RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Tahun : Umur murid: Tarikh: Tema : Tajuk : Masa : Bilangan murid : Kemahiran:

Fokus Utama: 3.3 Aras 1(i) Menyampaikan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. 8.3 Aras 1(i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. Fokus sampingan: 4.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Murid dapat menyatakan pendapat yang wajar berdasarkan puisi yang dibaca. Murid dapat menulis perkataan yang mengandungi digraph menggunakan tulisan berangkai dengan cantik dan kemas. Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata Nama Khas, Kata Hubung, Kata Nama Am,Kata Kerja,Simpulan Bahasa. Kosa Kata : Nyanyi, Rekreasi, jogging Pengisian Kurikulum: Ilmu : Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Nilai Murni: tekun, tabah, kebersihan fizikal dan mental, kerjasama, kesantunan bahasa, hemah tinggi. Kemahiran Bernilai Tambah: Kem. Berfikir: menjana idea Kecerdasan Pelbagai: Verbal linguistik, kinestetik, intrapersonal Bahasa Melayu 3 Arif 9 Tahun 6 November 2012 Amalan Hidup Sihat Mari Berekreasi 9.00 pagi 10.00 pagi 22 orang

LANGKAH SET INDUKSI ( 5 minit)

AKTIVITI 1. Murid melakukan beberapa pergerakan anggota badan. Contohnya: angkat kaki kanan, angkat kaki kiri dan lainlain. 2. Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan isi pelajaran.

CATATAN VAK: Kinestetik

LANGKAH 1 ( 10 minit)

1. Murid melihat papan gambar dan senikata lagu. Murid dibimbing menyanyikan lagu mengikut melodi lagu Ikan Kekek. 2. Murid membaca senikata lagu.

BBM: Powerpoint VAK: Audiovisual, Verb al, gambar tunggal BBM: Powerpoint VAK: Verbal BBM: Kad imbasan Lembaran kerja VAK: visual

LANGKAH 2 ( 20 minit)

1. Murid menyatakan pendapat tentang aktiviti semasa bersenam berdasarkan lagu dan gambar. 2. Murid mengenalpasti perkataan yang mengandungi perkataan digraph.

LANGKAH 3 ( 20 minit)

1. Murid-murid menulis perkataan yang mengandungi digraph menggunakan tulisan berangkai yang kemas. 2. Murid murid menyebut dan membaca perkataan yang mengandungi digraph berdasarkan kad imbasan. 3. Murid-murid menjawab soalan berdasarkan serikata lagu. 4. Murid-murid menyalin perkataan digraph dalam buku latihan.

Penutup ( 5 minit)

1. Murid menyanyikan semula lagu mengikut melodi Ikan Kekek dengan gaya sendiri. 2. Penerangan nilai murni.

BBM: Powerpoint VAK: Visual, audiotori,

3. Rumusan.

Kinestetik

Impak: 22 orang murid dapat menyampaikan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul.