PERANCANGAN SISTEM INFORMASI UNTUK PENGOLAHAN NILAI SISWA PADA SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGRI (MTsN) PARAK LAWEH

PADANG DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN VISUAL BASIC 6.0 YANG DIDUKUNG DATABASE
RAYSYA

09101152610628 SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG Email : raysyasugra@yahoo.co.id

ABSTRACT

This research is MTSN Parak Laweh Padang concerning system making of Report data value of student which is to realize usage of computer [so that/ to be] more optimal. In this research is by process datas related to topic and theme of this skripsi. This research is seen and analyse system which is walking, is later;then continued with output desain, input desain, and file desain. Design this new system applied computerized with Ianguage application pemograman of Visual Basic and can be used by MTSN Parak Laweh Padang. Keyword:Information System,processing student value,vb.6.0,mysql database.

digunakan untuk pengolahan data nilai sangat 1. PENDAHULAN sederhana sekali dan masih manual, hanya dengan menggunakan buku induk dan buku penilaian dari masing guru-guru yang dikelompokan sehingga menghasilkan data nilai yang diperoleh oleh setiap siswa, sehingga sangat menyulitkan para guru untuk menghasilkan nilai tersebut serta laporan yang diinginkan oleh kepala sekolah. Sehubungan dengan hal diatas maka penulis berusaha untuk melakukan rancangan sistem guna mencapai berbagai peningkatan dalam pengolahan data dengan mendesain bentuk sistem yang lebih baik, efisien, efektif dan akurat dari sebelumnya, yang penulis susun dalam bentuk skripsi yang berjudul PERANCANGAN SISTEM

1.1 Latar Belakang Masalah Pada saat sekarang ini perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terus maju dengan pesatnya. Hal ini telah mendorong berbagai

perubahan-perubahan yang sangat cepat diberbagai segi kehidupan, Dengan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat saat di era globalisasi ini, maka mengharuskan kita untuk turut serta dalam mengikuti perkembangan tersebut. Perkembangan teknologi dapat membantu dalam menghasilkan suatu informasi secara cepat, akurat, relevan dan tepat waktu, dimana informasi tersebut sangat dibutuhkan dalam berbagai sektor yang akan mendukung perkembangan segala bidang dan dapat membantu dalam pemecahan masalah untuk

INFORMASI UNTUK PENGOLAHAN NILAI SISWA PADA SEKOLAH NEGERI MADRASAH PARAK

menghasilkan keputusan yang tepat. Dan tidak dipungkiri lagi perubahan-perubahan tersebut memang sangat terasa sekali dalam

TSANAWIYAH

(MTsN)

LAWEH PADANG DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN VISUAL BASIC 6.0 YANG DIDUKUNG DATABASE MYSQL 1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan tinjauan yang telah dilakukan serta uraian yang tertera diatas, dengan melihat dan memperhatikan sistem yang sedang berjalan maka ditemukan beberapa permasalahan, antara lain: 1. Pengolahan data nilai siswa MTsN Parak Laweh Padang masih dilakukan secara

kehidupan sehari-hari. Salah satu hasil pemanfaatan kemajuan teknologi adalah pengggunaan komputer, yang pada masa sekarang maupun yang masa akan datang memang sangat dibutuhkan, karena telah terbukti bahwa komputer merupakan alat bantu dalam menyelesaikan pekerjaan manusia secara cepat, akurat, relevan dan tepat waktu. Pada Sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Parak Laweh Padang ini media yang

manual, sehingga proses pencarian data siswa sulit dilakukan. 2. Informasi data nilai siswa yang dihasilkan

2.

LANDASAN TEORI

2.1 Konsep Dasar Sistem Sistem dapat didefenisikan dengan pendekatan prosedur dan dengan pendekatan komponen.

masih belum efektif, sehingga sering terjadi Dengan pendekatan prosedur:Suatu sistem adalah kesalahan serta duplikasi data. kumpulan dari prosedur-prosedur yang mempunyai 3. Proses pembuatan data nilai siswa tujuan tertentu.Contoh sistem yang didefenisikan membutuhkan waktu yang relatif cukup dengan pendekatan prosedur ini adalah sistem lama. akuntansi. Dengan 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah: 1. Agar pihak tata usaha MTsN Parak Laweh Padang tidak lagi kesulitan dalam mengolah data nilai siswa, sehingga dapat efektif, kumpulan dari komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai satu tujuan tertentu. pendekatan komponen:Sistem adalah

menghasilkan informasi secara efisien dan relevan.

