Anda di halaman 1dari 185

1.

Matematika
2. Fisika
3. Kimia
4. Biologi
5. BahasaIndonesia
6. BahasaInggris
DisesuaikandenganKTSPSMA.
CocokuntukPersiapanUNdanSNMPTN.
mata_elang_media@yahoo.co.id
2
BAB 1 EKSPONEN DAN LOGARITMA
A. EKSPONEN
Defnisi
Jika a adalah suatu bilangan real dan n suatu bilangan
bulat positf (bilangan asli), maka:
...
n
a a a a a a
Dengan:
a = bilangan pokok (basis) dan n = pangkat atau eksponen
1. Sifat-sifat Bilangan dengan Pangkat Bulat Positif
Jika m, n, dan p adalah bilang bulat positf, , a b R ,
maka:
a.
m n m n
a a a
+

b. : , 0


m n m n
a a a a
c.
( )
n
m mn
a a
d. ( )
m n p mp np
a b a b
e.
, 0
p
m mp
n np
a a
b
b b
j \

, (
( ,
f.
0
1 a , 0 a
g.
1
n
n
a
a

, 0 a
2. Persamaan Eksponen
a.
( ) ( )
( ) ( )
f x g x
a a f x g x
b.
( ) ( )
( ) 0
f x f x
a b f x
c. ( ) ( )
( ) ( ) g x h x
f x f x maka:
n g(x) = h(x)
n f(x) = 1
n f(x) = 1, g(x) dan h(x) sama-sama genap/
ganjil
n f(x) = 0, g(x) dan h(x) sama-sama positf
3. Pertidaksamaan Eksponen
Jika
( ) ( ) f x g x
a a > maka berlaku:
n f(x) > g(x) , untuk a > 1
n f(x) < g(x) , untuk 0 < a < 1
B. BENTUK AKAR
Sifat-sifatBentukAkar
a.
n n
a a
b. a b a b
c.
a a
b b


d.
m
n
m n
a a
e.
1 1 1 a
a
a a a a

ProgramIPA
Matematika
mata_elang_media@yahoo.co.id
3
C. LOGARITMA
Logaritma adalah invers dari perpangkatan, yaitu
mencari pangkat dari suatu bilangan pokok, sehingga
hasilnya sesuai dengan yang telah diketahui.
log
a c
b c a b
Di mana:
1. a dinamakan bilangan pokok dengan 0 1 a < < atau
a > 1,
2. b dinamakan numerus, yaitu bilangan yang dicari
logaritmanya, dengan b > 0,
3. c dinamakan hasil logaritma.
1. Sifat-Sifat Logaritma
Dalam logaritma berlaku sifat-sifat sebagai berikut.
a. log
a c
b c a b
b. log log log
a a a
b c bc +
c. log log log
a a a
b
b c
c

d. log log
n
a m a
m
b b
n

e.
log
log
log
p
a
p
b
b
a
, dengan 0 1 1 p p < < >
f.
1
log
log
a
b
b
a

g.
log
a
b
a b
h. log log log log
a b c a
b c d d
2. Persamaan Logaritma
log ( ) log ( ) ( ) ( )
a a
f x g x f x g x
3. Pertidaksamaan Logaritma
Jika log ( ) log ( )
a a
f x g x , maka berlaku:
I. SyaratBasis:
1. Untuk 0 < a < 1
( ) ( ) f x g x
2. Untuk a > 1
( ) ( ) f x g x
II. SyaratNumerus:
1. ( ) 0 f x >
2. ( ) 0 g x >
BAB 2 PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT
A. PERSAMAAN KUADRAT
Bentuk umum persamaan kuadrat adalah
+ +
2
0 ax bx c
dengan a, b, c bilangan real dan 0 a .
1. Jenis-jenis Akar
Persamaan kuadrat + +
2
0 ax bx c mempunyai:
1. akar real jika 0 D ,
2. akar real berlainan jika > 0 D ,
3. akar real kembar jika 0 D ,
4. akar imajiner/ khayal jika < 0 D ,
dengan
2
4 D b ac .
2. Jumlah dan Hasil Kali Akar-akar
Diketahui
1 2
dan x x adalah akar-akar dari persamaan
kuadrat + +
2
0 ax bx c , maka:

+
1 2
b
x x
a

1 2
c
x x
a

1 2
D
x x
a
( )
( )( )
( ) ( )
2
2 2
1 2 1 2 1 2
2 2
1 2 1 2 1 2
3
3 3
1 2 1 2 1 2 1 2
1 2
1 2 1 2
2
3
1 1
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x x x
x x
x x x x
+ +
+
+ + +
+
+

3. Sifat-sifat Akar Persamaan Kuadrat


Diketahui persamaan kuadrat + +
2
0 ax bx c de-
ngan
1 2
dan x x akar-akarnya, maka sifat akar-akar
persamaan kuadrat yang diketahui:
1. Kedua akarnya positf, jika:
+ > >
1 2 1 2
0 ; 0 ; D 0 x x x x
mata_elang_media@yahoo.co.id
4
2. Kedua akarnya negatf, jika:
+ < >
1 2 1 2
0 ; 0 ; D 0 x x x x
3. Kedua akarnya berlainan tanda, jika:
<
1 2
0 ; D > 0 x x
4. Kedua akarnya berlawanan, jika:
+
1 2
0 x x
5. Kedua akarnya berkebalikan, jika:

1 2
1 x x
4. Menentukan Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat baru yang akarnya dan

adalah
( ) + +
2
0 x x
B. FUNGSI KUADRAT
Fungsi f yang didefnisikan sebagai + +
2
( ) f x ax bx c
di mana , , a b c R dan 0 a

didefnisikan sebagai
fungsi kuadrat.
1. Hubungan a, b, c, dan D
Fungsi kuadrat + +
2
( ) f x ax bx c didapat hubungan:
a. a menentukan keterbukaan kurva.
i. a > 0 parabola terbuka ke atas.
ii. a < 0 parabola terbuka ke bawah.
a > 0
a < 0
b. Jika > 0 a b maka puncak berada di sebelah kiri
sumbu y.
Jika < 0 a b maka puncak berada di sebelah
kanan sumbu y.
c. c menentukan ttk potong dengan sumbu y.
i. c > 0 parabola memotong sumbu y positf.
ii. c = 0 parabola memotong sumbu y di (0, 0).
iii. c < 0 parabola memotong sumbu y negatf.
d.
2
4 D b ac menentukan ttk potong dengan
sumbu x.
i. D > 0 parabola memotong sumbu x di
dua ttk.
ii. D = 0 parabola menyinggung sumbu x.
iii. D < 0 parabola tdak memotong sumbu x.
2. Nilai Ekstrem Dari Fungsi Kuadrat
Fungsi kuadrat
2
( ) f x ax bx c = + + mempunyai:
1. Sumbu simetri:

2
b
x
a
2. Nilai ekstrem:


2
4
4 4
D b ac
a a
Nilai ekstrem maksimum jika a < 0.
Nilai ekstrem minimum jika a > 0.
3. Menyusun Persamaan Fungsi Kuadrat
a. Diketahui ttk puncak ( , )
p p
x y dan ttk lain
+
2
( )
p p
y a x x y
b. Diketahui ttk potong dengan sumbu x,
1
( ,0) x dan
2
( ,0) x serta ttk lain

1 2
( )( ) y a x x x x
c. Diketahui tga ttk pada parabola
+ +
2
y ax bx c
4. Defnit
a. Defnit Positf
Suatu fungsi kuadrat yang selalu bernilai positf
untuk semua x disebut defnit positf.
Syarat:
D < 0 dan a > 0
b. Defnit Negatf
Suatu fungsi kuadrat yang selalu bernilai negatf
untuk semua x disebut defnit negatf.
Syarat:
D < 0 dan a < 0
mata_elang_media@yahoo.co.id
5
BAB 3 PERTIDAKSAMAAN
A. SIFAT UMUM
Sifat yang berlaku pada pertdaksamaan, untuk a, b, c,
dan d R adalah sebagai berikut.
1. a > b maka a + c > b + c
2. a > b, c > d maka a + c > b + d
3. a > b, b > c maka a > c
4. a > b, c > 0 maka a c > b c
5. a > b, c < 0 maka a c < b c
6. a > b, a > 0, b > 0 maka
2
a >
2
b
7. a > b, a < 0, b < 0 maka
2
a <
2
b
8.
a
b
> 0 maka a, b > 0 atau a, b < 0
B. PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN
n Tanda koefsien pangkat tertnggi sama dengan
tanda pada ruas yang paling kanan.
n Pangkat genap memiliki tanda yang sama.
n Pangkat ganjil memiliki tanda yang berlawanan.
C. PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN BENTUK AKAR
Langkah penyelesaian:
1. Kuadratkan kedua ruas.
2. Syarat di dalam akar harus 0.
D. PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN BENTUK NILAI
MUTLAK
Nilai mutlak untuk x R didefnisikan:
jika 0
jika 0
0 jika 0
x x
x x x
x

>

= - <

Beberapa sifat penyelesaian pertdaksamaan mutlak:


1. x a a x a -
2. atau x a x a x a -
3. ( ) ( ) ( ( ) ( ))( ( ) ( )) 0 f x g x f x g x f x g x + -
4.
( )
( )
f x
k
g x
( ( ) ( ))( ( ) ( )) 0 f x k g x f x k g x - +

BAB 4 LOGIKA MATEMATIKA
A. DEFINISI
n Pernyataan (proposisi) adalah suatu kalimat yang
bernilai benar atau salah, tetapi tdak sekaligus
benar dan salah.
n Kalimat terbuka adalah kalimat yang memuat
variabel dan menjadi pernyataan jika variabel
tersebut digant konstanta dalam himpunan
semestanya.
Beberapa operator yang digunakan dalam logika.
No
Operator
Art
Nama Lambang
1 Negasi ~ Tidak, bukan
2 Konjungsi

dan, tetapi
3 Disjungsi

atau
4 Implikasi

jika...maka
5 Biimplikasi

jika dan hanya jika
B. NILAI DAN TABEL KEBENARAN
p q ~p p q p q p q p q
B B S B B B B
B S S S B S S
S B B S B B S
S S B S S B B
C. NEGASI/INGKARAN
No Pernyataan Negasi/Ingkaran
1 p q p q
2 p q p q
3 p q
p q
4 p q p q p q p q q
mata_elang_media@yahoo.co.id
6
D. EKUIVALENSI
Pernyataan yang mempunyai nilai kebenaran sama.
Contoh: p q q p p q ~ ~ ~
E. KONVERS, INVERS, DAN KONTRAPOSISI
n Konvers dari implikasi pq adalah qp
n Invers dari implikasi pq adalah ~p~q
n Kontraposisi dari implikasi pq adalah ~q~p
F. PENARIKAN KESIMPULAN
(B)
(B)
(B)
p q
p
q

\
(B)
(B)
(B)
p q
q
p

(B)
r (B)
(B)
p q
q
p r

\
ModusPonens ModusTollens Sillogisme
BAB 5 SISTEM PERSAMAAN DAN PERSAMAAN GARIS
A. SISTEM PERSAMAAN
Sistem persamaan dapat diselesaikan dengan:
n Metode eliminasi
n Metode substtusi
n Metode campuran
B. PERSAMAAN GARIS
1. Melalui ttk ( )
1 1
, x y dengan gradien m, berlaku:
1 1
( ) y y m x x
2. Garis yang melalui ( )
1 1
, x y dan( )
2 2
, x y , berlaku:
1 1
2 1 2 1
y y x x
y y x x


3. Memotong sumbu x di ttk (b, 0) dan sumbu y di
ttk (0, a) berlaku:
y
a
b
x
ax + by = a.b
C. HUBUNGAN ANTARA DUA GARIS
Diketahui garis
1 1
: g y m x c = + dan garis
2 2
: h y m x c = + maka
n Garis g dan h sejajar jika
1 2
m m =
n Garis g dan h berpotongan tegak lurus jika
1 2
1 m m =-
n Garis g dan h berpotongan dan membentuk sudut
sebesar a dengan
1 2
1 2
tan
1
m m
m m
a
-
=
+
mata_elang_media@yahoo.co.id
7
A. SISTEM PERSAMAAN
Sistem persamaan dapat diselesaikan dengan:
n Metode eliminasi
n Metode substtusi
n Metode campuran
B. PERSAMAAN GARIS
1. Melalui ttk dengan gradien m, berlaku:
2. Garis yang melalui dan , berlaku:
3. Memotong sumbu x di ttk (b, 0) dan sumbu y di
ttk (0, a) berlaku:
C. HUBUNGAN ANTARA DUA GARIS
Diketahui garis dan garis
maka
n Garis g dan h sejajar jika
BAB 6 STATISTIKA DAN PELUANG
A. STATISTIKA
1. Rata-rata/mean ( x )
Datatunggal:
1 2 1
...

+ + +

n
i
n i
x
x x x
x
n n
n = banyak data,
x
i
= data ke-i,
i = 1, 2, 3, , n.
Datakelompok:
1 1 2 2 1
1 2
1
...
...

+ + +

+ + +

n
i i
n n i
n
n
i
i
f x
f x f x f x
x
f f f
f
f
i
= banyak data x
i
,
1 2
... + + +
n
n f f f .
2. Modus (Mo)
Modus adalah data dengan frekuensi paling banyak
atau data yang paling sering muncul.
n Datatunggal:
Contoh:
Diketahui data: 3, 3, 6, 8, 7, 9, 9, 7, 5, 7, 7, 7.
Modus dari data tersebut adalah 7.
n Datakelompok:
1
1 2
, ]
+
, ]
+
]
b
d
Mo t c
d d
t
b
= tepi bawah kelas modus
d
1
= selisih frekuensi kelas modus dengan kelas
sebelumnya
d
2
= selisih frekuensi kelas modus dengan kelas
sesudahnya
c = panjang kelas
3. Median (Me/Q
2
)
Median adalah nilai tengah dari data yang telah
diurutkan. Median bisa disebut juga kuartl 2 atau
kuartl tengah.
Datatunggal:
Jika n ganjil maka:
1
2
+

n
Me x
Jika n genap maka:
1
2 2
2
+
+

n n
x x
Me
Datakelompok:
1
2
2

b
k
n f
Me Q t c
f
, ]

, ]
+
, ]
]

t
b
= tepi bawah kelas yang memuat Me/Q
2

f
= jumlah seluruh frekuensi sebelum kelas Me
f
k
= frekuensi kelas yang memuat Me
4. Kuartil
Nilai yang membagi sekumpulan data yang telah
terurut menjadi 4 bagian.
Datakelompok:
Kuartlbawah(Q
1
):
( )
1
4
1
1 1
1

, ]

, ]
+
, ]
, ]
]

b
n f
Q t c
f
Kuartlatas(Q
3
):
( )
3
4
3
3 3
3

, ]

, ]
+
, ]
, ]
]

b
n f
Q t c
f

Dengan:
t
b1
/t
b3
= tepi bawah kelas yang memuat Q
1
/Q
3
( )

1
f
/ ( )

3
f
= jumlah frekuensi sebelum Q
1
/Q
3
f
1
/ f
3
= frekuensi kelas yang memuat Q
1
/Q
3
5. Jangkauan (J)
n Jangkauan atau range dirumuskan dengan:
max min
J x x
n Jangkauan antarkuartl (H):
3 1
H Q Q
n Jangkauan semi antarkuartl (Q
d
):
3 1
1
( )
2

d
Q Q Q
6. Simpangan rata-rata (SR)
Datatunggal:
1
| |

n
i
i
x x
SR
n
Datakelompok:
1
1
| |

n
i i
i
n
i
i
f x x
SR
f
mata_elang_media@yahoo.co.id
8
7. Ragam/variansi (R)
Datatunggal:
2
2 1
| |

n
i
i
x x
R S
n
Datakelompok:
2
2 1
1
| |
n
i i
i
n
i
i
f x x
R S
f

8. Simpangan baku/deviasi standar (S)


Datatunggal:
1
| |

n
i
i
x x
S
n
Datakelompok:
1
1
| |

n
i i
i
n
i
i
f x x
S
f
9. Perubahan data
Bila masing-masing data diubah dengan nilai yang
sama, berlaku
Perubahan
data
Ukuran
pemusatan
Ukuran
penyebaran
+
-
x
:
+
-
x
:
TETAP
TETAP
x
:
Catatan:
- Yang termasuk ukuran pemusatan adalah: x , Mo,
Me, Q
1
.
- Yang termasuk ukuran penyebaran adalah: J, H,
Q
d
, S, R.
B. PELUANG
Aturan Perkalian
Misalkan terdapat n tempat tersedia dengan:
n A
1
adalah banyak cara untuk mengisi tempat
pertama.
n A
2
adalah banyak cara untuk mengisi tempat
kedua setelah tempat pertama terisi.
n A
3
adalah banyak cara untuk mengisi tempat ketga
setelah tempat pertama dan kedua terisi.
.
n A
n
adalah banyak cara untuk mengisi tempat ke-n
setelah tempat pertama, kedua, ..., ke (n 1) terisi.
Banyak cara untuk mengisi n tempat yang tersedia
secara keseluruhan adalah:
A
1
A
2
A
3
... I
n
NotasiFaktorial
n! = 1 2 3 ... (n 1) n
1! = 0! = 1
dengan n bilangan asli
1. Permutasi
n Permutasi dari sekumpulan unsur-unsur adalah
cara penyusunan unsur-unsur yang berbeda
dengan memperhatkan urutannya (AB BA)
n Rumus dan notasi yang digunakan dalam
permutasi adalah:
- Banyaknya permutasi n unsur yang diambil
dari n unsur adalah P(n, r) = n!
- Banyaknya permutasi r unsur yang diambil
dari n unsur:
!
( , )
( )!

n
P n r
n r
n Permutasi k unsur dengan terdapat m unsur yang
sama, n unsur yang sama dan / unsur yang sama
adalah:
!
! ! !
k
m n /
cara
n Banyaknya permutasi siklis (lingkaran) dari n unsur
adalah
(n 1)!
2. Kombinasi
n Kombinasi dari sekumpulan unsur-unsur dengan
cara penyusunan unsur-unsur yang berbeda tanpa
memperhatkan urutan-nya (AB = BA).
n Kombinasi k unsur dari n unsur dilambangkan
dengan
n
C
k
atau ( , ) C n k .
n Banyaknya kombinasi k unsur yang diambil dari n
unsur adalah
!
( , )
( )! !
n
C n k
n k k


3. Peluang Kejadian
Peluang kejadian A ditulis P(A), ditentukan dengan
rumus:
n(S) = banyaknya anggota semesta
n(A) = banyaknya anggota A
P(A) = peluang kejadian A
( )
( )
( )
n A
P A
n S

mata_elang_media@yahoo.co.id
9
4. Peluang Komplemen Suatu Kejadian
Misalkan A
c
adalah komplemen kejadian A, maka
( ) 1 ( )
c
P A P A
5. Frekuensi Harapan Suatu Kejadian
Frekuensi harapan kejadian A dari n kali percobaan
adalah
FH(A) = n P(A)
6. Peluang Kejadian Majemuk
a. GabunganDuaKejadian
Untuk setap kejadian A dan B berlaku
( ) ( ) ( ) ( ) P A B P A P B P A B +
b. KejadianSalingLepas
Dua kejadian A dan B dikatakan kejadian saling
lepas bila A dan B tdak punya irisan, yang
berakibat ( ) P A B = 0, sehingga
( ) ( ) ( ) P A B P A P B +
c. KejadianSalingBebas
A dan B disebut dua kejadian saling bebas bila
kejadian yang satu tdak dipengaruhi kejadian
lainnya.
( ) ( ) P(B) P A B P A
BAB 7 TRIGONOMETRI
Dalam sebuah segitga ABC berlaku hubungan:
B C
A
c
x
a
b
sin
cos
tan
b
x
c
a
x
c
b
x
a
=
=
=
A. SUDUT-SUDUT ISTIMEWA
0
o
30
o
45
o
60
o
90
o
Sin 0
2
3

1
Cos 1
3 2
0
Tan 0
1
3
3 1 3 ~
B. SUDUT-SUDUT BERELASI
y
Kuadran I
Semua positf Sin, Cosec
positf
Tan, Cot
Positf
Cos, Sec
Positf
Kuadran II
Kuadran III Kuadran IV
0
o
90
o
180
o
360
o
sin(90 ) cos
sin(90 ) cos
cos(90 ) sin
cos(90 ) sin
tan(90 ) cot
tan(90 ) cot
o
o
o
o
o
o
a a
a a
a a
a a
a a
a a
- =
+ =
- =
+ =-
- =
+ =-
sin(180 ) sin
sin(180 ) sin
cos(180 ) cos
cos(180 ) cos
tan(180 ) tan
tan(180 ) tan
o
o
o
o
o
o
a a
a a
a a
a a
a a
a a
- =
+ =-
- =-
+ =-
- =-
+ =
sin(270 ) cos
sin(270 ) cos
cos(270 ) sin
cos(270 ) sin
tan(270 ) cot
tan(270 ) cot
o
o
o
o
o
o
a a
a a
a a
a a
a a
a a
- =-
+ =-
- =-
+ =
- =
+ =-
sin(360 ) sin
sin(360 ) sin
cos(360 ) cos
cos(360 ) cos
tan(360 ) tan
tan(360 ) tan
o
o
o
o
o
o
a a
a a
a a
a a
a a
a a
- =-
+ =
- =
+ =
- =-
+ =
C. IDENTITAS TRIGONOMETRI
Dalam trigonometri juga berlaku sifat-sifat:
1.
sin
tan
cos
x
x
x
=
4.
2 2
tan 1 sec x x + =
2.
2 2
sin cos 1 x x + = 5.
1
sec
cos
x
x
=
3.
1
sec
sin
co x
x
=
6.
2 2
1 cot cos x ec x + =


mata_elang_media@yahoo.co.id
10
D. ATURAN SINUS DAN COSINUS
A B
C
b
c
a
sin sin sin
a b c
A B C

Pada setap segitga sembarang
ABC berlaku aturan sinus, yaitu:
Pada tap segitga sembarang ABC berlaku aturan
cosinus, yaitu:
2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 cos
2 cos
2 cos
a b c bc A
b a c ac B
c a b ab C
= + -
= + -
= + -
E. MENGHITUNG LUAS SEGITIGA
Jika pada suatu segitga ABC diketahui besar sudut dan
dua sisi yang mengapit sudut, maka berlaku hubungan:
A B
C
b
c
a
1
sin
2
1
sin
2
1
sin
2
L bc A
L ac B
L ab C

F. RUMUS JUMLAH DAN SELISIH SUDUT


2 2
2
2
2
sin2 2sin cos
cos2 cos sin
2cos 1
1 2sin
2tan
tan2
1 tan
x x x
x x x
x
x
x
x
x

sin( ) sin cos cos sin


sin( ) sin cos cos sin
cos( ) cos cos sin sin
cos( ) cos cos sin sin
tan tan
tan ( )
1 tan tan
tan tan
tan ( )
1 tan tan
A B A B A B
A B A B A B
A B A B A B
A B A B A B
A B
A B
A B
A B
A B
A B
+ +

+
+
+
+


+
G. RUMUS PERKALIAN SINUS-COSINUS
1 1
sin sin 2sin ( )cos ( )
2 2
1 1
sin sin 2cos ( )sin ( )
2 2
1 1
cos cos 2cos ( )cos ( )
2 2
1 1
cos cos 2sin ( )sin ( )
2 2
A B A B A B
A B A B A B
A B A B A B
A B A B A B
+ +
+
+ +
+
2sin cos sin( ) sin( )
2cos sin sin( ) sin( )
2cos cos cos( ) cos( )
2sin sin cos( ) cos( )
x y x y x y
x y x y x y
x y x y x y
x y x y x y
= + + -
= + - -
= + + -
- = + - -
H. PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN
TRIGONOMETRI
a. Sinus
1 1
sin sin
.360 atau (180 ) .360
o o o
x
x k x k

+ +
b. Cosinus
cos cos
.360
o
x
x k

+
c. Tan
tan tan
.180
o
x
x k

+
k = ..., 1, 0, 1, 2,
mata_elang_media@yahoo.co.id
11
BAB 8 DIMENSI TIGA
A. JARAK
n JarakAntaraDuaTitk
Adalah panjang garis lurus yang menghubungkan
kedua ttk itu.
A B
Panjang ruas garis AB menunjukkan jarak antara
ttk A dan ttk B.
n JarakTitkkeGaris
Adalah panjang garis tegak lurus dari ttk ke garis.
A
g
B
AB menunjukkan jarak antara ttk A dan garis g
yang ditunjukkan oleh ruas garis AB yang tegak
lurus g.
n JarakantaraTitkdenganBidang
Adalah panjang garis tegak lurus dari ttk ke
bidang atau panjang garis lurus dari ttk ke ttk
proyeksinya pada bidang.

B. SUDUT
n SudutDuaGarisBersilangan
Misalkan garis g dan h bersilangan maka cara
melukis sudut antara garis g dan h adalah:
- lukis garis g yang sejajar g dan memotong h,
- sudutnya = sudut antara garis g dan h.
n SudutAntaraGarisgdanBidangV
Langkah:
- proyeksikan garis g ke bidang V, sebut
hasilnya g,
- sudutnya = sudut antara garis g dan g.
n SudutAntaraDuaBidang
Langkah:
- tentukan perpotongan antara bidang V dan
W sebut l,
- lukis garis di bidang V tegak lurus l, sebut g,
- lukis garis di bidang W tegak lurus l, sebut h,
- sudutnya = sudut antara garis g dan h.
Jarak antara P dan bidang ditun-
jukkan oleh garis m yang tegak
lurus bidang.
BAB 9 LINGKARAN
Lingkaran adalah tempat kedudukan ttk-ttk yang
berjarak sama terhadap suatu ttk tertentu.
A. PERSAMAAN LINGKARAN
n Persamaan lingkaran dengan pusat (0,0) dan jari
jari = r.
y
x
r
(0, 0)
2 2 2
x y r +
n Persamaan lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari-
jari = r.
y
x
r
(0, 0)
(a, b)
( ) ( )
2 2
2
+ x a y b r
n Persamaan lingkaran dengan pusat (0, b) dan
menyinggung sumbu x:
mata_elang_media@yahoo.co.id
12
y
x
r
(0, b)
( ) ( )
2 2
2
x a y b b +
n Persamaan lingkaran dengan pusat (a, 0) dan
menyinggung sumbu y:
y
x
r
(a, 0)
( ) ( )
2 2
2
x a y b a +
n Persamaan lingkaran dengan pusat (a, b) dan
menyinggung garis px + qy + r = 0.
y
px + qy + r = 0
x
d
(a, b)
( ) ( )
2 2
2
x a y b d +
Dengan
2 2
ap bq r
d
p q
+ +

+
. Jari-jari lingkaran
adalah d.
1. Persamaan Umum Lingkaran
2 2
0 x y Ax By C + + + +
Pusat ,
2 2
A B
j \

, (
( ,
dan jari-jari
2 2
4 4
A B
r C +
2. Kedudukan Titik Terhadap Lingkaran
Diketahui sebuah lingkaran dengan persamaan
L: x
2
+ y
2
+ 2ax + 2by + c = 0 dan sebuah ttk A(x
1
,
y
1
). Kedudukan ttk A(x
1
, y
1
) terhadap lingkaran L
adalah:
K = x
1
2
+ y
1
2
+ 2ax
1
+ 2by
1
+ c
n K > 0 maka ttk A(x
1
, y
1
) berada di luar
lingkaran.
n K < 0 maka ttk A(x
1
, y
1
) berada di dalam
lingkaran.
n K = 0 maka ttk A(x
1
, y
1
) berada pada lingkaran.
B. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PADA
LINGKARAN
1. Diketahuittksinggungnya ( )
1 1
, x y
n Persamaan garis singgung pada lingkaran x
2
+
y
2
= r
2
di ttk (x
1
, y
1
). Rumus:
2
1 1
x x y y r +
n Persamaan garis singgung pada lingkaran
( ) ( )
2 2
2
x a y b r + di ttk (x
1
, y
1
). Rumus:
( )( ) ( )( )
2
1 1
x a x a y b y b r +
n Persamaan garis singgung di ttk P(x
1
, y
1
)
pada lingkaran: x
2
+ y
2
+ 2ax + 2by + c = 0.
Rumus:
1 1 1 1
( ) ( ) 0 x x y y a x x b y y c + + + + + +
2. Diketahuigradienm
n Persamaan garis singgung dengan gradien m
pada lingkaran yang berpusat di ttk O(0, 0)
dan jarijari r.
Rumus:
2
1 + y mx r m
n Persamaan garis singgung dengan gradien m
pada lingkaran (x a)
2
+ (y b)
2
= r
2
. Rumus:
( )
2
1 + y b m x a r m
C. HUBUNGAN GARIS DENGAN LINGKARAN
Diberikan garis g: y = mx + n dan lingkaran:
2 2 2
x + L y r . Hubungan antara garis g dan lingkaran
L dapat diselidiki dengan cara:
n Substtusi garis g ke L.
n Selanjutnya, ada 3 kemungkinan yang terjadi,
yaitu:
1. D > 0, maka garis memotong lingkaran pada
dua ttk,
2. D = 0, maka garis memotong lingkaran pada
satu ttk (garis menyinggung lingkaran),
3. D < 0, maka garis tdak menyinggung lingkaran.
1 2 3
mata_elang_media@yahoo.co.id
13
BAB 10 SUKU BANYAK
Bentuk umum:
f(x) = a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+ a
n-2
x
n-2
+ ... + a
1
x + a
0,
dengan a
n
0, n bilangan cacah. a
n
, a
n-1
, a
n-2
, ... , a
1
,
a
0
disebut koefsien-koefsien suku banyak dari masing-
masing peubah (variabel) x yang merupakan konstanta
real dan a
n
0. Sedangkan a
0
disebut suku tetap
(konstanta).
A. NILAI SUKU BANYAK
Nilai dari f(k) dapat dicari dengan:
1. CaraSubsttusi
Jika f(x) = x
4
2x
3
+ x + 5 maka nilai suku banyak
tersebut untuk x = 1 adalah
f(1) = (1)
4
2.( 1)
3
+ 1 + 5 = 5
2. MetodeHorner
Jika ax
3
+ bx
2
+ cx + d adalah suku banyak maka
f(h) diperoleh cara sebagai berikut.
a
a ah
3
+ bh
2
+ ch + d
ah
3
+ bh
2
+ ch
ah
2
+ bh + c
ah
2
+ bh
ah + b
ah
h
b c d
+
Berart kalikan dengan h
B. PEMBAGIAN SUKU BANYAK
Jika suatu suku banyak f(x) berderajat n dibagi oleh
suku banyak g(x) berderajat kurang dari n, maka
didapat suatu hasil bagi h(x) dan sisa pembagian s(x),
secara matemats pembagian ini dapat ditulis:
f(x) = h(x) g(x) + s(x)
Keterangan:
f(x) = yang dibagi berderajat n
g(x) = pembagi berderajat k
h(x) = hasil bagi berderajat (n k)
s(x) = sisa berderajat (k 1)
Catatan: k < n
C. TEOREMA SISA
n Suatu suku banyak f(x) jika dibagi (x a) maka
sisanya = f(a).
n Suatu suku banyak f(x) jika dibagi (x + a) maka
sisanya = f(a).
n Suatu suku banyak f(x) jika dibagi (ax b) maka
sisanya = f(
b
a
).
n Jika (x a) habis dibagi/faktor dari suku banyak f(x)
maka f(a) = 0.
D. TEOREMA FAKTOR
n Jika f(a) = S = 0, sehingga a merupakan pembuat
nol suku banyak f(x), maka (x a) adalah faktor
dari suku banyak f(k).
n Jika pada suku banyak f(x) berlaku f(a) = 0 dan f(b)
= 0, maka f(x) habis dibagi (x a) (x b).
n Jika (x a) adalah faktor dari f(x), maka x = a adalah
akar dari f(x).
E. OPERASI AKAR-AKAR PADA SUKU BANYAK
n Fungsi derajat tga: ax
3
+ bx
2
+ cx + d = 0
1 2 3
1 2 1 3 2 3
1 2 3
1.
2.
3. . .
b
x x x
a
c
x x x x x x
a
d
x x x
a
+ +
+ +

n Fungsi derajat empat: ax
4
+ bx
3
+ cx
2
+ dx + e = 0

1 2 3 3
1 2 1 3 1 4 2 3 2 4 3 4
1 2 3 1 3 4 1 2 4 2 3 4
1 2 3 4
1.
2.
3.
4. . . .
b
x x x x
a
c
x x x x x x x x x x x x
a
d
x x x x x x x x x x x x
a
e
x x x x
a
+ + +
+ + + + +
+ + +


mata_elang_media@yahoo.co.id
14
BAB 11 FUNGSI KOMPOSISI DAN INVERS
Relasi dari himpunan A ke himpunan B terjadi jika
ada anggota A dan B yang berpasangan. Himpunan
A disebut domain/daerah asal, himpunan B disebut
daerah kawan/kodomain, dan himpunan bagian B
yang berpasangan dengan A disebut daerahhasil atau
range. Fungsi adalah suatu relasi yang mengawankan
setap anggota domain dengan tepat satu kawan
dengan anggota kodomain ditulis
: f A B
.
A. FUNGSI KOMPOSISI
f(x) x g(f(x))
gof
f
A B C
g
( )( ) ( ) ( )
g f x f f x
Sifat-sifat fungsi komposisi:
n f g g f
n ( ) f g h ( ) f g h f g h
n I adalah fungsi identtasi di mana I(x) = x, maka
berlaku I f f I dan
1 1
f f f f I


B. FUNGSI INVERS
Suatu fungsi mempunyai fungsi invers jika fungsi
itu berkorespondensi satu-satu. Invers fungsi f(x)
dinotasikan
1
( ) f x

.
f(x) x
f
-1
f
A B
Sehingga jika f(x) = y maka f
-1
(y) = x. Fungsi invers
berlaku:
-1
( ) ( ) f a b f b a
Rumus,
( ) ( )
1
ax b dx b
f x f x
cx d cx a
-
+ - +
= =
+ -
C. INVERS KOMPOSISI FUNGSI
f(x) x g(f(x))
gof
(gof)
-1
f
A B C
g
Sifat:
( ) ( ) ( )( )
1
1 1
g f x f g x



BAB 12 LIMIT
A. TEOREMA LIMIT
n Jika f(x) = k, maka lim
x a
f(x) = k, dengan k konstanta,
k dan a real
n Jika f(x) = x, maka lim
x a
f(x) = a
n lim
x a
{ f(x) g(x)} = lim
x a
f(x) lim
x a
g(x)
n lim
x a
k. f(x) = k. lim
x a
f(x), k konstanta
n lim
x a
{ f(x). g(x)} = lim
x a
f(x). lim
x a
g(x)
n
lim ( )
( )
lim , lim ( ) 0
( ) lim ( )


x a
x a x a
x a
f x
f x
g x
g x g x

n

lim ( ) lim ( )
n
n
x a x a
f x f x

mata_elang_media@yahoo.co.id
15
Relasi dari himpunan A ke himpunan B terjadi jika
ada anggota A dan B yang berpasangan. Himpunan
A disebut domain/daerah asal, himpunan B disebut
daerah kawan/kodomain, dan himpunan bagian B
yang berpasangan dengan A disebut daerahhasil atau
range. Fungsi adalah suatu relasi yang mengawankan
setap anggota domain dengan tepat satu kawan
dengan anggota kodomain ditulis .
A. FUNGSI KOMPOSISI
Sifat-sifat fungsi komposisi:
n
n
n I adalah fungsi identtasi di mana I(x) = x, maka
berlaku dan
B. FUNGSI INVERS
Suatu fungsi mempunyai fungsi invers jika fungsi
itu berkorespondensi satu-satu. Invers fungsi f(x)
dinotasikan .
A. TEOREMA LIMIT
n Jika f(x) = k, maka f(x) = k, dengan k konstanta,
k dan a real
n Jika f(x) = x, maka f(x) = a
n { f(x) g(x)} = f(x) g(x)
B. LIMIT ALJABAR
1. Bentuk
0
0

a. Dengan pemfaktoran.
b. Dengan aturan LHospital diperoleh:
( ) '( ) '( )
lim lim
( ) '( ) '( )
x a x a
F x F x F a
G x G x G a


2. Bentuktaktentu

1
1
...
lim
...
n n
m m
x
ax bx c
L
px qx r

+ + +

+ + +
n Untuk n = m
a
L
p

n Untuk n > m L
n Untuk n < m 0 L
3. Bentuktaktentu

Rumuscepat:
( )
2 2
lim ( )
2
( )
( )
x
b q
ax bx c px qx r Jika a p
a
Jika a p
Jika a p

-
+ + - + + = =
= >
=- <

C. LIMIT TRIGONOMETRI
0
0
0
0
sin
lim 1
lim 1
sin
tan
lim 1
lim 1
tan
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
sin
lim
sin ( )
lim
( )
x
x a
mx m
nx n
m x a m
n x a n

Beberapa rumus bantu:


1. sin
2
x + cos
2
x = 1
2. sin 2x = 2 sin x cos x
3. cos 2x = cos
2
x sin
2
x
4. 1 cos 2x = 2 sin
2
x
5. 1 + cos 2x = 2cos
2
x
BAB 13 TURUNAN
A. DEFINISI
0
( ) ( )
' '( ) lim
h
f x h f x
y f x
h

+

B. RUMUS DASAR
1. Turunan suatu konstanta c.

Jika y = c maka y = 0
2. Turunan perkalian fungsi dan konstanta.

Jika y = c f(x) maka y = c f (x)
3. Turunan penjumlahan/pengurangan fungsi.
Jika y = u(x) v(x) maka y = u(x) v(x)
4. Turunan perkalian fungsi.
Jika y = u(x).v(x) maka y = u(x).v(x) + u(x) v(x)
5. Turunan pembagian fungsi.
Jika
( )
( )
u x
y
v x
maka
2
'( ). ( ) ( ). '( )
'
( )
u x v x u x v x
y
v x


6. Turunan fungsi komposisi (dalil rantai).
Jika y = f(g(x)) adalah .
dy dy dg
dx dg dx

mata_elang_media@yahoo.co.id
16
7. Turunan fungsi pangkat.
Jika f(x) = ax
n
maka f(x) = a.n x
n 1
Turunan Trigonometri
n f(x) = sin ax, maka f(x) = a cos ax
n f(x) = cos ax, maka f(x) = a sin ax
n f(x) = tan ax, maka f (x) = a sec
2
ax
C. PENERAPAN TURUNAN
n Gradien (m) garis singgung di ttk (
1 1
, x y ) pada
kurva f(x)
(
1 1
, x y )
m = f(x)
f(x)
Gradien = nilai turunan pertama f(x) ketka x = x
1
.
m =f (x
1
)
Persamaan garis singgungnya:
1 1
( ) y y m x x
n Interval fungsi naik dan interval fungsi turun
Kurva naik jika: f(x) > 0
Kurva turun jika: f(x) < 0
n Keadaan stasioner
Bila keadaan stasioner terjadi di ttk
1 1
( , ) x y
maka
f(x
1
) = 0.
1 1
( ) y f x disebut nilai stasioner.
Jadi nilai maksimal/minimum adalah .
1 1
( , ( )) x f x
Catatan:
Titk stasioner sama artnya dengan ttk puncak/
ttk balik.
BAB 14 INTEGRAL
Integraladalah ant turunan.
( ) ( ) f x dx f x C +

A. RUMUS DASAR
1.
+

a dx ax C

2.
1
1
, syarat 1
1
n n
x dx x C n
n
+
+
+

3.
1
ln dx x C
x
+


4. sin cos x dx x C +

5. cos sin x dx x C +

6.
1
1
in os in
1
m m
s x c xdx s x C
m
+
+
+


7.
1
1
sin cos
1
m m
cos x x dx x C
m
+

+
+


8. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f x g x dx f x dx g x dx

B. INTEGRAL SUBSTITUSI
( )
( )
1
( )
'( ) ( )
1
n
n f x
f x f x dx C
n
+
+
+

C. INTEGRAL PARSIAL
UdV UV VdU

D. LUAS DAERAH
( )
( )
2 1
b
atas bawah
a
b
a
L y y dx
L y y dx

( )
( )
2 1
d
kanan kiri
c
d
c
L x x dy
L x x dy

mata_elang_media@yahoo.co.id
17
Integraladalah ant turunan.
A. RUMUS DASAR
1.
2.

3.
4.
5.
6.

7.
8.
B. INTEGRAL SUBSTITUSI
E. VOLUME BENDA PUTAR
Jika y
1
dan y
2
dua fungsi kontnu pada p x q , maka
volume benda putar yang dibatasi oleh y
1
dan y
2
bila
diputar terhadap sumbu x.
2 2
2 1
2 2
( ) ( )
( ) ( )
q
p
q
jauh dekat
p
V y y dx
V y y dx

, ]
]
, ]
]

Jika x
1
dan x
2
dua fungsi kontnu pada r x s , maka
volume benda putar yang dibatasi oleh x
1
dan x
2
terhadap sumbu y.
2 2
2 1
2 2
( ) ( )
( ) ( )
s
r
s
jauh dekat
r
V x x dy
V x x dy

, ]
]
, ]
]

BAB 15 PROGRAM LINEAR


Program linear adalah salah satu bagian dari
matematka terapan yang dapat memecahkan berbagai
persoalan sehari-hari, di mana model matematka
terdiri atas pertdaksamaan-pertdaksamaan linier
yang mempunyai banyak penyelesaian, satu atau
lebih memberikan hasil yang paling baik (penyelesaian
optmum).
n Masalah tersebut disajikan dalam bentuk model
matematka kendala/syarat/masalah berupa sis-
tem pertdaksamaan linear.
n Hasil yang optmum ditentukan dengan terlebih
dahulu membuat model matematka. Sasaran pro-
gram berupa sebuah fungsi linier yang disebut
fungsi sasaran/tujuan/objektf.
A. MENENTUKAN HIMPUNAN PENYELESAIAN
Daerah (himpunan) penyelesaian pertdaksamaan
0 Ax By C + +
atau
0 Ax By C + +
dapat ditentukan
sebagai berikut.
n Jadikan A (koefsien x) bernilai positf.
n Jika tanda pertdaksamaan , maka daerah pe-
nyelesaian di sebelah kanan garis 0 Ax By C + + .
n Jika tanda pertdaksamaan , maka daerah
penyelesaian di sebelah kiri garis 0 Ax By C + + .
s
B. NILAI OPTIMUM FUNGSI OBJEKTIF
Hasil optmum terletak pada/di sekitar ttk pojok
atau pada garis batas daerah penyelesaian sistem
pertdaksamaan, dengan demikian nilai optmum
(maksimum/minimum) fungsi objektf dapat ditentu-
kan dengan:
PenggunaanGarisSelidik
Jika fungsi objektf ( , ) f x y Ax By C + + , maka
garis selidiknya adalah Ax By C k + + .
n Nilai maksimum terjadi di ttk pojok/garis
batas paling kanan yang dilintasi garis selidik.
n Nilai minimum terjadi di ttk pojok/garis
batas paling kiri yang dilintasi garis selidik.
PengujianTitkPojok
Jika fungsi objektf ( , ) f x y Ax By C + + disubsttusi
dengan seluruh koordinat ttk pojok, maka hasil
yang terbesar/terkecil merupakan nilai optmum
dari fungsi objektf tersebut.
mata_elang_media@yahoo.co.id
18
BAB 16 BARISAN DAN DERET
A. BARISAN ARITMATIKA
Barisan dengan selisih di antara dua suku yang
berurutan besarnya sama.
Contoh:2, 4, 6, 8, ... selisih 2.
Jika
1 2 3
, , ,...,
n
U U U U merupakan suku-suku pada
barisan aritmatka maka:
n Suku pertama =
1
U a
n Beda
2 1 3 2
... b U U U U
1 n n
U U


n Suku ke-n
( 1)
n
U a n b +
n Jumlah n suku pertama ( )
n
S
(2 ( 1) )
2
n
n
S a n b + atau ( )
2
n n
n
S a U +
B. BARISAN GEOMETRI
Barisan dengan rasio antara 2 suku yang berurutan
adalah sama.
Contoh:1, 2, 4, 8, ... rasio 2
Jika
1 2 3
, , ,...,
n
U U U U merupakan suku-suku pada
barisan geometri, maka:
n Suku pertama =
1
U a
n Rasio
3 2
1 2 1
...
n
n
U U U
r
U U U


n Suku ke-n
1 n
n
U a r


n Jumlah n suku pertama ( )
n
S
( )
1
1
n
n
a r
S
r

atau
( )
1
1
n
n
a r
S
r

C. DERET GEOMETRI TAK HINGGA


n Rumus jumlah deret geometri tak hingga:
1
a
S
r

n Jumlah tak hingga dari suku-suku ganjil:


2
1
ganjil
a
S
r

n Jumlah tak hingga dari suku-suku genap:


2
1
genap
ar
S
r

n Rasio deret geometri tak hingga:


genap
ganjil
S
r
S

Deret geometri mempunyai jumlah/limit/konvergen


jika 1 1 1 r r < < < .
BAB 17 MATRIKS
Matriks adalah kumpulan elemenelemen yang
disusun dalam baris dan kolom.
Contoh:
11 1
1
n
m mn
a a
A
a a
j \
, (

, (
, (
( ,
.
. .

Dengan:
a
11
: anggota matriks A pada baris ke-1 dan kolom ke-1
a
mn
: anggota matriks A pada baris ke-m dan kolom ke-n
Ordo dari matriks dinyatakan oleh banyaknya baris dan
kolom. Pada matriks A, karena banyak baris = m dan
banyak kolom = n, maka matriks A memiliki ordo m
n, dan ditulis A
mn
.
Kesamaan Matriks
Dua buah matriks dikatakan sama jika:
1. ordonya sama
2. anggota yang seletak harus sama
mata_elang_media@yahoo.co.id
19
A. BARISAN ARITMATIKA
Barisan dengan selisih di antara dua suku yang
berurutan besarnya sama.
Contoh:2, 4, 6, 8, ... selisih 2.
Jika merupakan suku-suku pada
barisan aritmatka maka:
n Suku pertama =
n Beda
n Suku ke-n
n Jumlah n suku pertama
B. BARISAN GEOMETRI
Barisan dengan rasio antara 2 suku yang berurutan
adalah sama.
Contoh:1, 2, 4, 8, ... rasio 2
Jika merupakan suku-suku pada
barisan geometri, maka:
Matriks adalah kumpulan elemenelemen yang
disusun dalam baris dan kolom.
Contoh:
Dengan:
a
11
: anggota matriks A pada baris ke-1 dan kolom ke-1
a
mn
: anggota matriks A pada baris ke-m dan kolom ke-n
Contoh:
1 2 3
4 5 6


a a a
A
a a a
j \

, (
( ,

1 2 3
4 5 6


b b b
B
b b b
j \

, (
( ,
Jika A = B, maka a
1
= b
1
, a
2
= b
2
, a
3
= b
3
,
a
4
= b
4
, a
5
= b
5
, a
6
= b
6
Transpose Matriks
Jika pada satu matriks baris diubah menjadi kolom dan
kolom diubah menjadi baris, maka akan didapat satu
matriks baru yang disebut transpose matriks.
Transpose matriks A=A
t
=A
T
B. DETERMINAN
Determinan hanya dimiliki matriks-matriks persegi.
n Matriks 2 2:
a b
A
c d
j \

, (
( ,
Determinan matriks A: det A A ad bc
n Matriks 3 3:
a b c
B d e f
g h i
j \
, (

, (
, (
( ,
Determinan matriks B:
det B B
a b c
d e f
g h i
a b c
d e f
g h i
+ + +




= (aei + bfg + cdh) (gec + hfa + idb)
C. INVERS
n Suatu matriks mempunyai invers jika
determinannya tdak nol.
1
1

a b d b
A A
c d c a ad bc


j \ j \

, ( , (

( , ( ,
n Matriks A disebut matriks singular jika det A = 0
n
( )
1
1
A A

n
1 1


A A A A I
Dengan:
2 2 3 3
1 0 0
1 0
0 1 0
0 1
0 0 1
x
I I

j \
j \
, (

, (
, (
( ,
, (
( ,
, I = matriks
identtas.
BAB 18 VEKTOR
Vektor adalah besaran yang mempunyai besar dan
arah. Notasi vektor: , , a b c , dan seterusnya.
a

dibaca vektor a.
( )
2 1 2 1 2 1
, , AB B A x x y y z z
2 2 2
( , , ) B x y z
1 1 1
( , , ) A x y z
Vektor posisi adalah vektor dengan ttk pangkalnya
adalah pusat koordinat.
Vektor posisi dari ttk A adalah OA a .
Sehingga dari defnisi vektor posisi AB b a .
Dua vektor dikatakan sama jika mempunyai besar dan
arah yang sama.
A. OPERASI-OPERASI PADA VEKTOR
1.
( )
1
1 2 3 1 2 3 2
3
, ,
a
a a i a j a k a a a a
a
j \
, (
+ +
, (
, (
( ,
2. Panjang vektor a dinotasikan sebagai

2 2 2
1 2 3
a a a a + +
3. Jika ( )
1 2 3
, , a a a a dan ( )
1 2 3
, , b b b b

maka

( )
1 1 2 2 3 3
, , a b a b a b a b + + + +
4. Jika k adalah skalar, dan ( )
1 2 3
, , a a a a maka
( )
1 2 3
, , ka ka ka ka
Vektor Satuan
n Vektor satuan adalah vektor yang besarnya satu
satuan.
n Vektor satuan searah sumbu x adalah ( ) 1, 0, 0 i
dan vektor satuan searah sumbu y adalah
( ) 0, 1, 0 j dan vektor satuan searah sumbu z
adalah ( ) 0, 0, 1 k .
n Vektor satuan dari a adalah
a
a
.
mata_elang_media@yahoo.co.id
20
Rumus Pembagian Ruas Garis
Jika p
,
adalah vektor posisi
dari ttk P yang membagi garis
AB dengan perbandingan
: : AP PB m n , maka
. . mb n a
p
m n
+

+
, ,
,
B. PERKALIAN TITIK/SKALAR (DOT PRODUCT)
n Diketahui ( )
1 2 3
, , a a a a dan ( )
1 2 3
, , b b b b maka
1 1 2 2 3 3
. a b a b a b a b + +
n Diketahui a , b dan
( )
, a b maka
.
. . .cos cos
.
a b
a b a b
a b

, ,
, , , ,
, ,
C. PROYEKSI
a bc
, , ,
a bc
, , ,
a bc
, , ,

Bila c
,
adalah vektor proyeksi pada maka: a b
, ,
n Besar c
,
(panjang vektor proyeksi pada a b
, ,
):
.
cos
a b
c a
b

, ,
, ,
,
n Vektor c
,
proyeksi vektor pada a b
, ,
:
2
.
.
a b
c b
b
, ]
, ]

, ]
, ]
]
, ,
, ,
,
BAB 19 TRANSFORMASI GEOMETRI
Jika suatu transformasi dapat disajikan sebagai matriks
T
a b
M
c d
j \

, (
( ,
maka ( , ) '( ', ')
T
M
P x y P x y dengan

'
'
x a b x
y c d y
j \ j \j \

, ( , (, (
( , ( ,( ,
A. TRANSLASI
Translasi (pergeseran) yaitu pemindahan suatu objek
sepanjang garis lurus dengan arah dan jarak tertentu.
Jika sembarang ttk P(x,y) ditranslasi dengan matriks T
=
a
b
j \
, (
( ,
, maka
'
'
x x a
y y b
j \ j \ j \
+
, ( , ( , (
( , ( , ( ,
. Jadi '( , ) P x a y b + + .
B. REFLEKSI/PENCERMINAN
n Pencerminan ttk P(x,y) terhadap sumbu x
menghasilkan bayangan P(x, y).
x
( , ) '( , )
sumbu
P x y P x y
Matriks transformasinya adalah
1 0

0 1
j \
, (

( ,
n Pencerminan ttk P(x,y) terhadap sumbu y
menghasilkan bayangan P(x, y).
y
( , ) '( , )
sumbu
P x y P x y
Matriks transformasinya adalah
1 0

0 1

j \
, (
( ,

n Pencerminan ttk P(x,y) terhadap sumbu y = x
menghasilkan bayangan P(y, x).
y x
( , ) '( , )
garis
P x y P y x

Matriks transformasinya adalah


0 1

1 0
j \
, (
( ,

mata_elang_media@yahoo.co.id
21
Jika suatu transformasi dapat disajikan sebagai matriks
maka dengan

A. TRANSLASI
Translasi (pergeseran) yaitu pemindahan suatu objek
sepanjang garis lurus dengan arah dan jarak tertentu.
Jika sembarang ttk P(x,y) ditranslasi dengan matriks T
= , maka . Jadi .
n Pencerminan ttk P(x,y) terhadap garis y = x
menghasilkan bayangan P(y, x)
y x
( , ) '( , )


garis
P x y P y x
Matriks transformasinya adalah
0 1
1 0

j \
, (

( ,

n Matriks refeksi terhadap garis y = x + k
' 0 1 0
' 1 0
x x
y y k k
j \ j \j \ j \
+
, ( , (, ( , (

( , ( ,( , ( ,
n Matriks refeksi terhadap y = x + k
' 0 1 0
' 1 0
x x
y y k k

j \ j \j \ j \
+
, ( , (, ( , (

( , ( ,( , ( ,
n Refeksi terhadap garis x = h
( , ) '(2 , )
x h
P x y P h x k


n Refeksi terhadap garis y = k
( , ) '( ,2 )
y k
P x y P x k y


n Refeksi terhadap garis x = h lalu y = k
,
( , ) '(2 ,2 )
x h y k
P x y P h x k y


n Pencerminan terhadap dua garis yang saling
berpotongan
Pencerminan terhadap dua garis yang berpotongan
yaitu garis
1 1 1
y m x c + dan
2 2 2
y m x c +
akan menghasilkan rotasidengan:
a. pusat di ttk potong dua garis,
b. besar sudut rotasi sama dengan dua kali lipat
sudut antara kedua garis,
c. arah rotasi sama dengan arah dari garis
pertama ke garis kedua.
Jika sudut yang dibentuk antara garis
1 1 1
y m x c +
dan
2 2 2
y m x c + ,maka
1 2
1 2
tan
1
m m
m m

+
.
C. ROTASI
Rotasi (perputaran) pada bidang geometri ditentukan
oleh ttk pusat, besar sudut, dan arah sudut rotasi.
Suatu rotasi dikatakan memiliki arah positf jika rotasi
itu berlawanan arah dengan arah putaran jarum jam,
berlaku sebaliknya.
n Rotasi dengan pusat (0, 0) sebesar
' cos sin
' sin cos
x x
y y

j \ j \j \

, ( , (, (
( , ( ,( ,
n Rotasi dengan pusat (a,b) sebesar
' cos sin
' sin cos
x a x a
y b y b



j \ j \j \

, ( , (, (

( , ( ,( ,
D. DILATASI
Dilatasi adalah suatu transformasi yang mengubah
ukuran (memperbesar atau memperkecil) suatu
bangun, tetapi tdak mengubah bentuk bangun yang
bersangkutan. Dilatasi ditentukan oleh ttk pusat dan
faktor dilatasi (faktor skala).
n Matriks transformasi dilatasi dengan faktor skala k
adalah
0
0
k
k
j \
, (
( ,

n Dilatasi dengan pusat (0, 0) dengan faktor skala k
' 0
' 0
x k x
y k y
j \ j \j \

, ( , (, (
( , ( ,( ,
n Dilatasi dengan pusat (a, b) dengan faktor skala k
' 0
' 0
x a k x a
y b k y b

j \ j \j \

, ( , (, (

( , ( ,( ,
E. KOMPOSISI TRANSFORMASI
Jika transformasi
1
T bersesuaian dengan matriks
1
M
dan transformasi
2
T bersesuaian dengan matriks
2
M ,
maka transformasi
1
T lalu transformasi
2
T ditulis
2 1
T T
bersesuaian dengan matriks
2 1
M M .
mata_elang_media@yahoo.co.id
22
Besaran adalah sesuatu yang memiliki nilai dan dapat
diukur. Menurut penyusunnya besaran dibagi menjadi
dua, yaitu besaran pokok dan turunan. Sedang menurut
arahnya terbagi menjadi 2, yaitu besaran skalar dan
vektor.

A. BESARAN POKOK DAN BESARAN TURUNAN
- Besaran pokok: besaran yang satuannya telah
ditentukan terlebih dahulu.
- Besaran turunan: besaran yang diturunkan dari
besaran pokok.
SatuandanDimensiBesaranPokok
BesaranPokok Satuan Dimensi
panjang m [L]
massa kg [M]
waktu s [T]
kuat arus listrik A [I]
suhu K [q]
intensitas cahaya cd [J]
jumlah zat mol [N]
ContohBesaranTurunan
BesaranTurunan Satuan Dimensi
Percepatan (a) m/s
2
LT
-2
Gaya (F) kg m/s
2
= newton MLT
-2
Momentum (p) kg m/s ML T
-1
Energi/usaha kg (m/s)
2
= joule ML
2
T
-2
Daya (P) kg m
2
/s
3
ML
2
T
-3
B. BESARAN SKALAR DAN VEKTOR
- Besaran skalar: besaran yang hanya memiliki nilai
tetapi tdak memiliki arah, contoh: massa dan
waktu.
- Besaran vektor: besaran yang memiliki nilai dan
arah, contoh: kecepatan, perpindahan, momentum.
n DuaVektorBerpadu
Resultan: ( ) ( )
2 2
1 2 1 2 1 2
2 cos + + +
, ,
R F F F F F F
Selisih: ( ) ( )
2 2
1 2 1 2 1 2
2 cos +
, ,
F F F F F F
n ResultandariDuaVektordenganSudutTertentu
( ) ( )
2 2
1 2
+
, ,
R F F
1 2
+
, ,
R F F
1 2

, ,
R F F
nUraianVektor

cos
,
x
F F dan sin
,
y
F F
Arah: tan

y
x
F
F

x
y
F
1
F
2
F
,
a
BAB 1 BESARAN
ProgramIPA
Fisika
mata_elang_media@yahoo.co.id
23
C. PENGUKURAN
Alatukur Ketelitan
Mistar 1 mm
Rol meter 1 mm
Jangka sorong 0,1 mm
Mikrometer sekrup 0,01 mm
D. ATURAN ANGKA PENTING
a. Semua angka bukan nol adalah angka pentng.
b. Angka nol yang terletak di antara dua angka bukan
nol termasuk angka pentng.
Contoh: 3,002 memiliki 4 angka pentng.
c. Semua angka nol yang terletak pada deretan akhir
dari angka-angka yang ditulis di belakang koma
desimal termasuk angka pentng.
Contoh: 0,03600 memiliki 4 angka pentng.
2,30 memiliki 3 angka pentng.
d. Dalam notasi ilmiah, semua angka sebelum orde
termasuk angka pentng.
Contoh: 2,610
4
memiliki dua angka pentng.
9,6010
4
memiliki tga angka pentng.
e. Angka-angka nol yang digunakan hanya untuk
tempat ttk desimal adalah bukan angka pentng.
Contoh: 0,0075 memiliki 2 angka pentng.
n AturanPenjumlahanatauPengurangan
Hasil penjumlahan atau pengurangan hanya boleh
mengandung satu angka taksiran (angka terakhir
dari suatu bilangan pentng).
Contoh: 4,461

1 adalah angka taksiran


1,07 + 7 adalah angka taksiran
5,531 ada dua angka taksiran
Sehingga dibulatkan menjadi 5,53; karena hanya
boleh mengandung satu angka taksiran.
n AturanPerkalianatauPembagian
Hasil operasi perkalian atau pembagian hanya
boleh memiliki angka pentng sebanyak bilangan
yang angka pentngnya paling sedikit.
Contoh: 2,42

3 angka pentng
1,2

2 angka pentng
2,904

4 angka pentng
Dibulatkan menjadi 2,9 (2 angka pentng).
Suatu benda dikatakan bergerak jika ia berpindah
posisi ditnjau dari suatu ttk acuan dalam selang
waktu tertentu.

perpindahan
kecepatan
waktu
besaran vektor
lintasan
laju
waktu
besaran skalar
Konsep:Gerak Lurus, dibagi menjadi 2; GLB (a = 0)
dan GLBB (a0).
A. GERAK LURUS BERATURAN (GLB)
Percepatan, a = 0
V
t
= V
0
S = V t
B. GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)
a 0
V
t
= V
o
+ at
S
t
= V
0
t + 1/2 a t
2
V
t
2
= V
0
2
+ 2as
Penerapan dari GLBB
1. Gerakjatuhbebas

a = g (percepatan gravitasi)
V
0
= 0
V
t
= g t

2
1
.
2

t
h g t
h
2. Gerakbendadilemparvertkalkeatas

a = g
Ketnggian maksimum:
2
max
2.

o
v
h
g
Waktu sampai puncak:

o
puncak
v
t
g

h
maks
BAB 2 KINEMATIKA GERAK LURUS
mata_elang_media@yahoo.co.id
24
C. PERPADUAN DUA GERAK LURUS
1. GLBdenganGLB

( ) ( )
2 2
+
R P S
v v v
v
R
v
S
v
P
2. GLBBdenganGLB
Benda diluncurkan horizontal dari ketnggian h
dengan kecepatan v.
Waktu sampai di tanah:
2

h
t
g
Jarak mendatar maksimum:
ma
2

ks
h
X v
g
h
v
X
maks
3. Gerakparabola
v
o
X
maks
Y
maks
a
n Kecepatan:
arah X: v
x
= v
o
cosa
arah Y: v
y
= v
o
sina g.t
n Posisi:
arah X = (v
o
cosa).t dan
arah Y = (v
o
sina)t

1
2

g.t
2
Waktu sampai ke puncak:
0
sin

p
v
t
g


Tinggi maksimum:
2 2
0
max
sin
2

v
Y
g

Jarak mendatar maksimum:
2 2
0 0
max
2. sin cos sin(2 )

v v
X
g g

D. PERSAMAAN GERAK LURUS
n Posisi benda:
( ) ( ) ( )
+
,
t t t
r x i y j atau
( ) 0
. +

,
,
t
r v dt r
besar (|r|): ( ) ( )
2 2
+ r x y
n Kecepatan:
,
,
dr
v
dt
atau
( ) 0
. +

,
,
t
v a dt v
besar (|v|): ( ) ( )
2
2
+
x y
v v v
n Percepatan:
,
,
dv
a
dt
besar (|a|): ( ) ( )
2
2
+
x y
a a a
n Kecepatan rata-rata:
2 1



, r r r
v
t t
n Percepatan rata-rata:
2 1



, v v v
a
t t
E. GERAK MELINGKAR
Konsep:
Rumus gerak melingkar beraturan (GMB) identk
dengan GLB, dan gerak melingkar berubah beraturan
(GMBB) identk dengan GLBB.
Hubungan gerak rotasi dan gerak lurus
a = . R
w = 2 f = 2 /T
S = q . R
V = w. R
1. Sifatdarisistemrodasederhana
A A B A B

A B
v v
A B
v v
A B

Duaroda
sepusat
Bersinggungan
Dihubungkan
tali

2. GerakMelingkarBeraturan(GMB,=0)
. t
Gaya sentripetal:
2 2
,
s s
V V
F m a
R R
3. GerakMelingkarBerubahBeraturan(GMBB,=
konstan)
w
t
= w
o
+ a.t
q
t
= w
o
.t + a.t
2

w
t
2
= w
o
2
+ 2 a.q
t
2 2
,
s s
V V
F m a
R R
2 2
total t s
a a a +
mata_elang_media@yahoo.co.id
25
Gaya adalah tarikan atau dorongan.
.

F m a
m = massa benda (kg)
a = percepatan benda (m/s
2
)
Konsep:
Resultan gaya gaya yang searah dijumlahkan, dan
yang berlawanan arah dikurangkan.
1. Hukum Newton
n HukumNewtonI
0

F , a = 0, benda diam atau GLB


n HukumNewtonII
.

F ma
, a 0, benda ber-GLBB
n HukumNewtonIII
F aksi = F reaksi
2. Gaya Gesek
Gaya gesek adalah gaya yang tmbul akibat gesekan
dua benda.
F
x
= gaya searah perpindahan
(menyebabkan pergeseran)
f
gesek
= gaya gesek
m
s
= koefsien gesek stats
m
k
= koefsien gesek kinets
Benda dari keadaan diam, maka
(i) Jika F N
x s
benda diam
gesek x
f F
(ii) Jika > F N
x s
benda bergerak dengan
percepatan a
gesek k
f N
N adalah gaya normal benda, yaitu gaya yang diberikan
bidang pada benda, tegak lurus dengan bidang.
3. Kasus pada Sistem Katrol Licin
W
A
W
A
W
A
W
B



+ + +
.sin
; ;
A B A A B
A B A B A B
w w w w w
a a a
m m m m m m
a = percepatan sistem (massa A dan massa B)
T = tegangan tali ; T
A
= T
B
= T
m
B
= massa B
m
A
= massa A
N = gaya normal
4. Gaya pada Gerak Melingkar
Arah F
s
: ke pusat ingkaran.
Gaya sentripetal:
2
2

s
v
F m m R
R

Percepatan sentripetal:
2
2

s
v
a R
R


n Taliberputarvertkal
Di ttk tertnggi (B):
F
s
= T + w
Di ttk terendah (A):
F
s
= T w
Di ttk C:
F
s
= T w.cosq
w = berat benda
T = tegangan tali
W
T
F
S
n Taliberputarhorizontal
F
s
= T = tegangan tali
F
S
n Padaluarbidangmelingkar

W
W
N
N
F
S
F
S
Di ttk tertnggi (A):
F
s
= w N
Di ttk B:
F
s
= w.cosq N
N = gaya normal
nPadadalambidangmelingkar

W
F
S
N
Di ttk tertnggi (B):
F
s
= N + w
Di ttk terendah (A):
F
s
= N w
BAB 3 GAYA
mata_elang_media@yahoo.co.id
26
5. Pada Kasus Tikungan
Ketka suatu kendaraan membelok di tkungan, bisa
didekat sebagai gerak melingkar agar tdak terjadi selip
maka:
n Tikungan Datar:
2
.

s
v
R g

n Tikungan Miring:
2
tan
. 1 tan
+

s
s
v
R g



v = laju maksimum kendaraan
m
s
= koefsien gesekan stats antara roda dengan jalan
R = jari-jari putaran jalan
q = sudut kemiringan jalan terhadap horizontal
g = percepatan gravitasi
6. Kasus pada Tong Stan
min
.

s
g R
v

Laju minimum putaran motor:


BAB 4 USAHA DAN ENERGI
A. USAHA
Usaha adalah kerja atau aktvitas yang menyebabkan
suatu perubahan, dalam mekanika, kuanttas dari
suatu kerja atau usaha diberikan sebagai berikut.
cos F
Jika sebuah benda ditarik dengan gaya sebesar F dan
benda berpindah sejauh S , maka usaha yang dilakukan
gaya terhadap benda adalah:
. . cos W F S
untuk q = 0
o
, maka
. W F S
B. ENERGI
Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha
atau kerja.
nEnergi Kinetk:
2 1
2
. Ek mv
nEnergi Potensial Gravitasi: . . Ep mg h
nEnergi Mekanik: + EM Ek Ep
Usaha dapat merubah energi yang dimiliki benda
sehingga:
nLaju benda berubah:
2 2
2 1
1 1
2 2

akhir awal
W Ek Ek mv mv
nPosisi tnggi benda berubah:
( )
akhir awal
W Ep Ep mg h
Hukum Kekekalan Energi Mekanik
Pada sistem yang konservatf (hanya gaya gravitasi
saja yang diperhitungkan) berlaku kekekalan energi
mekanik, yaitu energi mekanik di setap kedudukan
adalah sama besar. Contoh-contohnya:

A B C
EM EM EM
Dari hukum kekekalan energi mekanik pada kasus
gambar-gambar di atas, untuk puncak dan dasar
berlaku:
2.
A B
v gh atau
2
2.

A
B
v
h
g
mata_elang_media@yahoo.co.id
27
Sebuah Bandul Diputar Vertikal
Dari penerapan hukum kekekalan energi mekanik,
maka syarat agar bandul bergerak 1 lingkaran penuh
adalah:
Laju di ttk tertnggi (B):
.
B
v g R
Laju di ttk terendah (A):
5 .
B
v g R
V
A
Energi pada Gerak Parabola
Didasar:
E
P
= 0 dan
Dipuncak:
( )
2
1
2
.
K o
E m v

2 2 1
2
2 2 1
2
.( ) .sin
.( ) .cos
P o
K o
E m v
E m v
Energi Potensial Gravitasi
G = konstanta gravitasi
R = jarak 2 massa
.
P
Mm
E G
R

Usaha dan Energi Potensial Pegas
Energi potensial pegas:
2 1
2
.
P
E k x
Usaha:
2 2 1 1
2 1 2 2
. .
P
W E k x k x
Jika simpangan di mulai dari ttk setmbang, maka:
k = konstanta pegas (N/m),
x = simpangan pegas (m).
2 1
2
.
P
W E k x
Energi pada Gerak Harmonis
n Energi potensial:
2 2 1
2
. sin
P
E k A
k = konstanta pegas, A = amplitudo, q = sudut fase.
n Energi kinetk:

2 2 1
2
. cos
K
E k A
k = m.w
2
; m = massa; w = 2pf
n Energi mekanik:
E
M
= E
P
+ EK
BAB 5 GAYA GRAVITASI DAN PEGAS
A. GAYA GRAVITASI
1 2
2
.

M M
F G
R
F = gaya tarik-menarik antara M
1
dan M
2
G = konstanta gravitasi = 6,673 10
-11
Nm
2
/kg
2
1. Kuat Medan Gravitasi (Percepatan Gravitasi)
Medan gravitasi: tempat di mana gaya gravitasi
terjadi.
2

M
g G
R
2. Hukum Keppler
a. HukumKepplerI
Lintasan planet berbentuk elips dan
matahari di salah satu ttk fokusnya.
Aphelium: ttk terjauh, Perihelium: ttk
terdekat.
b. HukumKepplerII
Garis yang menghubungkan planet dan
matahari akan menyapu luas juring dan
dalam waktu yang sama.
II
III
I
mata_elang_media@yahoo.co.id
28
Jika:
luasan I = luasan II = luasan III

t
AB
= t
CD
=
t
EF

t
AB
= waktu dari A ke B
c.HukumKepplerIII
Perbandingan kuadrat periode revolusi
planet (T
2
) terhadap jari-jari rata-rata planet
pangkat tga (R
3
) selalu tetap untuk setap
planet.
Dirumuskan:
2 3
j \ j \

, ( , (
( , ( ,
A A
B B
T R
T R
B. ELASTISITAS
1. Tegangan

F
A

F : gaya
A : Luas penampang
2. Regangan

L
L


DL : perubahan panjang
L : panjang mula-mula
3. Modulus Young

.
.

F L
Y
A L

C. PEGAS
1. Gaya Pada Pegas
Jika pegas diberi gaya akan mengalami perubahan
panjang yang dirumuskan:
. F k x
F : gaya yang menarik/
mendorong pegas
k : konstanta pegas (N/m)
x : perubahan panjang (m)
2. Gerak Harmonik pada Pegas
n Simpangan

sin y A q = wt + q
o

2
y : simpangan getar (m)
A : amplitudo (simpangan maksimum) (m)
q : sudut fase
w : frekuensi sudut (rad/s)
q
0
: sudut fase awal
n Kecepatangetar

2 2
. cos v A A y

v: kecepatan getar
y: simpangan getar
A: amplitudo (simpangan maksimum)
n Frekuensisudut(rad/s)
2
2 f
T



f = frekuensi getaran (Hz)
T = periode getaran (s)
n Percepatangetar
2 2
. sin a A y
y : simpangan getar
A : amplitudo (simpangan maksimum)
n Frekuensidanperiodepadapegasdan
bandulsederhana
1

2

k
f
m
1
T
f
k = konstanta pegas
Sedangkan untuk ayunanbandulsederhana
frekuensi diberikan:
1
2
g
f

/
g : percepatan gravitasi
1
2
g
f

/ : panjang tali
mata_elang_media@yahoo.co.id
29
BAB 6 IMPULS DAN MOMENTUM
A. IMPULS DAN MOMENTUM
1. Impuls (I)
Gaya bekerja pada suatu benda dalam selang waktu
Dt adalah Impuls (I).
n Untuk gaya F tetap
. I F t
n Untuk gaya F = f(t)

2
1
.

t
I F dt
t
n Untuk grafk (F - t), impuls I dinyatakan oleh
luas di bawah grafk.

t
F
I = luas daerah yang diarsir
Impuls juga merupakan perubahan hukum
momentum. Dapat ditulis:

akhir awal
I p p p
2. Momentum (p)
p mv
p = momentum (kgms
-1
), besaran vektor
m = massa (kg)
v = kecepatan (ms
-1
)
B. HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM
Pada proses tumbukan/ledakan berlaku kekekalan
momentum.

sebelum sesudah
p p
1 1 2 2 1 1 2 2
+ + m v m v m v m v
C. TUMBUKAN
Kelentngan suatu tumbukan ditentukan dengan
koefsien resttusi (e).
( )
1 2
1 2

v v
e
v v
1. LentngSempurna: Koefsien resttusi e = 1
2. LentngSebagian: Koefsien resttusi 0 < e < 1
3. TidakLentngSamasekali:Koefsien resttusi e = 0
D. BENDA DIJATUHKAN DAN MEMANTUL
Benda yang jatuh kemudian memantul, maka besarnya
koefsien resttusi dirumuskan dengan:
1 2
1 1
'

v h
e
v h
Berlaku:
1 +

n
n
h
e
h
Dengan h
n
adalah tnggi pantulan ke-n (n = 0, 1, 2).
mata_elang_media@yahoo.co.id
30
A. DINAMIKA ROTASI
GerakLurus GerakRotasi
Hubungan
Keduanya

S
R

R: jari-jari
putarannya
Momen gaya
= Momen Gaya

. .sin R F
q: sudut antara F
dengan R
Massa = m
Momen
Inersia = I
2
. . I k mR
k = konstanta
Untuk satu partkel
k = 1

dS
v
dt

d
dt


v
R

dv
a
dt

d
dt


a
R

Gaya

F
n MomenInersia
Besaran yang analog dengan massa untuk gerak
rotasi.
2
. . l k m R
dengan k = konstanta.
Untuk benda yang sudah baku diberikan tabel
sebagai berikut.
No BentukBenda MomenInersia
1 Benda berupa ttk I = mR
2
2
Benda panjang, homogen,
diputar di salah satu ujung
I =
1
3
ml
2
3
Benda panjang, homogen,
diputar tepat di tengah
I =
1
12
ml
2
4 Bola berongga
I =
2
3
mR
2
5 Bola pejal
I =
2
5
mR
2
6 Silinder berongga tpis I = mR
2
7 Silinder pejal
I =
1
2
mR
2
8 Silinder berongga tdak tpis
I =
1
2
m(R
1
2
+ R
2
2
)
n HukumDinamikaRotasi:
.

I
Kita dapat meninjau suatu kasus benda yang
menggelinding (berotasi dan bertranslasi) sepert
gambar di bawah ini.
Dinamikalurus:
F f
gesek
= m.a ... (1)
Dinamikarotasi:
t = I.a
f
gesek
(R) = k.m.R
2
(
a
R
)
f
gesek
= k.m.a ... (2)
Persamaan (2) disubttusikan ke (1) akan didapat:
k = konstanta pada rumus momen inersia: silinder pejal
k =
1
2
; bola pejal k =
2
5
; dan seterusnya.
Untuk beberapa kasus sepert gambar dapat diberikan
percepatannya adalah:
( ) 1

+
g
a
k

+
.sin
1
g
a
k

+ + .
A B
A B katrol
w w
a
m m k M .

+ +
A
A B katrol
w
a
m m k M
sin
.

