instrumento Escala de rango Lista de cotejo.

Juzga las acciones adoptadas por las dictaduras latinoamericanas durante las dcadas de los 70 en fichas de opinin. Pide la palabra para expresar sus ideas.

BIBLIOGRAFA BSICA EDITORIAL SANTILLANA: CIENCIAS SOCIALES (TEXTO DEL MED) http://www.revistademocracia.com/derechos-humanos/dictaduras-latinoamericanas

__________________________________ Lic. Hugo Vilca Loayza V B Coordinador Acadmico

_____________________________ Lic. Bruna Orellana Salom Capacitador / Monitor