2. Agar dalam penyajian informasi data nilai siswa kepada pihak-pihak yang

bersangkutan (Tata Usaha dan Kepala Sekolah) dapat dilakukan dengan cepat, tepat dan akurat. 3. Untuk meminimalkan kesalahan yang

terjadi pada proses pembuatan data nilai siswa yang diperlukan pada MTsN Parak Laweh Padang. 4. Untuk mengoptimalkan penggunaan

tekhnologi komputer.

2.2 Siklus Hidup Pengembangan Sistem (System Development Life Cycle) Metode siklus hidup pengembangan sistem mempunyai beberapa tahapan.Sesuai dengan

Tahap tahap

berikutnya dari SDLC setelah analisis sistem sistem perancangan adalah tahap (system istem

perancangan design).Tahap

namanya SDLC dimulai dari suatu tahapan sampai tahapan terakhir dan kembali lagi ke tahapan awal membentuk suatu siklus atau daur hidup. Tahapan-tahapan dalam metode SDLC adalah

mempunyai dua tujauan utama,yaitu sebagai berikut:

1. Memberikan gambaran secara umum sebagai berikut: tentang 1. Analisis Sistem (system analiysis) Tahap ini dilakukan oleh analisis kebutuhan informasi kepada pemakai sitem secar logika. 2. Memberikan gambaran yang jelas dan rancang bangun yang lengkap kepada pemrogram computer dan ahlimengembangkan profesional. 3. Tahap Implementasi Sistem Tahap di analisis sistem terdiri dari kegiatan-kegiatan sebagai berikut ini: a. b. c. Studi pendahuluan. implementasi Studi kelayakan sistem Mengidentifikasi adalah permasalahan dan kebutuhan supaya siap dioperasikan. informasi pemakai. d. e. Memahami sistem yang ada. Menganalisis sistem yang ada. Tahap implementasi sistem terdiri dari tahap meletakkan sistem (system implementation) sistem.Implementasi Tahap ini berikutnya setelah sistem dirancang dan dibangun adalah tahap sistem secara ahli teknik lainnya.

sistem(system analysis).Analisis sistem adalah orang yang dididik khusus untuk

beberapa kegiatan sebagai berikut: 1. Mempersiapkan implementasi. 2. Melakukan kegiatan implementasi. rencana

2. Perancangan Sistem (system design)

3. Menindak-lanjuti implementasi. 4. Tahap Operasi dan Perawatan Sistem

2.4 Sekilas Tentang Visual Basic

Siklus Hidup Pengembangan Sistem. Visual Basic 6.0 adalah perangkat lunak untuk menyusun program aplikasi yang bekerja dalam lingkungan sistem operasi windows.Dengan Visual

Analisis Sistem

Basic kita bisa memanfaatkan kemampuan Windows secara optimal.Dengan kecanggihan yang ditawarkan

Perancangan Sistem

oleh Visual Basic kita akan merasakan begitu mudahnya menyusun program aplikasi dengan

tampilan grafis yang menawan dalam waktu yang relatif singkat.

Implementasi Sistem 2.5 Konsep Dasar Database Mysql Perawatan Sistem

dalam menjadi Database merupakan komponen yang penting pembangunan tempat sistem untuk informasi, menampung karena dan

mengorganisasikan seluruh data yang ada dalam sistem. Penerapan Database dalam sistem informasi disebut Database system (sistem basis data).Database 2.3 Konsep Dasar Perancangan Sistem Perancangan dibutuhkan untuk menghasilkan sistem yang baik dan mudah untuk dikembangkan dimasa yang akan datang. Perancangan yang kurang baik akan mengakibatkan sistem yang dibangun harus dirombak total. Tahap perancangan disebut juga tahap pemecahan masalah, yaitu dengan menyusun suatu algoritma, alur sistem, masukan, prosedur, keluarandan database. membutnya tersedia untuk beberapa aplikasi yang bermacam-macam didalam suatu organisasi. system ini adalah suatu sistem informasi yang mengintegrasikan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya dan

3.

