Menetapkan kumpulan sasaran. Kenalpasti jenis program yg. sesuai utk: Tahap Jauhari / Rakan Pembaca. Jenis & bentuk aktiviti / perancangan / pelan tindakan & kertas cadangan. Membentuk jawatankuasa Menjalankan aktiviti / dapat maklumbalas
Reading Aloud
Objektif : Kemahiran pertuturan & sesuai utk. Bahasa cth: B.Inggeris /Arab/ Mandarin / Tamil dll. Aspek Utama : - Sebutan (huruf & ejaan) Phonem Cth : Comment Allez Vouz. Je mappelle John (comon-tali-vu.Jemmaphel Jhan)- French parquet (pakir)/bouquet (bukay)/ sachet / tertiary
Nada : Intonasi, stress,phrasa, suku kata. To-morrow, to-morrow and to-morrow Creeps in this petty pace from day to day (Lifes Brief Candle Shakespeare) bu-ku, ku-ku, sa-ku, du-ku
- Rentak :irama, rima (sajak/pantun/syair) Dari mana datangnya lin-tah, dari sawah turun ke ka-li, Dari mana datangnya cin-ta, dari mata turun ke ha-ti. (Usman Awang)
Teknik pelaksanaan :
Lembaran mukasurat sedikit tetapi kerap. Semasa projek buku Pukal, baca ramai2 Satu koleksi buku dari penulis/judul sama. 10 minit baca sendiri, 10 minit Baca Bersama. Ulang pada perkataan susah. Ulang phrasa, suku-kata, nada, intonasi baca bersama sekali lagi (R.Pembaca Ulang semula esok baca individu.
Silent Reading
Objektif : Kemahiran memahami isi teks dan makna perkataan. Aspek Utama : - Kefahaman/ penakulan /pengetahuan - Pengayaan perbendaharaan kata(vocab) - Ejaan, huruf (// / / )abjad (//) - Susunan ayat (subjek-katakerja-predikat)
Langkah, masa dan aktiviti 1. Sediakan aktiviti pra-bacaan / prereading (mukadimah; tajuk/gambar) - Teknik meneka (making prediction) - Guna pengetahuan sedia ada murid 2. Aktiviti while-reading (sedang baca) - Mencari maklumat, isi penting, makna pktn, teknik skimming, scanning 3. Aktiviti post-reading (selepas baca) -buat rumusan, analisa, sinopsis & penakulan
Gunakan Teknik While-Reading sama ada proses membaca dari atas ke bawah atau dari bawah ke atas utk tujuan yang berbeza. Top Down Process :
- membaca tajuk utama utk mendapatkan isi penting - maklumat ke bawah adalah sampingan, kerana isi utama di atas. - Contoh : seperti membaca suratkhabar
Speed-reading
Objektif : gabungan Baca dgn. kuat /baca senyap - Kelancaran membaca, kefasihan bertutur - Cepat membaca kebolehan menakul Aspek : - Masa - Sebutan & kefasihan ayat/ kefahaman menjawab soalan dgn pantas
Tentukan baca cepat utk baca kuat / - baca cepat utk baca senyap? Jangka masa pendek : 10-30 min,5-7min Baca cepat baca kuat ; beri teks = masa/ kelancaran sebutan pktaan,tanda baca,nada, intonasi. Baca cepat baca senyap ; beri teks = masa / kefahaman & kepantasan menjawab soalan : lisan / bertulis. Cth : Baca Memo/teks Skimming & scanning sepintas lalu=maklumat
Memahami teks gayabahasa sastera/simpulan bahasa/ bahasa tersurat - Ali dapat membantu siasatan polis suspek jenayah -ungkapan dont call us, well call you Mengadakan ulasan buku / novel /himpunan sajak (RP). Forum perbincangan tema (RP)/ Bercerita guna simpulan bahasa (RP)
Masa 5-7 minit / Minggu Bahasa/PSS/Merdeka Cerita yang pernah dibaca pelajar dan dikarang ringkasan cerita. Mempunyai unsur moral & nilai murni Kepetahan, kelancaran penyampaian Corak penyampaian yg tidak membosankan, gayabahasa Ajk /promosi/ tempat / peralatan audio /hadiah
Infohunt / Mengumpul Maklumat Masa minggu PSS Beri soalan 10-20 soalan ttg isi buku di pss. (ikut sistem katalog/ red spot) Beri clue bertampal di sekitar PSS. Team work / individu. Betul semua pemenang. Ajk/promosi/pss/percetakan/ hadiah
3.
Adakan aktiviti secara live audience. ULASAN BUKU : Panggil penulis buku/ cerpen / penyair itu dan bercakap ttg hasil penulisannya dalam 1-2 jam. Buka soalan kpd. penonton. FORUM BUKU : mengadakan perbincangan tentang buku berkenaan melalui ahli kelab buku & promosi
4. Edar nota selepas selesai Forum Buku : The Pearl. Beri 5 markah RP pada peserta
4. Lawatan ke Institusi buku, perpustakaan (cth : British Council, Lincoln Librarykedutaan Amerika, Japan Foundation (Menara KLCC)
Karya Agung / Canon Literature adalah karya yang ditulis oleh sasterawan / penulis terkenal dan berwibawa. Mempunyai tema yg. boleh memberi kesan kepada masyarakat. Mempunyai mesej yang mendalam.
Karya agung dinilai oleh sesebuah masyarakat /golongan berdasarkan minat, keupayaan bahan, nilai sastera,budaya, kandungan,agenda atau politik.
karya agung di Britain bagi penganut Kristian bagi peganut Islam - Republic of China - Rakyat Filipina
Misalnya : Satanic Verses Bible Al-Quran The Red Book Noli Me Tangere
Huckleberry Finn (Mark Twain) tentang sistem perhambaan Amerika Ranjau Sepanjang Jalan (Shahnon Ahmad) ttg keperitan masy. tani Pinnochio (Carlo Coloddi) ttg moral supaya anak-anak bercakap benar.
BUKU BARU :
KLASIK KANAK2
LAGU NILAM
Membaca dan belajar , amalan hidup mulia Jadikanlah panduan wawasan anda NILAM program membaca, memberikan semangat Membaca dengan jaya, budaya kita membaca, matlamat NILAM kita, Ganjaran yang diterima, tidak terhingga Jadi Rakan Pembaca juga capai Jauhari Pembaca yang bestari, Anugerah diberi chorus NILAM, NILAM, Anugerah NILAM Menerangi jalan suram, NILAM, NILAM, Anugerah NILAM Idaman pembaca jaya. Membaca dan belajar , amalan hidup mulia Jadikanlah panduan wawasan anda NILAM program membaca, memberikan semangat Membaca dengan jaya,budaya kita Tabiat membaca, matlamat NILAM kita, Ganjaran yang diberi, tidak terhingga Jika suka membaca, dunia indah sekali, Akal bijak bistari, hidup berseri chorus NILAM, NILAM, Anugerah NILAM Menerangi jalan suram, NILAM, NILAM, Anugerah NILAM Idaman pembaca jaya
The end of reading is not more books but more life -Holbrook Jackson