+ +
A B
A B katrol
w w
a
m m k M


n EnergiKinetk
Untuk benda menggelinding (rotasi & translasi)
2
2 2 2 2
2
1
. .
2
1 1 1
. . .( )( ) . .
2 2 2
1
(1 )
2


+ +
translasi
rotasi
total translasi rotasi
Ek mv
v
Ek I kmR kmv
R
Ek Ek Ek mv k

BAB 7 DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR

mata_elang_media@yahoo.co.id
31
( ) ( )
2 2 1 1
2 2
. 1 ; . . 1 + +
total
Ek mv k mgh mv k
( )
2 .
1

+
A
g h
v
k
;v
A
= laju di dasar

n MomentumSudut

sebelum sesudah
L L
. L I
n UsahadanDayapadaGerakRotasi
Usaha: . W Daya:
W
P
t
B. KESETIMBANGAN BENDA TEGAR
Benda dikatakan setmbang jika benda tdak bergerak
(percepatan = 0) baik secara translasi atau secara rotasi.
n SecaraTranslasi
- Gaya-gaya dalam arah mendatar haruslah = 0
0
x
F

- Gaya-gaya dalam arah vertkal haruslah = 0
0
y
F

Sehingga jika diberikan kasus setmbang di
bawah:
0
x
F w
2
Tcosq = 0 w
2
= Tcosq
0
y
F

w
1
Tsinq = 0 w
1
= Tsinq
n Setmbangoleh3BuahGaya
Berlaku:
3 1 2
1 2 3
sin sin sin

F F F

n KesetmbanganRotasi
Setmbang rotasi jika di setap ttk tumpu: jumlah
momen gaya = 0 0

- Jika terdapat gaya w, F, dan T bekerja pada


batang sepert gambar:
- Jika sistem tetap dalam keadaan setmbang
rotasi maka:
0
( ) ( ) . sin ( ) ( ) . sin - ( )( ) sin 0
( ) ( ) . sin ( ) ( ) . sin ( ) ( ) sin

+
+

W W F F T T
W W F F T T
w R F R T R
w R F R T R



n TitkBerat
a. Titk berat benda pejal homogen
No BentukBenda TitkBerat
1 Silinder pejal y
o
= t
2 Bola pejal y
o
= R
3 Limas pejal y
o
= t
4 Kerucut pejal y
o
= t
5 Setengah bola pejal y
o
=
3
/
8
R
b. Titk berat benda homogen berbentuk garis
No BentukBenda TitkBerat
1. Garis lurus
y
0
=
1
2
l
2. Busur lingkaran
y
0
= R =

AB
AB
3.
Busur setengah
lingkaran
y
0
= 2
R

4. Segitga siku-siku
x
0
=
1
3
x ; y
0
=
1
3
y
c. Titk berat benda berbentuk luasan (selimut
bangun ruang)
No BentukBenda TitkBerat
1. Kulit kerucut
y
0
=
1
3
l
2. Kulit limas
y
0
=
1
3
t
3. Kulit setengah bola
y
0
=
1
2
R
4. Kulit silinder
y
0
=
1
2
t
Titk berat gabungan dari benda-benda teratur
yang mempunyai berat W
1
, W
2
, W
3
, dan
seterusnya.

mata_elang_media@yahoo.co.id
32
1 1 2 2 3 3
1 2 3
1 1 2 2 3 3
1 2 3
...
...
...
...
+ + +

+ + +
+ + +

+ + +

n n
o
n
n n
o
n
w x
w x w x w x
x
w w w w
w y
w y w y w y
y
w w w w
w = berat benda
w(berat)~m(massa)~V(Volum)~A(luas)~L
(panjang)
rumus di atas bisa digant dengan besaran-
besaran di atas.
BAB 8 GELOMBANG
A. GELOMBANG MEKANIK
Gelombang adalah getaran yang merambat/energi
yang menjalar.
Setap gelombang memiliki cepat rambat:
. v f
T
l
l = =
v = cepat rambat gelombang (m/s)
l = panjang gelombang (m)
f = frekuensi gelombang (Hz) = jumlah gelombang tap
waktu
T = periode gelombang (s) = waktu untuk terjadi satu
gelombang
Jarak tempuh gelombang: s v t = dan t = waktu (s)
n BeberapaBentukGelombang



Perut
n PersamaanGelombang
1. Gelombangberjalan
sin( )
o
Y A t kx w q = + +
+ awal gelombang merambat ke atas
awal gelombang merambat ke bawah
Sudutfase: ( )
o
t kx q w q = +
Fase:
0
2 360
q q
j
p
= =

2. Gelombangstasioner
Ujung terikat
Ujung
2 sin( )cos( ) Y A kx t k w = -
Ujung bebas
Ujung
2 cos( )sin( ) Y A kx t k w = -

A : amplitudo gelombang transversal
w : frekuensi sudut:
2
2 .
2
f f
T
p w
w p
p
= = =
f : frekuensi dan T: periode
k : bilangan gelombang:
2 2
k
k
p p
l
l
= =
l : panjang gelombang
x : posisi dan t : waktu
/ : panjang tali
mata_elang_media@yahoo.co.id
33
Cepat rambat gelombang dapat juga dirumuskan:
v .f
k
w
=l =

n PercobaanMelde
Didapat cepat rambat gelombang pada dawai:

F
v
m
=
F = gaya tegangan tali (N)
m = massa dawai sepanjang L (kg)
L = panjang dawai (m)
m = massa per satuan panjang dawai (kg m s
1
),
dengan
m
L
m=
B. GELOMBANG BUNYI
n Jenisbunyiberdasarkanfrekuensinya
1. Infrasonik; frekuensi < 20 Hz, dapat didengar
oleh jangkrik dan anjing.
2. Audiosonik; frekuensi antara 20 Hz-20.000
Hz, dapat didengar oleh manusia.
3. Ultrasonik; frekuensi > 20.000 Hz, dapat
didengar oleh lumba-lumba dan kelelawar.
Bunyi dengan frekuensi teratur disebut nada,
tnggi rendahnya nada ditentukan oleh frekuensi
bunyi.
n CepatRambatBunyi
Cepat rambat bunyi dalam gas.
Berdasarkan Hukum Laplace:
RT
v
M
g =
R = konstanta gas umum = 8,31 x 10
3
J mol
1
K
1
T = suhu mutlak
M = berat molekul (kg mol
1
)
g = konstanta Laplace, bergantung jenis gas
Cepat rambat bunyi dalam zat cair:
B
v
r
=
B = modulus Bulk, (N m
-2
)
r = massa jenis zat cair, (kg m
-3
)
Cepat rambat bunyi dalam zat padat:
E
v

E = modulus Young zat padat, (N m


-2
)
r = masa jenis zat padat, (kg m
-3
)
n FrekuensipadaDawaidanPipaorgana
Frekuensi Getaran Dalam Dawai:
( 1)
2
n
n
f v
L
+
=

Frekuensi Pipa Organa Terbuka:

( 1)
2
n
n
f v
L
+
=
Frekuensi Pipa Organa Tertutup:
(2 1)
4
n
n
f v
L
+
=
n = 0, 1, 2, 3, ....
n = 0 nada dasar
n = 1 nada atas I
n = 2 nada atas II
n EfekDoppler
Jika sumber bunyi dan pendengar relatf
mendekat, maka frekuensi terdengar lebih
tnggi ( )
p s
f f > .
Jika sumber bunyi dan pendengar relatf
menjauh, maka frekuensi terdengar lebih
rendah( )
p s
f f < .
Jika sumber bunyi dan pendengar relatf diam,
maka freku-ensi terdengar sama ( )
p s
f f = .
p
p s
s
v v
f f
v v

v
p
(+): pendengar mendekat sumber bunyi.
v
s
(+): sumber bunyi menjauh pendengar.
n EnergiBunyidanDaya
Energi Gelombang:
2 2 2 2 2
1
2 . .
2
E mA m f A w p = =
Daya:
E
P
t
=
n IntensitasBunyi(Dayatapsatu-satuanluas)
.
P E
I
A At
= =
Untuk luasan bola:
2
4
P
I
r p
=
Taraf intensitas bunyi adalah tngkat/derajat
kebisingan bunyi. Batas kebisingan bagi telinga
manusia: 10
-12
wat.m
-2
sampai 1 wat.m
-2
.
mata_elang_media@yahoo.co.id
34
Taraf Intensitas Bunyi diberikan:
0
10log
I
TI
I
= (desi Bell atau dB)
Perbedaan taraf intensitas bunyi terjadi karena
perbedaan jarak.
2
2 1
1
10log
I
TI TI
I
= +
TI
1
r
1
TI
2
r
2
Sumber bunyi
makin jauh TI
semakin kecil
+
n 1
10log TI TI n
Taraf intensitas bunyi n kali sumber makin
banyak makin besar.
TI
1
: taraf intensitas 1 sumber bunyi
TI
n
: taraf intensitas n kali sumber bunyi
C. GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK
Kecepatan rambat gelombang elektromagnetk dalam
vakum memenuhi hubungan:
1
o o
C
m e
=
m
o
= permeabilitas vakum (4p x 10
-7
Wb/A.m)
e
o
= permitvitas vakum (8,85 x 10
-12
C
2
/N.m
2
)
n Sifat-sifatGelombangElektromagnetk
Berdasarkan hasil percobaan H.R.Hertz, gelom-
bang elektromagnetk memiliki sifat-sifat sebagai
berikut.
Merupakan gelombang transversal.
Dapat merambat dalam ruang hampa.
Dapat mengalami refeksi, refraksi, difraksi.
Dapat mengalami interferensi.
Dapat mengalami polarisasi.
Tidak dibelokkan oleh medan listrik maupun
magnet.
n SpektrumGelombangElektromagnetk
Urutan spektrum gelombang elektromagnetk
mulai dari frekuensi terkecil ke frekuensi terbesar:

frekuensi
membesar
panjang
gelombang
mengecil
merah
jingga
kuning
hijau
biru
nila
ungu
sinar inframerah
a
sinar gamma
a
gelombang radio
a
sinar X
a
gelombang televisi
a
sinar ultraviolet
a
cahaya tampak
a
gelombang radar
a
n KuatMedanListrikdanKuatMedanMagnetk
Persamaan medan listrik dan magnetk masing-
masing:
cos( )
cos( )
maks
maks
E E kx t
B B kx t
w
w
= -
= -
Maka akan diperoleh hubungan:
maks
maks
E E
c
B B k
w
=- = =
E
maks
= amplitudo medan listrik , (N/C)
B
maks
= amplitudo medan magnetk, (Wb/m
2
)
C = laju gelombang elektromagnetk dalam vakum
n Intensitas (laju energi tap luasan) Gelombang
Elektromagnetk
Intensitas gelombang elektromagnetk (laju energi
per m
2
) disebut juga Poyntng (lambang S), yang
nilai rata-ratanya:
2 2
. .
2 2 . 2
m m m m
o o o
E B E c B P
S I
A c m m m
= = = = =
n RapatEnergiRata-rata
S
u
c
=
c = laju GEM dalam vakum
D. OPTIK FISIS
n WarnaCahaya
Cahaya polikromatk: cahaya yang dapat
terurai menjadi beberapa macam warna.
Cahaya monokromatk: hanya terdiri dari satu
warna.
1 warna: memiliki satu kisaran panjang
gelombang.
n DispersiSinarPuth
Dispersi adalah penguraian cahaya menjadi
komponen-komponen warna dasarnya.
Sinar puth dapat terurai menjadi beberapa
warna. Penguraian sinar puth dapat
menggunakan prisma. Dari percobaan
didapat deviasi minimum berurutan dari kecil
ke besar: merah-jingga-kuning-hijau-biru
-nila-ungu.
Sudut dispersi (j) adalah beda sudut deviasi
minimum ungu dengan sudut deviasi
minimum merah.
mata_elang_media@yahoo.co.id
35
( 1) ( 1)
( )
u m
u m
u m
D D
n n
n n
j
b
b
= -
= - - -
= -
n
u
= indeks bias sinar ungu
n
m
= indeks bias sinar merah
b= sudut prisma
D
u
= deviasi minimum ungu
D
m
= deviasi minimum merah
n PercobaanInterferensiThomasYoung
Dengan membangkitkan sumber sinar koheren
dengan meng-gunakan celah ganda. Hasil
perpaduan (interferensi) berkas sinar adalah pola
garis gelap terang pada layar.
terang pusat
Interferensi maksimum (terang) terjadi:
sin . d m q l =
Interferensi minimum (gelap) terjadi:
1
sin
2
d m q l


= -




m = 1, 2, 3, ....
dengan:
d : jarak antar celah
q : sudut antara terang pusat dengan terang
ke-n
: panjang gelombang cahaya
Untuk sudut yang relatf kecil maka berlaku
pendekatan:
n
sin tan
y
L
q q @ =
y
n
= jarak antara terang pusat dengan terang ke- n
L = jarak antara celah dan layar
n DifraksiCelahTunggal
Difraksi celah tunggal terjadi jika cahaya dirintangi
oleh celah yang sempit.
Interferensi maksimum terjadi jika:

j \
+
, (
( ,
1
sin
2
d m
m = 1, 2, 3, ...
Interferensi minimum terjadi jika:
sin . d m q l =
m = 1, 2, 3, ...
dengan d =lebar celah.
Untuk sudut yang relatf kecil maka berlaku
pendekatan:
n
sin tan
y
L
q q @ =
n DifraksipadaKisi(CelahBanyak)
Jika N menyatakan banyaknya garis (celah) per
satuan panjang dan d adalah jarak antar kisi,
maka:
1
d
N
=
Interferensi maksimum (terang) terjadi:
sin . d m q l =
m = 0, 1, 2, ...
Interferensi minimum terjadi jika:

1
sin
2
d m q l


= -




m = 1, 2, 3, ...
Untuk sudut yang relatf kecil maka berlaku
pendekatan:
n
sin tan
y
L
q q @ =
n JarakTerang/GelapBerurutan
L
y
d
l D =
n PerhitunganDifraksipadaDayaUraiSuatuLensa

q
m
= sudut pemisah (sudut resolusi minimum)
Agar dua benda ttk masih dapat dipisahkan
secara tepat berlaku:
sin 1,22
m
D
l
q =
Karena sudut q
m
sangat kecil, maka berlaku
m
m m m
d
sin tan
L
q q = q =
, sehingga persamaan
menjadi:
.
. 1,22
m m
L
L d
D
l
q = =
mata_elang_media@yahoo.co.id
36
n InterferensipadaLapisanTipis
Interferensi maksimum:
1
2
2 cos ( ) nd r m l = -
m = 1, 2, ...
Interferensi minimum:
2 cos nd r ml =
m = 0, 1, 2, ...
n = indeks bias lapisan
tpis

n CincinNewton
Interferensi maksimum (lingkaran terang)
terjadi jika
2
t
1
. ( ). .
2
n r m R l = -

m = 1, 2, 3, ...
r
t
= jari-jari lingkaran terang ke-m
n = indeks bias medium
Interferensi minimum (lingkaran gelap)
terjadi jika:
2
g
. . . n r m R l =
m = 0, 1, 2, 3, ....
r
g
= jari-jari lingkaran gelap ke-m
n = indeks bias medium
E. POLARISASI CAHAYA
Polarisasi adalah proses penyerapan sebagian
arah getar gelombang transversal.
Akibat polarisasi, cahaya merambat dengan arah
getar tertentu saja, sedang arah getar lain terserap
atau terkurangi.
n PolarisasiKarenaPemantulan
Sudut sinar datang yang menyebabkan cahaya
terpolarisasi sepert pada gambar adalah 57.
n PolarisasiKarenaPembiasandanPemantulan
Polarisasi dapat terjadi antara sudut sinar bias
dan sinar pantul siku-siku = 90.
Sudut datang yang menjadi sinar ini
terpolarisasi disebut sudut Brewster (i
P
).
2
1
tan
p
n
i
n
=
n
1
= indeks bias medium 1
n
2
= indeks bias medium 2
n PolarisasiKarenaPembiasanGanda
Polarisasi yang terjadi jika sinar dilewatkan pada
sebuah bahan yang an-isotropik (arah perjalanan
cahaya di setap ttk di dalam bahan tersebut
tdak sama).
n PolarisasiKarenaPenyerapanSelektf
Proses ini menggunakan dua lensa, pola-
risator, dan analisator.
Mula-mula cahaya dilewatkan polarisator
sehingga terpolarisasi. Untuk melihat bahwa
cahaya tersebut terpolarisasi maka digunakan
keping yang sama sebagai analisator. Dengan
memutar analisator pada sumbu antara kedua
keping dapat teramat penurunan intensitas
karena telah terjadi penyerapan.

2
0
1
cos
2
I I q =
I= intensitas cahaya setelah
melalui analisator
I
0
= intensitas cahaya setelah
melalui polarisator
q= sudut antara analisator dan
polarisator
n PolarisasiKarenaHamburan
Polarisasi juga dapat terjadi ketka cahaya
tak terpolarisasi dilewatkan pada bahan,
kemudian cahaya tersebut dihamburkan.

a dan c: cahaya
terpolarisasi sebagian
b: cahaya terpolarisasi
seluruhnya
Contoh: cahaya matahari dihamburkan oleh
molekul-molekul di atmosfer, hingga langit
terlihat biru, karena cahaya biru paling banyak
dihamburkan.
mata_elang_media@yahoo.co.id
37
A. HUKUM COULOMB
Besar gaya:
1 2
2
.
.
q q
F k
r
=
Jika tdak dalam ruang hampa, maka:
.
1
4
r o
k
pe e
=
o
e =
permitvitas listrik dalam hampa
r
e = permitvitas relatf bahan (di hampa 1
r
e = )
B. MEDAN LISTRIK DAN KUAT MEDAN LISTRIK
Medan Listrik: daerah dimana gaya listrik masih
terjadi.
Kuatmedan:
F
E
q
= atau Gayalistrik: . F q E =
E : kuat medan listrik, merupakan besaran vektor.
Medan listrik merupakan vektor, arah E

menjauhi
muatan sumber positf dan menuju muatan negatf.
1. Hukum Gauss
Fluks listrik total yang menembus suatu permukaan
tertutup sama dengan jumlah aljabar muatan-muatan
listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu
dibagi dengan permitvitas udara e
0
.
0
cos
q
EA q
e
S
F= =
E = kuat medan listrik, (N/C)
A = luas permukaan tertutup, (m
2
)
F = fuks listrik
q = sudut antara
E

dan garis normal luasan


q

= muatan total yang dilingkupi oleh permukaan


tertutup
2. Energi Potensial Listrik
. ' q q
EP k
r
=
3. Potensial Listrik
.
EP
V EP q V
q
= =
Potensial oleh muatan ttk potensial:
q
V k
r
=
V = potensial listrik pada jarak r dari muatan sumber (V)
q = muatan sumber (C)
r = jarak ttk terhadap muatan sumber (m)
r
2
Potensial listrik di ttk P yang ditmbulkan oleh 4
muatan sumber q
1
, q
2
, q
3
dan q
4
ditulis:
1 2 3 4
3 1 2 4
1 2 3 4
P
V V V V V
q q q q
k k k k
r r r r
= + + +
= + - -
4. Usaha Untuk Memindahkan Muatan
2 1
( )
.
PQ
W q V V
q V
= -
= D
5. Medan dan Potensial Listrik Beberapa Keadaan
n Pada konduktor keping sejajar
Rapat muatannya:
q
A
s =
Kuat medan listrik antara keping:

0
E
s
e
=
Kuat medan di luar keping: E = 0
BAB 9 LISTRIK STATIS
mata_elang_media@yahoo.co.id
38
Potensial listrik di antara kedua keping
( 0 < r d ):
. V E r =

Potensial listrik di luar keping ( r > d ):
. V E d =
n Padakonduktorbolalogamberongga
Bila konduktor bola berongga dimuat, maka
muatan pada konduktor bola berongga akan
menyebar di permukaan bola, sedang di dalam
bola tdak ada muatan.
Kuatmedanlistrik:
di dalam bola (r < R): E = 0
di luar bola serta kulit (r

R):
2
q
E k
r
=
r R
Potensial listrik:
di dalam bola:
q
V k
R
=

di luar bola serta di kulit:
q
V k
r
=
C. KAPASITOR
Perbandingan antara Q dan V disebut
kapasitansi kapasitor, yang diberi
lambang C.
Q
C
V
=
Q = besar muatan pada tap-tap keping (C)
V = beda potensial antara kedua keping (V)
n KapasitasKapasitor
r o
o
A
C
d
e e
=
A = luas tap keping, (m
2
)
d = jarak antar keping, (m)
e
o
= permitvitas listrik dalam vakum/udara
e
r
= permitvitas relatf bahan
n UntukBola
Beda potensial diberikan:
1 2
1 2
1 1
V V V kQ
R R


D = - = -



( )
2 1 2 1
2 1 2 1
4
o
R R R R
C
k R R R R
pe
= =
- -
Untuk yang hanya terdiri 1 bola konduktor saja,
maka bisa dianggap R
2
=

.
n SusunanKapasitor
Seri
Beda potensial totalnya
adalah:
1 2 3
1 2 3
1 1 1
.
V V V V
V Q
C C C
= + +


= + +



Dengan demikian pada rangkaian seri berlaku
perbandingan tegangan:
1 2 3
1 2 3
1 1 1
: : : : V V V
C C C
=
Dan didapat Kapasitas ekivalennya adalah:
1 2 3
1 1 1 1
C C C C
= + +
Paralel
Dengan demikian muatan totalnya adalah:
1 2 3
...
n
Q Q Q Q Q = + + + +
1 2 3
( ... ).
n
Q C C C C V = + + + +
Kapasitas ekivalennya adalah

:
1 2 3
Q
C C C C
V
= = + +
n EnergiyangTersimpandalamKapasitor
Salah satu fungsi kapasitor adalah untuk
menyimpan energi:
2
1
.
2
W C V =
Karena Q = CV maka:
2
1 1
2 2
Q
W QV
C
= =
n RapatEnergidalamMedanListrik
Hasil bagi antara W dan V disebut rapat energi
listrik u
e
. Jadi:
2 1
2
e o
W
u E
V
e = =
u
e
= rapat energi listrik (J/m
3
)
e
o
= peritvitas listrik dalam vakum ( )
2
2
C
Nm
E = kuat medan listrik (N/C)
R = jari-jari bola
mata_elang_media@yahoo.co.id
39
BAB 10 LISTRIK DC
Arus listrik adalah aliran dari elektron-elektron bebas
dari suatu potensial rendah ke tnggi (dapat juga aliran
muatan).
Q
I
t
D
=
I = kuat arus (A)
DQ = besar perubahan muatan (C)
t = waktu (s)
Arah aliran muatan negatf berlawanan dengan
arah arus listrik yang ditmbulkan.
Arah aliran muatan positf searah dengan arah
arus listrik yang ditmbulkan.
Dari percobaan oleh Ohm bahwa perbandingan antara
beda potensial dengan kuat arus listrik nilainya selalu
konstan, nilai tersebut disebut hambatan:
.
V
R V I R
I
= =
V = beda potensial listrik (V)
I = kuat arus listrik (A)
R = hambatan (W)

Secara fsiknya hambatan dapat dicari, perhatkan
gambar penghantar kawat homogen berikut ini.
L
A
a b
j
i
E
Untuk penghantar kawat homogen dan berpenampang
lintang sama, besaran
L
A
r disebut hambatan peng-
hantar. Jadi:
L
R
A
r =
r = hambatan jenis bahan logam (W m),
L = panjang penghantar (m),
A = luas penampang lintang penghantar (m
2
),
R = hambatan penghantar (W).
Nilai hambatan penghantar logam dapat berubah
dikarenakan perubahan suhu:
(1 . )
t o
R R T a = + D
n SusunanPenghambat
SusunanSeri

1 2 3 S
R R R R = + +
Sifat:
Arus:
1 2 3 t otal
I I I I = = =
Hambatan:
3 1 2
1 2 3
total
total
V V V V
R R R R
= = =
Beda potensial:
1 2 3 t otal
V V V V e = = + +
SusunanParalel
1 2 3
1 1 1 1
p
R R R R
= + +
Sifat:
Arus=
1 2 3 t otal
I I I I = + +

Perbandingan arus=
1 2 3
1 2 3
1 1 1
: : : : I I I
R R R
=
Beda potensial
1 2 3 t otal
V V V V e = = = =
( )( )
1 1 2 2 3 3 total total
I R I R I R I R = = =
n Susunan Jembatan Wheatstone
Cara menentukan hambatan ekivalen pada
susunan (rangkaian) jembatan Wheatstone.
Jika R
1
.R
4
= R
2
.R
3
, maka R
5
tdak berfungsi (dapat
dihilangkan),
mata_elang_media@yahoo.co.id
40
Jika R
1
.R
4

R
2
.R
3
, maka hambatan ekivalennya
dapat diselesaikan dengan transformasi D (delta)
menjadi Y (star) sebagai berikut.
Dengan nilai-nilai R
a
, R
b
dan R
c
sebagai berikut.
1 3 1 5 3 5
1 3 5 1 3 5 1 3 5
. . .
; ;
a b c
R R R R R R
R R R
R R R R R R R R R
= = =
+ + + + + +
n HukumKirchhof
1. HukumIKirchhof
Jumlah aljabar kuat arus listrik yang melalui
ttk cabang sama dengan nol.
Tanda positf (+) jika arah arus listrik menuju
ke ttk cabang.
Tanda negatf () jika arah arus listrik
meninggalkan ttk cabang yang sama.
1 2 3
1 2 3
0 I I I I
I I I I
- - - =
= + +
I = 0

2. Hukum2Kirchhof
Dalam rangkaian tertutup (loop) jumlah
aljabar GGL (e) dan jumlah penurunan
potensial (IR) sama dengan nol.
0 IR e + =

Ketentuan tanda untuk e dan I:
e= (+), jika gerak mengikut arah loop bertemu
dengan kutub (+) sumber tegangan terlebih
dahulu.
e= (-), jika gerak mengikut arah loop bertemu
dengan kutub (-) sumber tegangan terlebih
dahulu.
I = (+), jika arah loop searah dengan arah arus.
I = (-), jika arah loop berlawanan dengan arah
arus.
Untuk rangkaian berikut dapat juga digunakan aturan
loop, namun perhitungan akan panjang sehingga dapat
juga digunakan rumus prakts untuk mencari arus.
1 2 3 3 2 1
2
1 2 2 3 1 3
( ) ( )
. . .
R R
I
R R R R R R
e e e e - + -
=
+ +
n AlatUkurListrik
1. Amperemeter
Batas ukur amperemeter dapat diperbesar n
kali dengan menambahkan suatu hambatan
paralel, disebut hambatan Shunt.
R
A
= hambatan dalam
amperemeter
R
sh
= hambatan shunt
( )
1
.
1
sh A
R R
n
=
-
2. Voltmeter
Batas ukur voltmeter dapat diperbesar de-
ngan menambahkan suatu hambatan secara
seri, disebut hambatan depan.
R
v
= hambatan dalam
voltmeter
R
D
= hambatan depan
n = pengali (kelipatan)
( ) 1
D v
R n R = -
n EnergidanDayaListrik
- EnergiListrik
2
2
. . . .
V
W V I t I R t t
R
= = =
V : beda potensial , (v)
I : kuat arus listrik, (A)
R : hambatan listrik, (W)
t : waktu, (s)
- DayaListrik
2
2
. .
W V
P V I I R
t R
= = = =
Untuk alat dengan spesifkasi P
t
wat, V
t
volt,
yang dipasang pada tegangan V (V

V
t
),
maka daya yang diserap alat:
2
.
t
t
V
P P
V


=



P = daya listrik yang diserap
V = tegangan yang dipakai
V
t
= tegangan tertulis
P
t
= daya tertulis
mata_elang_media@yahoo.co.id
41
A. MEDAN MAGNET
n MedanMagnetdisekitarKawatBerarusListrik
Gunakan kaidah tangan kanan I sepert
digambarkan di bawah:
kawat
berarus listrik
I
B
I
B
n KuatMedanMagnet
KawatBerarusListrikyangPanjangnyaTak
Berhingga

I
a
p
0
.
2
p
I
B
a
m
p
= m
o
= 4p 10
7
Tm/A

KawatBerarusListrikyangPanjangnya
Berhingga

( )
0
1 2
.
cos cos
4 .
p
I
B
a
m
q q
p
= +
a
p
1
2
q
q
1
2
q
q
KuatMedanMagnetolehKawatMelingkar
Di pusat lingkaran (ttk O)
0
.
2
O
I
B
a
m
=

Di ttk P (sepanjang sumbu
lingkaran)
3 0
.
sin
2
P
I
B
a
m
q =
KuatMedanMagnetolehSolenoida
Solenoida adalah kumparan yang cukup
panjang. Kuat medan induksi magnet adalah:
Di pusat solenoida: Di salah satu ujung:

0
. . I N
B
L
m
=

0
. .
2
I N
B
L
m
=

N : jumlah lilitan solenoida
L : panjang solenoid
KuatMedanInduksiMagnetpadaToroida
Toroida adalah solenoida yang dibengkokkan
hingga membentuk lingkaran. Kuat medan
magnet dalam toroida yang berjarak r dari
pusat lingkaran adalah:
0
. .
2
I N
B
r
m
p
=
B. GAYA LORENTZ
n GayaLorentzpadaKawatBerarus
L
. . sin F B I L q =
q = sudut antara B dan I
n GayaLorentzpadaPartkelBermuatan
L
. . sin F q v B q =
q = sudut antara B dan arah gerak q
I
F
B
Arah gaya Lorentz
diatur pakai kaidah
tangan kanan II.
n GayaLorentzpadaDuaKawatLurusSejajar

0 1 2
. .
2. .
I I F
L a
m
p
=
I
1
I
2
BAB 11 MEDAN MAGNET
mata_elang_media@yahoo.co.id
42
n Gerak melingkar muatan pada medan magnet
homogen
Bila partkel bermuatan bergerak dalam medan
magnet homogen secara tegak lurus, maka yang
terjadi partkel akan bergerak dengan lintasan
melingkar. Jari-jari lintasan diberikan:
.
.
mv
R
q B
=
Jika muatan dipercepat dengan beda potensial
DV maka:
1 2. .( ) m V
R
B q
D
=
n Gerak lurus muatan pada medan magnet dan
listriksalingtegaklurus
E
v
B
=
A. FLUKS MAGNETIK
Fluks magnetk adalah banyaknya garis-garis magnet
yang menembus secara tegak lurus pada suatu luasan.
. . .cos( )
m
B A B A q F = =

A = luas permukaan,
a = sudut antara vektor B dengan garis normal A.
B. HUKUM FARADAY DAN HUKUM LENZ
HukumImbasFaraday
Gaya gerak listrik (GGL) dalam sebuah rangkaian
sebanding dengan laju perubahan fuks yang melalui
rangkaian tersebut.
d
N
dt
e
F
=-
Untuk GGL rata-rata: N
t
e
DF
=-
D
N: banyaknya lilitan
Tanda negatf () menujukkan fuks yang muncul
melawan perubahan. Sepert dijelaskan pada hukum
Lenz.
HukumLenz
Arus imbas akan muncul di dalam arah yang
sedemikian rupa sehingga arah tersebut menentang
perubahan yang menghasilkannya.
C. PENERAPAN HUKUM FARADAY DAN HUKUM LENZ
n Perubahanluaspadakawatsegiempat
Bila kawat PQ digeser ke kanan, maka luasan
segiempat akan berubah (bertambah besar/
berkurang) Fluks juga berubah tmbul
GGL:
. . Bv e =-
B = kuat medan magnet (T),
/ = panjang kawat PQ,
v = laju gerak kawat PQ (m/s).
Untuk menentukan arah arus dapat diatur dengan
kaidah tangan kanan II
n KawatdiputarsejajarbidangyangtegaklurusB
BAB 12 INDUKSI ELEKTROMAGNETIK
mata_elang_media@yahoo.co.id
43
Bila kawat OP diputar maka luasan juring OPQ
akan berubah Fluks juga berubah tmbul
GGL. Besarnya:
2
. . B
T
p
e =

/ = panjang kawat OP (jari-jari)
T = periode ( waktu 1 kali putar)
n GeneratorAC
Pembuatan generator AC didasari pada konsep
perubahan fuks magnetk akibat perubahan
sudut.
( )sin( ) NBA t e w w =
Besarnya GGL maksimum: NBA e w =
w =laju putaran sudut
n Transformator
S S
P P
V N
V N
=
N
P
dan N
S
= jumlah lilitan pada kumparan primer
dan sekunder,
V
P
dan V
S
= Tegangan primer dan sekunder.
Efsiensitrafodiberikan:
S S S
P P P
.
.
P V I
P V I
h = =
P
P
= daya kumparan primer (wat),
P
S
= daya kumparan sekunder (wat).
n InduktansiDiri
atau
ind ind
dI I
L L
dt t
e e
D
=- =-
D
L = induktansi diri (henry),
1 henry = 1 volt.detk/ampere.
Untuksolenoidaatautoroida:
2
r 0
N A
L
m m
=

N = jumlah lilitan solenoida atau toroida,


A = luas penampang solenoida atau toroida (m
2
),
/ = panjang solenoida atau keliling toroida (m),
m
r
= permeabilitas relatf bahan ; m
r
= 1 (untuk
hampa).
Energi yang tersimpan dalam solenoida atau
toroida adalah:
2 1
2
. W L I =
n InduktansiBersama/Silang
GGL yang tmbul pada kumparan primer (e
1
)
maupun sekunder (e
2
) akibat fuks pada kumparan
primer/sekunder disebut induksi silang atau
induksitmbalbalik.
Besarnya GGL induksi adalah:
Di kumparan 1:
12 2
1 1 12
d dI
N M
dt dt
e
F
=- =-
Di kumparan 2:
21 1
2 2 21
d dI
N M
dt dt
e
F
=- =-
N
1
= jumlah lilitan di kumparan 1,
N
2
= jumlah lilitan di kumparan 2,
dF
12
= perubahan fuks, tmbul oleh kumparan 2 di
kumparan 1,
dF
21
= perubahan fuks, tmbul oleh kumparan 1 di
kumparan 2,
dI
1
= perubahan arus di kumparan 1 (A),
dI
2
= perubahan arus di kumparan 2 (A),
M
12
= induktansi bersama dari kumparan 1 terhadap
kumparan 2,
M
21
= induktansi bersama dari kumparan 2 terhadap
kumparan 1.
Besar induktansi bersama:
1 2 1 1 12
12
2 2
1 2 2 2 21
21
1 1
. . .
. . .
o
o
N N A N
M
I
N N A N
M
I
m
m
F
= =
F
= =

D. ARUS AC
n SumberarusdanteganganAC
max
sin( ) .sin( ) NBA t t e w w e w = = atau lebih sering
ditulis:
max
max
.sin( )
.sin( )
V V t
I I t
w
w
=
=
mata_elang_media@yahoo.co.id
44
n Nilairata-rataarusdanteganganbolak-balik
maks maks
r r
2. 2.

I V
I dan V
p p
= =
n Nilaiefektfarusdanteganganbolak-balik

2 2
maks maks
eff eff
I V
I dan V = =
n RangkaianseriR,L,danC

max
max
max
sin( )
sin( 90 )
sin( 90 )
R R
o
L L
o
C C
V V t
V V t
V V t
w q
w q
w q
-
-
-
= -
= - +
= - -
( )
2
2
R L C
V V V V = + -
Karena pada rangkaian seri arus sama besar
maka:
( )
2
2
. ( . ) ( . ) ( . )
L C
I Z I R I X I X = + -

L
X reaktansi induktf (nilai hambatan pada
induktor)
L
. X L w =

C
X reaktansi kapasitf (nilai hambatan pada
induktor)
C
1
.
X
C w
=
Z = Impedansi (nilai hambatan total)
( )
2
2
L C
Z R X X = + -

Fasa antara arus dan tegangannya adalah:
cos
R
Z
q =

Ketka
L C
X X = hal ini disebut keadaan
RESONANSI, yang terjadi ketka frekuensi (f)
tegangan AC adalah:
1 1
2
f
LC p
=
nDayapadarangkaianarusbolak-balik
Daya sesaat:
2
1
cos sin sin sin2
2
maks maks
P V I t t q w q w


= +



Daya Rata-rata:
1
cos . cos
2
maks maks eff eff
P V I atau P V I q q = =
cos q = faktor daya.
A. TEKANAN
1. Pengertian Tekanan
F
P
A
=
F = besar gaya yang tegak lurus bidang tekanan (N),
A = luas bidang tekanan (m
2
),
P = tekanan (N/m
2
).
Satuan tekanan: atmosfer (atm) atau Pa (pascal)
= N/m
2
(SI).
1 Bar = 10
6
Pa dan
1 atm = 76 cmHg = 1,01 10
5
Pa
2. Tekanan Hidrostatis
Tekanan pada dasar bejana yang disebabkan oleh
berat zat cair yang diam di atasnya dinamakan
tekanan hidrostatk, yang dirumuskan:
. .
h
w
p g h
A
r = =
= massa jenis zat cair (kg/m
3
),
g = percepatan gravitasi bumi (m/s
2
),
h = kedalaman zat cair dari permukaannya(m),
p
h
= tekanan hidrostatk pada kedalaman h (N/m
2
).
Tekanan mutlak (total) pada kedalaman h dari
permukaan zat cair adalah:
. .
M o
p p g h r = +
p
O
= tekanan atmosfer
BAB 13 MEKANIKA FLUIDA
mata_elang_media@yahoo.co.id
45
n HukumPokokHidrostats
1 2
1 1 2 2
1 1 2 2
P P
g h g h
h h
r r
r r
=
=
=
r
m
= massa jenis minyak (kg/m
3
)
r
a
= massa jenis air (kg/m
3
)
h
m
= ketnggian minyak (m)
h
a
= beda tnggi kaki kiri dan kanan
3. Hukum Pascal
Tekanan yang diberikan pada suatu zat cair yang
ada di dalam ruang tertutup diteruskan ke segala
arah dengan sama besar.
2 1
2 1
2 1
P P
F F
A A
=
=
4. Hukum Archimedes
Sebuah benda yang tercelup ke dalam zat
cair (fuida) mengalami gaya apung yang
besarnya sama dengan berat zat cair yang
dipindahkannya.

. .
a
F g V r =

r = massa jenis air (kg/m
3
),
g = percepatan gravitasi bumi (m/s
2
),
V = volume benda yang tercelup (m
3
),
F
a

= gaya apung = gaya Archimedes (N).
Akibatnya berat benda di dalam zat cair lebih
kecil daripada beratnya di udara.
f a
w w F = -
w = berat benda di udara
w
f
= berat benda di dalam zat cair
F
a
= gaya apung
Benda akan tenggelam, jika r
benda
> r
zat cair
Benda akan melayang, jika r
benda
= r
zat cair
Benda akan terapung, jika r
benda
< r
zat cair
Pada kasus terapung berlaku:
. .
benda benda cair celup
V V r r =
5. Tegangan Permukaan
F
g =

Keterangan:
F = gaya permukaan (N),
/ = panjang permukaan (m),
g = tegangan permukaan (N/m).
Peristwa terkait tegangan permukaan:
Permukaan zat cair cenderung mempunyai
luas yang sekecil-kecilnya. Contoh: Tetesan air
hujan cenderung berbentuk bola.
Permukaan zat cair cenderung mirip kulit
elasts yang liat. Contoh: Nyamuk dapat
hinggap di permukaan air.
6. Kapilaritas
Kapilaritas adalah gejala naik turunnya
permukaan zat cair di dalam pembuluh yang
sempit (pipa kapiler).
2 cos
y
gr
g q
r
=
Keterangan:
y = selisih tnggi permukaan zat cair (m),
g = tegangan permukaan (Nm
1
),
r = massa jenis zat cair (kg/m
3
),
g = percepatan gravitasi (m s
2
),
r = jari-jari pipa kapiler (m).
B. FLUIDA
1. Fluida Bergerak
.
V
Q Av
t
= =
2. Persamaan Kontinuitas
1 2
1 1 2 2
. .
Q Q
A v A v
=
=
3. Persamaan Bernoulli
V = volume (m
3
)
v = laju aliran (m/s)
Q = debit (m
3
/s)
t = waktu (sekon)
A = luas (m
2
)
mata_elang_media@yahoo.co.id
46
Berlaku:
2 1
2
2 2 1 1
1 1 1 2 2 2
2 2
. . . tan P v g h kons
P v gh P v gh
r r
r r r r
+ + =
+ + = + +
Penggunaan Persamaan Bernoulli
1. Pipamendatar
Karena v
1
< v
3
< v
2
maka berlaku: P
1
> P
3
> P
2
.

2. BejanadenganLubangAliran

( )
2 1 2
2
2
2
2. .
2 ( )
v g h h
v g h
x h h
= -
=
=
3. Venturimeter
Digunalan untuk mengukur laju aliran fuida.
Ada 2 jenis venturimeter, yaitu:
a. Venturimeter tanpa manometer

Laju aliran fuida di
bagian pipa besar:
1
2
1
2
2. .
1
g h
v
A
A
=





-






b. Venturimeter dengan manometer

(1)
(2)
v
h
y = h
h
1
= h
2
( )
1
2
1
2
2. .
1
g h
v
A
A
r r
r

-
=





-






A
1
= luas penampang tabung (1) (m
2
),
A
2
= luas penampang tabung pada bagian (2)
(m
2
),
v
1
= kecepatan zat cair yang melewat A
1
(m/s),
v
2
= kecepatan zat cair yang melewat A
2
(m/s),
h = selisih tnggi zat cair di dalam pipa U (m),
g = percepatan gravitasi (m/s
2
),
r = massa jenis zat cair di dalam tabung aliran
(kg/m
3
).
Padaventurimeterdenganmanometer
r = massa jenis zat cair di dalam pipa U,
(sering pakai Hg) (kg/m
3
). Untuk mencari v
1

dapat digunakan rumus:
A
1.
v
1
= A
2.
v
2
4. TabungPitot
Tabung Pitot adalah alat untuk mengukur laju
aliran gas. Ditunjukkan gambar berikut ini.
GA
(2)
h
h
1
= h
2
(1)
1
2. . ( ) g h
v
r
r

=
v
1
= laju gas dalam pipa aliran (ms
1
),
r = massa jenis gas (kgm
3
),
r = massa jenis air raksa (kgm
3
),
g = percepatan gravitasi (ms
2
),
h = selisih tnggi permukaan air raksa (m).
5. GayaAngkatSayapPesawatTerbang
Haruslahberlaku:
v
1
> v
2
dan P
1
< P
2

Gayaangkatsayap:
2 2 1 1
2 1 1 2
2 2
( ). ( ). F P P A v v A r r = - = -

F = gaya angkat sayap pesawat terbang (N),
P
2
= tekanan di bawah sayap (Nm
2
),
P
1
= tekanan di atas sayap (Nm
2
),
A = luas total bidang di bawah sayap (m
2
).
mata_elang_media@yahoo.co.id
47
A. SUHU
Hubungan antara skala termometer yang satu dengan
lainnya diberikan:
0 0
0 0 t t
X X Y Y
X X Y Y
- -
=
- -
X : suhu yang ditunjukkan termometer X,
Y : suhu yang ditunjukkan termometer Y.
Untuk skala Celcius,Fahrenheit,Reamur,danKelvin
hubungannya adalah sebagai berikut:
C : R : (F 32) = 5 : 4 : 9 K = 273 + C
B. PEMUAIAN
Kebanyakan zat memuai jika dipanaskan dan menyusut
ketka didinginkan. Memuai berart bertambah pan-
jang, bertambah luas, dan bertambah volume.
1. Pemuaian Panjang
DL = a.L
o
. DT
L
0
= panjang mula-mula, (m)
DL = perubahan panjang, (m)
DT = perubahan suhu, (K atau C
o
)
a = koefsien muai panjang, (/K atau /C
o
)
Setelah suhu naik DT, panjangnya menjadi:
L = L
o
+ DL
2. Pemuaian Luas
DA = b.A
o
.DT
A
o
= luas mula-mula (m
2
),
DA = perubahan luas (m
2
),
b = koefsien muai luas ( /K atau /C
o
), b = 2a.
Setelah suhu naik DT, luasnya menjadi:
A = A
o
+ DA
3. Pemuaian Volume
DV = g.V
o
.DT
V
o
= volume mula-mula (m
3
),
DV = perubahan volume (m
3
),
DT = perubahan suhu (C
o
),
g = koefsien muai volume ( /C
o
), g = 3 a.

Setelah suhu naik DT, luasnya menjadi:
V = V
o
+ DV
Hukum pada Pemuaian Gas
HukumBoyleGayLussac
Perbandingan antara hasil kali tekanan dan volume
gas dengan suhu mutlaknya (satuan Kelvin) adalah
konstan.
.
tetap
P V
T
=
Jika pada suhu T
1
volume gas V
1
dan tekanannya P
1

dan pada suhu T
2
volume gas V
2
dan tekanannya P
2
maka berlaku:
1 1 2 2
1 2
. . P V P V
T T
=
C. KALOR
1. Kalor Menaikkan/Menurunkan Suhu
. . Q m c T = D
m = massa benda (kg, gr),
c = kalor jenis benda (J/kg K; kal/gr K),
DT = perubahan suhu.
suhu naik kalor diserap/diterima
suhu turun kalor dilepas
2. Kalor Perubahan Wujud
. Q m L =
m = massa benda (kg, gr),
L = kalor Laten/kalor lebur/kalor uap (J/kg; kal/gr).
Mencair , menguap

kalor diserap
Membeku , mengembun

kalor dilepas
BAB 14 ZAT DAN KALOR
mata_elang_media@yahoo.co.id
48
3. Asas Black
lepas diserap
Q Q =

D. PERPINDAHAN KALOR
Ada 3 cara perpindahan kalor, yaitu:
1. Konduksi (hantaran/rambatan)

biasa pada zat


padat.
2. Konveksi (aliran

biasa pada zat cair dan gas.


3. Radiasi (pancaran)

tanpa zat perantara.


1. Laju Perpindahan Kalor secara Konduksi
. A T Q
H k
t L
D
= =

Q/t : laju kalor secara konduksi (J/s),
k : Konduktvitas (koefsien konduksi) termal zat, (W/m
K ),
A : luas penampang lintang (m
2
),
DT : selisih suhu antara ujung-ujung zat padat (K),
L : panjang (tebal) zat padat (m).
Pada persambungan 2 konduktor berlaku laju
rambatan kalor sama
X
T
T
Y
T
X
Y
( ) ( ) . .
X Y
X X Y Y
X Y
X Y
h h
A T T A T T
k k
L L
=
- -
=
2. Laju Perpindahan Kalor secara Konveksi
. .
Q
h A T
t
= D
Q/t : laju kalor secara konveksi (J/s atau W),
A : luas permukaan benda yang kontak dengan fuida
(m
2
),
DT : beda suhu antara benda dan fuida (C
o
atau K),
h : koefsien konveksi (J/s m
2
K).
3. Laju Perpindahan Kalor secara Radiasi
4
Q
P e AT
t
s = =
P : daya (laju) radiasi energi ( J/s atau W ),
e : emisivitas permukaan,
s : konstanta Stefan-Boltzmann (s = 5,67 10
-8
W/
m
2
K
4
),
A : luas permukaan benda (m
2
)
T : suhu mutlak benda (K),
Jika sebuah benda berada dalam kesetmbangan
termis dengan sekitarnya, T = T
s
, dan benda
memancarkan serta menyerap radiasi pada laju
yang sama, maka laju total radiasi sebuah benda
pada suhu T dengan lingkungan pada suhu T
s

adalah:
P
total
= e s A (T
4
T
s
4
)
mata_elang_media@yahoo.co.id
49
A. TEORI KINETIK GAS
1. Gas Ideal
Sifat-sifat gas ideal:
1. Gas ideal terdiri dari partkel-partkel yang
tersebar merata dalam ruang dengan jumlah
sangat banyak.
2. Partkel gas ideal bergerak secara acak.
3. Gerak partkel gas ideal menurut hukum
Newton tentang gerak.
4. Ukuran partkel gas ideal jauh lebih kecil
daripada jarak antara partkel-partkelnya.
5. Tidak ada gaya luar yang bekerja pada partkel
gas, kecuali bila terjadi tumbukan.
6. Bila ada tumbukan antar partkel atau partkel
dengan dinding, sifatnya lentng sempurna.
Rumus:
. atau . pV nRT pV NkT = =
p = tekanan gas (Pa)
V = volume gas (m
3
)
n = jumlah mol (gr/mol) =
r A
m N
n
M N
= =
T = suhu mutlak (K)
R = tetapan gas umum = 8,31 J.mol
1
. K
1
N = jumlah partkel gas
k = konstanta Bolzmann = k = 1,38 . 10
-23
J.K
-1

m = massa gas
M
r
= berat molekul gas
R = k . N
A

N
A
= 6,02 . 10
23
molekul/mol
1 1 2 2
1 1 2 2
. .
. .
p V p V
N T N T
=
Dengan N m n.
Bila jumlah zat sudah tertentu/ zat tdak ada
tambah dan kurang/ zat ada di ruang tertutup,
berlakulah: N
1
= N
2
. Jadi,
1 1 2 2
1 2
. . p V p V
T T
=
2. Tekanan Gas Menurut Teori Kinetik
2
. 1
3
o
N m
P v
V
=
P = tekanan gas (Pa)
N = jumlah molekul
2
v
= rata-rata kuadrat kecepatan (m
2
/s
2
)
m
o
= massa sebuah partkel (molekul) (kg)
V = volume gas (m
3
)
Karena
2
. 2
o k
m v E = (2 kali energi kinetk rata-
rata), maka:
2
3
. k N E
P
V
=
3. Temperatur Menurut Teori Kinetik Gas
3
2
k E kT =
T = temperatur gas (Kelvin),
E
k
= energi kinetk rata-rata,
k = tetapan Boltzmann = 1,38 10
-23
J/K.
4. Kecepatan Efektif Partikel Gas
. .
0
3k.T 3 . 3
m
r m s
R T P
v
M r
= = =
T = suhu mutlak gas,
M
r
= berat molekul gas (kg/mol),
R = tetapan suhu umum (8,314 J/mol K),
P = tekanan gas (Pa),
r = massa jenis gas,
k = tetapan Boltzmann,
m
0
= massa satu molekul gas.
5. Derajat Kebebasan
Derajat kebebasan adalah banyaknya bentuk
energi yang dimiliki oleh molekul gas sesuai
dengan jenis dan arah gerak. Derajat kebebasan
ada tga jenis.
Derajat Kebebasan Translasi (X, Y, Z).
Derajat Kebebasan Rotasi (Rotasi terhadap
sumbu X, Y, Z).
Derajat Kebebasan Vibrasi.
Prinsip ekuipartsi energi menyatakan bahwa
tap derajat kebe-basan dalam molekul gas
memberikan kontribusi (sumbangan) energi pada
gas sebesar (
1
2
kT).
BAB 15 TEORI KINETIK GAS DAN TERMODINAMIKA
mata_elang_media@yahoo.co.id
50
n Untuk gas monoatomik: derajat kebebasan: f = 3
Energi kinetk:
1 3
2 2
k E f kT kT


= =



Energi dalam:
1 3 3
2 2 2
k E f NkT NkT nRT


= = =



n Gas diatomik suhu rendah ( 250 K): f = 3
Energi kinetk:
3
2
k E kT =
Energi dalam:
3 3
2 2
k E NkT nRT = =
n Gas diatomik suhu sedang ( 500 K): f = 5
Energi kinetk:
5
2
k E kT =
Energi dalam:
5 5
2 2
k E NkT nRT = =
n Gas diatomik suhu tnggi ( 1000 K): f = 7
Energi kinetk:
7
2
k E kT =
Energi dalam:
7 7
2 2
k E NkT nRT = =
n Gas poliatomik: f = 9
B. TERMODINAMIKA
1. Usaha oleh Gas Ideal

2
1
.
V
V
W P dV =

P : tekanan gas (Pa)


V : volume gas (m
3
)

Sehingga jika diberikan perubahan tekanan
terhadap volume (grafk P V), maka:
V C
B
A
P
Usaha dari B ke C:
W
BC
= Luasan segiempat xCBy
Usaha dari A ke B:
W
AB
= Luasan trapesium AByx
Usaha siklus = neto = W
ABCA
= Luasan segitga ABC
2. Usaha dalam berbagai Proses
a. Prosesisobarik (Tekanan: P = konstan)
( )
2 1
W P V V = -
Catatan:
Proses terjadi perubahan volume, dan suhu
mutlak gas, berlaku:
1 2
1 2
V V
T T
=
b. Prosesisokhorik (Proses iso-volume,
Volume: V = konstan)
W = 0
Diagram P V pada proses isokhorik
V
2
1
C
P
2
P
1
P
Untuk 2 keadaan yang berbeda berlaku:
1 2
1 2
P P
T T
=

c. Prosesisotermis (Suhu mutlak: T = konstan)
2 1
1 2
atau
V P
W nRT n W nRT n
V P
= =
d. Proses adiabatk adalah proses yang
berlangsung tanpa adanya kalor yang masuk
ke sistem atau keluar dari sistem Q = 0. Di
bawah adalah diagram p V pada proses
adiabatk dan isotermik.
V
C
P
P
2
V
2
T
2
P
1
V
1
T
1
2
1
Proses Adiabatk
Proses Isotermik
Proses adiabatk berlaku juga:
( ) ( )
1 1 2 2
P V P V
g g
=

dengan
p
v
C
C
g = .
= tetapan Laplace (gas monoatomik g = 1,4; gas
diatomik suhu sedang g = 1,67),
C
p
= kapasitas kalor jenis gas pada tekanan tetap,
C
V
= kapasitas kalor jenis gas pada volume tetap.
Usahadirumuskan:
( ) ( )
1 1 2 2 1 2
1
atau
1 1
nR
W p V p V W T T
g g
= - = -
- -
mata_elang_media@yahoo.co.id
51
3. Hukum I Termodinamika
Energi kalor mengalir ke dalam sebuah sistem,
akan diterima sistem untuk mengubah energi di
dalamnya dan atau melakukan usaha terhadap
lingkungannya.
Q W U = +D
Q = banyaknya kalor yang diserap/dilepaskan oleh
sistem.
W = usaha yang dilakukan oleh gas terhadap
lingkungan.
DU = perubahan energi-energi dalam sistem.
PerubahanEnergi-dalam
Untuk gas monoatomik: DU =
3
2
nRDT
Untuk gas diatomik suhu sedang: DU =
5
2
nRDT
PerjanjianuntuktandaQdanW
Sistem
Menyerap Q = +
Melepas Q =
W= +
melakukan kerja (memuai)
W =
dikenakan kerja (memampat)
4. Kapasitas Kalor Gas
Q
C
T
=
D
Kapasitas kalor gas pada tekanan tetap C
P
dan
Kapasitas kalor gas pada volume tetap C
V
,
hubungan keduanya adalah:
C
P
C
V
= nR
C
P
= kapasitas kalor gas pada tekanan tetap
C
V
= kapasitas kalor gas pada volume tetap
Sehinggaberlaku:
n Gas monoatomik dan diatomik suhu rendah:
3
2
V
C nR = dan
5
2
P
C nR =
n Gas diatomik suhu sedang:
5
2
V
C nR = dan
7
2
P
C nR =
n Gas diatomik suhu tnggi:
7
2
V
C nR = dan
9
2
P
C nR =
5. Efsiensi Mesin
n MesinPemanasCarnot
Diagramalir:
1 2
1
1 2
1
1 2
1
T T
W
Q
Q Q
Q
T T
T
h
h
h
>
=
-
=
-
=
W
Q
1
T
1
Q
2 T
2
n MesinPendinginCarnot
DiagramAlir:
1 2
2
2
1 2
2
1 2
T T
Q
K
W
Q
K
Q Q
T
K
T T
>
=
=
-
=
-
W
Q
1
T
1
Q
2
T
2
h = efsiensi mesin pemanas Carnot,
W = usaha yang dilakukan oleh mesin (J),
Q
1
= kalor yang diserap dari reservoir suhu tnggi (J),
Q
2
= kalor yang dilepas ke reservoir suhu rendah (J),
T
1
= suhu dari reservoir tnggi (K),
T
2
= suhu dari reservoir rendah (K),
K = Koefsien performansi mesin pendingin.
6. Hukum II Termodinamika
n PernyataanClausius:
Kalor mengalir secara spontan dari benda
bersuhu tnggi ke benda bersuhu rendah dan
tdak mengalir secara spontan dalam arah
kebalikannya.
n PernyataanKelvinVlanck:
Tidak mungkin membangun suatu mesin
yang bekerja dalam satu siklus dengan
mengambil panas dari suatu benda reservoir
dan menghasilkan kerja sebesar panas yang
diambil.
n HukumIITermodinamikadinyatakandalam
entropi
Total entropi jagad raya tdak berubah
ketka proses reversible terjadi bertambah
ketka proses ireversibel terjadi.

PerubahanEntropi:
reversibel
Q
S
T


D =



mata_elang_media@yahoo.co.id
52
A. PEMANTULAN CAHAYA
1. Hukum Pemantulan Cahaya
Sinar datang, garis normal, sinar pantul ada
pada satu bidang datar.
Sudut datang (i) = sudut pantul (r).
2. Pemantulan Cahaya pada Cermin Datar
Sifat-sifatnya:
maya,
tegak sepert bendanya,
sama besar dengan bendanya,
jarak bayangan ke cermin = jarak benda ke
cermin,
banyaknya bayangan dari dua buah cermin
datar diletakkan saling membentuk sudut a:
0
360
1 n
a
= -
B. CERMIN CEKUNG DAN CERMIN CEMBUNG
1. Pembentukan Bayangan pada Cermin Cekung dan
Cembung
Cermin Cekung
Sinar istmewa cermin cekung, yaitu:
a. sinar datang yang sejajar dengan sumbu
utama akan dipantulkan melalui ttk fokus
utama (F),
b. sinar datang yang melalui ttk fokus utama (F)
akan dipantulkan sejajar sumbu utama,
c. sinar datang yang melalui ttk kelengkungan
(M) akan dipantulkan melalui M juga.
F M
b
a
c
Sifatbayanganyangdibentukolehcermin
cekung
Sifatbayangan
Benda ruang III,
bayangan ruang II
nyata, terbalik, diperkecil
Benda ruang II,
bayangan ruang III
nyata, terbalik, diperbesar
Benda ruang I,
bayangan ruang IV
maya, tegak diperbesar
Hubungan antara ruang benda (R
benda
) dan ruang
bayangan (R
bay
), yaitu:
R
benda
+ R
bay
= 5
Cermin Cembung
Sinarsinar istmewa pada cermin cembung:
a. sinar datang sejajar sumbu utama, dipantulkan
seolaholah berasal dari ttk fokus,
b. sinar datang menuju fokus, dipantulkan
sejajar sumbu utama,
c. sinar datang menuju jarijari M atau pusat
keleng-kungan, dipantulkan melalui M juga.
R IV R II R II R III
M
b
a
c
Sifatbayangan:maya, tegak, diperkecil.
2. Rumus Pembentukan Bayangan dan
Perbesaran Bayangan pada Cermin
Rumus:
Keterangan:
S
o
= jarak benda dari cermin,
S
i
= jarak bayangan dari cermin,
f = jarak fokus dari cermin,
R = jarijari,
M = perbesaran bayangan,
h
o
= tnggi benda,
h
i
= tnggi bayangan.
1 1 1 2
o i
s s f R
+ = =
i i
o o
s h
M
s h
= =
2 R f =
BAB 16 OPTIK DAN ALAT OPTIK
mata_elang_media@yahoo.co.id
53
C. PEMBIASAN CAHAYA
Pembiasan cahaya yaitu peristwa pembelokkan arah
rambatan cahaya karena melewat dua medium yang
berbeda kecepatan optknya.
1. Hukum Pembiasan Menurut Snellius
Sinar datang, garis normal, dan sinar
bias terletak pada satu bidang datar dan
berpotongan pada satu ttk.
Sinar datang dari medium kurang rapat ke
medium lebih rapat akan dibiaskan mendekat
garis normal. Jika sebaliknya akan dibiaskan
menjauhi garis normal.
Indeks bias mutlak (n): Indeks bias relatf:

n
C
n
C
=

2 2
21
1 1
n C
n
n C
= =

C = cepat rambat cahaya pada ruang hampa = 3
10
8
m/s,
C
n
= cepat rambat cahaya dalam medium.
n
1
= indeks bias medium 1.
C
1
= cepat rambat cahaya dalam medium 1.

n
2
n
1
n
2 >
n
1
1
q
2
q

2 1 1 1
1 2 2 2
sin
sin
n v
n v
q l
q l
= = =
q
1
= sudut datang; q
2
= sudut bias
n
1
= indeks bias mutlak medium I
n
2
= indeks bias mutlak medium II
v
1
= kecepatan cahaya dalam medium I
v
2
= kecepatan cahaya dalam medium II
l
1
= panjang gelombang cahaya dalam medium I
l
1
= panjang gelombang cahaya dalam medium II
2
1
n
n
= indeks bias relatf medium II terhadap medium I
2. Pemantulan Sempurna
Sinar (3) sudut datang = i
c
, dibiaskan
berimpitan permukaan bidang batas.
Sinar (4) sudut datang > i
c
, dipantulkan total
oleh permukaan bidang batas.
Jadi syarat terjadinya pemantulan total adalah
Sinar merambat dari rapat ke kurang rapat.
Sudut datang (i) > sudut krits (i
c
).
Sudut krits atau sudut batas adalah sudut datang
yang sudut biasnya adalah
2
1
sin( )
c
n
i
n
=
n
1
= indeks bias medium I
n
2
= indeks bias medium II
3. Kedalaman Semu
Rumus:
d = kedalaman semu
d = kedalaman sesungguhnya
2
1
'
n
d d
n
=
4. Pembiasan Cahaya pada Kaca Planparalel
d
t
N
N
i
2
r
2
r
1
i
1
n
u
n
k
t = pergeseran sinar
d = tebal kaca planparalel
i
1
= sudut datang mula-mula
r
1
= sudut bias di dalam kaca

1 1
1
sin( )
cos( )
i r
t d
r
5. Pembiasan Cahaya pada Prisma
n Sudut deviasi (D) dirumuskan:
1 4 2 3
dan D q q b b q q = + - = +
n Sudut deviasi = minimum jika: q
2
= q
3
dan
q
1
= q
4

n Besar sudut deviasi minimum dapat
ditentukan dengan rumus:
mata_elang_media@yahoo.co.id
54
n
1
sin
1
2
(D
m
+ b) = n
2
sin
1
2
b, untuk (b


15)

2
1
1
m
n
D
n
b


= -



, untuk (b < 15)
6. Pembiasan pada Permukaan Sferik
Pembentukan bayangan yang dibentuk oleh
permukaan sferik (lengkung bola) dengan jari-jari
R ditunjukkan pada gambar berikut.
n
2
n
2
s s
h
h
R
Hubungan antara s, s, dan R:
1 2 2 1
'
n n n n
s s R
-
+ =
Perbesaran:
1
2
' ' n h s
M
h n s
= =
n
1
= indeks bias medium tempat benda berada
n
2
= indeks bias medium tempat pengamatan
s = jarak benda
s = jarak bayangan
R = jari-jari kelengkungan
Perjanjian tanda untuk s, s dan R:
s (-) = (benda maya) jika letak benda di belakang
permukaan sferik.
s (-) = (bayangan maya) jika letak bayangan di
depan permukaan sferik.
R = (+) jika ttk pusat kelengkungan di belakang
permukaan sferik, (-) jika ttk pusat
kelengkungan di depan permukaan sferik.
Depan permukaan sferik = tempat di mana sinar
datang.
D. LENSA
1. Lensa Tipis
Jarak fokus pada lensa tpis:
f = jarak fokus lensa tpis
n
L
= indeks bias lensa
n
m
= indeks bias medium tempat
lensa berada
R
1
= jari-jari kelengkungan I
R
2
= jari-jari kelengkungan II
1 2
1 1 1
1
L
m
n
f n R R


= - +




R + Jika permukaannya cembung
- Jika permukaannya cekung
~ Jika permukaannya datar
2. Lensa Cekung (Konkaf, Lensa Negatif ())
Sifat: menyebarkan cahaya (divergen).
a b c
Lensa bikonkaf (cekung rangkap (a)), lensa
plankonkaf (cekung datar(b)), dan lensa konveks-
konkaf (cekung cembung (c)).
Sinar-sinaristmewapadalensacekung:
a. Sinar datang sejajar sumbu utama dibiaskan
seolah-olah berasal dari fokus pertama.
b. Sinar datang menuju ke fokus kedua
dibiaskan sejajar sumbu utama.
c. Sinar datang melalui ttk pusat lensa tdak
dibelokkan.
F
2
F
1
()
O
b
a
c
3. Lensa Cembung (Konveks, Lensa Positif (+))
Lensa cembung terdiri dari lensa cembung
cembung (bikonveks (a)), lensa cembung datar
(plankonveks (b)), lensa cekung cembung (konkaf
konveks (c))
a b c
Sinar-sinaristmewapadalensacembung:
a. Sinar datang sejajar sumbu utama dibiaskan
melalui ttk fokus.
b. Sinar datang melalui ttk pusat lensa tdak
dibelokkan.
c. Sinar datang melalui ttk fokus dibiaskan
sejajar sumbu utama.
F
1
F
2
(+)
depan belakang
O
b
a
c
mata_elang_media@yahoo.co.id
55
4. Metode Penomoran Ruang untuk Lensa
Ruang
benda
Ruang
bayangan
Ruang
bayangan
Ruang
benda
F
1
F
2
M
1
M
2
F
2
F
1
M
2
M
1
(-)
(+)
I
1
3
III
II
2
2
II
IV
4
4
IV
III
3
1
I
depan
depan
belakang
belakang
O
O
a. Nomor ruang benda + nomor ruang bayangan
= 5
b. Nomor ruang benda < Nomor ruang bayangan
diperbesar dan kebalikannya
c. Bayangan di depan lensa Maya, tegak
d. Bayangan di belakang lensa Nyata,
terbalik
5. Rumus Pada Lensa Cekung dan Cembung
0
1 1 1
i
f s s
= +
i i
o o
s h
M
s h
= =
f (+) untuk lensa cembung dan f () untuk
lensa cekung,
jarak benda s
o
(+) jika terletak di depan benda,
jarak bayangan s
i
(+) jika berada di belakang
lensa.
6. Kekuatan Lensa
100
P
f
=
P = dioptri (D); f dalam cm
7. Lensa Gabungan
Jarak fokus lensa gabungan berhimpit
dirumuskan:

1 2 3
1 1 1 1
...
gab
f f f f
= + + +
E. ALAT-ALAT OPTIK
1. Mata dan Kaca Mata
a. Matanormal
Titk dekat: PP = 25 cm dan
Titk jauh: PR = ~ (tak hingga)
b. Cacatmatamiopi(rabunjauh)
Titk dekat: PP = 25 cm dan
Titk jauh: PR << ~
Ditolong pakai lensa negatf:
100
p
PR
=-
c. Hipermetropi(rabundekat)
Titk dekat: PP > 25 cm dan
Titk jauh: PR = ~
Di tolong dengan lensa positf:
100 100
n
p
s PP
= -
Biasanya s
n
= 25 cm.
2. Lup (Kaca Pembesar)
Mata berakomodasi maksimum:
1
n
S
M
f
= +
Mata berakomodasi minimum:
n
S
M
f
=
Pengamatan pada akomodasi x
Bayangan s = x = ttk jauh pengamat
Perbesaran:
n n
s s
M
f x
a
= +
3. Mikroskop
n Perbesaran lensa objektf:
' '
ob ob ob
ob
ob ob ob ob
h s f
M
h s s f
= = =
-
n Perbesaran lensa okuler:
Akomodasi maksimum (s
ok
= -s
n
):
1
n
ok
ok
s
M
f
= +
Akomodasi minimum (s
ok
= f
ok
dan s
ok
):
n
ok
ok
s
M
f
=

n Pembesaran total mikroskop:

tot ob ok
M M M =
n Jarak antara lensa obyektf dan lensa okuler:
+ s
ob ok
d s

=
4. Teropong Bintang/Teropong Astronomi
n Tanpa Akomodasi
Perbesaran anguler:
ob
ok
f
M
f
a
=

f
ok
= jarak fokus lensa obyektf
f
ob
= jarak fokus lensa okuler
Panjang teropong dirumuskan:
d = f
ob
+ f
ok
mata_elang_media@yahoo.co.id
56
n Akomodasi maksimum
Perbesaran anguler:
ob
ok
f
M
s
a
=

s
ok
= jarak benda (bayangan lensa obyektf)
ke lensa okuler
Panjang teropong dirumuskan:
d = f
ob
+ s
ok
5. Teropong Pantul
Perbesaran anguler:
ob
ok
f
M
f
a
=

f
ok
= jarak fokus lensa obyektf
f
ob
= jarak fokus lensa okuler
6. Teropong Bumi/Yojana/Teropong Medan
n Perbesaran tanpa akomodasi:

'
ob ob
ok ok
s f
M
f f
a
= =
n Perbesaran akomodasi maksimum:

'
ob
ok
s
M
s
a
=
s
ob
= jarak bayangan lensa obyektf
f
ob
= jarak fokus lensa objektf
f
ok
= jarak fokus lensa okuler
s
ok
= jarak benda (bayangan lensa pembalik) ke
lensa okuler.
n Panjang teropong dirumuskan:
d = s
ob
+ 4f
p
+ s
ok
n Pengamatan tanpa akomodasi:
d = f
ob
+ 4f
p
+ f
ok
f
p
= jarak fokus lensa pembalik
7. Teropong Panggung/Teropong Galilei/Teropong
Sandiwara
n Perbesaran anguler tanpa akomodasi:

'
ob
ok
s
M
f
a
=
n Panjang teropong: d = s
ob
f
ok
n Perbesaran anguler tanpa akomodasi:

'
ob
ok
s
M
s
a
=
A. TEORI RELATIVITAS EINSTEIN
Postulatpertama:
Hukum-hukum fsika dapat dinyatakan dalam
persamaan yang berbentuk sama dalam semua
kerangka acuan inersial
Postulatkedua:
Kelajuan cahaya dalam ruang hampa adalah sama
untuk semua pengamat, tdak bergantung pada gerak
relatf antara pengamat dan sumber cahaya
Akibat postulat kedua Einstein besaran-besaran fsika
nilainya menjadi bersifat relatf bergantung pada
kerangka acuan satu dengan lainnya (pembuktan
dengan perhitungan transformasi Lorentz).
B KECEPATAN RELATIVITAS
Kecepatan bersifat relatf yang berdasar teori relatvitas
khusus dapat digambarkan dengan:
Laju peluru C menurut pengamat A
adalah:
2
.
1
AB BC
AC
AB BC
v v
v
v v
c
+
=
+

Catatan:
Jika arah berlawanan laju bertanda negatf ().
BAB 17 TEORI RELATIVITAS KHUSUS
mata_elang_media@yahoo.co.id
57
Laju peluru C menurut
pengamat B adalah:

2
.
1
AB AC
BC
AB AC
v v
v
v v
c
V
AC
A
Catatan:
Jika arah berlawanan laju bertanda negatf ().
1. Relativitas Panjang
Sebuah benda dengan panjang L
o
akan terukur
memendek menjadi L bila benda dan kerangka
pengukur saling bergerak dengan kecepatan relatf
v. Maka diberikan persamaan:
2
2
v
0
c
L L 1
2. Relativitas Massa
Sebuah benda dengan panjang m
o
akan terukur
lebih berat (m), bila benda dan kerangka pengukur
saling bergerak dengan kecepatan relatf v. Maka
diberikan persamaan:
2
2
0
1
v
c
m
m
-
=
3. Dilatasi Waktu
Relatvitas khusus mengharuskan kita memandang
perbedaan selang waktu antara dua kerangka
yang bergerak dengan kecepatan relatf v. Maka
diberikan persamaan:
2
2
1
o
t
t
v
c
D
D =
-
Dt
O
=selang waktu yang terukur oleh pengukur
waktu yang diam relatf terhadap pengamat.
Dt = selang waktu yang terukur oleh pengukur
waktu yang bergerak relatf terhadap
pengamat.
Catatan:
2 2
2 2
2 2 1 1
2 2
0,6 1 / 0,8
0,8 1 / 0,6
1 / 3
v c v c
v c v c
v c v c
= - =
= - =
= - =
C. MOMENTUM dAN ENERGI RELATIVISTIK
1. Momentum Relativistik
Untuk mempertahankan hukum kekekalan
momentum linier tetap berlaku dalam relatvitas
Einstein, maka momentum relatvistk didefnisikan
sebagai:
0
2 2
.
1
m v
p mv
v c
=
-
2. Energi Relativistik
Menurut Einstein massa adalah bentuk lain dari
energi, suatu benda saat diam bermassa m
o
, maka
benda tersebut memiliki energi (energi diam):
2
0 0
E m c =
Bila benda bergerak dengan laju v maka massa
bertambah dan energi bertambah, energi total:
2
2
2
2
.
1
t
v
c
m c
E mc
o
= =
-
Karena dengan bergerak, maka energinya
ditambah dengan energi gerak (Ek) maka:
t o
E Ek E = +
3. Hubungan Energi dan Momentum diberikan:
2 2 2 2
t o
E E p c = +

mata_elang_media@yahoo.co.id
58
A. RADIASI KALOR

n Energi radiasi:
4
. . . E e T At s =
e : Emisivitas = koefsien emisi, (0 e 1)
s : Tetapan StefanBoltzmann = s = 5,6710
8
W/m
2
.K
4
T : Suhu mutlak benda, (kelvin)
n Daya Radiasi:
E
P
t
=
n Intensitas Radiasi:
o
P
A
I =
A
o
= luasan yang ditembus oleh radiasi kalor (seringnya
berupa luasan bola 4p.R
2
).
n Benda hitam sempurna memiliki nilai e = 1.
B. INTENSITAS RADIASI BENDA HITAM
Benda hitam pada suhu tertentu akan meradiasikan
energi dalam bentuk gelombang elektromagnetk
dengan panjang gelombang yang bervariasi.
Hubungan antara panjang gelombang pada intensitas
maksimum dan saat suhu mutlaknya tertentu diselidiki
oleh Wien didapat grafk sepert di bawah:
Dari grafk dapat dirumuskan (pergeseran Wien):
.
m
T c l =
l
m
= panjang gelombang pada intensitas maksimum (m),
T = suhu mutlak benda (kelvin),
c = konstanta Wien = 2,989 10
-3
mK.
C. TEORI FOTON
MenurutPlank:
1. Molekul-molekul yang bergetar akan
memancarkan energi diskrit:
. .
n
E n h f =


n = bilangan bulat positf : 1, 2, 3, ..., yang dinamakan
bilangan kuantum.
f = frekuensi getaran molekul-molekul.
h = tetapan Planck, yang besarnya: h = 6,63 10
34
Js.
2. Molekul-molekul memancarkan atau menyerap
energi dalam bentuk satuan-satuan diskrit
yang disebut foton atau kuanta. Tiap-tap foton
mempunyai energi sebesar:
. E h f =
Molekul akan memancarkan atau menyerap
energi hanya ketka molekul itu berubah tngkat
energinya. Jika molekul tetap tnggal pada satu
tngkat energi tertentu, maka tdak ada energi
yang dipancarkan atau diserapnya.
D. EFEK FOTOLISTRIK
Ketka frekuensi cahaya diubah-ubah maka
didapatlah grafk sebagai berikut.
PenjelasanEinsteintentangEfekFotolistrik
Menurut Einstein, cahaya merambat dalam bentuk
paket-paket energi disebut foton. Foton berperilaku
sepert partkel dan tap foton mengandung energi
sebesar:
.
c
E h f h
l
= =
Ketka foton cahaya membentur permukaan logam,
energi satu foton cahaya ini diserap seluruhnya oleh
sebuah elektron. Bila energi foton sebesar hf ini
cukup besar, maka sebagian energi digunakan untuk
melepaskan elektron dari ikatannya, dan sisanya
BAB 18 RADIASI BENDA HITAM DAN TEORI KUANTUM
mata_elang_media@yahoo.co.id
59
dipakai untuk energi kinetk elektron.

max
. .
o
o
W
h f h f Ek = +
hf = energi foton cahaya yang digunakan,
hf
O
= energi foton minimal diperlukan untuk melepaskan
elektron = energi ambang = fungsi kerja (ditulis W
o
),
EK
maks
= energi kinetk maksimum fotoelektron.
E. EFEK COMPTON
n Efek Campton adalah peristwa terhamburnya
sinar-X akibat tumbukan dengan elektron. Panjang
gelombang sinar-X yang terhambur menjadi lebih
besar dari sebelum tumbukan.
n Foton (GEM, termasuk cahaya) memiliki sifat
sebagai materi, tapi tetap saja foton tdak bermassa
dan tdak pula bermuatan, hanya dia memiliki
momentum (terkait tumbukkan) besarnya:
h
p
l
=
n Dari hukum kekekalan momentum serta kekekalan
energi panjang gelombang pada hamburan
Compton diperoleh:
( ) ' 1 cos
h
mc
l l q = + -
l = panjang gelombang foton sebelum tumbukan,
l = panjang gelombang foton setelah tumbukan,
h = tetapan Planck,
m = massa elektron,
c = kecepatan cahaya dalam vakum,
q = sudut hamburan foton tehadap arah semula.
F. PRODUKSI PASANGAN
Selain dua peristwa di atas ada juga peristwa lain
yakni produksi pasangan adalah peristwa dimana
foton lenyap dan menjelma menjadi dua materi saling
ant, contoh elektron dan positron, persamaannya:
2
. 2
foton materi o tot
E E h f m c Ek = = +
f = frekuensi gelombang foton,
h = tetapan Planck,
m
o
= massa diam elektron/positron,
c = kecepatan cahaya dalam vakum,
Ek
tot
= energi kinetk total (kedua materi).
Dapat juga proses kebalikan dari produksi pasangan di
mana materi lenyap dan menjelma menjadi foton.
E
materi
= E
foton
G. HIPOTESA DE BROGLIE
Dari hal di atas De Broglie beranggapan cahaya (foton)
punya sifat sebagai partkel, maka partkel juga harus
punya sifat sebagai cahaya (GEM), yang mana partkel
bergerak memiliki panjang gelombang:
.
h
mv
l =
l = panjang gelombang de Broglie,
m = massa partkel,
v = kecepatan partkel.
Dan jika partkel dipercepat oleh suatu beda potensial,
maka panjang gelombang diberikan:

2 ( )
h h
mv mq V
l = =
D
q = muatan partkel,
DV = beda potensial.
mata_elang_media@yahoo.co.id
60
A. SPEKTRUM ATOM HIDROGEN
1. Spektrum garis atom hidrogen mempunyai
keteraturan jarak garis-garisnya, semakin ke kiri
semakin rapat.
2. Bila elektron bertransisi dari kulit luar ke dalam
maka atom akan melepaskan energi berupa foton.
Analisis terhadap gelombang yang dipancarkan
atom hidrogen digambarkan dalam bentuk garis-
garis spektrum, yang besarnya diberikan:
2 2
1 1 1
B A
R
n n l


= -




Keterangan:
l = panjang gelombang
R = tetapan Rydberg (1,007410
7
m
-1
)
n
B
= kulit yang dituju
3. Deret-deret spektrum atom hidrogen lainnya
adalah:
1) Deret Lyman; terletak pada daerah ultra
ungu.
2
1 1
1 ; 2,3,4,... R n
n l


= - =



2) Deret Balmer; terletak pada daerah cahaya
tampak.
2 2
1 1 1
; 3,4,5,...
2
R n
n l


= - =



3) Deret Paschen; terletak pada daerah infra
merah-1.
2 2
1 1 1
; 4,5,6,...
3
R n
n l


= - =



4) Deret Bracket; terletak pada daerah infra
merah-2.
2 2
1 1 1
; 5,6,7,...
4
R n
n l


= - =



5) Deret Pfund; terletak pada daerah infra
merah-3.
2 2
1 1 1
; 6,7,8,...
5
R n
n l


= - =



B. MODEL ATOM BOHR
Model Atom Niels Bohr didasarkan atas dua postulat
fundamental, yaitu:
1. Elektron pada atom hidrogen tdak menempat
sembarang orbit, tetapi hanya pada salah satu
orbit tertentu yang momentum angulernya sama
dengan kelipatan harga, atau:
. . ; 1,2,3,...
2
h
mv r n n
p


= =



Pada lintasan orbit tertentu itu, elektron
mengelilingi int tanpa memancarkan energi,
dinamakan orbit stasioner.
Berdasarkan postulat ini dapat diturunkan suatu
hubungan:
r
n
= 5,3 . 10
-11
.n
2

2
13,6
m
E
n
=-
(dalam eV)

18
2
2,174 10
m
E
n
-

=-
(dalam J)
Pada atom lain dengan atom 1 elektron maka

2
2
13,6 ( )
m
Z
E
n
=- (dalam eV)

Keterangan:
n = 1, 2, 3,
() menunjukkan energi total E
n
merupakan energi
ikat.
Untuk n = 1
r
1
= 5,3. 10
-11
meter, merupakan jari-jari terkecil,
disebut jari-jari Bohr
E
1
= 13,6 eV, merupakan energi ikat terbesar,
yaitu pada saat elektron berada pada jari-jari
Bohr.
Untuk n = ~
r
~
= ~, elektron sangat jauh dari int
E
~
= 0, elektron tdak lagi terikat oleh int
Z = nomor atom
2. Bila ada energi radiasi yang dipancarkan atau
diserap oleh atom, energi harus berupa paket-
paket energi (foton) yang besarnya sama dengan
perubahan energi di dalam atom.
h . f = E
1
E
2
dengan ketentuan:
E
1
> E
2
; energi radiasi hf dipancarkan atom
E
1
< E
2
; energi radiasi hf diserap atom
E
1
= energi awal atom; E
2
= energi keadaan akhir
atom.
Namun demikian ada beberapa hal terkait dengan
elektron pada kulit atom.
Elektron dapat berpindah dari satu kulit ke kulit
BAB 19 ATOM HIDROGEN
mata_elang_media@yahoo.co.id
61
lain dengan disertai melepas/menyerap energi
(DE).
Dari luar ke dalam

melepas DE = negatf.
Dari dalam ke luar menyerap DE = positf.
Besar DE pada transisi atom Hidrogen:
2 2
1 1
13,6 eV
B A
E
n n



D =- -




Besar DE pada transisi atom bukan Hidrogen
dengan ion satu elektron:
2
2 2
1 1
13,6 . eV
B A
E Z
n n



D =- -




A. ATOM
Int atom disusun oleh nuklida yang didominasi oleh
proton dan netron:
e
e
e
Int atom
A A
Z Z
X = X
+
+
+
X = lambang atom (unsur, partkel juga)
Z = nomor atom (jumlah proton)
A = nomor massa (jumlah proton + netron)
Jumlah neutron: N=A Z
Untuk Atom bukan ion Z selain menujukkan jumlah
proton, juga menujukkan jumlahelektron.
Untuk unsur yang sama memiliki Z yang sama
meskipun A kadang berbeda (isotop). Contoh:
Tembaga:
61
29
Cu ,
63
29
Cu ,
65
29
Cu , dan lainnya.
Karbon:
11
6
C ,
12
6
C ,
14
6
C , dan lainnya.
Simbol nomor atom dan nomor massa juga dipakai
untuk partkel-partkel:
Elektron =
0
1
e
-

= sinar b
Sinar g =
0
0
g = Gel. Elektro
magnet
Positron =
0
1
e Detron =
2
1
H
(int dari atom detrium
2
1
H )
Proton =
1
1
p Triton =
3
1
H
Neutron =
1
0
n Neutrino =
0
0
n
Sinar a = int He
=
4
2
He
Antneutrino =
0
0
n
B. DEFEK MASSA
Beberapa proton dan neutron bergabung membentuk
int atom, ternyata massa int yang terbentuk selalu
lebih kecil dari jumlah massa pembentuknya, selisih
massa tersebut disebut defek massa.
int
. ( ).
p n i
m Z m A Z m m D = + - -
m
p
: massa proton dan m
n
: massa neutron
Defek massa inilah yang digunakan sebagai energi
pengikat int, disebut energi ikat int.
2 2 2
. (kgm /s )
.(931 )
ikat
ikat
E mc
E m MeV
=D
=D
C. RADIOAKTIVITAS
n Kestabilan int atom ditentukan oleh banyaknya
proton (Z) dan netron (N) dalam int. Syarat nuklida
mantap:
Untuk Z 20 , nilai 1
N
Z
=
Untuk (20 < Z < 83), nilai
1,5
N
Z

n Nuklida-nuklida yang tdak stabil akan berusaha
untuk menjadi stabil dengan beberapa cara
sepert: ( nuklida sebutan
A
Z
X )
Meluruh, memancarkan partkel beta negatf
(e =
-1
b
0
) hingga muncul unsur baru dengan Z
tambah 1 dan N kurang 1 dari sebelumnya.
Meluruhkan partkel beta positf (e
+
=
+1
b
0
),
hingga ada unsur baru dengan Z kurang 1 dan
N tambah 1 dari sebelumnya.
Meluruh dengan memancarkan partkel
alfa (
2
He
4
), sehingga Z berkurang 2 dan N
berkurang 2.
Selain peluruhan dapat juga proses penang-
kapan e dan e
+
.
BAB 20 FISIKA INTI DAN RADIOAKTIVITAS
mata_elang_media@yahoo.co.id
62
n Proses int meluruh menuju stabil sering disebut
radioaktvitas yang reaksinya dapat dituliskan:
A
Z
X
A q
Z k
Y +
q
k
P
Zat
tersisa
Unsur
baru
Yang
Diluruhkan
Yang mana jumlah zat tersisa terhadap waktu dari
hasil eksperimen dapat digambarkan:

1
2
1
.
2
t
T
o
N N


=



N = jumlah zat sisa (menujuk kuanttas zat: massa,
jumlah partkel, mol, %, bagian),
N
o
= jumlah awal (menujuk kuanttas zat: massa,
jumlah partkel, mol, 100%, 1 bagian),
t = waktu berjalan,
1
2
T = waktu paruh (saat N = N
o
).

