RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : NEGERI PUNTEN

01 Pendidikan Agama Islam IV / 1 1. Membaca surah-surah Alquran 1.1 Membaca surah Al Fatihah dengan lancar 1.1.1 Melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar 1.1.2 Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah (bacaan alif lam dan izhar) : 6 35 menit (2 pertemuan)

Alokasi Waktu

I. TUJUAN PEMBELAJARAN: 1. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat mengartikan surah Al Fatihah dengan benar. 2. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah dengan benar 3. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat menyebutkan sekaligus memahami isi pokok surah Al Fatihah makhraj II. MATERI PEMBELAJARAN: Surat Al fatihan dan Al Ikhlas (Lihat Buku Panduan pelajaran Agama Islam). III. METODE PEMBELAJARAN: Ceramah, Tanya jawab, Talking Stik. IV.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN: Pertemuan I: 1. Kegiatan Awal (15 Menit) Guru memberi salam dan mengawali pembelajaran dengan berdoa bersamasama. Guru memberikan ice breaking yang diikuti seluruh peserta didik laki-laki dan perempuan. Guru memandu tadarus surat-surat pendek yang diikuti oleh seluruh peserta didik laki-laki dan perempuan. Guru membagi peserta didik laki-laki dan perempuan menjadi beberapa kelompok. 2. Kegiatan Inti (75 Menit) Peserta didik laki-laki dan perempuan melafalkan Surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu. Peserta didik laki-laki dan perempuan menyimak penjelasan guru tentang peranan harakat, makhraj dan hukum bacaan (tajwid) Peserta didik laki-laki dan perempuan melafalkan Surah Al Fatihah dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Fatihah secara berulang-ulang secara klasikal, kelompok dan individu. 3. Kegiatan Penutup (15 Menit) Guru mengadakan tanya jawab dengan Peserta didik laki-laki dan perempuan tentang isi pokok Surah Al Fatihah dan pemahaman Peserta didik laki-laki dan perempuan mengenai hukum bacaan yang ada pada Surah Al Fatihah. Guru membacakan kesimpulan dari materi Surah Al Fatihah yang telah disampaikan.

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Pertemuan II: 1. Kegiatan Awal (15 Menit) Guru memberi salam dan mengawali pembelajaran dengan berdoa bersamasama. Guru memberikan ice breaking yang diikuti seluruh peserta didik laki-laki dan perempuan. Guru memandu tadarus surat-surat pendek yang diikuti oleh seluruh peserta didik laki-laki dan perempuan. Guru membagi peserta didik laki-laki dan perempuan menjadi beberapa kelompok 2. Kegiatan Inti (75 Menit) Peserta didik laki-laki dan perempuan mengartikan surat Al Fatihah secara klasikal, kelompok dan individu. Peserta didik laki-laki dan perempuan menulis kata dan kalimat Surah Al Fatihah berdasarkan instruksi dan penjelasan guru Peserta didik laki-laki dan perempuan mengerjakan tugas LKS Arafah. 3. Kegiatan Penutup (15 Menit) Guru memberi penekanan dan pemantapan Guru memberikan penugasan V. Alat / Sumber Belajar: 1. Tulisan lafal Surah Al Fatihah pada Papan Tulis. 2. Alquran (juz Amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam. 4. Program Holy Quran atau CD Quran dengan media laptop 5. LKS 6. Lingkungan sekitar VI. PENILAIAN: 1. Tes lisan 2. Penugasan VII. LAMPIRAN: 1) Rangkuman Materi 2) Lembar Pengamatan 3) Soal Evaluasi, Kunci Jawaban, Penskoran

Mengetahui Kepala Sekolah SDN Punten 01

Batu, 13 Juli 2010 Guru Agama Islam

Dra. PRIHASTUTIK NIP. 19630331 198201 2 002

SOLEH SUBAGJA, S.PdI NIP. 19820816 200903 1 005

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Lampiran 1

RANGKUMAN MATERI

QS. Al-Fatihah: 1-7.

