SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN : SMKN Sukoharjo : Kompetensi Kejuruan TKR : X (Sepuluh) / 2 (Dua) : Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Tempat Kerja : 020.DKK7 : 72 x 45 menit : 2012 /2013
TAHAP BERFIKIR K Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan UU dan peralatan K3, Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan prosedur pelaksanaan K3, Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas P A TEKNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Soal Uraian Tanya Jawab J: Ada 3 jenis, yaitu: 1. Nyala api netral 2. Nyala api oksidasi 3. Nyala api karburasi CONTOH INSTRUMEN S: Jelaskan jenis nyala api pada las oxy accetylene?

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

NILAI BUDAYA KARAKTER BANGSA

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU 4 JP

SUMBER BELAJAR Modul/ lembar informasi las K3 UU K3. In Focus/ wallchart

Undang-undang dan peralatan K3 diidentifikasi dengan benar Undang-undang dan peralatan K3 dikategorikan sesuai dengan jenis pekerjaan Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja diklasifikasikan dengan benar Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja diterapkan dengan benar Prosedur K3 dilakukan sesuai SOP Aspek keamanan kerja diidentifikasi dengan benar

Undang-undang Menumbuhkan sikap religius, jujur, K3 toleransi, disiplin, Peralatan dan kerja keras, kreatif, Perlengkapan K3 mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab Prosedur P3K dan CardioPulmonaryResusciation (CPR ) Prosedur peringatan, pelindungan mesin, dan penanganan gawat darurat Pengenalan bahaya pada area kerja dan tindakan pengontrolan yang tepat. Penggunaan pakaian pengaman Menumbuhkan sikap religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan

C3 P3

A3

Melaksanakan prosedur K3

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan

Soal Uraian Tanya Jawab Job sheet Cek list

S: Apa yang dimaksud dengan brazing (patri)? J: Brazing adalah suatu metode penyatuan/ penyambungan 2 (dua) benda logam dengan tenaga panas dengan cara mencairkan bahan tambah tanpa mencairkan benda yang disambung tersebut S: Sebutkan macam-macam bentuk pemotongan pada proses pengelasan! J: Bentuk pemotongan: - memotong miring. - memotong pipa. - memotong benda bulat pejal. - memotong benda yang sangat tebal.

6 JP

C3 P3

A3

Tes praktik Observasi

Modul/ lembar informasi las K3 Peralatan K3. In Focus/ wallchart

C3 P3

A3

Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja

Menumbuhkan sikap religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab

Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan aspek-aspek keamanan kerja, Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan Tes praktik Observasi

Soal Uraian Tanya Jawab Job sheet Cek list

4 JP

Modul/ lembar informasi las K3 Peralatan K3. In Focus/ wallchart

KOMPETENSI DASAR Mengontrol kontaminasi

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Pemilihan dan pemeliharaan alat-alat, bahan dan perlengkapan kebersihan Prosedur dan metode kebersihan

NILAI BUDAYA KARAKTER BANGSA Menumbuhkan sikap religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP BERFIKIR K P A TEKNIK

PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN Soal Uraian Tanya Jawab Job sheet Cek list CONTOH INSTRUMEN S: Sebutkan cara pelurusan yang dapat dilakukan pada bahan lasan apabila terjadi perubahan bentuk! J: Cara pelurusan pada bahan lasan antara lain: - Pengurangan pemasukan panas. - Pengikatan dengan las catat atau dengan pengikatan lainnya. - Urutan pengelasan.

ALOKASI WAKTU 4 JP

SUMBER BELAJAR Modul/ lembar informasi las K3 Peralatan K3. In Focus/ wallchart

Mendemonstrasik an pemadaman kebakaran

Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual

Peralatan dan bahan dikategorikan sesuai metode pemeliharaan Pemelihaan peralatan dan metode kebersihan didemonstrasikan Prosedur perawatan dan kebersihan dilakukan sesuai SOP Jenis api dan alat pemadam diidentifikasi Prosedur penempatan peralatan dan pemadaman kebakaran didemonstrasikan Prosedur pemadaman dilakukan sesuai SOP Alat-alat pengangkat diklasiifikasikan dengan benar Prosedur Pengangkatan/pe mindahan secara manual diterapkan dengan benar Prosedur Pengangkatan/pe mindahan secara manual dilakukan sesuai SOP

Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan prosedur pengontrolan kontaminasi, Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan

C3 P3

A3 Tes praktik Observasi

C2 P3

A3

Jenis-jenis alat pemadam kebakaran Penempatan alat pemadam kebakaran Prosedur pengopersian alat pemadam kebakaran

Menumbuhkan sikap religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab

Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan : - Jenis-jenis api dan pengendaliannya - Prosedur pemadaman kebakaran Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas Guru membuka kelas, presensi, memberikan apersepsi dan motivasi serta persiapan media. Guru menjelaskan UU dan peralatan K3, Peserta didik memperhatikan, mempelajari, menggali materi dan mendiskusikan (tanya jawab) secara individu/kelompok serta menyimpulkannya Guru memberi feedback dan kesimpulan tentang materi serta menutup kelas

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan

Soal Uraian Tanya Jawab Job sheet Cek list

S: Jelaskan jenis nyala api pada las oxy accetylene? J: Ada 3 jenis, yaitu: 4. Nyala api netral 5. Nyala api oksidasi 6. Nyala api karburasi

6 JP

C3 P3

A3 Tes praktik Observasi

Modul/ lembar informasi las K3 Peralatan K3 & fire resque. In Focus/ wallchart

C2 P3

A3

Teknik Menumbuhkan sikap religius, jujur, pengangkatan/pe toleransi, disiplin, mindahan secara kerja keras, kreatif, manual mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan dan tanggung jawab

C2 P3

A3 Tes tertulis Tes lisan

Soal Uraian Tanya Jawab Job sheet Cek list

S: Apa yang dimaksud dengan brazing (patri)? J: Brazing adalah suatu metode penyatuan/ penyambungan 2 (dua) benda logam dengan tenaga panas dengan cara mencairkan bahan tambah tanpa mencairkan benda yang disambung tersebut

6 JP

C3 P3

A3 Tes praktik Observasi

Modul/ lembar informasi las K3 Peralatan K3. Komponen kendaraaan In Focus/ wallchart

C2 P3

A3

Mengetahui, Kepala SMKN Sukoharjo

Praktikan

Sukoharjo, 19 Desember 2012 Guru Mata Pelajaran

Drs. ADI PURWANTO, MM. NIP. 19651120 199203 1 006

Daniel Santoso NIM. 0905676

ACHMAD PRATIKNO, S.Pd.T NIP. 19810408 201001 1 016