Untuk tap-tap zat radioaktf memiliki waktu
paruh sendiri-sendiri yang sering juga dinyatakan
dengan konstanta peluruhan (l).
1 1
2 2
ln 2 0,693
T T
l = =
D. REAKSI INTI
Reaksi int adalah proses perubahan susunan int atom
akibat tumbukan dengan partkel-partkel atau int lain
yang berenergi tnggi dan terbentuklah int baru yang
berbeda dengan int semula.
n Contoh-contoh:
a. ReaksiFusi(terbentuk int atom yang lebih
berat)
2
He
4
+
7
N
14


8
O
17
+
1
H
1
2
He
4
+
4
Be
9


6
C
12
+
0
n
1
b. ReaksiFisi(terbentuk int atom-atom lebih
ringan)
92
U
235
+
0
n
1


54
Xe
140
+
38
Sr
94
+ 2(
0
n
1
) + Energi
3
Li
7
+
1
p
1


2
He
4
+
2
He
4
n KetetapanpadaReaksiInt
Misalkan diberikan reaksi int sepert di bawah:
( )

a b c d
e f g h energi
X P Y R Q + + +
Pada Reaksi int (termasuk peluruhan) selalu
berlaku:
Hukum kekekalan nomor atom
Jumlahnomoratom,sebelumreaksi=
sesudahreaksi
e + f = g + h
Hukum kekekalan nomor massa
Jumlahnomormassa,sebelumreaksi=
sesudahreaksi
a + b = c + d
Hukum kekekalan energi
Jumlahenergi,sebelumreaksi=sesudah
reaksi
Dengan 1 sma setara 931 MeV, maka:
Q = {(m
x
+ m
p
) (m
y
+ m
R
)} 931MeV
Q > 0 dibebaskan energi (eksotermik)
Q < 0 diserap energi (endotermik)
Hukum kekekalan momentum Linier
Jumlahmomentumlinier,sebelumreaksi=
sesudahreaksi
momentum (
e
X
a
) + momentum (
f
P
b
) =
momentum (
g
Y
c
) + momentum (
h
R
d
)
Hukum kekekalan momentum Sudut
Jumlahmomentumsudut,sebelumreaksi=
sesudahreaksi
mata_elang_media@yahoo.co.id
63
A. MATERI
Materi adalah sesuatu yang mempunyai massa,
volume, menempat suatu ruang. Contoh: zat padat,
cair, dan gas.
1. Klasifkasi Materi
MATERI
Zat Tunggal Campuran
Unsur Senyawa Larutan Koloid Suspensi
a. Zattunggal: zat yang terdiri dari satu jenis materi.
1) Unsur: zat tunggal yang paling sederhana dan
tdak dapat diuraikan secara kimia biasa.
Contoh unsur yang tersusun atas atom
unsur adalah: Fe (Ferum), Na (Natrium),
Ca (Kalsium), Mn (Mangan).
Contoh unsur yang tersusun atas
molekul unsur adalah: H
2
(Hidrogen), N
2

(Nitrogen), O
2
(Oksigen), Cl
2
(Klorin).
2) Senyawa: zat tunggal yang dapat terurai
secara kimia menjadi zat-zat yang lebih
sederhana. Senyawa tersusun oleh molekul
senyawa. Contoh: H
2
O (air), NH
3
(Amoniak),
CO
2
(Karbon dioksida).
b. Campuran: bentuk materi yang terdiri atas lebih
dari satu jenis materi. Campuran dapat dibagi
dalam tga jenis, yaitu:
1) Larutan: campuran yang bersifat homogen
(serba sama) dan terdiri dari dua komponen,
yaitu pelarut (solven) dan zat terlarut (solute).
Ukuran partkel < 1 nanometer (1 nm = 10
-9
m).
Contoh larutan adalah air gula, air garam.
2) Koloid: campuran yang bersifat heterogen
yang merupakan dispersi dengan zat terdis-
persi. Koloid memiliki ukuran 1 nanometer
100 nanometer. Contoh: susu, tnta, cat, asap.
3) Suspensi: campuran yang bersifat heterogen
dan memiliki ukuran lebih besar dari 100
nanometer. Contoh: lumpur, pasir di sungai.
2. Partikel Penyusun Materi
a. PartkelUnsur
Atom = bagian zat yang tdak dapat dibagi
lagi, contoh: Fe, Na, Ca, K, Ba, dll.
Molekul = bagian zat yang dapat dipisahkan
menjadi atom, contoh: O
2
, H
2
, N
2
, F
2
, Cl
2
, dll.
b. PartkelSenyawa
Senyawa terdiri atas molekul atau kumpulan
atom-atom yang berbeda, contoh: H
2
SO
4
, HCl, H
2
O.
B. TANDA ATOM UNSUR
1. UnsurLogam
Berbentuk padat dalam temperatur ruang,
kecuali raksa (cair).
Penghantar listrik dan panas yang baik.
Contoh: Aluminium (Al), besi (Fe).
2. UnsurNonlogam
Terdapat dalam tga fasa, padat, cair, dan gas.
Penghantar panas dan listrik yang buruk.
Contoh: Nitrogen (N), Brom (Br).
BAB 1 MATERI DAN PERUBAHANNYA
ProgramIPA
Kimia
mata_elang_media@yahoo.co.id
64
3. Unsur Metaloid, mempunyai beberapa sifat-sifat
logam dan beberapa sifat-sifat nonlogam. Contoh:
Arsen (As), Boron (B).
C. PERSENYAWAAN
1. Senyawa Biner Unsur Nonlogam-Nonlogam
Perhatkan urutan unsur-unsur berikut ini.
B Si C Sb As P N H Te Se S I Br Cl O F
a. Unsur yang tertulis lebih dulu jika bersenyawa
dengan unsur yang ditulis berikutnya maka
dalam senyawanya juga ditulis lebih dulu.
b. Unsur yang di belakang ditambah akhiran
ida.
c. Jika pasangan unsur yang bersenyawa dapat
membentuk lebih dari satu macam senyawa
maka membedakannya dengan menyebut
indeks dalam bahasa Yunani sebagai awalan
(catatan: awalan mono- untuk unsur di depan
tdak perlu ditulis).
1 = mono, 2 = di, 3 = tri, 4 = tetra, 5= penta
Contoh:
PCl
3
= fosfor triklorida, PCl
5
= fosfor pentaklorida,
(awalan mono pada P tdak perlu ditulis), NH
3
=
amoniak (tdak mengikut aturan b dan c), CO =
karbon monoksida, CO
2
= karbon dioksida, NO =
nitrogen monoksida, N
2
O
3
= dinitrogen trioksida.
2. Senyawa Biner Unsur Logam-Nonlogam
a. Unsur logam ditulis di depan dengan bahasa
Indonesia, dan unsur nonlogam ditulis di
belakang dengan akhiran ida.
b. Jumlah muatan unsur logam menjadi indeks
unsur nonlogam, demikian sebaliknya jumlah
muatan unsur nonlogam menjadi indeks
unsur logam.
c. Jika jumlah muatan unsur logam lebih dari
satu maka untuk membedakan jumlahnya
dituliskan sebagai angka romawi di belakang
unsur logam tersebut.
Perhatkan tabel berikut.
Katon (atom bermuatan positf)
Rumus Nama Rumus Nama
Na
+
natrium Ni
2+
nikel
K
+
kalium Al
3+
aluminium
Mg
2+
magnesium Sn
2+
tmah(II)
Anion (atom bermuatan negatf)
Rumus Nama Rumus Nama
OH

hidroksida SO
4
2
sulfat
CN

sianida PO
3
3
fosft
F

fuorida PO
4
3
fosfat
Contoh:
NaCl = natrium klorida,
MgCl
2
= magnesium klorida,
Cu
2
O = tembaga(I)oksida,
CuO = tembaga(II)oksida,
NH
4
OH = amonium hidroksida.
D. MEMISAHKAN CAMPURAN MATERI
Untuk memisahkan campuran menjadi materi-materi
penyusunnya dapat dilakukan dengan cara:
1. Distlasi
Proses pemisahan campuran yang penyusunnya
berupa larutan. Contoh: proses pemisahan bensin
dengan minyak tanah.
2. Filtrasi
Proses pemisahan campuran yang zat penyusunnya
berupa cairan dan padatan dengan menggunakan
saringan (flter). Contoh: menyaring pasir dari air
sungai yang mengandung pasir.
3. Sentrifugasi
Proses pemisahan campuran yang zat
penyusunnya berupa cairan dan padatan yang
merupakan partkel yang sangat kecil dan tersebar
merata dalam cairan. Contoh: pemisahan kapur
dari cairan suspensi air kapur.
4. Kristalisasi
Proses untuk mendapatkan padatan dari suatu
cairan larutan dengan pemanasan. Contoh: pada
proses pembuatan garam dari air laut.
5. Kromatograf
Pemisahan campuran dengan memanfaatkan
perbedaan sifat kepolaran zat. Contoh: pemisahan
zat warna dalam tnta.
E. KADAR ZAT DALAM CAMPURAN
1. ProsentaseMassa
massa komponen
%massa 100 %
massa campuran




mata_elang_media@yahoo.co.id
65
2. ProsentaseVolume
volume komponen
% volume 100 %
volume campuran




3. BagianPerSejuta
6
massa komponen
bpj massa 10
massa campuran




F. PERUBAHAN MATERI
1. Perubahanfsika
Ciri-cirinya:
yang berubah hanya sifat fsiknya saja,
susunan zat tdak mengalami perubahan
tetap,
jenis zat tdak mengalami perubahan tetap,
pada umumnya dapat dibalik ke wujud
semula.
Contoh: mencair, membeku, mengembun,
menguap, mengkristal, mendesposisi.
2. Perubahankimia
Ciri-cirinya:
terjadi perubahan sifat: ada endapan,
suhu berubah, ada gelembung gas, warna
berubah,
terjadinya perubahan susunan zat,
terbentuknya zat baru dengan sifat yang
sama sekali berbeda dengan asalnya
(permanen),
tdak dapat dibalik ke wujud semula.
Contoh: pembusukan, pembakaran, pengerasan
semen, foto-sintesis, perkaratan, dll.
A. STRUKTUR ATOM
1. Perkembangan Model Atom
ModelAtomDalton
Atom adalah partkel terkecil suatu zat atau
materi, yang tdak dapat dibagi lagi.
Atom mempunyai sifat yang sama atau identk
untuk unsur tertentu.
Atom akan berikatan untuk membentuk suatu
molekul.
ModelAtomThomson
Atom adalah materi pejal bermuatan positf
dikelilingi muatan negatf. Atom mempunyai
sifat netral.
Terkenal dengan model atom rot kismis,
karena bagian pejal bermuatan positf dan
elektron (bermuatan negatf) mengelilingi
sepert kismis dalam rot.
ModelAtomRutherford
Atom adalah int bermuatan positf dikelilingi
elektron bermuatan negatf. Massa atom
terkonsentrasi pada bagian int (pusat).
Atom bersifat netral karena jumlah muatan
positf sama dengan jumlah muatan negatf.
ModelAtomNielsBohr
Atom adalah int bermuatan positf dikelilingi
elektron bermuatan negatf pada orbit
tertentu.
Elektron beredar pada lintasan dengan
tngkat energi tertentu. Perpindahan elektron
disertai penyerapan atau pelepasan energi.
Atom sepert sistem tata surya yaitu int atom
sebagai matahari dan elektron sebagai planet-
planet di sekitarnya dalam orbit tertentu.
ModelAtomdeBroglie(mekanikagelombang)
Gerakan materi adalah suatu gerakan gelom-
bang. Dengan demikian elektron yang merupa-
kan materi adalah juga gerakan gelombang.
Elektron tdak mempunyai lintasan tertentu.
Elektron menempat jarak-jarak tertentu dari
int atom.
Kedudukan elektron tdak dapat dipastkan,
hanya merupakan kebolehjadian.
2. Partikel Dasar Penyusun Atom
Partkel Muatan Massa(gr) Penemu Letak
proton +1 1,673 x 10
24
Goldstein
Int
atom
netron 0 1,675 x 10
24
J. Chadwick
Int
atom
elektron 1 9,110 x 10
28
Thomson
Kulit
atom
BAB 2 ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
mata_elang_media@yahoo.co.id
66
3. Lambang Atom
Keterangan:
A = massa atom
X = lambang unsur
Z = nomor atom
X
Z
A
Atom Netral = Atom yang tdak bermuatan listrik.
Proton = elektron = nomor atom
Netron = massa atom nomor atom
Atombermuatannegatf=anion
Atom yang kelebihan elektron karena masuknya
elektron unsur lain ke dalam atom tersebut.
proton = nomor atom
elektron = nomor atom + muatan
netron = massa atom nomor atom
Atombermuatanlistrikpositf=katon
Atom yang kelebihan proton karena berpindahnya
elektron.
proton = nomor atom
elektron = nomor atom muatan
netron = massa atom nomor atom
4. Nuklida
Nuklida adalah int atom suatu unsur yang mengandung
proton dan netron.
Isotop
Nuklida yang mempunyai nomor atom sama tetapi
massa atomnya berbeda atau jumlah proton sama
tetapi jumlah netron berbeda. Contoh:
1
1
H;
2
1
H.
Isobar
Nuklida yang mempunyai nomor atom beda tetapi
massa atomnya sama. Contoh:
14
6
C dengan
14
7
N.
Isoton
Nuklida yang mempunyai jumlah netron sama
tetapi nomor atom dan massa atomnya berbeda.
Contoh:
9
4
Be dengan
10
5
B;
13
6
C dengan
14
7
N.
B. KONFIGURASI ELEKTRON
Konfgurasi elektron adalah suatu susunan mengenai
penyebaran elektron pada kulit suatu atom.
1. Bilangan Kuantum
Bilangan yang menentukan letak keberadaan
elektron pada kulit suatu atom.
a. Bilangankuantumutama(n)
Menyatakan nomor kulit tempat elektron
berada, jenisnya: K (n = 1), L (n = 2), M (n = 3).
b. Bilangankuantumazimuth()
Menyatakan subkulit tempat elektron berada,
jenisnya:
s = sharp nilai = 0
p = principal nilai = 1
d = difuse nilai = 2
f= fundamental nilai =3

Untuk n = 1 = 0 (sharp)
Untuk n = 2 = 0 (sharp); = 1 (principal)
Untuk n = 3
= 0 (sharp); = 1 (principal);
= 2 (difuse)
Untuk n = 4
= 0 (sharp); = 1 (principal);
= 2 (difuse); = 3 (fundamental)
c. Bilangankuantummagnetk(m)
Menyatakan orbital tempat elektron berada,
jenisnya:
Untuk = 0 m = 0
Untuk = 1 m = 1; m = 0; m = +1
Untuk = 2 m = 2; m = 1; m = 0; m = +1; m = +2
Untuk = 3
m = 3; m = 2; m = 1; m = 0; m = +1
m = +2; m = +3
Suatu orbital dapat digambarkan sebagai berikut.
s
1 1 1 2 2 3 +1 +1 +1 +2 +2 +3 0 0 0 0
p d
nilai m
f
d. Bilangankuantumspin(s)
Menyatakan arah elektron dalam orbital.
Jenisnya:
+ dan untuk setap orbital (harga m).
Untuk menentukan
letak elektron maka
perlu mengikut
aturan-aturan
tertentu yang sudah
ditetapkan.
= +1/2
= 1/2
AturanAufau
Elektron-elektron mengisi orbital dari tngkat energi
terendah kemudian tngkat energi yang lebih tnggi.

Diagram di bawah ini adalah cara untuk mempermudah
menentukan tngkat energi orbital dari yang terendah
ke yang lebih tnggi yaitu:
1s
2s
3s
4s
5s
6s
7s
2p
3p
4p
5p
6p
7p
3d
4d
5d
6d
7d
4f
5f
6f
7f
mata_elang_media@yahoo.co.id
67
Contoh:
Atom Li mempunyai 3 elektron konfgurasinya:
1s
2
2s
1
Atom Fe mempunyai 26 elektron
konfgurasinya: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
6
AturanHund
Elektron-elektron tdak membentuk pasangan
elektron sebelum masing-masing orbital terisi sebuah
elektron.
LaranganPauli
Tidak diperbolehkan di dalam atom terdapat elektron
yang mempunyai keempat bilangan kuantum yang
sama.
2. Beberapa Hal Penting untuk Diperhatikan dalam
Konfgurasi Elektron
Cara menuliskan urutan subkulit
a. Subkulit ditulis berdasarkan tngkat energinya,
contoh: Galium (
31
Ga).
31
Ga:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
1
Tingkat energi subkulit 4s lebih rendah dari
subkulit 3d, maka akan terisi elektron lebih dahulu
dan ditulis lebih dahulu.
b. Subkulit ditulis berdasarkan urutan kulit utamanya,
contoh pada Galium:
31
Ga:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
1
Walaupun tngkat energi subkulit 4s lebih rendah
dari subkulit 3d, tetapi penulisannya berdasarkan
urutan kulit utamanya adalah sepert di atas, jadi
3d ditulis lebih dahulu.
c. Subkulit ditulis dengan menggunakan konfgurasi
gas mulia, contoh:
31
Ga:[Ar]4s
2
3d
10
4p
1
atau [Ar]3d
10
4s
2
4p
1
Gas mulia di sini yang dipakai adalah Argon (Ar)
yang mempunyai nomor atom = 18.
Aturan PenuhSetengah Penuh
Dalam percobaan ternyata ditemukan beberapa pe-
nyimpangan aturan Aufau, sebagai contoh adalah
untuk konfgurasi elektron Kromium (Cr) dan Tembaga
(Cu):
Berdasarkan aturan Aufau:
4
Cr: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
4
atau [Ar]4s
2
3d
4
Berdasarkan percobaan menjadi:

24
Cr: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
3d
5
atau [Ar]4s
1

3d
5
(setengah penuh untuk subkulit d)

29
Cu: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
3d
10
atau [Ar]4s
1

3d
10
(penuh untuk subkulit d)
Untuk subkulit d, terisi elektron setengah penuh
atau penuh ternyata lebih stabil dibandingkan jika
menggunakan aturan Aufau.
C. SISTEM PERIODIK UNSUR
Sistem Periodik Unsur adalah susunan unsur-unsur
berdasarkan kenaikan nomor atom dan kemiripan
sifat-sifat yang dimiliki oleh masing-masing unsur.
Henry G. Moseley
Menemukan Sistem Periodik Unsur Modern dan
menyatakan sifat unsur merupakan sistem periodik
dari nomor atomnya di mana nomor atom merupakan
jumlah proton dan elektron sebuah unsur netral. SPU
Modern tersusun atas:
1. Golongan
Baris vertkal menyatakan unsur-unsur yang
dilaluinya sebagai unsur-unsur yang segolongan.
Segolongan berart mempunyai elektron valensi
(elektron pada kulit terluar) sama.
Golongan=ElektronValensi
Ada dua golongan unsur-unsur dalan SPU:
GolonganUtama(Golongan A) danGolongan
Transisi(Golongan B).
Golongan
Utama
Elektron
Valensi
IA ns
1
IIA ns
2
IIIA ns
2
np
1
IVA ns
2
np
2
VA ns
2
np
3
VIA ns
2
np
4
VIIA ns
2
np
5
VIIIA ns
2
np
6
Golongan
Utama
Elektron
Valensi
IB (n-1)d
10
ns
1
IIB (n-1)d
10
ns
2
IIIB (n-1)d
1
ns
2
IVB (n-1)d
2
ns
2
VB (n-1)d
3
ns
2
VIB (n-1)d
5
ns
1
VIIB (n-1)d
5
ns
2
VIIIB (n-1)d
6
ns
2
VIIIB (n-1)d
7
ns
2
VIIIB (n-1)d
8
ns
2
Nama golongan pada golongan utama:
Golongan
Nama
Golongan
I A Alkali
II A
Alkali
Tanah
III A Boron
IV A Karbon
Golongan
Nama
Golongan
V A Nitrogen
VI A
Oksigen/
Kalkogen
VII A Halogen
VIII A Gas Mulia
2. Periode
Baris horizontal menyatakan unsur-unsur yang
dilaluinya sebagai unsur-unsur yang seperiode.
mata_elang_media@yahoo.co.id
68
Seperiode berart mempunyai jumlah kulit atom
sama.
Periode=JumlahKulit
D. SIFAT PERIODIK UNSUR
1. Jari-jari atom adalah jarak antara int atom dengan
kulit atom paling luar yang ditempat elektron dan
diukur ketka atom tersebut berikatan.
2. Potensial ionisasi (energi ionisasi) adalah energi yang
dibutuhkan untuk membebaskan satu elektron suatu
atom pada keadaan gas.
3. Afnitas elektron adalah energi yang dibebaskan
atom netral dalam pengikatan elektron untuk
membentuk ion negatf.
4. Kelogaman dan keasaman.
5. Elektronegatftas adalah kecenderungan suatu
atom menarik pasangan elektronnya dalam
molekul.
Maksimum di golongan Halogen, gas mulia lebih
kecil keelektronegatfannya dibanding Halogen.
6. Kereaktfan, yaitu kemudahan melakukan reaksi
dengan unsur lain.
Sifat
Unsursegolongan
(atas-bawah)
Unsurseperiode
(kiri-kanan)
Jari-jari
semakin ke bawah
semakin besar
semakin ke kanan
semakin kecil
Potensial
Ionisasi
semakin kecil semakin besar
Afnitas
Elektron
semakin kecil semakin besar
Elektro-
negatftas
semakin kecil semakin besar
Kelogaman semakin besar semakin kecil
Keasaman semakin kecil semakin besar
Kereaktfan semakin besar semakin kecil
A. JENIS-JENIS IKATAN KIMIA
1. Ikatan Antaratom
a. IkatanIonatauIkatanElektrovalen
Ikatan atom unsur logam (elektropositf) dengan
atom unsur nonlogam (elektronegatf). Unsur
logam memberikan elektronnya pada unsur non
logam.
b. IkatanKovalen
Ikatan atom unsur nonlogam dengan atom unsur
nonlogam. Pemakaian bersama elektron dari
kedua unsur tersebut.
c. IkatanKovalenPolar
Ikatan kovalen di mana pasangan elektron ikatan
(PEI) tertarik lebih kuat ke salah satu atom.
Pasangan elektron akan tertarik ke atom yang
memiliki keelektronegatfan lebih besar.
d. IkatanKovalenNonpolar
Ikatan kovalen dimana pasangan elektron ikatan
(PEI) tertarik sama kuat ke seluruh atom.
e. IkatanKovalenRangkap
Ikatan atom unsur nonlogam dengan atom unsur
nonlogam. Terdapat pemakaian bersama lebih
dari satu pasang elektron.
f. IkatanKovalenKoordinasi
Ikatan atom unsur nonlogam dengan atom unsur
nonlogam. Pemakaian bersama elektron dari salah
satu unsur.
Sifat-sifat ikatan ion dan kovalen
Ikatanion Ikatankovalen
Daya hantar listrik kuat. Daya handar listrik kurang.
Titk leleh dan ttk didih
tnggi.
Titk leleh dan ttk didih
rendah.
Pada suhu kamar
senyawanya berfasa padat.
Pada suhu kamar senyawanya
berfasa padat, cair, atau gas.
2. Ikatan Antarmolekul
a. IkatanVanDerWaals
Ikatan yang terjadi akibat adanya gabungan gaya
London dan gaya tarik antar dipol.
Gayadispersi(gayaLondon)
Terjadi gaya tarik menarik antara mole-
kul-molekul nonpolar yang terkena aliran
elektron (dipol sesaat) dengan molekul
nonpolar di sebelahnya yang terpengaruh
(dipol terimbas) yang berdekatan.
Gaya tarik antarmolekulnya relatf lemah.
Contoh: H
2
, N
2
, CH
4
, dan gas-gas mulia.
Gayatarikdipol
Gaya tarik antara molekul-molekul kutub
positf dengan kutub negatf.
BAB 3 IKATAN KIMIA
mata_elang_media@yahoo.co.id
69
Gaya tarik antar molekulnya lebih kuat
dari gaya tarik antara molekul dipol
sesaat-dipol terimbas.
b. IkatanHidrogen
Terjadi antara atom H dari suatu molekul dengan
atom F atau atom O atau atom N pada molekul
lain. Ada perbedaan suhu tnggi dan sangat polar
di antara molekul-molekulnya. Contoh: HF, H
2
O,
dan NH
3
.
c. IkatanLogam
Ikatan ion logam dengan ion logam dengan
bantuan kumpulan elektron sebagai pengikat
atom-atom positf logam. Ikatannya membentuk
kristal logam. Contoh: campuran tembaga dengan
seng membentuk kuningan.
B. BENTUK GEOMETRI MOLEKUL
Berbagai kemungkinan bentuk molekul:
Tipemolekul Bentukmolekul Contoh
AX
4
Tetrahedron CH
4
AX
3
E Segitga piramid NH
3
AX
2
E
2
Planar V H
2
O
AX
5
Segitga bipiramid PCl
5
AX
4
E Bidang empat SF
4
AX
3
E
2
Planar T IF
3
AX
2
E
3
Linear XeF
2
AX
6
Oktahedron SF
6
AX
5
E Segiempat piramid IF
5
AX
4
E
2
Segiempat planar XeF
4
Keterangan:
A = Atom Pusat
X = Jumlah pasangan elektron ikatan
E = Jumlah pasangan elektron bebas
C. HIBRIDISASI
Proses pembentukan orbital karena adanya gabungan
(peleburan) dua atau lebih orbital atom dalam suatu
satuan atom. Konsep hibridisasi ini terjadi misalnya
pada senyawa CH
4
.
Perhatkan konfgurasi elektron berikut.
6
C : 1s
2
2s
2
2p
2
1s
2
2s
2
2p
2
Peristwa promosi elektron akan mengubah konfgurasi
elektron di atas menjadi:
kemudian terbentuk
orbital hibrida: s p
3
1s
2
2s
1
2p
3
Hal ini terjadi karena keempat elektron valensi dari
karbon harus merupakan elektron tunggal pada tngkat
energi sama untuk membentuk 4 ikatan C H. Jadi
tempat-tempat kosong pada orbital 2s dan 2p masing-
masing akan diisi elektron dari hidrogen.
Berbagai kemungkinan lain hibridisasi dan bentuk
geometri orbital hibridanya sebagai berikut.
Orbital
hibrida
Jumlah
ikatan
Bentukgeometrik
sp 2 Linear
sp
2
3 Segitga datar sama sisi
sp
3
4 Tetrahedron
sp
2
d 4 Persegi datar
sp
3
d 5 Segitga Bipiramidal
sp
3
d
2
6 Oktahedron
mata_elang_media@yahoo.co.id
70
A. KONSEP MOL
Mol (n) adalah satuan internasional untuk menyatakan
jumlah zat. Mol dapat dirumuskan dengan:
massa unsur massa molekul
atau
unsur molekul
A AB
n n
Ar A Mr AB

Dalam 1 mol zat terdapat 6,02 x 10
23
partkel. Jumlah
partkel zat dirumuskan dengan:
Jumlah partkel = n 6,02 10
23
Keterangan:
n = mol
6,02 10
23
= bilangan Avogadro
Mr = massa molekul relatf
Ar = massa atom relatf
Pada kondisi standar di mana suhu 0
o
C dan tekanan
1 atm (Standard Temperature and Pressure = STP):
1 mol gas = 22,4 liter
volume gas
100 %
22,4
n
Pada kondisi bukan standar maka kita gunakan
Rumus Gas Ideal:

PV
PV nRT n
RT
Keterangan:
P = tekanan (atm) R = tetapan 0,08205 atm.L/mol.K
V = volume (liter) T = suhu (kelvin)
N = mol
Pada kondisi suhu dan tekanan sama (P, T):
gas volume gas
gas volume gas

n A A
n B B
B. STOIKIOMETRI
Stoikiometri mempelajari semua perhitungan kimia
secara kuanttatf, tdak terbatas pada unsur saja tetapi
juga perhitungan senyawa maupun campuran.
1. Hukum-hukum Dasar Ilmu Kimia
HukumLavoisier(KekekalanMassa)
Massa zat sebelum reaksi sama dengan massa zat
setelah reaksi.
HukumProust(KetetapanPerbandingan):
Suatu senyawa perbandingan massa unsur-unsur
penyusunnya selalu tetap.
HukumDalton(PerbandinganBerganda)
Jika unsur A dan unsur B membentuk lebih dari satu
macam senyawa, maka untuk massa unsur A yang
tetap, massa unsur B dalam senyawanya berbanding
sebagai bilangan bulat sederhana.
2. Hukum-hukum Ilmu Kimia untuk Gas
HukumGayLussac(PerbandinganVolume)
Volume gas-gas yang bereaksi dengan volume gas-
gas hasil reaksi akan berbanding sebagai bilangan
(koefsien) bulat sederhana jika diukur pada suhu dan
tekanan yang sama.
Rumus:
A A
B B
koefisien gas volume gas
koefisien gas volume gas

HukumAvogadro
Gas-gas dalam volume sama akan mempunyai jumlah
molekul yang sama jika diukur pada suhu dan tekanan
yang sama. Dalam 1 mol zat mengandung 6,02 10
23

partkel, yang disebut dengan Bilangan Avogadro.
Rumus:
A A
B B
mol gas volume gas
mol gas volume gas

HukumBoyle
(KetetapanHasilkalitekanandanvolume)
Hasil kali tekanan gas dan volume gas akan selalu
tetap jika diukur pada suhu dan tekanan yang sama.
Rumus:
P
A
.V
A
= P
B
.V
B
HukumBoyle-GayLussac
Hasil kali tekanan gas dan volume gas akan selalu
tetap jika dibagi suhu mutlak.
Rumus:
A A B B
A B
P V P V
T T

BAB 4 KONSEP MOL DAN STOIKIOMETRI


mata_elang_media@yahoo.co.id
71
C. RUMUS EMPIRIS DAN RUMUS MOLEKUL
1. RumusEmpiris
Rumus empiris adalah rumus yang paling
sederhana dalam komposisi suatu senyawa.
2. RumusMolekul
Rumus molekul adalah kelipatan dari rumus
empiris.
D. MASSA ATOM RELATIF DAN MASSA MOLEKUL
RELATIF
1. Massa Atom Relatif (Ar)
Massa atom relatf (Ar) atau juga disebut bobot
atom (BA) suatu unsur adalah massa satu atom unsur
tersebut dibagi dengan
1
12
massa satu atom isotop
karbon 12.
12
1
12
-


massa rata rata atom unsur A
Ar unsur A
massa satu atom unsur C

MenentukanMassaAtomRelatfdariIsotop-Isotop
diAlam
Di alam suatu unsur bisa didapatkan dalam 2 jenis
atau bahkan lebih isotop, oleh karena itu kita dapat
menentukan massa atom relatfnya dengan rumus
berikut ini. Untuk n jenis isotop:
1 1 2 2
% . . % . . + ... + % . .

100 %
+

n n
k X Ar X k X Ar X k X Ar X
Ar X
K = kelimpahan
2. Massa Molekul Relatif (Mr)
Massa molekul relatf (Mr) atau juga disebut bobot
molekul (BM) suatu senyawa adalah massa satu
molekul senyawa tersebut dibagi dengan
1
12
massa
satu atom isotop karbon 12.
12
1
12
massa satu molekul senyawa XY
Mr senyawa XY
massa satu atom C

E. AIR KRISTAL
Air kristal (hidrat) adalah air yang terikat pada suatu
kristal senyawa tertentu dengan perbandingan molekul
yang tertentu pula. Air ini dapat dibebaskan melalui
pemanasan. Contoh air kristal: CuSO
4
.5H
2
O, FeSO
4
.
7H
2
O, CaSO
4
. 2H
2
O, dsb.

A. KOLOID
Koloid adalah campuran yang berada di antara larutan
dan suspensi, terbentuk dari fase terdisperi dan
pendispersi. Berikut adalah perbedaan larutan, koloid,
dan suspensi:
LARUTAN
homogen
dimensi kurang dari 1 nm
tersebar merata
tdak memisah jika didiamkan
tdak dapat dilihat dengan mikroskop
ultra
tdak dapat disaring
KOLOID
heterogen
dimensi kurang dari 1 nm 100 nm
tersebar merata
tdak memisah jika didiamkan
tdak dapat dilihat dengan mikroskop
ultra
tdak dapat disaring
SUSPENSI
heterogen
dimensi lebih dari 100 nm
mengendap
memisah jika didiamkan
dapat dilihat dengan mikroskop biasa
dapat disaring dengan saringan biasa
B. JENIS-JENIS KOLOID
T P Nama Contoh
Cair Gas Aerosol Cair Kabut, awan
Padat Gas Aerosol Padat Asap, debu
Gas Cair Buih Busa sabun, krim kocok
Cair Cair Emulsi Susu, santan, minyak ikan
Padat Cair Sol Tinta, cat, sol emas
Gas Padat Buih Padat Karet busa, batu apung
Cair Padat Emulsi Padat Mutara, opal
Padat Padat Sol Padat Gelas warna, intan
Keterangan: T = Terdispersi dan P = Pendispersi
BAB 5 SISTEM KOLOID
mata_elang_media@yahoo.co.id
72
C. SIFAT-SIFAT KOLOID
1. Efek Tyndall: peristwa menghamburnya cahaya
bila dipancarkan melalui sistem koloid.
2. Gerak Brown: gerakan dari partkel terdispersi
dalam sistem koloid yang terjadi karena adanya
tumbukan antarpartkel, gerakan ini sifatnya acak
dan tdak berhent.
3. Elektroforesis: suatu proses pengamatan migrasi
atau berpindahnya partkel-partkel dalam sistem
koloid karena pengaruh medan listrik.
4. Adsorpsi: proses penyerapan bagian permukaan
benda atau ion yang dilakukan sistem koloid
sehingga sistem koloid ini mempunyai muatan
listrik.
5. Koagulasi: suatu keadaan di mana partkel-
partkel koloid membentuk suatu gumpalan yang
lebih besar. Penggumpalan ini dikarenakan oleh
beberapa faktor, contohnya, karena penambahan
zat kimia atau enzim tertentu.
Koloid Berdasar Daya Tarik terhadap Air
1. KoloidLiofl
(Yunani: lio = cairan, philia = menyukai)
Suatu sistem koloid di mana zat terdispersi
mempunyai afnitas (daya tarik) besar terhadap
medium pendispersinya. Contoh: agar-agar, kanji.
2. KoloidLiofob
(Yunani: lio = cairan, phobia = membenci)
Suatu sistem koloid di mana zat terdispersi
mempunyai afnitas (daya tarik) kecil terhadap
medium pendispersinya. Contoh: sol-sol logam.
PerbedaanKoloidLiofldanKoloidLiofob
LIOFIL LIOFOB
Stabil pada kondisi zat yang
terdispersi mempunyai
konsentrasi kecil maupun
besar.
Stabil hanya bila zat yang
terdispersi mempunyai
konsentrasi kecil.
Koagulasi terjadi bila zat
elektrolit yang ditambahkan
dalam jumlah banyak.
Mudah berkoagulasi
(mengendap) dalam zat
elektrolit.
Ketka berkoagulasi bentuk
gumpalan sepert gel.
Ketka berkoagulasi
bentuk gumpalan sepert
mayonaise (granul).
Kestabilan tdak terpengaruh
dialisis.
Kestabilan terpengaruh
dialisis.
Peristwa efek Tyndall tdak
terlihat jelas.
Peristwa efek Tyndall
terlihat jelas.
Reversibel, bila dikeringkan
dapat membentuk koloid
kembali dengan penambahan
pendis-persi sepert semula.
Tidak reversibel, bila
dikeringkan tdak dapat
membentuk koloid
kembali.
Viskositas besar pada
pendispersi murni, bila lama
didiamkan akan menyerupai
agar-agar.
Viskositas kecil.
Tekanan permukaan
pendispersi terpengaruh
partkel terdispersi.
Tekanan permukaan
pendispersi tdak
terpengaruh partkel
terdispersi.
D. PEMBUATAN SISTEM KOLOID
n Adaduametodepembuatansistemkoloid

Larutan Koloid Suspensi
Kondensasi Dispersi
1. Kondensasi
a. Reduksi-oksidasi
Pada pembuatan sol belerang dengan reaksi:
2 H
2
S(g) + SO
2
(aq) 3 S (koloid) + 2 H
2
O(l)
b. Dekomposisi
Pada pembuatan sol perak klorida dengan reaksi:
AgNO
3
(aq) + HCl(aq) AgCl ( koloid ) + HNO
3
(aq)
c. Hidrolisis
Pada pembuatan sol besi (III) hidroksida dengan
reaksi:
FeCl
3
(aq) + 3 H
2
O(l) Fe(OH)
3
(koloid) + 3 HCl(aq)
2. Dispersi
a. Mekanik
Menggerus butr kasar sampai terbentuk partkel
dengan ukuran tertentu (koloid) dan kemudian
mencampurkannya dengan media pendispersi
sambil dilakukan pengadukan.
b. Peptsasi
Memecah butr-butr kasar dengan zat pemecah
semacam peptd sampai terbentuk suatu partkel
koloid dengan ukuran yang sudah ditentukan,
misalnya proses pemecahan protein dengan
bantuan enzim.
c. MenggunakanbusurBredig
Cara ini biasanya dilakukan untuk pembuatan
sol-sol logam, dengan membuat logam sebagai
elektroda dan kemudian diberi kejutan listrik
sehingga logam terlepas ke air sebagai media dan
kemudian logam tersebut mengalami kondensasi
membentuk koloid.
mata_elang_media@yahoo.co.id
73
n ManfaatKoloiddanKerugianYang
Ditmbulkannya
1. Dialisis
Proses penghilangan ion-ion yang mengganggu
kestabilan koloid, di mana dalam proses ini sistem
koloid dimasukkan dalam suatu kantong dari selaput
semipermiabel (selaput yang dapat melewatkan
partkel-partkel kecil tetapi menahan koloid supaya
tdak keluar).
Contoh: Proses dialisis digunakan pada proses cuci
darah pada pasien yang mengalami sakit gagal ginjal,
prosesnya sendiri disebut hemodialisis.
2. Koloid pelindung
Koloid pelindung dibuat untuk menstabilkan sistem
koloid yang perlu dijaga kestabilannya, di mana koloid
pelindung ini akan membungkus partkel zat terdispersi
supaya tdak mengelompok.
Contoh: Gelatn digunakan sebagai koloid pelindung
es krim yaitu untuk mencegah pembentukan kristal es.
3. Pengolahan Air
Pada pengolahan air bersih juga menggunakan dasar-
dasar sifat koloid: adsorpsi dan koagulasi.
Koagulasi terjadi karena tawas (aluminium sulfat)
berfungsi sebagai penggumpal lumpur koloid
sehingga pada proses selanjutnya lumpur ini akan
mudah disaring.
Adsorpsi juga terjadi karena tawas dapat
membentuk Al(OH)
3
yang dapat menyerap
(mengadsorpsi) zat-zat pewarna dan pencemar
lainnya.
4. Polusi
Polusi, khususnya polusi udara, umumnya dikarenakan
oleh partkel-partkel polutan yang berbentuk koloid,
sepert misalnya debu dan asap.
A. LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT
1. Larutan Elektrolit
Larutan elektrolit adalah larutan yang zat
terlarutnya dapat terionisasi dalam air sehingga
dapat menghantarkan arus listrik.
a. LarutanElektrolitKuat
Larutan elektrolit yang terionisasi sempurna.
Memiliki derajat ionisasi () = 1.
Contoh:HCl, HBr, H
2
SO
4
, NaOH, Mg(OH)
2
.
b. LarutanElektrolitLemah
Larutan elektrolit yang terionisasi sebagian.
Memiliki derajat ionisasi () = 0 < <1
Contoh: HF, H
3
PO
4
, CH
3
COOH, NH
3
, H
2
S.
2. Larutan Nonelektrolit
Larutannonelektrolitadalah larutan yang zat
terlarutnya tdak dapat terionisasi dalam air
sehingga tdak dapat menghantarkan arus listrik.
Contoh:CO(NH
2
)
2
, C
12
H
22
O
11
, C
6
H
12
O
6
, CH
3
OH, dll
B. KONSENTRASI LARUTAN
1. Molalitas
Menyatakan jumlah mol zat terlarut dalam 1 kg
(1000 gram) pelarut.
1000

( log ) ( )
t
t
p p
massa
massa
Mr
m
massa ki ram Mr massa gram

Keterangan:
m = Molalitas
massa
t

=

massa zat terlarut
massa
p

=

massa pelarut
Mr = massa molekul relatf zat terlarut
2. Molaritas
Menyatakan jumlah mol zat terlarut dalam 1 liter
(1000 mililiter) larutan.
1000

( ) ( )
t
t
massa
massa
Mr
M
volume liter Mr volume mililiter

Keterangan:
m = Molaritas,
Mr = massa molekul relatf zat terlarut,
massa
t

=

massa zat terlarut, volume =

volume larutan.
3. Pada Campuran Zat yang Sejenis
Mc. Vc = M1.V1 + M2.V2

+ + Mn.Vn
BAB 6 SISTEM LARUTAN
mata_elang_media@yahoo.co.id
74
Mc = molaritas
campuran
Vc = volume
campuran
M1 = molaritas zat 1 V1 = volume zat 1
M2 = molaritas zat 2 V2 = volume zat 2
Mn = molaritas zat n Vn = volume zat n
4. Pada Pengenceran Suatu Zat
N1. V1 = N2.V2
N
N1
=
=
netralitas = molaritas x valensi
netralitas zat mula-mula
N2 = netralitas zat setelah pengenceran
V1 = volume zat mula-mula
V2 = volume zat setelah pengenceran
5. Fraksi Mol
Menyatakan jumlah mol zat terlarut dalam jumlah
mol total larutan atau menyatakan jumlah mol pelarut
dalam jumlah mol total larutan.
; 1

nt np
Xt Xp Xt Xp
nt np nt np
+
+ +
Xt = fraksi mol zat terlarut
Xp = fraksi mol pelarut
nt = mol zat terlarut
np = mol pelarut
C. TEORI ASAM BASA
1. Svante August Arhenius
n Asam adalah suatu senyawa yang apabila
dilarutkan dalam air akan menghasilkan ion
hidrogen (H
+
) atau ion hidronium (H
3
O
+
).
Contoh:HCl (aq) H
+
+ Cl

n Basa adalah suatu senyawa yang apabila dilarutkan


dalam air akan menghasilkan ion hidroksida (OH

).
Contoh:NaOH (aq) Na
+
+ OH


2. Johanes Bronsted dan Thomas Lowry (Bronsted-
Lowry)
n Asam adalah zat yang bertndak sebagai pendonor
proton (memberikan proton) pada basa.
Asam Basa Konjugasi + H
+
n Basa adalah zat yang bertndak sebagai akseptor
proton (menerima proton) dari asam.
Basa + H
+
Asam Konjugasi
3. Gilbert Lewis
n Asam adalah suatu zat yang bertndak sebagai
penerima (akseptor) pasangan elektron.
n Basa adalah suatu zat yang bertndak sebagai
pemberi (donor) pasangan elektron.
D. LARUTAN BUFFER
Larutan bufer atau dapar adalah suatu larutan
yang dapat mempertahankan pH larutan apabila
ditambahkan sedikit asam atau basa. Pada dasarnya
larutan penyangga ini terjadi karena adanya campuran
asam lemah dengan basa konjugasinya (dalam garam)
atau campuran basa lemah dengan asam konjugasinya
(dalam garam).
E. HIDROLISIS LARUTAN
Penguraian larutan yang disebabkan oleh ion H
+
dan
OH

yang berasal dari molekul air. Hidrolisis terjadi


pada garam-garam yang mengandung asam lemah dan
atau mengandung basa lemah.
F. MENGHITUNG pH
Larutan dengan pH kecil (pH < 7) berart sifatnya ASAM,
sedangkan jika pH-nya besar (pH > 7) berart bersifat
BASA, jadi pH dijadikan acuan untuk menentukan
larutan bersifat asam atau basa.
pH = log [H
+
]
pOH = log [OH

]
pH = 14 pOH
Untuk mencari [H
+
] dan [OH

] perhatkan uraian di
bawah ini!
1. AsamKuat+BasaKuat
n Bila keduanya habis, gunakan rumus:
pH larutan = 7 (netral)
n Bila Asam Kuat bersisa, gunakan rumus:
[H
+
] = Konsentrasi
Asam Kuat
Valensi
Asam Kuat
n Bila Basa Kuat bersisa, gunakan rumus:
[OH

] = Konsentrasi
Basa Kuat
Valensi
Basa Kuat
2. AsamKuat+BasaLemah
n Bila keduanya habis gunakan rumus
HIDROLISIS:
[H
+
] =
Kation
Kw
Konsentrasi
Kb

n Bila Asam Kuat bersisa, gunakan rumus:
[H
+
] = Konsentrasi
Asam Kuat
Valensi
Asam Kuat
n Bila Basa Lemah bersisa, gunakan rumus
BUFFER:
[OH

] = Kb



Basa Lemah
Garam
Konsentrasi Sisa
Konsentrasi
mata_elang_media@yahoo.co.id
75
3. AsamLemah+BasaKuat
n Bila keduanya habis gunakan rumus
HIDROLISIS:
[OH

] =
Anion
Kw
Konsentrasi
Ka

n Bila Basa Kuat bersisa, gunakan rumus:
[OH

] = Konsentrasi
Basa Kuat
Valensi
Basa Kuat
n Bila Asam Lemah bersisa, gunakan rumus
BUFFER:
[H
+
] = Ka



Asam Lemah
Garam
Konsentrasi Sisa
Konsentrasi
4. AsamLemah+BasaLemah
n Bila keduanya habis gunakan rumus
HIDROLISIS:
[H
+
] = Ka
Kw
Kb

n Bila Asam Lemah bersisa, gunakan rumus:
[H
+
] =
Asam Lemah
Ka Konsentrasi
n Bila Basa Lemah bersisa, gunakan rumus:
[OH

] =
Basa Lemah
Kb Konsentrasi
G. KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
n Kelarutan (s) adalah banyaknya jumlah mol
maksimum zat yang dapat larut dalam suatu
larutan yang bervolume 1 liter.
n Hasil kali kelarutan (Ksp) adalah hasil perkalian
konsentrasi ion-ion dalam suatu larutan jenuh
zat tersebut. Di mana konsentrasi tersebut
dipangkatkan dengan masing-masing koefsiennya.
n Pengaruhionsejenis
Ion sejenis akan memperkecil kelarutan.
H. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN
Berdasarkan hukum Raoult, sifat koligatf adalah sifat
suatu larutan yang tdak dipengaruhi oleh jenis zat
tersebut tetapi dipengaruhi oleh konsentrasinya. Sifat
koligatf larutan dapat terjadi karena adanya solut non
volatl (tdak mudah menguap) pada larutan.
Ada 4 macam sifat koligatf larutan yang dibedakan
dalam 2 kelompok yaitu untuk larutan nonelektrolit
dan larutan elektrolit
1. SifatKoligatfLarutanNonelektrolit
Contoh larutan nonelektrolit: Glukosa (C
6
H
12
O
6
),
Sukrosa (C
12
H
22
O
11
), Urea (CO(NH
2
)
2
), dll.
a. PenurunanTekananUap(P)
P = Po P P = Xt . Po P = Xp . Po
P = penurunan tekanan uap
P
o
= tekanan uap jenuh pelarut murni
P = tekanan uap jenuh larutan
Xt = fraksi mol zat terlarut
Xp = fraksi mol pelarut
b. KenaikanTitkDidih(Tb)
Tb = Tb
lar
Tb
pel
Tb = Kb . m
Tb = kenaikan ttk didih
Tb
lar
= ttk didih larutan
Tb
pel
= ttk didih pelarut
Kb = tetapan ttk didih molal pelarut
m = molalitas larutan
c. PenurunanTitkBeku(Tf)
Tf = Tf
pel
Tf
lar
Tf = Kf . m
Tf = penurunan ttk beku
Tf
pel
= ttk beku pelarut
Tf
lar
= ttk beku larutan
Kb = tetapan ttk beku molal pelarut
M = molalitas larutan
d. TekananOsmotk()
= M . R . T
= tekanan osmotk
M = molaritas larutan
R = tetapan gas = 0,08205
T = suhu mutlak = (
o
C + 273) K
2. SifatKoligatfLarutanElektrolit
Contoh larutan elektrolit: NaCl, H
2
SO
4
, CH
3
COOH,
KOH, dll. Untuk larutan elektrolit maka rumus-
rumus di atas akan dipengaruhi oleh:
i = 1 + (n 1)
i = faktor vant Hof
n = jumlah koefsien hasil penguraian senyawa ion
= derajat ionisasi
untuk asam kuat atau basa kuat = 1
a. PenurunanTekananUap(P)
P = P
o
P
P = Xt . P
o
P = Xp . P
o
.
.
nt i
Xt
nt i np

+
.
np
Xp
nt i np

+
dengan
mata_elang_media@yahoo.co.id
76
P = penurunan tekanan uap
P
o
= tekanan uap jenuh pelarut murni
P = tekanan uap jenuh larutan
Xt = fraksi mol zat terlarut
Xp = fraksi mol pelarut
Nt = mol zat terlarut
Np = mol pelarut
i = faktor vant Hof
b. KenaikanTitkDidih(Tb)

Tb = Tb
lar
Tb
pel
Tb = Kb . m . i
Tb = kenaikan ttk didih
Tb
lar
= ttk didih larutan
Tb
pel
= ttk didih pelarut
Kb = tetapan ttk didih molal pelarut
M = molalitas larutan
i = faktor vant Hof
c. PenurunanTitkBeku(Tf)
Tf = Tf
pel
Tf
lar
Tf = Kf . m . i
Tf = penurunan ttk beku
Tf
pel
= ttk beku pelarut
Tf
lar
= ttk beku larutan
Kb = tetapan ttk beku molal pelarut
M = molalitas larutan
i = faktor vant Hof
d. TekananOsmotk()
= M . R . T . i
= tekanan osmotk
M = molaritas larutan
R = tetapan gas = 0,08205
T = suhu mutlak (
o
c + 273) K
i = faktor vant Hof
Diagram Fasa
Diagram fasa menunjukkan hubungan antara
penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan ttk didih,
dan penurunan ttk beku.
suhu
t
e
k
a
n
a
n
1 atm
padat
cair
S R P Q
A
T
gas
Garis tebal
merupakan grafk
pelarut.
Garis putus-putus
merupakan grafk
larutan (pelarut
yang mengandung
solut).
Keterangan:
Sumbu x : suhu (
o
C) Sumbu y : tekanan (1 atm)
A : ttk kesetmbangan 3 fasa pelarut
(R - S) = penurunan ttk beku (Tf)
T : ttk kesetmbangan 3 fasa larutan
P : ttk didih pelarut
S : ttk beku larutan
Q : ttk didih larutan
R : ttk beku pelarut
(Q - P): kenaikan ttk didih
mata_elang_media@yahoo.co.id
77
A. LAJU REAKSI
Laju reaksi adalah bertambahnya konsentrasi hasil
reaksi tap satuan waktu atau berkurangnya konsentrasi
pereaksi tap satuan waktu.
Jika ada suatu persamaan aA + bB cAB, maka;
Laju reaksi dapat dikatakan sebagai:
nberkurangnya konsentrasi A tap satuan waktu:
[ ]
A
A
V
t

nberkurangnya konsentrasi B tap satuan waktu:


[ ]
B
B
V
t


nbertambahnya konsentrasi AB tap satuan waktu:
[ ]
AB
AB
V
t
+

Waktu
Konsentrasi
[AB]
[A] dan atau [B]

GrafkLajuReaksi
B. PERSAMAAN LAJU REAKSI
V = k. [A]
x
[B]
y
Adapun persamaan laju reaksi untuk reaksi
aA + bB cC + dD, adalah:
V = laju reaksi [B] = konsentrasi zat B
k = konstanta laju reaksi x = orde reaksi zat A
[A] = konsentrasi zat A y = orde reaksi zat B
C. FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA LAJU
REAKSI
1. Konsentrasi
Bila konsentrasi bertambah maka laju reaksi akan
bertambah. Sehingga konsentrasi berbanding lurus
dengan laju reaksi. Contoh:Persamaan reaksi:
2SO
2
+ O
2
2SO
3
,
semakin besar konsentrasi SO
2
dan O
2
maka tumbukan
antarmolekul-molekulnya untuk membentuk SO
3
juga
semakin cepat.
2. Luas Permukaan Bidang Sentuh
Semakin luas permukaan bidang sentuhnya maka
laju reaksi juga semakin bertambah. Luas permukaan
bidang sentuh berbanding lurus dengan laju reaksi.
Contoh: Apabila kita melarutkan gula batu yang
bermassa 100 gram dan melarutkan gula dalam bentuk
serbuk bermassa sama dalam air yang kondisinya
sama maka serbuk gula akan lebih dahulu larut, hal ini
dikarenakan luas permukaan sentuh serbuk gula lebih
besar jika dibandingkan dengan gula batu (padat).
3. Suhu
Suhu juga berbanding lurus dengan laju reaksi karena
bila suhu reaksi dinaikkan maka laju reaksi juga semakin
besar. Umumnya setap kenaikan suhu sebesar 10
o
C
akan memperbesar laju reaksi dua sampai tga kali,
maka berlaku rumus:
2 1
10
2 (2) . 1
T T
V V

V1 = laju mula-mula
V2 = laju setelah kenaikan suhu
T1 = suhu mula-mula
T2 = suhu akhir
Catatan:
Bila besar laju 3 kali semula maka (2) digant (3).
Bila laju digant waktu maka (2) digant (
1
2
).
4. Katalisator
Katalisator adalah suatu zat yang akan mempercepat
(katalisator positf) atau memperlambat (katalisator
negatf = inhibitor) reaksi tetapi zat ini tdak berubah
secara tetap. Artnya bila proses reaksi selesai zat ini
akan kembali sesuai asalnya.
Secara grafk dapat digambarkan sebagai berikut:
Dengan
katalisator
Hasil reaksi
Jalannya reaksi
Tanpa
katalisator
Catatan:
Katalisator akan memperkecil energi aktvasi atau
energi pengaktfan yaitu energi minimum yang
diperlukan pereaksi untuk melangsungkan proses
reaksi.
BAB 7 LAJU REAKSI
mata_elang_media@yahoo.co.id
78
A. REAKSI ENDOTERM DAN EKSOTERM
n Reaksi endoterm terjadi jika dalam suatu reaksi
kimia, sistem menyerapkalor dari lingkungan.
GrafkReaksiEndoterm:
Hasil reaksi
pereaksi
Energi
aktvasi
H
H = H hasil H pereaksi,
dengan H hasil > H pereaksi
nilai H = + (positf)
n Reaksi eksoterm terjadi jika dalam suatu reaksi
kimia, sistem melepas kalor ke lingkungan.
GrafkReaksiEksoterm
pereaksi
Energi
aktvasi
Hasil reaksi
H
H = H hasil H pereaksi,
dengan H pereaksi > H hasil
nilai H = (negatf)
B. ENTALPI DAN JENIS-JENIS ENTALPI
Entalpi adalah jumlah energi secara total yang dimiliki
oleh suatu sistem, energi ini akan selalu tetap jika tdak
ada energi lain yang keluar masuk. Satuan entalpi
adalah joule atau kalori, dengan 1 joule = 4,18 kalori.
1. Entalpi Pembentukan (Hf)
Kalor (energi) yang dibutuhkan atau dilepas pada
peristwa pembentukan 1 mol senyawa dari unsur-
unsur pembentuknya.
Contoh:Pembentukan 1 mol senyawa NH
3
dari unsur-
unsurnya yaitu 0,5 mol N
2
dan 1,5 mol H
2
.
1
2
N
2
+
3
2
H
2
NH
3

koefsien 1 (tdak ditulis) menunjukkan 1 mol NH
3
2. Entalpi Penguraian (Hd)
Kalor (energi) yang dibutuhkan atau dilepas pada
peristwa penguraian 1 mol senyawa menjadi unsur-
unsur pembentuknya.
Contoh:Penguraian 1 mol senyawa H
2
O menjadi unsur-
unsurnya yaitu 1 mol H
2
dan 0,5 mol O
2
.
H
2
O H
2
+
1
2
O
2
3. Entalpi Pembakaran (Hc)
Kalor (energi) yang dibutuhkan atau dilepas pada
peristwa pembakaran 1 mol senyawa atau 1 mol
unsur, menjadi senyawa lain dan atau unsur lain.
Contoh:Pembakaran 1 mol senyawa C
3
H
8
oleh 5 mol
O
2
menjadi 3 mol CO
2
dan 4 mol H
2
O.
C
3
H
8
+ 5 O
2
3 CO
2
+ 4 H
2
O
C. MENGHITUNG ENTALPI
1. Berdasarkan Hukum Hess
Perubahan entalpi yang terjadi pada suatu reaksi
hanya tergantung pada keadaan mula-mula dan
keadaaan akhir reaksi, jadi tdak tergantung pada
proses reaksinya.
Jadi:
C(s) + O
2
(g) CO (g) H = A kJ/mol
C(s) + O
2
(g) CO
2
(g) H = B kJ/mol
CO (g)+ O
2
(g) CO
2
(g) H = C kJ/mol
Persamaannya menjadi:
C(s) + O
2
(g) CO (g) H = A kJ/mol
CO
2
(g) C(s)+ O
2
(g) H = +B kJ/mol
CO (g) + O
2
(g) CO
2
(g) H = C kJ/mol
Menurut Hukum Hess, pada reaksi di atas
berlaku:
Hreaksi=A+BC
2. Berdasarkan Data Entalpi Pembentukan (Hf)
Dengan menggunakan rumus:
H = H
hasil reaksi
H
pereaksi
3. Berdasarkan Kalorimetri
q = m . c . T
q = kalor reaksi
m = massa jenis pereaksi
c = kalor jenis air
T = suhu
akhir
- suhu
awal
4. Berdasarkan Energi Ikatan
Energi yang dibutuhkan untuk memutuskan ikatan
antar atom tap mol suatu zat dalam fasa gas.
BAB 8 TERMOKIMIA
mata_elang_media@yahoo.co.id
79
A. KESETIMBANGAN KIMIA
Kesetmbangan kimia adalah keadaan yang terjadi jika
laju reaksi ke kanan (maju) sama dengan laju reaksi ke
kiri (balik).
Waktu
V
maju
= V
balik
Konsentrasi
Titk Kesetmbangan
[A] dan atau [B]
Reaksi kesetmbangan kita gunakan lambang

1. Kesetmbanganhomogen(hanyasatufasa)
Contoh:
2 SO
2
(g) + O
2
(g)

2 SO
3
(g)
Fe
3+
(aq) + CNS

(aq)

Fe(CNS)
2+
(aq)
2. Kesetmbanganheterogen(lebihdarisatufasa)
Contoh:
AgNO
3
(aq) + NaCl (aq)

AgCl (s) + NaNO


3
(aq)
B. TETAPAN KESETIMBANGAN
Tetapan kesetmbangan dapat dinyatakan dalam
Tetapan Kesetmbangan Konsentrasi (Kc) dan Tetapan
Kesetmbangan Tekanan (Kp) adalah perbandingan
komposisi hasil reaksi dengan pereaksi pada keadaan
setmbang dalam suhu tertentu.
1. Tetapan Kesetimbangan Konsentrasi
Tetapan kesetmbangan berdasarkan konsentrasi zat,
berlaku untuk zat-zat yang berfasa gas dan aqueous
(larutan dengan pelarut air) zat yang berfasa solid (padat)
dan liquid (cair) tdak disertakan dalam persamaan
tetapan kesetmbangan.
n Untukpersamaan:
2SO
2
(g)+O
2
(g) =2SO
3
(g),
2
3
2
2 2
[ ]
[ ] [ ]
SO
Kc
SO O

n Untukpersamaan:
Fe
3+
(aq)+SCN

(aq) =Fe(SCN)
2+
(aq),
2
3
[ ( ) ]
[ ][ ]
Fe SCN
Kc
Fe SCN
+
+


Data energi ikatan beberapa molekul (dalam kJ.mol
1
)
H C 415 N N 163 F F 155
H N 390 N O 201 F Cl 253
H F 563 N F 272 F Br 237
H Cl 431 N Cl 200 Cl Cl 242
H Br 366 N Br 243 Cl Br 218
H I 298 O O 146 Cl I 208
H O 462 O F 190 Br Br 223
H S 339 O Cl 203 Br I 175
H Si 323 O I 234 O = O 495
C C 347 O Si 368 N = N 418
C N 291 S S 266 C = O 799
C F 485 S F 327 C = N 619
C Cl 328 S Br 218 C = C 606
C Br 276 S Cl 253 S = S 418
C I 240 I I 151 S = O 323
C O 358 N N 944
C S 259 C C 839
C Si 301 C N 891
C O 1072
a. EnergiIkatanRata-rata

H = energi pemutusan ikatan
energi ikatan pembentukan
Energi rata-rata yang dibutuhkan untuk
memutuskan 1 mol senyawa gas menjadi atom-
atomnya untuk lebih dari tga atom dalam
molekulnya.
b. EnergiAtomisasi

H atomisasi = energi ikatan

Energi yang dibutuhkan untuk memutus molekul
kompleks dalam 1 mol senyawa menjadi atom-
atom gasnya.
BAB 9 KESETIMBANGAN KIMIA
mata_elang_media@yahoo.co.id
80
n Untukpersamaan:
AgNO
3
(aq)+NaCl(aq) =AgCl(s)+NaNO
3
(aq),

3
3
[ ]
[ ][ ]
NaNO
Kc
AgNO NaCl

n Untukpersamaan;
CH
3
COO

(aq)+H
2
O(l) =CH
3
COOH(aq)+OH

(aq),

3
3
[ ][ ]
[ ]
CH COOH OH
Kc
CH COO

2. Tetapan Kesetimbangan Tekanan


Tetapan kesetmbangan berdasar tekanan parsial,
hanya berlaku untuk gas. Untuk persamaan:
2SO
2
(g)+O
2
(g) =2SO
3
(g),
( )
( ) ( )
3
2 2
2
2

SO
SO O
P
Kp
P P

3. Hubungan Kc dengan Kp

Kp = Kc (RT)
n
n = jumlah koefsien kanan jumlah koefsien kiri
4. Tetapan Kesetimbangan dengan Reaksi yang
Berkaitan
Misalkan suatu persamaan:
aA + bB = cAB ; Kc = K1,
maka
cAB = aA + bB; Kc =
1
1 K
aA + bB = cAB; Kc = K1

2aA + 2bB

= 2cAB; Kc = K1
2
2cAB = 2aA + 2bB; Kc=
2
1
1 K
j \
, (
( ,
C. DERAJAT DISOSIASI
Derajat disosiasi adalah perbandingan jumlah mol zat
yang terurai dengan jumlah mol zat mula-mula.
jumlah mol zat terurai
jumlah mol zat mula-mula

D. PERGESERAN KESETIMBANGAN
MenurutLeChatelier
Apabila dalam suatu sistem setmbang diberi suatu
aksi dari luar maka sistem tersebut akan berubah
sedemikian rupa supaya aksi dari luar tersebut
berpengaruh sangat kecil terhadap sistem.
Perubahansistemakibataksidariluar
=Pergeserankesetmbangan
Pergeseran kesetmbangan terjadi karena hal-hal
sebagai berikut.
1. PerubahanKonsentrasi
Apabila salah satu konsentrasi zat diperbesar
maka kesetmbangan mengalami pergeseran
yang berlawanan arah dengan zat tersebut, bila
konsentrasi diperkecil maka kesetmbangan akan
bergeser ke arahnya.
2. PerubahanTekanan
Apabila tekanan dalam sistem kesetmbangan
tersebut diperbesar maka kesetmbangan bergeser
ke arah zat-zat yang mempunyai koefsien kecil.
Apabila tekanan dalam sistem kesetmbangan
tersebut diperkecil maka kesetmbangan bergeser
ke arah zat-zat yang mempunyai koefsien besar.
3. PerubahanVolume
Apabila volume dalam sistem kesetmbangan
tersebut diperbesar maka kesetmbangan bergeser
ke arah zat-zat yang mempunyai koefsien besar.
Apabila volume dalam sistem kesetmbangan
tersebut diperkecil maka kesetmbangan bergeser
ke arah zat-zat yang mempunyai koefsien kecil.
Catatan: Untuk perubahan tekanan dan volume,
jika koefsien zat-zat di kiri (pereaksi) dan kanan
(hasil reaksi) sama maka tdak terjadi pergeseran
kesetmbangan
4. PerubahanSuhu
Apabila suhu reaksi dinaikkan atau diperbesar
maka kesetmbangan akan bergeser ke zat-zat yang
membutuhkan panas (ENDOTERM). Sebaliknya jika
suhu reaksi diturunkan kesetmbangan akan bergeser
ke zat-zat yang melepaskan panas (EKSOTERM).
mata_elang_media@yahoo.co.id
81
A. PERKEMBANGAN KONSEP REAKSI REDOKS
1. Berdasarkan Oksigen
n Reaksi oksidasi adalah peristwa pengikatan
oksigen oleh suatu unsur atau senyawa, atau
bisa dikatakan penambahan kadar oksigen.
Oksidasi=mengikatoksigen
Contoh:2 Ba + O
2
2 BaO
n Reaksi reduksi adalah peristwa pelepasan
oksigen oleh suatu senyawa, atau bisa
dikatakan pengurangan kadar oksigen.
Reduksi=melepasoksigen
Contoh:2 CuO 2 Cu + O
2

2. Berdasarkan Elektron
n Reaksi oksidasi adalah peristwa pelepasan
elektron oleh suatu unsur atau senyawa.
Oksidasi=melepaselektron
Contoh:K K
+
+ e
n Reaksi reduksi adalah peristwa pengikatan
elektron oleh suatu unsur atau senyawa.
Reduksi=mengikatelektron
Contoh:Br
2
+ 2e 2 Br


3. Berdasarkan Bilangan Oksidasi
n Reaksi oksidasiadalah meningkatnya bilangan
oksidasi.
Oksidasi=peningkatanbilanganoksidasi
n Reaksi reduksi adalah menurunnya bilangan
oksidasi.
Reduksi=penurunanbilanganoksidasi
B. MENYETARAKAN REAKSI REDOKS
1. Metode Setengah Reaksi (Ion Elektron)
Contoh untuk suasana asam
Setarakan reaksi:NO
3

+ S
2
NO + S
Jawab:
1. Tuliskan masing-masing setengah reaksinya
Reduksi : NO
3

NO
Oksidasi : S
2
S
Catatan:
Nitrogen mengalami reduksi dari +5 menjadi +4.
Sulfur mengalami oksidasi dari 2 menjadi 0.
2. Setarakan atom unsur yang mengalami perubahan
bilangan oksidasi
Catatan: Tidak ada perbedaan jumlah atom dari
unsur yang mengalami perubahan biloks.
3. Setarakan oksigen dan kemudian hidrogen dengan
ketentuan:
Larutanasam
Tambahkan 1 molekul H
2
O untuk setap
kekurangan 1 atom oksigen pada ruas yang
kekurangan oksigen tersebut
Setarakan H dengan menambah ion H
+
pada
ruas yang lain
Reduksi : NO
3

+ 4H
+
NO + 2H
2
O
Oksidasi : S
2
S
4. Setarakan muatan dengan menambahkan elektron
dengan jum-lah yang sesuai, bila reaksi oksidasi
tambahkan elektron di ruas kanan, bila reaksi
reduksi tambahkan elektron di ruas kiri.
Reduksi : NO
3