1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. 2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam 3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. 4. Yang menguasai di hari Pembalasan 5. Hanya Engkaulah yang Kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah Kami meminta pertolongan. 6. Tunjukilah Kami jalan yang lurus, 7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

QS. Al-Fatihah diturunkan di Kota Mekah Al-Fatihah artinya pembukaan Surat Alfatihah disebut juga dengan istilah ummul quran (umum kitab) artinya induk al-Quran.

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Lampiran 2 LEMBAR PENGAMATAN Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi pokok : Membaca Surat Al-Fatihah dengan lancar Kelas / Semester : IV/ 1 (satu)

Aspek yang dinilai

NO Nama Peserta didik laki-laki dan perempuan A 1. 2. 3. . . . B C A B C A B C

Kerjasama

Keaktifan

Ketepatan jawaban

Kriteria Penilaian 1. Kerjasama (NH1) A: Jika tanpa dibimbing guru B: Jika proses diskusi aktif setelah dibimbing guru C: Jika proses diskusi tidak aktif meskipun telah dibimbing guru 2. Keaktifan (NH2) A: Aktif dalam pembelajaran tanpa dibimbing guru B: Aktif dalam pembelajaran setelah dibimbing guru C: Aktif dalam pembelajaran setelah dipaksa guru 3. Ketepatan Jawaban (NH3) A: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan benar B: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan mendekati kebenaran C: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan salah Penilaian kualitatif yang telah dikonversikan ke dalam penilaian kuantitatif Penilaian kualitatif Penilaian Kuantitatif A 30 B 25 C 20 RUMUS PENILAIAN PROSES NP = (NH1+NH2+NH3) x 100 90 Keterangan: NP : Nilai Proses NH1 : Nilai Kerjasama NH2 : Nilai Keaktifan NH3 : Nilai Ketepatan Jawaban

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Lampiran 3

LEMBAR KERJA Nama : ...

Nomor Absen :

A. Berikan tanda silang untuk jawaban yang benar a, b, c, atau d pada pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. a. 2.

Surat Al-Fatihah diturunkan di Kota. Arab b. Madinah

c.

Riyad Ummul Khair 7

d.

Mekah Ulumul Quran 9

Nama lain surat Al-Fatihah adalah a. Ummul Quran b. Ummul Jamil

3.

c.

d.

a. 8
4. a. b. c. d.

Surat Al-Fatihah terdiri dari. Ayat b. 6 Ayat ketiga dari Surat Al-Fatihah adalah

c.

d.

Arti kata a. segala puji

5.

adalah..
b.

Maha besar

c.

Maha pengasih

d.

Maha penyayang

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!

1. 2.

Tuliskan arti ayat ke tiga dari surat Al-Fatihah! Tuliskan dalam bentuk ejaan latin dari bunyi ayat kedua surat Al-Fatihah!

Kunci Jawaban A 1. D 2. A 3. C Kunci Jawaban B

1. 2.

4. B

5. C

Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

Alhamdulillahirabbilalamiin

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

PENSKORAN NILAI HASIL a) Setiap soal yang jawabannya benar pada bagian A mendapat skor 10 b) Setiap soal yang jawabannya salah pada bagian A mendapat skor 0 c) Setiap jawaban yang benar pada bagian B mendapat skor 25, apabila mendekati skornya 15 dan bila salah skornya 0) d) Rumus Penilaian Hasil: (skor total bagian A + skor total bagian B) e) Penilaian Hasil maksimal 100 PENILAIAN AKHIR NILAI AKHIR = Rata-rata nilai proses + Rata-rata nilai hasil 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD : Mata Pelajaran : Kelas / Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : NEGERI PUNTEN 01 Pendidikan Agama Islam IV/ 1 1. Membaca surah Alquran 1.2 Membaca Surah Al Ikhlas dengan lancar

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Indikator yang benar

: 1.2.1 Melafalkan Surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj 1.2.2 Menerapkan hukum bacaan yang ada di Al Ikhlas (bacaan qalqalah dan idgam) 1.2.3 Mengartikan Surah Al Ikhlas dengan benar 1.2.4 Menulis kata dan kalimat Surah Al Ikhlas 1.2.5 Menyebutkan isi pokok Surah Al Ikhlas : 6 35 menit (2 pertemuan)

Alokasi Waktu
I.

