LEMBAR OBSERVASI GURU Petunjuk pengisian: Bacalah setiap pernyataan dibawah ini dengan seksama dan lingkarilah satu

alternatif jawaban yang paling sesuai dengan keadaan, dengan keterangan sebagai berikut : Skor 1 jika pernyataan tersebut dilakukan kurang dari 10% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 2 jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 3 jika pernyataan tersebut dilakukan antara 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan lebih dari 70% dari seluruh jumlah siswa yang ada.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Aspek yang diamati Menjelaskan alat-alat yang digunakan dalam membuat karya/model Menjelaskan pada siswa untuk bisa membuat karya model Siswa dapat menggunakan karya model Memberikan kata-kata pujian kepada siswa Menunjukkan tindakan non verbal berupa tepuk tangan, acungan jempol dll Memberikan nilai pada pekerjaan siswa Menumbuhkan rasa semangat pada diri siswa melalui nilai Menciptakan suasana pembelajaran tanpa tekanan Siswa belajar dengan antusias/ceria Ketertarikan siswa dalam mengikuti proses 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Skor 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

pembelajaran Menumbuhkan interaksi positif dalam kelompok Menumbuhkan interaksi positif antara siswa dengan guru Memberikan arahan untuk menghargai pendapat teman kelompok Mengadakan kompetisi dalam kerajinan Mengadakan kompetisi tentang kerapian Mengadakan kompetisi tentang keindahan Mengadakan kompetisi tentang kecepatan Menumbuhkan partisipasi aktif dalam menggunakan alat peraga Menunjukkan alat peraga dalam proses

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

pembelajaran Memberikan hukuman bagi siswa yang tidak membawa perlengkapan/alat untuk Memberikan hukuman bagi siswa yang terlambat Memberikan hukuman bagi siswa yang ramai Memberikan hadiah kepada siswa yang menghasilkan karya terbaik berupa tanda bintang Memberikan hadiah kepada kelompok yang terkompak tanda bintang Jumlah LEMBAR PENGAMATAN Hari/ Tanggal Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan : : : : :

Petunjuk pengisian:

Bacalah setiap pernyataan dibawah ini dengan seksama dan lingkarilah satu alternatif jawaban yang paling sesuai dengan keadaan, dengan keterangan sebagai berikut : Skor 1 jika pernyataan tersebut dilakukan kurang dari 10% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 2 jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 3 jika pernyataan tersebut dilakukan antara 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa yang ada. Skor 4 jika pernyataan tersebut dilakukan lebih dari 70% dari seluruh jumlah siswa yang ada.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Aspek yang diamati Menjelaskan alat-alat yang digunakan dalam membuat karya/model Menjelaskan pada siswa untuk bisa membuat karya model Siswa dapat menggunakan karya model Memberikan kata-kata pujian kepada siswa Menunjukkan tindakan non verbal berupa tepuk tangan, acungan jempol dll Memberikan nilai pada pekerjaan siswa Menciptakan suasana pembelajaran tanpa tekanan Siswa belajar dengan antusias/ceria Ketertarikan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran Menumbuhkan interaksi positif dalam kelompok Menumbuhkan interaksi positif antara siswa dengan guru Memberikan arahan untuk menghargai pendapat 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Skor 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

13 14 15 16 17 18 19 20

teman kelompok Mengadakan kompetisi tentang kerapian Mengadakan kompetisi tentang keindahan Menumbuhkan partisipasi aktif dalam menggunakan alat peraga Menunjukkan alat peraga dalam proses

1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

pembelajaran Memberikan hukuman bagi siswa yang terlambat Memberikan hukuman bagi siswa yang ramai Memberikan hadiah kepada siswa yang menghasilkan karya terbaik berupa tanda bintang Memberikan hadiah kepada kelompok yang terkompak tanda bintang Jumlah

Nama : ............................................ Kls/No. Abs : .................../........................ LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA Petunjuk pengisian: Bacalah setiap pernyataan dibawah ini dengan seksama dan lingkarilah satu alternatif jawaban yang paling sesuai dengan keadaan, dengan keterangan sebagai berikut : No 1 2 3 4 Aspek yang diamati Siswa mampu mendesain produk dengan baik Siswa dapat bekerja sama dengan kelompoknya Siswa dapat menggunakan alat dengan baik (menggunting, ngelem,) Siswa dapat menggunakan bahan dengan baik dan 1 1 1 1 Skor 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4

benar Siswa dapat menggunakan teknik dengan baik dan

benar 6 Siswa mampu menyelesaikan periskop dengan baik 7 Ukuran periskop sesuai dengan petunjuknya 8 Posisi cermin tepat pada tempatnya 9 Periskop dapat digunakan dengan baik 10 Bentuknya rapi dan indah Jumlah Keterangan: Nilai 1 = kurang 2 = sedang

1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4

3 = baik 4 = amat baik LEMBAR PENGAMATAN Hari/ Tanggal Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Pokok Bahasan : : : : :

Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan/ persepsi Bapak/ Ibu guru pada saat mengamati proses pembelajaran! No 1 2 3 4 Aspek yang diamati Menjelaskan alat-alat yang digunakan dalam membuat karya/model Menjelaskan pada siswa untuk bisa membuat karya model Siswa dapat menggunakan karya model Memberikan kata-kata pujian kepada siswa 1 1 1 1 2 2 2 2 Skor 3 3 3 3 4 4 4 4

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Menunjukkan tindakan non verbal berupa tepuk tangan, acungan jempol dll Memberikan nilai pada pekerjaan siswa Menciptakan suasana pembelajaran tanpa tekanan Siswa belajar dengan antusias/ceria Ketertarikan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran Menumbuhkan interaksi positif dalam kelompok Menumbuhkan interaksi positif antara siswa dengan guru Memberikan arahan untuk menghargai pendapat teman kelompok Mengadakan kompetisi tentang kerapian Mengadakan kompetisi tentang keindahan Menumbuhkan partisipasi aktif dalam menggunakan alat peraga Menunjukkan alat peraga dalam proses pembelajaran Memberikan hukuman bagi siswa yang terlambat Memberikan hukuman bagi siswa yang ramai Memberikan hadiah kepada siswa yang menghasilkan karya terbaik berupa tanda bintang Memberikan hadiah kepada kelompok yang terkompak

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

tanda bintang Jumlah Rata-rata Kategori Keterangan: 1. 2. 3. 4.

Jika penyataan tersebut dilakukan oleh guru dalam kategori kurang Jika penyataan tersebut dilakukan oleh guru dalam kategori cukup Jika penyataan tersebut dilakukan oleh guru dalam kategori baik Jika penyataan tersebut dilakukan oleh guru dalam kategori sangat baik Pati, . . . . . . . . . .

Pengamat,

NIP: Tabel 3.2 Kisi- Kisi Lembar Observasi Pemberian Motivasi Belajar No. 1 Aspek Mengarahkan pada a. b. c. Melakukan kegiatan a. yang kondudusif b. c. 3 Pemanfaatan alat a. yang b. c. pencapaian tujuan Indikator Menjelaskan belajar kepada siswa Memberikan dorongan 4, 5, kepada siswa agar mau belajar 2 Memberi angka/nilai 6, 7 Menciptakan suasana 8, 9, 10, kelas yang kondusif Kerja kelompok Saingan/kompetisi Menggunakan baik sesuai tujuan pembelajaran Memberikan hukuman Memberikan hadiah 20, 21, 22, 23, 24 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 media 18, 19, dengan No Item tujuan 1, 2, 3,