+ 4H
+
+ 3e NO + 2H
2
O
Oksidasi : S
2
S + 2e
5. Setarakan jumlah elektron kemudian selesaikan
persamaan
Reduksi :NO
3

+ 4H
+
+ 3eNO + 2H
2
O
(kali2)
Oksidasi :S
2
S + 2e
(kali3)
2 NO
3

+ 8H
+
+ 3 S
2
+ 6e 2NO + 4H
2
O+
3 S+6e
Hasil akhir: 2NO
3

+8H
+
+3S
2
2NO+4H
2
O
+3S
2. Metode Bilangan Oksidasi (Reaksi Ion)
Contoh untuk suasana basa
Setarakan reaksi: MnO
4

+ C
2
O
4
2
MnO
2
+ CO
2
Jawab:
1. Menentukan unsur yang mengalami perubahan
bilangan oksidasi.
+3 +7 +4 +4
MnO
4

+ C
2
O
4
2
MnO
2
+ CO
2
Mn mengalami penurunan biloks dari +7 menjadi
+4 (reduksi). C mengalami peningkatan biloks dari
+3 menjadi +4 (oksidasi).
2. Menyetarakan unsur tersebut dengan koefsien
yang sesuai.
Mn sudah setara C diberi koefsien 2, sehingga:
MnO
4

+ C
2
O
4
2
MnO
2
+ 2 CO
2
BAB 10 REDUKSI-OKSIDASI
mata_elang_media@yahoo.co.id
82
3. Menentukan peningkatan bilangan oksidasi
reduktor dan penurunan bilangan oksidasi
oksidator.
Jumlah perubahan biloks = jumlah atom perubahannya
+6 menjadi +8
+4 +4
2
3
+7 +3
MnO
4

+ C
2
O
4
2
MnO
2
+ 2 CO
2
4. Menentukan koefsien yang sesuai untuk
menyamakan jumlah perubahan bilangan oksidasi.
+4 +4
kalikan 2
kalikan 3
2
3
+7 +3
MnO
4

+ C
2
O
4
2
MnO
2
+ 2 CO
2
Persamaan menjadi:
2 MnO
4

+ 3 C
2
O
4
2
2 MnO
2
+ 6 CO
2
5. Menyetarakan muatan dengan menambahkan
OH

(suasana basa).
Muatan di ruas kiri = 8; muatan di ruas kanan = 0.
Tambahkan 8 OH

di ruas yang muatannya besar


yaitu kanan sehingga persamaan menjadi:
2 MnO
4

+ 3 C
2
O
4
2
2 MnO
2
+ 6 CO
2
+ 8OH

6. Menyetarakan atom H dengan menambahkan


H
2
O.
Tambahkan H
2
O di ruas yang kekurangan H
+
,
sehingga persamaan menjadi setara:
2 MnO
4

+ 3 C
2
O
4
2
+ 4H
2
O

2 MnO
2
+ 6 CO
2
+ 8OH

A. SEL ELEKTROKIMIA
1. Sel Galvani (Sel Volta)
Mengubah: energi kimia energi listrik.
Reaksi redoks:
Reduksiterjadi di katoda (elektroda positf).
Oksidasi terjadi di anoda (elektroda negatf).
Notasi penulisan sel volta:
Katoda Anoda
L L
B+
M
A+
M
M = logam yang mengalami oksidasi
M
A+
= logam hasil oksidasi dengan kenaikan biloks = A
L = logam hasil reduksi
L
B+
= logam yang mengalami reduksi dengan
penurunan biloks = B
n PotensialElektroda(E)
Potensial listrik yang muncul dari suatu elektroda
dan terjadi apabila elektroda ini dalam keadaan
setmbang dengan larutan ion-ionnya atau me-
nunjukkan beda potensial antara elektroda logam
dengan elektroda hidrogen yang mempunyai
potensial elektroda = 0 volt.
Bila diukur pada 25
o
C, 1 atm:
Potensial elektroda = Potensial elektroda standar (E
o
)
Adapun urutan potensial elektroda standar
reduksi beberapa logam (kecil ke besar) adalah:
deretVolta
Li-K-Ba-Ca-Na-Mg-Al-Mn-Zn-Cr-Fe-Cd-Ni-Co-Sn-Pb-(H)-Cu-Hg-Ag-Pt-Au
Keterangan:
- Li sampai Pb mudah mengalami oksidasi, umumnya
bersifat reduktor.
- Cu sampai Au mudah mengalami reduksi, umumnya
bersifat oksidator.
- Logam yang berada di sebelah kiri logam lain,
dalam reaksinya akan lebih mudah mengalami
oksidasi.
Tipsmenghafalderetvolta:
Lihat Kalau Bapak Capek Naik Motorgede
Ali Minta iZin Cari Fera, Cindi, Nia
Coklat Simpanan Prabowo Habis
Cukup Hidangkan Agar-agar, Pasta, Anggur
n PotensialSel=E
o
sel
dirumuskansebagai:
E
o
sel
= E
o
reduksi
E
o
oksidasi
Reaksi dikatakan spontan bila nilai E
o
sel
= POSITIF
n Contoh sel Volta (Galvani) dalam kehidupan
sehari-hari:
Sel primer (sel yang tdak dapat diisi kembali):
baterai kering, baterai alkalin.
Sel sekunder (sel yang dapat diisi kembali): aki,
baterai Ni-Cd.
BAB 11 SEL ELEKTROKIMIA DAN ELEKTROLISIS
mata_elang_media@yahoo.co.id
83
KimiaLingkungan adalah bagian dari ilmu kimia yang
mempelajari atau mengkaji reaksi-reaksi kimia di alam
serta hubungannya dengan makhluk hidup.
A. PENCEMARAN
1. Pencemaran Udara
Dapat terjadi jika udara di lingkungan sekitar kita
mengandung zat-zat kimia yang mempunyai nilai di
atas ambang batas yang diperkenankan.
Pencemaran udara dapat disebabkan oleh:
a. OksidaKarbon
1) KarbonMonoksida(CO)
Menyebabkan sesak nafas, nyeri di dada;
menyebabkan oksigen berkurang karena
hemoglobin lebih mudah mengikat CO
daripada O
2
; menyebabkan keracunan sampai
kematan.
2) KarbonDioksida(CO
2
)
Menyebabkan pemanasan global yang ber-
akibat mencairkan es di kutub sehingga me-
nyebabkan kenaikan permukaan laut.
b. OksidaBelerang
Oksida belerang adalah SO
2
dan SO
3
.
Menyebabkan hujan asam yang merusak tum-
buhan dan menimbulkan korosi; menyebabkan
sakit bila terhisap melalui pernafasan dan dapat
merusak jaringan tubuh.
c. OksidaNitrogen
1) NitrogenMonoksida(NO)
Sebagai katalisator dalam penguraian ozon.
BAB 12 KIMIA LINGKUNGAN
2. Sel Elektrolisis
Mengubah: energi listrik energi kimia.
Reaksi redoks:
Reduksiterjadi di katoda (elektroda negatf).
Oksidasi terjadi di anoda (elektroda positf).
a. ElektrolisisLarutan
Bila larutan dialiri arus listrik maka berlaku
ketentuan berikut ini.
n Reaksidikatoda(elektroda)
Bila katon logam-logam golongan I A,
golongan II A, Al, dan Mn, maka yang tereduksi
adalah air (H
2
O):
2 H
2
O (l) + 2e H
2
(g) + 2 OH

(aq)
Bila katon H
+
maka akan tereduksi:
2 H
+
(aq) + 2e H
2
(g)
Bila katon logam lain selain tersebut di atas,
maka logam tersebut akan tereduksi:
L
m+
(aq) + me L(s)
n Reaksidianoda(elektroda+)
AnodaInert(tdakreaktfsepertPt,
Au,C)
Bila anion sisa asam atau garam oksi
sepert SO
4
2
, NO
3

, dll, maka yang


teroksidasi adalah air (H
2
O):
2 H
2
O (l) O
2
(g) + 4 H
+
(aq) + 4e
Bila anion OH

maka akan teroksidasi:


4 OH

(aq) O
2
(g) + 2 H
2
O (l) +4e
Bila Anion golongan VII A (Halida) maka
akan teroksidasi:
2 F

( aq ) F
2
( g ) + 2e
2 Cl

( aq ) Cl
2
( g ) + 2e
2 Br

( aq ) Br
2
( g ) + 2e
2 I

( aq ) I
2
( g ) + 2e
AnodaTakInert
Anoda tersebut akan teroksidasi:
L(s) L
m+
(aq) + me
b. ElektrolisisLeburan(Lelehan)
Apabila suatu lelehan dialiri listrik maka di katoda
terjadi reduksi katon dan di anoda terjadi oksidasi
anion.
B. HUKUM FARADAY
HukumFaraday1
Massa zat yang dibebaskan pada reaksi elektrolisis
sebanding dengan jumlah arus listrik dikalikan dengan
waktu elektrolisis.
. .
massa
96500
i t me

i = kuat arus
t = waktu
me = massa ekuivalen
HukumFaraday2
Massa zat yang dibebaskan pada reaksi elektrolisis
sebanding dengan massa ekivalen zat tersebut.
1 1

2 2
m me
m me

mata_elang_media@yahoo.co.id
84
2) NitrogenDioksida(NO
2
)
Merusak paru-paru dan menyebabkan
gangguan pernafasan yang bersifat kronis;
sebagai katalisator dalam penguraian ozon;
campurannya dengan NO menyebabkan asap
kabut.
3) DinitrogenMonoksida(N
2
O)
Menyebabkan kenaikan suhu bumi.
d. Timbal
Bersifat racun dan menyebabkan kerusakan otak
dan kelumpuhan.
2. Pencemaran Air
Penyebab terjadinya pencemaran air:
a. Raksa
Raksa adalah unsur logam yang pada suhu ruang
berwujud cair dan sifatnya sangat reaktf. Logam
ini dapat menjadi zat pencemar apabila berada
dalam air, hal ini disebabkan karena wujudnya cair
sehingga dapat bercampur dengan air dan susah
untuk dipisahkan walaupun mempunyai massa
jenis berbeda dengan air.
b. AirSadah
Air sadah adalah air yang mengandung ion kalsium
(Ca
2+
) dan atau ion magnesium (Mg
2+
).
1) Airsadahsementara
Air sadah sementara adalah air yang
mengandung garam hidrokarbonat sepert:
Ca(HCO
3
)
2
dan atau Mg(HCO
3
)
2
.
Air sadah sementara dapat dihilangkan
kesadahannya dengan cara memanaskan
air tersebut sehingga garam karbonatnya
mengendap, mereaksikan larutan yang
mengandung Ca(HCO
3
)
2
atau Mg(HCO
3
)
2

dengan kapur (Ca(OH)
2
).
2) Airsadahtetap
Air sadah sementara adalah air yang me-
ngandung garam sulfat (CaSO
4
atau MgSO
4
)
dan atau mengandung garam klorida (CaCl
2

atau MgCl
2
).
Air sadah tetap dapat dihilangkan kesadah-
annya dengan cara:
Mereaksikan dengan soda Na
2
CO
3

dan kapur Ca(OH)
2
, supaya terbentuk
endapan garam karbonat dan atau
hidroksida.
Proses Zeolit
Dengan natrium zeolit (suatu silikat) maka
kedudukan natrium akan digantkan ion
kalsium dan ion magnesium menjadi
magnesium atau kalsium zeolit.
Kerugianyangditmbulkanolehairsadah:
Dalam rumah tangga kerugiannya berupa
pemborosan sabun karena sabun tdak akan
berbusa jika ion Ca
2+
dan ion Mg
2+
tdak
diendapkan terlebih dulu.
Timbul kerak pada alat memasak atau ketel
sehingga terjadi pendidihan dengan waktu
yang lebih lama mengakibatkan pemborosan
bahan bakar.
Menyebabkan penyumbatan pada pipa air
dan juga pipa pada radiator.
Jika dikonsumsi maka akan menyebabkan
penumpukan logam-logam tersebut dalam
tubuh kita sehingga kesehatan kita terancam.
3. Pencemaran Tanah
Penyebab terjadinya pencemaran tanah
a. LimbahPlastk
Umumnya plastk tdak dapat dibiodegradasi (di-
urai oleh mikroorganisme dalam tanah) sehingga
akan menjadi pencemar dalam tanah.
b. LimbahPertanian
Limbah ini ada apabila zat-zat kimia dalam pupuk
buatan terlalu banyak terdapat dalam tanah,
sehingga tanah tdak menjadi subur tetapi justru
rusak.
c. LimbahLogam
Sepert halnya palstk logam pun tdak dapat
diuraikan oleh mikroorganisme sehingga dalam
jumlah yang berlebihan akan menyebabkan ter-
jadinya pencemaran tanah.
B. ZAT ADITIF
1. Pewarna
Nama Warna Jenis Pewarnauntuk
Klorofl Hijau alami selai, agar-agar
Karamel Coklat-Hitam alami produk kalengan
Anato Jingga alami minyak,keju
Beta-Karoten Kuning alami keju
Eritrosin Merah buatan saus, produk kalengan
2. Pemanis
Nama Jenis Pemanisuntuk
Gula tebu (sukrosa) alami minuman dan makanan
sehari-hari
Gula buah (fruktosa) alami minuman dan makanan
sehari-hari
Pemanis susu (laktosa) alami Susu alami
mata_elang_media@yahoo.co.id
85
Sakarin buatan Permen
Siklamat buatan Minuman ringan
Sorbitol buatan Selai, agar-agar
Silitol buatan Permen karet
Malttol buatan Permen karet

3. Pengawet
Nama Jenis Pengawetuntuk
Garam alami daging, ikan
Gula alami buah-buahan
Cuka alami acar
Asam propanoat buatan rot, keju
Asam benzoat buatan saos, kecap minuman ringan
(botolan)
Natrium nitrat buatan daging olahan, keju olahan
Natrium nitrit buatan daging kalengan , ikan kalengan
4. Antioksidan
Nama Kegunaan
Asam askorbat daging kalengan, ikan kalengan, buah
kalengan
BHA (butlhidroksianol) lemak dan minyak
BHT (butlhidroktoluen) margarin dan mentega
5. Penguat/Penyedap
Mononatrium glutamat (Monosodium glutamate =
MSG). Contoh: vetsin.
6. Pembuat Rasa dan Aroma
IUPAC Trivial Aromadanrasa
Etl etanoat Etl asetat apel
Etl butanoat Etl butrat nanas
Oktl etanoat Oktl asetat jeruk
Butl metanoat Butl format raspberri
Etl metanoat Etl format rum
Amil butanoat Amil butrat pisang
Berikut adalah pengelompokan unsur-unsur
berdasarkan golongannya.
A. GOLONGAN IA DAN IIA
Golongan IA (Alkali)
3
Li
11
Na
19
K
37
Rb
55
Cs
87
Fr
Golongan IIA (Alkali tanah)
4
Be
12
Mg
20
Ca
38
Sr
56
Ba
88
Ra
Sifat-sifat logam alkali dan alkali tanah:
n Logam alkali dan memiliki elektron valensi 1, yaitu
nS
1
. Logam alkali tanah memiliki elektron valensi
2, yaitu nS
2
.
n Merupakan logam yang reaktf.
n Ditemukan di alam dalam bentuk senyawa.
n Bersifat reduktor kuat.
n Energi ionisasi rendah. Sehingga mudah mele-
paskan elektron.
Logam alkali:
X X
+
+ e
Logam alkali tanah:
X X
2+
+ 2e
n Mudah bereaksi dengan air kecuali Be. Sedangkan
Mg bereaksi dengan air panas. Reaksi dengan air
menghasilkan gas hidrogen dan membentuk basa.
2Na(s) + 2 H
2
O(l) 2 NaOH(aq) + H
2
(g)
n Logam alkali sifat kelogamannya lebih kuat
dibanding sifat logam alkali tanah. Dalam satu
golongan, baik alkali maupun alkali tanah makin
ke bawah makin kuat sifat logamnya.
n Warna tes nyala unsur alkali dan alkali tanah:
Unsur Warna
Natrium Kuning
Kalium Ungu
Kalsium Merah
Stronsium Merah tua
Barium Hijau pucat
B. UNSUR GOLONGAN VIIA (HALOGEN)
9
F
17
Cl
35
Br
53
I
85
At
BAB 13 KIMIA UNSUR
mata_elang_media@yahoo.co.id
86
n Unsur halogen memiliki elektron valensi 7, yaitu
ns
2
np
5
.
n Merupakan unsur non logam yang sangat reaktf
karena mudah menangkap elektron:
X
2
+ 2e

2X

n Ditemukan di alam dalam bentuk senyawa.


n Pada suhu kamar F
2
dan Cl
2
berwujud gas, Br
2

berwujud cair, dan I
2
berwujud padat.
n At merupakan unsur radiokatf yang memiliki
umur pendek sehingga jarang ditemukan.
n Merupakan oksidator kuat, makin ke bawah
oksidator makin lemah.
n Kekelektronegatfan makin ke bawah makin
lemah.
n Jari-jari atom makin ke bawah makin besar.
C. UNSUR GAS MULIA VIIIA (GAS MULIA)
2
He
10
Ne
18
Ar
36
Kr
54
Xe
86
Rn
n Unsur-unsur gas mulia mengandung 8 elektron
pada kulit terluarnya kecuali He mengandung 2
elektron.
n Energi ionisasinya sangat tnggi, akibatnya unsur-
unsur gas mulia sukar bereaksi dengan unsur-
unsur lainnya.
n Pada tabel dapat dilihat bahwa ttk leleh dan ttk
didihnya sangat rendah, namun baik ttk leleh
maupun ttk didih makin ke bawah makin tnggi,
sesuai dengan makin besarnya massa atom gas
mulia.
n Molekul gas mulia monoatomik.
D. UNSUR PERIODE III (TRANSISI)
Unsur Sc Ti V Cr Mn
Konfgurasi
Elekt.val
3d
1

4s
2
3d
2

4s
2
3d
3

4s
2
3d
5
4s
1
3d
5

4s
2
Unsur Fe Co Ni Cu
Konfgurasi
Elekt.val
3d
6
4s
2
3d
7
4s
2
3d
8

4s
2
3d
10
4s
2
n Bersifat logam, maka sering disebut logam transisi.
n Bersifat logam, maka mempunyai bilangan oksidasi
positf dan pada umumnya lebih dari satu.
n Banyak di antaranya dapat membentuk senyawa
kompleks.
n Pada umumnya senyawanya berwarna.
n Beberapa di antaranya dapat digunakan sebagai
katalisator.
E. UNSURUNSUR DI ALAM
Logam Mineral Rumus
Besi Hematt Fe
2
O
3
Magnett Fe
3
O
4
Siderit FeCO
3
Pirit FeS
2
Limonit Fe
2
O
3
.H
2
O
Nikel Pentlandit (FeNi)S
garnerit H
2
(NiMg)SiO
4
.2H
2
O
Alumunium Bauksit Al
2
O
3
2H
2
O
Timah Kasiterit SnO
2
Tembaga Kalkopirit CuFeS
2
Natrium Sendawa chili NaNO
3
Dalam air laut NaCl
Magnesium Magnesit MgCO
3

Garam Inggris MgSO
4
.7H
2
O
Karnalit KCl.MgCl
2
.6H
2
O
Dolomit MgCO
3
.CaCO
3

Dalam air laut MgCl
2

n ProsesPengolahanLogam
NamaProses Logam
Down Magnesium
Tanur tnggi Besi
Hall-Heroult Aluminium
n ProsesIndustri
NamaProses Pembuatan
Haber-Bosch Amonia (NH
3
)
Kontak (Katalis V
2
O
5
) Asam sulfat (H
2
SO
4
)
Bilik tmbal (Katalis uap
NO dan NO
2
)
Asam sulfat (H
2
SO
4
)
mata_elang_media@yahoo.co.id
87
A. KLASIFIKASI SENYAWA ORGANIK
Berdasarkan susunan atom-atom dalam molekulnya,
senyawa organik dibagi menjadi 2 golongan, yaitu
sebagai berikut.
1. SENYAWA ALIFATIK
Senyawa afatk adalah senyawa organik yang
mempunyai rantai atom karbon (C) terbuka.
Contoh: Alkana, Alkena, Alkuna, turunan Alkana
a. SenyawaAlifatkJenuh
Senyawa alifatk jenuh adalah senyawa organik
rantai terbuka yang tdak mempunyai ikatan
rangkap atau tdak dapat mengikat atom H lagi.
1) ALKANA
Alkana adalah senyawa organik yang bersifat
jenuh atau hanya mempunyai ikatan tunggal dengan
rumus umum:
C
n
H
2n + 2
n = jumlah atom karbon (C)
2n + 2 = jumlah atom hidrogen (H)
Sifat-sifatAlkana:
Senyawa nonpolar tdak larut dalam air.
Mempunyai massa jenis kurang dari satu.
Pada suhu dan tekanan normal empat suku
pertama alkana berwujud gas, suku-5 sampai
17 cair, dan suku 18 ke atas padat.
Alkana mengalami oksidasi.
Alkana dengan unsur halogen maka atom H
akan tersubsttusi dengan halogen tersebut
serta terbentuk hidrogen halogenida.
Makin banyak atom C, ttk didihnya semakin
tnggi.
Bila jumlah C sama, maka yang bercabang
sedikit, mempunyai ttk didih tnggi.
Beberapasenyawaalkana:
AtomC RumusMolekul Nama
1 CH
4
Metana
2 C
2
H
6
Etana
3 C
3
H
8
Propana
4 C
4
H
10
Butana
5 C
5
H
12
Pentana
6 C
6
H
14
Heksana
7 C
7
H
16
Heptana
8 C
8
H
18
Oktana
9 C
9
H
20
Nonana
10 C
10
H
22
Dekana
Kedudukanatomkarbondalamsenyawakarbon
C CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
2
CH
2
CH
3
CH
C primer = atom C yang mengikat satu atom C lain(CH
3
)
C sekunder = atom C yang mengikat dua atom C lain(CH
2
)
C tersier = atom C yang mengikat tga atom C lain (CH)
C kuartener = atom C yang mengikat empat atom C(C)
TataNamaAlkana
1. Untuk rantai C terpanjang dan tdak bercabang
nama alkana sesuai jumlah C tersebut dan diberi
awalan n (normal).
CH
2
CH
3
CH
2
CH
2
CH
3
CH
2
= n-heksana
2. Untuk rantai C terpanjang dan bercabang beri
nama alkana sesuai jumlah C tersebut, tentukan
atom C yang tdak terletak pada rantai terpanjang
sebagai alkil.
CH
3
CH
2
CH
3
CH
2
CH CH
3
CH
2
cabang:jumlah C
= 1 (Metl)
rantaiutama:
jumlah c = 6 (heksana)
3. Beri nomor rantai terpanjang dan usahakan atom
C yang mengikat alkil di nomor terkecil.
CH
3
CH
2
CH
3
CH CH
2
CH
3
CH
2
2 1 3 4 6 5
3-metlheksana
4. Apabila dari kiri dan dari kanan atom C-nya
mengikat alkil di nomor yang sama utamakan
atom C yang mengikat lebih dari satu alkil terlebih
dahulu.
5. Alkil tdak sejenis ditulis namanya sesuai urutan
abjad, sedang yang sejenis dikumpulkan dan beri
awalan sesuai jumlah alkil tersebut; di- untuk 2,
tri- untuk 3 dan tetra- untuk 4.
CH
3
CH
2
CH
2
CH
3
CH
3
CH CH
3
CH
2
CH
2
C CH
2
2 1 3 4 6 7 5
4-etl-2,2,6-trimetlheksana
metl
etl
metl
metl
heptana
CH
3
BAB 14 KIMIA ORGANIK
mata_elang_media@yahoo.co.id
88
2) GUGUSALKIL
Gugus alkil adalah gugus yang terbentuk
karena salah satu atom hidrogen dalam alkana
digantkan oleh unsur atau senyawa lain, rumus
umumnya:
C
n
H
2n + 1
Beberapasenyawaalkil:
AtomC RumusMolekul Nama
1 CH
3
metl
2 C
2
H
5
etl
3 C
3
H
7
propil
4 C
4
H
9
butl
5 C
5
H
11
amil
b. SenyawaAlifatkTidakJenuh
Senyawa alifatk tdak jenuh adalah senyawa
organik rantai terbuka yang mempunyai ikatan
rangkap sehingga pada reaksi adisi ikatan itu dapat
berubah menjadi ikatan tunggal dan mengikat
atom H. Contoh: Alkena, Alkuna, Alkadiena.
1) ALKENA
Alkena adalah senyawa organik yang bersifat
tak jenuh mempunyai ikatan rangkap dua, dan
mempunyai rumus umum:
C
n
H
2n
Sifat-sifatAlkena:
Alkena mempunyai sifat yang hampir sama
dengan alkana.
Alkena dapat mengalami polimerisasi.
Karena mempunyai ikatan rangkap, alkena
dapat mengalami adisi bukan substtusi
sepert alkana.
Dibandingkan dengan alkana, alkena lebih
mudah larut dalam air.
Mudah terbakar.
Beberapasenyawaalkena:
AtomC RumusMolekul Nama
1 - -
2 C
2
H
4
Etena
3 C
3
H
6
Propena
4 C
4
H
8
Butena
5 C
5
H
10
Pentena
6 C
6
H
12
Heksena
7 C
7
H
14
Heptena
8 C
8
H
16
Oktena
9 C
9
H
18
Nonena
10 C
10
H
20
Dekena
TataNamaAlkena
1. Rantai terpanjang mengandung ikatan
rangkap dan ikatan rangkap di nomor terkecil
dan diberi nomor.
CH
CH
2
CH
3
CH
3
CH
CH
CH
2
CH
CH
3
CH
3
2-pentena atau
2. Untuk menentukan cabang-cabang aturannya
sepert pada alkana.

CH
2
CH
3
CH CH CH
3
CH
3
2-metl-2-pentena
4 5 3 2 1
2) ALKUNA
Alkuna adalah senyawa organik yang bersifat
tak jenuh mempunyai ikatan rangkap tga, dan
mempunyai rumus umum:
C
n
H
2n 2
Sifat-sifatAlkuna:
Dibanding alkana, alkuna lebih kurang reaktf.
Sama sepert alkena, alkuna mengalami reaksi
adisi.
Beberapasenyawaalkuna:
AtomC RumusMolekul Nama
1 - -
2 C
2
H
2
Etuna
3 C
3
H
4
Propuna
4 C
4
H
6
Butuna
5 C
5
H
8
Pentuna
6 C
6
H
10
Heksuna
7 C
7
H
12
Heptuna
8 C
8
H
14
Oktuna
9 C
9
H
16
Nonuna
10 C
10
H
18
Dekuna
TataNamaAlkuna
1. Rantai terpanjang mengandung ikatan rang-
kap dan ikatan rangkap di nomor terkecil dan
diberi nomor, sama sepert pada alkena.
1-heksuna
CH
2
C CH CH
2
CH
3
CH
2
2. Untuk menentukan cabang-cabang aturannya
sepert pada alkana dan alkena, jelasnya per-
hatkan contoh-contoh berikut.
C CH CH
2
CH CH
2
CH
3
CH
3
4-metl-1-heksuna
2 1 3 4 5
6
mata_elang_media@yahoo.co.id
89
3) ALKADIENA
Alkadiena adalah senyawa organik yang
bersifat tak jenuh mempunyai 2 buah ikatan
rangkap dua. Contohpenamaanalkadiena:

1,2-pentadiena
CH C CH
2
CH
2
CH
3
4) ALKADIUNA
Alkadiuna adalah senyawa organik yang
bersifat tak jenuh mempunyai 3 buah ikatan
rangkap dua. Contohpenamaanalkadiena:

1,4-pentadiuna
CH
2
C CH
2
C CH
GUGUS FUNGSI
Gusus fungsi adalah gugus penggant yang menentukan
sifat senyawa karbon.
Homolog
Rumus GugusFungsi
IUPAC Trivial
Alkanol Alkohol R OH OH
Alkil
Alkanoat
Eter R OR O
Alkanal Aldehid R CHO CHO
Alkanon Keton R COR CO
Asam
Alkanoat
Asam
Karboksilat
R COOH COOH
Alkil
Alkanoat
Ester R COOR COO
Alkil Amina Amina R NH
2
NH
2
1. ALKANOL
Sifat-sifatAlkanol:
1. Metanol, Etanol, dan Propanol dapat ter-
campur dengan air.
2. Semakin tnggi massa molekul relatfnya maka
ttk leleh dan ttk didihnya semakin tnggi.
3. Bersifat sebagai basa Lewis.
4. Bereaksi dengan Natrium membentuk Natrium
alkanolat (Natrium alkoksida) untuk mem-
bedakan alkanol dengan alkoksi alkana.
5. Bereaksi dengan asam alkanoat membentuk
alkil alkanoat.
6. Dapat dioksidasi dengan ketentuan sebagai
berikut:
- Alkanol Primer dioksidasi menjadi Alkanal
selanjutnya dioksidasi lagi menjadi Asam
Alkanoat.
- Alkanol Sekunder dioksidasi menjadi
Alkanon.
- Alkanol Tersier tdak dapat dioksidasi.
PembuatanAlkanol
1. Alkil Halida + Basa Alkanol + Senyawa
Halida
Contoh: CH
3
CH
2
Cl + KOH CH
3
CH
2
OH + KCl
2. Alkena + H
2
O Alkanol
Contoh: CH
3
CH
2
CH
2
+ H
2
O CH
3
CH(OH)
CH
3
3. Reduksi Aldehida
Contoh: C
2
H
5
CHO + H
2
C
2
H
5
CH
2
OH
4. Reduksi Keton
Contoh: C
2
H
5
COC
2
H
5
+ H
2
C
2
H
5
CH(OH)C
2
H
5
TataNamaAlkanol
1. Rantai utama adalah rantai terpanjang yang
mengandung gugus OH.
2. Gugus OH harus di nomor terkecil.
Contoh:

CH
2
CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
OH
1-pentanol
Macam-macamAlkanol/Alkohol
1. AlkoholPrimer
Gugus hidroksi diikat oleh atom C yang
mengikat satu atom C lain, atau gugus hidroksi
diikat oleh atom C primer.
Contoh:1-butanol
CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
OH
C mengikat 1 OH dan
1 C lain
2. AlkoholSekunder
Gugus hidroksi diikat oleh atom C yang
mengikat dua atom C lain, atau gugus hidroksi
diikat oleh atom C sekunder.
Contoh:2-butanol
CH
3
CH
2
CH CH
3
OH
C mengikat 1 OH dan
2 C lain
3. AlkoholTersier
Gugus hidroksi diikat oleh atom C yang
mengikat tga atom C lain, atau gugus hidroksi
diikat oleh atom C tersier.
Contoh:2-metl-2-propanol
CH
3
CH
3
C CH
3
OH
C mengikat 1 OH dan
3 C lain
2. ALKOKSIALKANA
Sifat-sifatAlkoksiAlkana:
1. Beraroma sedap dan sukar larut dalam air.
2. Mudah menguap dan mudah terbakar uapnya.
mata_elang_media@yahoo.co.id
90
3. Titk didih lebih rendah dibanding alkohol
dalam jumlah C sama.
4. Tidak bereaksi dengan Natrium untuk
membedakan-nya dengan alkohol.
5. Dapat terurai menjadi hidrogen halida.
6. Bereaksi dengan hidrogen halida membentuk
alkohol.
Contoh: CH
3
OCH
3
+ HBr CH
3
OH + CH
3
Br.
PembuatanAlkoksiAlkana:
1. Sintesis Williamson
Natrium alkanolat + Alkilhalida Alkoksi
Alkana + Natriumhalida
Contoh: CH
3
CH
2
ONa + CH
3
I CH
3
CH
2
OCH
3
+
NaI
2. Alkanol + Asam Sulfat pekat (dalam Suhu
130
o
C)
Contoh:
C
2
H
5
OH + H
2
SO
4
C
2
H
5
SO
3
OH + H
2
O (tahap 1)
C
2
H
5
SO
3
OH + C
2
H
5
OH C
2
H
5
OC
2
H
5
+ H
2
SO
4

(tahap 2)
TataNamaAlkoksiAlkana:
1. Jika gugus alkil berbeda maka yang C-nya
kecil sebagai alkoksi.
2. Gugus alkoksi di nomor terkecil.
Contoh:
5-metl-3-metoksiheksana
gugus metoksi di nomor 3
bukan di nomor 4
CH
2
CH CH
3
CH
3
CH
2
CH O CH
3
CH
3
3. ALKANAL
Sifat-sifatAlkanal
1. Pada suhu ruang metanal berbau tdak sedap.
2. Semakin banyak atom C-nya semakin berbau
wangi.
3. Reduktor untuk pereaksi Tollens dan Fehling
(membedakannya dengan Alkanon).
4. Karena mempunyai ikatan rangkap maka
alkanal dapat diadisi.
5. Dapat mengalami polimerisasi adisi dan
kondensasi.
6. Bereaksi dengan halogen juga dengan PX
5
(X =
halogen).
7. Bila dioksidasi akan membentuk asam
alkanoat.
PembuatanAlkanal:
1. Oksidasi alkanol Primer
Contoh:
CH
3
CH
2
OH
oksidasi
CH
3
CH(OH)
2

O
2
H

CH
3
CHO
2. Alkilester asam formiat dengan pereaksi
Grignard
Contoh:
CHOOCH
3
+ C
2
H
5
MgI CHOC
2
H
5
+ CH
3
OMgI
TataNamaAkanal:
Gugus CHO selalu dihitung sebagai nomor 1.
Contoh:
CH
3
CH
3
CH CH
2
C
O
H
3-metlbutanal
4. ALKANON
Sifat-sifatAlkanon:
1. Berbau segar dan larut dalam air untuk suku-
suku rendah.
2. Untuk suku-suku tengah tdak larut dalam air
walaupun merupakan zat cair.
3. Suku-suku tnggi berbentuk padatan.
4. Dapat diadisi.
5. Hanya dapat berpolimerisasi kondensasi.
6. Bereaksi dengan halogen juga dengan PX
5
(X
= halogen).
7. Tidak dapat dioksidasi.
PembuatanAlkanon
Dengan Oksidasi Alkanol Sekunder
Contoh:
CH
3
CH
2
OHCH
3

oksidasi
CH
3
C(OH)
2
CH
3

O
2
H

CH
3
COCH
3
TataNamaAlkanon:
1. Rantai terpanjang dengan gugus karbonil CO
adalah rantai utama.
2. Gugus CO harus di nomor terkecil.
Contoh:
CH
3
CH
2
CH
2
C
O
CH
3
2-pentanon
5. ASAMALKANOAT
Sifat-sifatAsamAlkanoat:
1. Suku rendah zat cair encer, suku tengah zat
cair kental, dan suku tnggi padat.
2. Makin banyak atom C makin tnggi ttk
lelehnya.
3. Semua merupakan asam lemah.
4. Bereaksi dengan alkanol membentuk alkil
alkanoat (esterifkasi).
5. Reaksi substtusi OH dalam gugus COOH
dengan halogen.
6. Asam formiat dapat melepuhkan kulit.
mata_elang_media@yahoo.co.id
91
7. Bereaksi dengan basa membentuk
garam.
PembuatanAsamAlkanoat
1. Hidrolisis alkil alkanoat
Contoh: C
2
H
5
COOC
2
H
5
+ H
2
O C
2
H
5
COOH +
C
2
H
5
OH
2. Oksidasi alkanol primer
Contoh:
CH
3
CH
2
OH
oksidasi
CH
3
CH(OH)
2

O
2
H

CH
3
CHO

TataNamaAsamAlkanoat:
Gugus COOH selalu sebagai nomor satu, sepert
halnya gugus alkanal.
Contoh:
CH
3
CH
3
C
3
H
7
C CH
2
C
O
OH
asam3,3-dimetlheksanoat
6. ALKILALKANOAT
Sifat-sifatalkilalkanoat:
1. Alkil alkanoat suku rendah terdapat dalam
buah-buahan dan umumnya berwujud cair.
2. Alkil alkanoat suku tnggi terdapat dalam
minyak (cair) dan lemak (padat).
3. Dapat dihidrolisis menjadi alkanol dan asam
alkanoat.
4. Tidak bereaksi dengan natrium.
6. Dengan basa dapat terbentuk sabun
dalam reaksi yang disebut SAFONIFIKASI
(penyabunan).
PembuatanAlkilAlkanoat:
Esterifkasi yaitu reaksi Asam Alkanoat dengan
Alkanol.
Contoh:
C
3
H
7
COOH + C
2
H
5
OH C
3
H
7
COOC
2
H
5
+ H
2
O
TataNamaAlkilAlkanoat:
R
O
C O R
alkanoat alkil
Gugus alkilnya selalu berikatan dengan O
Contoh:
CH
3
CH
2
CH
2
C
O
OC
2
H
5
etlbutanoat
7. AMINA
Sifat-sifatAmina:
1. Dua suku pertama berwujud gas pada suhu
ruang, suku-suku tengah berwujud cair pada
suhu ruang, dan suku-suku tnggi berbentuk
padatan.
2. Larut dalam air terutama yang berwujud gas
dan cair.
3. Berbau menyengat sepert amoniak maka
amina dapat dikatakan sebagai turunan
amoniak bukan turunan alkana.
PembuatanAmina:
1. Alkil sianida dengan gas Hidrogen
Contoh: CH
3
CN + 2 H
2
CH
3
CH
2
NH
2
2. Metode Hofman
Alkil klorida + amoniak dalam air atau alkohol
Contoh:
C
2
H
5
Cl + NH
3
C
2
H
5
NH
2
+ HCl C
2
H
5
NH
2
.HCl
TataNamaAmina:
1. Amina Primer

CH
3
CH
2
CH CH
2
NH
2
CH
3
3-amino-pentana/sekunderamilamina
2. Amina Sekunder

CH
3
CH
3
CH
2
NH CH
2
dietlamina
3. Amina Tersier

CH
3
CH
2
N CH
3
CH
3
etl-dimetl-amina
ISOMER
Isomer adalah senyawa-senyawa dengan rumus
molekul sama tetapi strukturnya berbeda.
1. ISOMERKERANGKA
Rumus molekul dan gugus fungsi sama, tetapi
rantai induk berbeda strukturnya.
Contoh:
n-heksana
CH
2
CH
2
CH
3
CH
2
CH
3
CH
2
isoheksana
CH
2
CH CH
3
CH
2
CH
3
CH
3
Berisomer fungsi dengan:
2. ISOMERPOSISI
Rumus molekul dan gugus fungsi sama, tetapi
mata_elang_media@yahoo.co.id
92
posisi gugus fungsinya berbeda.
Contoh:
1-pentanol
CH
2
CH
2
CH
3
CH
2
OH CH
2
2-pentanol
CH
2
CH
2
CH
3
CH
OH
CH
3
Berisomer posisi dengan:
3. ISOMERFUNGSIONAL(ISOMERGUGUSFUNGSI)
Rumus molekul sama tetapi gugus fungsionalnya
berbeda.
Senyawa-senyawa yang berisomer fungsional:
Alkanol (Alkohol) dengan Alkoksi Alkana
(Eter)
Contoh:
propanol CH
3
CH
2
OH CH
2
CH
3
metoksietana O CH
3
CH
2
CH
3
Berisomer fungsional dengan:
Alkanal (Aldehid) dengan Alkanon (Keton)
Contoh:
pentanal
CH
2
CH
2
CH
3
CH
2
COH
3-pentanon
C CH
2
CH
3
CH
2
OH
CH
3
Berisomer fungsional dengan:
Asam Alkanoat (Asam Karboksilat) dengan Alkil
Alkanoat (Ester)
Contoh:
asampentanoat CH
2
CH
2
CH
3
CH
2
COOH
metlbutanoat
CH
2
CH
2
CH
3
C
OH
OCH
3
Berisomer fungsional dengan:
4. ISOMERGEOMETRIS
Rumus molekul dan rumus struktur sama, tetapi
berbeda susunan ruang atomnya dalam molekul
yang dibentuknya.
Contoh:
cis2-butena trans2-butena
Berisomer
geometris
dengan:
C C
CH
3
CH
3
H H
C C
CH
3
H
H CH
3
5. ISOMEROPTIS
Isomer yang terjadi terutama pada atom C
asimetris (atom C terikat pada 4 gugus berbeda).
Contoh:
1-pentanol
CH
2
C* CH
3
CH
2
H
OH
CH
3
C*= C asimetris mengikat CH
3
, H, OH, dan C
3
H
7
.
2. SENYAWA SIKLIK
Senyawa siklik adalah senyawa organik yang mempunyai
rantai atom karbon (C) tertutup (melingkar). Contoh:
Benzena, Nafalena, Antrasena, turunan Benzena.
1. BENZENA
Benzena adalah suatu senyawa organik aromats, yang
mempunyai 6 atom karbon dan 3 ikatan rangkap yang
berselang-seling (berkonjugasi) dan siklik (sepert
lingkaran).
H
C
C
H
HC
HC
CH
CH
Strukturnya Simbol
Sifat-sifatBenzena:
1. Bersifat nonpolar.
2. Larut dalam pelarut organik sepert eter.
3. Sifat adisi tdak menonjol.
4. Atom H dalam Benzena dapat digantkan oleh klor
atau Brom dengan katalisator tertentu.
5. Jika direaksikan dengan campuran HNO
3
dan H
2
SO
4

maka 1 atom H akan disubsttusi oleh NO
2
.
ReaksiBenzena:
a. Adisi
Cirinya adanya perubahan ikatan rangkap menjadi
ikatan tunggal. Adisi dilakukan oleh H
2
atau Cl
2
pada suhu dan tekanan tnggi.
Contoh:
H
C
C
H
HC
HC
CH
CH
H
2
C
C
H
2
H
2
C
H
2
C
CH
2
CH
2
+ 3H
2
Siklo
Heksana
b. Substtusi
Cirinya tdak ada perubahan ikatan rangkap
menjadi ikatan tunggal atau sebaliknya. Susttusi
benzena dibedakan menjadi:
mata_elang_media@yahoo.co.id
93
Monosubsttusi
Penggantan satu atom hidrogen pada
benzena dengan atom atau senyawa gugus
yang lain. Rumus umum monosubsttusi:
C
6
H
5
A

H
C
C
H
HC
HC
C A
A = penggant atom
hidrogen
CH
Disubsttusi
Penggantan dua atom hidrogen pada
benzena dengan atom atau senyawa gugus
yang lain. Ada tga macam disubsttusi:
A
A
A
A
A
A
orto meta para
Trisubsttusi
Penggantan tga atom hidrogen pada benzena
dengan atom atau senyawa gugus yang lain.
Ada tga macam Trisubsttusi:
A
A
A
A
A
A
A
A
A
vasinal asimetris simetris
2. NAFTALENA
Nafalena adalah suatu senyawa organik aromats,
yang mempunyai 10 atom karbon dan 5 ikatan rangkap
yang berselang-seling (berkonjugasi) dan siklik (sepert
lingkaran).
Strukturnya:

H
C
H
C
C
H
C
H
HC
HC
C CH
C CH
Sifat-sifatNafalena:
1. Padatan kristal berwarna puth.
2. Bau tajam menyengat (bau kapur barus).
3. Mudah terbakar.
4. Tidak larut dalam air.
5. Larut dalam pelarut organik.
Sumber: Hasil ekstraksi ter batubara.
Kegunaan:
- Dalam industri pewarna.
- Kamfer atau kapur barus adalah merupakan
nafalena yang berguna sebagai pewangi pakaian
dan mengusir hewan perusak pakaian.
- Digunakan sebagai resin.
3. ANTRASENA
H
C
H
C
H
C
C
H
C
H
C
H
HC
HC
C C CH
C C CH
Sifat-sifatAntrasena:
1. Padatan kristal.
2. Tidak mempunyai warna.
Sumber:Hasil penyulingan ter batubara.
Kegunaan: Dalam industri pewarna.
B. BIOKIMIA
Biokimia adalah cabang ilmu kimia untuk mempelajari
peristwa kimia (reaksi kimia) yang terjadi dalam tubuh
makhluk (organisme) hidup. Senyawa kimia yang
termasuk biokimia adalah senyawa-senyawa yang
mengandung atau tersusun oleh unsur-unsur sepert:
Karbon (C), Hidrogen (H), Oksigen (O), Nitrogen (N),
Belerang (S), Fosfor (P), dan beberapa unsur lain dalam
jumlah yang kecil.
Nutrisiyangdiperlukandalamtubuh:
Nutrisi Fungsi Sumber
Karbo-
hidrat
Sumber energi. Nasi, kentang, gandum,
umbi-umbian.
Lemak Sumber energi,
cadangan makanan.
Mentega, margarine,
minyak
Protein Pertumbuhan dan
perbaikan jaringan,
pengontrol reaksi
kimia dalam tubuh.
Daging, ikan, telur, kacang-
kacangan, tahu, tempe,
susu.
Garam
mineral
Beraneka peran
khusus.
Daging, sayuran.
Vitamin Pembentukan organ,
meningkatkan
daya tahan tubuh,
memaksimalkan
fungsi panca indera.
Buah-buahan, sayuran.
Air Pelarut, penghantar,
reaksi hidrolisis.
Air minum
1. KARBOHIDRAT
Rumusumum: C
n
(H
2
O)
m
Dalam karbohidrat juga terdapat gugus fungsional
mata_elang_media@yahoo.co.id
94
antara lain: gugus hidroksil dan sebuah gugus aldehida
atau keton.
Jenis-jenis Karbohidrat
a. Berdasarkanhidrolisisdibagimenjadi:
1) Monosakarida: karbohidrat yang tdak dapat
terhidrolisis lagi menjadi satuan yang lebih kecil.
Komposisi Terdapatdalam
Glukosa C
6
H
12
O
6
Buah-buahan
Fruktosa C
6
H
12
O
6
Buah-buahan, madu
Galaktosa C
6
H
12
O
6
Tidak ditemukan secara alami
JenismonosakaridaberdasarkanjumlahatomC:
JmlC Nama Rumus Contoh
2 Diosa C
2
(H
2
O)
2
Monohidroksiasetaldehida
3 Triosa C
3
(H
2
O)
3
Dihiroksiketon
Gliseraldehida
4 Tetrosa C
4
(H
2
O)
4
Trihidroksibutanal
Trihidroksibutanon
5 Pentosa C
5
(H
2
O)
5
Ribulosa, Deoksiribosa,
Ribosa, Milosa
6 Heksosa C
6
(H
2
O)
6
Glukosa, Manosa,
Galaktosa, Fruktosa,
Jenismonosakaridaberdasarkangugus
fungsinya:
Aldosa: monosakarida yang mempunyai
gugus fungsi aldehid (alkanal).
Ketosa: monosakarida yang mempunyai
gugus fungsi keton (alkanon).
2) Disakarida: karbohidrat yang bila dihidrolisis akan
menjadi 2 monosakarida.
Komposisi Terdapatdalam
Maltosa Glukosa + Glukosa Kecambah biji-bijian
Sukrosa Glukosa + Fruktosa Gula tebu, gula bit
Laktosa Glukosa + Galaktosa Susu
Disakarida dibentuk oleh 2 mol monosakarida
heksosa:
Rumusnya: C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O
Contoh: Glukosa + Fruktosa Sukrosa + air
ReaksipadaDisakarida:
Disakarida
dalam
air
Reduksi:Fehling,
Tollens,Benedict
Optk-aktf
Maltosa larut positf dekstro
Sukrosa larut negatf dekstro
Laktosa koloid positf dekstro
a) Maltosa
Hidrolisis 1 mol maltosa akan membentuk 2
mol glukosa.
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Maltosa Glukosa Glukosa
Maltosa mempunyai gugus aldehid bebas
sehingga dapat bereaksi dengan reagen
Fehling, Tollens, dan Benedict dan disebut
sebagai gula pereduksi.
b) Sukrosa
Hidrolisis 1 mol sukrosa akan membentuk 1
mol glukosa dan 1 mol fruktosa.
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Sukrosa Glukosa Fruktosa
Reaksi hidrolisis berlangsung dalam suasana
asam, dengan bantuan ini sering disebut
sebagai proses inversi dan hasilnya adalah
gula invert.
c) Laktosa
Hidrolisis 1 mol laktosa akan membentuk 1
mol glukosa dan 1 mol galaktosa.

C
12
H
22
O
11
+ H
2
O C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
Laktosa Glukosa Galaktosa
Sepert halnya maltosa, laktosa mempunyai
gugus aldehid bebas sehingga dapat bereaksi
dengan reagen Fehling, Tollens, dan Benedict
dan disebut gula pereduksi.
3) Polisakarida: karbohidrat yang bila dihidrolisis
akan menjadi beberapa monosakarida.
Komposisi Terdapatdalam
Glikogen Polimer Glukosa Simpanan energi hewan
Pat Kanji Polimer Glukosa Simpanan energi tumbuhan
Selulosa Polimer Glukosa Serat tumbuhan
Polisakarida terbentuk dari polimerisasi senyawa-
senyawa monosakarida, dengan rumus umum:
(C
6
H
10
O
5
)
n
ReaksipadaPolisakarida:
Polisakarida
dalam
air
Reduksi:Fehling,
Tollens,Benedict
Tes
Iodium
Amilum Koloid negatf biru
Glikogen Koloid positf violet
Selulosa Koloid negatf puth
b. Berdasarkan daya reduksi terhadap pereaksi
Fehling,Tollens,atauBenedictdibagimenjadi
1) Gulaterbuka
Karbohidrat yang mereduksi reagen Fehling,
Tollens, atau Benedict.
2) Gulatertutup
Karbohidrat yang tdak mereduksi reagen Fehling,
Tollens, atau Benedict.
2. ASAM AMINO
Asam amino adalah monomer dari protein, yaitu asam
karboksilat yang mempunyai gugus amina (NH
2
) pada
atom C ke-2, rumus umumnya:
mata_elang_media@yahoo.co.id
95
R
NH
2
CH COOH
Contoh:
Asam 2 amino propionat (alanin):
CH
3
NH
2
CH COOH
Sifat-sifatasamamino:
Bersifat amfoter, yaitu:
Sebagai pembawa sifat asam gugus COOH,
sebagai pembawa sifat basa gugus NH
2
.
Bersifat opts aktf kecuali glisin.
Dalam air membentuk zwiter ion (ion ber-
mutan positf-negatf), sepert glisin dalam air
membentuk CH
2
NH
3
+
COO

.
Jenisasamamino:
a. Asamaminoessensial
Tidak dapat disintesis tubuh. Contoh: isoleusin,
lisin, valin, treonin, triptofan, histdin.
b. Asamaminononessensial
Dapat disintesis tubuh. Contoh: glisin, alanin,
serin, sistein, trosin, sistn, arginin, asam glutamat,
norleusin.
3. PROTEIN
Senyawa organik yang terdiri dari unsur-unsur C, H,
O, N, S, P dan mempunyai massa molekul relatf besar
(makromolekul).
Sifat-Sifatprotein:
Amfoter, mempunyai gugus COOH (asam) dan
NH
2
(basa).
Dapat terhidrolisis.
Dapat digumpalkan, jika gumpalan tersebut tdak
kembali larut dinamakan denaturasi protein.
Penggolonganprotein:
Berdasarikatanpeptda:
a. Protein Dipeptda jumlah monomernya =
2 dan ikatan peptda = 1
b. Protein Tripeptda jumlah monomernya =
3 dan ikatan peptda = 2
c. Protein Polipeptda jumlah monomernya >
3 dan ikatan peptda > 2
Berdasarhasilhidrolisis:
a. Protein Sederhana hasil hidrolisisnya
hanya membentuk asam amino.
b. Protein Majemuk hasil hidrolisisnya mem-
bentuk asam amino dan senyawa lain
selain asam amino.
Berdasarfungsi:
Protein Fungsi Contoh
Struktur
Proteksi, penyangga,
pergerakan
Kulit, tulang, gigi,
rambut,bulu,
kuku, otot,
kepompong
Enzim Katalisator biologis
Semua jenis enzim
dalam tubuh
Hormon
Pengaturan fungsi
tubuh
insulin
Transport
Pergerakan senyawa
antar dan atau intra
sel
hemoglobin
Pertahanan
Mempertahankan
diri
antbodi
Racun Penyerangan
Bisa ular dan bisa
laba-laba
Kontraktl Sistem kontraksi otot aktn, miosin
Reaksiidentfkasiprotein
No Pereaksi Reaksi Warna
1 Biuret Protein + NaOH + CuSO
4
merah
atau
ungu
2 Xantoprotein Protein + HNO
3
kuning
3 Millon Protein + Millon merah
Catatan: Millon = larutan merkuro dalam asam
nitrat
4. LIPIDA
Sifat-sifatlipida:
Tidak larut dalam air dan bersifat nonpolar.
Berfungsi sebagai transportasi vitamin A, D, K.
Berfungsi sebagai cadangan makanan.
Tigagolonganlipidayangterpentng:
a. Lemak berasal dari asam lemak + gliserol
LemakJenuh(padat):
- Terbentuk dari asam lemak jenuh dan
gliserol.
- Berbentuk padat pada suhu kamar.
- Banyak terdapat pada hewan.
Contoh:gliseril-tristearat; gliseril-tripalmitat
Lemaktakjenuh(minyak):
- Terbentuk dari asam lemak tak jenuh dan
gliserol.
- Berbentuk cair pada suhu kamar.
- Banyak terdapat pada tumbuhan.
Contoh:gliseril-trioleat; gliseril-trilinoleat
b. Fosfolipid berasal dari asam lemak + asam fosfat +
gliserol
c. Steroid merupakan Siklo hidrokarbon
mata_elang_media@yahoo.co.id
96
5. ASAM NUKLEAT
DNA = Deoxyribo Nucleic Acid (Asam Deoksiribo
Nukleat)
Basa yang terdapat dalam DNA: Adenin, Guanin,
Sitosin, Thimin.
RNA = Ribo Nucleic Acid ( Asam Ribo Nukleat )
Basa yang terdapat dalam RNA: Adenin, Guanin,
Sitosin, Urasil.
C. POLIMER
Polimer adalah bahan kimia yang berupa plastk, serat,
karet, dan lainnya yang berguna dalam kehidupan kita
sehari-hari maupun dalam kegiatan industri.
1. Pembentukan Polimer/Polimerisasi
a. SecaraAdisi
Pembentukan polimer secara adisi dapat terjadi
dari monomer-monomer berikatan rangkap.
b. SecaraKondensasi
Pembentuan polimer secara kondensasi ditandai
dengan pelepasan molekul H
2
O atau molekul
sederhana lain.
2. Macam-macam Polimer
a. PolimerAlami
Monomer Polimer Polimerisasi Terdapatdalam
C
6
H
12
O
6
amilum kondensasi ulat sutera, wol biri-biri
C
6
H
12
O
6
selulosa kondensasi gandum, kentang
asam amino protein kondensasi serat kayu
nukleotda DNA kondensasi gen, kromosom
isoprena karet alami adisi karet gelang, ban
b. PolimerBuatan/Sintetk
Monomer Polimer Polimerisasi Terdapatdalam
1,6-diaminheksana
dan asam adipat
nilon kondensasi
benang, kaus,
bahan pakaian
1,2-etanadiol
dan benzena 1,2
dikarboksilat
poliester kondensasi
benang,
kaus, bahan
pakaian,dll
strena polistren adisi
berbagai jenis
mainan
vinil klorida PVC adisi pipa, isolasi
etlen / etena polietlen adisi
ember, gayung,
botol minum
tetrafuoroetlen tefon adisi
panci atau
penggorengan
ant lengket
c. BeberapaJenisPolimerPentngLain
Monomer Polimer Polimerisasi
Terdapat
dalam
metl
metakrilat
polimetlmetakrilat adisi
kaca
pesawat,
lampu
mobil/motor
akrilonitril poliakrilonitril adisi karpet
fenol dan
metanal
bakelit kondensasi
alat listrik,
kursi
etlen
glikol dan
asam
terfalat
dakron kondensasi
pita
rekaman
urea dan
alkanal
urea formaldehid kondensasi lem kayu
melamin
dan
alkanal
melamin kondensasi
perangkat
makan dan
minum
mata_elang_media@yahoo.co.id
97
A. HAKEKATKEHIDUPAN
Biologi berasal dari kata bios (hidup) dan logos (ilmu)
sehingga biologi merupakan ilmu yang mempelajari
kehidupan. Cabang ilmu biologi antara lain:
1. Morfologi, yaitu ilmu yang mempelajari penampil-
an fsik makhluk hidup.
2. Anatomi, yaitu ilmu yang mempelajari struktur
tubuh makhluk hidup.
3. Botani, yaitu ilmu yang mempelajari tumbuhan.
4. Zoologi, yaitu ilmu yang mempelajari hewan.
5. Mikrobiologi, yaitu ilmu yang mempelajari mikro-
organisme.
6. Mikologi, yaitu ilmu yang mempelajari jamur.
7. Ekologi, yaitu ilmu yang mempelajari hubungan
makhluk hidup dengan lingkungan.
8. Genetka, yaitu ilmu yang mempelajari pewarisan
sifat makhluk hidup.
9. Taksonomi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang
klasifkasi makhluk hidup.
10. Evolusi, yaitu ilmu yang mempelajari
perkembangan dan kekerabatan makhluk hidup.
1. Aspek-aspekIlmuBiologi
Biologi sebagai ilmu memiliki 3 aspek keilmuan.
a. Aspek Ontologi (obyek keilmuan): obyek yang
dipelajari Biologi adalah makhluk hidup dan hal-
hal yang berkaitan dengannya.
b. Aspekmetodologi (cara mempelajari): pembelajar-
an Biologi yang benar yaitu menggunakan langkah-
langkah khusus yang disebut metode ilmiah.
c. Aspek Aksiologi (manfaat ilmu): Biologi memiliki
manfaat yang jelas baik bagi ilmu itu sendiri
maupun bagi manusia.
2. MetodeIlmiah
Merupakan suatu cara penyelesaian permasalahan
melalui tahapan-tahapan tertentu.
Langkah-langkah pemecahan masalah dengan metode
ilmiah yaitu sebagai berikut.
1. Melakukan observasi.
2. Merumuskan masalah.
3. Mengumpulkan data untuk memecahkan masalah
4. Mengajukan hipotesis
5. Pengujian hipotesis dengan melakukan eksperimen/
percobaan.
6. Menarik kesimpulan.
7. Menguji kesimpulan dengan melakukan percobaan
yang sama kembali, apabila didapatkan hasil
konstan, maka hasil percobaan tersebut menjadi
sebuah teori.
3. MANFAATBIOLOGI
- Biologi memberikan manfaat bagi manusia untuk
membantu mengenal dirinya sebagai manusia dan
lingkungan sekitar serta membantu memecahkan
permasalahan-permasalahan yang berkaitan de-
ngan sumber makanan baru, sumber sandang dan
papan, obat-obatan, bibit unggul pertanian.
- Manfaat biologi untuk ilmu itu sendiri, yaitu
biologi berperan sebagai ilmu dasar (basic science)
yang mendasari ilmu-ilmu lain sepert kedokteran,
farmasi, dan sebagainya.
BAB1 HAKEKATBIOLOGIDANASAL-USULKEHIDUPAN
ProgramIPA
Matematika
mata_elang_media@yahoo.co.id
98
B. ASAL-USULKEHIDUPAN
1. EvolusiKimiawi
Haldane dan Oparin pada tahun 1920-an membuat
postulat bahwa kondisi bumi primitf mendukung
terjadinya reaksi kimia untuk mensintesis senyawa
organik dari senyawa anorganik yang terdapat pada
lautan purbakala.
Kemudian pada tahun 1953 Stanley Miller dan H.Urey
menguji hipotesis Oparin-Haldane dengan melakukan
percobaan menggunakan labu air (sebagai laut
primitf) dan atmosfer buatan yang terdiri dari H
2
O,
H
2
, CH
4
, dan NH
3
(gas-gas yang diyakini para penelit
1950-an, banyak terdapat di atmosfer purba). Kilatan
listrik juga dibuat untuk meniru kilat pada masa purba.
Memasang kondensor, sehingga uap menjadi embun
Membuat hujan buatan, sehingga terjadi sirkulasi pada
peralatan tersebut. Setelah satu minggu, Miller dan
Urey menganalisis isi larutan, ternyata berisi bahan
organik sepert beberapa asam amino sebagai bahan
penyusun protein pada organisme. Hipotesis Oparin-
Haldane terbukt.
2. EvolusiBiologi
Merupakan proses evolusi dari supramolekul sepert
membran sel, ribosom, kromatn, mikrotubulus men-
jadi sel prokariotk (sel belum memiliki membran int/
nukleoplasma) kemudian berkembang menjadi sel
eukariotk yang memiliki membran int sel dan organel-
organel. Berdasarkan cara mendapatkan makanannya,
perjalanan evolusi makhluk hidup adalah heterotrof,
autotrof-hederotrof.
3. Teori-teoriAsalUsulKehidupan
a. TeoriAbiogenesis (Generato spontanea)
Teori ini dikemukakan oleh Aristoteles, seorang
ahli flsafat dan ilmu pengetahuan Yunani kuno.
Teori tersebut mengemukakan bahwa makhluk
hidup pada mulanya berasal dari benda tak hidup.
b. TeoriBiogenesis
Fransesco Redi (1626-1697)
Melakukan percobaan dengan 3 botol yang
masing-masing berisi daging. Perlakuan
yang diberikan pada botol pertama, yaitu
ditutup rapat, botol kedua ditutup dengan
kain kasa, dan ketga dibiarkan terbuka.
Hasilnya: setelah beberapa hari kemudian,
pada botol tertutup rapat tdak ditemukan
belatung, botol yang ditutup kasa ditemukan
beberapa belatung, dan botol yang dibiarkan
terbuka membusuk dengan banyak belatung
di dalamnya. Fenomena tersebut berlawanan
dengan teori abiogenesis, karena belatung
yang terdapat di dalam botol berpenutup
kasa dan tak berpenutup berasal dari telur
lalat yang hinggap di atasnya.
Lazaro Spalanzani (1729-1799)
Melakukan percobaan sepert Redi akan
tetapi bahan yang digunakan bukan daging
melainkan kaldu yang dimasukkan ke dalam
botol. Perlakuan yang diberikan yaitu kaldu
yang dipanaskan dengan botol berpenutup
dan tdak. Pada kaldu yang dipanaskan dengan
botol tak berpenutup, setelah beberapa hari
kemudian diamat dengan mikroskop, tampak
mikrobia di dalamnya berkembang pesat,
sedangkan pada kaldu yang dipanaskan dalam
botol tertutup tampak tdak mengandung
mikrobia setelah didiamkan beberapa hari
kemudian. Spallanzani menyimpulkan bahwa
kehidupan hanya mungkin setelah ada
kehidupan sebelumnya, jadi mikroorganisme
tersebut telah ada dan tersebar di udara
sehingga dapat mengkontaminasi dan
tumbuh berkembang dalam air kaldu pada
botol tak berpenutup.
Louis Pasteur (1822-1895)
Pasteur melakukan percobaan menyempurna-
kan percobaan Spallanzani dengan merebus
kaldu pada botol dengan penutup gabus rapat
kemudian ditembus oleh pipa dengan bentuk
leher angsa. Pipa berbentuk leher angsa
tersebut bertujuan agar udara tetap masuk
ke dalam botol, akan tetapi mikroorganisme
pengkontaminan tertahan pada bagian leher
botol, sehingga tdak mengkontaminasi kaldu.
Setelah diamat beberapa hari, tampak tdak
terjadi pertumbuhan mikroorganisme di
dalamnya (kaldu jernih). Setelah itu labu
tersebut dimiringkan hingga air kaldu
menyentuh bagian ujung pipa berbentuk
leher angsa. Setelah didiamkan beberapa
waktu, air kaldu menjadi keruh, busuk dan
banyak mengandung mikroorganisme.
Berdasarkan percobaan-percobaan yang dilakukan
Redi, Spallanzani, dan Pasteur maka teori abiogenesis
tumbang dan muncullah teori biogenesis Omne vivum
ex ovo, omne ovum ex vivo (setap makhluk hidup
berasal dari telur, setap telur berasal dari makhluk
hidup).
mata_elang_media@yahoo.co.id
99
BAB2 KEANEKARAGAMANHAYATIDANSISTEMKLASIFIKASI
A. KEANEKARAGAMANHAYATI
1. ManfaatKeanekaragaman
a. Mengetahui ciri-ciri spesies.
b. Mengetahui manfaat-manfaat spesies bagi
manusia.
c. Mengetahui hubungan kekerabatan makhluk
hidup yang beragam.
d. Mengetahui sifat ketergantungan antara
makhluk hidup.
2. Macam-macamKeanekaragaman
a. Keanekaragamantngkatgen.
Menimbulakan variasi genetk antarindividu
dalam satu spesies/jenis. Contoh: padi (IR64,
rojolele, cisadane, membramo, mentkwangi,
super toy, merah puth, dan sebagainya).
b. Keanekaragamantngkatspesies.
Menimbulkan perbedaan bentuk, penampak-
an antara satu spesies dengan yang lain.
Contoh: macan, harimau, kucing, ikan lele,
gurameh.
c. Keanekaragamantngkatekosistem.
Disebabkan oleh perbedaan komponen
abiotk dan biotk penyusun ekosistem.
Contoh: ekosistem waduk sempor, rawa
jombor, danau Toba, sawah, hutan tropis.
B. KLASIFIKASIMAKHLUKHIDUP
- Klasifkasi merupakan upaya untuk mengelompok-
kan makhluk hidup secara sistemats berdasarkan
persamaan dan perbedaan sifat yang dimiliki.
- Ilmu yang mempelajari klasifkasi adalah ilmu
taksonomi.
- Metode penamaan obyek studi dalam klasifkasi
disebut nomenclature.
1. Tahap-tahapKlasifkasi
1. Identfkasi
Identfkasi makhluk hidup yang memiliki
persamaan, perbedaan ciri satu dengan yang
lain baik morfologi, anatomi, fsiologi maupun
kromosomnya.
2. Pemberiannama
Dilakukan setelah terbentuk kelompok-
kelompok makhluk hidup berdasarkan
persamaan ciri. Kemudian setelah diberikan
nama, dilakukan penyusunan klasifkasi.
- CarolusLinnaeus adalah seorang tokoh klasi-
fkasi yang mengemukakan bahwa unit dasar
dalam klasifkasi adalah spesies.
- Penamaan spesies dilakukan Linnaeus meng-
gunakan tata penamaan ganda (Binomial
nomenclature) sesuai dengan kode inter-
nasional yang benar.
- Nama bagian depan menunjukkan genus,
sedangkan nama bagian belakang sebagai
penunjuk spesies. Terkadang terdapat
penamaan dengan tga kata. Kata ketga
tersebut dapat berart menunjukkan varietas.
Contoh: Oryza satva var.IR64.
Contoh penamaan:
Hibiscus rosasinensis L
Hibiscus rosasinensis merupakan nama spesies,
sedangkan huruf L dibelakang nama spesies
menunjukkan nama penemu.
2. UrutanTaksondalamKlasifkasi
Klasifkasihewan: Klasifkasitumbuhan:
Kingdom Kingdom
Filum Divisio
Kelas Kelas
Ordo Ordo
Familia Familia
Genus Genus
Spesies Spesies
3. PerkembanganSistemKlasifkasi
1. Sistem 2 kingdom (oleh Aristoteles sampai
pertengahan tahun 1800).
Organisme dibedakan menjadi dua kelompok
besar yaitu: Plantae dan Animalia
2. Sitem3kingdom(oleh E. Haeckel (1866)).
Pembagian ini berdasarkan cara makhluk
memperoleh nutrien:
Plantae (fotosintesis)
Protsta (sebagai deterotrof/mengurai
dan menyerap)
Animalia (sebagai organisme heterotrof
yang menelan makanan dalam bentuk
padat)
3. E.Chaton(1937)
Kelompok Eukariota dan Prokariota.
4. Sistem 5 kingdom (oleh R. H. Whitaker
(1969)).
mata_elang_media@yahoo.co.id
100
Monera (bakteri dan ganggang hijau biru),
Protsta (Protozoa dan ganggang), Fungi
(jamur), Plantae (Bryophyta, Pterydophyta,
dan Spermatophyta), dan Animalia
5. Sistem 6 kingdom (oleh Solomon (1999-
2002)).
Bakteria, Arkhaea, Protsta, Fungi, Animalia,
dan Plantae.
Dalam sistem klasifkasi terbaru, makhluk hidup
dikelompokkan ke dalam 3 domaian yaitu sebagai
berikut.
1. Domain Bakteria
Terdiri atas satu dunia yaitu dunia bakteria.
2. Domain Arkhaea
Terdiri atas satu dunia yaitu dunia arkhaea.
3. Domaian Eukaria
Terdiri dari empat dunia yaitu dunia animalia,
plantae, fungi dan dunia protsta.
4. ManfaatKlasifkasi
Klasifkasi pada makhluk hidup mempunyai banyak
manfaat, di antaranya sebagai berikut.
a. Memudahkan untuk mengenal mahkluk
hidup.
b. Memudahkan untuk mempelajari mahkluk
hidup.
c. Mengetahui adanya hubungan kekerabatan
antara mahkluk hidup.
BAB3 VIRUSDANMONERA
A. VIRUS
Virus merupakan agensia penginfeksi nonseluler
yang sangat kecil (20 - 300 nm). Virus pada awalnya
ditemukan oleh A. Meyer seorang ilmuan Jerman
yang mengamat mosaik pada daun tembakau yang
menyebabkan daun berbintk. Virus memiliki informasi
genetk (DNA atau RNA saja). Informasi genetk tersebut
diselubungi oleh protein disebut kapsid yang tersusun
oleh kapsomer. Virus tdak memiliki protoplasma. Virus
memiliki bentuk bervariasi sepert bulat, oval, bentuk
T, dan bentuk batang. Virus dapat berkembang biak
dengan cara duplikasi.
1. DaurHidupVirus
Daur hidup virus ada dua macam, yaitu fase litk dan
lisogenik.
a. Litk
- Adsorbsi(penempelan)
- Penetrasi
- Penggabungan
- Pembelahan
b. Lisogenik
- Adsorbsi
- Penetrasi
- Replikasi(penggandaan)
- Perakitan
- FaseLitk
2. PerananVirusdalamKehidupanManusia
a. Virusyangmerugikan
1) Viruspenyebabpenyakitpadatumbuhan
Tobacco mosaic Virus (TMV) yaitu penyakit
bercak-bercak kuning pada tembakau, Beet
Yellow Virus (BYV) yang dapat menyebabkan
penyakit pada tanaman aster, juga virus CVPD
pada jeruk.
2) Viruspenyebabpenyakitpadahewan
Rhabdovirus yaitu virus penyebab rebies
pada anjing, Polyma yaitu virus penyebab
tumor pada hewan, NCD (New Castle Disease)
penyebab penyakit tetelo pada ayam.
3) Viruspenyebabpenyakitpadamanusia
HIV (Human Imunodediency Virus) penyebab
penyakit AIDS, Virus Dengue penyebab
penyakit demam berdarah, Paramyxovirus
penyebab penyakit campak.
b. Perananvirusyangmenguntungkan
Kemampuan virus untuk menginfeksi bakteri
(sebagai bakteriofag) dimanfaatkan dalam teknik
rekayasa genetka untuk menghasilkan produk
yang bermanfaat bagi kesejahteraan manusia.
Selain itu, beberapa virus tertentu yang telah
dilemahkan dapat dijadikan sebagai vaksin.
B. MONERA
Monera meliput semua bakteri dan Cyanophyta (alga
hijau biru).
mata_elang_media@yahoo.co.id
101
A. VIRUS
Virus merupakan agensia penginfeksi nonseluler
yang sangat kecil (20 - 300 nm). Virus pada awalnya
ditemukan oleh A. Meyer seorang ilmuan Jerman
yang mengamat mosaik pada daun tembakau yang
menyebabkan daun berbintk. Virus memiliki informasi
genetk (DNA atau RNA saja). Informasi genetk tersebut
diselubungi oleh protein disebut kapsid yang tersusun
oleh kapsomer. Virus tdak memiliki protoplasma. Virus
memiliki bentuk bervariasi sepert bulat, oval, bentuk
T, dan bentuk batang. Virus dapat berkembang biak
dengan cara duplikasi.
1. DaurHidupVirus
Daur hidup virus ada dua macam, yaitu fase litk dan
lisogenik.
a. Litk
- Adsorbsi(penempelan)
- Penetrasi
- Penggabungan
- Pembelahan
b. Lisogenik
- Adsorbsi
- Penetrasi
- Replikasi(penggandaan)
- Perakitan
- FaseLitk
1. Bakteri
Bakteri digolongkan menjadi Arkhaeobacteria dan
Eubacteria. Arkhaeobacteria umumnya memiliki
habitat di tempat yang ekstrim. Sedangkan Eubacteria
dapat ditemukan di berbagai habitat.
a. Ciri-ciribakteri
1) Bersel tunggal.
2) Pada umumnya memiliki tubuh dengan
diameter 0,5 - 1 dengan panjang sekitar
0,1 m - 1 m. Namun juga terdapat bakteri
yang berukuran besar yaitu Thiomargarita
nambibiensis (750 m) dan Epulofscium
fschellsoni (600 m).
3) Prokariot, yaitu tdak memiliki sistem endo-
membran (kloroplas, mitokondria, membran
int).
4) Berperan sebagai dekomposer.
5) Dapat ditemukan di berbagai habitat
(ubiquity).
6) Dapat digunakan sebagai agensia pengubah
substrat menjadi produk yang dapat
dimanfaatkan untuk kesejahteraan manusia.
b. Penggolonganbakteri
1) Bakteri sulfur hijau (green sulfur bacteria).
2) Bakteri sulfur ungu (purple sulfur bacteria).
3) Bakteri hijau biru (Cyanobacteria).
4) Bakteri gram positf (terpulas biru dengan
pengecatan gram).
5) Bakteri gram negatf (terpulas merah dengan
pengecatan gram).
6) Spiroseta.
c. Strukturbakteri
1) Terdapat dinding sel (tersusun dari peptdoglikan)
2) Ribosom
3) Membran sel
4) Cadangan makanan
5) Sitoplasma
6) DNA
d. Reproduksibakteri
Bakteri pada umunya berkembang biak dengan
cara aseksual yaitu dengan pembelahan biner.
Perkembangbiakan secara seksual tdak terjadi
pada bakteri, melainkan berupa pemindahan
materi genetk dari satu sel bakteri ke sel lain
yang disebut paraseksual. Terdapat tga macam
paraseksual yaitu sebagai berikut.
1) Transformasi
Pemindahan sedikit materi genetk (DNA)
bahkan hanya satu gen dari satu sel bakteri ke
sel lain melalui proses fsiologi yang kompleks.
2) Konjugasi
Pemindahan materi genetk dari satu bakteri
ke bakteri lain menggunakan pili seks.
3) Transduksi
Pemindahan materi genetk dari satu sel
bakteri ke sel lain dengan perantaraan virus.
e. Faktor-faktoryangmempengaruhipertumbuhan
bakteri
Keberadaan nutrien, CO
2
, O
2
, temperatur,
derajat keasaman (pH), cahaya, kelembapan
dan keberadaan zat kimia tertentu yang mampu
menghambat pertumbuhan (sepert senyawa
antbiotk streptomisin, penisilin, dan sebagainya).
f. Macam-macambakteri
Berdasarkan cara memperoleh nutrisi, bakteri
dibedakan menjadi:
1) Bakteriautotrof: mampu membuat makanan
sendiri dari senyawa anorganik.
- Fotoautotrof (menggunakan cahaya se-
bagai sumber energi. Contoh: Cyano-
bacteria dan green sulfur bacteria)
- Khemoautotrof (menggunkan reaksi kimia/
oksidasi senyawa anorganik sebagai sumber
energi. Contoh: bakteri nitrifkasi dan non-
photosynthetc bacteria.
2) Bakteriheterototrof: tdak mampu membuat
makanan sendiri dari senyawa anorganik.
Berdasarkan kebutuhan akan oksigen, bakteri
dibedakan menjadi:
1) BakteriAerob
2) BakteriAnaerob
g. Perananbakteribagikehidupan
1) Peranpositfbakteri
- digunakan untuk menghasilkan produk-
produk yang bermanfaat bagi manusia
(antbiotk, yogurt, keju, nata de coco),
- membantu petani guna mempertahankan
kesuburan tanah,
- membantu proses pembusukan dalam
colon dan dalam pembentukan vitamin
K,
- dapat digunakan sebagai pengendali hama.
2) Perannegatfbakteri
Terdapat beberapa bakteri penyebab penyakit
sepert:
- Escericia coli penyebab diare,
- Salmonella typosa penyebab typus,
- Shygella dysentriae penyebab disentri,
mata_elang_media@yahoo.co.id
102
- Diplococcus pneumoniae penyebab
radang paru-paru,
- Mycobacterium leprae penyebab
penyakit lepra.
2. AlgaHijau-Biru(Cyanobacteria)
Merupakan mikroorganisme yang tdak memiliki mem-
bran int sel (prokariotk) dan mampu melakukan
fotosintesis.
a. Ciri-cirialgahijau-biru
Warna biru kehijauan disebabkan oleh
pigmen fkosianin. Selain warna tersebut, alga
ini juga memiliki warna kuning, merah, coklat
dan hitam (tergantung komposisi pigmen
yang dimiliki).
Sel alga hijau-biru pada umumnya memiliki
ukuran yang lebih besar dari sel prokariotk
lain (berkisar antara 1-50 mikron).
Alga hijau-biru dapat bersifat uniseluler
(Chroococcus) maupun membentuk koloni
(Nostoc) dan flamen (Oscillatoria).
Alga hijau-biru yang berbentuk flamen
memiliki bentuk sel khusus yang disebut
heterosista yang di dalamnya terdapat enzim
nitrogenase guna mereduksi nitrogen bebas
menjadi amonia (proses fksasi nitrogen).
b. Reproduksialgahijau-biru
Caranya:
1) Pembelahansel
2) Fragmentasi
c. PeranAlgaHijau-Biru
- Alga hijau-biru pada ekosistem air tawar
berperan sebagai produsen bagi zooplankton,
ikanikan kecil, dan udang.
- Beberapa spesies alga hijau-biru sepert
Anabaena azollae juga dapat bersimbiosis
dengan paku air Azolla pinnata. Simbiosis
tersebut dapat memfksasi nitrogen bebas,
sehingga daerah perairan tersebut kaya akan
unsur nitrogen.
- Bagi manusia alga hijau-biru dapat dimanfaat-
kan sebagai sumber pangan (misalnya
Spirullina yang dikenal sebagai sumber
makanan alernatf protein sel tunggal).
BAB4 PROTISTA
Protsta merupakan organisme eukariotk uniseluler
yang hidup secara berkelompok (membentuk koloni)
maupun soliter (sendiri-sendiri). Protsta dibagi
menjadi tga kelompok, yaitu protozoa, algae, dan
jamur lendir.
A. PROTOZOA
Protozoa adalah protsta yang menyerupai hewan.
Protozoa bersifat uniseluler, heterotrof, mikroskopis,
mampu membentuk kista, pada umunya tdak
memiliki dinding sel yang kuat, berhabitat di tempat
berair/basah, di lautan berperan sebagai zooplankton.
Berdasarkan perbedaan alat gerak, protozoa
diklasifkasikan menjadi 4 kelas yaitu sebagai berikut.
1. Flagellata(Mastigophora)
Memiliki alat gerak berupa fagela.
Phytofagellata: menyerupai tumbuhan laut mau-
pun perairan tawar, berklorofl, autotrof.
Contohnya: Noctluca miliaris yang menyebabkan
laut berpendar pada malam hari.
Zoofagellata: tdak berklorofl, bersifat heterotrof.
Contohnya:
- Trypanosoma crusi anemia,
- Trypanosoma gambiense penyebab
penyakit tdur,
- Leismania donovani penyakit kalaazar.
2. Cilliata(Cilliophora)
Memiliki alat gerak berupa rambut getar pada saat
masih muda atau sepanjang hidupnya, pada umumnya
bersifat parasit dan hidup di air tawar. Contohnya:
Paramecium.
3. Rhizopoda(Sarcodina)
Memiliki alat gerak berupa kaki semu, hidup bebas
atau sebagai parasit, berhabitat di dasar kolam atau
sungai beraliran tenang yang banyak terdapat pada sisa
organisme mat, bentuk tubuh tdak tetap. Contohnya:
mata_elang_media@yahoo.co.id
103
Amoeba.
4. Sporozoa
Tidak memiliki alat gerak khusus, bersifat parasit,
bereproduksi dengan pembelahan biner. Contohnya:
- Plasmodium vivax malaria tertana (2 x 24jam),
- Plasmodium malaria malaria quartana (3 x 24 jam),
- Plasmodium falciparum malaria tropika (tdak
menentu),
- Plasmodium ovale malaria ovale (gejala menyerupai
malaria tertana).
Perkembangbiakan Plasmodium sp.:
a. SecaraVegetatf
Dilakukan dengan schizogoni yaitu proses
membelah diri (berlangsung dalam tubuh inang/
manusia) dan sporogoni yaitu membuat spora
(berlangsung dalam tubuh inang/manusia).
b. SecaraGeneratf
Melalui perkawinan sel-sel gamet (terjadi pada
tubuh inang sementara /nyamuk). Sel gamet
jantan (mikrogamet) berukuran lebih kecil dari sel
gamet betna (makrogamet).
B. ALGAE
Algae merupakan jenis protsta yang menyerupai
tumbuhan. Algae merupakan salah satu jenis
Thalophyta (tumbuhan bertalus), bersifat uniseluler
maupun multseluler, berhabitat di tempat basah/
berair, memiliki klorofl dan pigmen tambahan lain,
mampu membentuk gamet dalam alat pembiakan
bersel satu. Berdasarkan pigmen dominan yang
dimiliki, algae/ganggang dibagi mejadi 4 kelas.
1. Chlorophyta(AlgaHijau)
Merupakan kelompok algae yang terbesar, bersifat
uniseluler maupun multseluler, pada umumnya
berhabitat di darat (melekat pada tumbuhan atau
hewan) dan di laut (berperan sebagai plankton atau
bentos). Bereproduksi secara vegetatf (fragmentasi)
dan generatf (konjugasi). Macam-macam:
- Chlorophyta bersel satu Euglena (dapat bergerak)
dan Chlorella),
- Chlorophyta berbentuk koloni Volvox (dapat
bergerak) dan Hydrodictyon,
- Chlorophyta bentuk benang Spyrogyra dan
Oedogonium),
- Chlorophyta berbentuk lembaran Ulva dan Chara.
2. Phaeophyta(AlgaCokelat)
Bentuknya menyerupai tumbuhan tngkat tnggi.
Berhabitat di laut khusunya wilayah yang bersuhu
rendah, memiliki klorofl dan fukosantn (yang
menyebabkan algae berwarna cokelat), berkembang
biak secara vegetatf (dengan zoospora berfagela) dan
generatf (dengan sel telur dan spermatozoid pada
konseptakulum dalam reseptakulum yang terletak di
ujung lembaran fertl)
3. Chrysophyta(AlgaeKeemasan)
Bersifat uniseluler (misalnya Navicula) maupun mult-
seluler, berwarna kuning hingga keemasan dikare-
nakan adanya pigmen karoten. Berhabitat di tempat
basah, di perairan tawar atau laut (berperan sebagai
ditoplankton).
4. Rhodophyta(AlgaeMerah)
Bersifat multseluler, berbentuk sepert benang
maupun lembaran, memiliki pigmen klorofl sedangkan
yang dominan adalah fkoeritrin (yang menyebabkan
algae berwarna merah), berhabitat di perairan tawar
maupun laut (zona dalam), tdak memiliki alat gerak,
berkembang biak dengan peleburan gamet jantan dan
betna yang nantnya membentuk individu diploid (2n).
Contoh Rhodophyta: Glacilaria dan Gelidium (untuk
agar-agar).
C. JAMURLENDIR/SLIMEMOLDS
Protsta yang menyerupai jamur. Memiliki fase
asimilatf (bentuk berupa lendir) dan fase plasmodium
(fase bergerak dan merayap). Jamur lendir akan
memasuki fase reproduksi seksual (plasmogami
kariogami meiosis) apabila saat fase plasmodium
telah mengering dan membetuk kotak spora yang
menghasilkan spora. Setelah spora terbentuk,
dua plasma dari spora mengalami peleburan dan
mata_elang_media@yahoo.co.id
104
menghasilkan zigot. Contohnya: Physarium polycephalum.
BAB5 JAMUR/FUNGI
Fungimerupakanorganismeeukariotk,dengansifat:
- tdak memiliki klorofl,
- bersifat heterotrof, terkadang ada yang parasit
dan saprobe (pengurai),
- fungi bersifat uniseluler maupun multseluler
dengan membentuk hifa yang bercabang-cabang
membentuk miselium,
- fungi berhabitat di tempat yang lembab, kurang
cahaya matahari, dan cenderung asam,
- perkembangbiakan fungi dapat secara seksual
(dengan konjugasi askospora maupun basidio-spora)
dan secara aseksual (pembentukan spora, membelah
diri, fragmentasi, dan dengan konidium).
Fungidibagimenjadi4divisiyaitusebagaiberikut.
1. Ascomycotina
Merupakan fungi kantung, menghasilkan spora
seksual di dalam aski menyerupai kantung.
Bersel satu (Saccharomyces/jenis khamir) maupun
multseluler (membentuk miselium bersekat
sepert Penicilium).
Reproduksi terjadi secara aseksual yaitu
dengan membentuk konidia (spora vegetatf),
pembentukan tunas dan seksual dengan konjugasi
antara dua gametangia menghasilkan zigot
(2n) membesar menjadi askus (di dalamnya
terjadi meiosis dan terbentuk 4 sel askospora (n)
yang merupakan spora generatf). Reproduksi
seksual dan aseksual dengan pertunasan terjadi
pada Ascomycota bersel satu sepert khamir
Saccharomyces. Sedangkan pada Ascomycota
multseluler, askospora yang merupakan spora
generatf dibentuk pada ujung hifa.
2. Basidiomycota
Merupakan fungi yang berbentuk sepert
gada, bagian bawah tudung sebagai tempat
terbentuknya basidium (tepatnya pada ujung hifa
generatf yang berint dua/dikariotk).
Hidup sebagai saproft.
Reproduksi secara seksual dengan membentuk
tubuh buah yang rumit disebut basidiokarpus (di
dalamnya terdapat basidia sebagai sumber spora
seksual atau basidiospora). Reproduksi aseksual
dengan pembentukan spora vegetatf yaitu
konidia.
Hifa bersekat dan hifa vegetatfnya memiliki satu
int bersifat haploid.
Contoh: Auricularia polytricha (jamur kuping),
Volvariela volvaceae (jamur merang), Mikorhiza
(hasil simbiosis dengan akar pohon mlinjo/pinus).
3. Zygomycotina
Hifa bersekat dan tdak bersekat, dinding sel dari
bahan kitn.
Hidup sebagai saproft.
Reproduksi seksual, zigot tumbuh menjadi
sporangium disebut zigosporangium yang di
dalamnya terjadi pembelahan meiosis yang
menghasilkan dua macam zigospora (n).
Reproduksi aseksual dengan pembentukan spora
pada sporangium yang berada di hifa aerial.
4. Deuteromycotina
Fungi ini belum diketahui proses reproduksi
seksualnya, sedangkan reproduksi aseksual
dengan pembentukan hifa vegetatf yaitu konidia.
Hidup sebagai saproft dan parasit (tanaman).
Contoh: Aspergillus wenti (berperan dalam
pembuatan kecap).
ManfaatFungi
Fungiyangmenguntungkanmanusia.
a. Aspergilus oryzae membuat tempe.
b. Aspergillus wenti membuat kecap.
c. Neurospora sitophila membuat keju.
d. Saccharomyces cerevisiae rot.
e. Volvariela polytricadapat dimakan.
f. Rhizopus nigricans penghasil asam fumarat.
g. Penicillium notatum & P. chryzogenum antbiotk
penisilin.
Fungiyangmerugikanmanusia.
a. Aspergillus niger penyebab penyakit otomikosis pada
manusia.
b. Phytoptora infestans parasit pada kentang.
c. Pucinia graminis parasit pada tanaman gandum.
LICHEN
Lichen bukanlah lumut, tumbuhan sederhana,
maupun organisme individual. Lichen merupakan
asosiasi simbiotk dari berjuta-juta mikroorganisme
fotosintetk (alga hijau uniseluler/multseluler maupun
Cyanobacateria) yang disatukan dalam jaringan hifa
fungi (Ascomycetes maupun Basidiomycetes). Lichen
berkembang biak dengan fragmentasi atau dengan
soredium.
mata_elang_media@yahoo.co.id
105
Fungimerupakanorganismeeukariotk,dengansifat:
- tdak memiliki klorofl,
- bersifat heterotrof, terkadang ada yang parasit
dan saprobe (pengurai),
- fungi bersifat uniseluler maupun multseluler
dengan membentuk hifa yang bercabang-cabang
membentuk miselium,
- fungi berhabitat di tempat yang lembab, kurang
cahaya matahari, dan cenderung asam,
- perkembangbiakan fungi dapat secara seksual
(dengan konjugasi askospora maupun basidio-spora)
dan secara aseksual (pembentukan spora, membelah
diri, fragmentasi, dan dengan konidium).
Fungidibagimenjadi4divisiyaitusebagaiberikut.
1. Ascomycotina
Merupakan fungi kantung, menghasilkan spora
seksual di dalam aski menyerupai kantung.
Bersel satu (Saccharomyces/jenis khamir) maupun
multseluler (membentuk miselium bersekat
sepert Penicilium).
Reproduksi terjadi secara aseksual yaitu
dengan membentuk konidia (spora vegetatf),
pembentukan tunas dan seksual dengan konjugasi
antara dua gametangia menghasilkan zigot
(2n) membesar menjadi askus (di dalamnya
terjadi meiosis dan terbentuk 4 sel askospora (n)
yang merupakan spora generatf). Reproduksi
seksual dan aseksual dengan pertunasan terjadi
pada Ascomycota bersel satu sepert khamir
Saccharomyces. Sedangkan pada Ascomycota
multseluler, askospora yang merupakan spora
generatf dibentuk pada ujung hifa.
2. Basidiomycota
Merupakan fungi yang berbentuk sepert
gada, bagian bawah tudung sebagai tempat
terbentuknya basidium (tepatnya pada ujung hifa
generatf yang berint dua/dikariotk).
Hidup sebagai saproft.
Reproduksi secara seksual dengan membentuk
tubuh buah yang rumit disebut basidiokarpus (di
dalamnya terdapat basidia sebagai sumber spora
seksual atau basidiospora). Reproduksi aseksual
dengan pembentukan spora vegetatf yaitu
konidia.
Hifa bersekat dan hifa vegetatfnya memiliki satu
int bersifat haploid.
BAB6 PLANTAE
Merupakan organisme multseluler, autotrof,
bereproduksi secara generatf dan vegetatf, vaskuler
dan nonvaskuler.
Plantae Spermatophyta
Bryophyta
Pteridophyta
Angiospermae
Gymnospermae
Monokotyledone
Dykotyledone
A. TUMBUHANBERBIJI(SPERMATOPHYTA)
Kelompok tumbuhan berbiji menggunakan biji sebagai
alat reproduksi generatf. Ciri-ciri spermatophyta:
a. Menghasilkan biji yang terdapat embrio.
b. Memiliki organ tubuh yang terdiri dari akar,
batang, dan daun. Serta di dalam organ-organ
tersebut sudah terdapat jaringan-jaringan yang
kompleks sepert jaringan pengangkut, parenkim.
c. Alat reproduksi jantan dan betna terpisah.
d. Sporoft merupakan tanaman utama dan gametoft
pada spermatophyte mengalami reduksi.
Divisi spermatophyta dibagi menjadi 2 subdivisi yaitu
Gymnospermae dan Angiospermae. Ciri-cirinya adalah
sebagai berikut.
1. Gymnospermae
Berbiji terbuka.
Berakar tunggang, daun sempit, tebal dan kaku
(misalnya daun pinus).
Batang dan akar berkambium.
Biji terdapat dalam daun buah (makrosporofl) dan
serbuk sari terdapat dalam mikrosporofl.
Berkas pembuluh pengangkut pada akar dan
batang belum menyatu dengan sempurna.
Terjadi pembuahan tunggal, selang waktu antara
pembuahan dan penyerbukan cukup lama.
Contoh spesies: Gnetum gnemon (melinjo), Cycas
rumphii (pakis haji), Pinus sp.
2. Angiospermae
Memiliki bunga yang sesungguhnya (terdiri dari
kelopak, mahkota, benang sari dan putk).
Bakal biji tertutup, terdapat di dalam daun buah
(putk).
Terjadi pembuahan ganda:
Peleburan int generatf + ovum embrio
(lembaga)
Peleburan int generatf + int kandung lembaga
sekunder calon endosperma (berfungsi se-
bagai cadangan makanan saat perkecambahan)
Selang waktu penyerbukan dengan pembuahan
relatf singkat.
Subdivisi Angiospermae dibagi menjadi dua kelas
yaitu:
- Monocotyledonae (tumbuhan berkeping satu).
- Dycotyledonae (tumbuhan berkeping dua).
Perbedaan ciri-ciri monokotl dan dikotl.
Monokotl Dikotl
Pertulangan daun berbentuk sejajar
dan melengkung.
Pertulangan daun menyirip dan
menjari.
Kotledon pada setap biji terdapat
1 buah.
Kotledon pada setap biji terdapat
2 buah.
Terdapat koleorhiza batang lembaga
(koleoptl) sebagai pelindung ujung
akar dan batang lembaga.
Tidak terdapat koleorhiza batang
lembaga.
Memiliki kaliptra (tudung akar). Tidak memiliki.
Tidak memiliki kambium pada akar
dan batang.
Memiliki kambium.
Perakaran sistem akar serabut. Perakaran sistem akar tunggang.
Akar dan batang tdak dapat
tumbuh membesar.
Dapat tumbuh membesar.
B. TUMBUHANPAKU(PTERYDOPHYTA)
Tubuhnya sudah dapat dibedakan menjadi akar ,
batang dan daun. Batang bercabang-cabang dan
tersusun dari epidermis, korteks, dan silinder pusat.
Memiliki berkas pengangkut yang tersusun konsentris
(xilem dikelilingi foem). Daun terdapat yang kecil
(mikrofl) dan yang besar (makrofl). Tumbuhan paku
dibagi menjadi 4 kelas:Pailophytnae, Equisetnae,
Licopodinae, dan Felicinae. Berdasarkan spora yang
dihasilkan, tumbuhan paku dibagi menjadi 3 golongan:
1. Paku homospor (menghasilkan spora yang memilki
persamaan bentuk dan fungsi).
Misal: Lycopodium sp.
2. Paku heterospor (menghasilkan spora yang
memilki perbedaan dalam bentuk dan fungsi).
Misal: Adiantum sp. dan Marsilea sp.
mata_elang_media@yahoo.co.id
106
3. Paku peralihan (menghasilkan spora yang
bentuknya sama tetapi berbeda fungsinya).
Misal: Equisetum sp. (paku ekor kuda)
Spora (n)
Protalium (n)
Antheridium (n) Arkhegonium (n)