TUJUAN PEMBELAJARAN: 1. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat melafalkan Surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar sekaligus dapat menerapkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ikhlas. 2. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat mengartikan Surah Al Ikhlas dengan benar. 3. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat menulis kata dan kalimat Surah Al Ikhlas dengan benar. 4. Peserta didik laki-laki dan perempuan dapat menyebutkan sekaligus memahami isi pokok Surah Al Ikhlas

II. MATERI PEMBELAJARAN : Surat Al Ikhlas (Lihat Buku Panduan pelajaran Agama Islam). III. METODE PEMBELAJARAN: Ceramah, Tanya jawab, Talking Stik. IV.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN: Pertemuan I: 1. Kegiatan Awal (15 Menit) Tadarus bersama surat-surat pendek yang telah dihafal. Guru melakukan ice breaking dengan game. 2. Kegiatan Inti (75 Menit) Peserta didik laki-laki dan perempuan melafalkan Surah Al Ikhlas secara klasikal, kelompok-kelompok dan individu. Peserta didik laki-laki dan perempuan menyimak penjelasan guru tentang peranan harakat, makhraj dan hukum bacaan (tajwid) Peserta didik laki-laki dan perempuan melafalkan Surah Al Ikhlas dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ikhlas secara berulang-ulang. 3. Kegiatan Penutup (15 Menit) Guru mengadakan tanya jawab dengan Peserta didik laki-laki dan perempuan tentang isi pokok Surah Al Ikhlas dan pemahaman Peserta didik laki-laki dan perempuan mengenai hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ikhlas. Guru membacakan kesimpulan dari materi Surah Al Ikhlas yang telah disampaikan. Pertemuan II: 1. Kegiatan Awal (15 Menit) Tadarus bersama surat-surat pendek yang telah dihafal. Guru melakukan ice breaking dengan game. Guru melakukan melakukan tanya jawab dengan Peserta didik laki-laki dan perempuan baik secara pribadi atau kelompok atas pelajaran pertemuan sebelumnya.

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

2. Kegiatan Inti (75 Menit) Peserta didik laki-laki dan perempuan mengartikan Surah Al Fatihah secara berkelompok. Peserta didik laki-laki dan perempuan menulis kata dan kalimat Surah Al Fatihah berdasarkan instruksi dan penjelasan guru Peserta didik laki-laki dan perempuan mengerjakan LKS Arafah secara individu. 3. Kegiatan Penutup (15 Menit) Guru memberi penekanan dan pemantapan Guru memberikan penugasan V. Alat / Sumber Belajar: 1. Tulisan lafal Surah Al-Ikhlash pada Papan Tulis. 2. Alquran (juz Amma) 3. Buku Pendidikan Agama Islam. 4. Program Holy Quran atau CD Quran dengan media laptop 5. LKS 6. Lingkungan sekitar VI. Penilaian: 1. Tes lisan 2. Penugasan VII. LAMPIRAN: 1) Rangkuman Materi 2) Lembar Pengamatan 3) Soal Evaluasi, Kunci Jawaban, Penskoran Mengetahui Kepala Sekolah SDN Punten 01 Batu, 13 Juli 2009 Guru Agama Islam

Dra. PRIHASTUTIK NIP. 19630331 198201 2 002

SOLEH SUBAGJA, S.PdI NIP. 19820816 200903 1 005

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Lampiran 1 RANGKUMAN MATERI

QS. Al-Ikhlas: 1-4

1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa. 2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. 3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, 4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."