ANALISA DAN PERANCANGAN

3.1.1.Aliran Sistem Informasi Lama(ASI LAMA)

Siswa
Lembar Ujian

3.1.Analisa Sistem Yang Sedang Berjalan

Analisis sistem sangat penting dilakukan untuk mengetahui dan memahami masalah yang dihadapi oleh sistem informasi akademik di MTSN Parak Laweh Padang. Karena merupakan dasar dalam merencanakan dan merancang sistem yang baru, dimana sistem yang lama akan dijadikan

Guru Bid Studi

Lembar Ujian

Wali Kelas

TU

Wk.Kurikulum

Pengisian lembar jawaban

Lap.Nilai per Matapelajaran tidak benar

Lembar Ujian telah diisi

Lembar Ujian telah diisi

Periksa lembar ujian , buat lap nilai siswa per mata pelajaran

Lap.Nilai per Matapelajaran benar

Lap.Nilai siswa per Matapelajaran

Lap.Nilai siswa per Matapelajaran

Koreksi lap nilai siswa per mata pelajaran

Catat Nilai,buat lap nilai ledger,data siswa perkelas,lap nilai persiswa

Lap.Nilai Ledger

Lap.Nilai Ledger

perbandingan terhadap sistem yang baru yang akan diterapkan. Analisis sistem bertujuan mencari

Lap.Nilai per Matapelajaran benar A A Lap.Data Siswa Per Kelas Lap.Data Siswa Per Kelas A

Lap.Nilai per Matapelajaran tidak benar

pemecahan masalah yang dihadapi di sistem tersebut agar masalah yang sama tidak terjadi lagi di saat yang akan datang
Lap.Nilai Per Siswa Lap.Nilai Per Siswa

Lap.Nilai Per Siswa

3.2 Desain Sistem Baru Rancang sistem baru ini merupakan suatu bentuk pengembangan dari sistem lama, tujuannya adalah untuk membandingkan antara sistem yang sedang berjalan dengan sistem baru dan

meningkatkan

efisien dan efektifitas kerja dalam

pengolahan data yang didukung oleh aplikasi bahasa pemrograman visual basic yang akan memperlihatkan bagaimana informasi, proses dari dalam menghasilkan data sampai suatu dengan

masukan

informasi yang dihasilkan.

3.2.1.1 Aliran Sistem Informasi (ASI) Baru

Siswa
Lembar Ujian

Guru Bid Studi

Lembar Ujian

Wali Kelas

TU
Data Master 1.Siswa 2.Guru 3.Mata Pelajaran

Wk.Kurikulum

3.2.1.2 Context Diagram

Siswa Guru Bidang Studi

Pengisian lembar jawaban

Lap.Nilai per Matapelajaran tidak benar

InputData Master 1.Siswa 2.Guru 3.Mata Pelajaran

Data Siswa Lembar Ujian telah diisi Lembar Ujian telah diisi Registrasi Siswa Data Siswa Register

Data Master 1.Siswa 2.Guru 3.Mata Pelajaran

Lembar Ujian telah diisi

Lembar Ujian telah diisi Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran tidak benar

Periksa lembar ujian , buat lap nilai siswa per mata pelajaran

Lap.Nilai siswa per Matapelajaran

Lap.Nilai siswa per Matapelajaran

Lap.Nilai per Matapelajaran benar

Koreksi lap nilai siswa per mata pelajaran

Entri Data Nilai Siswa

Lembar Ujian Lap.Nilai Per Siswa

Lap.Nilai Ledger

0.1

Lembar Ujian Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran

Lap.Nilai per Matapelajaran benar

Lap.Nilai Ledger

A A

Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran benar Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran tidak benar