Spermatozoid (n) Ovum (n)

Zigot (2n)
Tumbuhan paku (2n)
Sporangium
Sel induk spora

Meiosis
Sporangium tumbuhan paku terkumpul dalam sorus
yang dilindungi selaput indusium. Tumbuhan paku
bereproduksi dengan metagenesis (pergiliran ketu-
runan).
- Fase gametoft: dimulai dari protalium hingga
menghasilkan zigot.
- Fasesporoft: dimulai dari tumbuhan paku hingga
menghasilkan spora.
C. TUMBUHANLUMUT(BRYOPHYTA)
Tubuh terdiri dari bagian gametoft (penghasil
gamet) dan sporoft (generasi penghasil spora).
Lumut dianggap sebagai bentuk peralihan antara
tumbuhan bertalus (thalofta) dan tumbuhan
berkormus (kromofta). Lumut memiliki batang semu,
daun semu, dan akar semu (rhizoid). Lumut belum
memiliki jaringan pembuluh angkut (xilem dan foem).
Tumbuhan lumut bereproduksi dengan metagenesis
(pergiliran keturunan). Berkembang biak secara
vegetatf (dengan spora maupun kuncup) dan generatf
(bersatunya gamet jantan dan betna membentuk
sporogonium yang menghasilkan spora haploid). Pada
lumut, gametoft merupakan generasi yang dominan
serta berumur panjang (tumbuhanlumutitusendiri).
Spora (n)
Protonema
Tumbuhan lumut (n)
Antheridium (n) Arkhegonium (n)

Spermatozoid (n) Ovum (n)

Zigot (2n)
Sporogonium (2n)
Sel induk spora (2n)
Meiosis
BAB7 ANIMALIA
Animalia dikelompokkan menjadi invertebrata dan
vertebrata.
A. INVERTEBRATA
1. Porifera(HewanBerpori)
Diplobastk (terdiri dari 2 lapisan; ektoderm dan
endoderm).
Bersel banyak, radial simetris.
Memiliki pori-pori (osta) di seluruh tubuhnya,
yang memiliki saluran rongga (spongocoel), pada
ujung bebasnya terdapat lubang oskuluum.
Memiliki rangka tubuh yang berbentuk sepert
duri (spikula).
Reproduksi secara aseksual dengan pembentukan
kuncup dan seksual dengan pembuahan internal.
Klasifkasi dibagi menjadi 3, yaitu:
a. Calcarea
Spikula tersusun dari zat kapur. Contoh: Sycon
sp.
b. Hexactnellida
Spikula tersusun dari zat kersik. Contoh:
Pheronema sp.
c. Demospongia
Tidak memiliki rangka atau rangka terdiri dari
serabut sponging dengan rangka berupa duri.
Contoh: Spongilla sp.
mata_elang_media@yahoo.co.id
107
Animalia dikelompokkan menjadi invertebrata dan
vertebrata.
A. INVERTEBRATA
1. Porifera(HewanBerpori)
Diplobastk (terdiri dari 2 lapisan; ektoderm dan
endoderm).
Bersel banyak, radial simetris.
Memiliki pori-pori (osta) di seluruh tubuhnya,
yang memiliki saluran rongga (spongocoel), pada
ujung bebasnya terdapat lubang oskuluum.
2. Coelenterata(HewanBerongga)
Diplobastk (terdiri dari 2 lapisan: ektoderm dan
endoderm).
Bersel banyak, tubuh tdak bersegmen, memiliki
rongga pencernaan (rongga gastrovaskuler).
Memiliki tentakel yang dilengkapi dengan
knidoblas dan nematokis.
Tubuh berbentuk polip atau medusa.
Rangka disusun oleh zat kapur atau tanduk.
Reproduksi seksual dengan membentuk gamet
dan aseksual dengan membentuk tunas. Memiliki
2 bentuk kehidupan yaitu polip dan medusa.
Coelenterata belum memiliki alat peredaran
darah, pernafasan dan ekskresi.
Klasifkasi Coelenterata dibagi menjadi:
a. Hydrozoa
Tubuh hewan dewasa berbentuk polip.
Contoh: Hydra sp.
b. Scypozoa
Tubuh hewan dewasa berbentuk medusa.
Contoh: Aurelia sp.
c. Anthozoa
Tubuh hewan dewasa berbentuk polip.
Contoh: Fungia sp.
d. Ctenophora
Contoh: Pleurobranchia.
3. Plathyhelminthes(cacingpipih)
Plathyhelminthes dibagi menjadi 3 kelas yaitu:
a. Tubelaria
Hidup bebas, permukaan tubuh ditutupi oleh silia.
Contoh: Planaria sp.
b. Trematoda
Cacing hisap, bersifat parasit, memiliki alat hisap
di sekitar mulut, memiliki saluran pencernaan.
Contoh: Fasciola hepatca, Chlonorcis sinensis,
Fasciolopsis butskii, Scistosoma sp.
c. Cestoda (cacing pita)
Tubuh bersegmen-segmen (proglotd), kepala
(skoleks) dilengkapi alat penghisap berkait
(rostelum), tdak memiliki mulut dan saluran
pencernaan. Contoh spesies: Taenia solium, T.
saginata, Diphyllobotrium latum, dsb.
4. Nemathelmynthes(cacinggilig)
Tubuh berbentuk gilig, triplobastk (ektoderm,
mesoderm, endoderm), memiliki rongga tubuh semu
(pseudocoelom), reproduksi secara seksual dengan
perkawinan antara jantan dan betna, alat eksresi
berupa protonefridia.
Contoh spesies: Necator americanus (cacing tambang
daerah Amerika), Ascaris lumbricoides, Ancylostoma
duodenale (cacing tambang daerah Asia Afrika),
Oxyuris vermicularis (kremi), dsb.
5. Annelida(cacinggelang)
Tubuh berbentuk gilig dan bersegmen-segmen,
triplobastk, memiliki rongga tubuh, reproduksi secara
seksual dengan perkawinan antara jantan dan betna,
alat ekskresi berupa nefridia. Berdasarkan keberadaan
rambut (cetae) pada tubuhnya, Annelida dibagi
menjadi:
a. Polychaeta
Tubuh ditutupi banyak rambut dan memiliki para-
podia untuk berjalan. Contoh: Lycidice sp.(cacing
wawo) dan Eucinice viridis (cacing palolo).
b. Oligochaeta
Tubuh ditutupi sedikit rambut dan tdak memiliki
parapodia. Contoh: Pheretma sp. dan Lumbricus
terrestris (cacing tanah).
c. Hirudinea
Tubuh tdak ditutupi rambut dan memiliki alat hisap
di sekitar mulutnya. Contoh: Hirudo medicinalis
(lintah) dan Haemodipsa zeylanica (pacet).
6. Echinodermata
Tubuh tdak bersegmen-semen dan ditutupi oleh
epidermis yang dilengkapi dengan duri-duri kapur,
memiliki kaki amburakral, reproduksi seksual dengan
pembuahan eksternal dan aseksual dengan regenerasi
bagian-bagian tubuh dan pembelahan sel. Berdasarkan
bentuk tubuhnya, Echinodermata dibagi menjadi:
a. Asteroidea(bintanglaut)
Tubuh berbentuk bintang dengan 5 lengan.
Contoh: Asteroidea forberi (bintang laut).
b. Ophiuroidea(bintangular)
Tubuh berbentuk bola cakram kecil dengan 5 le-
ngan panjang. Contoh: Ophiotx fragilis (bintang
ular).
c. Holothuroidea(teripang)
Tubuh bulat memanjang sepert mentmun dan
tdak berduri. Contoh: Holothuria sp.
d. Crinoidea(lililaut)
Tubuh menyerupai tumbuhan lili.
Contoh: Metacrinus interuptus (lili laut).
e. Echinoidea(landaklaut)
Tubuh berbentuk bola atau oval tanpa lengan.
Contoh: Diadema saxtle (bulu babi).
mata_elang_media@yahoo.co.id
108
7. Mollusca
Memiliki tubuh yang lunak, tdak bersegmen, bilateral
simetris, bercangkang dan ada yang tdak memiliki
cangkang (cumi-cumi), reproduksi seksual dengan
fertlisasi internal. Mollusca dibagi menjadi 3 kelas:
a. Pelecypoda/Bivalva/Lamellibranchiata
Kaki pipih, memiliki cangkang berjumlah sepasang,
cangkang tersusun dari 3 lapisan.
b. Cephalopoda
Kaki berada di bagian kepala (cephalopoda), tdak
memiliki cangkang (kecuali Nautllus sp.), memiliki
kantung tnta untuk perlindungan diri. Contoh
Loligo indica (cumi-cumi) dan Octopus sp. (gurita).
c. Gastropoda
Kaki berada di bagian perut (gastropoda), memiliki
cangkang (kecuali Vaginula sp.). Contoh: Achatna
fulica (berkicot) dan Lymnaea sp.
8. Arthropoda
Tubuh terbagi menjadi ruas kepala (cephalus), dada
(thoraks), dan perut (abdomen), triploblastk, rangka
luar tersusun dari zat kitn, reproduksi seksual dengan
fertlisasi internal maupun eksternal, alat pernafasan
disebut paru-paru buku. Arthropoda dibagi menjadi 4
kelas:
a. Crustacea
Tubuh terbagi menjadi cephalothoraks (persatuan
kepala dan dada) dan abdomen (perut), memiliki
mata majemuk, reproduksi seksual dengan
fertlisasi eksternal. Contohnya : Leander sp.
(udang).
b. Myriapoda
Tubuh terbagi menjadi kepala dan perut (tdak
memiliki dada), perut bersegmen-segmen, pada
setap segmen terdapat sepasang kaki. Kelas
Myriapoda dibagi menjadi 2 ordo yaitu: Diplopoda
(tubuh pipih, contoh: lipan) dan Chilopoda (tubuh
gilig, contoh: keluwing).
c. Arachnoidea
Tubuh terbagi menjadi cephalothoraks dan
abdomen, memiliki 2 pasang mulut yaitu kelisera
dan pedipalpus. Arachnoidea dibagi menjadi 3
ordo.
- Scorpionida. Contoh: Theophonus caudatus
atau kalajengking.
- Arachnoida.Contoh: Mastgopractus
giganteus atau laba-laba raksasa.
- Acarina Contoh: Sarcoptes scabei atau caplak
dan Trobikula akamushi atau tungau.
d. Insecta
Tubuh terbagi menjadi kepala, dada, dan perut,
memiliki 3 pasang kaki pada bagian dada dan pada
umumnya bersayap. Berdasarkan keberadaan
sayap, Insecta dibagi menjadi: Pterygota (bersayap
dan mengalami metamorfosis) dan Apterygota
(tak bersayap dan tdak mengalami metamorfosis).
Pterygota dibagi menjadi Eksopterygota dan
Endopterygota.
a. Eksopterygota,dibagimenjadi4ordo
Hemiptera (walang sangit)
Homoptera (bersayap sama; contoh:
wereng)
Orthoptera (belalang, kecoa)
Isoptera
b. Endopterygota,dibagimenjadi6ordo
Diptera (sayap sepasang; contoh:
nyamuk, lalat,)
Hymenoptera (sayap selaput; lebah
madu)
Siphonoptera (kutu manusia)
Coeloptera (sayap tebal dan keras;
contoh:kumbang, kepik, kunang-kunang)
Lepidoptera (ngengat)
Neuroptera (undur-undur)
B. VERTEBRATA
Chordata (hewan yang memiliki chorda dorsalis) dibagi
menjadi 4 subflum yaitu Hemichordata, Urochordata,
Chepalochodata, dan Vertebrata (memiliki ruas tulang
belakang). Subflum Vertebrata dibagi menjadi 7 kelas
yaitu:
1. Chondrichtyes
Ikan bertulang rawan, memiliki rahang, jantung
beruang dua, mulut terletak di daerah ventral kepala,
insang terletak di bagian luar dan tdak memiliki
penutup. Contoh: ikan pari dan hiu.
2. Osteichthyes
Ikan bertulang sejat, insang tertutup oleh tutup
insang, tutup tertutup oleh sisik yang terbentuk melalui
proses osifkasi, jantung memiliki 1 serambi dan 1 bilik,
berdarah dingin tetapi suhu badan tdak dipengaruhi
suhu lingkungan. Contoh: lele, gurameh, belut.
3. Agnatha
Bentuk menyerupai ikan, tdak memiliki rahang, dan
tdak bersisik, rangka tersusun dari tulang rawan, sirip
tdak berpasangan, jantung memiliki 1 bilik. Contoh:
belut laut dan ikan lamprey (Pteromyzon sp.)
mata_elang_media@yahoo.co.id
109
4. Amphibia
Berhabitat di darat maupun air, larva berhabitat di
air dan bernafas dengan insang, larva berkembang,
bernafas dengan insang dalam, setelah dewasa bernafas
dengan paru-paru dan kulit, jantung memiliki 2 serambi
dan 1 bilik, mengalami metamorfosis, berdarah dingin
dan suhu tubuh dipengaruhi lingkungan, berkembang
biak dengan bertelur dan fertlisasi eksternal. Contoh:
kodok, katak.
5. Reptilia
Telah beradaptasi hidup di lingkungan darat, memiliki
dua pasang tungkai yang berkuku dan pada Reptlia
yang hidup di lingkungan aquatk tungkainya berubah
berselaput, kulit kering bersisik dari zat tanduk serta
pada umumnya tdak memiliki kelejar lendir, sel darah
merah berint, jantung terdiri dari 2 serambi dan 2 bilik
serta sekat antara bilik kanan dan kiri belum sempurna.
Contoh: kadal, biawak, iguana.
6. Mamalia
Pada umunya berhabitat di darat, pada kulit terdapat
kelenjar minyak, keringat, mamalia darat anggota gerak
bebas berupa tungkai depan dan tungkai belakang,
bentuk kaki disesuaikan dengan fungsinya, sisik
bermodifkasi menjadi rambut, bersifat homoiotherm
(suhu tubuh tetap), pernafasan dengan paru-paru,
jantung terdiri dari bilik kanan dan kiri serta serambi
kanan dan kiri, sekat sudah sempurna, sel darah merah
tdak berint, otak sudah berkembang dengan baik,
fertlisasi internal.
Contoh: kucing, kancil, monyet.
7. Aves
Pada umumnya berhabitat di darat walaupun terdapat
Aves yang mencari makanan di air, anggota gerak
depan berupa sayap, berdarah panas dengan suhu
tubuh tetap, fertlisasi secara internal, jantung 2
serambi dan 2 bilik serta sekatnya telah sempurna,
alat pernafasan paru-paru dan pundi-pundi hawa
(pada burung-burung yang terbang), tests sepasang
berkembang dengan baik sedangkan ovarium yang
berkembang hanya sebelah kiri, rangka tubuh terdiri
dari tulang-tulang yang kuat dan berisi udara.
Contoh: ayam, bebek, blekok, kuntul.
BAB8 PERTUMBUHANDANPERKEMBANGANPADATUMBUHAN
A. PERTUMBUHANTUMBUHAN
1. PertumbuhanPrimer
Merupakan pertumbuhan akibat aktvitas jaringan
meristem yang aktf membelah.
a. Pembelahan sel: terjadi pada bagian ttk
tumbuh akar dan batang serta pada jaringan
kambium (bersifat meristematk).
b. Pembentangan sel: sel pada bagian meristem
primer akar dan batang setelah mengalami
pembelahan secara apikal, akan mengalami
pemanjangan yang mengakibatkan pertam-
bahan panjang akar dan batang.
c. Diferensiasi sel: setelah sel mengalami pe-
manjangan dan pendewasaan, sel akan
mengalami diferensiasi (perubahan ke bentuk
lain).
Berdasarkan teori Histogen dari Hasnstein, ttk
tumbuh pada ujung akar dan batang dibagi
menjadi tga.
a. Dermatogen(lapisan terluar) membentuk
epidermis.
b. Periblem (lapisan tengah) membentuk
korteks.
c. Plerom (lapisan dalam) membentuk stele
(silinder pusat).
Berdasarkan teori Tunika Korpus dari Schmidt, ttk
tumbuh akar dibedakan menjadi 2 bagian.
a. Bagian tunika: terdiri beberapa lapis sel pada
bagian terluar akar yang aktf membelah
sehingga ujung akar akan bertambah luas.
b. Bagian korpus: terdiri dari beberapa lapis sel
pada bagian dalam dan aktf membelah ke
segala arah.

Pada tumbuhan monokotl, pertumbuhan primer
juga terjadi pada meristem interkalar yang
terdapat di buku-buku batang.Contoh: pohon
kelapa dan bambu.
mata_elang_media@yahoo.co.id
110
2. PertumbuhanSekunder
Merupakan pertumbuhan akibat aktvitas
kambium (jaringan yang telah dewasa) bersifat
meristematk kembali. Pertumbuhan sekunder
mengakibatkan diameter dan panjang tumbuhan
bertambah. Dua meristem lateral yang berfungsi
untuk pertumbuhan sekunder:
a. Kambium vaskuler: menghasilkan xilem
sekunder (kayu) dan foem.
b. Kambium gabus (felogen): pertumbuhan
ke luar membentuk felem dan ke dalam
membentuk feloderm. Kambium interfasis
juga berfungsi dalam pertumbuhan sekunder
untuk membentuk jari- jari empulur.
B. FAKTOR-FAKTORYANGMEMPENGARUHI
PERTUMBUHANTUMBUHAN
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan:
a. Faktor dari dalam: faktor genetk dan hormonal.
b. Faktor luar: nutrien, suhu, cahaya, air, kelembaban,
derajat keasaman tanah (pH).
Pertumbuhan juga dapat dipicu dengan adanya
penambahan zat pengatur tubuh (ZPT)/hormon
sintetk. Macam-macam hormon pada tumbuhan dan
fungsinya adalah sebagai berikut.
a. Auksin: perpanjangan sel, diferensiasi, percabang-
an akar, fototropisme dan geotropisme, per-
kembangan buah, serta dominansi apikal.
b. Sitokinin: pembelahan sel, diferensiasi sel, dan
antdominansi apikal.
c. Giberelin: memicu perkecambahan biji, aktvitas
kambium, memicu pembungaan sebelum waktu-
nya, meningkatkan pembelahan sel.
d. Etlen: memicu pemasakan buah, pengguguran
daun.
e. Asam absisiat: berfungsi untuk menghambat
pertumbuhan saat kondisi lingkungan tdak
memungkinkan untuk pertumbuhan dengan cara:
- mempertahankan dormansi,
- menghambat pertumbuhan,
- menutup stomata.
f. Kalin: merupakan hormon yang mempengaruhi
pertumbuhan organ. Hormon kalin dibagi menjadi:
- Rhizokalin: merangsang pertumbuhan akar
- Kaulokalin: merangsang pertumbuhan batang
- Filokalin: merangsang pertumbuhan daun
- Antokalin: merangsang pertumbuhan bunga
C. PERKEMBANGANPADATUMBUHAN
Perkembangan pada tumbuhan ditunjukkan dengan
bertambahnya organ-organ pada tumbuhan sepert
daun, munculnya bunga, juga pembentukan buah.
Buah berbiji itu sendiri merupakan hasil perkembangan
dari bakal biji dewasa yang telah menjadi embrio
dan ovarium (menjadi daging buah). Perkembangan
tersebut terjadi pada putk bunga.
D. PERKEMBANGANPADAHEWAN
1. PerkembanganEmbrio
Fertlisasi Zigot Morula (zigot yang
membelah secara terus menerus membentuk
bola sel padat) Blastula (Setelah di dalam
morula terbentuk rongga yang penuh cairan)
Gastrula (menghasilkan ektoderm, endoderm,
dan mesoderm) mengalami diferensiasi serta
organogenesis.
2. PerkembanganFasePascaembrionik
Setelah terbentuk organ dan sistem organ,
kemudian berkembang menjadi individu dewasa.
Pada hewan tertentu sebelum mencapai dewasa
mengalami proses metamorfosis (perubahan
bentuk menuju dewasa).
Metamorfosis pada serangga dibagi menjadi:
a. Metamorfosis sempurna (Holometabola)
Telurlarva pupa imago (dewasa)
Contoh: Kupu-kupu, lalat, lebah madu.
b. Metamorfosis tdak sempurna (Hemimeta-
bola)
Telur nymphaimago
Contoh: Kecoa, belalang, jangkrik.
c. Ametabola
Telur imago (dewasa)
Pada katak perubahan telur yang
dibuahi menjadi kecebong disebut:
prometamorfosis.
mata_elang_media@yahoo.co.id
111
BAB9 SELDANJARINGAN
A. SEL
1. Bagian-bagianSel,Struktur,danFungsinya
Sel merupakan kesatuan unit terkecil yang bersifat
fungsional bagi makhluk hidup. Pada umumnya sel (sel
eukariotk) terdiri dari bagian-bagian berikut ini.
a. Int sel (nucleus): tersusun dari asam nukleat,
protein, dan lipid (pada membran nukleus).
b. Membran sel: tersusun dari lipid dan protein,
berfungsi untuk pertahanan sel dari lingkungan
eksternal, memberikan bentuk sel, mengatur
transport lintas membran, dan sebagainya.
c. Dinding sel: tersusun dari lignin, pektn, dan
selulose, berfungsi untuk pertahanan sel dari
lingkungan eksoternal, memberikan bentuk dan
menguatkan sel, dan sebagainya.
d. Sitoplasma: cairan yang terdapat di dalam sel.
Berfungsi sebagai media untuk reaksi-reaksi
kimiawi yang terdapat di dalam sel.
e. Ribosom: berfungsi sebagai tempat sintesis
protein. Secara struktural, ribosom dapat terikat
dengan retkulum endoplasma dan dapat bebas
pada sitoplasma.
f. Retkulum endoplasma: organel sel yang
berupa jaringan tubula (jalinan rongga-rongga)
dan gelembung membran (sisterne), berfungsi
sebagai tempat sintesis protein, sintesis hormon
steroid, dan pengangkutan zat. Secara struktural,
retkulum endoplasma dibagi menjadi dua jenis,
yaitu RE kasar (terdapat ribosom pada permukaan
sitoplasmiknya)dan halus (tdak terdapat ribosom).
g. Lisosom: merupakan kantung yang berisi enzim
hidrolitk yang digunakan sel untuk mencerna
makromolekul.
h. Mitokondria: organel sel yang berbentuk lonjong,
dibungkus oleh membran luar dan dalam (sebagai
matriks mitokondria), berfungsi sebagai tempat
sintesis ATP (energi).
i. Sentriol: berfungsi saat pembelahan sel.
j. Badan golgi: berbentuk sepert kantung-kantung
pipih bertumpuk-tumpuk, berfungsi untuk sekresi
dan ekskresi sel.
2. MembranSel
Model membran sel diusulkan oleh:
a. Davson-Danielli (1935): menyerupai sandwich
bilayer fosfolipid di antara dua lapisan protein.
b. Model mosaik fuida (1970) (digunakan hingga
saat ini)
Membran sel tersusun dari komponen protein, lipid
bilayer, dan karbohidrat.
3. PerbedaanSelEukariotik(Plantae,Animalia,dan
Fungi)denganProkariotik(Bakteri)
Eukariotk Prokariotk
Memiliki membran int sel. Tidak memiliki membran int.
Materi genetk terkumpul pada
zona yang menyerupai int,
yaitu: nukleoid.
Memiliki organela-orgenela
sepert retkulum endoplasma,
badan golgi, mitokondria.
Tidak memiliki.
Terdapat beberapa sel yang
memiliki alat gerak berupa
fagela.
Tidak memiliki fagela, tetapi
alat gerak berupa silia (pada
beberapa prokariotk).
4. PerbedaanSelHewandanTumbuhan
Hewan Tumbuhan
Tidak memiliki dinding sel, hanya
membran sel.
Memiliki dinding sel dan membran
sel.
Tidak memiliki plastda. Memiliki plastda.
Memiliki sentrosom. Tidak memiliki.
Mempunyai lisosom. Tidak memiliki.
Timbunan zat makanan berupa
glikogen (gula otot).
Timbunan zat makanan berupa pat.
B. JARINGAN
1. JaringanHewan
Jaringan merupakan kesatuan sel yang memiliki bentuk
dan fungsi yang sama. Jaringan pada manusia dan
hewan dibagi menjadi 4 yaitu sebagai berikut.
a. JaringanEpitel
Jaringan yang menutupi tubuh (baik dalam maupun
luar) serta melindungi tubuh dari pengaruh buruk
faktor eksternal. Jaringan epitel berfungsi sebagai
pelindung (epitel pada kulit), sekresi (pada sel-sel
epitelium rongga mulut), dan juga penyerapan
(pada usus). Macammacam jaringan epitel:
1) Berdasarkan Bentuk
- Epitelium pipih selapis (pada epitel
alveolus) dan berlapis banyak (epitel
rongga mulut).
mata_elang_media@yahoo.co.id
112
- Epitelium kubus selapis (epitel pada
indung telur) dan berlapis banyak (epitel
pada kelenjar minyak dan keringat)
- Epitelium silinder selapis (epitel pada
usus dan lambung), berlapis banyak
(epitel pada langit-langit), silinder selapis
bersilia (epitel pada saluran ekskresi,
pernafasan, dan saluran reproduksi).
2) Berdasarkan Fungsi
Epitel pelindung, epitelium kelenjar, epitelium
absorpsi, dan epitelium sensori.
b. JaringanOtot
- Otot polos: int satu di tengah, sel berujung
runcing, bekerja di luar kesadaran, reaksinya
lambat, tdak cepat lelah (pada saluran
pencernaan, pembuluh darah, dan saluran
pernafasan).
- Otot lurik: berint banyak di bagian tepi sel,
bekerja sesuai kehendak, reaksinya cepat,
cepat lelah (terdapat pada rangka).
- Otot jantung: int berada di tengah, reaksi
lambat, tahan kelelahan, bekerja di luar
kesadaran, serabut bercabang (terdapat di
dinding jantung).
c. JaringanSaraf
Jaringan ini terdiri dari sel-sel saraf (neuron).
Neuron terdiri dari dendrit, badan sel, dan neurit.
d. JaringanIkat
Terdapat beberapa jaringan ikat di dalam tubuh,
yaitu: jaringan ikat longgar, jaringan ikat padat,
jaringan lemak, jaringan tulang rawan (tulang
rawan hialin, fbrosis, dan elasts), jaringan tulang,
dan jaringan darah serta limpa.
OrgandanSistemOrgan
Organ terbentuk dari beberapa jaringan yang saling
bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu.
Berdasarkan letaknya organ dibedakan menjadi organ
dalam (jantung, ginjal, usus, hat, dan paru-paru) dan
organ luar (mata, telinga, mulut, tangan, dan kaki).
Organ-organ di dalam tubuh saling bekerja sama untuk
melakukan fungsi pada sistem tertentu. Misalnya
pada sistem pencernaan, terdiri dari organ-organ
pencernaan, yaitu usus, ginjal, hat, dan lambung.
2. JaringanTumbuhan
Jaringan pada tumbuhan secara garis besar dibedakan
menjadi dua yaitu jaringan meristem (sel-selnya masih
aktf membelah) dan jaringan dewasa (permanen,
jaringan ini tdak bersifat meristematk).
a. Jaringanmeristem
1) Promeristem: jaringan meristem yang telah
ada sejak tumbuhan pada fase embrional.
2) Meristem primer: jaringan meristem
pada tumbuhan dewasa yang masih aktf
membelah, terdapat pada ttk tumbuh,
menyebabkan tumbuhan bertambah tnggi.
3) Meristem sekunder: merupakan jaringan
meristem yang berasal dari meristem primer,
menyebabkan tumbuhan menjadi besar,
terdapat pada kambium.
b. Jaringandewasa(permanen)
1) Jaringanepidermis (jaringan pelindung):
terdapat di seluruh permukaan tubuh,
berfungsi sebagai pelindung.
2) Jaringanperenkim (jaringan dasar): terdapat
hampir di semua bagian tubuh, berdasarkan
fungsinya dibagi menjadi parenkim untuk
fotosintesis, penyimpan udara, dan penyim-
pan cadangan makanan.
3) Jaringan penyokong: terdapat dua macam
jaringan penyokong yaitu sklerenkim (sel
bersifat mat, keras, penebalan dari lignin)
dan kolenkim (sel bersifat hidup, lentur,
dinding sel mengalami penebalan selulosa).
4) Jaringanpengangkut: terdiri dari xilem (peng-
angkut mineral dari akar ke daun) dan foem
(pengangkut fotosintat dari daun ke seluruh
tubuh).
OrganTumbuhan
Organ pada tumbuhan dikelompokkan menjadi dua
yaitu organ nutritf dan organ reproduksi.
a. Organnutritf
Merupakan organ-organ yang berkaitan dengan
pembentukan makanan. Terdiri dari akar, batang,
dan daun.
1) Akar
Berfungsi:
- menyerap air dan unsur hara,
- menyimpan cadangan makanan,
- memperkokoh tumbuhan,
- sebagai alat perkembangbiakan vegetatf.
Struktur akar tersusun atas epidermis,
korteks, dan silinder pusat (stele). Tipe
perakaran: serabut (Monokotl & Pteridofta),
tunggang (Dikotl dan Gimnospermae).
2) Batang
Struktur batang terdiri dari epidermis, korteks,
dan silinder pusat. Tipe berkas pengangkut
mata_elang_media@yahoo.co.id
113
pada batang yaitu kolateral terbuka (pada
Dikotl dan Gimnospermae) dan kolateral
tertutup (Monokotl). Jaringan penyusun
batang yaitu sebagai berikut.
- Jaringanprimer
Monokotl: epidermis, berkas pembuluh,
empulur, dan sklerenkim.
Dikotl: epidermis, korteks, xilem, foem,
dan kambium pembuluh.
- Jaringansekunder
Terdapat pada tumbuhan dikotl yaitu
foem sekunder, xylem sekunder, dan
kambium gabus.
3) Daun
Berfungsi sebagai:
- tempat fotosintesis,
- alat reproduksi vegetatf,
- tempat penyimpan bahan makanan,
- alat untuk transpirasi.
Struktur dalam daun terdiri dari epidermis
atas dan bawah, mesofl (pada Dikotl terdiri
dari jaringan palisade dan spons), berkas
pengangkut (xylem dan foem), dan stomata.
b. Organreproduktf
Berkaitan dengan proses reproduksi, yaitu bunga
sebagai alat pembentuk sel kelamin (bunga
lengkap dan tak lengkap), buah dan biji.
BAB10 METABOLISME
Merupakan semua reaksi kimiawi yang terarah yang
terjadi di dalam tubuh organisme dan dikatalisis oleh
enzim (pemercepat reaksi). Metabolisme terdiri dari:
a. Anabolisme: reaksi pembentukan molekul-mole-
kul kompleks dari molekul-molekul yang lebih
sederhana. Reaksi ini membutuhkan energi.
b. Katabolisme: reaksi pemecahan molekul-molekul
kompleks menjadi molekul-molekul yang lebih
sederhana. Reaksi pemecahan ini menghasilkan
energi.
A. ENZIM
Enzim merupakan protein yang mempunyai sisi katalitk
sehingga mampu mengubah substrat menjadi produk
tertentu.Sifat-sifat enzim:
1. Merupakan protein.
2. Memiliki sisi aktf/katalitk sebagai tempat substrat
berkombinasi dengan enzim.
3. Mempercepat reaksi kimia dengan menurunkan
energi aktvasi (energi untuk mengawali suatu
reaksi).
4. Sebagai katalisator hayat yang mampu memper-
cepat suatu reaksi tanpa ikut bereaksi.
5. Tidak mengubah kesetmbangan suatu reaksi.
6. Enzim memiliki substrat yang spesifk, satu enzim,
satu substrat.
7. Kerja enzim dapat dihambat oleh suatu substrat
asing yang disebut inhibitor dan dapat diaktvasi
dengan adanya aktvator.
8. Bekerja pada suhu kisaran tertentu.
Faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim.
1. Konsentrasi enzim. Semakin tnggi konsentrasi
enzim, makin tnggi kerja enzim.
2. Konsentrasi substrat. Semakin rendah konsentrasi
substrat, makin tnggi kerja enzim.
3. Derajat keasaman (pH).
4. Temperatur.
5. Keberadaan inhibitor. Semakin tnggi keberadaan
inhibitor, makin rendah kerja enzim.
B. RESPIRASIAEROBDANANAEROB
Respirasi merupakan proses oksidasi suatu senyawa
organik secara terarah yang menghasilkan energi
untuk pemeliharaan metabolisme di dalam tubuh
makhluk hidup. Respirasi di atas bukan merupakan
respirasi tngkat organisme, melainkan tngkat selular.
Respirasi dibagi menjadi 2, yaitu sebagai berikut.
a. Respirasi aerob: respirasi yang membutuhkan
oksigen bebas. Oksigen tersebut berfungsi sebagai
penerima (akseptor) elektron/hidrogen terakhir.
b. Respirasi anaerob: respirasi yang tdak membu-
tuhkan oksigen bebas. Sehingga penerima
elektron/hidrogen terakhir merupakan senyawa-
senyawa tertentu selain oksigen sepert sulfat
(SO
4
2-
), karbonat (CO
3
2-
), piruvat, asetaldehid.
Respirasi sel secara aerob berlangsung melalui 4 tahap:
1. Glikolisis
Mengalami reaksi pemecahan glukosa (senyawa
berkarbon fruktosa 1, 6 phosphat) menjadi 2
molekul asam piruvat (senyawa berkarbon 3).
mata_elang_media@yahoo.co.id
114
Glukosa dirubah menjadi fruktosa 1, 6 phosphat
menggunakan 2 ATP.
Terjadi di dalam sitoplasma.
Berlangsung secara anaerob.
Menghasilkan energi sebesar 2 ATP dan 2 NADH
untuk setap molekul glukosa (1 NADH = 3 ATP).
2. DekarboksilasiOksidatifAsamPiruvat
Mengubah Asam Piruvat (senyawa berkarbon 3)
menjadi Asetl-KoA (senyawa berkarbon 2).
Berlangsung pada matriks mitokondria.
Menghasilkan 1 NADH, CO
2
, dan 1 Asetl-KoA
untuk setap pengubahan molekul Asam Piruvat
(Total dihasilkan 2 Asetl KoA, karena Asam Piruvat
yang diubah sebanyak 2 mol).
3. SiklusKrebs
Asetl-KoA (senyawa berkarbon 2) yang dihasilkan
dari dekarboksilasi oksidatf diubah menjadi CO
2
(senyawa berkarbon 1).
Berlangsung pada matriks mitokondria.
Setap molekul Asetl-KoA dihasilkan 1 ATP, 1
FADH, 3 NADH (1 FADH= 2 ATP), dan 2 CO
2
.
4. TransferElektron
Melalui rantai respirasi, elektron/hidrogen dari
NADH dan FADH yang dihasilkan dari glikolisis,
dekarboksilasi oksidatf, dan siklus krebs,
dilepaskan dan diterima oleh O
2
sebagai penerima
elektron terakhir, sehingga terbentuk H2O dan
energi (ATP) secara bertahap.
NADH dan FADH merupakan senyawa pereduksi
(reduktor) yang menghasilkan elektron/ ion
hidrogen.
Reaksi ini terjadi pada membran dalam (matriks)
mitokondria.
Satu molekul NADH akan menghasilkan 3 ATP,
sedangkan satu molekul FADH akan menghasilkan
2 ATP
Total energi yang dihasilkan untuk setap pemecahan
(oksidasi) satu molekul glukosa pada sel prokariotk
yaitu:
1. Glikolisis : 8 ATP
2. Dekarboksilasi oksidatf: 6 ATP (2 NADH)
3. Siklus krebs: 24 ATP
Jumlah: 38 ATP
Pada sel eukariotk dihasilkan 36 ATP karena transport
2 NADH ke dalam matriks mitokondria membutuhkan
energi sebesar 2 ATP.
C. FOTOSINTESIS
Merupakan reaksi sintesis bahan organik dari bahan
anorganik dengan bantuan cahaya dan kloroplas.
(Cahaya, kloroplas)
nCO
2
+ n H
2
O (CH
2
O)n + n O
2
Karbondioksida Air Glukosa Oksigen
Fotosintesis bukanlah merupakan tahap tunggal,
melainkan dua tahap yang masing-masing memiliki
banyak langkah.
Tahap fotosintesis yaitu sebagai berikut.
1. ReaksiTerang
Terjadi di tlakoid dalam kloroplas.
Terjadi proses fotolisis air, sehingga reaksi
terang menghasilkan O
2
.
Reaksi ini membutuhkan cahaya untuk
menghasilkan energi berupa ATP (melalui
proses fosforilasi pada ADP) dan NADPH (hasil
reduksi dari NADP
+
).
2. ReaksiGelap(SiklusCalvin)
Terjadi di stroma dalam kloroplas.
Reaksi diawali dengan pengikatan (fksasi)
CO
2
ke dalam senyawa organik pada kloroplas
kemudian CO
2
direduksi menjadi karbohidrat.
Proses reduksi dilakukan oleh NADPH yang
memperoleh elektron hasil reaksi terang.
ATP
Reaksi
Terang
Cahaya
H
2
O
CO
2
ADP
NADPH
NADP
-
+ P
i
O
2
CH
2
O
(gula)
Siklus
Calvin

mata_elang_media@yahoo.co.id
115
BAB11 SISTEMGERAK
A. RANGKA
Fungsi rangka adalah sebagai berikut.
- Penyokong dan pemberi bentuk tubuh.
- Sebagai tempat perlekatan otot .
- Pelindung organ-organ dalam yang lunak.
- Tempat pembentukan sel darah merah dan sel
darah puth.
- Tempat penimbunan mineral dalam tubuh.
1. BagianRangka
Rangka manusia terdiri dari:
a. Bagian aksialberfungsi untuk:
- memberikan sumbu topangan untuk tubuh
tegak (bipedal),
- mengelilingi dan melindungi otak, sumsum
tulang belakang, paru-paru dan jantung.
Misalnya pada tulang tengkorak dan tulang
bagian badan (gelang pundak, tulang rusuk,
tulang dada, tulang panggul, tulang belakang).
b. Bagian apendikular berfungsi untuk menopang
lengan dan kaki. Misalnya pada tulang anggota
gerak (tulang tangan dan kaki).
2. PersendianpadaRangkaManusia
Persendian pada rangka dibagi menjadi 3, yaitu:
a. Sinartrosis
Sendi yang tdak bisa digerakkan. Dibagi menjadi:
1) Sinkondrosis: dihubungkan oleh tulang
rawan, misalnya sendi antara tulang rusuk
dengan tulang dada
2) Sinfbrosis: dihubungkan oleh serabut, misal-
nya sendi di antara tulang-tulang tengkorak
b. Diartrosis
Sendi yang memungkinkan pergerakan. Diartrosis
dibagi menjadi:
1) Sendi lesung (peluru): sendi pada tulang
lengan atas yang berhubungan dengan
pundak; tulang paha berhubungan dengan
tulang pelvis. Sendi ini memungkinkan
terjadinya pergerakan untuk memutar lengan
dan kaki sehingga dapat digerakkan dalam
beberapa sumbu.
2) Sendi engsel: antara tulang lengan atas
dengan tulang hasta. Sendi ini membatasi
pergerakan hanya pada sumbu tunggal (satu
arah).
3) Sendiputar: memungkinkan untuk memutar
lengan depan pada siku (satu gerakan
berputar).
4) Sendipelana: persendian pada ibu jari.
c. Amfartrosis
Sendi yang memungkinkan untuk sedikit gerak.
Misalnya pada sendi di antara tulang rusuk dengan
tulang punggung.
B. TULANG
Tulang penyusun rangka terdiri dari:
1. Tulangrawan(kartlago)
Tulang rawan bersifat elasts, matriks tulang berupa
kolagen, serta disusun dari sel-sel kondroblas.
Macam-macamnya: tulang rawan hialin, elasts,
dan fbrosa.
2. Tulangkeras(osteon)
Tulang keras bersifat keras/kaku, matriks tulang
mengandung kapur, serta dibentuk dari sel-sel
osteoblas.
Berdasarkan bentuknya, tulang pada manusia dibeda-
kan menjadi:
1. Tulangpipih (sepert tulang rusuk dan tengkorak),
2. Tulang panjang (sepert tulang paha dan tulang
kering), dan
3. Tulang pendek (tulang pada jari-jari kaki dan
tangan).
4. Tulang tak beraturan (sepert pada wajah dan
tulang belakang)
KelainanpadaTulang
- Skoliosis: tulang punggung berbentuk sepert
huruf S (dapat dikarenakan posisi duduk yang
salah).
- Lordosis: posisi tulang panggul membelok ke
depan
- Kifosis: tulang punggung membungkuk.
- Fraktura: tulang mengalami keretakan.
- Nekrosa: kerusakan pada selaput tulang, sehingga
suplai makanan terhent.
- Artrits sika: pengeringan minyak sendi, sehingga
pergerakan sendi terhambat.
- Artrits eksudatf: peradangan pada bagian sendi
(dapat disebabkan oleh infeksi bakteri).
mata_elang_media@yahoo.co.id
116
C. OTOT
Otot dapat mengalami kontraksi sehingga dapat
menimbulkan suatu gerakan tubuh. Pergerakan otot
dapat bekerja secara:
1. Sinergis(searah)
Macam gerakan otot sinergis yaitu gerak pronasi
oleh otot-otot pronator di lengan bagian bawah
2. Antagonis(berlawanan)
Macam gerak antagonis, yaitu:
- abduktor-adduktor: menjauhkan dan men-
dekatkan lengan dari tubuh,
- feksor-ekstensor: gerakan meluruskan dan
membengkokkan lengan,
- pronator-supinator: gerakan menelungkup
dan mengadahkan telapak tangan,
- depresor-elevator: menurunkan dan meng-
angkat lengan ke atas.
MekanismeGerakOtot
Sebuah otot terdiri dari berkas serat otot (sel-sel
otot lurik dan berint banyak) yang disebut myofbril.
Masing-masing myofbril tersebut terdiri dari miosin
(flamen tebal) dan aktn (flamen tpis) yang diatur
dalam unit kontraktl yang disebut sarkomer. Pada saat
otot melakukan relaksasi, panjang bagian sarkomer
tersebut lebih panjang daripada saat terjadi kontraksi
otot. Saat otot berkontraksi, sarkomer tampak
memendek karena flamen aktn dan myosin saling
meluncur di atas satu sama lain.
Mekanisme kinerja otot dipengaruhi datangnya
rangsang untuk bergerak. Rangsangan dari luar oleh
tubuh akan diubah menjadi sinyal kimiawi dalam
bentuk asetlkolin. Asetlkolin yang terlepas, akan
membebaskan ion kalsium (Ca
2+
) yang berada di antara
sel-sel otot, sehingga pada akhirnya menyebabkan
flamen aktn meluncur mendekat flamen myosin
(membentuk aktomiosin) yang mengakibatkan
sarkomer memendek dan terjadinya kontraksi otot
untuk bergerak.
BAB12 SISTEMSIRKULASIDANDIGESTI
A. SISTEMSIRKULASI
Sistem sirkulasi pada dasarnya merupakan pengaturan
transport darah di dalam tubuh. Sistem sirkulasi terbagi
menjadi 2, yaitu:
1. Sistemsirkualsiterbuka
Darah menggenangi organ internal secara
langsung, tanpa melalui pembuluh darah, sehingga
darah juga bercampur dengan cairan intersttal.
2. Sistemsirkulasitertutup(sistemkardiovaskuler)
Darah ditransport melalui pembuluh darah dan
terpisahkan denan cairan interstsial. Contohnya
pada manusia dan vetebrata
Komponen sistem kardiovaskuler, yaitu jantung,
pembuluh darah, dan darah.
a. Jantung
Jantung terdapat di dalam rongga dada, memiliki
bilik yang menerima darah yang kembali ke
jantung dan serambi (sinister) yang memompakan
darah keluar dari jantung.
b. Pembuluh darah
Pembuluh darah terdiri dari:
- arteri (membawa darah dari jantung menuju
organ-organ di seluruh tubuh),
- kapiler (merupakan cabang arteri, pembuluh
mikroskopis dengan dinding tpis dan berpori),
dan
- vena (mengembalikan darah ke jantung).
c. Darah
Merupakan cairan yang beredar di dalam
pembuluh darah yang terdiri dari:
1) sel-sel darah (terdiri dari eritrosit untuk
mengangkut oksigen dan CO
2
; sel darah
puth leukosit untuk pertahanan tubuh, dan
trombosit sebagai pembeku darah),
2) plasma darah, serum darah, dan faktor-faktor
lain.
Darah berfungsi untuk mengangkut nutrien,
senyawa-senyawa sisa metabolisme, oksigen,
hormon, mengatur keseimbangan pH dalam
tubuh, serta sebagai pertahanan tubuh.
SkemaSirkulasiDarahpadaManusia
Darah dari seluruh tubuh vena cava superior dan
inferior serambi kanan bilik kanan arteri
pulmonalis paru-paru darah bersih dari paru-
paru vena pulmonalis serambi kiri bilik kiri
aorta seluruh tubuh darah dari seluruh tubuh
mata_elang_media@yahoo.co.id
117
A. SISTEMSIRKULASI
Sistem sirkulasi pada dasarnya merupakan pengaturan
transport darah di dalam tubuh. Sistem sirkulasi terbagi
menjadi 2, yaitu:
1. Sistemsirkualsiterbuka
Darah menggenangi organ internal secara
langsung, tanpa melalui pembuluh darah, sehingga
darah juga bercampur dengan cairan intersttal.
2. Sistemsirkulasitertutup(sistemkardiovaskuler)
Darah ditransport melalui pembuluh darah dan
terpisahkan denan cairan interstsial. Contohnya
pada manusia dan vetebrata
Komponen sistem kardiovaskuler, yaitu jantung,
pembuluh darah, dan darah.
a. Jantung
Jantung terdapat di dalam rongga dada, memiliki
bilik yang menerima darah yang kembali ke
jantung dan serambi (sinister) yang memompakan
darah keluar dari jantung.
b. Pembuluh darah
Pembuluh darah terdiri dari:
- arteri (membawa darah dari jantung menuju
organ-organ di seluruh tubuh),
SistemSirkulasipadaHewan
1. Pada serangga dan artropoda: sistem tertutup.
2. Ikan: sistem tertutup dan merupakan sirkulasi
tunggal, jantung terdiri dari 1 bilik dan 1 serambi.
3. Reptl dan burung: sistem peredaran darah ganda
(darah dipompa dua kali di kapiler pada paru-paru
atau kulit setelah kehilangan tekanannya untuk
memastkan aliran darah yang kuat ke otak, otot,
dan organ-organ lain), jantung memiliki 2 serambi
dan 2 bilik.
4. Katak: peredaran darah ganda, jantung memiliki 2
serambi dan 1 bilik.
B. SISTEMPENCERNAAN
Makhluk hidup membutuhkan makanan untuk menjaga
keseimbangan dan berlangsungya proses metabolisme
di dalam tubuh. Komponen-komponen zat makanan
yang dibutuhkan meliput:
1. Karbohidrat
Karbohidrat merupakan kompleks senyawa yang
tersusun dari molekul gula, terdiri dari unsur C, H, dan
O. Karbohidrat dibagi menjadi:
- polisakarida (tersusun dari 2 molekul gula atau
lebih, misalnya: selulosa, pektn, lignin),
- disakarida (tersusun dari 2 molekul gula, misalnya
sukrosa, laktosa, dan maltosa), dan
- monosakarida (tersusun dari 1 molekul gula,
misalnya glukosa, fruktosa, galaktosa).

