Anda di halaman 1dari 3

Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berkembang dari istilah penelitian tindakan (action research) (Sanjaya, hal. 24).

Jadi PTK itu sendiri bertujuan untuk meneliti sebuah tindakan, PTK sendiri berarti Penelitian Tindakan Kelas maka tindakan yang diteliti tindakan yang terjadi di kelas yang berhubungan dengan aktifitas KBM (kegiatan belajar mengajar). Secara otomatis yang akan diteliti yaitu kegiatan siswa, dan penelitian ini seyogyanya dilakukan oleh seorang guru, agar guru tersebut memahami tindakan siswa dan dapat menerapkan metode yang sesuai dalam mengajar. Sehinga tujuan pengajaran dapat dicapai. Menurut McNiff (1992:1) dengan tegas mengatakan, bahwa penelitian tindakan kelas merupakan bentuk penelitian reflektif yang dilakukan oleh guru sendiri yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk pengembangan dan perbaikan pembelajaran. PTK sendiri muncul karena ada sebuah tindakan yang ada di sekitar kita, Penelitian ini bisa dilakukan dalam berbagai jenis bidang yang dirasa bisa dilakukannya sebuah penelitian diantaranya pengembangan bidang ; kesehatan atau kedokteran, pertanian, perekonomian, dan termasuk pendidikan. Pendidikan Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh ahli psikollogi sosial Amerika yang bernama Kurt Lewin pada tahun 1946. Inti gagasan Lewin inilah yang selanjutnya dikembangkan oleh ahli-ahli lain. Menurut John Elliot bahwa yang dimaksud dengan PTK ialah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan di dalamnya (Elliot, 1982). Menurut Suharsimi (2002) bahawa PTK merupakan paparan gabungan definisi dari tiga kata Penelitian, Tiindakan, dan Kelas. Penelitianadalah kegiatan mencermati suatu objek, menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat bagi peneliti atau orang-orang yang berkepentingan dalam rangka peningkatan kualitas bteerbagai bidang. Tindakanadalah suatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu yang dalam pelaksanaannya berbentuk rangkaian periode/siklus kegiatan. Sedangkan kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama dan tepat yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang guru yang sama. Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah (Muslich, hal. 10). Jadi tujuan PTK itu sendiri untuk mengembangkan kualitas pendidikan yang ada. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berkembang dari istilah penelitian tindakan (action research) (Sanjaya, hal. 24). Jadi PTK itu sendiri bertujuan untuk meneliti sebuah tindakan, PTK sendiri berarti Penelitian Tindakan Kelas maka tindakan yang diteliti tindakan yang terjadi di kelas yang berhubungan dengan aktifitas KBM (kegiatan belajar mengajar). Secara otomatis yang akan diteliti yaitu kegiatan siswa, dan penelitian ini seyogyanya dilakukan oleh seorang guru, agar guru tersebut memahami tindakan siswa dan dapat menerapkan metode yang sesuai dalam mengajar. Sehinga tujuan pengajaran dapat dicapai. Menurut McNiff (1992:1) dengan tegas mengatakan, bahwa penelitian tindakan kelas merupakan bentuk penelitian reflektif yang dilakukan oleh guru sendiri yang hasilnya dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk pengembangan dan perbaikan pembelajaran. PTK sendiri muncul karena ada sebuah tindakan yang ada di sekitar kita, Penelitian ini bisa dilakukan dalam berbagai jenis bidang yang dirasa bisa dilakukannya sebuah penelitian diantaranya pengembangan bidang ; kesehatan atau kedokteran, pertanian, perekonomian, dan termasuk pendidikan. Pendidikan Tindakan Kelas (PTK) pertama kali diperkenalkan oleh ahli

psikollogi sosial Amerika yang bernama Kurt Lewin pada tahun 1946. Inti gagasan Lewin inilah yang selanjutnya dikembangkan oleh ahli-ahli lain. Menurut John Elliot bahwa yang dimaksud dengan PTK ialah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan di dalamnya (Elliot, 1982). Menurut Suharsimi (2002) bahawa PTK merupakan paparan gabungan definisi dari tiga kata Penelitian, Tiindakan, dan Kelas. Penelitianadalah kegiatan mencermati suatu objek, menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat bagi peneliti atau orang-orang yang berkepentingan dalam rangka peningkatan kualitas bteerbagai bidang. Tindakanadalah suatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu yang dalam pelaksanaannya berbentuk rangkaian periode/siklus kegiatan. Sedangkan kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama dan tepat yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang guru yang sama. Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah (Muslich, hal. 10). Jadi tujuan PTK itu sendiri untuk mengembangkan kualitas pendidikan yang ada. Lembar Judul Penelitian Lembar Identitas dan Pengesahan Abstrak Daftar Isi Daftar Tabel BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Pemecahan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian F. Hipotesis Tindakan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Teori B. Penerapan Teori C. Kesimpulan Teori BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subyek Penelitian C. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan

B. Saran Daftar Pustaka