ENM.pkkdm.

Proses Keperawatan

BERPIKIR KRITIS
Suatu proses yang menantang individu untuk menginterpretasi dan mengevaluasi informasi untuk membuat keputusan

Kemampuan berpikir kritis ( Miller & Babcock dari

Potter dan Perry, 1997).

- berpikir secara aktif dengan menggunakan intelegensia, pengetahuan, dan keterampilan untuk menjawab pertanyaan - secara teliti mengeksplorasi situasi dengan bertanya dan mencoba untuk menjawab pertanyaan yang relevan - berpikir untuk diri sendiri dengan secara teliti memeriksa berbagai ide dan sampai pada suatu kesimpulan yang penuh pertimbangan - memandang situasi dari perspektif yang berbeda-beda untuk mengembangkan pemahaman secara lebih mendalam dan komprehensif - mendiskusikan ide-ide dengan cara yang terorganisir untuk bertukar ide dan mengeksplorasi ide-ide dengan orang lain

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

Model Berpikir Kritis (Kataoka-Yahiro dan Saylor, 1994, dikutip dari Potter dan Perry, 1997) :
Tingkat berpikir kritis Tingkat 3 Komitmen Tingkat 2 Kompleks Tingkat 1 Dasar Komponen berpikir Kritis

Pengetahuah Dasar Spesifik Pengalaman Kompetensi Sikap Standar

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

LEVELS OF CRITICAL THINKING 1. BASIC CRITICAL THINKING

- A Learner trusts the experts has the right answer for every problem - Thinking is concrete and based on a set of rules or principles - For example, a nurse uses an institutions procedure manual to confirm how to insert a catheter. The student nurse follows the procedure step by step without adjusting the procedure to meet a clients unique needs - For basic critical thinkers answers to complex problems are either right or wrong, and one right answer usually exists for each problem - This is an early step in the development of reasoning ability, revealing that the individual has had limited critical thinking experience - Despite the tendency to be governed by others, a person learns to accept the diverse opinions and values of experts ( e.g. instructors, staff nurse role models) - However, inexperience, weak competencies, and inflexible attitudes can restrict a persons ability to move to the next level of critical thinking

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

2. COMPLEX CRITICAL THINKING - Begins to detach from authorities and analyze and examine alternatives more independently - The answer to a problem at this level is it depends - A nurse realizes that alternative and perhaps conflicting solution do exist - In complex critical thinking, each solution has benefits and risks that the nurse weighs before making a final decision - There are options - Thinking can become more creative and innovative - There is a willingness to consider deviations from standard protocols or policies when complex situations develop. - Nurses learn a variety of different approaches for the same therapy

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

3. COMMITMENT - The individual anticipates the need to make choices without assistance from others and then assumes accountability - The nurse does more than just consider the complex alternatives a problem poses - The nurse chooses an action or belief based on the alternatives available and stands by it - This is as a result of experience and knowledge

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

Komponen Berpikir Kritis dalam Keperawatan

Pengetahuan dasar spesifik dalam keperawatan Pengalaman dalam keperawatan Kompetensi berpikir kritis
Kompetensi umum Kompetensi khusus dalam situasi klinik Kompetensi khusus dalam keperawatan

Sikap untuk berpikir kritis:

Percaya diri Mandiri Terbuka Tanggung jawab Mengambil risiko Disiplin Ketetapan hati Kreativitas Keingintahuan Integritas Rendah hati

Standard untuk berpikir kritis - Standard Intelektual - Standard profesional

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

- Standard Intelektual: Jelas Tepat Spesifik Akurat Relevan Konsisten Dapat dipercaya

Logis Mendalam Luas Lengkap Bermakna Adekuat Terbuka

- Standard Profesional: Kriteria etik untuk keputusan keperawatan Kriteria untuk evaluasi Tanggung jawab perofesional

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

Kompetensi berpikir kritis - Proses kognitif yang digunakan perawat dalam membuat keputusan - Mencakup kompetensi berpikir kritis umum, berpikir kritis spesifik dalam situasi klinis, dan berpikir kritis spesifik dalam keperawatan - Berpikir kritis umum: metode ilmiah, pemecahan masalah, dan pembuatan keputusan - Berpikir kritis spesifik dalam situasi klinis: diagnostic reasoning, clinical inference, dan pembuatan keputusan klinis - Berpikir kritis spesifik dalam keperawatan: nursing process the use of diagnostic reasoning and clinical decision making in nursing practice Scientific method: - Mengidentifikasi masalah yang akan diteliti/diselesaikan - Mengumpulkan data terkait masalah

ENM.pkkdm.Proses Keperawatan

- Memformulasikan hipotesis atau pertanyaan penelitian untuk menjelaskan atau menguji masalah - Menguji hipotesis atau pertanyaan penelitian - Mengevaluasi hasil untuk menentukan apakah hipotesis terbukti atau tidak terbukri atau untuk menjawab pertanyaan penelitian Diagnostic reasoning and inference - A process of determining a clients health status after the nurse assigns meaning to the behaviors, physical signs, and symptoms presented by client - Inference: part of diagnostic reasoning, a process of drawing conclusions from related pieces of evidence - An example: forming a nursing diagnosis - Diagnostic reasoning: a process of using the data gathered to logically explain a clinical judgment