UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

Resultados de PAES 2012

Durante el ao 2011 se realizaron varias consultas a diferentes integrantes del Sistema Educativo Nacional que incluyeron a docentes y directores de Educacin Media, docentes y funcionarios de Universidades, para conocer sus percepciones, opiniones y recomendaciones acerca de la PAES y su aplicacin.

Poblacin que respondi la encuesta

De acuerdo con los 563 cuestionarios procesados, la poblacin consultada se distribuy dela siguiente forma de acuerdo con el sector al que pertenece su institucin.

Cul es el objetivo de la PAES?

Su propsito no es hacer una competencia o concurso entre los colegios e institutos, por su misma naturaleza, la mejor preparacin para esta prueba es el proceso educativo constante y continuo que desarrollamos da a da

Desarrollo global
El sistema educativo salvadoreo est inmerso en una dinmica profunda de cambio que vive la sociedad misma. Estos cambios, segn Marchesi1, estn muy influenciados por los procesos globalizadores, el desarrollo cada vez mayor de la tecnologa que favorece el acceso a la informacin y la comunicacin, las nuevas configuraciones que est teniendo la familia y la cultura misma de los pueblos, entre otras cosas.

Enfoque de la PAES
Partiendo de los fines que normativamente tiene la PAES, el enfoque de su diseo est directamente fundamentado en los principios curriculares del pas. La prueba pretende valorar los niveles de logro de aprendizaje que los estudiantes de Bachillerato han alcanzado durante su formacin en las asignaturas bsicas: Matemtica, Estudios Sociales, Lenguaje y Literatura y Ciencias Naturales.

Algunas de las caractersticas del enfoque de la PAES

Es una prueba estandarizada de logros. Es una prueba objetiva administrada y calificada segn procedimientos y estndares ya determinados. Este instrumento est diseado para recoger informacin que permita inferir sobre el nivel de logros de aprendizaje de las competencias que el estudiantado ha desarrollado en el Bachillerato.

Estructura de la Prueba

Qu evaluar la PAES en 2012?

La PAES evaluar las competencias que estn

establecidas en los programas de estudio de las asignaturas bsicas en Educacin Media; sin embargo, estas competencias son tan amplias que para una prueba escrita y con el tiempo disponible para resolverla no es posible explorarlas en su totalidad.

Competencias que se evaluarn en Matemtica

Competencia 1: Razonamiento lgico matemtico Competencia 2: Comunicacin con lenguaje matemtico
Competencia 3: Aplicacin de la matemtica al entorno

Competencias que se evaluarn en Estudios Sociales

Competencia 1: Anlisis de la problemtica social

Competencia 2: Investigacin de la realidad social e histrica

Competencia 3: Participacin crtica y responsable en la sociedad

Competencias que se evaluarn en Lenguaje y Literatura

Competencia 1: Comunicacin literaria

Competencia 2: Comprensin lectora

Competencia 3: Expresin escrita

 Competencia 1: Comunicacin de la
informacin con lenguaje cientfico

Competencias que se evaluarn en Ciencias Naturales

Competencia 2: Aplicacin de procedimientos cientficos

Competencia 3: Razonamiento e interpretacin cientfica

Conclusiones
En vista de que la PAES tiene una gran importancia para los estudiantes, para los centros educativos y para el sistema en general. Es necesario que se desarrollen las competencias definidas en los programas de estudio de Matemtica, Estudios Sociales, Lenguaje y literatura y Ciencias Naturales. El desarrollo de los indicadores de logro, adems del desarrollo de los contenidos, constituye una condicin clave para garantizar los procesos de aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato y para que tenga un desempeo exitoso en la prueba.

Anexos
Grficos

Total de alumnos sometidos a la PAES 2012 por departamentos

30000

25244 25000

20000

15000

10000 6355 5000

9155

5570 2628 3247 1824 4100

5856 4809 2290 2523

3816

2693

Distribucin de la PAES por gnero

52.30%

47.70%

Masculino Femenino

Distribuacin de la PAES por sector

76.03%

23.90%

Publico Privado

Nota Promedio

0
Matemtica Ciencias Naturales Estudios Sociales Lenguaje y Literatura