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ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A.

CARILLO

Lic. Cruz Jorge Fernndez Armburo

TAREA 8:
Santa Mara del Oro Durango.

20/09/2013

INTRODUCCIN
Existes diferentes tipos de aprendizaje, auditivo, visual y kinestsico, para esto deben existir herramientas e instrumentos para la enseanza muy completos y flexibles, deben estar bien elaborados y actualizados acorde a los temas abordados en clases, en este documento encontraras pginas web que ayudaran al enriquecimiento de los temas abordados en clase y de las diferentes materias, estas pginas hacen el aprendizaje ms fcil y divertido ya que el alumno interacta mediante las TIC con el tema abordado El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano est relacionado con la educacin y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo est motivado. El estudio acerca de cmo aprender interesa a la neuropsicologa, la psicologa educacional y la pedagoga. El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biolgicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interaccin del organismo con su medio (UNAD) El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una informacin o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y accin. El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repeticin de algunas predisposiciones fisiolgicas, de los ensayos y errores, de los perodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran tambin la ltima relacin del aprendizaje con los reflejos condicionados.
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El aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores. El aprendizaje es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hbitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificacin de la conducta.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIN (DGESPE)


http://www.dgespe.sep.gob.mx

La pgina de la DGESPE es una herramienta para bsqueda de informacin y material de apoyo para los estudiantes de nivel superior. Al inicio de este portal se describe a la DGESPE de la siguiente manera: La misin de la Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin es proponer y coordinar las polticas educativas de educacin superior para las instituciones formadoras de docentes a fin de lograr ptimos niveles de calidad y cobertura, as como su integracin a las necesidades de la educacin bsica del pas. Acorde al artculo 21 del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica, corresponde a la Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin, el ejercicio de las siguientes atribuciones: Proponer e impulsar polticas para el desarrollo de las instituciones y programas de educacin superior destinados a la formacin de los profesionales de la educacin; Proponer, en coordinacin con la Subsecretara de Educacin Bsica, las normas pedaggicas y los planes y programas de estudio para la educacin superior que impartan las escuelas normales; Establecer mecanismos de coordinacin con las instituciones que impartan la educacin superior a que se refiere este artculo, a efecto de acordar polticas y acciones para su desarrollo; Mantener la articulacin y congruencia entre los contenidos, planes y programas de la educacin bsica nacional con los programas de educacin normal y los de actualizacin y capacitacin en la misma, conjuntamente con la Subsecretara de Educacin Bsica y las dems unidades administrativas competentes de la Secretara;

Promover que las instituciones a que se refiere este artculo alcancen niveles superiores de desarrollo, mediante procesos de planeacin estratgica participativa y programas integrales de fortalecimiento institucional; Auspiciar el mejoramiento de la calidad de la educacin superior a que se refiere este artculo y la solucin de los problemas especficos de la misma; Elaborar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, procesos de autoevaluacin y evaluacin externa de los programas educativos y de la gestin institucional en los planteles a que se refiere este artculo; Participar en el estudio de los proyectos para la creacin de instituciones de la educacin superior a que se refiere este artculo; Gestionar, con la intervencin de las unidades administrativas competentes de la Secretara, las aportaciones federales para las instituciones de educacin superior a las que se refiere este artculo que funcione como organismos descentralizados y las dems que sean de su competencia; Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, mecanismos para evaluar el desempeo de las instituciones educativas del tipo superior a que se refiere este artculo; Proponer y evaluar las polticas de la Secretara en materia de autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios que imparten los planteles particulares del tipo superior a que se refiere este artculo, as como las de revalidacin y equivalencia de estudios, en coordinacin con la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin; Promover que en las instituciones de educacin superior a que se refiere este artculo, se realicen estudios y diagnsticos que permitan identificar sus caractersticas, conocer los resultados obtenidos para sistematizar, integrar y difundir la informacin necesaria en la evaluacin global de este tipo educativo;

Evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, el funcionamiento de las instituciones de educacin superior a que se refiere este artculo; Regular la integracin de un sistema nacional de formacin de profesionales de la educacin; Desarrollar mecanismos para la coordinacin e integracin sistmica de las instituciones y programas de educacin superior destinados a la formacin de profesionales de la educacin, y Establecer la coordinacin necesaria con la Direccin General de Evaluacin de Polticas para el diseo y aplicacin de sistemas de evaluacin de las instituciones y de los programas de educacin superior, para profesionales de la educacin, con objeto de conocer los niveles de calidad alcanzados y determinar la medida en que sta corresponde a las demandas de desarrollo del sistema educativo.

MATERIAL PARA DOCENTE


http://primariadigital.educ.ar/material/index.html

Es una propuesta de trabajo colaborativo y colectivo, en las aulas. Es un dispositivo tecnolgico multimedial de estructura modular, esto permite planificar distintos tipos de configuraciones:

Un trabajo simultaneo con los alumnos bajo la modalidad uno a uno en el aula.

Utilizar los distintos componentes multimediales articulados a otros recursos de la escuela.

Los objetivos de esta pgina son: o Acceso a equipamiento en forma gratuita. o Articulacin de modelos de incorporacin de equipamiento bajo una

propuesta pedaggica comn. o Inclusin de las TIC al logro de los objetivos de poltica del nivel y sus

principales desafos. o Integracin de lenguajes multimediales a las dinmicas escolares.


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o Desarrollo de capacidades para desempearse en entornos tecnolgicos. o Desarrollo profesional de los docentes. o Gestin institucional de equipamiento y proyectos tecnolgicos. Esta pgina adems, atiende los diversos niveles de conocimientos de alumnos y alumnas, propicia el desarrollo individual y colectivo para construir comunidad, dialoga con los consumos culturales infantiles y favorece el desarrollo de competencias para la participacin en una vida pblica. Adems, permite que los docentes pauten y guen las actividades mediante la integracin de TIC en plataformas de uso interno, permite, tambin, recuperar el carcter procesual del aprendizaje y favoreciendo la socializacin, revisin y evaluacin. La multiplicidad de tareas favorece los aportes que cada alumno puede hacer a una meta comn. En esta pgina se puede trabajar individualmente o en red dentro del servidor pedaggico escolar.

RECURSOS PARA EDUCACIN PRIMARIA


http://capileiraticrecursos.wikispaces.com Aqu podemos encontrar herramientas e informacin relacionadas con la educacin primaria, esto puede servir como apoyo para la imparticin de las diferentes clases, ya que en esta pgina se pueden encontrar temas de varias materias como son: MATEMTICAS Escribe nmeros. Multiplica y divide por 10, 100, 1000. El escondite matemtico. Repaso de sumas y restas. Repaso de las tablas de multiplicar. Prctica de divisiones. Prctica de restas. Sumas sin llevadas. Sumas llevadas con una cifra. Sumas y restas con decimales. Actividades de clculo interactivo. Problemas fciles de sumas, restas y multiplicaciones. Razonamiento, problemas, nmeros. Problemas variados con las 4 operaciones bsicas. Ejercicios de nmeros, secuencias y series. Practica los nmeros romanos. Medidas de longitud. Peso y la masa. Permetros.
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La circunferencia. LENGUA Resuelve un caso de misterio siguiendo una serie de pistas. Actividades de lectoescritura. Cuentos cortos para leer en pantalla. Comprensin lectora. Aprendizaje de la lectoescritura. Fichas para trabajar la lectoescritura. Taller de lectura. Cuentos infantiles de todo tipo. La acentuacin. Vocabulario bsico pictogrfico. Curiosidades del lenguaje. Ejercicios y reglas de ortografa. Ejercicios de ordenar palabras. Trabajando con la ll-y. Trabajando con la h. CONOCIMIENTO DEL MEDIO El aparato digestivo. El cuerpo humano. Partes del cuerpo. Los sentidos. Aparato locomotor. Aparato digestivo. Aparato esqueleto. Aparato msculos. Aparato respiratorio. El aparato circulatorio. Atlas mundial. Los ros y los mares. Como se forma un eclipse. Los inventos. INGLS Actividades para alumnos de 4 a 11 aos. Vocabulario. Ejercicios. Coleccin de historias animadas. Actividades temticas para 3, 4, 5, 6. Actividades de lectura. Practica las partes del cuerpo. Para aprender el vocabulario bsico. MSICA Juegos de msica de distintos niveles.
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Descripcin de una orquesta e instrumentos. Compositores famosos. Cuaderno de partituras. Experimentar con notas musicales. Viviendo entre sonidos. Conocer la opera. Descubre el sonido de los instrumentos. Actividades y juegos para aprender y practicar el lenguaje musical. Para colorear los instrumentos de msica. EDUCACIN FSICA Ejercicio fsico y salud . Recursos multimedia interactivos de e. Fsica. Una vida saludable. Prueba de habilidad para encestar. Prueba de habilidad practicando snowboard. Iniciacin deportiva infantil. Todo esto le permite hacer sus clases ms dinmicas y divertidas para que el alumno se interese y aprende jugando, adems, se adapta a las diferentes formas de aprendizaje de las estudiantes.

INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGAS EDUCATIVAS Y DE FORMACIN DEL PROFESORADO


http://www.ite.educacion.es/

El Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado es la unidad del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte responsable de la integracin de las TIC en las etapas educativas no universitarias. Tiene rango de Subdireccin General integrada en la Direccin General de Evaluacin y Cooperacin Territorial que, a su vez, forma parte de la Secretara de Estado de Educacin, Formacin Profesional y Universidades. Cuyos objetivos son: Es la elaboracin y difusin de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, el diseo de modelos para la formacin del personal docente y el diseo y la realizacin de programas especficos, en colaboracin con las Comunidades Autnomas, destinados a la actualizacin cientfica y didctica del profesorado.

Edemas de la elaboracin y difusin de materiales en soporte digital y audiovisual de todas las reas de conocimiento, con el fin de que las tecnologas de la informacin y la comunicacin sean un instrumento ordinario de trabajo en el aula para el profesorado de las distintas etapas educativas. Tambin ya realizacin de programas de formacin especficos, en colaboracin con las Comunidades Autnomas, en el mbito de la aplicacin en el aula de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Y por ltimo el mantenimiento del Portal de recursos educativos del Departamento y la creacin de redes sociales para facilitar el intercambio de experiencias y recursos entre el profesorado. Esta cuenta tiene congresos de diferentes modalidades donde los docentes se

informan y pueden compartir sus experiencias. En esta Web cuenta con un apartado que dice formacin donde se encuentra se

encuentra la informacin relativa a actividades presenciales de formacin permanente organizadas por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte tales como cursos, congresos y jornadas. Adems te puedes inscribir a cursos. En recursos podemos encontrar miles de recursos educativos para el profesorado y para la comunidad educativa. Son tanto para adultos como para nios. En mediateca encontramos alguna de las fotos videos e informacin.

MAGISTERIO DE EDUCACIN PRESIDENCIAL DE LA NACIN


http://www.educ.ar/ Es la forma de aprender a ensear y a aprender utilizando las TIC.

Al ingresar al portal de docentes y luego recursos te da una serie de opciones de informacin y fotografas de fsica, qumica, biologa y matemticas. Contiene unos juegos donde se puede ensear o impartir una clase donde los nios aprendan jugando un poco de geografa y ubicacin.

