RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMAN 1 Manonjaya : Biologi : X/1

A. Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup B. Kompetensi Dasar 2.4. Mendeskripsikan cirri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan C. Indikator Pencapaian Kompetensi - Mengidentifikasi ciri-ciri dari struktur tubuh fungi - Membedakan fungi dengan tumbuhan tingkat tinggi - Menyebutkan beberapa contoh anggota fungi - Membuat tapai hasil fermentasi - Membudidayakan jamur merang D. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari pembahasan ini, siswa diharapkan : - Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri dari struktur tubuh fungi - Siswa dapat membedakan fungi dengan tumbuhan tingkat tinggi - Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh anggota fungi - Siswa dapat membuat tapai hasil fermentasi - Siswa dapat membudidayakan jamur merang E. Karakter Peserta Didik yang Diharapkan - Religius - Jujur - Disiplin - Kerja keras - Mandiri - Kreatif - Rasa ingin tahu F. Deskripsi Materi Pembelajaran - Mengamati ciri-ciri umum dari struktur tubuh fungi - Menjelaskan mengenai fungi dengan tumbuhan tingkat tinggi - Beberapa contoh anggota fungi

Macam-macam hasil fermentasi dan pembudidayaan fungi

G. Alokasi Waktu 4 jam pelajaran (2x pertemuan) H. Prosedur Pembelajaran 1. Model Pembelajaran 2. Pendekatan 3. Metode Pembelajaran

: Kooperatif : Kontekstual : Informasi (ceramah), tanya jawab, demonstrasi, diskusi, penugasan

I. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal/Pendahuluan (10 menit) - Guru datang tepat waktu - Guru mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki kelas - Berdoa sebelum membuka pelajaran - Mengecek kehadiran siswa 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi - Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dengan anggota kelompok masing-masing empat orang - Guru memberikan LKS kepada tiap kelompok - Tiap kelompok mengisi pertanyaan-pertanyaan yang sudah ada di LKS secara jujur b. Elaborasi - Setiap siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan nomor LKS sesuai dengan nomor dirinya - Setiap siswa/kelompok mendiskusikan hasil jawaban yang telah dijawab oleh masing-masing anggotanya dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengetahui jawabannya - Guru memberikan kesempatan kepada anggota kelompok yang lain untuk memberikan tanggapan - Guru menunjuk siswa secara acak dan bergantian untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang tertera pada LKS c. Konfirmasi - Guru memberikan penguatan materi - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan pertanyaan apabila belum merasa puas terhadap materi yang diajarkan 3. Kegiatan Akhir - Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi pembelajaran yang dibahas - Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya - Guru memberi salam saat meninggalkan kelas

J. Media dan Sumber Belajar 1. Sumber Buku Acuan 2. Alat dan Bahan 3. Media Pembelajaran

: Biologi : Instrumen Fungi, LKS : -

K. Penilaian 1. Teknik : Uraian 2. Bentuk Instrumen : Esai 3. Instrumen 4. Kunci Jawaban 5. Penskoran dan Pembobotan