Karbohidrat dicerna sejak memasuki mulut oleh
enzim amilase pada ludah (saliva), sehingga menjadi
kompleks senyawa gula yang lebih sederhana.
Kemudian senyawa-senyawa tersebut dicerna lagi
oleh enzim amilase pankreas menjadi karbohidrat
sederhana sepert maltosa. Kemudian enzim maltase
mencerna maltosa menjadi glukosa. Hasil pemecahan
karbohidrat diserap di usus halus. Kadar glukosa
dalam darah harus normal, apabila berlebihan dapat
menyebabkan hiperglikemia (pada penderita diabetes
melitus), sedangkan bila kurang disebut hipoglikemia.
2. Protein
- Protein merupakan makromolekul yang tersusun
dari asam amino-asam amino yang terhubungkan
dengan ikatan peptda.
- Merupakan molekul yang mengandung unsur C, H,
O, N dan terkadang S, P.
Protein dicerna sejak di lambung oleh enzim pepsin,
sehingga protein dapat dipecah menjadi bentuk yang
lebih sederhana menjadi proteosa dan pepton. Pepton
dan albuminosa hasil pemecahan protein di lambung,
nantnya akan dicerna lagi setelah mencapai usus
oleh enzim erepsin menjadi asam amino. Selain itu
juga terdapat enzim-enzim dalam usus dua belas jari
yang mencerna protein sepert tripsin, kimotripsin,
karboksipeptdase (memecah asam amino satu per-
satu), dan aminopeptdase.
Asam amino dibagi menjadi dua.
a. Asam amino esensial, yaitu asam amino yang
tdak dapat dibentuk oleh tubuh dan didapatkan
dengan cara mengkonsumsi bahan makanan.
b. Asamaminononesensial, yaitu asam amino yang
dapat dibentuk oleh tubuh.
Setap 1 gram pencernaan protein, dihasilkan energi
sebesar 4,1 kalori.
Fungsiproteinadalah:
a. sebagai zat pembangun tubuh,
b. pembentuk hormon,
c. sumber energi.
3. Lemak
- Lemak merupakan makromolekul yang tersusun
dari asam lemak dan gliserol, serta merupakan zat
makanan yang menghasilkan kalori paling besar
yaitu 9,3 gram untuk setap kalorinya.
- Lemak dicerna dalam usus dua belas jari oleh
enzim lipase atau steapsin sehingga lemak
mengalami emulsi kemudian pecah menjadi asam
lemak dan gliserol.
Fungsilemakadalah:
a. sebagai sumber energi,
b. pelarut vitamin A, D, E, dan K,
c. bahan untuk pembentukan hormon-hormon yang
mengandung gugus lemak.
4. Vitamin
- Merupakan senyawa organik yang berfungsi
sebagai koenzim (kofaktor organik) untuk kinerja
enzim-enzim di dalam tubuh.
- Berdasarkan sifat kelarutannya, vitamin dibagi
menjadi vitamin yang larut air (B dan C) dan
vitamin larut lemak (A, D, E, dan K).
5. Air
Air merupakan pelarut universal yang berfungsi
sebagai medium reaksi-reaksi yang terjadi di dalam
tubuh. Selain itu air juga berfungsi untuk memelihara
keseimbangan tubuh, sebagai bahan pengangkut
senyawa-senyawa metabolit, dan pelarut vitamin
B dan C. Tubuh manusia sebagian besar terdiri dari
komponen air, sehingga membutuhkan air dalam
jumlah besar.
6. Mineral
Berfungsi sebagai zat pembangun dan pengatur
mata_elang_media@yahoo.co.id
118
(misalnya mekanisme penghantaran rangsang oleh ion
Ca
2+
). Beberapa unsur mineral turut berfungsi sebagai
kofaktor kinerja enzim-enzim metabolisme tubuh.
Pencernaan makanan di dalam tubuh manusia melalui
4 tahap yaitu:
1) penelanan (ingeston), sebelumnya melalui
proses pertama pencernaan yaitu mengunyah;
2) pencernaan (digeston), yaitu perombakan
makanan menjadi senyawa yang lebih sederhana;
3) penyerapan(absorpton);
4) pembuangan (eliminasi).
Sistempencernaanpadamanusiaterdiridari:
1. Saluran pencernaan (organ pencernaan yang
dilewat oleh bahan makanan), yaitu mulut,
kerongkongan, lambung, usus halus, dan usus
besar.
2. Kelenjar pencernaan (organ pencernaan yang
berfungsi menghasilkan getah/enzim pencerna-
an), yaitu mulut, lambung, usus halus, hat, dan
penkreas.
Berdasarkanprosesnya,pencernaandibagimenjadi:
1. Pencernaan mekanis, yaitu pencernaan yang
menyebabkan perubahan bentuk dan ukuran
makanan, contohnya pencernaan oleh gigi.
2. Pencernaan kimiawi, perubahan zat makanan
dari senyawa kompleks menjadi senyawa yang
lebih sederhana dengan bantuan enzim (senyawa
kimia).
1. Mulut
a. Gigi
Terbentuk dari tulang gigi (dentn). Strukturnya
terdiri dari mahkota gigi, leher, dan akar gigi.
Ada 3 macam gigi pada manusia, yaitu:
- gigi seri (untuk memotong makanan),
- gigi taring (untuk mengoyak makanan), dan
- gigi geraham (untuk mengunyah makanan).
Pada anak-anak disebut gigi susu (20 buah)
sedangkan pada orang dewasa gigi tetap (38
buah).
b. Lidah
Fungsi lidah:
a. sebagai pengecap makanan,
b. mengatur letak makanan dalam mulut sehing-
ga lebih mudah dikunyah,
c. membantu menelan dan mendorong
makanan ke dalam kerongkongan.
c. KelenjarLudah
Menghasilkan cairan lendir yang berfungsi:
- memperlicin makanan sehingga makanan
lebih mudah ditelan, dan
- melapisi makanan supaya tdak melukai
rongga pencernaan.
Kelenjar ludah juga berfungsi menghasilkan enzim
ptyalin atau enzim amylase.
2. Kerongkongan
- Faring adalah persimpangan antara kerong-
kongan dengan tenggorokan. Pada pangkal
faring terdapat katup yang memisahkan
rongga kerongkongan dengan rongga
tenggorokan yang disebut epiglots.
- Makanan yang masuk kerongkongan akan
didorong ke bawah oleh gerak mengkerut
dan mengendurnya otot leongitudinal pada
kerongkongan yang disebut gerak peristaltk.
3. Lambung
Terletak pada rongga perut sebelah kiri atas. Tempat
berlangsungnya pencernaan protein oleh enzim pepsin
dan renin yang dihasilkan oleh lambung. Selain itu
di dalam rongga lambung juga dihasilkan HCl/asam
lambung. Berikut enzim beserta fungsinya.
- HCL: mengaktfan pepsinogen menjadi pepsin,
mematkan bakteri yang merugikan.
- Pepsin:mengubah protein menjadi pepton.
- Renin: mengubah kaseinogen menjadi kasein.
- Lipase:mengubah lemak menjadi asam lemak dan
gliserol.
4. UsusHalus
Terdiri dari tga bagian, yaitu sebagai berikut.
a. Duodenum(ususduabelasjari)
Merupakan muara dari saluran getah pankreas
yang mengandung enzim tripsin, amylase, dan
lipase. Juga sebagai muara saluran empedu.
b. Jejenum(usustengah)
Merupakan tempat pencernaan terakhir sebelum
sari makanan diserap.
c. Ileum(ususpenyerapan)
Permukaan rongga usus berupa jonjot-jonjot usus
yang berfungsi memperluas permukaan penyerap-
an sari makanan. Banyak terdapat pembuluh
darah yang siap mengedarkan sari makanan ke
seluruh tubuh.
5. UsusBesar
Merupakan kelanjutan dari usus halus. Di dalam
rongga usus besar air pada makanan diserap sehingga
feces memadat. Pada usus besar terdapat bakteri coli
(Eschericia coli) yang membantu proses pembusukkan
mata_elang_media@yahoo.co.id
119
sisa pencernaan makanan. Selain itu, E. coli juga
berperan dalam pembentukkan vitamin K.
Usus besar terdiri dari bagian yang menaik (ascending
colon), bagian yang mendatar (tranverse colon), dan
bagian yang menurun (descending colon). Usus besar
mempunyai tambahan yang disebut usus buntu
(appendix). Usus besar berfungsi untuk mengatur
kadar air pada sisa makanan. Sisa makanan yang tdak
terpakai oleh tubuh akan dikeluarkan melalui anus.
PenyakitdanKelainanpadaSistemPencernaan
Beberapa kelainan dan penyakit pada sistem
pencernaan adalah:
1. Parotts (penyakit gondong)
Penyakit yang disebabkan virus, menyerang
kelenjar air ludah di bagian bawah telinga.
Akibatnya, kelenjar ludah menjadi bengkak.
2. Yerostomia
Mulut kering karena rendahnya produksi air liur.
3. Tukak lambung
Luka pada dinding lambung bagian dalam.
4. Apendiksits/usus buntu
5. Diare/feses encer
6. Konstpas/sembelit.
SistemPencernaanMamalia
Pada umunya, sistem pencernaan pada mamalia sama,
perbedaannya terdapat pada struktur gigi dan lambung.
1. Dentsi dan Jenis Makanan
a. Karnivora: pada umunya memiliki gigi seri
dan gigi taring runcing untuk membunuh
mangsanya serta merobek-robek dagingnya.
Gigi geraham depan dan geraham bergerigi
digunakan untuk menggerus dan melumatkan
makanan.
b. Herbivora:memiliki geligi dengan permukaan
yang luas dan bergelombang untuk
melumatkan tumbuh-tumbuhan. Gigi seri
dan gigi taring umumnya termodifkasi untuk
menggigit dan memotong tumbuhan.
c. Omnivora: dentsi omnivora relatf tdak
terspesialisasi. Susunan geligi permanen
berjumlah 32. Gigi seri digunakan untuk
memotong, gigi taring tajam untuk merobek,
2 geraham depan untuk menggerus dan 3
geraham untuk melumatkan.
2. Lambung Ruminansia
Saluran pencernaan pada herbivora sangat
panjang, dan memiliki ruangan fermentasi khusus
di mana bakteri dan protsta simbitotk hidup.
Mikroorganisme tersebut tdak hanya mencerna
selulosa, tetapi juga gula. Pada bagian lambung
ruminansia terdapat 4 ruangan. Setelah makanan
dicerna di mulut rumen retkulum (tempat
prokariota dan protsta simbiotk hidup) yang
menghasilkan hasil samping metabolisme yaitu
asam lemak makanan dimuntahkan kembali ke
mulut, sapi mengunyah kembali makanan tersebut
ditelan kembali, lalu begerak ke omasum
abomasum.
mata_elang_media@yahoo.co.id
120
BAB13 SISTEMRESPIRASIDANEKSKRESI
A. RESPIRASI
Respirasi merupakan proses pertukaran gas yang
meliput pengambilan molekul oksigen (O
2
) dari
lingkungan dan pembuangan karbon dioksida (CO
2
)
yang bertujuan untuk menghasilkan energi. Sistem
respirasi pada hewan berbeda-beda. Ikan berespirasi
dengan insang, serangga dengan trakea, reptl dengan
paru-paru, burung dengan paru-paru dibantu dengan
pundi-pundi hawa.
1. SistemRespirasipadaMamalia
Sistem respirasi diawali ketka udara memasuki lubang
hidung, kemudian disaring oleh rambut, dihangatkan,
dilembabkan udara menuju ke faring trakhea
bronkhus bronkiolus alveoli.
Pengangkutan karbon dioksida oleh darah dilakukan
dengan tga cara yaitu:
a. karbon dioksida terikat haemoglobin membentuk
karbominohaemoglobin,
b. karbon dioksida larut di dalam plasma membentuk
asam karbonat dengan enzim karbonat anhidrase,
c. karbon dioksida terikat dalam gugus ion bikarbonat
(HCO
3-
) melalui proses pertukaran klorida.
2. SistemRespirasipadaSerangga(Sistem
Trakhea)
Sistem trakhea tersusun dari pipa udara yang
bercabang di seluruh tubuh, merupakan bentuk
variasi permukaan respirasi internal yang melipat-
lipat. Pipa yang paling besar disebut trakhea. Setelah
udara memasuki trakhea, kemudian udara dialirkan
menuju cabang-cabang pipa yang halus menjulur dan
memanjang ke permukaan hampir setap sel. Udara
mengalami difusi sepanjang epitelium lembab yang
melapisi ujung pangkal sistem trakhea.
3. SistemRespirasipadaBurung
- Sistem respirasi burung menggunakan paru-paru
sebagai alat pernafasan.
- Pertukaran udara pada burung terjadi di bagian
parabronkus yang banyak mengandung pembuluh
darah.
- Paru-paru pada burung memiliki keistmewaan
karena mengalami perluasan menjadi saccus
pneumatcus(pundi-pundi hawa).
- Pundi-pundi hawa tersebut berfungsi untuk
membantu pernafasan burung saat terbang,
memperbesar ruang siring (alat suara) sehingga
menghasilkan suara lebih keras, melindungi tubuh
dari proses kehilangan panas, dan menyelubungi
organ dalam dari udara dingin.
- Pada saat terbang, konsumsi O
2
dapat meningkat
20 kali. Ekspirasi (pengeluaran gas) terjadi saat
sayap diturunkan, sedangkan inspirasi terjadi saat
gerakan sayap dinaikkan. Proses inspirasi dan
ekspirasi dilakukan oleh pundi-pundi hawa yang
berrada di antara tulang korakoid dan di bagian
ketak.
Skemarespirasipadaburung
Glots trakhea bercabang membentuk bronkus
primaries mesobronkus berhubungan dengan
saccus pneumatcus mesobronkus bercabang
membentuk bronkus sekundarius caudodorsal dan
caudomedial bronkus sekundarius caudomedial
bercabang menjadi bronkiolus (banyak pembuluh
darah).
B. SISTEMEKSKRESI
Sistem ekskresi merupakan sistem yang mengatur
pembuangan zat-zat sisa metabolisme yang sudah
tdak diperlukan bagi tubuh.
1. SistemEkskresipadaManusia
Sistem eksresi pada manusia terdiri dari organ-organ
ekskresi yaitu ginjal, hat, dan paru-paru serta jaringan
ekskresi yaitu kulit.
a. Ginjal
Sistem ekskresi pada ginjal menghasilkan urin
melalui dua proses utama yaitu: fltrasi cairan
tubuh dan penyulingan larutan cair yang
dihasilkan dari proses fltrasi tersebut.
Ginjal terdiri dari 3 bagian utama yaitu:
korteks(terdapat badan malpighi yang tediri
dari simpai bowman dan glomerolus), medula
(mengandung tubulus kontortus dan tubulus
kolektvus), dan rongga ginjal atau pelvis
renalis (tempat penampung urin).
Mekanisme sistem ekresi pada ginjal yaitu:
- fltrasi darah. Terjadi di glomerolus,
menghasilkan urin primer. Urin primer: urin
yang mengandung asam amino, glukosa,
ureum, keratn dan kreatnin.
mata_elang_media@yahoo.co.id
121
A. RESPIRASI
Respirasi merupakan proses pertukaran gas yang
meliput pengambilan molekul oksigen (O
2
) dari
lingkungan dan pembuangan karbon dioksida (CO
2
)
yang bertujuan untuk menghasilkan energi. Sistem
respirasi pada hewan berbeda-beda. Ikan berespirasi
dengan insang, serangga dengan trakea, reptl dengan
paru-paru, burung dengan paru-paru dibantu dengan
pundi-pundi hawa.
1. SistemRespirasipadaMamalia
Sistem respirasi diawali ketka udara memasuki lubang
hidung, kemudian disaring oleh rambut, dihangatkan,
dilembabkan udara menuju ke faring trakhea
bronkhus bronkiolus alveoli.
Pengangkutan karbon dioksida oleh darah dilakukan
dengan tga cara yaitu:
a. karbon dioksida terikat haemoglobin membentuk
karbominohaemoglobin,
b. karbon dioksida larut di dalam plasma membentuk
asam karbonat dengan enzim karbonat anhidrase,
c. karbon dioksida terikat dalam gugus ion bikarbonat
(HCO
3-
) melalui proses pertukaran klorida.
2. SistemRespirasipadaSerangga(Sistem
Trakhea)
Sistem trakhea tersusun dari pipa udara yang
bercabang di seluruh tubuh, merupakan bentuk
variasi permukaan respirasi internal yang melipat-
lipat. Pipa yang paling besar disebut trakhea. Setelah
udara memasuki trakhea, kemudian udara dialirkan
menuju cabang-cabang pipa yang halus menjulur dan
memanjang ke permukaan hampir setap sel. Udara
mengalami difusi sepanjang epitelium lembab yang
melapisi ujung pangkal sistem trakhea.
3. SistemRespirasipadaBurung
- Sistem respirasi burung menggunakan paru-paru
sebagai alat pernafasan.
- Pertukaran udara pada burung terjadi di bagian
parabronkus yang banyak mengandung pembuluh
darah.
- Paru-paru pada burung memiliki keistmewaan
karena mengalami perluasan menjadi saccus
pneumatcus(pundi-pundi hawa).
- reabsorbsi urin primer, yaitu penyerapan
kembali zat-zat yang masih berguna
bagi tubuh. Terjadi di tubulus kolektvus
proksimalis, menghasilkan urin sekunder).
Urin sekunder: mengandung garam, ureum,
keratn, dan kreatnin
- augmantasi, yaitu proses penambahan zat-
zat buangan ke dalam urin. Terjadi di tubulus
kolektvus distalis, proses ini menghasilkan
urin sesungguhnya yang selanjutnya urin
ditampung di tubulus kolektvus.
Urin yang terbentuk dialirkan melalui ureter
ke dalam kantung kemih (vesica urinaria). Urin
dikeluarkan dari tubuh melalui saluran uretra.
b. Hat
Hat merupakan kelenjar terbesar yang terdapat
di dalam tubuh, berfungsi menghasilkan empedu
yang dapat menawarkan racun-racun di dalam
tubuh.
c. Paru-paru
Sebagai organ ekskresi yang mengatur
pembuangan gas karbon dioksida dan air sebagai
hasil meta-bolisme tubuh.
d. Kulit
Bagian kulit yang berperan dalam eksresi yaitu
kelenjar keringat yang mengeluarkan keringat.
Kelenjar keringat tersebut terdapat pada lapisan
dermis (lapisan di bawah epidermis).
2. SistemEkskresipadaInvertebrata
a. EkskresipadaCacingPipih
- Memiliki sistem ekskresi tubuler yang disebut
sebagai protonefridia.
- Organnya disebut protonefridium, merupa-
kan jaringan kerja tubula tertutup yang tdak
memiliki pembukaan internal, bercabang
di seluruh tubuh dan cabang paling kecil
diselimut oleh sel-selapibersilia.
- Pergerakan silia sel-sel api tersebut dapat
menggerakkan air sepanjang saluran ekskresi,
sehingga zat-zat sisa dapat dikeluarkan
melewat nefridiofor.
b. EkskresipadaBelalang
- Organ ekskresi pada serangga dan artropoda
disebut tubula Malpighi (berfungsi sepert
ginjal pada vertebrata). Organ-organ tersebut
berfungsi mengeluarkan limbah bernitrogen
dari haemoflia (cairan sirkulasi pada
serangga), dan berperan dalam osmoregulasi.
- Selain tubula Malpighi, sistem ekskresi pada
serangga juga memiliki trakheayang berfungsi
mengatur pembuangan karbondioksida hasil
proses metabolisme.
c. EkskresipadaAnnelidadanMollusca
Annelida dan Mollusca memiliki organ
ekskresi yang disebut metanefridia. Masing-
masing segmen cacing memiliki metanefridia.
Metanefridia berfungsi untuk pengaturan eksresi
dan osmoregulasi. Metanefridia bertndak sebagai
penyaring yang mengeluarkan sisa metabolisme
dan mengembalikan zat-zat yang masih dibutuhkan
ke dalam tubuh.
ProsesPerombakanseldarahMerahdidalamTubuh
Sel darah merah mengandung haemoglobin yang terdiri
dari protein globin, Fe, dan hemin. Komponen protein
globin pada sel darah merah yang akan dirombak
dimanfaatkan kembali untuk sintesa protein dan
pembentukan haemoglobin baru. Sedangkan Fe akan
diambil kembali dan disimpan dalam hat. Komponen
hemin nantnya akan dirombak menjadi bilirubin
dan biliverdin (pada empedu) yang nantnya akan
dimanfaatkan dalam sistem pencernaan, dan akhirnya
akan dikeluarkan (dalam bentuk feses (sterobilin), urin
urobilin) dan tetap disimpan di hat karena adanya
siklus interhepatk.
mata_elang_media@yahoo.co.id
122
BAB14 SISTEMKOORDINASI
A. SISTEMSARAF
Sistem saraf tersusun dari sel-sel saraf (neuron). Setap
neuron terdiri dari badan sel neurit saraf, dendrite,
akson.
Sistemsaraf
Sistemsarafpusat Sistemsaraftepi
Otak Sumsum Sistemsaraf
somatk
Sistemsaraf
otonom
Otak
besar,
tengah,
kecil.
Sumsum
lanjutan,
sumsumtulang
belakang
Sistemsaraf
simpatk,
parasimpatk
12pasangserabut
sarafotak,
31pasangserabut
sarafsumsum
tulangbelakang
1. SarafPusat
Mekanisme Penghantaran Impuls
a. Melalui perubahan muatan listrik pada sel saraf
1) Potensial aksi dibangkitkan ketka ion natrium
mengalir ke dalam akson melintasi membran
pada satu lokasi.
2) Depolarisasi potensial aksi pertama telah
menyebar ke wilayah yang bersebelahan
dengan membran tersebut, mendepolarisasi
wilayah tersebut dan memulai potensial
aksi kedua. Pada lokasi potensial aksi yang
pertama, membran mengalami repolarisasi
ketka K
+
mengalir ke luar akson.
3) Potensial aksi ketga merambat secara
berurutan, saat repolarisasi berlangsung.
Melalui mekanisme ini, aliran ion lokal
menembus membran plasma dan
menghasilkan impuls saraf yang merambat di
sepanjang akson.
b. Lewat sinapsis
Sinapsis merupakan persambungan yang me-
ngontrol komunikasi antara satu neuron dengan
neuron yang lain.
SarafKranial
Terdapat 12 macam saraf kranial yang terdiri dari:
- neuron-neuron sensorik (saraf olfaktori, optk,
dan auditori),
- neuron-neuron motorik (okulomotorik, troklear,
pathenik, abdusen, spinalis dan hipigoglosal), dan,
- saraf-saraf gabungan neuron motorik dan
sensorik yaitu (saraf trigeminal, facial, dan
vagus). Pada saraf kranial terdapat satu saraf yang
memiliki daerah perebaran yang luas sehingga
disebut saraf pengembara (nervus vagus).
SarafSpinal
Saraf pada tulang belakang memiliki 31 pasang serabut
saraf, yang merupakan gabungan neuron sensorik dan
motorik. Saraf sensorik memasuki sumsum tulang
belakang dari bagian akar dorsal, sedangkan bagian
dendrit berasal dari reseptor. Saraf motorik memasuki
sumsum tulang belakang melalui akar ventral dan
semua bagian neuritnya menuju ke efektor.
2. SistemSarafTepi
- Berdasarkan arah impuls, sistem saraf tepi
dibagi menjadi 2 yaitu: sistem aferen dan eferen
(menghantarkan informasi dari sistem saraf pusat
ke otot atau kelenjar).
- Sistem saraf somatk mengandung saraf yang
menghantarkan impuls dari otak (sistem saraf
pusat) ke otot pada rangka. Sistem saraf ini hanya
menghasilkan gerakan di jaringan otot rangka.
- Sistem saraf otonom merupakan sistem saraf yang
mengontrol organ-organ dalam. Saraf otonom
terdiri dari 3 jenis yaitu sistem saraf simpatk
(merangsang kinerja organ, neurotransmiter;
noradrealin) dan saraf parasimpatk (menghambat
kinerja organ; neurotransmiter asetl-kolin).
B. ALATINDRA
1. Mata
Mata memiliki reseptor penangkap cahaya yang
disebut fotoreseptor. Mata memiliki bagian-bagian
sebagai berikut.
a. Lapisan luar: sklera, pada bagian depan bersifat
transparan disebut kornea.
b. Lapisantengah: koroid yang terdapat:
- iris (pemberi pigmen pada mata) berfungsi
untuk membantu pelebaran dan penyempitan
lubang pupil,
mata_elang_media@yahoo.co.id
123
A. SISTEMSARAF
Sistem saraf tersusun dari sel-sel saraf (neuron). Setap
neuron terdiri dari badan sel neurit saraf, dendrite,
akson.
1. SarafPusat
Mekanisme Penghantaran Impuls
a. Melalui perubahan muatan listrik pada sel saraf
1) Potensial aksi dibangkitkan ketka ion natrium
mengalir ke dalam akson melintasi membran
pada satu lokasi.
2) Depolarisasi potensial aksi pertama telah
menyebar ke wilayah yang bersebelahan
dengan membran tersebut, mendepolarisasi
wilayah tersebut dan memulai potensial
aksi kedua. Pada lokasi potensial aksi yang
pertama, membran mengalami repolarisasi
ketka K
+
mengalir ke luar akson.
3) Potensial aksi ketga merambat secara
berurutan, saat repolarisasi berlangsung.
Melalui mekanisme ini, aliran ion lokal
menembus membran plasma dan
menghasilkan impuls saraf yang merambat di
sepanjang akson.
b. Lewat sinapsis
Sinapsis merupakan persambungan yang me-
ngontrol komunikasi antara satu neuron dengan
neuron yang lain.
SarafKranial
Terdapat 12 macam saraf kranial yang terdiri dari:
- pupil sebagai tempat masuknya cahaya.
c. Lapisanmatadalam: retna yang terdapat:
- lensa mata: untuk mengatur fokus mata
melalui daya akomodasi,
- bintk kuning (fovea): sebagai tempat pem-
bentukan bayangan (terdiri dari sel batang
yang peka terhadap cahaya redup dan sel
kerucut yang peka terhadap cahaya terang),
dan
- bintk buta sebagai tempat masuk dan
pembelokan sel saraf menuju saraf pusat,
serta terdapat pula cairan pengisi bolamata
(aqueoushumordanvitreoushumor).
Mekanismepenglihatan:
Rangsang cahaya korneacairan pengisi bola mata
aqueous humor lensa mata cairan pengisi bola
mata vitreous humor retna saraf pusat melihat
.
2. Telinga
Telinga memiliki reseptor bunyi yang disebut
fonoreseptor dan memiliki alat keseimbangan.
Bagian-bagian telinga adalah sebagai berikut.
a. Bagian luar: cuping telinga dan saluran telinga
luar.
b. Bagian telinga tengah: membrana tymphani,
fenestra ovalis, tulang maleus (martl), inkus,
dan stapes (sanggurdi) yang berfungsi sebagai
penghantar getaran suara.
c. Bagian telinga dalam: canalis semicircularis, tngkap
oval, koklea atau rumah siput yang terdapat fono-
reseptor yaitu organonkort, organon vestbuli
sebagai alat keseimbangan (stratreseptor), dan
saraf.
Mekanisme mendengar:
Rangsang bunyi membrana tymphani tulang
martllandasan sanggurdi tngkap oval cairan
limfa dalam koklea sel-sel fonoreseptor selaput
tngkap saraf auditori saraf pusat mendengar.
3. Kulit
Pada kulit terdapat reseptor untuk sentuhan, panas,
dingin, dan tekanan. Macam-macam reseptor tersebut
yaitu:
- Paccini (ujung saraf penerima tekanan kuat),
Meissner (ujung saraf peraba),
- Krausse (ujung saraf perasa dingin),
- Merkel (ujung saraf perasa sentuhan dan tekanan
ringan), dan
- ujung saraf tanpa selaput (untuk perasa nyeri).
4. InderaPembau(Hidung)
Pada hidung terdapat reseptor berupa khemoreseptor
yang terdapat di permukaan dalam hidung. Reseptor
tersebut merupakan akhiran dari saraf olfactori.
5. InderaPengecap(Lidah)
Pada lidah terdapat kemoreseptor (peka terhadap zat
kimia yang larut) yang berada di papilla lidah dan sedikit
di bagian langit-langit. Bagian ujung lidah merasakan
rasa manis, bagian samping depan merasakan rasa
asin, bagian samping belakang merasakan asam, dan
bagian pangkal merasakan pahit.
C. HORMON
Hormon merupakan bagian dari sistem koordinasi yang
bekerja bersama sistem saraf. Hormon disekresikan
oleh kelenjar-kelenjar endokrin langsung ke peredaran
darah yang berfungsi untuk keseimbangan internal,
reproduksi, pertumbuhan dan perilaku. Kelenjar-
kelenjar endokrin pada tubuh manusia, antara lain:
1. Hipofsis(pituitari), menghasilkan hormon
a. Adrenocortcotropic Hormon (ACTH), ber-
fungsi untuk merangsang kelenjar adrenal
untuk mensekresi glukokortkoid (untuk
mengatur metabolisme karbohidrat).
b. Somatropic Hormone (STH), berfungsi untuk
pertumbuhan.
c. Lutenizing Hormone (LTH), berfungsi merang-
sang terjadinya ovulasi.
d. Tyroid Stmulatng Hormone (TSH), berfungsi
mengatur pertumbuhan dan fungsi kelenjar
troid.
e. Gonadotropic Hormone (GH).
f. Vasopresin, berfungsi menurunkan tekanan
darah.
g. Oksitosin, berfungsi mempengaruhi kontraksi
otot usus.
2. KelenjarGondok(Tiroid): menghasilkan hormon
troksin untuk pertumbuhan.
3. Thymus: menghasilkan hormon somatropin
4. Kelenjar anak gondok (paratroid) yang meng-
hasilkan hormon PTH
5. Kelenjarkelamin
Menghasilkan hormon testosteron (pada pria) dan
estrogen serta progesteron pada wanita.
6. Kelenjaranakginjal(adrenal)
Menghasilkan hormon kortson, adrenalin, dan
aldosteron.
mata_elang_media@yahoo.co.id
124
A. ALATREPRODUKSI
1. AlatReproduksiPria
a. Tests: sepasang, berbentuk bulat, di dalam-
nya terdiri dari saluran yang melilit-lilit,
dikelilingi beberapa lapis jaringan ikat.
Di dalamnya terdapat tubulus seminiferus
(tempat pembentukan sperma), dan terdapat
sel-selLeydig yang tersebar di antara tubulus
seminiferus yang menghasilkan hormon
testosteron dan androgen.
b. Skrotum: pembungkus tests.
c. Saluran reproduksi: epididimis (tempat
pendewa-saan sperma) dan vas deferens
(lanjutan epididimis yang berfungsi untuk
mengangkut sperma ke vesicula seminalis.
d. Kelenjar kelamin: sepasang vesicula
seminalis (mensekresikan semen), kelenjar
prostat (tempat sekresi semen), kelenjar
bulbusuretralis (sebelum proses ejakulasi
menghasilkan getah bening untuk menetral-
kan urin asam yang tersisa di uretra).
e. Penis: berfungsi untuk bekopulasi.
f. Uretra: saluran tempat keluarnya sperma dan
urin.
2. AlatReprodusksiPerempuan
a. Ovarium: sepasang, terdapat di rongga perut,
dilindungi oleh kapsul pelindung keras yang
banyak mengandung folikel (menghasilkan
hormon estrogen, progresteron dan
menghasilkan sel telur).
b. Vagina: berfungsi untuk kopulasi.
c. Saluran reproduksi: oviduk (saluran telur)
yang terdapat tubafalopi tempat bertemunya
sel kelamin jantan dan betna.
d. Rahim: sebagai tempat perkembangan
embrio.
B. MENSTRUASI
Menstruasi terjadi apabila sel telur tdak dibuahi oleh
sel sperma, sehingga akan terjadi peluruhan dinding
rahim (endometrium). Prosesnya sebagai berikut.
1. FaseMenstruasi
Sel telur tdak dibuahi, saat ini korpus luteum
menghentkan produksi hormon progresteron
(hormon yang mempertahankan dinding uterus),
sehingga endometrium berikut pembuluh darah
di dalamnya akan luruh.
2. FaseSebelumOvulasi
Konsentrasi progresteron yang menurun memicu
kelenjar hipofsis mensekresikan hormon Folikel
Stmulatng Hormone (FSH) untuk merangsang
pembentukan folikel baru pada ovarium. Setelah
folikel masak, dapat mensekresikan hormon
estrogen yang berfungsi menghambat hormon
FSH serta memicu pembentukan horman LH
untuk melepaskan sel telur (ovulasi). Pada proses
pengaturan kehamilan, sekresi hormon FSH dan
LH dicegah dengan menggunakan alat kontrasepsi
sepert pil, suntkan depoprvera, dan susuk KB.
3. Ovulasi
Sekresi hormon LH memicu pelepasan sel telur
dari ovarium menuju rahim. Folikel yang telah
membebaskan ovum akan membentuk korpus
luteum yang mensekresikan hormon pemerkuat
dinding rahim yaitu progresteron.
4. FasesesudahOvulasi
Fase ini merupakan fase di antara ovulasi dan
tahap menstruasi selanjutnya, apabila tdak
terjadi pembuahan, korpusl luteum akan berubah
menjadi korpus allbicans (tdak menghasilkan
estrogen dan progresteron lagi), akibatnya dinding
endometrium akan luruh dan mengalami fase
menstruasi kembali.
BAB15 REPRODUKSIMANUSIA
mata_elang_media@yahoo.co.id
125
A. EKOLOGI
Ekologi (Bahasa Yunani oikos: rumah, logos: ilmu)
adalah ilmu mengenai interaksi antara organisme
dengan lingkungannya. Lingkungan terdiri dari:
a. Komponenabiotk: faktor-faktor kimiawi dan fsik
tak hidup yang berada di sekitar organisme.
b. Komponenbiotk: komponen yang bersifat hidup.
1. KonsepEkologi
Kajian ekologi mencakup interaksi antarkomponen
dari tngkat individu hingga tngkat bioma (salah satu
komunitas utama di dunia, diklasifkasikan berdasarkan
vegetasi dominan dan ditandai adaptasi organisme
terhadap tempat tertentu tersebut).
Organisasi kehidupan dari yang terkecil hingga terbesar
adalah sebagai berikut.
a. Individu:organisme tunggal.
b. Populasi: sekumpulan individu sejenis di suatu
tempat, dalam waktu tertentu.
c. Komunitas: kumpulan beberapa populasi yang
menempat wilayah yang sama dan saling
berinteraksi.
d. Ekosistem: kesatuan fungsional antara komponen
biotk dan abiotk.
e. Biosfer:kesatuan seluruh ekosistem di bumi.
2. RantaiMakanan
Merupakan jalur di mana makanan dipindahkan dari
satu tngkatan trofk ke tngkatan trofk yang lain.
Rantai makanan dimulai dari produsen. Tingkatan
trofk organisme dalam rantai makanan meliput:
a. Tingkat trofk I: produsen, yaitu tumbuhan yang
melakukan fotosintesis.
b. TingkattrofkII: meliput konsumen primer, yaitu
hewan-hewan herbivor.
c. Tingkat trofk III: meliput konsumen sekunder,
yaitu hewan-hewan karnivor.
d. Tingkat trofk IV: meliput organisme pengurai
(detrivor), yaitu bakteri dan fungi.
3. Aksi-Interaksi
Adanya interaksi menunjukkan adanya hubungan
yang saling mempengaruhi antara faktor biotk, dan
abiotk, dalam suatu ekosistem. Interaksi ini terjadi di
setap tngkatan trofk organisme kehidupan. Beberapa
interaksi yang terjadi di antara makhluk hidup:
a. Kompetsi: interaksi antara dua organisme berbeda
populasi dikarenakan kesamaan kebutuhan dan
habitatnya.
b. Predasi: interaksi antara organisme pemangsa
(predator) dan yang dimangsa. Predator umumnya
memiliki tubuh yang lebih besar dibanding yang
dimangsa.
c. Simbiosismutualisme: interaksi antara organisme
yang bersifat saling menguntungkan.
d. Simbiosis komensalisme: interaksi antara dua
organisme, salah satu pihak diuntungkan dan
pihak lain tdak mendapat pengaruh.
e. Simbiosisparasitsme: interaksi antara parasit dan
inangnya. Ukuran parasit lebih kecil dari ukuran
inangnya.
f. Netral: interaksi antarpopulasi tdak saling mem-
pengaruhi.
Sedangkan interaksi yang melibatkan komponen biotk
dan abiotk adalah sebagai berikut.
a. Arusenergi
Energi (matahari) produsen konsumen I
konsumen II konsumen III pengurai.
b. ProduktvitasEkosistem
Merupakan laju perubahan energi cahaya atau
energi kimiawi anorganik menjadi energi kimiawi
organik (senyawa organik) oleh organisme
autotrof pada suatu ekosistem, yang nantnya
dapat digunakan sebagai bahan makanan.
c. DaurBiogeokimia
Siklus yang melibatkan perpindahan senyawa
kimia (senyawa anorganik) melalui jalur organisme
(sebagai perantara) dan kemudian senyawa
tersebut kembali ke lingkungan fsiknya. Misal :
daur karbon.
d. OrganismeAutotrofk
Makhluk tersebut mampu membentuk zat
organik dari bahan anorganik yang diperoleh dari
lingkungan. Organisme autotrofk dibagi menjadi:
- fototrofk: menggunakan cahaya sebagai
energi sintesis nutrien, dan
- kemoautotrof: menggunakan energi kimia
sebagai energi sintesis nutrien.
e. OrganismeHeterotrofk
Makhluk tersebut memperoleh makanan dari hasil
pembentukan organisme lain (senyawa organik).
BAB16 EKOLOGIDANLINGKUNGAN
mata_elang_media@yahoo.co.id
126
4. SuksesiEkologis
Merupakan perubahan komposisi spesies dalam suatu
komunitas biologis (sering kali disebabkan karena ada-
nya gangguan).Contoh:munculnya tumbuh-tumbuhan
baru pada suatu hutan pasca terjadi kebakaran.
Suksesi dapat dibagi menjadi:
- suksesi primer: suksesi terjadi pada daerah yang
sebelumnya tdak terdapat organisme), contohnya
suksesi pada lahar bekas bencana letusan gunung
Galunggung,
- suksesi sekunder: suksesi yang terjadi pada
daerah yang komunitas di tempat tersebut telah
dimusnahkan atau dihilangkan karena adanya
gangguan, contohnya suksesi padang rumput
menjadi hutan.
B. LINGKUNGAN
Keseimbangan lingkungan dipengaruhi keseimbangan
yang terjadi pada tngkat rantai makanan makhluk
hidup. Apabila salah satu mata rantai hilang dan
tdak proporsional, maka tngkatan rantai makanan
berikutnya akan terganggu, akibatnya keseimbangan
lingkungan akan terganggu. Selain itu, keseimbangan
lingkungan dapat terganggu oleh ulah manusia juga
peristwa alam.
1. PencemaranUdara
Dapat disebabkan oleh pembakaran tdak sempurna
kendaraan yang (menghasilkan gas CO), gas CO
2
, H
2
S
dari asap pabrik.
2. PencemaranAir
Dapat disebabkan tumpahan minyak dari kapal
tangker di laut, sampah-sampah yang dibuang di laut,
limbah-limbah industri rumah tangga yang dibuang
sembarangan (tdak pada septctank) sehingga dapat
mencemari air tanah dan sungai.
3. PencemaranTanah
Dapat disebabkan oleh sampah plastk dan pestsida.
4. PencemaranSuara
Disebabkan oleh suara kendaraan bermotor, suara
mesin pabrik, suara pesawat , dan suara kereta api.
Reduce,Reuse,Recycle(3R)
Merupakan upaya yang dapat dilakukan manusia
untuk mengurangi dampak pencemaran lingkungan
yaitu dengan:
- reduce: mengurangi penggunaan bahan-bahan
yang dapat mencemari lingkungan sepert plastk,
pestsida, CFC;
- reuse: pemanfaatan barang bekas yang masih
dapat digunakan kembali; dan
- recycle: mendaur ulang barang-barang bekas pakai
(khususnya yang dapat mencemari lingkungan)
untuk dimanfaatkan kembali menjadi bahan baku
pembuatan suatu produk.
mata_elang_media@yahoo.co.id
127
A. SUBSTANSIGENETIK
- Gen merupakan sepenggal DNA yang berfungsi
mengontrol pembentukan/sintesis protein untuk
perkembangan dan metabolisme, sekaligus
sebagai alat pewarisan sifat ke keturunan
selanjutnya.
- Gen tersebut ditentukan oleh urutan basa nitrogen
yang terdapat pada DNA. DNA tersebut teruntai di
dalam kromosom.
- Selain terdapat DNA, dalam kromosom juga
terdapat protein dan RNA. Kromosom tersebut
terdapat di dalam int sel dan dapat mengalami
pembelahan saat meiosis.
- Komosom homolog adalah pasangan kromosom
(salah satu diturunkan dari ibu dan satunya dari
ayah) dengan panjang, posisi sentromer, dan
memiliki pola pewarnaan sama (saat dipreparasi)
yang memiliki gen untuk karakter yang sama pada
lokus yang berkaitan.
- Lokus merupakan tempat gen berada pada
kromosom. Gengen yang menempat lokus yang
sama pada kromosom homolog dan memiliki
tugas yang serupa/hampir serupa disebut alel
(merupakan bentuk alternatf suatu gen). Apabila
pada lokus yang sama terdapat lebih dari satu alel,
maka disebut alelganda.
B. STRUKTURKIMIADNADANRNA
Materi genetk terdapat di dalam kromosom yang
berada di dalam nukleus (khususnya sel eukariotk).
Nukleus tersebut merupakan nukleoprotein yang
terdiri dari protein dan asam nukleat. Terdapat dua
jenis asam nukleat yaitu sebagai berikut.
1. DNA(DeoxyriboNucleicAcid)
Tersusun dari deoksiribosa (gula pentosa), gugus
fosfat, dan basa nitrogen.
Basa nitrogen DNA terdiri dari :
- Purin: Guanin (G) dan Adenin (A)
- Pirimidin: Timin (T) dan Sitosin (S)
Berbentuk jalinan pita ganda yang panjang
(double helix).
Fungsi DNA berkaitan dengan sintesis protein dan
pewarisan sifat.
Teruntai di dalam kromosom pada nukleus dan di
dalam mitokondria.
2. RNA(RiboNucleicAcid)
Tersusun dari ribosa (gula ribosa), dan basa
nitrogen. Basa nitrogen RNA terdiri dari:
- Purin : Guanin (G) dan Adenin (A)
- Pirimidin : Urasil (U) dan Sitosin (S)
RNA tdak memiliki basa Timin pada pirimidinnya
tetapi digantkan oleh Urasil (U).
Terdapat di nukleus dan sitoplasma.
RNA berdasarkan tempat dan fungsinya dibagi menjadi:
a. mRNA(messenger RNA)
Jenis RNA yang disintesis dari DNA, nantnya akan
menentukan struktur primer dari suatu protein
yang akan disintesis (membawa kode-kode dari
DNA).
b. tRNA (transfer RNA)
Berfungsi untuk membawa asam amino-asam
amino sesuai kode yang ditentukan DNA (spesifk)
dan mengenali kodon yang tepat pada mRNA saat
proses sintesis protein.
c. rRNA (ribosomal RNA)
Jenis RNA yang paling melimpah. Bersama-sama
dengan protein RNA ini akan membentuk struktur
ribosom sebagai tempat terjadinya sintesis
protein (tempat koordinasi pengkodean berurutan
molekul tRNA dengan seri kodon mRNA).
Berikut penjelasan mengenai proses sintesis protein
yang melibatkan DNA dan RNA
1. Transkripsi
Proses ini merupakan sintesis mRNA dengan
menggunakan DNA sebagai cetakan.
2. Translasi
Setelah mRNA terbentuk, mRNA keluar dari
nukleus menuju ribosom untuk memulai tahap
translasi. Translasi merupakan proses sintesis
polipeptda dengan menggunakan informasi
genetk yang dikode pada suatu molekul mRNA.
Saat proses tersebut, tRNA akan membawa asam
amino-asam amino yang sesuai dengan kode
genetk pada mRNA, untuk kemudian dirangkai
menjadi suatu polipeptda.
3. Post translaton
Pada tahap ini polipeptda yang telah disintesis
kemudian mengalami beberapa tahapan tertentu
(folding, penambahan gugus tertentu, pemutusan
ikatan untuk aktvasi) sehingga terbentuk protein.
BAB17 PEWARISANSIFAT
mata_elang_media@yahoo.co.id
128
C. REPRODUKSISEL
Sel mampu bereproduksi dengan cara mengalami
pembelahan. Sel dapat mengalami pembelahan
mitosis, meiosis, dan amitosis.
1. PembelahanMitosis
Pembelahan mitosis adalah pembelahan sel yang
menghasilkan sel anakan dengan jumlah kromosom
sama dengan jumlah kromosom sel induk. Tahap-
tahapnya adalah sebagai berikut.
a. Profase: nukleolus menghilang, kromosom mulai
memadat, terbentuk benang- benang kromatn.
b. Metafase: kromosom terletak sejajar dengan
bidang ekuator, tampak benang spindel yang
terpancang dari sentriol ke sentromer.
c. Anafase: tampak kromatd tertarik menuju ke
sentriol.
d. Telofase: nukleous muncul kembali dan terjadi
sitokinesis (pembelahan sitoplasma). Sehingga
terbentuk 2 sel anak dengan jumlah kromosom
sama sengan induk (2n).
2. PembelahanMeiosis
Pembelahan meiosis adalah pembelahan sel yang
menghasilkan sel anakan dengan jumlah kromosom
setengah dari jumlah kromosom sel induk.
MeiosisI(Pemisahankromosomhomolog)
a. ProfaseI
- Leptoten: kromosom mulai memadat.
- Zigoten: kromosom homolog yang masing-
masing tersusun dari dua kromatd saudara
muncul secara bersamaan (membentuk
bivalen).
- Pakiten: bivalen mengalami pemendekan.
- Diploten: kromosom homolog merenggang,
kemudian kromatd terpisah membentuk
tetrad (sebuah kompleks empat kromatd).
- Diakinesis: sentromer dari kromosom
homolog merenggang, kromatd mengalami
pemendekan.
b. MetafaseI:kromosom berjajar di bagian ekuator,
masih dalam pasangan homolog.
c. Anafase I: kromosom bergerak ke arah kutub
sel. Akan tetapi kromatd saudara tetap terikat
pada sentromernya. Kromosom homolog tertarik
bergerak ke arah berlawanan (hal ini berkebalikan
dengan perilaku kromosom selama mitosis).
d. Telofase I: pada fase ini terjadi pembelahan
sitoplasma (sitokinesis), terbentuk 2 sel anak yang
masing-masing haploid (n)/ setengah dari induk.
MeiosisII(Pemisahankromatidsaudara)
a. ProfaseII:proses meiosis II menyerupai mitosis.
b. MetafaseII:kromosom berada di bidang ekuatorial
c. Anafase II: sentromer kromatd saudara akhirnya
memisah, dan kromatd saudara dari masing-
masing pasangan, kini merupakan kromosom
individual, bergerak ke arah kutub sel berlawanan.
d. TelofaseII: terjadi sitokinesis. Pada akhir sitokinesis
menghasilkan 4 sel anak, masing-masing dengan
jumlah kromosom haploid (n) (dari kromosom
yang tdak direplikasi).
3. Gametogenesis
Merupakan proses pembentukan gamet. Gametogene-
sis terjadi pada sel-sel germinal pada kelenjar kelamin.
Gametogenesis pada pria disebut spermatogenesis,
sedangkan pada wanita disebut oogenesis.
a. Spermatogenesis
Spermatogonium (2n) spermatosit primer (2n)
terjadi meiosis I menjadi spermatosit sekunder,
menghasilkan dua sel anakan (n) mengalami
meiosis II menjadi spermatd, total 4 sel anak (n)
menjadi sel sperma (n).
b. Oogenesis
Oogonium (2n)oosit primer mengalami
meiosis I menjadi satu sel oosit sekunder dan satu
sel badan polar pertama (n) oosit sekunder
mengalami meiosis II menjadi satu sel ovum (n)
dan satu sel badan polar kedua (n).
D. PRINSIP-PRINSIPHEREDITAS
Prinsip dasar hereditas ditemukan oleh Gregor Mendel
dengan membudidayakan kacang Ercis sebagai objek
penelitan.
HukumMendelI
Pada saat pembentukan gamet, pasangan alel akan
memisah secara bebas (hukum segregasi).
Misalnya: Individu Aa gametnya A dan a.
HukumMendelII
Pada saat pembentukan sel gamet (pembelahan mei-
osis), gen-gen sealel akan memisah dan megelompok
dengan gen lain yang bukan alelnya secara bebas.
Misalnya: Individu HhKk
mata_elang_media@yahoo.co.id
129
PenyimpanganHukumMendel
1. Penyimpangansemu
a. InteraksiGen
Saling pengaruh antara dua pasang gen atau lebih
yang mempengaruhi individu.
Contoh: Ayam berpial rose (RRpp) dikawinkan
dengan ayam berpial pea (rrPP). Menghasilkan
keturunan ayam berpial walnut (RrPp).
Keturunan F2 nya memiliki perbandingan fenotp:
9(R_P_):3(R_pp):3(rrP_):1(rrpp)
b. Epistasis-Hipostasis
Gen dominan maupun gen resesif yang menutupi
gen dominan atau gen resesif lain yang bukan
alelnya. Contoh: Jagung berbiji hitam (HHkk)
dikawinkan dengan jagung berbiji kuning (hhKK):
menghasilkan keturunan F
1
jagung berbiji
hitam (HhKk) karena hitam (H) epistasis
terhadap gen kuning (K),
keturunan F
2
memiliki perbandingan fenotp
12 Hitam: 3 Kuning: 1 Puth.
c. Kriptomeri
Gen dominan yang tdak menunjukkan pe-
ngaruhnya apabila berdiri sendiri tanpa pengaruh
gen dominan yang lain (kriptomeri = tersembunyi).
Contoh: Bunga merah (MMpp) dikawinkan dengan
bunga puth (mmPP):
menghasilkan keturunan F
1
bunga ungu (MmPp),
keturunan F
2
memiliki perbandingan fenotp 9
ungu : 3 merah : 4 puth.
d. SifatIntermediet
Pengaruh gen dominan maupun resesif sama
kuat sehingga menghasilkan sifat keduanya
(jika heterozigot). Contoh: Bunga merah (MM)
dikawinkan dengan bunga puth (mm) menghasilkan
keturunan bunga merah muda (Mm).
e. Polimeri
Perkawinan heterozigotk dengan banyak sifat
beda yang masing-masing berdiri sendiri, akan
tetapi mempengaruhi bagian yang sama pada
individu. Contoh: Gandum biji merah (M
1
M
1
M
2
M
2
)
dengan gandum biji puth (m
1
m
1
m
2
m
2
):
menghasilkan keturunan F
1
gandum biji
merah (M
1
m
1
M
2
m
2
),
keturunan F
2
memiliki perbandingan fenotp
15 merah :1 puth.
f. GenKomplementer
Gen-gen saling berinteraksi dan saling melengkapi,
apabila salah satu gen tdak muncul maka kemun-
culan salah satu karakter akan terhambat.
Contoh: Bunga puth (CCpp) dikawinkan dengan
bunga puth (ccPP):
menghasilkan keturunan F
1
dengan warna
ungu (CcPp),
keturunan F
2
memiliki perbandingan fenotp 9
ungu : 7 puth.
2. Penyimpangansejat
a. Pautan
Merupakan dua gen yang terletak pada
kromosom yang sama (dalam satu kromosom
homolog) dan letaknya saling berdekatan
atau tdak. Kondisi letak gen saling berdekatan
atau tdak diadakan tes cross hibrid.
Pautan antara dua macam gen atau lebih
akan menghasilkan keturunan dengan
perbandingan genotp dan fenotp yang
lebih sedikit dibandingkan gen-gen yang
tdak berpautan (karena gamet-gamet yang
dihasilkan jumlahnya sedikit).
b. PindahSilang(Crossing Over)
Merupakan pertukaran tmbal balik bahan-
bahan genetk antara kromatd-kromatd
bukan saudara pada kromosom homolog
selama sinapsis meiosis I.
Pindah silang menghasilkan keturunan:
kombinasi Parental (KP) dan rekombinan (RK)
c. PautanSeks
Merupakan gen-gen yang berlokus/terletak pada
kromosom seks. Contoh: gen penentu sifat buta
warna pada manusia terpaut pada kromosom X.
d. AlelGanda
Merupakan alel yang dapat menyusun genotp
lebih dari dua variasi gen. Contohnya, golongan
darah manusia.
e. DeterminasiSeks
Penentuan jenis kelamin ditentukan terutama
oleh komposisi kromosom seks. Berikut beberapa
sistem pengelompokan jenis kelamin.
- Sistem XY (pada manusia; wanita: 44A+XX,
pria: 44A+XY).
- Sistem XO (pada belalang; betna: 22A+XX,
jantan: 22A+XO).
- SistemZW(pada unggas; betna 78A+ZW dan
jantan 78A+ZZ).
- Sistemhaplo-diploid (pada lebah).
LetakGenpadaKromosom
1. GenBebas
Merupakan gen-gen tdak terletak dalam satu
kromosom. Gen-gen tersebut mengikut hukum
mata_elang_media@yahoo.co.id
130
Mendel yaitu pemisahan secara bebas (segregasi)
dan pengelompokan secara bebas (asortasi).
Misalnya: individu AaBb saat gametogenesis
menghasilkan gamet: AB, Ab, aB, ab dengan
peluang yang sama yaitu 1:1:1:1.
2. GenTerangkai(terpaut)
Merupakan gen-gen yang terletak dalam satu
kromosom dan cenderung memisah bersama-
sama (sesuai kaidah W.S. Suton ). Gen yang
terletak semakin dekat, ikatannya semakin erat.
E. HEREDITASMANUSIA
1. Jeniskelamin
Manusia memiliki 23 pasang kromosoom (46 kromo-
som). Jenis kelamin manusia dikendalikan oleh sepa-
sang kromosom seks yaitu kromosom X dan Y untuk
laki-laki serta X dan X untuk perempuan. Saat pembe-
lahan meiosis, sel gamet yang dihasilkan perempuan
hanya satu macam yaitu X, sedangkan pada laki-laki
akan dihaslkan dua macam sel gamet yaitu X dan Y.
2. CacatdanPenyakitMenurun
a. Hemoflia
Merupakan keadaan darah seseorang sukar
membeku saat mengalami luka. Hal tersebut
disebabkan adanya gen resesif h yang terpaut
pada kromosom seks X (sex X linkage resesive).
Apabila dalam keadaan homozigot bersifat letal.
Sehingga:
pada laki-laki kemungkinannya normal (XY)
dan Hemoflia (X
h
Y),
pada perempuan kemungkinannya normal
(XX), normal carier (H
h
X) dan hemoflia (X
h
X
h
)
secara teorits kenyataannya letal.
b. Albino
Merupakan keadaan seseorang mengalami proses
pigmentasi yang tdak normal (tdak memilki sel-
sel pembawa pigmen tubuh). Gen resesif tdak
terpaut seks (autosomal resesive) dan muncul
dalam keadaan homozigot resesif. Misalnya:
Perkawinan individu jantan Aa dengan betna Aa
menghasilkan keturunan AA:2Aa:aa. Sifat genotp
aa inilah yang dapat mengasilkan keturunan
albino.
c. Butawarna
Keadaan seseorang tdak dapat membedakan
warna. Hal ini disebabkan oleh gen resesif yang
terpaut seks pada kromosom X. Gen ini terpaut
pada kromosom X, sehingga:
pada laki-laki terdapat kenmungkinan normal
(XY) dan buta warna (X
cb
Y),
pada perempuan terdapat kemungkinan
normal (XX), normal carier (X
cb
X) dan buta
warna (X
cb
X
cb
).
d. Golongandarahmanusia
Sistem Jenis Gen Genotp
ABO A,B,AB,O I
A
,I
B
,I
O
I
A
I
A
,I
A
I
O
,I
B
I
B
,I
B
I
O
,I
A
I
B
,I
O
I
O
RH RH
+
, RH
-
Rh,rh RhRh,Rhrh,rhrh
MN M,MN,N I
M
,I
N
I
M
I
M
,I
M
I
N
,I
N
I
N
Pengetahuan mengenai golongan darah sangat pentng
dalam membantu proses transfusi darah (sistem ABO),
membantu menentukan genotp induk, mengetahui
kemungkinan terjadi eritoblastosis pada bayi (sistem
RH), juga pentng untuk menentukan orang tua bayi
(sistem MN). Eritoblasts adalah gugurnya janin dari
kandungan ibunya karena perbedaan resus ibu dan
janin yang dikandungnya.
F. MUTASI
Merupakan perubahan pada struktur kimiawi pe-
nyusun gen yang dapat menimbulkan perubahan sifat
pada individu dan bersifat menurun.
Mutasi dapat terjadi pada gen dan kromosom. Berikut
berbagai jenis mutasi.
1. MutasiTitik/PointMutation/MutasiGen
a. Mutasitdakbermakna(nonsense mutatuion)
Perubahan pada triplet basa nitrogen, akan tetapi
perubahan tersebut tdak mempengaruhi protein
yang dibentuk.
b. MutasiGanda
Terjadi pengurangan atau penambahan 3 basa
nitrogen.
2. MutasiKromosom(MutasiBesar)
Terjadi perubahan jumlah kromosom, perubahan
struktur atau susunan DNA. Mutasi ini terbagi menjadi
beberapa jenis yaitu sebagai berikut.
Kerusakankromosom:
- Delesi: pengurangan salah satu gen dari
sebuah kromosom bisa di awal (delesi
terminal) atau tengah (delesi intersttal).
- Duplikasi: suatu kromosom menerima
tambahan gen dari kromosom homolognya.
- Inversi: kromosom mengalami patah akibat
sebelumnya kromosom membentuk lingkaran
dan ujung kromosom yang melekat pada
mata_elang_media@yahoo.co.id
131
bagian tengah kromosom tdak dapat lepas.
- Katenasi: bagian ujung dua kromosom
homolog mengalami pertemuan dan gen-gen
yang satu alel pada ujung-ujung kromosom
tersebut menjadi berurutan.
- Fisi: terputusnya kromosom homolog pada
bagian sentromer, bagian ujung kromosom
melekat dengan bagian ujung lain dan bagian
pangkal menyatu dengan bagian pangkal yang
lain.
- Translokasi: terdapat tga jenis translokasi,
yaitu homozigot atau respirok (tukar
menukar segmen kromosom non-homolog);
heterozigot atau non-respirok (satu segmen
kromosom bergabung dengan kromosom
lain nonhomolog); dan roberston atau fusi
(dua kromosom akrosentrik menjadi satu
kromosom metasentrik).
Euploid. Peristwa kromosom kehilangan atau
meng-alami penambahan perangkatnya. Misal
dari 2nn atau 2n4n.
Aneuploid. Kromosom mengalami perubahan
pada salah satu atau lebih dari satu genom.
Berdasarkan prosesnya mutasi dibagi menjadi dua.
1. Mutasi alami, yaitu mutasi yang terjadi tanpa
campur tangan manusia
2. Mutasi Buatan, yaitu mutasi yang kejadiannya
disengaja oleh manusia, misalkan menggunakan
bahan kimia atau sinar x.
Penyebab mutasi adalah sebagai berikut.
1. Bahan kimia: DDT (pestsida), pengawet makanan,
benzopyrene pada asap rokok.
2. Bahan fsika: sinar UV, radioaktf.
3. Bahan biologi: virus dan bakteri.
BAB18 EVOLUSI
A. TEORIEVOLUSI
Evolusi adalah perubahan yang terjadi pada makhluk
hidup dalam kurun waktu yang relatf lama. Para ahli
evolusi yang mengemukakan teori mengenai evolusi:
1. Jean Baptse Lamarck (1744-1829)
Perubahan yang terjadi akibat pengaruh lingkungan.
2. Charles Darwin (1809-1882)
Perubahan terjadi akibat adanya seleksi alam.
B. MEKANISMEEVOLUSI
Evolusi dapat berlangsung akibat variasi genetk dan
seleksi alam. Keturunan dari perkawinan bersifat
bervariasi. Variasi dalam satu keturunan disebabkan
oleh adanya mutasigen dan adanya rekombinasigen-
gen dalam satu keturunan. Sedangkan seleksi alam
terjadi berdasarkan kemampuan makhluk hidup untuk
bertahan dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan.
C. PETUNJUKADANYAEVOLUSI
1. VariasiantaraIndividu-individudalamSatu
Spesies
Variasi tersebut dibedakan menjadi:
- variasi somats (terjadi pada sel-sel somats sepert
ukuran tubuh dan fungsi fsiologis, bersifat tdak
diturunkan),
- variasi germinal (variasi pada sel kelamin).
2. Fosil
Fosil merupakan sisa-sisa tubuh makhluk hidup yang
telah membatu.
3. Homologi
Homologi yaitu alat-alat tubuh yang memiliki bentuk
asal yang sama, kemudian mengalami perubahan
struktur sehingga fungsinya menjadi berbeda.
Misalnya: kerangka tungkai pada mamalia dibangun
dari unsur kerangka yang sama, akan tetapi pada
kenyataannya memiliki fungsi yang berbeda
(tungkai depan manusiaberjalan; tungkai depan
kelelawarsayap terbang ).
4. EmbriologiPerbandingan
Organisme yang memiliki hubungan kekerabatan yang
dekat akan mengalami tahapan yang sama dalam
perkembangan embrionya. Pada hewan vertebrata,
beberapa spesies menunjukkan persamaan pada fase-
fase embrio tertentu. Setelah itu terjadi diferensiasi
membentuk organ-organ tubuh sesuai dengan jenis
masing-masing.
D. FREKUENSIGEN
Frekuensi gen adalah kehadiran suatu gen di dalam
suatu populasi dihubungkan dengan frekuensi semua
alelnya. Frekuensi gen dihitung menggunakan hukum
Hardy-Weinberg.
mata_elang_media@yahoo.co.id
132
HukumHardy-Weinberg
Mengemukakan tentang keseimbangan frekuensi
genotp AA, Aa, dan aa dan perbandingan gen A dan
a dari generasi ke generasi selalu sama selama dalam
keadaan sebagai berikut.
1. Genotp AA, Aa, dan aa memiliki variabilitas dan
fertlitas yang sama.
2. Perkawinan secara acak.
3. Tidak terjadi seleksi alam serta jumlah anggota
populasi besar.
4. Kemungkinan mutasi dari gen-gen A dan a harus
sama.
5. Tidak terjadi migrasi.
6. Frekuensi gen dalam populasi pada keadaan
seimbang.
Secara matemats, hukum Hardy-Weinberg dinyatakan
sebagai berikut.
Diketahui p = frekuensi gen; q = alel, maka:
Contoh penggunaan hukum di atas.
Frekuensi penderita albino pada suatu wilayah 1 :
10.000) (persentase 0,01%). Berapakah persentase
orang memiliki genotp Aa?
Penyelesaian:
Diketahui penderita albino (aa) = 0,01%.
Orang yang bergenotp Aa (berfungsi 2pq):
= 2 x 0,99 x 0,01 = 0,0198
Persentasenya: 0,0198 x 100%= 1,98%
A. PEMANFAATANMIKROORGANISMEDALAM
BIOTEKNOLOGI
1. Mikroorganisme (jamur dan bakteri) sebagai
agensia pengubah substrat bahan pangan menjadi
produk makanan tertentu sepert yogurt, keju,
tape, oncom, rot.
2. Penggunaan mikroorganisme sebagai penghasil
antbiotk (bakteri Streptomyces griseus penghasil
streptomisin, jamur Penicillium notatum penghasil
penisilin).
3. Sebagai agensia pengendali hayat populasi hama
pe-rusak tanaman perkebunan karena bakteri
tersebut menghasilkan endotoksin (Bacillus
thuringiensis terhadap kumbang perusak tanaman
kelapa).
4. Mengatasi pencemaran perairan terhadap adanya
logam yang berbahaya bagi kesehatan apabila
terakumulasi dalam tubuh (contoh: Bacillus
ferooxidant).
B. REKAYASAGENETIKA
Merupakan teknik pencangkokan bahan genetk dari
suatu individu ke individu lain dengan harapan agar
dihasilkan susunan bahan genetk baru yang dapat
memberikan perubahan bagi makhluk hidup yang
memilikinya.
Rekayasa genetka berkembang sejak ditemukan:
EnzimRestriksi (guntng biologi)
Berfungsi untuk memotong DNA. Berdasarkan
bagian yang dipotong (dalam atau luar), enzim ini
dibedakan menjadi dua jenis yaitu: endonuklease
restriksi dan eksonuklease restriksi.
EnzimLigase (lem biologi)
Untuk menghubungkan kembali potongan DNA
yang telah dipotong dan disisipi gen baru.
Plasmid
Merupakan penyimpan materi genetk (DNA),
berbentuk melingkar, terletak di luar nukleoid,
digunakan sebagai vektor untuk transfer gen pada
bioteknologi.
BAB19 BIOTEKNOLOGI
p + q = 1
(p + q)(p + q) = 1
p
2
+ 2pq + q
2
= 1
aa = q
2
= 1/10000 = 0,0001 q = 0,1
Diketahui
p + q = 1
p = 1 - q = 1 - 0,01 = 0,99
mata_elang_media@yahoo.co.id
133
TeknikHibridoma
Merupakan teknik pengambilan dan penggabungan
(fusi) dua sel dari jaringan yang berbeda baik dari
organisme yang sama maupun tdak, sehingga nantnya
dihasilkan sel hibrid. Teknik ini dimanfaatkan untuk
membuat antbodi monoklonal guna mendeteksi
penyakit (antbodi yang dihasilkan oleh suatu klon
sel-sel sehingga sangat spesifk terhadap determinan
antgen yang khas).
DampakNegatifRekayasaGenetika
1. Berpotensi menyebabkan pergeseran gen pada
organisme hasil rekayasa genetka (transgenik).
Hal ini dapat berdampak buruk bagi organisme
transgenik tersebut.
2. Organisme transgenik berpotensi mudah terserang
penyakit.
3. Berpotensi menimbulkan penyakit bagi organisme
lain.
4. Berpotensi mengalami perubahan genotp ter-
hadap komunitas ekologis.
C. TEKNIKKULTURJARINGANTUMBUHANDAN
KLONING
1. TeknikKulturJaringanTumbuhan
- Merupakan teknik penggandaan tanaman secara
in vitro (dalam tabung) menggunakan bagian
tanaman.
- Bagian tanaman (sepert pucuk daun) yang akan
dikulturkan dalam botol kultur disebut eksplan.
2. Kloning
Kloning memiliki konsep dasar membentuk individu
dengan komposisi genetk yang sama. Berikut skema
umum proses kloning.
Sel telur organisme dihilangkan int selnya (dirusak
dengan radiasi UV) untuk dijadikan sebagai sel resipien
kemudian int sel pada sel resipien digantkan
dengan int sel somatk organisme tersebut
kemudian dirangsang dengan kejutan listrik (agar int
sel tersebut menyatu dengan sel resipien) setelah
itu sel ditanamkan di rahim organisme tersebut
mengalami perkembangan menjadi clon.
A. MACAM-MACAMKEKEBALANTUBUH
Manusia memiliki dua jenis sistem kekebalan tubuh
yaitu sistem kekebalan bawaan (innate) dan sistem
kekebalan yang didapat (adaptf).
1. SistemKekebalanBawaan(Innate)
Kekebalan bawaan merupakan sistem kekebalan yang
diperoleh manusia sejak lahir, bersifat tdak khas.
Misalnya:
a. Kulit manusia yang berfungsi sebagai barier fsik
yang menghalangi segala serangan organisme
patogen dari lingkungan eksternal.
b. Adanya enzim lisozim (pemecah dinding sel
bakteri) mampu melawan bakteri berbahaya yang
masuk ke dalam tubuh.
c. Keberadaan enzim-enzim pencernaan dapat
membunuh bakteri bahaya yang masuk ke dalam
sistem pencernaan.
d. Adanya senyawa kimia tertentu dalam darah yang
dapat menyerang organisme patogen yang masuk
ke dalam tubuh.
2. SistemKekebalanyangDidapat(Adaptif)
Selain kekebalan bawaan, manusia juga dapat
membentuk sistem kekebalan tubuh dari infeksi
organisme patogen maupun toksin virus. Sistem
kekebalan didapat ini pentng untuk pertahanan tubuh
dari invasi organisme, dimana tubuh tdak memiliki
sistem kekebalan bawaan untuk organisme infektf
tersebut. Oleh sebab itu, proses vaksinasi dengan
vaksin sangat pentng untuk kekebalan tubuh manusia.
Vaksin merupakan sediaan yang biasanya dibuat dari
suatu patogen infektf, diberikan untuk menyediakan
kekebalan tubuh manusia tanpa menyebabkan rasa
sakit.
Sistem kekebalan didapat (adaptf) dibagi mejadi dua:
BAB20 EVOLUSI
mata_elang_media@yahoo.co.id
134
- kekebalan humoral (pembentukan antbodi yang
beredar di dalam tubuh untuk menyerang antgen
dari agensia penginfeksi), dan
- kekebalan seluler (pembentukan limfosit atau
sel darah puth yang mampu menyerang agensia
asing penginfeksi dan menghancurkannya).
B. ANTIGENDANANTIBODI
1. Antigen
- Antgen merupakan suatu senyawa kimia spesifk
yang dimiliki oleh organisme penginvasi yang dapat
mendorong tmbulnya respon imun tertentu.
- Antgen tersebut dapat berupa makromolekul
sepert protein toksin pada bakteri, polisakarida
berukuran besar, lipoprotein dari agensia
penginfeksi, yang dapat berikatan secara spesifk
dengan komponen respon imun tubuh manusia
(antbodi).
- Bagian antgen yang mengenali antbodi disebut
epitop.
2. Antibodi
- Antbodi merupakan molekul protein di dalam
tubuh yang dapat mengenali antgen asing spesifk.
- Pada antbodi terdapat bagian yang mengenali
antgen tertentu yaitu bagian paratop.
- Antbodi bekerja dengan 3 macam cara untuk
melindungi tubuh.
a. Langsung menyerang agensia penginfeksi:
melalui proses pembentukan kompleks
antgen dan antbodi dalam suatu gumpalan
(aglutnasi), melalui presipitasi (kompleks
antgen yang larut dan antbodi tdak larut),
antbodi langsung menyerang agensia
penginfeksi sehingga sel pecah (lisis), dan
antbodi mengadakan netralisasi terhadap
toksin antgen.
b. Aktvasi sistem komplemen yang pada
akhirnya dapat menghancurkan agensia
penginfeksi.
c. Aktvasi sistem anadilaktk sehingga lingkung-
an sekitar antgen penginfeksi berubah,
sehingga toksisitasnya dapat dicegah.
C. PERANJARINGANLIMFATIKTERHADAPSISTEM
KEKEBALANTUBUH
Sistem limfatk terdiri dari komponen: pembuluh
limfatk, sel limfoid (limfosit dan makrofag), jaringan
limfoid, dan organ limfoid (nodus limfatcus, spleen,
thymus, dan tonsil). Sistem limfatk turut terlibat
dalam sistem pertahanan tubuh (baik seluler maupun
humoral). Hal tersebut salah satunya ditunjukkan oleh:
sel limfosit T (sel T) berasal dari thymus berfungsi untuk
mengenali antgen dan melepaskan senyawa cytokines
yang dapat mendorong pertumbuhan dan respon sel B
dan makrofag terhadap antgen. Selain limfosit T juga
terdapat limfosit B (sel B) yang berasal dari sumsum
tulang belakang, nantnya akan berkembang menjadi
antbodi yang dapat mengikat antgen spesifk.
D. ALERGI
Alergi merupakan efek samping yang ditmbulkan oleh
imunitas (kekebalan tubuh). Alergi dapat terjadi pada
setap orang normal dan terdapat pula beberapa orang
yang memiliki kecenderungan untuk memiliki alergi.
1. AlergipadaOrangNormal
a. Alergi yang disebabkan reaksi antara antgen-
antbodi yang berat.
Reaksi antgen-antbodi dapat mengaktfan
sistem komplemen untuk segera menghancur-
kannya. Pengaktfan tersebut dapat memicu
aktvitas enzim-enzim proteolitk (pemecah
protein), akibatnya pembuluh-pembuluh darah
kecil dapat mengalami luka dan peradangan.
b. Alergi-reaksi tertunda
- Misalnya alergi kulit yang disebabkan oleh
obat-obatan, zat kimia tertentu dan beberapa
kosmetk.
- Reaksi alergi-tertunda ini disebabkan oleh
limfosit yang disentsasi akibat terjadinya
beberapa kali kontak dengan alergen.
Limfosit yang disentsasi akan berdifusi ke
darah dan mengikat toksin dari alergen.
Reaksi pengikatan tersebut merupakan reaksi
kekebalan seluler yang dapat memicu aktvasi
makrofag yang pada akhirnya apabila reaksi
terlalu berat dapat menyebabkan kerusakan
jaringan.
2. ReaksipadaOrangyangMemilikiKecenderungan
untukAlergi
Alergi-reaksitertunda
Alergi tersebut secara genetk bersifat diturunkan. Hal
tersebut ditunjukkan dengan antbodi IgE (disebut
regain/sensitzing antbody) beredar dalam jumlah
besar (tdak normal). Antbodi tersebut melekat
pada seluruh tubuh terutama di sel mast dan basofl,
sehingga reaksi antgen dan antbodi IgE tersebut
mata_elang_media@yahoo.co.id
135
dapat merusak sel yang mengakibatkan pecahnya sel
mast dan basofl diikut pengeluaran histamin (reaksi
imun jenis anaflaktoid ). Jenis-jenis reaksi anaflaktoid
yaitu:
a. Anaflaksis
b. Urtkaria: akibat antgen yang masuk daerah kulit
tertentu dan menyebabkan reaksi anaflaktoid
terlokalisasi. Hal tersebut dapat menyebabkan
peningkatan permeabilitas kapiler sehingga kilit
membengkak dan terjadinya pelebaran pembuluh
darah.
c. Asma: merupakan reaksi antgen-antbodi IgE
dalam bronkiolus paru-paru. Zat anaflaksis
bereaksi lambat yang dibebaskan sel mast rusak
(akibat reaksi antgen-antbodi berlebihan), dapat
menyebabkan spasme pada otot polos bronkiolus,
sehingga penderita susah bernafas.
d. Hay Fever
Pada hay fever, reaksi antgen-antbodi IgE terjadi
di hidung, sehingga histamin yang dikeluarkan
dari reaksi ini menyebabkan pelebaran pembuluh
darah pada hidung. Akibat pelebaran tersebut,
sel yang membatasi hidung pada akhirnya
membengkak dan mensekresikan cairan.
mata_elang_media@yahoo.co.id
136
BAB1 PARAGRAF
A. PENGERTIANPARAGRAF
Paragraf adalah bagian karangan yang terdiri atas
beberapa kalimat yang berkaitan secara utuh dan padu
serta membentuk satu kesatuan pikiran.
Fungsi utama paragraf adalah menandai awal ide
atau gagasan baru. Fungsi yang lain adalah sebagai
pengembangan lebih lanjut tentang ide sebelumnya
atau sebagai penegasan terhadap gagasan yang
diungkapkan sebelumnya.
Paragraf sering disebut dengan istlah alinea.
B. UNSURPARAGRAF
1. GagasanUtama
- Gagasan utama adalah gagasan yang menjadi
dasar pengembangan paragraf.
- Kalimat topik adalah kalimat yang merangkum
gagasan secara menyeluruh dan mewakili
kalimat-kalimat lain dalam sebuah paragraf.
2. GagasanPenjelas
- Gagasan penjelas adalah gagasan yang
berfungsi menjelaskan gagasan utama.
- Gagasan penjelas terdapat pada kalimat
penjelas atau kalimat pengembang, yaitu
kalimat yang menjelaskan kalimat utama.
C. SYARATPARAGRAF
1. Kesatuan (Unity)
2. Kelengkapan (Completness)
3. Koherensi (Coherence)
4. Urutan Pikiran (Order)
D. CIRIPARAGRAFEFEKTIF
1. Hanya memiliki satu ide utama.
2. Memiliki keterangan atau penjelasan yang relatf
lengkap tentang ide utama.
3. Menarik perhatan pembaca.
4. Terorganisasi dengan baik.
E. POLAPENGEMBANGANPARAGRAF
1. SusunanAlami
Paragraf yang dikembangkan dengan susunan alami
mengenal dua macam urutan.
UrutanRuang(Spasial)
Pembaca dibawa dari satu ttk ke ttk berikutnya
dalam sebuah ruang, misalnya gambaran dari
depan ke belakang, luar ke dalam, atas ke bawah,
dan sebagainya.
UrutanWaktu(Kronologis)
Pengembangan paragraf dengan urutan waktu
menggambarkan urutan terjadinya peristwa,
perbuatan, atau tndakan.
ProgramIPA
BahasaIndonesia
mata_elang_media@yahoo.co.id
137
A. PENGERTIANPARAGRAF
Paragraf adalah bagian karangan yang terdiri atas
beberapa kalimat yang berkaitan secara utuh dan padu
serta membentuk satu kesatuan pikiran.
Fungsi utama paragraf adalah menandai awal ide
atau gagasan baru. Fungsi yang lain adalah sebagai
pengembangan lebih lanjut tentang ide sebelumnya
atau sebagai penegasan terhadap gagasan yang
diungkapkan sebelumnya.
Paragraf sering disebut dengan istlah alinea.
B. UNSURPARAGRAF
1. GagasanUtama
- Gagasan utama adalah gagasan yang menjadi
dasar pengembangan paragraf.
- Kalimat topik adalah kalimat yang merangkum
gagasan secara menyeluruh dan mewakili
kalimat-kalimat lain dalam sebuah paragraf.
2. GagasanPenjelas
- Gagasan penjelas adalah gagasan yang
berfungsi menjelaskan gagasan utama.
- Gagasan penjelas terdapat pada kalimat
penjelas atau kalimat pengembang, yaitu
kalimat yang menjelaskan kalimat utama.
2. SusunanLogis
KlimaksdanAntklimaks
- Jika gagasan disusun dari urutan yang paling
sederhana menuju urutan kompleks, paragraf
tersebut dikembangkan dengan cara klimaks.
- Jika gagasan disusun dari urutan paling kom-
pleks menuju urutan yang paling sederhana,
pengembangan paragraf tersebut mengguna-
kan cara antklimaks.
Umum-KhususatauKhusus-Umum
- Cara umum-khusus dilakukan dengan me-
letakkan gagasan utama pada awal para-
graf kemudian diikut perincian-perincian.
Menghasilkan paragraf deduktf.
- Cara khusus-umum dimulai dengan perincian-
perincian dan diakhiri dengan gagasan utama.
Menghasilkan paragraf induktf.
Sebab-Akibat
Sebab berfungsi sebagai gagasan utama dan
akibat sebagai gagasan penjelas.
Defnisi
Dilakukan dengan mengungkapkan defnisi
kemudian dikembangkan dengan pikiran-pikiran
penjelas yang mendukungnya.
PerbandingandanPertentangan
Dilakukan dengan membandingkan atau memper-
tentangkan dua hal yang tngkatannya sama dan
memiliki persamaan serta perbedaan.
Klasifkasi
Dimulai dengan pengungkapan gagasan utama
kemudian dikembangkan ke dalam kalimat-kalimat
penjelas berupa klasifkasi dari gagasan utamanya.
Contoh-contoh
Kalimat-kalimat penjelas yang digunakan dalam
paragraf berupa contoh-contoh.
Syarat-Hasil
Syarat-syarat tentang sesuatu disampaikan
terlebih dahulu kemudian diikut hasilnya jika
syarat tersebut dipenuhi atau dilaksanakan.
F. JENISPARAGRAF
1. BerdasarkanLetakGagasanUtama
ParagrafDeduktf
Paragraf deduktf adalah paragraf yang gagasan
utamanya terletak di awal paragraf. Kalimat
utama pada paragraf ini adalah kalimat topik.
Kalimat kedua dan seterusnya merupakan kalimat
penjelas.
ParagrafInduktf
Paragraf induktf adalah paragraf yang letak
gagasan utamanya di akhir paragraf. Macam-
macam:
1) Analogi, yaitu menarik kesimpulan ber-
dasarkan persamaan isi dengan sesuatu yang
sudah dikenal.
2) Generalisasi, yaitu proses pengambilan
kesimpulan dengan memberikan pernyataan
yang bersifat khusus berupa perihal atau
kejadian untuk mendapatkan simpulan yang
bersifat umum.
3) Kausal, yaitu hubungan ketergantungan
antara dua kalimat atau lebih, artnya suatu
akibat akan terjadi jika ada sebab.
ParagrafCampuran(Deduktf-Induktf)
Paragraf campuran adalah paragraf yang gagasan
utamanya tersebar pada seluruh kalimat. Jenis
paragraf ini terdapat pada karangan deskripsi dan
narasi.
2. BerdasarkanTujuannya
ParagrafDeskripsi
Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
menggambarkan sesuatu menurut pengalaman
pancaindera manusia dengan tujuan agar pembaca
seolah-olah melihat dan merasakan sendiri objek
yang digambarkan.
ParagrafNarasi
Paragraf narasi adalah paragraf yang menceritakan
suatu peristwa atau kejadian dengan tujuan
pembaca seolah-olah mengalami kejadian yang
diceritakan.
ParagrafArgumentasi
Paragraf argumentasi adalah paragraf yang
menyajikan suatu permasalahan dengan
mengemukakan bukt-bukt dan alasan yang
kuat agar pembaca meyakini kebenaran yang
diungkapkan oleh penulis atau menyatakan
persetujuannya.
ParagrafEksposisi
Paragraf eksposisi adalah paragraf yang
memaparkan pengetahuan atau informasi dengan
tujuan pembaca mendapatkan informasi dan
pengetahuan sejelas-jelasnya. Untuk memperjelas
pemaparan, dikemukakan pula data dan fakta.
ParagrafPersuasi
Paragraf persuasi adalah paragraf yang bertujuan
mempengaruhi pembaca dengan memberikan
data sebagai penunjang, sehingga pembaca
mengikut pendapat yang dikemukakan penulis.
mata_elang_media@yahoo.co.id
138
BAB2 RESENSI
A. PENGERTIANRESENSI
- Resensi adalah ulasan yang memberikan pertm-
bangan atau penilaian terhadap buku.
- Resensi dibuat untuk menyampaikan keunggulan
dan kelemahan buku, karya sastra atau karya
seni kepada pembaca, sehingga pembaca dapat
menentukan perlu tdaknya karya tersebut.
B. PRINSIP-PRINSIPRESENSI
Pembuatan resensi harus memperhatkan beberapa
hal, yaitu objektf, singkat, menyeluruh, jelas, langsung
pada sasaran, lugas, jujur, dan sesuai dengan keadaan
dan kemampuan pembaca.
C. BAGIAN-BAGIANRESENSI
1. JenisBuku
Jenis buku berart bahwa penulis resensi harus
mengklasifkasikan golongan buku yang diresensi
termasuk fksi atau nonfksi. Jika buku tersebut
termasuk fksi, penulis harus menyebutkan
bentuknya berupa roman, novel, atau yang lain.
2. LatarBelakangBuku
Meliput bentuk atau format buku, ilustrasi,
gambar, cover, kertas yang dipakai, jenis huruf,
dan sebagainya.
3. IsidanBahasa(KelemahandanKeunggulan)
Dari segi isi, penulis resensi mengulas unsur
intrinsiknya, sepert tema, alur, cerita, perwatakan,
sudut pandang, dan sebagainya. Dari segi bahasa,
diulas struktur kalimat, gaya bahasa, ungkapan,
dan sebagainya. Cara yang digunakan penulis buku
dalam mengungkapkan penyelesaian masalah dan
cara pengolahan materi juga perlu diperhatkan
oleh penulis resensi.
4. Nilai-nilaiBuku
Nilai buku dapat ditentukan dengan mem-
bandingkan dengan karya lain dari pengarang
yang sama atau dengan pengarang lain yang isinya
kurang lebih sama. Nilai buku meliput gambaran
umum isi buku, kemurnian ide, dan sebagainya.
5. Kesimpulan
Penulis resensi menyimpulkan perlu tdaknya
sebuah buku atau karya sastra dibaca.
BAB3 WAWANCARA
A. PENGERTIANWAWANCARA
Wawancara adalah tanya jawab yang terjadi antara
orang yang mencari informasi (pewawancara) dengan
orang yang memberikan informasi (narasumber).
1. WawancaraSerta-Merta
Wawancara ini merupakan wawancara dalam
situasi alami. Dalam wawancara ini, pertanyaan
disampaikan sepert komunikasi sehari-hari.
2. WawancaraMenggunakanSeperangkat
PertanyaanyangTelahDibakukan
Pewawancara sudah menyiapkan urutan kata-
kata dan pertanyaannya sehingga dia tnggal
membacanya saja ketka wawancara berlangsung.
3. WawancaradenganPetunjukUmum
Dalam wawancara ini, kerangka atau pokok masalah
yang akan ditanyakan kepada narasumber sudah disu-
sun sebelumnya.
Wawancara dapat dilakukan secara tertutup dan
terbuka.
- Wawancara tertutup merupakan wawancara yang
dilakukan untuk mengetahui permasalahan yang
sifatnya rahasia atau pribadi.
- Wawancara terbuka adalah wawancara yang
dilakukan berkaitan dengan kepentngan umum,
misalnya debat terbuka di televisi.
mata_elang_media@yahoo.co.id
139
A. PENGERTIANRESENSI
- Resensi adalah ulasan yang memberikan pertm-
bangan atau penilaian terhadap buku.
- Resensi dibuat untuk menyampaikan keunggulan
dan kelemahan buku, karya sastra atau karya
seni kepada pembaca, sehingga pembaca dapat
menentukan perlu tdaknya karya tersebut.
B. PRINSIP-PRINSIPRESENSI
Pembuatan resensi harus memperhatkan beberapa
hal, yaitu objektf, singkat, menyeluruh, jelas, langsung
pada sasaran, lugas, jujur, dan sesuai dengan keadaan
dan kemampuan pembaca.
C. BAGIAN-BAGIANRESENSI
1. JenisBuku
Jenis buku berart bahwa penulis resensi harus
mengklasifkasikan golongan buku yang diresensi
termasuk fksi atau nonfksi. Jika buku tersebut
termasuk fksi, penulis harus menyebutkan
bentuknya berupa roman, novel, atau yang lain.
A. PENGERTIANWAWANCARA
Wawancara adalah tanya jawab yang terjadi antara
orang yang mencari informasi (pewawancara) dengan
orang yang memberikan informasi (narasumber).
1. WawancaraSerta-Merta
Wawancara ini merupakan wawancara dalam
situasi alami. Dalam wawancara ini, pertanyaan
disampaikan sepert komunikasi sehari-hari.
2. WawancaraMenggunakanSeperangkat
PertanyaanyangTelahDibakukan
Pewawancara sudah menyiapkan urutan kata-
kata dan pertanyaannya sehingga dia tnggal
membacanya saja ketka wawancara berlangsung.
B. TAHAP-TAHAPWAWANCARA
1. Pembukaan
Pewawancara memperkenalkan diri dan
menyatakan maksud serta tujuan wawancara.
Pewawancara juga menanyakan identtas pribadi
narasumber. Dalam melakukan wawancara,
pewawancara harus menggunakan perkataan
yang sopan dan menghormat narasumber.
Pewawancara terlebih dahulu menyampaikan
pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan.
2. Inti
Pewawancara mengajukan pertanyaan secara
sistemats dan mencatat setap jawaban pentng
yang diberikan oleh narasumber. Pertanyaan yang
diajukan mengandung unsur apa, siapa, kapan, di
mana, mengapa, dan bagaimana.
3. Penutup
Wawancara diakhiri dengan ucapan terima kasih
oleh pewawancara dan memberikan kesan baik
serta menyenangkan.
BAB4 BERITA,PIDATO,DANDISKUSI
A. BERITA
Berita adalah laporan peristwa atau pendapat yang
aktual, menarik, pentng, serta cermat dalam fakta.
Laporan yang berguna itu disusun dalam suatu jenis
penulisan tertentu, sehingga dapat dipahami oleh
pembaca. Dengan kata lain, berita merupakan laporan
fakta. Suatu peristwa atau kejadian atau fakta disebut
sebagai berita jika peristwa tersebut sudah dilaporkan.
1. SyaratBerita
Berita harus memenuhi syarat sebagai berikut.
a. Berlandaskanfakta
b. Aktual
Aktual berart bahwa berita tersebut disiarkan
tdak lama setelah terjadi peristwa. Dengan kata
lain, jarak waktu terjadinya peristwa dan waktu
penyiaran berita berdekatan.
c. Menarikbagisetaporangyangmenyimakberita
tersebut
Sebuah berita dikatakan menarik jika memenuhi
faktor-faktor sepert: berguna, dekat dengan
pembaca, bersifat konfik, merupakan berita
lanjutan, berkaitan dengan tokoh-tokoh terkenal,
berita sesama manusia, memiliki daya pengaruh
yang kuat, berupa berita bencana, humor, seks,
aneh (luar biasa), kemajuan (kesuksesan), dan
berita yang menimbulkan emosi bagi pembacanya.
d. Seimbang
Berita harus ditulis dengan objektf dan tdak berat
sebelah. Sebuah berita disebut objektf apabila
disampaikan tanpa prasangka dan tanpa usaha
untuk mempengaruhi pembaca.
e. Lengkap
Berita harus mampu menjawab pertanyaan
5W+1H (what, who, when, where, why, how),
yaitu menjawab pertanyaan apa, siapa, kapan, di
mana, mengapa, dan bagaimana.
f. Sistemats
Berita ditulis dengan sifat piramida terbalik,
yaitu bagian yang berjangkauan luas dan pentng
diletakkan pada bagian awal, sedangkan bagian
yang khusus, sempit, dan kurang pentng berada
pada bagian akhir.
g. Beritaharusdapatdipahami
Sebuah berita memiliki kejernihan pengungkapan
masalah, ditulis secara ringkas menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta tdak
menggunakan bahasa yang rancu.
2. UnsurStrukturBerita
a. Judul
- Judul berita berfungsi memperkenalkan isi
berita.
- Judul berita harus memenuhi beberapa
syarat, antara lain mencerminkan isi, singkat,
lengkap, mudah dipahami, menarik, tdak
memiliki makna ganda, merupakan kata kunci
berita, kata kerja aktf, dan mengandung
hubungan sebab-akibat.
b. Dateline(tempatdantanggalpenulisanberita)
c. Lead(terasberita)
Lead mewakili isi berita sehingga dalam lead
diinformasikan unsur-unsur 5W+1H.
d. Body(tubuhberita)
mata_elang_media@yahoo.co.id
140
Penghubung (bridge)
Body (tubuh)
Penutup (ending)
3. MenyusunNaskahBerita
Beberapa hal yang perlu diperhatkan dalam menyusun
naskah berita yaitu sebagai berikut.
a. Menggunakan struktur tata bahasa yang benar.
b. Menggunakan penalaran logika yang benar (logis).
c. Tidak mengandung makna ambigu.
d. Menggunakan diksi atau pilihan kata yang tepat.
4. FaktadanOpini
Fakta dan opini merupakan dua unsur yang berbeda.
- Fakta adalah keadaan atau peristwa yang benar-
benar terjadi.
- Opini merupakan kejadian yang masih berada
dalam angan-angan dan belum menjadi kenyataan.
Dengan kata lain, opini merupakan informasi
berupa gagasan, pendapat, dan harapan.
Perbedaan ini menjadi sangat pentng dalam menulis
berita. Sebuah berita harus benar-benar menyajikan
fakta yang didukung oleh data. Jika dalam berita
terdapat opini dari narasumber atau dari wartawan,
opini tersebut harus dapat dibedakan dari fakta. Dengan
demikian, sebuah berita benar-benar menyajikan
informasi yang benar dan tdak membohongi publik.
B. PIDATO
Pidato adalah bentuk komunikasi lisan yang ditujukan
kepada khalayak atau orang banyak. Dalam berpidato
terdapat beberapa hal yang perlu diperhatkan, yaitu
penampilan, ekspresi muka, perilaku, dan intonasi.
1. JenisPidato
Berdasarkan persiapan yang dilakukan sebelum
berpidato dan metodenya, pidato dibedakan menjadi
empat, yaitu sebagai berikut.
a. Impromtuatauserta-merta
Impromtu adalah pidato yang dilakukan tanpa ada
persiapan yang memadai. Pembicara berpidato
berdasarkan pengetahuan dan kemahiran yang
dimiliki.
b. Manuskripataunaskah
Jenis pidato ini disebut pidato dengan naskah
karena pembicara hanya membacakan naskah
pidato yang telah dipersiapkan.
c. Memoriterataumenghapal
Pidato memoriter merupakan jenis pidato yang
dilakukan dengan menghapal naskah yang telah
dipersiapkan sebelumnya.
d. Ekstemporeatauekstemporan
Ekstemporan merupakan jenis pidato yang
paling baik karena terjadi komunikasi yang baik
antara pembicara dengan pendengar. Pembicara
menyiapkan pokok-pokok pikiran yang akan
disampaikannya dan menyampaikannya dengan
bahasa sendiri.
Berdasarkan tujuannya, pidato dibedakan menjadi
berikut.
1. PidatoInformatf
Pidato informatf merupakan pidato yang
bertujuan memberitahukan atau menambah
pengetahuan pendengar.
2. PidatoPersuasif
Pidato persuasif bertujuan mempengaruhi
pendengar. Pidato ini ditujukan agar pendengar
mempercayai sesuatu, melakukannya, serta
terbakar semangat dan motvasinya.
3. PidatoRekreatf
Pidato rekreatf merupakan pidato yang digunakan
untuk menghibur pendengar.
2. Ciri-ciriPidatoyangBaik
1. Materi yang disampaikan dapat dipertanggung-
jawabkan kebenarannya atau objektf.
2. Isi materi dan cara penyampaiannya jelas dan
mudah dimengert oleh pendengar.
3. Berisi hal-hal baru dan mengejutkan. Oleh karena
itu, pembicara harus mempunyai pengetahuan
yang luas.
4. Menciptakan klimaks atau menutup pidato dengan
uraian yang pentng.
5. Tujuannya jelas.
C. DISKUSI
- Diskusi adalah pembicaraan antara dua atau
beberapa orang dengan tujuan mendapatkan
suatu pengertan, kesepakatan, atau keputusan
bersama mengenai suatu masalah.
- Dalam diskusi terdapat pimpinan diskusi, notulis,
dan peserta diskusi.
- Pimpinan diskusi bertugas membuka diskusi,
mengatur jalannya diskusi, menyimpulkan dan
memutuskan hasil diskusi.
- Notulis bertugas mencatat pelaksanaan diskusi
dari awal sampai akhir serta menulis laporan
diskusi.
mata_elang_media@yahoo.co.id
141
- Peserta diskusi bertugas mengemukakan pendapat
atau gagasan dan bertanggung jawab terhadap
pelaksanaan dan hasil diskusi.
1. Hal-halYangHarusDiperhatikandalamDiskusi
a. MengemukakanPendapat
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
Menyampaikan pendapat dengan kalimat
yang singkat dan jelas.
Gagasan dan tanggapan yang disampaikan
disertai alasan-alasan yang dapat diper-
tanggung-jawabkan.
Bersikap wajar, tdak kaku, tdak angkuh, tdak
pemalu, dan tdak pesimis.
b. MenolakPendapat
Pendapat disampaikan dengan alasan yang
logis dan berkaitan dengan hal yang ditolak.
Menunjukkan kekurangan pendapat yang
ditolak tanpa menghina dan menyinggung
perasaan.
c. Bertanya
Menanyakan hal-hal yang benar-benar belum
diketahui.
Bersikap rendah hat.
Menawarkan jawaban sebagai saran.
Menyampaikan pertanyaan dengan singkat
dan jelas.
2. LaporanHasilDiskusi
Penyusunan laporan hasil diskusi harus sistemats dan
meliput hal-hal berikut.
a. Judul laporan
b. Kata pengantar
c. Dafar isi
d. Bab perencanaan diskusi
e. Bab pelaksanaan diskusi
f. Bab kesimpulan diskusi
g. Lampiran
Dalam menyusun laporan, harus diperhatkan hal-hal
berikut.
a. Penyajian laporan objektf dan faktual.
b. Laporan disusun secara kronologis dan sistemats.
c. Ditulis dengan bahasa yang singkat dan jelas.
d. Menghindari unsur subjektf.
3. Jenis-jenisDiskusi
1. Konferensi
Konferensi adalah pertemuan beberapa
perwakilan kelompok atau organisasi untuk
merundingkan suatu masalah tertentu.
2. Panel
Panel merupakan bentuk diskusi yang terdiri atas
beberapa panelis dan moderator. Panelis terdiri
atas orang-orang yang berbeda keahliannya
yang bersepakat mengutarakan pendapat
dan pandangannya mengenai suatu masalah
dari kepentngan pengunjung atau majelis.
Permasalahan yang didiskusikan akan memberi
penerangan atau perluasan pengetahuan kepada
umum tentang permasalahan yang sedang hidup
di masyarakat.
3. Simposium
- Simposium merupakan bentuk diskusi yang
digunakan untuk mengetahui berbagai aspek
suatu masalah dalam waktu yang relatf
singkat.
- Simposium diikut oleh seorang moderator,
beberapa orang pembicara, dan banyak
peserta.
4. Seminar
Seminar sering disebut sebagai diskusi ilmiah meja
bundar. Seminar bertujuan menemukan cara atau
jalan pemecahan masalah yang biasanya diadakan
oleh seseorang yang sedang melaksanakan tugas.
5. Brainstorming
Brainstorming merupakan bentuk diskusi yang
digunakan untuk memecahkan permasalahan.
Keterampilan berbicara dan penguasaan teknik
pengutaraan pendapat sangat dibutuhkan. Dalam
brainstorming, diharapkan akan tercetus kritk
serta gagasan sebanyak-banyaknya. Semakin
aneh, tegas, dan semakin berani sebuah gagasan,
brainstorming dianggap semakin baik.
6. Kolokium
Kolokium merupakan bentuk diskusi yang
menghadirkan orang-orang yang ahli dalam diskusi
sebagai narasumber yang bisa meluruskan suatu
pembicaraan yang menyimpang dari persoalan
yang menjadi pokok diskusi.
7. Workshopataulokakarya
Workshop atau lokakarya adalah pertemuan yang
dihadiri oleh sekelompok orang dengan pekerjaan
sejenis. Pembicaraan yang dilakukan berkaitan
dengan masalah teknis pekerjaan mereka.
mata_elang_media@yahoo.co.id
142
BAB5 SURAT
Surat merupakan bentuk komunikasi tertulis antara
seseorang atau lembaga dengan orang atau lembaga
lainnya.
A. BAGIAN-BAGIANSURAT
Surat resmi terdiri atas bagian-bagian berikut.
1. KepalaSurat
2. Pembukaan
tanggal surat, perihal surat,
nomor surat, alamat surat.
lampiran surat,
3. IsiSuratatauTubuhSurat
salam pembuka,
isi surat.
4. Penutup
salam penutup,
tanda tangan dan nama terang,
jabatan,
tembusan.
B. JENIS-JENISSURAT
Secara umum, surat dibedakan menjadi dua jenis.
1. Surat resmi: surat yang digunakan dalam
situasi resmi, misalnya dalam kedinasan dan
perdagangan.
2. Surat tdak resmi: surat yang digunakan untuk
kepentngan yang tdak resmi, misalnya untuk
kepentngan keluarga.
Berdasarkan isinya, surat dapat dibedakan menjadi
berikut.
1. SuratPermohonanIzin
Berisi permohonan izin dari pengirim kepada
penerima mengenai sesuatu. Dalam surat
permohonan izin, harus dituliskan kejelasan
alasan pengajuan permohonan tersebut.
2. SuratPermohonanMaaf
Surat yang berisi permintaan maaf, disampaikan
oleh pihak yang telah melakukan kesalahan atau
menyakit suatu pihak kepada pihak yang disakit
tersebut.
3. SuratPemberitahuan
Surat yang isinya memberitahukan sesuatu agar
diketahui orang lain.
4. SuratPerjanjian
Adalah surat yang berisi kesepakatan dua belah
pihak mengenai suatu urusan. Hal-hal yang perlu
diperhatkan dalam pembuatan surat perjanjian,
yaitu judul perjanjian, identtas pihak-pihak yang
mengadakan perjanjian, isi perjanjian, hak dan
kewajiban serta ketentuan yang disepakat yang
ditulis dalam bentuk pasal-pasal, dan tanda
tangan kedua belah pihak di atas materai, serta
adanya saksi.
5. SuratEdaran
Surat edaran adalah surat yang berisi informasi
yang harus diketahui banyak pihak dalam suatu
lembaga.
6. SuratUndangan
Surat yang berisi permintaan atau undangan
kepada penerima surat agar berpartsipasi dalam
kegiatan yang diadakan oleh pengirim.
7. SuratKuasa
Surat kuasa merupakan surat yang berisi
pemberian wewenang atas sesuatu.
8. SuratLamaranPekerjaan
Surat lamaran pekerjaan ditulis oleh seseorang
kepada instansi atau perusahaan untuk dapat
diterima menjadi pegawai pada instansi atau
perusahaan tersebut. Isi surat lamaran pekerjaan
harus singkat, padat, sopan, dan langsung
pada persoalan. Dalam surat tersebut, penulis
mengemukakan identtas serta pekerjaan yang
dikehendaki. Selain itu, perlu disebutkan pula
sumber pengajuan lamaran tersebut, misalnya
dari koran, radio, televisi, atau inisiatf sendiri.
9. MemorandumatauMemo
Memorandum merupakan surat yang berisi catatan
singkat tentang pokok-pokok permasalahan yang
ingin dibicarakan. Memo dibuat oleh pihak atasan
kepada bawahan atau pejabat setngkat dengan
pembuat memo.
mata_elang_media@yahoo.co.id
143
Surat merupakan bentuk komunikasi tertulis antara
seseorang atau lembaga dengan orang atau lembaga
lainnya.
A. BAGIAN-BAGIANSURAT
Surat resmi terdiri atas bagian-bagian berikut.
1. KepalaSurat
2. Pembukaan
tanggal surat, perihal surat,
nomor surat, alamat surat.
lampiran surat,
3. IsiSuratatauTubuhSurat
salam pembuka,
isi surat.
4. Penutup
salam penutup,
tanda tangan dan nama terang,
jabatan,
tembusan.
B. JENIS-JENISSURAT
Secara umum, surat dibedakan menjadi dua jenis.
1. Surat resmi: surat yang digunakan dalam
situasi resmi, misalnya dalam kedinasan dan
perdagangan.
2. Surat tdak resmi: surat yang digunakan untuk
kepentngan yang tdak resmi, misalnya untuk
kepentngan keluarga.
Berdasarkan isinya, surat dapat dibedakan menjadi
berikut.
1. SuratPermohonanIzin
Berisi permohonan izin dari pengirim kepada
penerima mengenai sesuatu. Dalam surat
permohonan izin, harus dituliskan kejelasan
alasan pengajuan permohonan tersebut.
2. SuratPermohonanMaaf
Surat yang berisi permintaan maaf, disampaikan
oleh pihak yang telah melakukan kesalahan atau
menyakit suatu pihak kepada pihak yang disakit
tersebut.
BAB6 KARYATULIS
A. PENGERTIANKARYATULISILMIAH
- Karya tulis ilmiah adalah karangan ilmiah yang
memiliki sifat atau ciri-ciri ilmu pengetahuan, yaitu
objektf, tdak berprasangka, tanpa penilaian atau
pendapat pribadi, sistemats, dan didasarkan pada
suatu penelitan dalam hubungannya dengan
sebuah teori.
- Karya tulis ilmiah juga dapat diartkan sebagai
tulisan atau karangan yang mengungkapkan
masalah dan pemecahannya secara ilmiah,
didukung oleh fakta, bersifat tepat, lengkap, dan
benar, pengembangannya secara sistemats dan
logis dengan landasan metode ilmiah dan bersifat
tdak memihak serta tdak emosional.
B. KARAKTERISTIKKARYATULIS
Sebagai sebuah karangan yang membahas suatu per-
soalan dan memiliki sifat-sifat pengetahuan, karya tulis
mempunyai karakter sebagai berikut.
1. Merupakan hasil kajian literatur dan laporan
pelaksanaan suatu kegiatan lapangan.
2. Menunjukkan pemahaman penulis tentang
masalah yang dikaji secara teorets dengan
kemampuan penulis dalam menerapkan prosedur
dan prinsip atau teori.
3. Menunjukkan kemampuan pemahaman terhadap
isi dari berbagai sumber yang digunakan.
4. Menunjukkan kemampuan mengumpulkan ber-
bagai sumber informasi dalam suatu kegiatan
secara utuh.
C. SISTEMATIKAKARYATULIS
Sistematka karya tulis adalah sebagai berikut.
1. Pendahuluan
Berisi persoalan yang akan dibahas, latar belakang
masalah, masalah yang akan dibahas, prosedur
pemecahan masalah, dan sistematka uraian.
2. IsidanPembahasan
Berisi topik-topik masalah yang akan dibahas atau
dibicarakan. Bagian ini menunjukkan kemampuan
penulis dalam menjawab permasalahan yang
diajukan.
3. Kesimpulan
Berisi makna yang diberikan penulis terhadap
uraian yang tdak diuraikan dalam bab isi.
Kesimpulan bukan berisi ringkasan ini.
BAB7 AFIKS
A. PENGERTIANAFIKS
- Imbuhan (afks) adalah sisipan yang dibubuhkan
pada sebuah kata.
- Afks meliput beberapa jenis, yaitu prefks
(awalan), infks (sisipan), sufks (akhiran), dan
konfks (imbuhan gabung).
- Proses pemberian imbuhan atau afksasi
mengakibatkan perubahan bunyi, menghasilkan
makna gramatkal, dan mengubah fungsi atau
kelas kata.
B. JENIS-JENISAFIKS
1. Prefks
Prefks atau awalan adalah afks yang dibubuhkan
pada awal sebuah kata. Prefks meliput me-, ber-,
di-, pe(nasal)-, pe-, ke-, se-, ter-, per-, me(nasal)-.
2. Infks
Infks atau sisipan adalah afks yang dibubuhkan
pada tengah kata. Infks meliput -em-, -el-, -er-,
-in-.
mata_elang_media@yahoo.co.id
144
3. Sufks
Sufks atau akhiran adalah afks yang terletak di
akhir kata, meliput an, -i, -kan, -nya.
4. Konfks(ImbuhanGabung)
Konfks atau imbuhan gabung adalah imbuhan
berupa awalan dan akhiran yang digunakan
sekaligus. Konfks meliput ber-an, pe(nasal)-an,
pe-an, ke-an, se-nya.
C. FUNGSIAFIKSASI
1. FungsiPrefksatauAwalan
me-, berfungsi membentuk kata kerja transitf
dan intransitf; membentuk kata keterangan
atau adverbial; membentuk kata sifat; dan
membentuk kata benda.
ber-, berfungsi membentuk kata kerja, kecuali
yang memiliki art mempunyai.
di-, berfungsi membentuk kata kerja pasif.
pe(nasal)-, berfungsi membentuk kata benda.
pe- , berfungsi membentuk kata benda.
ke-, berfungsi membentuk kata bilangan dan
kata benda.
se-, berfungsi membentuk kata kerja pasif.
2. FungsiSufksatauAkhiran
-an, berfungsi membentuk kata benda dan
kata sifat.
-i, membentuk kata kerja transitf.
-kan, berfungsi membentuk kata kerja
transitf.
-nya berfungsi membentuk kata benda, kata
keterangan dan kata tugas, serta kata sandang
penentu.
3. FungsiKonfksatauImbuhanGabung
ber-an, berfungsi membentuk kata kerja.
pe(nasal)-an, berfungsi membentuk kata
benda.
pe-an, berfungsi membentuk kata beda.
ke-an,berfungsi membentuk kata benda.
D. MAKNAAFIKSASI
1. MaknaPrefksatauAwalan
me-, sebagai kata kerja transitf, me- menya-
takan makna menghasilkan, melakukan
perbuatan, dan mempergunakan; sebagai
kata kerja intransitf, me- menyatakan
mengerjakan sesuatu, menuju, menjadi,
dalam keadaan.
ber-, menyatakan makna menggunakan,
mempunyai, menjadi, kumpulan, dalam
keadaan, melakukan perbuatan untuk diri
sendiri, resiprok.
di-, menyatakan suatu tndakan pasif.
pe(nasal)-, menyatakan makna alat untuk
melakukan tndakan, orang yang memiliki
sifat, yang menyebabkan jadi, orang yang
(biasa) melakukan.
pe-, menyatakan makna orang yang....
ke-, menyatakan bilangan tngkat dan orang
atau sesuatu yang di.....
se-, menyatakan makna satu, kesatuan,
setelah, menyerupai, sebanyak.
ter-, menyatakan tngkat superlatf, setelah,
sama dengan atau menyerupai.
per-, menyatakan makna membuat jadi,
membuat lebih, menyatakan intensitas.
2. MaknaInfksatauSisipan
Infks atau sisipan pada umumnya menyatakan
banyak, intensitas, dan mempunyai sifat.
3. MaknaSufksatauAkhiran
-an, menyatakan tempat, alat melakukan
sesuatu, hasil, hal atau cara, sesuatu yang
biasa di..., tap-tap, menyerupai, bersifat.
-kan, menyatakan kausatf, benefaktf,
menyebabkan, membawa ke....
-i, menyatakan tndakan dilakukan berulang-
ulang, objek lokatf, mengeluarkan,
kausatf.
-nya sebagai akhiran merupakan bentuk nya
yang tdak bermakna dia.
4. MaknaKonfksatauImbuhanGabung
ber-an, menyatakan resiprok, perbuatan
berulang-ulang.
per-an, menyatakan hal yang berhubungan
dengan, tempat atau daerah, hal atau hasil.
ke-an, menyatakan tempat, hal, dapat di,
dalam keadaan, tdak sengaja, terlalu,
agak.
se-nya, menyatakan superlatf atau paling.
mata_elang_media@yahoo.co.id
145
BAB7 NOVEL,CERPEN,DANPUISI
A. NOVELDANCERPEN
- Novel adalah karya imajinatf dalam bentuk
prosa yang mengisahkan kehidupan seorang atau
beberapa tokoh.
- Cerpen adalah karangan pendek berbentuk prosa
yang menyajikan peristwa yang cermat dan jelas,
berfokus pada satu aspek cerita, dan isi ceritanya
logis dengan kehidupan nyata.
1. PerbedaanNoveldanCerpen
a. Dilihat dari segi cerita, novel mengemukakan
cerita dengan lebih rinci dan detail (alur
sederhana), dengan permasalahan yang
kompleks sehingga alur menjadi lebih panjang
yang ditandai dengan perubahan nasib pada diri
tokoh, sedangkan cerpen mengemukakan cerita
dengan lebih ringkas.
b. Novel memungkinkan munculnya banyak tokoh
dalam berbagai karakter, sedangkan dalam
cerpen tokoh yang dimunculkan hanya beberapa
orang saja.
c. Tema dalam novel lebih kompleks, sedangkan
pada cerpen tema relatf sederhana.
d. Latar dalam novel dilukiskan secara rinci,
sehingga dapat memberikan gambaran yang
lebih jelas, konkret dan past. Sebaliknya, cerpen
tdak memerlukan detail-detail khusus tentang
keadaan latar.
2. UnsurIntrinsikdanEkstrinsikNoveldanCerpen
- Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang
membangun karya sastra dan secara langsung
ikut serta membangun cerita.
- Unsur ekstrinsik adalah unsur-unsur yang berada
di luar karya sastra dan secara tdak langsung
mempengaruhi bangunan karya sastra.
a. UnsurIntrinsikNoveldanCerpen
Tema
Tema adalah gagasan atau amanat utama
yang menjalin struktur isi cerita. Tema juga
dapat diungkapkan sebagai dasar cerita atau
gagasan dasar umum novel dan cerpen. Tema
biasanya menyangkut masalah kehidupan,
sepert cinta, kecemasan, dendam, religius,
harga diri, kesetakawanan, keadilan,
kebenaran, dan sebagainya.
Alur
Alur merupakan cerita yang berisi urutan
kejadian dan setap kejadian dihubungkan secara
sebab akibat.
Berdasarkan jumlah pengembangan ceritanya,
alur dibedakan menjadi berikut.
1) Alur tunggal, yaitu alur yang hanya
mempunyai satu pengembangan cerita.
2) Alur ganda, yaitu alur yang mempunyai
beberapa pengembangan cerita.
Berdasarkan kepaduannya, alur dibedakan
menjadi berikut.
1) Alur erat, yaitu alur yang mempunyai
hubungan padu antara peristwa yang satu
dengan yang lain.
2) Alur longgar, yaitu alur yang hubungan antar-
peristwa di dalamnya terjalin renggang.
Lataratausetng
- Latar atau setng mengacu pada pengertan
tempat, hubungan waktu, dan lingkungan
sosial tempat terjadinya peristwa-peristwa
yang diceritakan.
- Latar dalam karya fksi, sepert novel dan
cerpen, tdak terbatas pada penempatan
lokasi-lokasi tertentu yang bersifat fsik saja,
tetapi juga berwujud tata cara, adat istadat,
kepercayaan, dan nilai-nilai yang berlaku di
tempat yang bersangkutan.
Penokohan
Penokohan adalah perlukisan gambaran yang
jelas tentang seseorang yang ditampilkan dalam
sebuah cerita.
Tokoh dilukiskan dengan teknik langsung dan
tdak langsung.
- Teknik langsung diungkapkan oleh
pengarang dengan memberikan deskripsi,
uraian, atau penjelasan secara langsung,
sepert penjelasan tentang sifat, tngkah
laku, dan ciri fsik tokoh.
- Teknik tdak langsung diungkapkan oleh
pengarang melalui cakapan yang dilakukan
oleh tokoh, tngkah laku tokoh, pikiran dan
perasaan tokoh, reaksi tokoh terhadap suatu
kejadian, dan reaksi tokoh lain.
Sudutpandang
Sudut pandang adalah posisi pengarang dalam
mata_elang_media@yahoo.co.id
146
membawakan cerita atau posisi peristwa dan
tndakan. Sudut pandang dapat dibedakan
menjadi dua.
- Sudut pandang orang pertama menempatkan
pengarang sebagai seseorang yang terlibat di
dalam cerita.
- Sudut pandang orang ketga menempatkan
pengarang sebagai seseorang yang berada
di luar cerita yang menampilkan tokoh-tokoh
cerita dengan menyebut nama dan kata
gantnya.
Gaya
Gaya menyangkut cara khas pengarang dalam
mengungkapkan ekspresi berceritanya dalam
novel atau cerpen yang ia tulis. Gaya tersebut
menyangkut bagaimana seorang pengarang
memilih tema, persoalan, meninjau persoalan,
dan menceritakannya dalam sebuah novel atau
cerpen. Dengan kata lain, gaya berkaitan dengan
nada cerita dan cara pemakaian bahasa yang
spesifk oleh pengarang.
Amanat
Amanat merupakan sesuatu yang ingin
disampaikan oleh pengarang kepada pembaca,
merupakan makna yang terkandung dalam sebuah
karya dan disarankan melalui cerita.
b. UnsurEkstrinsikNoveldanCerpen
Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam sebuah karya
sastra antara lain berupa sikap, keyakinan, dan
pan-dangan hidup pengarang yang mempengaruhi
karya yang ditulisnya. Selain itu, terdapat pula
unsur ekstrinsik berupa keadaan lingkungan
pengarang, sepert ekonomi, politk, dan sosial.
3. NilaiMoralNoveldanCerpen
- Moral, akhlak, atau budi pekert mengandung dua
pengertan, yaitu: ajaran baik buruk yang diterima
umum mengenai perbuatan, sikap, kewajiban, dan
sebagainya; ajaran kesusilaan yang terungkap dari
suatu cerita.
- Karya sastra tdak hanya berisi cerita, tetapi di
dalamnya terkandung berbagai ajaran kesusilaan,
ajaran tentang bagaimana harus berbuat dan
bersikap, baik kepada diri sendiri, sesama manusia,
binatang, alam, maupun terhadap Tuhan.
B. PUISI
Puisi merupakan jenis karya sastra (karangan
terikat) yang biasa diungkapkan dengan bahasa yang
padat, menekankan pemakaian kata konotatf yang
penuh dengan perbandingan, asosiasi, perlambang,
kiasan, dan sering bermakna ganda (ambigu), serta
memerlukan kemerduan pengungkapan.
1. UnsurPuisi
a. UnsurBentuk
Unsur bentuk meliput hal-hal berikut.
Bunyi
Unsur bunyi dalam puisi berperan agar
puisi tersebut merdu ketka dibaca dan
didengarkan. Unsur bunyi terdiri atas rima
dan irama.
1) Rima
Rima disebut juga sajak, yaitu bunyi yang
berselang atau berulang, baik di dalam
(tengah) maupun di akhir baris atau larik.
- Berdasarkan perulangan bunyi dalam
puisi tersebut.
a) Rima sempurna adalah perulangan
bunyi yang tmbul sebagai akibat
ulangan kata tertentu.
b) Rima paruh merupakan perulangan
bunyi yang terdapat pada sebagian
baris dan kata-kata tertentu.
c) Aliterasi adalah perulangan bunyi
konsonan.
d) Asonansi adalah perulangan bunyi
vokal yang terdapat pada baris-baris
puisi.
- Berdasarkan posisi kata yang
mendukungnya.
a) Rima awal merupakan perulangan
bunyi yang terdapat pada tap awal
baris.
b) Rima tengah mengalami perulangan
bunyi pada tengah baris.
c) Rima akhir mengalami perulangan
bunyi pada akhir baris.
- Berdasarkan hubungan antarbaris dalam
tap bait.
a) Rima merata (terus) ditandai dengan
adanya perulangan bunyi a-a-a-a
pada semua akhir baris.
b) Rima berselang atau rima silang
(a-b-a-b).
c) Rima berangkai (a-a-b-b).
d) Rima berpeluk (a-b-b-a).
2) Irama
Irama adalah paduan yang menimbulkan
unsur musikalitas, baik berupa alunan
keras-lunak, tnggi-rendah, panjang-
mata_elang_media@yahoo.co.id
147
pendek, dan kuat-lemah, yang mampu
menimbulkan kemerduan, kesan suasana
dan makna tertentu. Dengan kata lain,
irama dalam sebuah puisi berfungsi
mendukung makna dan menimbulkan
suasana tertentu.
Berdasarkan suasana yang ditmbulkan,
dibedakan adanya bunyi euphony, cacophony,
dan anomatope.
- Euphony: bunyi yang menimbulkan
suasana menyenangkan.
- Cacophony: bunyi yang menimbulkan
suasana muram dan tdak menyenangkan.
- Anomatope: bunyi berupa peniruan
atas bunyi-bunyi yang terdapat di alam,
sepert bunyi angin, laut, dan binatang.
Diksi
Diksi adalah pilihan kata atau frase dalam
karya sastra.
BahasaKias
Bahasa kias merupakan penyimpangan dari
pemakaian bahasa yang biasa, yang makna
katanya atau rangkaian katanya digunakan
dengan tujuan mencapai efek tertentu.
Bahasa kias dalam puisi dibedakan menjadi
beberapa jenis.
1) Personifkasi: bentuk kiasan yang me-
nyamakan benda dengan manusia.
2) Metafora: bentuk kiasan yang menya-
takan sesuatu sebagai hal yang sebanding
dengan hal lain yang sesungguhnya tdak
sama.
3) Perumpamaan (simile): kiasan yang me-
nyamakan satu hal dengan hal lain dengan
menggunakan kata-kata pembanding se-
pert bagai, laksana, sepert, seumpama,
dan lain-lain.
4) Metonimia diartkan sebagai pengertan
yang satu digunakan sebagai pengertan
lain yang berdekatan.
5) Sinekdok dibedakan menjadi sinekdok
pars prototo (sebagian untuk mewakili
keseluruhan) dan sinekdok totem
proparte (keseluruhan untuk menyebut
atau mewakili sebagian).
6) Alegori: cerita kiasan atau lukisan yang
mengiaskan hal lain, alegori merupakan
perluasan dari metafora.
Citraan
Citraan merupakan gambaran-gambaran
angan dalam puisi yang ditmbulkan melalui
kata-kata. Citraan dibedakan menjadi
citraan penglihatan, pendengaran, rabaan,
pengecapan, penciuman, dan gerak.
Misalnya, citra pengecapan dapat dirasakan
pada kutpan puisi: ingin kuhalau hidup yang
terasa pahit tembakau, bergant manisnya
madu.
BentukVisual
Bentuk visual meliput penggunaan tpograf
dan susunan baris. Tipograf berfungsi
membuat penampilan puisi menjadi artstk
dan memberikan nuansa makna dan nuansa
tertentu. Baris dalam puisi disebut juga
larik. Beberapa contoh bentuk tpograf puisi
adalah sebagai berikut.
1) Bentuksepertprosa
Kalau ada daham-daham terdengar
di malam hari, aku tahu itu saudara
kembarku. Ia menant aku di pekarangan,
karena aku melarang ia masuk.
Pernah ia begitu rindu kepadaku
dan tba-tba hadir di tengah keluargaku
dengan tamu-tamu yang sedang berpesta
merayakan hari lahirku. Mereka semua
ketakutan melihat ia duduk di dalam,
karena muka saudara kembarku sangat
buruk. Aku malu dan minta ia menunggu
di luar kalau mau bertemu dengan aku.
(Saudara Kembarku)
Subagio Sastrowardoyo
2) Bentukkonvensional
hatku angin
mengembara
mengalir
terhirup nafasmu
hatku angin
menyebar
kosong tak terlihat
mencemari nadi
meracun darah
hingga kaku
bagai patung diriku
(Hatku Angin)
Evi Idawat
3) Bentukzigzag
Contoh puisi:
(Tragedi Winka & Sihka)
Sutardji Calzoum Bachri
mata_elang_media@yahoo.co.id
148
2. UnsurMakna
Berbeda dengan unsur bentuk yang dapat diamat
secara visual, makna merupakan unsur puisi yang
hanya bisa ditangkap melalui kepekaan batn dan
daya krits pembaca. Secara umum, makna puisi
terdiri atas perasaan (sense), pokok persoalan
(subject mater), sikap penyair (feeling), dan nada
(tone).
Perasaan(sense)
Perasaan (sense) merupakan gambaran dunia
yang diciptakan oleh penyair.
PokokPersoalan(subject mater)
Pokok persoalan (subject mater) merupakan
rincian perasaan dalam bentuk satuan-satuan
yang problematk.
SikapPenyair(feeling)
Sikap penyair (feeling) merupakan unsur
makna yang terkandung di dalam puisi yang
berhubungan dengan pendirian penyair
terhadap pokok-pokok persoalan yang
dihadapinya.
Nada(tone)
Nada (tone) merupakan sikap pengarang
terhadap pembaca. Sikap penyair kepada
pembaca dapat berupa sikap menasihat,
menyindir, masa bodoh, memberikan sebuah
solusi, dan sebagainya.
2. JenisPuisi
a. PuisiLama
Puisi lama merupakan puisi rakyat yang tdak
dikenal nama pengarangnya dan sangat terikat
oleh aturan-aturan sepert jumlah baris tap bait,
jumlah suku kata maupun rima. Puisi lama terbagi
atas pantun, syair, dan gurindam.
Pantun
Ciri-ciri pantun:
1) Setap bait terdiri atas empat baris.
2) Setap baris atau larik terdiri atas empat
kata dan 8-12 suku kata.
3) Baris pertama dan kedua berisi kiasan
yang disebut sampiran, baris ketga dan
keempat merupakan isi atau maksud
yang sesungguhnya.
4) Pola rima pantun adalah a-b-a-b.
5) Isi pantun berupa curahan perasaan.
Berdasarkan jumlah larik atau baris, pantun
dibedakan menjadi berikut.
1) Pantun biasa, yaitu pantun yang terdiri
atas empat baris.
2) Karmina atau pantun kilat, yaitu pantun
yang terdiri atas dua baris (pantun dua
seuntai).
3) Talibun, yaitu pantun yang tap bait
terdiri atas 6, 8, atau 10 baris.
4) Pantun berkait atau pantun rantai atau
seloka.
Berdasarkan isinya, pantun dapat dibedakan
menjadi pantun nasib, pantun adat, pantun
agama, pantun cinta kasih, pantun anak,
pantun muda-mudi, pantun nasihat, pantun
teka-teki, dan pantun jenaka.
Syair
Syair merupakan bentuk puisi lama yang
berasal dari Arab. Syair tdak hanya berisi
cerita atau kisah tetapi berisi nasihat, ajaran
ilmu, kemasyarakatan, adat, dan sebagainya.
Ciri-ciri syair yaitu sebagai berikut.
1) Setap bait terdiri atas empat baris.
2) Setap baris merupakan kalimat lengkap
yang terdiri atas 8-12 suku kata dan 3-4
kata.
3) Memiliki pola sajak a-a-a-a.
4) Semua baris merupakan isi.
5) Rangkaian bait satu dengan bait
berikutnya merupakan rangkaian cerita.
Gurindam
Gurindam merupakan puisi lama yang tmbul
akibat adanya pergaulan dengan orang-orang
Hindu. Gurindam memiliki ciri-ciri berikut.
1) Terdiri atas dua baris dengan pola rima
a-a-a-a.
2) Kedua baris pada gurindam mempunyai
hubung-an sebab-akibat, baris pertama
merupakan syarat dan baris kedua adalah
jawabannya.
3) Pada umumnya, gurindam berisi nasihat.
b. PuisiBaru
Puisi baru muncul pada tahun 30-an. Puisi baru
terbagi menjadi delapan, yaitu sebagai berikut.
Distkon (puisi dengan untaian 2 baris).
Terzina (untaian 3 baris).
Kuatren (untaian 4 baris).
Kuin (untaian 5 baris).
Sekstet (untaian 6 baris).
Septma (untaian 7 baris).
Oktaf (untaian 8 baris).
Soneta (untaian 14 baris).
mata_elang_media@yahoo.co.id
149
c. PuisiBebas
Puisi bebas adalah puisi yang tdak mengindahkan
kaidah-kaidah puisi, sepert rima, irama, baris, dan
bait.
d. PuisiKontemporer
Puisi kontemporer terdiri atas jenis puisi berikut.
Puisiminikata,yaitu puisi yang menggunakan
sedikit kata.
Puisimantra,yaitu puisi yang mengutamakan
kata sebagai unsur bunyi.
Puisi konkret, yaitu puisi yang membuat
bunyi dan kata menjadi berwujud.
Puisitpograf,yaitu puisi yang mengutamakan
bentuk atau bangun.
Puisi mbeling, yaitu puisi yang berisi kelakar
atau humor dengan permasalahan yang
sederhana.
Puisi tanpa kata, yaitu puisi yang menguta-
makan ttk-ttk, garis, dan simbol-simbol lain.
3. MenafsirkanPuisi
Sebuah puisi dapat ditafsirkan dalam bentuk tulisan
atau prosa. Untuk dapat memahami isi sebuah puisi,
dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut.
a. Memparafrasekan puisi, yaitu dengan memberi
penanda makna atau mencari makna setap kata
yag digunakan oleh penyair.
b. Merasakan dan menghubungkan kata-kata secara
lugas, kias, dan lambang dengan tdak hanya
mengandalkan pikiran.
c. Memperhatkan pengiasan dan pelambangan
penyair, penggunaan kata-kata abstrak, lukisan
yang hidup, dan nilai-nilai yang dikandung.
C. DRAMA
Drama adalah cerita tentang konfik manusia yang
ditampilkan dalam bentuk dialog atau percakapan dan
acton pada pentas di hadapan penonton (audience).
1. JenisDrama
Menurut waktunya, drama dapat dibedakan dalam dua
jenis, yaitu drama baru dan drama lama.
a. Drama baru adalah drama yang memiliki tujuan
untuk memberikan pendidikan kepada masyarakat
yang umumnya bertema kehidupan manusia
sehari-hari.
b. Dramalamaadalah drama khayalan yang umumnya
menceritakan tentang kesaktan, kehidupan istana
atau kerajaan, kehidupan dewa-dewi, kejadian luar
biasa, dan lain sebagainya.
Berdasarkan isi kandungan cerita, drama dibedakan
menjadi berikut.
a. Drama komedi adalah drama yang lucu dan
menggelitk penuh keceriaan.
b. Dramatragedi adalah drama yang ceritanya sedih
penuh kemalangan.
c. Drama tragedi komedi adalah drama yang me-
ngandung cerita sedih dan lucu.
d. Opera adalah drama yang mengandung musik dan
nyanyian.
e. Lelucon/dagelan adalah drama yang lakonnya
selalu bertngkah pola jenaka merangsang gelak
tawa penonton.
f. Operet/operete adalah opera yang ceritanya
lebih pendek.
g. Pantomim adalah drama yang ditampilkan dalam
bentuk gerakan tubuh atau bahasa isyarat tanpa
pembicaraan.
h. Tablau adalah drama yang mirip pantomim yang
dibarengi oleh gerak-gerik anggota tubuh dan
mimik wajah pelakunya.
i. Passie adalah drama yang mengandung unsur
agama/religius.
j. Wayang adalah drama yang menggunakan pemain
berupa boneka wayang.
2. Unsur-unsurDrama
a. Tema(Topik)
Tema merupakan pokok pikiran atau sesuatu yang
melandasi suatu karya sastra. Tema atau topik
adalah ide pokok dari lakon atau drama. Istlah
tema dalam drama sering disebut dengan premise,
yang berperan sebagai landasan pengembangan
pola bangun cerita.
b. Tokoh
Tokoh adalah pelaku yang mengemban peristwa
dalam cerita, sehingga peristwa tersebut mampu
menjalin suatu cerita yang padu.
Untuk menganalisis tokoh dalam sebuah drama
dapat dilakukan melalui pemahaman dialog dan
tngkah laku atau perbuatan tokoh yang hadir
dalam drama.
c. Situasi(Latar)
Latar adalah lingkungan tempat untuk mengeks-
presikan diri tokoh dan tempat terjadinya peristwa.
Latar dapat berfungsi sebagai metonimia atau
metafora yaitu sebagai ekspresi dari tokoh-tokoh
yang ada.
mata_elang_media@yahoo.co.id
150
Fungsi latar dibedakan menjadi dua, yaitu fungsi
fsikal dan fungsi psikologis.
- Fungsi fsikal memberikan informasi situasi
(ruang dan tempat) sebagaimana adanya, se-
hingga sebuah cerita menjadi logis.
- Fungsi psikologis, sebagai keadaan batn
para tokoh, menjadi metafor dari keadaan
emosional dan spiritual tokoh.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ber-
dasarkan macamnya, latar dibagi menjadi latar
fsik dan latar sosial. Secara fungsional latar dapat
dibedakan menjadi latar fsik dan latar psikologis.
d. Lakuan(Plot)
Plot sebuah naskah drama ialah pengembangan
peristwa-peristwa dramatk melalui munculnya
motvasi-motvasi yang mengenai karakter tokoh.
3. UnsurIntrinsikdanEkstrinsikDrama
Di dalam cerita drama, juga terdapat tema, amanat,
karakteristk tokoh, alur, Iatar cerita, dan dialog. Unsur
yang tdak ditemukan adalah sudut pandang cerita
(point of view) karena drama merupakan seni bertutur
langsung.
Latar divisualisasikan melalui dekorasi panggung dan
diperkuat dengan efek-efek tertentu.
Karakterisasi drama sepenuhnya dilakukan secara
dramatk melalui aktng pemain, kostum, make-up, dan
visualisasi latar dalam dekorasi panggung.
BAB8 SASTRAMELAYUKLASIK
A. PENGERTIANSASTRAMELAYUKLASIK
- Sastra Melayu Klasik merupakan sastra yang
tumbuh dan berkembang pada masa masyarakat
Melayu zaman dahulu.
- Di dalam karya sastra pada zaman Melayu Klasik
ini, terdapat beberapa nilai moral, antara lain
berisi ajaran untuk bersikap dan berbuat kepada
orangtua, orang yang lebih muda, anggota
keluarga, lawan, dan kawan. Dalam sastra Melayu
Klasik juga disampaikan ajaran tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, negara, dan lain-lain.
B. JENISSASTRAMELAYUKLASIK
Jenis sastra pada masa Melayu Klasik dibedakan
menjadi dua bentuk, yaitu puisi dan prosa. Bentuk
puisinya adalah pantun dan syair. Bentuk prosa
meliput cerita asal-usul (legenda), cerita binatang,
cerita pelipur lara, cerita jenaka, dan cerita sejarah
atau hikayat.
1. CeritaAsal-Usul(Legenda)
Cerita asal-usul merupakan cerita tentang asal
mula terjadinya sesuatu. Cerita asal-usul terbagi
atas ceita asal-usul dunia binatang, cerita asal-usul
dunia tumbuhan, dan cerita asal-usul terjadinya
suatu tempat.
2. CeritaBinatang(Fabel)
Cerita binatang merupakan cerita yang tokohnya
berupa binatang. Dalam cerita binatang,
digambarkan hewan dapat bertngkah laku sepert
manusia. Cerita binatang penuh dengan sindiran
dan nasihat.
3. CeritaPenglipurLara
Cerita penglipur lara digunakan untuk menghibur
hat yang sedih. Oleh karena itu, apa yang
dikisahkan dalam cerita ini adalah hal-hal yang
indah, penuh angan-angan, dan keajaiban. Contoh
cerita penglipur lara adalah Hikayat Malin Dena
dan Si Lumbut Mada.
4. CeritaJenaka
Cerita jenaka merupakan cerita yang mengandung
unsur humor di dalamnya. Contoh: Pak Belalang
dan Lebai Malang.
5. CeritaSejarah(Hikayat)
Hikayat merupakan cerita yang sumbernya berasal
dari kisah-kisah kehidupan raja dan dewa. Contoh:
Hikayat Banjar dan Hikayat Raja Pasai.
mata_elang_media@yahoo.co.id
151
A. PENGERTIANSASTRAMELAYUKLASIK
- Sastra Melayu Klasik merupakan sastra yang
tumbuh dan berkembang pada masa masyarakat
Melayu zaman dahulu.
- Di dalam karya sastra pada zaman Melayu Klasik
ini, terdapat beberapa nilai moral, antara lain
berisi ajaran untuk bersikap dan berbuat kepada
orangtua, orang yang lebih muda, anggota
keluarga, lawan, dan kawan. Dalam sastra Melayu
Klasik juga disampaikan ajaran tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, negara, dan lain-lain.
B. JENISSASTRAMELAYUKLASIK
Jenis sastra pada masa Melayu Klasik dibedakan
menjadi dua bentuk, yaitu puisi dan prosa. Bentuk
puisinya adalah pantun dan syair. Bentuk prosa
meliput cerita asal-usul (legenda), cerita binatang,
cerita pelipur lara, cerita jenaka, dan cerita sejarah
atau hikayat.
1. CeritaAsal-Usul(Legenda)
Cerita asal-usul merupakan cerita tentang asal
mula terjadinya sesuatu. Cerita asal-usul terbagi
atas ceita asal-usul dunia binatang, cerita asal-usul
dunia tumbuhan, dan cerita asal-usul terjadinya
suatu tempat.
BAB1 TENSES
Tenses adalah perubahan bentuk kata kerja (verb)
karena perubahan waktu dan sifat kejadian tertentu
pada suatu konteks kalimat.
A. PRESENTTENSES
1. SimplePresentTense
Kalimat Verbal:
(+) S + V
1
/ V
s/es
+ Complement (C)/Object (O)/
Adverb (A)
() S + dont/doesnt + V
1
+ C/O/A
(? ) Do/Does + S + V
1
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + be (is, am, are) + C
() S + be (is, am, are) + not + C
(? ) Be (is, am , are) + S + C?
Keterangan:
Kalimatverbal:kalimat yang predikatnya kata kerja.
Kalimat nominal: kalimat yang predikatnya bukan kata
kerja.
Do dipakai untuk subjek: I, you,we, they.
Does dipakai untuk subjek: He, she, it.
Am dipakai untuk subjek: I
Isdipakai untuk subjek: He, she, it
Are dipakai untuk subjek: We, They
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I go to school everyday.
() I dont go to school everyday.
(? ) Do you go to school everyday?
Kalimatnominal:
(+) She is hungry.
() She is not hungry.
(? ) Is she hungry?
Fungsi:
a. Untuk menunjukkan kebiasaan (ditandai dengan
keterangan frekuensi: everyday, usually, every, always,
never, once, twice, dll). Contoh: They visit me everyday.
b. Untuk menunjukkan kebenaran umum.
Contoh: The world is round.
c. Untuk menunjukkan keadaan pada waktu sekarang
(factual state). Contoh: I want a glass of cofee.
2. PresentContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + be (is, am, are) + V
-ing
+ C/O/A
() S + be (is, am, are) + not V
-ing
+ C/O/A
(? ) Be (is, am, are) + S + V
-ing
+ C/O/A?