Sistem Informasi Pengolahan Nilai

Lap.Nilai per Matapelajaran tidak benar A

Lap.Data Siswa Per Kelas

Lap.Data Siswa Per Kelas

Lap.Nilai Per Siswa

Lap.Nilai Per Siswa

Lap.Nilai Per Siswa

Wali Kelas

Lap.Nilai Per Siswa Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran

Lap.Data Siswa Per Kelas Lap.Nilai Ledger

Wk.Kurikulum

Lap.Nilai Per Siswa Lap Data Siswa Per Kelas Lap.Nilai Siswa per Matapelajaran benar Lap.Nilai Ledger

TU

3.2.1.3 Data Flow Diagram (DFD)

Siswa
Lap.Nilai Per Siswa Lembar Ujian 0.1 Lembar Ujian Menyerahkan Lembar Ujian Lap.Nilai Ledger Lap.Data Siswa Per Kelas

sekasal_nama tanggalditerima diterimadikelas telp alamat

sekasal_alamat ijazah_tahun ijazah_nomor ortu_ayah ortu_ibu ortu_alamat ortu_telp ortu_pekerjaan nis Nilai_harian2 Nilai_umum Nilai_semester tahunajaran terbilang wali_nama semester kelas nis kelas semester Wali_alamat tahunajaran Wali_agama Wali_telp Wali_pekerjaan Kode_mtpelajaran Nilai_harian1

Wk Kurikulum

statuskeluarga anakke agama tgl_lahir tmp_lahir jekel nama nis

Guru Bidang Studi

Lembar Ujian 0.2 0.5 Entri Data Nilai, buat lap nilai ledger, lap nilai per siswa, lap data siswa perkelas D4 File Siswa Register D3 File Mata Pelajaran D2 File Nilai Siswa D1 File Siswa

Siswa

Melakukan

SiswaRegister

Memiliki

Nilai Siswa

Lap.Nilai Matapelajaran

Periksa Lembar Ujian, buat lap nilai matapelajaran

Wali Kelas
Lap.Nilai Matapelajaran 0.3 Acc Lap.Nilai Matapelajaran Lap.Nilai Matapelajaran Acc

Memiliki

TU

0.4 Entri Data mata pelajaran, data siswa, data register, data guru
Nama Alamat

NIP

Guru
notelpon Kode_mtpelajaran

Memiliki

Mata Pelajaran
Kode_mtpelajaran Nama_pelajaran KKm

3.2.1.4 Entity Relationship Diagram (ERD) Entity adalah suatu Relationship gambar atau Diagran diagram (ERD) yang

memperlihatkan hubungan (relasi) antara satu entity dengan entity yang lainnya. Adapun bentuk dari Entity Relationship Diagram (ERD) dapat dilihat pada gamar 3.10 berikut:

3.3 Desain File

1. File Data Siswa Nama Database Nama Tabel Field Key : dbmtsn : tsiswa : nis

19 20 21 22 23 24 25

ortu_telp ortu_pekerjaan wali_nama wali_alamat wali_agama wali_telp wali_pekerjaan

varchar varchar varchar varchar varchar varchar

50 15 30 50 50 15 15 30

Alama

Telpo

Peker

Nama

Alama

Agam

No Te

Tabel 3.1 Desain File Data Siswa

26 Width 4 30 2. Description Nomor Induk Siswa Nama Siswa File Data Mata Pelajaran Jenis Kelamin Nama Database Tempat Lahir Nama Tabel Tanggal Lahir Field Key Agama Anak ke : dbmtsn : tmtpelajaran

Peker

No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15 16 Nis nama

Name Field

Type varchar varchar varchar

jekel varchar tmp_lahir Date tgl_lahir varchar agama int anakke varchar statuskeluarga varchar alamat varchar telp varchar diterimadikelas Date tanggalditerima varchar sekasal_nama sekasal_alamat ijazah_tahun ijazah_nomor ortu_ayah varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar

15 15 6 15 2 20 50 30 3 50 50 50 4 30 50 50

: Kode_mtpelajaran

Tabel 3.2 Desain File Mata Pelajaran Status dalam keluarga Alamat No Name Field Type varchar varchar int 3 4 30 Width

1. Telpon kode_mtpelajaran dikelas 2. Diterima nama_pelajaran Diterima 3. Tanggal KKM Sekolah Asal Alamat Sekolah Asal Tahun Ijazah No Ijazah Nama Ayah Nama Ibu

Kode P Nama

Nilai K

17 ortu_ibu 18 ortu_alamat

3.

