Programa Intel Educar Curso Esencial

Open your mind to the creativity, using English

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Ariel Anel Aguilar Ortega Panama Junior High School Panam, Bella Vista 43st p.c.panama@hotmail.com Students from this particular school come from different places such as: Curundu, Calidonia, Chorrillo , Santa Ana where there are a lot of social, economic, and cultural problems that teachers should take into consideration when planning a class or working here.

Otros datos de la institucin educativa

Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Open your mind to the creativity, using English Resumen de la unidad This Project has to do with the students creativity development and the most important thing Learn English by doing something real and own, a cacti decoration and the usages of the English language. Students roles in this project go from a simple observer to an active participant; teambuilding is the key in this work, cooperation and responsibility too. It is important to take into account my expectations of teaching English and what my students will do in each stage on this project (cacti decoration) besides the usage of new English vocabulary to express their ideas about this topic. Espacio/s curricular/es o asignatura/s English - Ecology and conservation (Vocabulary)- Values Ao y nivel Pre-Media (Seventh grade) Tiempo necesario aproximado 4 periods of classes about 40 minutes Fundamentos de la unidad
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Contenidos Concepts
ECOLOGY, PLANTS -Flora -Cacti plants -Definition - Benefits Procedures - Lets create a cacti terrarium -Vocabulary - Friendship value messages Attitudes Showing interest for cacti as a way to appreciate plants

Objetivos del aprendizaje

Generates oral and written discourse about cacti vocabulary and friendship phrases by stimulating students creativity throughout cacti terrariums elaboration.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Why is important take care the life in the planet? Do the plants grow up in the same environmental conditions and habitat around the world? Why? What can you do to care plants? What do you know about cacti? What about their growing, reproduction, and habitats? Would you like to learn how to say especial phrases to your friends throughout cacti terrarium?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Pre-test Durante el desarrollo del proyecto - Independent studies (Autoevaluacin) Direct studies

Una vez completado el proyecto

-Positive messages about friendship

Brainstorming

-Cactis terrarium elaboration (Rubric) Cacti exhibition

Resumen de evaluaciones
Students will mention vocabulary they already know about cacti, friendship value. -Researching information about cacti plants, benefits, and cares in the following websites :

http://www.youtube.com/watch?v=VpWdYVHUDcg http://www.youtube.com/watch?v=aL8mKGOlkLA
- Researches on the web friendship phrases to make a list of them and elaborate creative ribbons.

http://quotesnphrases.blogspot.com/2006/11/friendship-sayings.html
-Organizes groups of 4 students in order to bring material to design cacti terrariums. They have to decorate them, put friendship messages, introduce it to and make an exhibition with all the terrariums.

Detalles de la unidad Habilidades previas

Students should be familiar with vocabulary about cacti ; as a result, Ill be using a brainstorming to corroborate their knowledge. They should also be familiar with what kind of plants are cacti? , the meaning about friendship or identify friendship phrases from others , and related vocabulary to the topic. In order to develop these contents, students will draw cacti; associate the meaning of friendship and related vocabulary throughout a match presented in a pre-test. *** Students pre-test is online in the following link: https://docs.google.com/file/d/0BwXfVEjIEQ_2X2lxd3BWZFY5SEk/edit?usp=sharing Sefl- evaluation about independent studies here: https://drive.google.com/file/d/0BwXfVEjIEQ_2Nl9aNTJKNHhNZlE/edit?usp=sharing

Procedimientos
Students will bring sources like: decorative rocks, sand, potting soil, bowls- jars and small cacti to design the terrarium. According to videos instructions founded in the following website: http://www.youtube.com/watch?

v=exDdbQ0lDZI

they will do their terrarium in group of 4 students.

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Students will write friendship phrases from their researching on the web and learned vocabulary on labels in order to express feelings through them. Students will introduce basic information about cacti, their friendship phrases and a terrarium description using learned vocabulary in a briefly way. Students will organize a small exhibition with their terrariums..

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento, calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems, describe las modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita). Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas. Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas ms desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos abiertos.

No hispano-parlantes

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Pre-test Cacti, pots/jars, sand,soil, small rocks, small ribbons,moss, etc.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Buscador Web
Multimedia

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Recursos de Internet

Sitios web sobre videos Youtube.Titulo: Blooming cacti. Consultado el 17 de octubre del 2013 http://www.youtube.com/watch?v=VpWdYVHUDcg Sitios web sobre videos Youtube.Titulo: Those Cactivating sample A Sample. Consultado el 17 de octubre del 2013 http://www.youtube.com/watch?v=aL8mKGOlkLA Sitios web sobre videos Youtube.Titulo: Sitios web sobre videos Youtube.Titulo: Blooming cacti. Consultado el 17 de octubre del 2013. Consultado el 17 de octubre del 2013 http://www.youtube.com/watch?v=exDdbQ0lDZI Sitio Web, Ejemplo de frases sobre la Amistad. Consultado el 18 de Octubre 2013 en: http://quotesnphrases.blogspot.com/2006/11/friendship-sayings.html Formatos de Rubricas, Consultado el 18 de Octubre 2013 en : http://www.rcampus.com/rubricshowc.cfm?code=V4CW8A&sp=yes& Pre-test. Diseo propio de pre-test para este proyecto. Consultado el da 18 de octubre del 2013.https://docs.google.com/file/d/0BwXfVEjIEQ_2X2lxd3BWZFY5SEk/edit? usp=sharing Self- evaluation about independent studies here: https://drive.google.com/file/d/0BwXfVEjIEQ_2Nl9aNTJKNHhNZlE/edit? usp=sharing Other students.

Otros Recursos

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