MENINGKATKAN KWALITAS

PEMBELAJARAN TENTANG GERAKAN SHOLAT

MELALUI METODE DEMONSTRASI
DI KLS.II SDN. 2 TEMBOKREJO KECAMATAN MUNCAR
KABUPATEN BANYUWANGI

Disusun Oleh :
M U K L A S, S.Pd I
NIP. 19630520 198312 1001

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUWANGI

SDN. 2 TEMBOKREJO KECAMATAN MUNCAR
KABUPATEN BANYUWANGI
i

LEMBAR PENGESAHAN

MENINGKATKAN KWALITAS
PEMBELAJARAN TENTANG GERAKAN SHOLAT
MELALUI METODE DEMONSTRASI
DI KELAS II SDN. 2 TEMBOKREJO KECAMATAN MUNCAR
KABUPATEN BANYUWANGI

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS INI DI SYAHKAN

YANG MENGESYAHKAN

MUNCAR, 25 PEBRUARI 2012

KEPALA SEKOLAH

PENULIS

SDN 2 TEMBOKREJO

AKHMAD BASORI, S.Pd

M U K L A S, S.Pd I

NIP. 19570727 197803 1 010

NIP.19630520 198312 1 001

MENGETAHUI PEMBIMBING
PEMBANTU REKTOR I IKAHA

Prof. Dr. H. HARIS SUPRATNO

ii

ABSTAKSI

Muklas, 2012 : Meningkatkan Kwalitas Pembelajaran Tentang

Gerakan Sholat Melalui Metode Demonstrasi Di kelas II SDN. 2
Tembokrejo Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi
Dalam tugasnya guru adalah sosok yang harus digugu dan ditiru
oleh peserta didiknya. Apalagi seorang guru pendidikan agama Islam,
dituntut untuk menjadi contoh dalam ucapannya, tingkah lakunya. Yang
jelas seorang guru agama islam harus memiliki akhlaqul karimah.
Salah satu cara untuk mewujudkan guru sebagai figur, maka
memberi pembelejaran dan pendidikan tentang sholat yang benar.
Penelitian tindakan kelas ini peneliti lakukan, berawal dari
banyaknya gendala atau faktor-faktor yang mempengaruhi kurang otimalnya
keberhasilan dalam penyampaian materi gerkan sholat kelas II SDN. 2
Tembokrejo kecamatan Muncar.
Dalam tahap awal peneliti menggunakan suatu metode yang paling
tepat untuk pembelajar tentang gerakan solat, yaitu dengan metode
demonstrasi. Mengingat sekarang sudah masuk jaman yang serba canggih,
yaitu dengan adanya media pembelajaran yang modern, maka peneliti juga
menggunakan media IT. Tentang contoh macam macam gerakan sholat.
iii

Dengan menggabungkan metode demonstrasi dan penggunaan

media IT tersebut, ternyata banyak manfaat dan sekaligus menumbuhkan
motivasi

peserta

didik

untuk

mengikuti

menyenangkan.

iv

kegiatan

belajar

yang

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puja dan puji syukur kita panjatkan ke hadlirot Allah
Swt. Yang telah melimpahkan Karunia, Nikmat dan Hiudayah-Nya kepada kia,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas penelitian tindakan kelas ini dengan
baik. Sholawat serta salam mudah-mudah tetap dilimpahkan oleh Allah kepada
junjungan nabi besar Muhammad saw. Sebagai pembawa berita gembira bagi umat
yang bertaqwa.
Penelitian yang telah selesai dengan judul

Meningkatkan Kwalitas

Pembelajaran Tentang Gerakan Sholat Melalui Metode Demonstrasi Di kls.II SDN.

2 Tembokrejo Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi tahun

pelajaran

2001/2012 merupakan upaya dan daya pemikiran yang membutuhkan waktu yang
tidak sedikit, walaupun dalam pembahasannya ataupun penulisannya banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Maka oleh sebab itu dengan tangan dan
hati terbuka penulis mengharap kritikan yang konstruktif, kepada semua pihak
untuk kesempurnaan penelitian ini.
Dengan selesainya penulisan penelitian ini. Maka penulis sepatutnya
mengucapkan terima kasih dan rasa hormat kepada semua pihak terutama kepada
para tutor pembimbing dari Institut Keislaman Hasyim Asyari Jombang. sehingga
penelitian ini dapat terselesaikan.
Akhirnya hanya kepada Allah-lah penulis memohon Taufiq dan HidayahNya semoga Penelitian Tindakan Kelas ini dapat bermanfaat, khususnya bagi

penulis dan umumnya bagi para penerus pejuang Pendidikan Agama Islam. Amiin
ya Robbal alamiin.

Penulis

vi

DAFTAR ISI

Lembar Judul .........................................................................................

Lembar Pengesahan ..................................................................................

ii

Abstraksi ...................................................................................................

iii

Kata Pengantar ..........................................................................................

Daftar Isi ....................................................................................................

vii

BAB

BAB II

PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah ...............................................

2. Rmusan dan Pemecahan Masalah ...............................

a. Rumusan Masalah......................................................

b. Pemecahan Masalah .................................................

3. Tujuan

4. Manfaat .

a. Manfaat Teoritis

b. Manfaat Praktis

METODE DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

GERAKAN SHOLAT
1. Hakekat Belajar Gerakan Sholat ................................

2. Metode Pembalajaran Demonstrasi ...........................

a. Kewajaran Metode Demonstrasi ............................

vii

b. Kelemahan Metode Demonstrasi ............................

3. Media Pembelajaran .....................................................

7
7

BAB III METODE PENELITIAN

BAB

1. Pendekatan penelitian/jenis penelitian ...................

2. Subjek penelitian.......................................................

3. Lokasi dan waktu penelitian....................................

4. Setting penelitian.......................................................

5. Lokasi dan waktu penelitian.....................................

a. Perencanaan...........................................................

b. Pelaksanaan............................................................

c. Analisis dan Interprestasi data.............................

d. Refleksi...................................................................

10

6. Jadwal kegiatan..........................................................

11

IV DATA TENTANG TENAGA PENGAJAR DAN MENEGEMEN

SEKOLAH
1. Sejarah Sekolah ......................................................

12

2. Struktur organisasi .................................................

12

3. Tenaga Akademik ...................................................

13

4. Tenaga Administrasi ..............................................

14

5. Organisasi Kesiswaan ...........................................

14

6. Kesenian .................................................................

15

viii

7. Laburatorium ........................................................

BAB

15

V PENUTUP
1. Kesimpulan ..............................................................

16

2. Saran saran ...........................................................

16

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................

18

ix