File Data Guru Nama Database Nama Tabel Field Key : dbmtsn : tguru : NIP

3. 4.

kelas nis

varchar varchar

4 4

Kelas

No In

5.

File Data Nilai Siswa Nama Database : dbmtsn : tnilaisiswa

Tabel 3.3 Desain File Data Guru

Nama Tabel No 1. 2. 3. 4. 5. NIP nama alamat notelpon kode_mata_pelajaran Name Field Type varchar varchar varchar varchar varchar Width 20 50 100 20 No 10 1. 2. 3. 4. File Data Registrasi Siswa Nama Database Nama Tabel tsiswaregister Field Key : : dbmtsn : 4. 5. 6 7 8 9 10
Tabel 3.3 Desain File Data Registrasi Siswa

Description Field Key : No Induk Pegawai tahunajaran,semester,kelas,nis,kode_mtpel ajaran Nama Guru Alamat Tabel 3.4 Desain File Data Nilai Siswa

Nomor Telpon Name Field Kode Mata Pelajaran tahunajaran semester kelas nis kode_mtpelajaran nilai_harian1 nilai_harian2 nilai_umum nilai_semester terbilang

Type varchar integer varchar varchar varchar float float float float varchar

Width 10 2 4 4 4 3 3 3 3 100

tahunajaran,semester,kelas,nis

No 1. 2.

Name Field Tahunajaran semester

Type varchar int

Width 10 2

Description Tahun Ajaran Semester

melakukan pengisian pada login Terlebih Dahulu. 4. IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN 4.1 Implementasi Sistem Implementasi sistem adalah sistem yang siap pakai untuk diterapkan pada sebuah perusahaan yang telah diteliti. Sebelum diimplementasikan secara langsung pada perusahaan perlu dilakukan pengujian terlebih dahulu. 4.2 Pengujian Sistem Pengujian sistem dilakukan agar mengetahui sejauh mana program bebas dari kesalahan sebelum program diterapkan. Setelah program pengujuain selesai dilakukan maka akan didapat hasil dari pengujian tersebut. Adapun hasil pengujian adalah sebagai berikut : 4.3 Menu Utama Program Sistem Informasi Menu utama pada pengolahan data nilai siswa mtsn parak laweh terdiri dari tiga menu. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 4.2 berikut ini.
Gambar 4.1 Form Login

Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 4.1 berikut ini.

Nilai Siswa Pada bab ini akan dijelaskan mengenai sistem informasi nilai siswa MTSN Parak Laweh. Pada menu utama merupakan interface / penghubung antar file entry, antar file laporan serta pengubung file yang terdapat pada menu entry dengan file file yang terdapat pada menu laporan.Untuk dapat membuka tampilan menu utama kita harus melakukan

pengisian pada form login terlebih dahulu.Dan melanjutkan pemoresesan. Pada form login ini merupakan penghubung agar bisa masuk ke menu utama.Dan untuk itu harus
Gambar 4.2 Menu Utama

4.3.1 Menu Data Master 1. Siswa

Gambar 4.3 Menu Siswa

Gambar 4.5 Menu Guru

4.3.1 Menu Transaksi 2.Mata Pelajaran :

Gambar 4.6 Menu Registrasi Siswa Gambar 4.4 Menu Mata Pelajaran

3. Guru

2. 2.Nilai Siswa

Laporan Nilai Ledger

Gambar 4.9 Menu Laporan Nilai Ledger

Gambar 4.7 Menu Nilai Siswa

3.

Laporan Data Siswa Per Kelas

4.3.1

Menu Laporan 1. Laporan Data Siswa

Gambar 4.10 Menu Laporan Data Siswa Per Kelas

Gambar 4.8 Menu Laporan Data Siswa

4.

Laporan Nilai Per Siswa

1.