La informacin, juegos y fotografas estn ubicadas por niveles esto significa que entre ms baya subiendo de nivel educativo la informacin debe estar adecuada a tu nivel y a tus necesidades. La ciencia que rige el mundo de los dibujos animados -absurdos, paradojas, imposibles- nos sirve para comprender de un modo humorstico y muy prctico las leyes y principios de la fsica. Resortes, poleas, catapultas, pndulos, son algunos de los temas que despliegan estas historias animadas. Esta pgina web no solo nos sirve cuando estemos ejerciendo la docente sino

tambin en el transcurso de la escuela superior ya que contiene datos sobre matemticas que engloba lgebra y aritmtica; biologa, qumica y fsica, En el de estudiantes tiene una opcin divertida de participar en diferentes actividades como subscribindote en esta pgina y en ocasiones grabndote como para videopoesas ente muchas otras opciones que tiene. Tambin puedes explorar mediante juegos, videos y libros diferente informacin que te es presentada para que aprendas de forma rpida y dinmica. Educ.ar Sociedad del Estado es un polo de produccin de contenidos en mltiples formatos y plataformas (internet, televisin, etc.) Su objetivo es garantizar la igualdad en el acceso al conocimiento a travs de la distribucin libre y gratuita de contenidos de calidad para mejorar las estrategias de enseanza y aprendizaje y construir desde lo digital la memoria de la sociedad argentina. El 19 de septiembre de 2013, todas las escuelas y colegios del pas incentivaron lecturas y debates para ayudar a fortalecer el vnculo entre la comunidad y la escuela. En esta ocasin, la temtica abordada fue el cuidado.

DIDACTMATIC PRIMARIA
http://www.didactmaticprimaria.com/

INVESTIGACIN Y DESARROLLO de CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES MULTIMEDIA para la enseanza-aprendizaje de las MATEMTICAS (Infantil-primaria y
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atencin a la diversidad en eso). Anlisis y valoracin de su inters didctico. Por una enseanza-aprendizaje de la matemtica que integre las TICs con fundamento didctico, basada en el aprendizaje por descubrimiento, la atencin a la diversidad, el anlisis crtico del currculo, el desarrollo de competencias y el fomento de la creatividad. El apartado teora se aprovecha para introducir e ilustrar dinmicamente conceptos topolgicos bsicos relacionados con los retos propuestos y sus soluciones, tales como: figuras topolgicamente equivalentes, grafo, grafos topolgicamente

equivalentes, vrtices o nodos, segmentos o arcos, regiones, orden de un nodo, nodo par, nodo impar, etc. Tambin se utiliza el apartado TEORA para llevar al alumno al descubrimiento o comprobacin de unos cuantos resultados tericos sencillos que son expresin de las regularidades que han podido ser experimentadas y que permiten determinar si un grafo va a tener o no solucin. Se muestra de manera dinmica una familia de grafos generados de un solo trazo con un espirgrafo configurable, se pregunta sobr e las caractersticas comunes de estas figuras as generadas; se muestran colecciones de figuras para que el usuario determine si tienen o no solucin, etc. Esta teora est perfectamente al alcance de nios/as de 9-10 aos en adelante y es la que permitir comprobar que el originario problema de los puentes de Knigsberg no tiene solucin. Para completar aspectos no tocados en esta aplicacin o bien para verlos desde otro punto de vista, se enlaza con algunas aplicaciones para Educacin Primaria correspondientes al Proyecto Canals (de Hernn Daro Alzate: "Redes I", "Redes II" y "Topologa" ; de Diego Luis Feria Gmez: "Posiciones relativas entre lneas" ) a vdeos de YouTube sobre esta temtica y a diferentes documentos digitales online. Tambin cuenta con una biblioteca viva didctica de matemticas para maestros.