Kalimat Nominal:
(+) S + be (is, am, are) + being + C
() S + be (is, am, are) + not being + C
(? ) Be (is, am, are) + S + being + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I am repairing your bicycle now.
() I am not repairing your bicycle now.
(? ) Are you repairing my bicycle now?
ProgramIPA
BahasaInggris
mata_elang_media@yahoo.co.id
152
Kalimatnominal:
(+) She is being very sad right now.
() She is not being very sad right now.
(? ) Is she being very sad right now?
Fungsi:
a. Untuk menyatakan suatu perbuatan/peristwa yang
sedang berlangsung saat ini (sedang dibicarakan).
Keterangan waktu yang biasa digunakan: now, at this
moment, look!, right now, at present, listen!
Contoh: He is reading an English text now.
b. Untuk menyatakan situasi yang berubah-ubah. Contoh:
The populaton of the world is rising very fast.
3. PresentPerfectTense
Kalimat Verbal:
(+) S + has/have + V
3
+ C/O/A
() S + has/have not + V
3
+C/O/A
(? ) Has/have +S + V
3
+C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + has/have + been + C
() S + has/have not + been + C
(? ) Has/have + S + been + C?
Contoh:
Kalimat verbal:
(+) I have opened the door since 7 oclock.
() I have not opened the door.
(? ) Have you opened the door?
Kalimat nominal:
(+) She has been there since this morning.
() She has not been there tll now.
(? ) Has she been there since this morning?
Fungsi:
Untuk menyatakan peristwa yang telah terjadi dan masih
berhubungan dengan sekarang. Keterangan waktu: already,
just, yet, since, for, lately, these weeks/month, so far, tll
now, recently. Contoh: They have been here since 2 oclock.
4. PresentPerfectContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + has/have + been + V
-ing
+ C/O/A
() S + has/have not + been + V
-ing
+ C/O/A
(? ) Has/have + S + been + V
-ing
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + has/have + been + being + C
() S + has/have not + been + being + C
(? ) Has/have + S + been + being + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I have been waitng for two hours.
() I have not been meetng her since 1998.
(? ) Have you been waitng for two hours?
Kalimatnominal:
(+) She has been being in the hospital for two weeks.
() She has not been being here for fve minutes.
(? ) Has she been being here for two hours?
Fungsi:
- Untuk menyatakan pekerjaan yang dimulai di waktu
lampau dan masih dikerjakan sampai saat ini.
- Keterangan waktu yang biasa digunakan: for, all this
morning, since, the whole day.
Contoh: He has been writng a leter for 1 hour.
B. FUTURETENSES
1. SimpleFutureTense
Kalimat Verbal:
(+) S + will/shall +V
1
+ C/O/A
() S + will/shall not + V
1
+ C/O/A
(? ) Will/shall + S + V
1
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + will/shall + be + C
() S + will/shall not + be + C
(? ) Will + S + be + C?
Contoh:
Kalimat verbal:
(+) I will go to Jakarta next week.
() I will not go to Jakarta next week.
(? ) Will you go to Jakarta next week?
Kalimat nominal:
(+) I will be in Jakarta tomorrow.
() I will not be there tomorrow.
(? ) Will you be there tomorrow?
Fungsi:
a. Untuk menyatakan pekerjaan yang akan dikerjakan di
waktu yang akan datang. Keterangan waktu: the day
afer tomorrow, tomorrow next, tonight, soon, next
week, dll. Contoh: John will come to see you tomorrow.
b. Untuk menunjukkan peristwa yang akan terjadi apabila
syarat peristwa lain terpenuhi. Contoh: You will fnd
many foreign tourists when you come to Bali.
2. FutureContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + will/shall + be + V
-ing
+ C/O/A
() S + will/shall not + be + V
-ing
+ C/O/A
(? ) Will/shall + S + be + V
-ing
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + will/shall + be + being + C
() S + will/shall not + be + being + C
(? ) Will/shall + S + be + being + C?
mata_elang_media@yahoo.co.id
153
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I will be coming there next week.
() I will not be coming there next week.
(? ) Will you be coming there next week?
Kalimatnominal:
(+) I will be being in London next month.
() I will not be being in London next month.
(? ) Will you be being in London next month?
Fungsi:
Untuk menyatakan pekerjaan yang akan sedang dikerjakan di
waktu yang akan datang. Keterangan waktu: next/tomorrow
at ... o clock, this tme tomorrow/next. Contoh: I will be
visitng my girlfriend tomorrow at 3 oclock.
3. FuturePerfectTense
Kalimat Verbal:
(+) S + will/shall +have + V
3
+ C/O/A
() S + will/shall not + have + V
3
+ C/O/A
(? ) Will/shall + S + have + V
3
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + will/shall + have + been + C
() S + will/shall not + have + been + C
(? ) Will/shall + S + have + been + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I will have fnished this job by the end of this week.
() I will not have fnished this job by the end of this week.
(? ) Will you have fnished this job by the end of this week?
Kalimatnominal:
(+) I will have been in Jogja by the tme you get there.
() I will not have been in Jogja by the tme you get there.
(? ) Will you have been in Jogja by the end of this week?
Fungsi:
Untuk menyatakan pekerjaan yang akan telah diselesaikan
di waktu yang akan datang. Keterangan waktu: by the tme,
by the end of, in 3 weeks/ years/ months for, afer/ before +
S + V
1


afer/ before + S +V
1
.
Contoh: will have been visited my girlfriend by this tme
next week.
4. FuturePerfectContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + will/shall +have + been + V
-ing
+ C/O/A
() S + will/shall not + have + been + V
-ing
+ C/O/A
(? ) Will/shall + S + have + been + V
-ing
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + will/shall + have + been + being + C
() S + will/shall not + have + been + being + C
(? ) Will/shall + S + have + been + being + C?
Contoh:
Kalimat verbal:
(+) I will have been fnishing this job by the end of this
week.
() I will not have been fnishing this job by the end of this
week.
(? ) Will you have been fnishing this job by the end of this
week?
Kalimat nominal:
(+) I will have been being in Japan by the end of this year.
() I will not have been being in Japan by the end of this
year.
(? ) Will you have been being in Japan by the end of this
year?
Fungsi:
Untuk menunjukkan peristwa yang akan telah terjadi dan
masih akan berlanjut pada saat peristwa lain terjadi di waktu
mendatang. Keterangan waktu: for, by the tme, by the end
of, dll. Contoh: He will have been sleeping for 2 hours before
she arrives.
C. PASTTENSE
1. SimplePastTense
Kalimat Verbal:
(+) S + V
2
+ C/O/A
() S + did not + V
1
+ C/O/A
(? ) Did + S + V
1
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + be (was, were) + C
() S + be (was,were) not + C
(? ) Was/were + S + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) John came here yesterday.
() John did not come here yesterday.
(? ) Did John come here yesterday?
Kalimatnominal:
(+) She was in the hospital yesterday.
() She was not in the hospital yesterday.
(? ) Were you in the hospital yesterday?
Fungsi:
Untuk menyatakan peristwa yang terjadi pada waktu
lampau. Keterangan waktu: last, ago, previously, yesterday,
in 1973, the day before yesterday.
Contoh: He bought a new bicycle last year.
mata_elang_media@yahoo.co.id
154
2. PastContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + be (was, were) + V
-ing
+ C/O/A
() S + be (was, were) not + V
-ing
+ C/O/A
(? ) Be (was,were) + S + V
-ing
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + be (was, were) + being + C
() S + be (was, were) not + being + C
(? ) Be (was,were) + S + being + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I was sleeping when she arrived.
() I was not sleeping when she arrived.
(? ) Were you sleeping when she came yesterday?
Kalimatnominal:
(+) She was being at home when her father died.
() She was not being at home when her father died.
(? ) Were you being at home when your father died?
Fungsi:
Untuk menunjukkan kegiatan atau peristwa yang sedang
berlangsung pada masa lampau.
Keterangan waktu yang biasa digunakan: when, as, while.
Contoh:
- John was reading a book when I came.
- John was being at home while I was reading.
3. PastPerfectTense
Kalimat Verbal:
(+) S + had + V
3
+ C/O/A
() S + had not + V
3
+ C/O/A
(? ) Had + S + V
3
+ C/O/A?
Kalimat Nominal :
(+) S + had + been + C
() S + had not + been + C
(? ) Had + S + been + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I had gone to Jakarta before I met her.
() I had not gone to Jakarta before I met her.
(? ) Had you gone to Jakarta before you met her?
Kalimatnominal:
(+) He had been in Jakarta before he got the bad news.
() He had not been in Jakarta before he got the bad news.
(? ) Had he been in Jakarta before he got the bad news?
Fungsi:
Untuk menyatakan kegiatan yang sudah selesai dikerjakan
pada waktu lampau. Tenses ini ditandai oleh peristwa lain
yang terjadi pada masa lampau. Keterangan waktu: for ... ,
when/afer/before + S + V
2
, afer/before + S + V
2
Contoh: Johny had studied English for 2 hours before I came.
4. PastPerfectContinuousTense
Kalimat Verbal:
(+) S + had + been + V
-ing
+ C/O/A
() S + had not + been + V
-ing
+ C/O/A
(? ) Had + S + been + V
-ing
+ C/O/A?
Kalimat Nominal:
(+) S + had + been + being + C
() S + had not + been + being + C
(? ) Had + S + been + being + C?
Contoh:
Kalimatverbal:
(+) I had been living in London for 2 years before I moved to
Italy.
() I had not been living in London for 2 years before I
moved to Italy.
(? ) Had you been living in London for 2 years before you
moved to Italy?
Kalimatnominal:
(+) He had been being famous before he won the singing
competton.
() He had not been being famous before he won the
singing competton.
(? ) Had he been being famous before he won the singing
competton?
Fungsi:
Untuk menyatakan kegiatan yang masih dikerjakan pada
saat kejadian lain terjadi di waktu lampau. Tenses ini juga
ditandai oleh peristwa lain yang terjadi pada masa lampau.
Adverb pada tenses ini adalah sama dengan bentuk Present
Perfect Tense.
Keterangan waktu: for ... , when/afer/before + S + V
2
, afer/
before + S + V
2
Contoh:
- Johny had been studying English for 2 hours before I
came.
- They had been being in the ofce when their boss came.
mata_elang_media@yahoo.co.id
155
BAB2 CONDITIONALSENTENCES
Conditonal sentence (kalimat bersyarat) adalah kalimat yang di dalamnya mengandung syarat. Alat yang
digunakan sebagai syarat meliput: if (jika), unless (kecuali jika), provided that (asalkan), on conditon that (dengan
syarat), dan susunan inversi.
A. STRUKTURKALIMATBERSYARAT
Conditonal terdiri dari dua klausa: if clause (anak kalimat) dan main clause (induk kalimat).
TIPE TENSE IFCLAUSE MAINCLAUSE FAKTA
1 PRESENT If + S + V
I
S + will + V
I
FUTURE
2 PAST If + S + V
2
S + would + V
I
PRESENT
3 PAST PERFECT If + S + had + V
3
S + would have + V
3
PAST
Keterangan:
1. Tipe 1 merupakan pengandaian yang kemungkinan akan
terjadi. Tipe 2 dan 3 merupakan pengandaian yang tdak
mungkin terjadi. Fakta untuk tpe 2 adalah present (tdak
terjadi di waktu sekarang) dan untuk tpe 3 adalah past
(tdak terjadi di waktu lampau).
2. To be yang digunakan untuk semua subyek dengan Past
Tense adalah were.
3. Letak If Clause tdak selalu di depan Main Clause. Salah
satu dari klausa tersebut dapat diletakkan di depan.
Apabila anak kalimat berada di depan induk kalimat,
dalam tata tulis menggunakan koma setelah anak kalimat
(If Clause).
Contoh:
1. If he studies hard, he will pass the exam. (It is possible
that he will pass the exam)
2. If he studied hard, he would pass the exam. (He doesnt
study, so he doesnt pass the exam)
3. If he had studied, he would have passed the exam. (He
didnt study, so he didnt pass the exam)
Untuk mencari fakta no. 2 dan 3, kita bisa memakai
RUMUS PRAKTIS berikut. Perhatkan!
PENGANDAIAN FAKTA
V
1
Possibility (will + V
1
)
V
2
/were V
1
/is, am, are
Had V
3
V
2
/was, were
Kalimat Negatf (-) Kalimat Positf (+)
Kalimat Positf (+) Kalimat Negatf(-)
Contoh:
PENGANDAIAN
If he studied he would pass the exam. (V
2
(+))
If he had studied he would have passed the exam.
(Had V
3
(+))
FAKTA
He doesnt study so he doesnt pass the exam. (V
I
(-))
He didnt study so he didnt pass the exam. (V
2
(-))
Keterangan:
- Pengandaian pada kalimat 2 dalam bentuk positf V
2
(studied), maka fakta harus bentuk negatf V
I
(doesnt
study).
- Pengandaian pada kalimat 3 dalam bentuk positf had V
3
(had studied), maka fakta harus negatf V
2
(didnt study).
B. BENTUKINVERSI/SUSUNBALIK
Tipe 1 diawali dengan should, tpe 2 diawali dengan
were, dan tpe 3 diawali dengan had.
Contoh:
Tipe Noninversi
1
2
3
IfyoumeetAnn, tell her that I will go to her
house.
Iftheweatherwerefnenow, we would go
swimming.
Ifhehadriddenhisbikefast, he would not
have been late to school.
Tipe Inversi
1
2
3
ShouldyoumeetAnn, tell her that I will go to
her house.
Weretheweatherfnenow, we would go
swimming.
Hadheriddenhisbikefast, he would not
have been late to school.
mata_elang_media@yahoo.co.id
156
BAB3 SUBJUNCTIVEANDCAUSATIVE
A. SUBJUNCTIVE
Subjunctve merupakan suatu kalimat yang mengemu-
kakan suatu pengharapan yang biasanya bertentangan
dengan kenyataan yang sesungguhnya terjadi. Kalimat
subjunctve menggunakan penanda pengandaian,
yaitu: wish (berharap), if only (seandainya saja), as if/as
though (seolah-olah), would rather (lebih suka).
1. PresentSubjunctive
a. Subject 1 + wish/would rather + Subject 2 +
Past (V
2
/were)
b. If only + Subject + Past (V
2
/were)
c. Subject 1 + Present (V
1
) + as if/as though +
Subject 2 + Past (V
2
/were)
Contoh:
I wish I were a doctor.
(Saya berharap saya seorang dokter (Kenyataannya
saya bukan seorang dokter/I am not a doctor)).
2. PastSubjunctive
a. Subject 1 + (wish, if, as if, as though, would
rather) + Subject 2 + Past Perfect
b. If only + Subject + Past Perfect
c. Subject1 + Past (V
2
) + as if/as though + Subject
2 + Past Perfect
Contoh:
I wish I had typed a leter.
(Seandainya (lampau) saya telah mengetk sebuah
surat (Kenyataannya saya tdak mengetk sebuah
surat (lampau)/I didnt type a leter).
Keterangan:
Untuk to be Past Subjunctve harus selalu were
apapun subjeknya, tdak boleh was
RUMUSPRAKTIS
PENGANDAIAN FAKTA
Would/could V
1
Possibility (will + V
1
)
V
2
/were V
1
/is/am/are
Had V
3
V
2
Kalimat Negatf(-) Kalimat Positf (+)
Kalimat Positf (+) Kalimat Negatf(-)
Keterangan:
Perubahan fakta ke pengandaian sama persis
dengan rumus conditonal.
Contoh: I wish she had come.
Means: She didnt come.
B. CAUSATIVE
Causatve adalah penggunaan kata kerja-kata kerja
tertentu dalam bahasa Inggris yang bermakna menyuruh
orang lain mengerjakan sesuatu, entah karena subyek
merasa tdak sanggup mengerjakan sendiri atau ingin
agar orang lain mengerjakannya. Causatve yang umum
dikenal adalah have dan get.
1. UntukObyekAktif(Manusia)
a. Rumus:
S + has/have/had + obyek aktf (manusia) + V
1
Berart: S + ask/asked + obyek aktf (orang) + to + V
1
Contoh:
I have John wash my car.
Berart: I ask John to wash my car.
b. Rumus
S + get/got/goten + obyek aktf (manusia) + to + V
1
Berart: S + ask/asked + obyek aktf (orang) + to + V
1
Contoh:
I get John to wash my car.
Berart: I ask John to wash my car.
2. UntukObyekPasif(Benda)
Rumus:
S + has/have/had /get/got/goten + O pasif (benda)
+ V
3
Berart: S + ask/asked + someone/somebody + to +
V
1
+ O
Contoh:
I have/get my car washed (by John).
Berart: I ask some one/some body (John) to wash
my car.
Keterangan:
- Bila have diikut obyek aktf (orang), verb yang
mengikut adalah V
1
.
- Bila get diikut obyek aktf (orang), verb yang
mengikut adalah to V
1
.
- Bila have atau get diikut obyek pasif (benda),
verb yang mengikut adalah V
3.

mata_elang_media@yahoo.co.id
157
A. SUBJUNCTIVE
Subjunctve merupakan suatu kalimat yang mengemu-
kakan suatu pengharapan yang biasanya bertentangan
dengan kenyataan yang sesungguhnya terjadi. Kalimat
subjunctve menggunakan penanda pengandaian,
yaitu: wish (berharap), if only (seandainya saja), as if/as
though (seolah-olah), would rather (lebih suka).
1. PresentSubjunctive
a. Subject 1 + wish/would rather + Subject 2 +
Past (V
2
/were)
b. If only + Subject + Past (V
2
/were)
c. Subject 1 + Present (V
1
) + as if/as though +
Subject 2 + Past (V
2
/were)
Contoh:
I wish I were a doctor.
(Saya berharap saya seorang dokter (Kenyataannya
saya bukan seorang dokter/I am not a doctor)).
2. PastSubjunctive
a. Subject 1 + (wish, if, as if, as though, would
rather) + Subject 2 + Past Perfect
b. If only + Subject + Past Perfect
c. Subject1 + Past (V
2
) + as if/as though + Subject
2 + Past Perfect
Contoh:
I wish I had typed a leter.
(Seandainya (lampau) saya telah mengetk sebuah
surat (Kenyataannya saya tdak mengetk sebuah
surat (lampau)/I didnt type a leter).
Keterangan:
Untuk to be Past Subjunctve harus selalu were
apapun subjeknya, tdak boleh was
RUMUSPRAKTIS
PENGANDAIAN FAKTA
Would/could V
1
Possibility (will + V
1
)
V
2
/were V
1
/is/am/are
Had V
3
V
2
Kalimat Negatf(-) Kalimat Positf (+)
Kalimat Positf (+) Kalimat Negatf(-)
Keterangan:
Perubahan fakta ke pengandaian sama persis
dengan rumus conditonal.
Contoh: I wish she had come.
Means: She didnt come.
BAB4 TOINFINITIVEANDGERUND
A. TOINFINITIVE
Bentuk kata kerja simple (V
1
) dengan awalan to.
FungsidanPenggunaan
No Penggunaan Contoh
1 Setelah be (is, am, are, was, were) untuk
menyatakan keharusan.
The students are to do the school assignment.
2 Sebagai subject. To study hard makes us clever.
3 Menerangkan tujuan.
Rumus:alasan+toinfnitve(tujuan)
He comes here to meet me
alasan tujuan
4 Sebagai verb setelah obyek pelaku. Doni asked me to go with him.
5 Menerangkan noun/kata benda.
Rumus:(kalimat)+N+toinfnitve
I need a glass of milk to drink.
6 Menerangkan adjectve/kata sifat.
Rumus:(kalimat)+Adj+toinfnitve
English is easy to learn.
7 Setelah Adjectve/kata sifat. Dedi is too young to run the business.
8 Mengikut verb tertentu, berfungsi sebagai obyek
kata kerja atau komplemen obyek.
Rumus:S+Vtertentu+(O)+toinfnitve
Verb tertentu yang diikut to infnitve:
Ask, allow, advice, beg, decide, expect, hope,
intend, invite, instruct, learn, mean, need,
propose, promise, permit, want, warn, would like,
tell, teach, urge, dll.
I want to go.
I want you to go.
She expects me to study.
B. GERUND
V
ing
yang berfungsi sebagai noun (kata benda).
FungsidanPenggunaan
No Penggunaan Contoh
1 Sebagai subyek (S (gerund)+ V + O). Swimming is my hobby.
2 Sebagai obyek (S + V + O (gerund)). I like swimming.
3 Sebagai pelengkap (complement). His job is working on the feld.
4 Mengikut preposisi / kata depan.
Preposisi: in, on, at, of, for, from, by, with, without, afer,
before
He is good at speaking English.
5 Possessive pronoun + gerund.
Keterangan: Possessive Pronoun (kata gant kepunyaan):
my, his, her, their, your, our, John s.
I dont mind her smoking here.
mata_elang_media@yahoo.co.id
158
6 Mengikut prepositonal object
Preposisi to berikut ini diikut gerund:
- to be used to: terbiasa
- to be accustomed to: terbiasa
- object to: keberatan
- look forward to: menant/ ingin sekali
- to take to: senang
- confess to: mengakui
I am looking forward to hearing from you
soon.
Catatankhusus:
Apa bedanya used to dan to be used to?
Jawabannya adalah:
1. used to + V
1
: kebiasaan lampau.
2. to be used to + gerund: kebiasaan hingga
sekarang.
Contoh:
I used to play soccer. (sekarang sudah tdak lagi)
I am used to playing soccer. (sampai sekarang
masih dilakukan)
7 Membentuk noun phrase (frase kata benda): V
ing
+Noun swimming pool (kolam untuk berenang),
walking stck (tongkat untuk berjalan)
(bedakan dengan frase kata benda actve
partciple)
8 Mengikut verb (kata kerja) tertentu:
(V tertentu + gerund)
Keterangan: verb tertentu yang diikut gerund: avoid,
admit, appreciate, antcipate, contnue, consider, deny,
detest, delay, enjoy,escape, excuse, fnish, forgive, fancy,
imagine, keep, mind, postpone,practce, prevent, quit,
risk, resist, suggest.
He enjoys smoking.
I avoid answering my queston.
9 Digunakan setelah frase berikut: Cant help/stand (tdak
tahan), no use (tdak ada gunanya)
It is no use waitng for her.
10 Sebagai obyek kata kerja: need/want/require (perlu) dan
kata sifat worth (layak) dengan makna pasif.
I have seen the flm. I think it is worth seeing.
11 Kata kerja yang bisa diikut V
ing
atau to V
1
a. Tidakadaperbedaanmakna: advise, begin, contnue,
dislike, dread, hate, intend, like, love, prefer, propose,
start.
b. Adaperbedaanmakna:
S+forget/remember/stop/regret+V
ing
:
pekerjaannya sudah dilakukan
S+forget/remember/stop/regret+toV
1
:
pekerjaannya belum dilakukan
- I forget giving her a leter.
(lupa telah memberi)
I forget to give her a leter.
(lupa belum memberi)
- I stop smoking .
(berhent dari kebiasaan merokok)
I stop to smoke.
(berhent dari melakukan suatu pekerjaan
untuk merokok)
C. PERBEDAANGERUNDDANACTIVEPARTICIPLE
1. ModifersofNoun
- a swimming pool (Gerund/Kolam untuk berenang)
a swimming child (Partciple/Anak yang sedang berenang)
- a walking stck (Gerund/Tongkat untuk berjalan)
a walking girl (Partciple/Gadis yang sedang berjalan)
Keterangan:
Kalau tdak dapat diterjemahkan dengan kata untuk, berart bukan Gerund tetapi Partciple
mata_elang_media@yahoo.co.id
159
2. SentencePattern
- Walking in the jungle makes the young man happy. (Gerund)
Walking in the jungle, the young man felt happy. (Partciple)
- Studying with teachers can solve the problem. (Gerund)
Studying with teachers, she can solve the problem. (partciple)
Keterangan:
Kalau setelah bentuk ing, tdak ada koma, berart kalimat tersebut belum mempunyai Subject, sehingga
bentuk ing tersebut berfungsi sebagai subject dan berbentuk Gerund, kalau ada koma, berart kalimat
tersebut sudah mempunyai Subject dan berbentuk Partciple.
BAB5 ACTIVEPARTICIPLEANDPASSIVEPARTICIPLE
Kata kerja (verb) dapat memiliki bentuk yang bermacam-
macam, yaitu: Infnitve (V
1
), To infnitve (To V
1
), Past
(V
2
), Past Partciple (V
3
), dan Present Partciple (V
-ing
).
Present partciple (V
-ing
) menunjuk kegiatan aktf
sedangkan Past Partciple (V
3
) menunjuk kegiatan pasif.
A. ACTIVEPARTICIPLE
V
-ing
yang berfungsi sebagai penjelas.
1. PembentukandiDepanKalimat
V
-ing
S+P...
Having + V
3
Keterangan:
V
-ing
dan Having V
3
yang diletakkan di awal kalimat
mengandung tga makna:
a. kejadian sebab-akibat
b. kejadian berurutan
c. kejadian bersamaan
Contoh:
- Sebab-akibat: Studying, he passed the test
(He passed the test because/as/for, since he
studied)
- Berurutan: Having opened the drawer, I take
the gun (Afer I have opened the drawer, I take
the gun)
- Bersamaan: Studying, he watches the TV
(While he is studying he watches the TV)
2. ApabilaSubyekMelakukanDuaPekerjaanpada
SaatyangSama
S+V+V
-ing
+Object
Contoh: He runs kicking the ball
3. SetelahObyekdariKataKerja
S+Verbpancaindera+orang+V
-ing
Keterangan:
- V
-ing
mengikut Verb panca indera sepert: see,
notce, observe, watch ,fnd, smell, listen,
hear, feel. Contoh: When I came back home, I
saw the boy trying to get on the roof.
- Jika diikut V
1
, peristwanya lengkap dari awal
hingga akhir. Jika diikut V
-ing
, peristwanya tak
lengkap, hanya saat sedang dikerjakan.
4. DigunakanSebagaiKataSambungdalam
GabunganKalimatyangMenggunakanRelative
Pronoun
(kalimat)+N+V
-ing
Contoh:
Kalimat 1: I meet the girl
Kalimat 2: She smiles
Gabungankalimatnya:
1. I meet the girl who smiles. (relatve pronoun)
2. I meet the girl smiling. (actve partciple)
5. MembentukNounPhrase(FraseKataBenda)
NounPhrase:V
-ing
+N
Contoh: I meet the smiling girl (noun phrase)
B. PASSIVEPARTICIPLE
V
3
yang berfungsi sebagai penjelas.
1. PembentukandiDepanKalimat
V
3
+S+P...
Having + been + V
3
Keterangan:
mata_elang_media@yahoo.co.id
160
V
3
dan Having been V
3
yang diletakkan di awal
kalimat mengandung tga makna:
a. kejadian sebab-akibat
b. kejadian berurutan
c. kejadian bersamaan
Contoh:
Sebab-akibat: Surrounded by mountain, the
city has a cool climate.
(Because/as/since the city is surrounded by
mountain, the city has a cool climate).
Berurutan: Having been beaten by Joko, Joni
became a polite man.
(Afer Joni had been beaten by Joko, he
became a polite man.)
Bersamaan: Studied, he watched the movie
(While he is studying he watches the movie)
2. SetelahObyekdariKataKerjaSensasi
S+Vpancaindera+benda+beingV
3
Keterangan:
V
3
mengikut verb panca indera jika obyeknya
adalah obyek pasif (benda).
Contoh: When I came back home, I saw the roof
being tried to get on.
3. DigunakanGabunganKalimatdengan
MenggunakanRelativePronoun
(kalimat)+N+V
3
Keterangan:
Dalam kalimat V
3
berfungsi menerangkan Noun
(kata benda) mengacu art yang di-.
Contoh:
The book is good
The book is writen by Mr. Covey
Gabungankalimatnya:
1. The book which is writen by Mr. Covey is
good
2. The book writen by Mr. Covey is good
(passive partciple)

