Rekod Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun Tajuk Masa Bilangan Murid $bjekti% : 5 : Pantun mengenang budi : 9.

10 10.10 !agi : "# orang : Pada akhir !engajaran dan !embelajaran murid murid da!at : i& Memba'a kuat !antun dengan intonasi dan sebutan yang betul. ii& Men'eritakan maksud !antun dengan menggunakan ayat sendiri dengan bantuan guru. iii& Membina serangka! !antun yang bertemakan budi.

Pengisian (urikulum )istem Bahasa : Pantun nasihat. (emahiran Bernilai Tambah : (e'erdasan Pelbagai : *isual )!atial (emahiran Ber%ikir (reati% dan (ritis : meramal+ menilai )trategi : Perbin'angan+ )oal ,a-ab+ Ber!antun Penera!an : .lmu : )eni /ilai : Hemah tinggi+ hormat menghormati+ kasih sayang+ semangat bermasyarakat. Bahan )umber Pengajaran dan Pembelajaran 0 B)PP & Tayangan )laid Petikan Pantun (li! *ideo Po-er Point. Hasil Pembelajaran : Hasil Pembelajaran (emahiran Berbahasa
5.2 Memba'a kuat teks !rosa dan !uisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lan'ar serta memahami !erkara yang diba'a.

Huraian (emahiran Berbahasa

Aras 1 i. Memba'a lan'ar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. ii. Men'eritakan isi bahan yang diba'a.

1kti2iti Memba'a

3angkah 4 Masa

.si Pelajaran

1kti2iti P 5 P <uru memulakan !engajaran dengan memainkan lagu =Pantun Budi> oleh ).M )alim dan mema!arkan lirik lagu menggunakan 'arta gulung. Murid dikehendaki mendengar dengan teliti lagu yang di!asang oleh guru. <uru bersoal ja-ab dengan murid mengenai bebera!a !erkara. Murid dihara! da!at menja-ab dengan yakin dan berani. <uru mengaitkan !erkara yang dibin'angkan bersama dengan tajuk !engajaran !ada hari ini.

6atatan (B(( : /ilai: :akin+ Berani+ Tekun 1bm: 3agu dan lirik lagu 6arta gulung. (aedah : Perbin'angan )oal ,a-ab. Ber!usatkan bahan.

)et .nduksi Mendengar lagu 0 5 minit & 7Pantun Budi8 oleh ).M )alim (alau menebang si !ohon jati Pa!an di ja-a dibelah belah (alaulah hidu! tidak berbudi 9m!ama !okok tidak berbuah Bunga selasih si bunga !adi (embanglah mekar di dalam taman Pertama kasih kedua budi :ang mana satu nak diturutkan )oalan: a& 1da sesia!a yang !ernah mendengar lagu yang 'ikgu main 4 !asangkan sebentar tadi; b& )ia!akah nama !enyanyi lagu tersebut; '& 1!akah tajuk lagu tersebut;

3angkah 1 0 10 minit &

<uru memba'a kuat !antun bersama sama dengan murid. Pantun 1: <uru memba'a terlebih dahulu !antun :ang kurik hanya kundi+ !antun tersebut dan diikuti oleh murid :ang merah hanya saga? murid. :ang baik itu budi+ <uru memilih bebera!a orang murid :ang indah hanya bahasa. atau murid se'ara sukarela untuk memba'akan setia! rangka! !antun. Pantun # Murid murid dikehendaki memba'a Tegak rumah kerana sendi+ !antun dengan intonasi yang kuat+ Runtuh sendi rumah binasa? nada yang jelas dan sebutan yang Tegak bangsa kerana budi+ betul. Runtuh budi hilanglah bangsa. <uru mem!erbetulkan ba'aan murid jika terda!at kesalahan dalam sebutan+ Pantun @: nada atau gaya ba'aan. Memba'a rangka! !antun.

(BT : (e'erdasan Pelbagai .ntra!ersonal

Tanam lenggun tumbuh kela!a Terbit bunga !u'uk mati Budi tuan saya tak lu!a )udah ter!aku di dalam hati Pantun ": Buah 'em!edak di hutan duri+ ,atuh sebiji dimakan ulat? ,ikalau tidak bahasa dan budi+ 1!a guna kaya berdaulat.

3angkah # 0 15 minit &

Maksud !antun Pantun 1: $rang yang berbudi bahasa mem!unyai nilai diri yang elok dan tahu berbual dengan bahasa yang indah+ benar dan baik. Pantun #: Budi mengukuhkan !er!aduan setia! bangsa. Budi dan bangsa adalah ibarat isi dengan kuku. (ekuatan sesuatu bangsa itu berdasarkan budi anggotanya. Pantun @: (ita hendaklah mengenang budi orang yang berbudi dengan kita. Tidak menjadi se!erti ka'ang lu!akan kulit. Pantun ": 1!a guna mem!unyai harta yang banyak teta!i tidak tahu menghormati+ bongkak dan

<uru menerangkan akti2iti !engajaran seterusnya. <uru membahagikan murid ke!ada @ atau " orang 1 kum!ulan . <uru meminta murid berbin'ang se'ara berkum!ulan mengenai maksud !antun tersebut. Murid murid dikehendaki membin'angkan maksud !antun berdasarkan !antun yang ditentukan oleh guru. )e-aktu !erbin'angan guru member bimbingan ke!ada setia! kum!ulan. <uru memilih mana mana kum!ulan untuk membin'angkan hasil !erbin'angan mereka. Murid murid dikehendaki ke hada!an dan menerangkan maksud !antun sambil dibantu oleh guru.

/ilai: kerjasama+ tolak ansur. )trategi : Berkum!ulan kontekstual

memandang rendah terhada! orang lain. 3angkah @ 0 15 minit & Membina Pantun bertemakan budi <uru menerangkan akti2iti !engajaran yang seterusnya. <uru menerangkan 'iri 'iri !antun. Murid murid dikehendaki memberikan tum!uan semasa guru menerangkan. <uru meminta murid murid membina satu rangka! !antun bertemakan budi se'ara ber!asangan. Murid murid dikehendaki 'uba membina !antun sambil dibantu oleh rakan. <uru memilih bebera!a orang murid untuk membentangkan !antun yang dibina. (bkk: /ilai: berkerjasama 1bm: (aedah: ber!asangan !erbin'angan

3angkah " 0 5 minit &

Pengukuhan /ilai dan !engajaran yang terda!at dalam !antun berkaitan dengan kehidu!an seharian (asih sayang Hidu! bermasyarakat Tolong Menolong Berhemah tinggi

<uru meminta murid murid menyenaraikan nilai nilai yang di!erolehi melalui !embelajaran !antun !ada hari ini. Murid dikehendaki mengaitkan nilai tersebut dengan kehidu!an seharian mereka.

(B((: Membuat analisis /ilai: Berani+ yakin+ (aedah Perbin'angan (aedah: Ber!antun /ilai : Berbudi bahasa

Penutu! 0 5 minit &

Ber!antun <uru dan murid murid merumus (alau ada sumur di ladang+ !elajaran. Boleh kita menum!ang mandi+ <uru ber!antun untuk menutu! sesi (alau ada umur yang !anjang+ P5P. Boleh kita berjum!a lagi. <uru meminta murid membina dua rangka! !antun sebagai latihan !engukuhan dan !erlu dihantar keesokkan harinya.