Adems de diferentes niveles matemticos los cuales estarn dedicados a mostrar una amplia coleccin de manipulables virtuales, para la enseanza-aprendizaje de las matemticas bsicas, que he realizado hasta la fecha as como la incorporacin de otros nuevos.
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EDUCAPLUS
http://www.educaplus.org/ Educaplus es el sitio personal de Jess Peas Cano, profesor de Fsica y Qumica. Este proyecto se encuentra en lnea desde 1998 y su objetivo fundamental es compartir con todos, pero fundamentalmente con la comunidad educativa hispanohablante, los trabajos que fue realizando para mejorar mi propia prctica profesional como docente. Aqu se abarcan las materias de, matemticas, fsica, qumica, educacin artstica, biologa, ciencias de la tierra y tecnologa. En matemticas incluye: Operaciones Algebra Nmeros Geometra Fracciones Trigonometra Funciones Vectores

En estos temas se ensean para que se aprendan mediante juegos y una explicacin concreta. En fsica los temas que aborda son: Magnitudes Movimientos Dinmica Energa Termodinmica Electroesttica Ondas Cuntica

En la qumica tiene:
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Ionizacin Elementos Reaccin Enlace Gases y formulacin

En educacin artstica: Msica Ilusiones pticas

En biologa son: Bioqumica Anatoma Botnica Gentica Zoologa

Adems en ciencias de la tierra incluye los siguientes temas: Geografa Atmosfera Geologa

Y por ultimo y no menos importante la tecnologa que tiene: Electrnica Electricidad Mecanismos

En todos estos enlaces vienen juegos con una explicacin breve donde se aprende de forma dinmica t rpidamente como ya lo aviamos mencionado antes

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BIBLIOGRAFA:
http://www.dgespe.sep.gob.mx http://primariadigital.educ.ar/material/index.html http://primariadigital.educ.ar/material/index.html http://www.ite.educacion.es/ http://www.educ.ar/ http://www.didactmaticprimaria.com/ http://www.educaplus.org/

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CONCLUSIN
Las pginas web que se eligieron para conformar este documento no solo servirn en la preparacin y educacin del futuro docente, sino tambin, le servirn en el mbito laboral al estar impartiendo sus clases en una institucin de nivel bsico, estas pginas son de gran utilidad tambin para los nios, ya que se les ensear por medio de juegos, ser una forma fcil y divertida de aprender, todas estas pginas de apoyo, se adaptan o acoplan a las diferentes formas de aprendizaje tanto de los nios como de los estudiantes normalistas, por ejemplo, aquellos estudiantes que aprenden por medio de la vista, sea son visuales, se les proporcionan videos y atractivos juegos vistosos e interactivos. Los de aprendizaje auditivo podrn encontrar herramientas muy interesantes ya que todos los juegos tienen sonidos y algunos te dicen lo que ests haciendo, tambin los videos son muy interesantes y todo esto relacionado y basndose en los temas que la Secretaria de Educacin Pblica plasma en los libros de texto. Aquellos alumnos que son kinestsicos o que aprenden mediante la prctica de los temas encontraran muy interesante esta forma de abordar los temas por que podrn interactuar con los diferentes objetos, como nmeros, letras, mapas, cuerpo humano, etc., por medio del uso de las TIC. La sociedad va cambiando da a da, siempre hay actualizaciones y debemos adaptarnos a esto, por eso es que las TIC como mtodo de aprendizaje son un instrumento muy importante al hacer todo ms fcil, rpido y preciso, si se saben utilizar de la forma correcta son herramientas importantes e interesantes de conocer. Esto tambin nos ha ayudado a implementar el uso del tic de una manera ms adecuada. Ayuda a que la educacin o el aprendizaje se realice de manera virtual por ejemplo en una de las paginas que revisamos los alumnos pueden inscribirse a actividades que son compartidas de forma de vida y ah mismo se evalan y se obtiene el ganador. La intencionalidad de estas pginas web son la elaboracin y difusin de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, el diseo de modelos para la
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formacin del personal docente y el diseo y la realizacin de programas especficos, en colaboracin con las Comunidades Autnomas, destinados a la actualizacin cientfica y didctica del profesorado.

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