4. MembentukFraseKB(KataBenda)
V
3
+N=yangdi/ter
Contoh:
- The tred boy (anak lelaki yang lelah)
- Hidden treasure (harta karun yang terpendam)
- Writen story (cerita yang tertulis)

BAB6 DIRECT-INDIRECTSPEECH
A. DIRECTSPEECH
Direct speech adalah kalimat langsung/kutpan asli
suatu pembicaraan tanpa adanya suatu perubahan.
Penulisan direct speech selalu diapit oleh tanda kutp
dan kalimat selalu diawali huruf kapital.
B. INDIRECTSPEECH
Indirect speech adalah kalimat tdak langsung/
bentuk kalimat yang menceritakan kembali pendapat/
pembicaraan seseorang yang mengalami modifkasi
tertentu. Terdapat tga jenis Indirect Speech:
1. KalimatBerita/Pernyataan(declarative/
statement)
a. Direct : He says: I go to school everyday.
Indirect : He says that he goes to school
everyday.
b. Direct : Doni said: I am doing my job here
now.
Indirect : Doni said that he was doing his job
there then.
Doni
said
that he was doing his job there then
told
Catatan:
- Kedua bentuk mempunyai art yang sama.
- Kalau induk kalimatnya present, anak kalimat-
nya tdak ada perubahan tenses, yang ber-
ubah hanya kata gant (pronoun) dan kata
keterangan (adverbial).(Lihat contoh a)
- Kalau induk kalimatnya past, anak kalimatnya
ada perubahan tenses, pronoun, dan
adverbial. (Lihat contoh b)
2. KalimatPerintah(imperative/command/request)
a. Positve Imperatve
Direct : Doni said: Close the door!
Indirect : Doni asked me to close the door.
mata_elang_media@yahoo.co.id
161
A. DIRECTSPEECH
Direct speech adalah kalimat langsung/kutpan asli
suatu pembicaraan tanpa adanya suatu perubahan.
Penulisan direct speech selalu diapit oleh tanda kutp
dan kalimat selalu diawali huruf kapital.
B. INDIRECTSPEECH
Indirect speech adalah kalimat tdak langsung/
bentuk kalimat yang menceritakan kembali pendapat/
pembicaraan seseorang yang mengalami modifkasi
tertentu. Terdapat tga jenis Indirect Speech:
1. KalimatBerita/Pernyataan(declarative/
statement)
a. Direct : He says: I go to school everyday.
Indirect : He says that he goes to school
everyday.
b. Direct : Doni said: I am doing my job here
now.
Indirect : Doni said that he was doing his job
there then.
Doni
Asked Me
to
Close the
door
Told Him
Advised Her
Commanded Joko
Ordered The Girl
b. Negatve Imperatve
Direct : Doni said: Dont close the door!
Indirect : Doni asked me not to close the door.
Doni
Asked Me
Not To
Close the
door
Told Him
Commanded Joko
Ordered The boy
3. KalimatTanya(interogative/question)
a. Tanpa kata tanya
Direct : Doni asked: Do you know Stephen
Covey?
Indirect : Doni asked if (whether) I knew
Stephen Covey.
Doni
asked
If/
whether
I knew
Stephen
Covey
wondered
wanted to know
inquired
Catatan:
Kalimat tanya tanpa kata dapat dijawab: Yes, I do
atau No, I dont.
b. Dengan kata tanya
Direct : Doni asked: Who is Stephen Covey?
Indirect : Doni asked who Stephen Covey is.
Doni
Asked
Me
who
Stephen
Covey
is
Him
Her
Joko
The Girl
wanted
to know
who
Stephen
Covey
is
about Stephen Covey
inquired about Stephen Covey

Catatan:
Semua kata tanya dapat dipergunakan (who,
whom, whose, what, which, why, where, when,
how)
C. PERUBAHANTENSES
Direct Indirect
Simple Present Tense Simple Past Tense
Present Contnuous Tense Past Contnuous Tense
Present Perfect Tense Past Perfect Tense
Present Perfect
Contnuous Tense
Past Perfect Contnuous
Tense
Simple Past Tense Past Perfect Tense
Past Contnuous Tense
Past Perfect Contnuous
Tense
Simple Future Tense Past Future Tense
Future Contnuous Tense
Past Future Contnuous
Tense
Future Perfect Tense Past Future Perfect Tense
Future Perfect Contnuous
Tense
Past Future Perfect Tense
Past Future Tense Past Perfect Future Tense
Past Future Contnuous
Tense
Past Perfect Future
Contnuous Tense
Perubahan
pada
Direct Indirect
Pronoun
I She/He
We They
Possessive
Pronoun
My Her/His
Our Their
Keterangan
Tempat
(Adverb of
Place)
Here There
Demon-
stratve
Adjectve
This That
These Those
Keterangan
Waktu
(Adverb of
Time)
Now Then
Today That day
Tomorrow
The next day
The day afer
The following day
Yesterday The day before
________ ago ____ before
The day before
yesterday
Two days before
Last ____ The____ before
Next ____
The ____ afer
The following ____

mata_elang_media@yahoo.co.id
162
BAB7 DEPENDENT-INDEPENDENTCLAUSE
Dependent-independent clause adalah kalimat majemuk
yang terdiri dari induk kalimat sebagai independent
clause (dapat berdiri sendiri) dan anak kalimat sebagai
dependent clause (tdak dapat berdiri sendiri).
POLAKALIMAT
IndependentClause+
Questonword/that/if/whether+S+V/auxiliary
Dependentclause
Keterangan:
- Queston word/kata tanya: what, when, whom,
which, whose, how, how many, how much, dsb.
- That
- If atau whether (Yes/No Queston)
Contoh-contoh verb yang bisa dipergunakan sebagai
verb untuk independent clause dalam susunan
Dependent-independent Clause:
be afraid expect explain
hope to be learn
agree teach be worried
sorry believe tell
ask decide hope
feel learn think
promise say see
show suppose understand
guess hear imagine
know remember wonder

Contoh:
1. Diawalikatatanya
I dont know where he comes from.
- I dont know = induk kalimat/main clause/
independent clause (dapat berdiri sendiri)
- where he comes from = anak kalimat/
dependent clause (tdak dapat berdiri sendiri)
2. Diawalithat
You hope that Joni will come with me tonight.
- You hope = induk kalimat/main clause/
independent clause (dapat berdiri sendiri)
- that Joni will come with me tonight = anak
kalimat/dependent clause (tdak dapat berdiri
sendiri)
3. Diawaliif/whether
I dont know if/whether she can come on tme.
- I dont know = induk kalimat/Main clause/
Independent Clause (dapat berdiri sendiri)
- if/ whether she can come on tme = anak
kalimat/Dependent Clause (tdak dapat berdiri
sendiri)
Aturan-aturanBentukKalimatDependent-
independentClause
1. Jika tense untuk induk kalimat dalam bentuk
Present Tense atau Future Tense maka tense
untuk anak kalimat bisa dalam bentuk tense
apa pun. Contoh: You hope that Joni will come
with me tonight.
2. Jika tense untuk induk kalimat Past Tense
maka tense untuk anak kalimat juga harus
dalam bentuk Past Tense. Contoh: You hoped
that Joni would come with me tonight.
3. Susunan anak kalimat/dependent clause harus
selalu dalam bentuk afrmatve/pernyataan.
4. Untuk bentuk negatf dan interrogatf, yang
berubah hanya induk kalimatnya saja.
Contoh:
- Kalimat positf: You hope that Joni will come
with me tonight.
- Kalimat negatf: You do not hope that Joni will
come with me tonight.
- Kalimat interrogatf: Do you hope that Joni will
come with me tonight?
mata_elang_media@yahoo.co.id
163
Dependent-independent clause adalah kalimat majemuk
yang terdiri dari induk kalimat sebagai independent
clause (dapat berdiri sendiri) dan anak kalimat sebagai
dependent clause (tdak dapat berdiri sendiri).
POLAKALIMAT
Keterangan:
- Queston word/kata tanya: what, when, whom,
which, whose, how, how many, how much, dsb.
- That
- If atau whether (Yes/No Queston)
Contoh-contoh verb yang bisa dipergunakan sebagai
verb untuk independent clause dalam susunan
Dependent-independent Clause:
be afraid expect explain
hope to be learn
agree teach be worried
sorry believe tell
ask decide hope
feel learn think
promise say see
show suppose understand
guess hear imagine
know remember wonder

Contoh:
1. Diawalikatatanya
I dont know where he comes from.
- I dont know = induk kalimat/main clause/
independent clause (dapat berdiri sendiri)
- where he comes from = anak kalimat/
dependent clause (tdak dapat berdiri sendiri)
2. Diawalithat
You hope that Joni will come with me tonight.
- You hope = induk kalimat/main clause/
independent clause (dapat berdiri sendiri)
- that Joni will come with me tonight = anak
kalimat/dependent clause (tdak dapat berdiri
sendiri)
BAB8 PASSIVEVOICE
A. POLAKALIMATPASIF
PolaDasar:S + to be + V3
PolaContnuous: S + to be + being + V3
PolaPerfect: S + have/has/had + been + V3
PolaFuture:S + will/shall/would/should + be + V3
B. POLAPERUBAHANKALIMATAKTIFMENJADI
KALIMATPASIF
1. PolaDasar
S + V + O
S + to be V
3
+ by ____
Aktf
Pasif
Contoh:
Aktf: John bites Mary.
Pasif: Mary is biten by John.
2. PolaContinuous
Pasif
Aktf
S + to be V
ing
+ O
S + to be being V
3
+ by ___
Contoh:
Aktf: John is bitng Mary.
Pasif: Mary is being biten by John.
3. Pola Perfect
Aktf
Pasif
S + to be (has/hav/had) V
3
+ O
S + to be (has/hav/had) been V
3
+ by ___
Contoh:
Aktf: John has biten Mary.
Pasif: Mary has been biten by John.

4.PolaFuture
Pasif
Aktf S + modal (will,shall,dll) V + O
S + modal (will/shall,dll) be V
3
+ by ___
Contoh:
Aktf: John will bite Mary.
Pasif: Mary will be biten by John.
Keterangan:
Untuk mengubah kalimat aktf menjadi kalimat pasif
adalah sebagai berikut.
a. Tense kalimat pasif sama dengan tense kalimat
aktf.
b. Subjek dalam kalimat pasif berasal dari objek
kalimat aktf.
c. Objek dalam kalimat pasif berasal dari subjek
kalimat aktf.
d. Verb/kata kerja dalam kalimat aktf berubah
menjadi to be + V
3
atau to be + being + V
3
.
C. PASIFUNIK
need
S+want+V
ing
require
need
S+want+tobeV
3
require
atau

Contoh:
The room needs cleaning atau
The room needs to be cleaned.
mata_elang_media@yahoo.co.id
164
BAB9 CONJUNCTION
Conjuncton adalah kata sambung/penghubung atau
kelompok kata dalam bahasa Inggris yang berfungsi
menghubungkan dua kata, frase, atau kalimat. Dalam
penggunaannya diperlukan pemahaman konteks
kalimat dan art dari conjuncton-nya. Macam-macam
kata hubung ada dua, yaitu coordinatve conjuncton
dan subordinatve conjuncton.
A. CoordinativeConjunction
Konjugasi yang menghubungkan klausa yang setara.
1. CorrelativeConjunction
Konjungsi yang dalam pemakaiannya berpasangan
dengan konjungsi lain.
a. Both... and... = keduanya baik... maupun... .
Contoh: Both my brother and sister are in
London now.
b. Either... or... = baik... atau... .
Contoh: You can go to the market either by bus
or by motorcycle.
c. Neither... nor... = tdak... maupun... .
Contoh: He has neither food nor water.
d. Not only... but also... = tdak hanya... tetapi
juga... .
Contoh: She has not only a big house but also
a wide garden.
2. ConjunctiveAdverb
Conjunctve adverb yaitu kata keterangan yang
berfungsi sebagai penghubung klausa atau kalimat.
a. Nevertheless, however, yet = namun
Contoh: She doesnt earn much; however, he
can send his children to college.
b. Therefore, accordingly, hence, as a result =
oleh karena itu
Contoh: She always works hard; therefore, she
is promoted to a manager of the company.
c. Thus = dengan demikian
Contoh: The girl is very beautful; thus, she is
liked by the boys.
d. Besides, in additon = di samping itu
Contoh: She is clever; in additon, she is rich.
e. Moreover, furthermore = lagi pula
Contoh: He was very handsome; moreover, he
was very polite.
B. SubordinativeConjunction
Konjungsi yang menghubungkan klausa yang tdak
setara.
1. KeteranganSebab
Ditandai dengan konjungsi: as, since, because,
because of, due to, on account of the fact that,
owing to the fact that... = karena.
Contoh:
a. She is absent because/as/for/since he is sick.
kalimat
b. She is sick due to/because of the cold weather.
noun
2. KeteranganPertentangan
Ditandai dengan konjungsi: although, though, even
though, even if, despite, in spite of = meskipun/
walaupun.
Contoh: He is happy although he has no money
at all.
3. KeteranganSyarat
Ditandai dengan konjungsi: if (jika, seandainya),
unless (kecuali jika), provided that (asalkan), on
conditon that (dengan syarat), as long as (selama),
otherwise (jika tdak).
Contoh: I will give the money if you work for me.
4. KeteranganWaktu
Menggunakan konjungsi: when/as/while (ketka),
since (sejak), afer (setelah), before (sebelum),
as soon as (segera setelah), in the mean tme
(sementara itu), tll/untl (sampai).
Contoh: She has been living here since 1980.
5. KeteranganAkibatdanTujuan
Ditandai dengan konjungsi: so that (sehingga),
so...that (sangat... sehingga), such... that (sangat...
sehingga), in order that (agar, supaya).
Contoh: They studied hard in order that they
passed the exam.
6. KeteranganPerbandingandanCara
Menggunakan konjungsi: as if, as though (seolah-
olah), as (sebagaimana), as...as (se.../ sama...),
than (daripada).
Contoh: He walked around as though he was in a
daze.
mata_elang_media@yahoo.co.id
165
Conjuncton adalah kata sambung/penghubung atau
kelompok kata dalam bahasa Inggris yang berfungsi
menghubungkan dua kata, frase, atau kalimat. Dalam
penggunaannya diperlukan pemahaman konteks
kalimat dan art dari conjuncton-nya. Macam-macam
kata hubung ada dua, yaitu coordinatve conjuncton
dan subordinatve conjuncton.
A. CoordinativeConjunction
Konjugasi yang menghubungkan klausa yang setara.
1. CorrelativeConjunction
Konjungsi yang dalam pemakaiannya berpasangan
dengan konjungsi lain.
a. Both... and... = keduanya baik... maupun... .
Contoh: Both my brother and sister are in
London now.
b. Either... or... = baik... atau... .
Contoh: You can go to the market either by bus
or by motorcycle.
c. Neither... nor... = tdak... maupun... .
Contoh: He has neither food nor water.
d. Not only... but also... = tdak hanya... tetapi
juga... .
Contoh: She has not only a big house but also
a wide garden.
2. ConjunctiveAdverb
Conjunctve adverb yaitu kata keterangan yang
berfungsi sebagai penghubung klausa atau kalimat.
a. Nevertheless, however, yet = namun
Contoh: She doesnt earn much; however, he
can send his children to college.
b. Therefore, accordingly, hence, as a result =
oleh karena itu
Contoh: She always works hard; therefore, she
is promoted to a manager of the company.
c. Thus = dengan demikian
Contoh: The girl is very beautful; thus, she is
liked by the boys.
d. Besides, in additon = di samping itu
Contoh: She is clever; in additon, she is rich.
e. Moreover, furthermore = lagi pula
Contoh: He was very handsome; moreover, he
was very polite.
BAB10 MODALS
Modal sering disebut juga sebagai auxiliary karena fungsinya dalam kalimat adalah sebagai kata kerja bantu.
A. MODALPRESENT
Rumus: S+MODAL(will,shall,must,may,oughtto,can)+V
1
Modal Fungsi Contoh
Will (to be going to)
= akan
menyatakan peristwa yang akan datang He will arrive tomorrow
menyatakan permintaan sopan Will you open the door, please?
Shall
= akan
menyatakan peristwa yang akan datang We shall leave here next month.
menyatakan persetujuan Shall I open the door?
menyatakan keputusan yang harus
dilaksanakan
You shall open the door now!
Must (has/have to)
= harus, past
keharusan (tdak boleh tdak dikerjakan) You must study hard.
kesimpulan sekarang (present)
He has been living in USA for 10 years. He must
speak English well.
May
= mungkin, boleh
kemungkinan sekarang (present) He is absent. He may be sick.
ijin May I go now?
Ought to
= seharusnya
menyatakan keharusan
You ought to practce a lot before the
competton.
Can
= dapat, mampu
kemampuan I can sing.
menyatakan kebolehan/ijin Can I borrow your car?
B. MODALPAST
Rumus:S+MODALPAST(would,should,must/hadto,might,could)+V
1
Modalpast Keterangan Fungsi Contoh
Would
= akan
bentuk past
dari will
menyatakan permintaan sopan
Would you like to open the door,
please?
Should
= akan
bentuk past
dari will
menyatakan sesuatu yang seharusnya
dikerjakan/tdak dikerjakan
The man should not swim in that
dangerous beach.
Must (had to)
= harus, past
bentuk past
dari will/has
to/have to
keharusan (tdak boleh tdak dikerjakan)
You must/had to study in biology
class yesterday.
kesimpulan sekarang (present)
He has been living in USA for 10
years. He must speak English well.
Might
= mungkin,
boleh
bentuk past
dari may
menyatakan ungkapan yang lebih sopan Joni might do the exam well.
menyatakan kemungkinan besar
Ariel was absent yesterday. He
might be sick.
Could
= dapat, mampu
bentuk past
dari can
menyatakan permintaan yang lebih sopan Could you open the door please?
menyatakan kebolehan/ijin You could open the window.
mata_elang_media@yahoo.co.id
166
C. MODALPERFECT

Rumus:S+MODAL(must,might,should,could)+have+V
3
Modalpast Fungsi Contoh
Must have + V
3
kesimpulan lampau Anto passed the exam. He must have studied.
Might have + V
3
kemungkinan lampau Anto was absent. He might have been sick.
Should have + V
3
keharusan yang tak dikerjakan pada
waktu lampau
Contoh: Anto didnt pass. He should have studied.
Fakta berlawanan art: He didnt study.
kesimpulan sekarang (present)
He has been living in USA for 10 years. He must speak
English well.
Could have + V
3

kemampuan yang tak digunakan di
waktu lampau
Anto could have done the homework himself.
Fakta berlawanan art: He didnt do the homework
himself.
BAB11 CONCORDANDAGREEMENT
Concord merupakan pola persesuaian (agreement)
antara subyek (noun) dengan kata kerja (verb) atau
kata kerja bantu (auxiliary) dalam suatu kalimat. Juga
persesuaian antara satu kata dengan kata lainnya
(word agreement).
- Apabila subyek singular (tunggal), maka verb/
auxiliary tunggal.
- Apabila subyek plural (jamak), maka verb/auxiliary
jamak.
Contoh:
He comes there;
T T
They come there.
J J
ATURAN-ATURANDALAMCONCORD
1. Bila subyek mempunyai dua noun yang dihubung-
kan preposisi/kata depan of, in, on, at, maka
verb yang mengikut bisa jamak bisa juga tunggal
bergantung noun di depan preposisi.
Contoh:
- Diferent interpretatons on the same event by
various newspapers make readers confused
and angry.
- A period of eight hours is not enough to fnish
this assignment.
2. Bila subyek mempunyai dua noun yang dihubung-
kan oleh together with, accompanied by, dan as
well as, a long with bisa diikut verb jamak maupun
tunggal, tergantung noun depan.
Contoh:
- The minister together with the wives and
children atends the meetng.
- The ministers together with the wives and
children atend the meetng.
3. Bila subyek: the number of + verb tunggal. Contoh:
The number of students does the exam.
4. Bila subyek: a number of + verb jamak. Contoh: A
number of students do the exam.
5. Bila subyek: everyone, everybody, somebody,
someone, something, no one/none, nothing, no
body, anyone, anybody, anything + verb tunggal
maka kata gant jamak.
Keterangan: kata-kata di atas diikut oleh verb
tunggal tetapi kata gantnya jamak.
Contoh:
- Everyone likes her. They are happy.
- Nobody knows their faults.
6. Bila subyek: each of, each, every, neither/neither
of, one of, either/either of + verb tunggal.
Contoh: Each of students studies hard.
7. Bila subyek menyatakan jumlah jarak, waktu,
uang, berat, volume + verb tunggal
Contoh:
- One hundred dollars is expensive for this hat.
- Two hours is not enough to do the test.
8. Bila subyek: benda-benda sepasang sepert shoes,
trousers, glasses, socks, scissors + verb jamak.
Contoh: His glasses are nice.
mata_elang_media@yahoo.co.id
167
Concord merupakan pola persesuaian (agreement)
antara subyek (noun) dengan kata kerja (verb) atau
kata kerja bantu (auxiliary) dalam suatu kalimat. Juga
persesuaian antara satu kata dengan kata lainnya
(word agreement).
- Apabila subyek singular (tunggal), maka verb/
auxiliary tunggal.
- Apabila subyek plural (jamak), maka verb/auxiliary
jamak.
Contoh:

ATURAN-ATURANDALAMCONCORD
1. Bila subyek mempunyai dua noun yang dihubung-
kan preposisi/kata depan of, in, on, at, maka
verb yang mengikut bisa jamak bisa juga tunggal
bergantung noun di depan preposisi.
Contoh:
- Diferent interpretatons on the same event by
various newspapers make readers confused
and angry.
- A period of eight hours is not enough to fnish
this assignment.
2. Bila subyek mempunyai dua noun yang dihubung-
kan oleh together with, accompanied by, dan as
well as, a long with bisa diikut verb jamak maupun
tunggal, tergantung noun depan.
9. Bila subyek: gerund dan kata benda yang dianggap
abstrak + verb tunggal. Contoh: Swimming is her
hobby.
10. Bila subyek: judul buku, cerita, flm + verb tunggal.
Contoh: Romeo and Juliet is a good story.
11. Bila subyek: benda-benda berbentuk jamak
berikut ini diikut verb tunggal: billiards, dominos,
cards + verb tunggal. Contoh: Billiards is an
interestng game.
12. Kata benda kolektf berikut bisa diikut verb
tunggal maupun jamak: team, staf, family, jury,
village. Dianggap tunggal bila dilihat kesatuannya.
Dianggap jamak bila dittkberatkan pada anggota-
anggotanya.
Contoh:
- The staf is slim. It is composed of fve
members. (mengacu pada kesatuannya)
- The staf are strong. They are always ready
to join the competton. (mengacu pada
anggota-anggotanya/bermakna orang)
13. Kesesuaian antara pronoun (kata gant) dengan
antecedent (kata atau bagian kalimat yang
mendahului kata gant).
Contoh:
- John loves his daughter very much. (his: John)
- Stephen and Sandra love their children. (their:
Stephen and Sandra).
14. Bila kata either diikut oleh or dan neither diikut
oleh nor, maka kata kerja/verb dan auxiliary-nya
mungkin tunggal atau jamak bergantung pada
kata setelah or atau nor tunggal atau jamak.
Kalaupun kata or atau nor berdiri sendiri verb/
auxiliary-nya tetap ditentukan oleh kata setelah
or ataunor.
Contoh:
- Neither Novi nor Vivi is going to class today.
- Either Novi or Wiwit is going to the beach
today.
- Neither Novi nor her friends are going to class
today.
- Either Novi or his classmates are going to the
beach today.
15. Kata hubung and menghubungkan pemakaian
jenis dan bentuk kata yang setara, misalnya
gerund dengan gerund, klausa dengan klausa,
noun dengan noun, adjectve dengan adjectve,
frase dengan frase, dst.
Contoh:
- Debby enjoys playing on the beach and
swimming in the ocean.
- I know Dean as a loyal employee and a hard
worker.
16. Subyek yang terbentuk dari kata benda yang tak
dapat dihitung (uncountable noun) harus dianggap
singular.
Contoh:
- The meat has a lot of fat.
- The news of Sapts marriage is surprising
many boys.
17. Nama-nama cabang ilmu berikut ini harus
dianggap singular: mathematcs, physics,
mechanics, statstcs, politcs, economics, optcs,
phonetcs + verb tunggal
Contoh:
- Economics is a social science.
- Politcs has become a favourite subject.
18. Untuk kata-kata all, no, half sangat mengacu
kepada kata yang ditekankan.
Contoh:
- No motorcycle is expensive.
- No motorcycles are expensive.
mata_elang_media@yahoo.co.id
168
BAB12 WORDSORDER
Words order adalah urutan kata yang tepat dan benar
dalam kalimat bahasa Inggris.
Nounphrase(kelompokkatabenda)
Disusun dengan urutan: DOECH
Contoh: The three beautful American women
D O E C H
Keterangan:
- D = Determiner
Contoh:
a. Artcles a, an, the
b. Possessive my, your, our, her, his, its
c. Demonstratve this, that, these, those
d. Quanttatves some, many, a lot of,
much, litle, any, few,
- O = Ordinatve
Contoh: one, two, three, second, frst, dsb.
Kata sifat yang diberi awalan more, most dan
akhiran -er, -est
- E = Epithet/Adjectve = kata sifat
Contoh: nice, fantastc, strong, beautful, small
- C = Classifying = kata benda yang berfungsi
sebagai kata sifat
Contoh: American man
C
- H = Head = kata benda utama
Pada kata: The three beautful American women,
head-nya adalah women.
Kadang epithet/adjectve pada noun phrase lebih
dari satu. Maka rumusnya menjadi:
Epithet
Di Si A T Sha C M PA
Keterangan:
- Di = descriptve enumerator : beautful, expensive, strong, cheap, interestng,etc.
- Si = size = ukuran : big, small, thick, short, etc.
- A = age = umur : young, old, new, etc.
- T = temperature = suhu : cold, cool, warm, hot, etc.
- Sha = shape = bentuk : square, round, triangle, etc.
- C = colour = warna : red, black, white, etc.
- M = Material = bahan : plastc, metal, leather, diamond, etc.
- PA = V
3
yang berfungsi sebagai adjectve: bored, well-trained, handmade, etc.
RumusLengkap:
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
Contoh:
1. The most intelligent handsome tall young black well-trained French Actor.
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
The most intelligent handsome tall young - - black -
well-
trained
French Actor
2. The two clever fat old white bored English teachers.
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
The two clever fat old - - white - bored English teachers
mata_elang_media@yahoo.co.id
169
Epithet
Di Si A T Sha C M PA
Keterangan:
- Di = descriptve enumerator : beautful, expensive, strong, cheap, interestng,etc.
- Si = size = ukuran : big, small, thick, short, etc.
- A = age = umur : young, old, new, etc.
- T = temperature = suhu : cold, cool, warm, hot, etc.
- Sha = shape = bentuk : square, round, triangle, etc.
- C = colour = warna : red, black, white, etc.
- M = Material = bahan : plastc, metal, leather, diamond, etc.
- PA = V
3
yang berfungsi sebagai adjectve: bored, well-trained, handmade, etc.
RumusLengkap:
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
Contoh:
1. The most intelligent handsome tall young black well-trained French Actor.
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
The most intelligent handsome tall young - - black -
well-
trained
French Actor
2. The two clever fat old white bored English teachers.
D O
Epithet
C H
Di Si A T Sha C M PA
The two clever fat old - - white - bored English teachers
BAB13 DERIVATION
1. Susunan kata yang tepat dan benar dalam kalimat
bahasa Inggris menurut fungsinya, yakni subyek,
predikat, obyek, dan keterangan.
2. Juga merupakan pola pembentukan kata turunan
yang berasal dari kata dasar dengan memberikan
penam-bahan imbuhan (awalan dan akhiran), baik
kata benda, kata kerja, kata sifat maupun kata
keterangan.
A. KATABENDA(NOUN/N)
1. FungsiKataBenda
Dalam kalimat berfungsi sebagai subyek dan juga
obyek.
a. Letak Sebelum Verb
Contoh:
- John is a patriot.
- Educaton is very important for the future.
b. Letak Setelah Verb
Contoh:
- We need Educaton.
- We love John.
2. Ciri-CiriKataBenda
a. Setelah determiners: a, the, my, our, his, your,
this, that, those, some, many, each, few, one,
two, dsb.
Contoh:
- Their English is stll bad.
- We must carry out our development.
b. Pola pembentukan kata benda (noun) yang
berasal dari kata kerja (verb), menggunakan
akhiran.
Akhiran Contoh
ion, -ton collecton, correcton, confusio
-ment agreement, appointment
-ance, -ence atendance, diference
-ness carelessness, clearness, dsb.
-er, -or, -ist, -ent actor, typist, applicant, dsb.
-t complaint, joint, gif, dsb
-ure, -ture, -ature failure, furniture, mixture, dsb.
Akhiran Contoh
-al arrival, approval, proposal, dsb.
-age carriage, package, marriage, dsb.
-ity creatvity, ability, dsb.
-y, -ery, -ary delivery, discovery, boundary, dsb.
-hood brotherhood, childhood, dsb.
-ship leadership, relatonship, dsb.
B. KATAKERJA(VERB/V)
1. FungsiKataKerja
Dalam kalimat berfungsi sebagai predikat.
a. Letak setelah subyek. Rumus: S+verb
Contoh: He studied.
b. Letak setelah kata Dont, Lets, dan Please
pada kalimat perintah. Rumus: Dont, Lets,
Please+Verb
Contoh: Dont go!, Lets go!, Please help me!
c. Letak setelah auxiliaries (is, am, are, was,
were, can, may, must, has, have). Rumus:
Auxiliaries+Verb
Contoh: I am swimming.
They have writen a novel.
2. Ciri-CiriKataKerja
a. Menggunakan awalan: en-
Contoh:enlarge, encourage, enrich, dst.
b. Menggunakan akhiran.
Akhiran Contoh
-ze, -ize apologize, standardize, dst.
-en lengthen frighten hasten
threaten, dst.
-d succeed, ofend, applaud, dst.
-fy, -ify classify, solidity, beautfy, dst.
-ve prove, believe, relieve, dst.
-s yang dibaca /z/
(dari noun yang
berakhiran desis s)
use /z/, excuse /z/, advice /z/,
dst.
-ed atau -ing cleaned, asked, asking, dst.
mata_elang_media@yahoo.co.id
170
C. KATASIFAT(ADJECTIVE/ADJ)
1. FungsiKataSifat
Dalam kalimat berfungsi sebagai predikat.
a. Letak setelah to be. Rumus: S+tobe(is,am,
are,was,were)+adjectve
Contoh: She is beautful; They are happy
b. Letak setelah linking verb. Rumus:S+linking
verb+adjectve
Macam-macam linking verb:
- seem, appear, look (nampak)
- get, become, turn (berubah jadi ... )
- sound (terdengar)
- stay, remain, keep (tetap)
- feel (terasa)
Contoh: He looks calm adj
c. Letak sebelum kata benda/ menerangkan
kata benda. Rumus: Adjectve+noun
Contoh:Beautful girl.
2. Ciri-CiriKataSifat
a. Setelah kata: very, so, quite, too, more, most.
Contoh:
- He is very handsome.
- The ball is so expensive.
b. Menggunakan akhiran.
Akhiran Contoh
- ive imaginatve, creatve, actve.
-ous dangerous, suspicious.
-ful beautful, powerful.
-less jobless, homeless, powerless.
-y wealthy, hairy, sadly.
-ly monthly, friendly, daily.
Akhiran Contoh
-able reasonable, adaptable, questonable.
-ing satsfying, interestng, disappointng.
-ish Reddish, childish.
-al astronomical, economical, accidental.
-ic basic, sympathetc.
-ed bored, satsfed.
D. KATAKETERANGAN(ADVERB/ADV)
FungsiKataKeterangan
Dalam kalimat berfungsi menerangkan kata kerja.
a. Letak sesudah verb/predikat. Rumus:S+V+Adv
Contoh: He walks carefully.
b. Letak sebelum verb/predikat yang diterangkan.
Rumus: S+Adv+V
Contoh: He carefully ran away.
c. Letak di awal kalimat. Rumus: Adv+S+V
Contoh: Everyday, I wake up early.
d. Letak sesudah obyek. Rumus: S+V+O+Adv
Contoh:He studies Mathematcs carefully.
Catatan:
Posisi adverb tergantung jenis adverb-nya. Ada yang
hanya bisa di satu posisi, ada yang bisa ada di berbagai
macam posisi.
mata_elang_media@yahoo.co.id
171
BAB14 ELLIPTICSENTENCES
Penggabungan dua kalimat dengan penghilangan
bagian predikat yang sama dari suatu kalimat.
A. GABUNGANSETARA
Gabungan setara menggunakan kata hubung and.
Gabungan setara dibagi dua, yaitu positf dan negatf.
1. Positif
Untuk kalimat positf digunakan kata hubung so
dan too.
Polanya:
a. Menggunakan auxiliary.
S
1
+auxiliary+(V)andS
2
+auxiliary+too
S
1
+auxiliary+(V)andso+auxiliary+S
2
Contoh:
- Anton is handsome and Joko is too.
- Anton is handsome and so is Joko.
b. Tidak menggunakan auxiliary:

S
1
+V
1
andS
2
+do/does+too
S
1
+V
1
andso+did+S
2
Contoh:
- I like Madonna. He likes Madonna.
I like Madonna and he does too.
I like Madonna and so does he.
- He came there. She came there.
He came there and she did too.
He came there and so did she.
Auxiliary(kata kerja bantu) dibagi dua, yaitu:
1. auxiliary - Past did, was, were
2. auxiliary - Present is, am, are, do, does
2. Negatif
Untuk kalimat negatf digunakan kata hubung
either dan neither.
Polanya:
S
1
+auxiliarynot(V)andS
2
+auxiliarynot+either
S
1
+auxiliarynot(V)andneither+auxiliary+S
2

Contoh:
- He is not studying. She is not studying.
He is not studying and she is not either.
He is not studying and neither is she.
B. GABUNGANSETARABERLAWANAN
Untuk kondisi berlawanan digunakan kata hubung
but/while.
Polanya:
S
1
+auxiliary(V)but/whileS
2
+auxiliarynot
S
1
+auxiliarynot(V)but/whileS
2
+auxiliary
Contoh:
My sister will be interested in reading this book while
my son wont.
S
1
+V
1
but/whileS
2
+do/doesnot
S
1
+V
2
but/whileS
2
+didnot
Contoh:
- I like ice cream but he doesnt.
- He doesnt like ice cream but I do.
C. GABUNGAN/KATASAMBUNGBERPASANGAN
1. Untukkalimatpositifdannegatif
Polanya:
Either____or..(baik:..,maupun...)
Contoh:
The boy goes to the party. We go to the party.
Either the boy or we go to the party.
2. Untukkalimatnegatif
Polanya:
Neither____nor____(baik...maupun...tdak...)
Contoh:
- He is not a teacher. She is not a teacher.
Neither he nor she is a teacher.
- He doesnt speak French. I dont speak French.
Neither he nor I speak French.
mata_elang_media@yahoo.co.id
172
BAB15 ADJECTIVECLAUSE
Adjectve clause adalah klausa yang berfungsi sebagai
kata sifat yang menerangkan kata benda sebelumnya/
orang atau benda.
A. UNTUKORANG
1. PenggantiSubyek
Polanya: Orang+____who/that____+P
Contoh:
The boy is kind.
He visits her house.
Gabungan: The boy who visits her house is kind.
2. PenggantiObyek
Polanya: Orang+____whom/that____+S+P
Contoh:
The girl is cute.
He loves her indeed.
Gabungan: The girl whom he loves indeed is cute.
3. PenggantiKepunyaan
Polanya: Orang+____whose____+Noun
Contoh:
The man is charming.
His hair is white.
Gabungan: The man whose hair is white is
charming.
B. UNTUKBENDA/BINATANG
1. UntukPenggantiSubyek
Polanya:Benda+____which/that____+P
Contoh:
The book is good.
The book is writen by Covey.
Gabungan: The book which is writen by Covey is
good.
2. UntukPenggantiObyek
Polanya: Benda+____which/that____+S+P
Contoh:
The book is good.
We bought it yesterday.
Gabungan: The book which/that we bought
yesterday is good.
3. UntukPenggantiKepunyaan
Polanya: Benda + ___ whose/of which ___ +
Noun(kepunyaan)
Contoh:
The bicycle is cheap.
Its colour is red.
Gabungan: The bicycle whose/of which colour is
red is cheap.
C. UNTUKKETERANGANTEMPAT
Polanya:
Ket.Tempat+____where/inwhich____+S+P
Contoh:
The house is haunted.
We lived there last year.
Gabungan: The house where/in which we lived last
year is haunted.
D. UNTUKKETERANGANWAKTU
Polanya:
Ket.Waktu+____when/onwhich____+S+P
Contoh:
The month was April.
The APEC conference was held on April.
Gabungan: The month when/on which the APEC
conference was held was April.
mata_elang_media@yahoo.co.id
173
Adjectve clause adalah klausa yang berfungsi sebagai
kata sifat yang menerangkan kata benda sebelumnya/
orang atau benda.
A. UNTUKORANG
1. PenggantiSubyek
Polanya: Orang+____who/that____+P
Contoh:
The boy is kind.
He visits her house.
Gabungan: The boy who visits her house is kind.
2. PenggantiObyek
Polanya: Orang+____whom/that____+S+P
Contoh:
The girl is cute.
He loves her indeed.
Gabungan: The girl whom he loves indeed is cute.
3. PenggantiKepunyaan
Polanya: Orang+____whose____+Noun
Contoh:
The man is charming.
His hair is white.
Gabungan: The man whose hair is white is
charming.
B. UNTUKBENDA/BINATANG
1. UntukPenggantiSubyek
Polanya:Benda+____which/that____+P
Contoh:
The book is good.
The book is writen by Covey.
Gabungan: The book which is writen by Covey is
good.
BAB16 READING
A. SHORTFUNCTIONALTEXT
1. Message
Berikut ini sebuah contoh message.
ContohSoal
This is a message quotaton from the sales
manager to Rifandy Putra:
In eforts to achieve sales target in 2011,
I hereby assign you to do an exhibiton of
products products of PT Aichi Tex in the city of
Surabaya, Semarang, Yogyakarta, and Bandung,
with the following schedule:
Surabaya : 15 May 20, 2011
Semarang : 24 May 27, 2011
Yogyakarta : May 29 June 1, 2011
Bandung : 5 - June 8, 2011
In performing the tasks you are required to
coordinate with representatves of PT Sukses
Makmur in the local town. You must give
a report no later than two weeks afer the
completon of an exhibiton. So please be my
best.
Adapted from: htp://dinnygiar.wordpress.com/2011/01/01/
example-from-memo/
1. The message is about.
A. Assigning the sales to do and arrange all of the
product exhibiton
B. Asking the sales to make a report of the
exhibiton
C. Asking the sales to go to Semarang, Yogyakarta,
Bandung, and Surabaya
D. Assi gni ng the sal es to coordi nate wi th
representatves of PT Sukses Makmur
E. Assigning the sales to achieve the sales target
in 2011
Pembahasan:
Sales manajer menyuruh Refandy Putra untuk
mengadakan pameran, menyuruh pergi ke berbagai
kota, berkoordinasi dengan PT Sukses Makmur, dan
membuat laporan hasil pameran tersebut. Dengan
kata lain, manajer menyuruh Refandy Putra untuk
mengadakan dan mengatur segala sesuatu untuk
keperluan pameran tersebut. Oleh karena itu,
semua tugas secara implisit tertera pada pilihan A.
Jawaban: A
2. When should Refandy Putra report the exhibiton?
A. Afer the exhibiton fnished
B. Three weeks afer the exhibiton
C. Two days afer the exhibiton
D. At least two weeks afer the exhibiton
E. Before two weeks
Pembahasan:
Jawaban yang paling tepat adalah D. Terdapat
dalam kalimat You must give a report no later than
two weeks afer the completon of an exhibiton.
Refandy Putra harus menyerahkan laporan paling
tdak 2 minggu setelah pameran.
Jawaban: D
3. Why does the manager assign the salesman to do
an exhibiton?
A. To introduce the products
B. To make cooperaton with the local town
C. To achieve the sales target in 2011
D. To involve the sales in the product promoton
E. To achieve the sales goals
Pembahasan:
Sales manager menugaskan salah satu salesman
untuk mengadakan pameran sebagai usaha untuk
mencapai target sales di tahun 2011. Hal ini
dapat kita lihat pada kalimat In eforts to achieve
sales target in 2011, I hereby assign you to do an
exhibiton of products.
Jawaban: C
4. In performing the tasks you are required to
coordinate with representatives of PT Sukses
Makmur in the local town. The synonym of tasks
is, EXCEPT ....
A. duty C. work E. report
B. assignment D. order
Pembahasan:
Tasks yang berart tugas memiliki persamaan kata
dengan kata lain sepert duty, assignment, work,
order. Jadi, yang bukan merupakan persamaan
kata dari kata tasks adalah report yang berart
laporan.
Jawaban: E
mata_elang_media@yahoo.co.id
174
2. Announcement
Announcement (pengumuman) adalah sesuatu
yang diucapkan, ditulis dan dicetak agar orang lain
mengetahui sesuatu yang terjadi atau yang akan
terjadi.
Hal-hal yang perlu diperhatkan dalam
pengumuman bentuk tulis adalah:
judul atau jenis peristwa
tanggal atau waktu
tempat
orang/ alamat yang dapat dihubungi
ContohSoal
ANNOUNCEMENT
In accordance with the internatonal security
regulatons, the following items are never allowed
to be taken onto plane by passengers, either in their
carry-on bags or in their checked luggage: weapons,
including knives and guns, explosives, including
dynamite and freworks.
The following items may be placed in checked
luggage but do not on carry-on bags. Tools, including
hammers, screwdrivers and wrenches; sports
equipment such as golf clubs, baseball bats, skis
and ski poles.
When you pass through the security line, all
bags will go through our X-ray machines and some
bags will be manually checked by personnel, as well.
Thank you for your cooperaton. Have a save
and pleasant fight.
(Natonal Examinaton 2009/2010)
1. What is the announcement about?
A. Weapons and explosives.
B. Items which cant be brought on carry on bags.
C. Welcoming foreign passengers.
D. Internatonal airport security regulatons.
E. A warning to passengers from different
countries.
Pembahasan:
Int dari pengumuman pada teks terdapat
pada kalimat pertama, In accordance with
the internatonal security regulatons, yakni
peraturan keamanan bandara internasional;
sementara pernyataan-pernyaaan yang mengikut
kalimat tersebut merupakan perian, rincian, dan
klarifkasi dari kalimat tadi.
Jawaban: D
2. cant be brought into an airplane.
A. Knives D. Baseball bats
B. Screwdrivers E. Wrenches
C. Ski poles
Pembahasan:
Sepert diisyaratkan paragraf 1, the following
items are never allowed to be taken onto a plane
by passengers, weapons, including knives
and, barang yang dilarang untuk dibawa ke
pesawat adalah, antara lain, pisau. Di lain pihak,
barang-barang yang dinyatakan opsi (B), (C), dan
(D) sepert diinformasikan paragraf 2- merupakan
barang-barang yang boleh dibawa ke pesawat
asalkan ditempatkan di bagasi.
Jawaban: A
3. When you pass through the security line, all bags
will go through our X-ray machines (paragraph 3)
The underlined part of the sentence above means

A. All bags will be sent to the x-ray machines.


B. All bags will be moved to the x-ray machines.
C. All bags will be delivered with x-ray machines.
D. All bags will be packed next to x-ray machines.
E. All bags will be checked by using x-ray machines.
Pembahasan:
Kalimat, all bags will go through our X-ray
machines (semua tas harus melewat mesin
pemindai sinar X) memiliki maksud dan pengertan
bahwasemua tas harus diperiksa dengan
menggunakan mesin pemindai sinar X (all bags
will be checked by using X-ray machines).
Jawaban: E
3. Brochure
Brosur atau pamfet memuat informasi
atau penjelasan tentang suatu produk, layanan,
fasilitas umum, profl perusahaan, sekolah, atau
dimaksudkan sebagai sarana beriklan. Informasi
dalam brosur ditulis dalam bahasa yang ringkas,
dan dimaksudkan mudah dipahami dalam waktu
singkat. Brosur juga didesain agar menarik
perhatan, dan dicetak di atas kertas yang baik
dalam usaha membangun citra yang baik terhadap
layanan atau produk tersebut.
mata_elang_media@yahoo.co.id
175
ContohSoal:
htp://www.mountaincoloradoland.com/LRR%20brochure_inside3.jpg
C. To persude the reader to do something.
D. To describe a river.
E. To tell past event.
Pembahasan:
Brochure bertujuan untuk memberi informasi dan
menjelaskan produk, pelayanan, fasilitas umum
sebagai alat untuk mengiklankan sesuatu.
Jawaban: A
3. These are what is being offered by spectacular
crafed homesites, EXCEPT ...
A. all underground utlites
B. mountain views
C. neighborhood trail system
D. convenient country living
E. shopping centre
1. What is ofered in the brochure above?
A. amazing outdoor actvites
B. traveling
C. camping area
D. museum
E. place to make passport
Pembahasan:
Berdasarkan brochure di atas, brochure tersebut
menawarkan berbagai macam aktvitas outdoor
yang sangat menarik sepert rafing, ski, dsb.
Jawaban: A
2. What is the purpose of the text?
A. To inform and to explain a product, services,
public facilites as a mean to advertse something.
B. To describe partcular things.
mata_elang_media@yahoo.co.id
176
Pembahasan:
Berdasarkan brosur di atas dapat kita ketahui
bahwa yang ditawarkan oleh Crafed homesites
adalah all underground utlites, mountain views,
neighborhood trail system and convenient country
living.
Jawaban : E
4. What is the fnest river that is ofered for rafing
experience in the brochure above?
A. Nile river
B. Arkansas river
C. Amazon river
D. Gangga river
E. Misisipi river
Pembahasan:
Berdasarkan brosur di atas dapat kita ketahui
bahwa the fnest river adalah Arkansas river.
Jawaban : B
B. TEXTS
1. NewsItem
Socialpurpose
To inform readers or listeners about events of
the day which are considered newsworthy or
important.
a. Bagian-bagian dari teks news item:
Headline (eye-catching title) atau judul
utama.
Newsworthy event atau kejadian int.
Background events, memaparkan latar
belakang atau pemicu terjadinya kejadian
termasuk tempat kejadian dan orang-orang
yang terlibat.
Sources, komentar dari saksi kejadian
termasuk juga pendapat para ahli.
Crisis, pemunculan masalah.
b. Ciri-ciri kebahasaan teks news item:
Memiliki headline, yaitu informasi singkat
mengenai berita.
Menggunakan acton verbs, kata kerja yang
menunjukkan peristwa atau kegiatan.
Menggunakan saying verbs, kata kerja
pelaporan misalnya: said, told, dan
sebagainya.
Berfokus pada keterangan waktu dan
tempat.
ContohSoal:
Airin-Benyamin leads vote counts in all of S.
Tangerangssevendistricts:LSI
The Jakarta Post, Jakarta | Sun, 02/27/2011 9:02
PM | Jakarta
The Indonesia Survey Institutes (LSI) quick
count result shows that the Airin Rachmi Diany-
Benyamin Davnie pairing leads vote counts in all
of South Tangerangs seven districts during the
Jakarta satellite citys mayoral re-electon. The LSI
announced on Sunday afernoon, citng the quick
count result, that the Airin-Benyamin pair gathered
a total of 54 percent of the votes, followed closely
by the Arsyid-Andre Taulani tcket with 43 percent.
The other two pairs, Rodiyah Najibah-Sulaiman
Yasin and Yayat Sudrajat-Norodom Sukarno, only
managed to secure a total of 1,2 percent and 1,1
percent respectvely, kompas.com reported. South
Tangerang residents cast their ballots on Sunday in
a re-run mayoral electon. The electon was the frst
held last year, with the Airin-Benyamin coming out
the winners. But, the Consttutonal Court ordered
for a re-electon afer fnding that the campaign
team of the winning pair cheated.
1. The text above is writen in form of .
A. narratve D. descripton
B. news item E. review
C. report
Pembahasan:
Dilihat dari isinya, secara jelas teks di atas
merupakan news item. Hal ini juga dapat
diidentfkasi dari struktur teksnya (generic structure).
Jawaban: B
2. The frst sentence of the text above is called .
A. orientaton D. complicaton
B. identfcaton E. thesis
C. newsworthy event
Pembahasan:
Pada setap teks news item, terdapat satu berita
mata_elang_media@yahoo.co.id
177
int (newsworthy event). Pada teks di atas, kalimat
pertama merupakan berita int.
Jawaban: C
3. Based on the quick count done by the Indonesia
Survey Insttute, who is the winning pair?
A. Airin-Benyamin
B. Arsyid-Andre Taulani
C. Yayat Sudrajat-Norodom Sukarno
D. Rodiyah Najibah-Sulaiman Yasin
E. Airin-Andre Taulani
Pembahasan:
Dari isi teks di atas, pasangan yang menang (the
winning pair) adalah Airin-Benyamin. Hal ini juga
ditegaskan pada judul teks.
Jawaban: A
4. How many percent of the votes did the winning pair
gather?
A. seventy fve percent
B. forty three percent
C. twelve percent
D. eleven percent
E. ffy four percent
Pembahasan:
Berdasarkan isi teks di atas, pasangan yang
menang (Airin Rachmi Diany-Benyamin Davnie)
memperoleh suara sebanyak lima puluh empat
persen.
Jawaban: E
2. Recount
Teks recount adalah teks yang menceritakan
serangkaian kejadian/peristwa di masa lampau.
Misalnya, pengalaman ketka liburan di Bali.
Kejadian/peristwa tersebut dijelaskan secara
kronologis atau runtut sesuai urutan waktu
kejadian. Dalam teks recount, tokohnya tdak
memiliki konfik atau permasalahan yang harus
diatasi. Hal inilah yang membedakan recount
dengan narratve.
a. Struktur organisasi teks (generic structure of
the text)
Sistematka penulisan atau susunan paragraf pada
teks report adalah sebagai berikut:
1) Orientaton: bagian ini memperkenalkan
tokoh yang ada dalam teks, tempat dan
waktu.
2) Events: bagian ini memaparkan rangkaian
kejadian yang terjadi di masa lampau
(biasanya ditulis secara kronologis).
3) Reorientaton: bagian ini bersifat optonal
(bisa muncul atau tdak), berisi komentar
pribadi atau penilaian dari si penulis
terhadap rangkaian kejadian yang sudah
dipaparkan.
b. Ciri-ciri kebahasaan (language features)
1) Menggunakan past tense; misalnya I had
a terrible day yesterday. atau The fight
was nearly fourteen hours.
2) Mengenal kan personal parti ci pant;
misalnya I, my group, etc.
3) Menggunakan chronological connection
(kata penghubung waktu); misalnya then,
frst, next, etc.
4) Menggunakan linking verb; sepert was,
were, had, etc.
5) Menggunakan acton verb; sepert went,
wrote, took, etc.
ContohSoal
MyDay
I had a terrible day yesterday. First, I woke up an
hour late because my alarm clock didnt go of. Then,
I was in such a hurry that I burned my hand when I
was making breakfast. Afer breakfast, I got dressed
so quickly that I forgot to wear socks.
Next, I ran out of the house trying to get the 6:30
bus, but of course I missed it. I wanted to take a taxi,
but I didnt have enough money.
Finally, I walked the two kilometers to my school
only to discover that it was Sunday! I hope I never
have a day as the one I had yesterday.
htp://belajar-bahasa-inggris.org/2010/12/penjelasan-
teks-recount-text-soal/
1. The text mainly tells us about...
A. the writers terrible day
B. the writers breakfast
C. the writers impression about his school
D. the writers experience at school
E. the writers impression about taxi
Pembahasan:
mata_elang_media@yahoo.co.id
178
Secara keseluruhan teks memaparkan cerita
tentang hari yang buruk bagi penulis.
Jawaban: A
2. The text is writen in the form of a/an...
A. recount C. report E. spoof
B. narratve D. anecdote
Pembahasan:
Teks yang memaparkan atau menceritakan
pengalaman atau peristwa yang dialami seseorang
merupakan jenis teks recount.
Jawaban: A
3. The purpose of the text is to...
A. entertain readers
B. describe the writers school
C. report an event to the teacher
D. inform reader about event the day
E. tell past event
Pembahasan:
Secara keseluruhan teks tersebut memaparkan
hari yang buruk yang dialami oleh penulis, hal ini
menunjukkan bahwa tujuan teks adalah untuk
menceritakan apa yang sudah terjadi (tell past
events).
Jawaban: E
4. Where can we fnd an orientaton?
A. in the frst sentence of paragraph one
B. in the frst sentence of paragraph two
C. in the frst sentence of paragraph three
D. in the paragraph four
E. in the last sentence of paragraph one
Pembahasan:
Orientaton atau pendahuluan pada teks recount
di atas terdapat pada kalimat pertama paragraf
pertama.
Jawaban: A
3. Explanation
Tujuan teks explanaton adalah menerangkan atau
menjelaskan proses-proses yang terjadi dalam
pembentukan atau kegiatan yang terkait dengan
fenomena alam, dunia ilmiah, sosial budaya, atau
lainnya.
a. Ciri-ciri teks explanaton
Ciri-ciri teks explanaton adalah sebagai berikut.
Menggunakan kata benda umum, misalnya:
petroleum products.
Menggunakan kata kerj a ti ndakan,
misalnya: start, force, obtain.
Menggunakan simple present tense,
misalnya: air rises as it enters an area of
flow pressure, petroleum products vary
greatly.
Menggunakan kalimat pasif, misalnya: it is
ofen laid on a leaf, the air is heated from
the ground.
Menggunakan kata hubung penunjuk
waktu dan akibat, misalnya: before, then
dan because.
Menggunakan frasa benda, misalnya: fow
pressure, water droplets, lubricatng oil.
Menggunakan kata benda abstrak,
misalnya: life.
Menggunakan kalimat majemuk, misalnya:
this tends to occur mainly in the tropics,
where the air in contact with the ground is
warmer than the air above.
Menggunakan istilah teknis, misalnya:
orographic rain, convecton rain.
b. Struktur dari teks explanaton.
Berikut ini merupakan struktur dari teks
explanaton.
1) General statement: pernyataan/ penjelasan
umum.
2) Sequenced explanaton: penjelasan tentang
proses.
3) Conclusion: kesimpulan dan penutup.
ContohSoal
Have you ever wondered how chocolate is
made? In this artcle well enter the amazing world
of chocolate, so you can understand exactly what
youre eatng.
Chocolate starts with a tree called the cacao
tree. The tree grows in equatorial regions, especially
in places such as South America, Africa and
Indonesia. The cacao tree produces a fruit about
the size of a small pineapple. Inside the fruit are the
trees seeds, also known as cocoa beans.
The beans are fermented for about a week,
dried in the sun and then shipped to the chocolate
maker. The chocolate maker starts by roasting
mata_elang_media@yahoo.co.id
179
the beans to bring out the favor. Diferent beans
from diferent places have diferent qualites and
flavor, so they are often sorted and blended to
produce a distnctve mix. Next, the roasted beans
are winnowed. Winnowing removes the meat nib
of the cocoa bean from its shell. Then, the nibs are
blended. The blended nibs are ground to make
it a liquid. The liquid is called chocolate liquor. It
tastes biter. All seeds contain some amount of fat,
and cocoa beans are not diferent. However, cocoa
beans are half fat, which is why the ground nibs
from liquid. Its pure biter chocolate.
1. The text is about
A. the cacao tree
B. the making of chocolate
C. the cocoa beans
D. the favor of chocolate
E. the raw chocolate
Pembahasan:
Pada kalimat, Have you ever wondered how
chocolate is made?..., dapat disimpulkan bahwa teks
di atas membahas proses pembuatan cokelat.
Jawaban: B
2. The third paragraph focuses on
A. the process of producing chocolate
B. how to produce the cocoa favor
C. where chocolates comes from
D. the chocolate liquor
E. the cacao fruit
Pembahasan:
Untuk menentukan pikiran utama, kita harus
menyimpan pertanyaan dibenak: ide gagasan apa
yang paling umum dari keseluruhan teks? Apa
ide gagasannya yang menghubungkan bagian-
bagian menjadi keseluruhan? Opini apa yang
disokong oleh semua bagian/ semua kalimat?
Ide gagasan apa yang dipaparkan dan dijelaskan
oleh bagian-bagian tersebut? Jawaban dari
pertanyaan ini dinamakan pikiran utama. (Soal ini
merupakan contoh soal dari indikator: siswa dapat
menentukan informasi tertentu dari sebuah teks
explanaton).
Jawaban: A
3. so they are often sorted and blended to
produce (paragraph 3).
The underlined word has the closest meaning to
A. arranged
B. combined
C. separated
D. distributed
E. organized
Pembahasan:
sorted (adj)= yang disortir, yang dipisah-
pisahkan
arranged (adj)= yang disusun, yang ditata
combined (adj)= yang digabung, gabungan
separated (adj)= terpisah, tersendiri
distributed (adj)= yang dibagikan, yang
disalurkan
organized (adj)= tertata, terorganisir
Jawaban: C
4. How does the chocolate maker start to make
chocolate?
A. by fermentng the beans
B. by roastng the beans
C. by blending the beans
D. by sortng the beans
E. by drying the beans
Pembahasan:
Perhatkan paragraf 3 kalimat kedua, The
chocolate maker starts by roastng the beans
to bring out the favor Berdasarkan kalimat
tersebut dapat disimpulkan bahwa pembuat
cokelat memulai mengolah coklat dengan
membakar biji cokelat.
Jawaban: B
4. AnalyticalExposition
Teks analytcal expositon merupakan teks yang
digunakan untuk mengajak atau meyakinkan
pembaca atau pendengar tentang suatu keadaan,
hal, ataupun peristwa.
Teks analytcal expositon terdiri dari tga bagian,
yaitu:
1. Thesis
Berisi suatu pernyataan tentang permasalahan
t er t ent u. Bi as anya di awal i dengan
kalimat I personally think, In my opinion, I believe,
etc.
mata_elang_media@yahoo.co.id
180
2. Arguments
Berisi tentang alasan-alasan untuk mendukung
thesis yang dikemukakan. Diawali dengan
kata, atau frase First, Second, Furthermore, In
additon, The last, dll.
3. Reiteraton
Berisi tentang simpulan dari thesis dan
arguments yang dikemukakan. Kata-kata yang
digunakan biasanya In my conclusion, Based on
the arguments above, etc.
Ciri-ciri kebahasaan teks analytcal expositon:
a. Menggunakan generic partcipant (human or
non-human).
b. Menggunakan specific participants untuk
menyebut penulis dan pembaca, ter-utama
pada bagian thesis dan reiteraton.
c. Menggunakan causal connectives untuk
menyatakan pendapat/argumen.
d. Menggunakan bentuk kata kerja being dan
having.
e. Menggunakan kosakata yang mengindikasikan
sikap penulis.
f. Menggunakan strong modal i ty untuk
mengindikasikan sikap penulis.
g. Menggunakan verbs of doing.
ContokSoal
IsSmokingGoodforUs?
Before we are going to smoke, it is beter to
look at the fact. About 50 thousands people die
every year in Britain as direct result of smoking.
This is seven tmes as many as die in road accidents.
Nearly a quarter of smokers die because of diseases
caused by smoking.
Before we are going to smoke, it is beter to
look at the fact. About 50 thousands people die
every year in Britain as direct result of smoking.
This is seven tmes as many as die in road accidents.
Nearly a quarter of smokers die because of diseases
caused by smoking.
Ninety percent of lung cancers are caused
by smoking. If we smoke fve cigaretes a day, we
are six tmes more likely to die of lung cancer than
a non-smoker is. If we smoke twenty cigaretes a
day, the risk is nineteen greater. Ninety fve percent
of people who sufer of bronchits are people who
are smoking. Smokers are two and half tmes more
likely to die of heart disease than non-smokers are.
Additonally, children of smoker are more
likely to develop bronchits and pneumonia. In one
hour in smoky room, non-smoker breathes as much
as substance causing cancer as if he had smoked
ffeen cigaretes.
Smoking is good for tobacco companies
because they do make much money from smoking
habit. Smoking however is not good for every body
else.
Source: htp://understandingtext.blogspot.com/2008/12/
is-smoking-good-for-us-example-of.html
1. The text mainly tells us about.
A. smoking is not good habit for us
B. some point of views of smoking habit
C. the negatve efects of smoking
D. the disadvantages of smoking
E. the explanaton of smoking habit
Pembahasan:
Teks di atas membahas tentang dua sudut
pandang dari kebiasaan merokok, yaitu dari sisi
positf dan negatf, sehingga jawaban yang paling
tepat adalah B.
Jawaban: B
2. The main idea of the third paragraph is.
A. Most of lung cancers are caused by smoking.
B. Smokers are more likely to get heart atack than
non-smokers.
C. Smokers get more risk of lung cancers,
bronchits, and heart disease than non smokers
do.
D. There are some smokers diseases.
E. Smokers sufer some diseases, such as heart
atack, bronchits, and lung cancer.
Pembahasan:
Isi dari paragraf ketga dari teks di atas yaitu
tentang perokok yang memiliki resiko yang lebih
tnggi untuk terjangkit berbagai jenis penyakit,
sepert serangan jantung, kanker paru-paru, dan
bronkits. Oleh karena itu, jawaban yang paling
tepat adalah C.
Jawaban: C
mata_elang_media@yahoo.co.id
181
3. What is the purpose of the text?
A. To persuade the readers that smoking is not
good for us.
B. To explain why smoking is not good for us.
C. To describe the advantages and
disadvantages of smoking.
D. To tell the readers that smoking is not good
habit.
E. To tell the readers about smoking habit.
Pembahasan:
Teks di atas adalah teks analytcal expositon yang
berfungsi untuk meyakinkan pembaca tentang
suatu hal. Dalam hal ini penulis meyakinkan
kepada pembaca bahwa merokok itu bukan suatu
kebiasaan yang baik. Jadi, jawaban yang paling
tepat adalah A.
Jawaban: A
4. There are some illnesses that are caused by smoke,
EXCEPT
A. lung cancer

B. heart disease
C. bronchits
D. headache
E. pneumonia
Pembahasan:
Berikut ini merupakan penyakit yang disebabkan
oleh kebiasaan merokok sepert kanker paru-paru,
bronkits, serangan jantung, dan radang paru-paru
yang semuanya terdapat dalam teks. Sedangkan
headache (sakit kepala) bukan merupakan penyakit
yang disebabkan oleh kebiasaan merokok.
Jawaban: D
5. HortatoryExposition
Teks hortatory expositon digunakan untuk
memaparkan ide/opini/pendapat untuk
memengaruhi pembaca untuk melakukan sesuatu
terhadap suatu fenomena.
a. Strukturtekshortatory exposition:
Thesis
Pernyataan pendapat penulis terhadap
suatu kasus/fenomena: atau issue, hal yang
dipersoalkan.
Arguments
Alasan mengapa ada keprihatinan, dan
mengarah pada saran atau rekomendasi.
Recommendaton
Pernyataan tentang bagaimana seharusnya
atau tidak seharusnya sesuatu ada atau
dilakukan.
b. Ciri-cirikebahasaantekshortatory expo-
sition:
Menggunakan abstract noun misalnya
policy, government, etc.
Menggunakan jargon misalnya species,
mammal, etc.
Menggunakan modals misalnya must,
should, etc.
Menggunakan bahasa evaluatf, misalnya
necessary, important, signifcant, valuable.
Menggunakan kalimat pasif.
Menggunakan thinking verb, misalnya I
believe, I think.
ContohSoal
CarsShouldBeBannedInTheCity
Cars should be banned in the city. As we all
know, cars create polluton, and cause a lot of road
deaths and other accidents.
Firstly, cars, as we all know, contribute to
most of the pollution in the world. Cars emit a
deadly gas that causes illnesses such as bronchits,
lung cancer, and triggers of asthma. Some of these
illnesses are so bad that people can die from them.
Secondly, the city is very busy. Pedestrians
wander everywhere and cars commonly hit
pedestrians in the city, which causes them to die.
Cars today are our roads biggest killers.
Thirdly, cars are very noisy. If you live in
the city, you may fnd it hard to sleep at night, or
concentrate on your homework, and especially talk
to someone.
In conclusion, cars should be banned from
the city for the reasons listed.
mata_elang_media@yahoo.co.id
182
1. The text above is writen in form of.
A. narratve

B. hortatory expositon
C. report
D. descripton
E. review
Pembahasan:
Berdasarkan isinya, teks tersebut dikategorikan
sebagai teks hortatory expositon karena paragraf
pertama merupakan pernyataan dari penulis
mengenai suatu feno-mena (thesis); paragraf
kedua, ketga, dan keempat merupakan argument;
dan paragraf terakhir adalah rekomendasi
tentang apa yang seharusnya dilakukan dan tdak
dilakukan.
Jawaban: B
2. The frst paragraph of the text above is called
A. orientaton

B. identfcaton
C. recommendaton
D. complicaton
E. thesis
Pembahasan:
Paragraf pertama dari teks di atas berisikan
pernyataan pendapat penulis terhadap suatu
kasus/fenomena; atau isu, hal yang dipersoalkan.
Dalam teks hortatory expositon, paragraf sepert
yang dijelaskan dinamakan thesis.
Jawaban: E
3. These are some reasons of why cars should be
banned in the city, EXCEPT
A. Cars contribute polluton.
B. Cars can take you wherever you want.
C. Cars are roads biggest killers.
D. Cars are so noisy.
E. Cars can be dangerous for pedestrians.
Pembahasan:
Reason merupakan kata lain dari argument. Dalam
teks hortatory expositon, paragraf yang berisi
argument biasanya berada setelah paragraf thesis
dan sebelum paragraf recommendaton. Dalam
teks hortatory expositon di atas, terdapat tga
argumen. Jawaban A, merupakan int dari paragraf
argumen pertama. Jawaban B bukan merupakan
argumen dari teks tersebut. Jawaban C dan E
merupakan int dari paragraf argumen yang kedua.
Jawaban E merupakan int dari paragraf argumen
yang ketga. Sehingga yang bukan merupakan
argumen dari teks tersebut adalah B.
Jawaban: B
4. How many arguments does the writer propose?
A. two

B. three
C. four
D. fve
E. six
Pembahasan:
Teks hortatory expositon di atas mempunyai tga
argumen.
Jawaban: B
6. Discussion
Teks discussion digunakan untuk membahas
dan mengeksplorasi suatu masalah/kejadian
dari berbagai sudut pandang sebelum membuat
keputusan.
Teksdiscussionterdiridari3bagian:
a. Issue
Berisi pengenalan isu yang akan dibahas.
b. Arguments for and against
Berisi argumen yang mendukung isu dan
argumen yang menolak isu beserta bukti-
buktnya.
c. Conclusion
Merupakan rangkuman dari kedua sudut
pandang dari i su yang ada atau beri si
rekomendasi dari satu sisi sudut pandang.
Ciri-ciriteksdiscussion:
a. Menggunakan general nouns untuk membuat
pernyataan yang berhubungan dengan kategori.
b. Menggunakan relatng verbs untuk memberikan
informasi tentang isu.
c. Menggunakan t hi nki ng ver bs unt uk
mengekspresikan pandangan penulis.
d. Menggunakan additve, contrastve and causal
connectves untuk menghubungkan argument.
e. Menggunakan detailed noun groups untuk
memberikan informasi dalam tatanan yang rapi.
f. Menggunakan varying degrees of modality.
g. Menggunakan adverbials of manner.
mata_elang_media@yahoo.co.id
183
ContohSoal
TheAdvantagesandDisadvantagesof
NuclearPower
Nuclear power is generated by using uranium
which is a metal mined in various part of the world.
The frst large scale of nuclear power staton was
opened at Calder Hall in Cumbria, England in 1956.
Some military ships and submarines have
nuclear power plant for engine. Nuclear power
produces around 11% of the worlds energy needed,
and produces huge amounts of energy. It causes
no polluton, as we would get when burning fossil
fuels. The advantages of nuclear plant are as follow:
It costs about the same coal, so it is not
expensive to make.
It does not produce smoke or carbon dioxide,
so it does not contribute to the greenhouse
efect.
It produces huge amounts of energy from
small amount of uranium.
It produces small amount of waste.
It is reliable.
On the other hand, nuclear power is very
dangerous. It must be sealed up and buried for
many years to allow the radioactvity to die away.
Furthermore, although it is reliable, a lot of money
has to be spent on safety because if it does go
wrong, a nuclear accident can be a major accident.
People are increasingly concerned about this mater.
In the 1990s nuclear power was the fastest growing
source of power in many parts of the world.
http://understandingtext.blogspot.com/2009/02/
example-of-discussion-text-on-nuclear.html
1. The text mainly tells us about....
A. the explanaton of nuclear power
B. the advantages and the disadvantages of
nuclear power
C. some point of views of nuclear power
D. the descripton of nuclear power
E. the uses of nuclear power
Pembahasan:
Teks di atas berisi tentang keuntungan dan
kerugian dari tenaga nuklir. Hal ini terlihat jelas
pada judulnya, sehingga jawaban yang paling
tepat adalah B.
Jawaban: B
2. There are some advantages of nuclear energy,
EXCEPT.
A. It causes no polluton.
B. It does not produce smoke or carbon dioxide.
C. It produces huge amounts of energy.
D. It is dependable.
E. It is produces huge amount of waste.
Pembahasan:
Ada beberapa keuntungan dari penggunaan energi
nuklir (paragraph 2). Jadi, yang bukan merupakan
keuntungan dari energi nuklir yaitu jawaban E.
Jawaban: E
3. On the other hand, nuclear power is very dangerous.
The antonym of dangerous is.
A. safe

B. risky
C. perilous
D. damaged
E. generous
Pembahasan:
safe : aman
risky : beresiko
perilous : penuh bahaya
damaged : rusak
Sehingga, antonim dari kata dangerous adalah
safe.
Jawaban: A
4. When did the nuclear power grow fastest in the
world?
A. in the nineteen-nineteen
B. in the nineteen-sixty

C. in the nineteen-seventy
D. in the nineteen-eighty
E. in the nineteen-ninety
Pembahasan:
Pada paragraf terakhir sudah terlihat dengan jelas
bahwa energi nuklir berkembang dengan pesat
pada tahun 1990 (nineteen-ninety).
Jawaban: E
mata_elang_media@yahoo.co.id
184
7. Review
Teks review digunakan untuk mengulas atau
mengevaluasi kualitas suatu buku, flm, atau suatu
hasil karya tertentu.
a. Struktur teks review
Orientaton: pengenalan karya yang akan
diulas.
Interpretative recount: rangkuman dari
konten yang diulas.
Evaluation: penilaian penulis terhadap
karya yang diulas.
Eval uati ve summati on: rangkuman
penilaian yang telah dilakukan penulis
terhadap karya.
b. Ciri-ciri kebahasaan teks review
Menggunakan present tense.
Banyak menggunakan kalimat-kalimat
panjang dan kompleks.
Menggunakan speci fi c parti ci pants,
terfokus pada karya tertentu.
Banyak menggunakan keterangan waktu,
tempat, dan cara.
Banyak menggunakan descr i pt i ve
adjectves atau kata sifat deskriptf untuk
menunjukkan sikap dan penilaian.
ContohSoal
HarryPotter:OrderofthePhoenix
I absolutely love the Harry Poter series, and all
of the books will always hold a special place in my
heart. I have to say that of all of the books, however,
this was not my favorite.
When the series began it was as much of a
feel good experience as a huge mug of hot cocoa.
The stories were bright, fast-paced, intriguing, and
ultmately satsfying.
Order of the Phoenix is a diferent kind of book.
In some instances this works...you feel a whole new
level of intensity and excitement by the tme you get
to the end. I was truly moved by the last page. Other
tmes the book just has a slightly dreary, depressing
feel. The galloping pace of the other books has
slowed to a trot here, and parts of it do seem long,
as if were reading all about Harry just hanging
out instead of having his usual adventures. Reading
in detail about Harry cleaning up an old house,
for example - housekeeping is stll housekeeping,
magical or no, and Im not very interested in doing it
or reading about other people doing it.
A few other changes in this book - the real
world comes much more in to play rather than the
fantasy universe of the previous books, and Harry has
apparently been taken of his meds. I know that he
had a lot to be grumpy in this book, especially with
being a teenager and all, but the sudden change in his
character seemed too drastc. He goes from being a
warm-hearted, considerate person to someone who
will bite his best friends heads of over nothing. It
just seemed like it didnt ft with his character, like
he turned into a walking clich of the angry teen
overnight.
The real story seemed to happen in the
last 1/3 of the book, and this part I loved. I actually
liked the ending (and yes, I cried!) as sad as it was. It
packed a punch and it made me care about the story
even more. Stll a really good book, with some editng
it would have been great.
1. The text above is writen in form of ....
A. narratve

B. hortatory expositon
C. report
D. descripton
E. review
Pembahasan:
Teks di atas berisikan ulasan mengenai suatu
produk atau suatu karya. Teks yang berisikan
evaluasi atau ulasan mengenai suatu produk atau
karya disebut teks review.
Jawaban: E
2. The frst paragraph of the text above is called ....
A. orientaton
B. identfcaton
C. recommendaton
D. complicaton
E. thesis
Pembahasan:
mata_elang_media@yahoo.co.id
185
Teks di atas merupakan teks review, dan
paragraf pertama teks review biasanya berisikan
pengenalan produk atau karya yang akan diulas
dan bagian ini disebut orientaton.
Jawaban: A
3. What is being review in the text above?
A. a book
B. a song
C. a play
D. a song
E. a poem
Pembahasan:
Pada kalimat pertama paragraf pertama telah
jelas disebutkan bahwa teks review ini mengulas
tentang suatu buku.
Jawaban: A
4. like he turned into a walking clich of the angry
teen overnight. In that sentence, what does he
refer to?
A. the reviewer

B. the author
C. Harry Poter
D. the reader
E. the angry teen
Pembahasan:
Kata he tersebut merupakan kata gant orang
dari objek yang telah disebutkan sebelumnya
yaitu Harry Poter.
Jawaban: C