Dalam pengolahan data nilai siswa dengan sebuah database diharapkan dapat

menghasilkan informasi yang berkualitas. 2. Dengan aplikasinya pemakaian maka komputer dan

akan

meningkatkan

efektifitas kerja di bidang administratif dan kesalahan-kesalahan pemrosesan data nilai siswa secara keseluruhan diharapkan tidak terjadi lagi. 3. Sistem yang dirancang ini akan

mempermudah didalam membuat daftar nilai siswa, melakukan penambahan,

penghapusan dan pengecekkan data nilai

Gambar 4.11 Menu Laporan Nilai Per Siswa

siswa serta sistem dirancang

ini dapat

menyajikan informasi yang diperlukan 4.3.2 Menu Keluar Pada menu keluar terdapat struktur program yang berfungsi untuk keluar dari program menu utama. kapan saja dibutuhkan,akan diharapkan dapat memperoleh informasi yang dapat disajikan menghemat secara waktu cepat, dalam tepat dan

pembuatan

laporan nilai siswa. 5. PENUTUP 5.1 Kesimpulan Setelah melakukan pengamatan dan analisa selama melakukan pengumpulan data pada MTSN Parak Laweh , sampai dibuatnya sistem baru yang dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: 4. Penggunaan komputer dengan aplikasi Bahasa Pemograman Visual Basic 6.0 akan sangat membantu dalam pengolahan data nilai siswa, baik dari segi waktu, ketepatan dan hasil yang baik karena user dapat berinteraksi langsung dengan data yang diolah. Hasil dari perancangan sistem yang baru ini, diharapkan dapat mengatasi

kendala yang ada, serta bermanfaat pada MTSN Parak Laweh Padang. 5.2 Saran-Saran Dari kesimpulan-kesimpulan diatas setelah dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan maka dapat dikemukakan beberapa saran yang diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan lebih lanjut dalam upaya peningkatan pengolahan data nilai siswa serta pembuatan laporan-laporan nilai siswa secara terpadu pada MTSN Parak Laweh Padang. Adapun saran-saran yang dianggap perlu yakni: 1. Penggantian sistem dari sistem lama ke sistem yang baru membutuhkan waktu untuk penyesuaian. Untuk penggantian sistem tersebut dapat dilakukan secara bertahap disamping itu sitem yang lama dan sistem yang baru dapat dipakai secara bersamaan. Hal ini tidak akan mengganggu aktivitas, sampai dengan sistem yang baru dapat diterima oleh pemakai sistem. 2. Dalam penerapan sistem yang baru ini maka akan terasa keunggulan dan 4.

didalam membantu memecahkan persoalan secara efisien dari apa yang telah

diterapkan selama ini untuk selanjutnya para pelaksana hendaknya cukup diberikan mengenai

pengetahuan

yang

pengolahan data dengan memanfaatkan jasa komputer agar sekolah dapat berjalan dan berkembang sesuai dengan kemajuan teknologi. Perlu dilakukan pelatihan dan pengenalan komputer kepada para guru dan karyawan yang terkait dengan sistem diterapkan guru dan yang akan yang

karyawan

mengerti tentang program aplikasi yang diterapkan.

DAFTAR REFERENSI Anakustad.2012.Pemanfaatan Database MySQL.http://anakustad.mlopp.com/?p=303

Budi Sutedjo Dharma Oetomo.2002.Pembangunnan Sistem Informasi,

Penerbit ANDI,Yogyakarta.

Febrian. Jack (2007)Kamus Komputer &

Teknologi Informasi.Informatika. Informatika, Bandung.

kelebihannya dibandingkan dengan sistem yang sedang berjalan saat ini. 3. Pimpinan harus mampu memberikan

Jogiyanto. (2007) Komponen sistem

informasi, Andi, Yogyakarta.

Jogyanto H.M.2000.Sistem Teknologi

Informasi, Penerbit ANDI,Yogyakarta.

penjelasan dan motivasi kepada pelaksana tentang bagaimana pentingnya komputer

Jogyanto,Analisis dan Desain Sistem

Informasi,2002.

Kadir,Abdul.2000.Konsep Dasar
Pemograman,Penerbit Andi Offset,Yogyakarta.

Nugroho,Eko.2001,Bahasa-Bahasa
Pemograman,Andi Offset,Yogyakarta.

Retna,Prasetia.2004.Teori dan Praktek Interfacing

Port Paralel dan Port Serial Komputer dengan Visual Basic 6.0,Penerbit ANDI,Yogyakarta.