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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia Orgullo Nacional! Informacin Institucional PRIMER CICLO PANAM La experiencia se desarroll en el saln de 7 J . Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Ana Victoria rea de Trabajo: Artstica DESCRIPCIN En este ao 2013 cuando iniciamos el tercer trimestre como profesora de artstica, y parte de la programacin, confeccionamos artesanas alusivas al mes de la Patria, y exista la particularidad de que en los primeros trimestres este grupo cumplan muy pocos en la entrega trabajos o tareas asignadas; adems no eran asiduos a participar de este tipo de actividades. Arranqu con la actividad entregndoles los materiales y la forma de confeccin a los estudiantes de 7 J que eran los primeros que yo atenda en la semana, automticamente se motivaron ya que colaboraban a que todos entregaran a tiempo y de manera correcta sin hacer ruidos ni desperdiciar material, pues si se caan lo recogan y recolectaban para ellos u otros compaeros. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 4 periodos de clase En desarrollo o finalizada: Finalizada

Telfonos 66 47 14 68

Correo electrnico analuvictoria@gmail.com

Aos: Sptimo (7)

Meses: Septiembre

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia Los estudiantes del 7 J, el consejero, algunos padres de familia, y yo como la promotora de la actividad.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia A raz de que es un grupo que tiene apata para hacer algn trabajo, se le formul la idea a la directora del plantel para traerles el material y se le plante la idea de realizar un recuerdo alusivo a la patria en el aula.

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Se entrega el material en la primera hora de clase, se explica la confeccin bandera con sus pasos, luego emprenden a trabajar las partes por separado de la bandera. Otra actividad se haca colateral con la demostracin de nuestra bandera a travs de fotos, libros de textos o la propia bandera para que sirva de gua. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? En lo que respecta a la solidaridad, ya que le ayudaban a algunos compaeros en prestarles el dinero o dndoles material adems les recordaban cuando se podran estar equivocando en el forma correcta de la posicin de la bandera. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Tratamos que el material fuera uniforme para todos. Que hicieran comparacin con otra artesana para destacar la importancia del tema cvico. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Primero traer la ilustracin de la bandera de Panam, segundo tener los materiales, despus colocar las chaquiras en orden segn los colores sobre la mesa de trabajo. Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. Se expres sobre la importancia de confeccionar artesanas y el trabajo colaborativo en el grupo se puso de manifiesto. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. Computadora, libro de texto, bandera de Panam, imperdibles o alfileres, chaquiras rojas, blancas y azul. Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia Comentarios de ejemplos de otras artesanas, participacin de algunos padres de familia para ayudar a sus acudidos en la adquisicin del material y de colegas en la colaboracin de periodos para terminar la experiencia. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . La solidaridad, la puntualidad y la destreza que lograron los estudiantes sobre todo los varones. Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. De parte de la direccin se me otorg el permiso de realizar la experiencia al inicio del trimestre. Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia Culminacin de la experiencia con una exposicin artstica cuyos custodios son los propios estudiantes.