QS. Al-Ikhlas diturunkan di Kota Mekah QS. Al-Ikhlas tergolong pada kelompok surat makiyah Surat Al-Ikhlas menjadi dasar landasan bertauhid Kandungan surat Al-Ikhlas meliputi penjelasan tentang keesaan Allah SWT, Allah tempat bergantung, Allah tidak beranak dan tidak pula diperanakan, dan tidak ada seorang pun yang setara dengan Allah SWT.

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

Lampiran 2 LEMBAR PENGAMATAN Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi pokok : Membaca Surat Al-Ikhlas dengan tepat. Kelas / Semester : IV/ 1 (satu) Aspek yang dinilai N O 1. 2. 3. Nama Peserta didik lakilaki dan perempuan . . . Kerjasama A B C Keaktifan A B C Ketepatan jawaban A B C

Kriteria Penilaian 1. Kerjasama (NH1) A: Jika tanpa dibimbing guru B: Jika proses diskusi aktif setelah dibimbing guru C: Jika proses diskusi tidak aktif meskipun telah dibimbing guru 2. Keaktifan (NH2) A: Aktif dalam pembelajaran tanpa dibimbing guru B: Aktif dalam pembelajaran setelah dibimbing guru C: Aktif dalam pembelajaran setelah dipaksa guru 3. Ketepatan Jawaban (NH3) A: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan benar B: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan mendekati kebenaran C: Jika jawaban Peserta didik laki-laki dan perempuan salah Penilaian kualitatif yang telah dikonversikan ke dalam penilaian kuantitatif Penilaian kualitatif A B C RUMUS PENILAIAN PROSES NP = (NH1+NH2+NH3) x 100 90 Keterangan: NP : Nilai Proses NH1 : Nilai Kerjasama NH2 : Nilai Keaktifan NH3 : Nilai Ketepatan Jawaban Penilaian Kuantitatif 30 25 20

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

10

Lampiran 3

LEMBAR EVALUASI Nama : ... Nomor Absen : I. Berikan tanda silang untuk jawaban yang benar a, b, c, atau d pada pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. a. 2. a.

Surat Al-Ikhlas diturunkan di Kota. Arab b. Madinah Al-Ikhlas berarti Rela Kemurnian Keesaan Allah

c.

Riyad Ridho

d.

Mekah Taat

b.

c.

d.

3.

a. 2
4.

Surat Al-Ikhlas terdiri dari. Ayat b. 3 Allah tempat bergantung semua

b.

c.

d.

a. semua manusia

Semua malaikat

c.

Semua makhluk

d.

Semua guru dan Peserta didik laki-laki dan perempuan

5. a.

Artinya adalah.. Tempat bergantung

b.

Tidak beranak

c.

Tidak diperanakan

d.

Maha penyayang

C. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat! 1. Tuliskan arti maksud al-ikhlas! 2. Tuliskan dalam bentuk ejaan latin dari bunyi ayat tiga surat Al-Ikhlas! Kunci Jawaban A 1. D 2. B 3. D 4. C 5. A

Kunci Jawaban B 1. Sikap memurnikan tauhid (mengesakan Allah) 2. Lam Yalid Walam Yulad PENSKORAN NILAI HASIL a) Setiap soal yang jawabannya benar pada bagian A mendapat skor 10 b) Setiap soal yang jawabannya salah pada bagian A mendapat skor 0 c) Setiap jawaban yang benar pada bagian B mendapat skor 25, apabila mendekati skornya 15 dan bila salah skornya 0) d) Rumus Penilaian Hasil: (skor total bagian A + skor total bagian B) e) Penilaian Hasil maksimal 100 PENILAIAN AKHIR NILAI AKHIR = Rata-rata nilai proses + Rata-rata nilai hasil 2

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

11

RPP Pendidikan Agama Islam SDN Punten 01 Bumiaji Kota Batu

12