Anda di halaman 1dari 15

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan

#K# %a&ulta!

:3 : Kehutanan

Kom'eten!i P# (an$ didu&un$ oleh mata &uliah ini a) Kom'eten!i *tama : 1. Mampu mendata potensi dan daya dukung lahan hutan, serta menganalisisnya untuk kepentingan pengelolaan hutan lestari 2. Memahami dan mampu menerapkan teknologi komputer dan sistem informasi dalam bidang kehutanan +) Kom'eten!i Pendu&un$ : 1. Mampu menganalisis, merencanakan dan mengevaluasi program pembangunan 2. Mampu bekerjasama dengan orang lain ,) Kom'eten!i Lainn(a : Mampu berkomunikasi, bermitra dan bersinergi dengan orang lain (masyarakat) #a!a an Bela.a : Mampu menerapkan metode penaksiran potensi hutan dan mampu menggunakan model-model pertumbuhan tegakan secara tepat

300
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

Mat i&! Pem+ela.a an :

Min$$u &e-

#a!a an Pem+ela.a an

Mate i Pem+ela.a an ontrak dan "encana #embelajaran #endahuluan - #engertian dan "uang lingkup - #eranan &nventarisasi %utan #engukuran pohon dan tegakan

#t ate$i Pem+ela.a an $iskusi elompok -

*nit /u$a! Maha!i!0a

K ite ia Penilaian erjasama kelompok

Bo+ot Nilai 123

1. Membentuk lp ! memilih etua elompok 2. Mampu menjelaskan peranan inventarisasi dalam pengelolaan %utan

uliah &nteraktif #resentasi

Membuat dan mempresentasikan makalah tentang pengertian ' ruang lingkup, dan peranan &%

etepatan penjelasan (ikap ! keaktipan saat presentasi ' diskusi

)*

+ , - Mampu melakukan pengukuran pohon dan tegakan

uliah interaktif #j./ 0ksperensial

Membuat hypsometer Melakukan praktek #engukuran tinggi pohon ' tegakan Membuat dan mempresentasikan makalah tentang 3eori samping ' 3eori #endugaan dengan contoh

etepatan hasil kerja easrian hasil kerja eaktifan individu

11*

1 , 2 Mampu menjelaskan teori sampling dan bentukbentuk penerapannya dalam inventarisasi hutan

3eori (ampling dan #eranannya dalam &nventarisasi %utan - #opulasi ! 4ontoh

uliah &nteraktif #resentasi

etepatan penjelasan ' ketepatan contoh yang diberikan melalui presentasi eaktifan individu

12*

300
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

Min$$u &e-

#a!a an Pem+ela.a an

Mate i Pem+ela.a an - 3eori #endugaan - #engantar sampling

#t ate$i Pem+ela.a an

*nit /u$a! Maha!i!0a

K ite ia Penilaian

Bo+ot Nilai 123

) - 12 Mampu merencanakan dan menerapkan 3eknik3eknik (ampling dalam &nventarisasi %utan

Metode-Metode (ampling dalam &nvenyarisasi %utan 5 (ampling 6cak (ampling (istimatik (ampling (tratifikasi (ampling .erganda

uliah &nteraktif 0ksperensial

Membuat dan mempresentasikan makalah tentang #erbandingan Metode (ampling

etepatan perbandingan prosedur ' rancangan (ikap dan keaktifan dalam diskusi

+7*

1+ - 18

Mampu menyusun 3abel 9olume

3ebel 9olume dan penggunaannya

uliah #j./

Menganalisis :ungsi volume Menyusun 3abel 9olume

etepatan analisis (prosedur pembuatan) erapian /aporan (3abel 9olume)

11*

300
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

Min$$u &e-

#a!a an Pem+ela.a an

Mate i Pem+ela.a an #ertumbuhan tegakan dan #emodelannya

#t ate$i Pem+ela.a an uliah interaktif 3ugas elompok #resentasi

*nit /u$a! Maha!i!0a Membuat dan mempresentasikan makalah tentang model-model dan tahapan pemodelan pertumbuhan dengan contoh

K ite ia Penilaian etepatan ! elengkapan penjelasan erjasama kelompok

Bo+ot Nilai 123 11*

1--11 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip pemodelan ' penaksiran pertumbuhan tegakan

300
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 :5

A) J*6*L /*GA# : Membuat dan mempresentasikan makalah tentang "uang /ingkup dan #eranan &nventarisasi %utan B) /*J*AN /*GA# : Memahami (mampu menjelaskan secara tertulis dan lisan) ruang lingkup dan peranan &nventarisasi %utan C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an : #ustaka dan laporan yang terkait dengan cakupan dan peranan risalah potensi sumberdaya hutan 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Mengumpulkan (mengcopy) minimal tiga pustaka tentang ruang lngkup dan peranan inventarisasi hutan dan minimal tiga laporan pelaksanaan kegiatan inventarisasi hutan. - Mendiskusikan bahan-bahan yang dikumpulkan untuk penyusunan makalah. 3) Metode/Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan diskusi kelompok, dan menuangkan hasil diskusi ke dalam bentuk makalah. - Mempresentasikan hasil diskusi (makalah) secara stand up and share. 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an Makalah mengenai "uang /ingkup dan #eranan &nventarisasi %utan. ;aris besar isi makalah meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) &si (ruang lingkup dan peranan inventarisasi hutan, dilengkapi dengan contoh-contoh) dan (+) #enutup. Makalah dijilid, diketik 1,spasi dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12), dan minimal terdiri atas 1 halaman. 6) KRI/ERIA PENILAIAN 1923 1. etepatan penjelasan secara tertulis (8*) 2. (ikap dan keaktipan pada saat presentasi dan diskusi (8*)
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 : 3-:

A) J*6*L /*GA# : Membuat dan mempresentasikan makalah tentang #embuatan %ipsometer beserta #raktek #enggunaannya B) /*J*AN /*GA# : Mampu membuat hipsometer (alat ukur tinggi) sederhana dan mampu melakukan pengukuran tinggi pohon secara benar C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an : #embuatan hipsometer tepat guna (4hristen hipsometer dan 6id (cale) 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Menyiapkan bahan'peralatan berupa 5 dua batang kayu (papan), masing-masing berukuran 87 cm > + cm > + cm dan 87 cm > + cm > 1 cm, beserta mistar ukur (meteran), cat dan alat tulis - Membuat 4hristen hipsometer dan 6id (cale dengan menggunakan bahan ' peralatan tersebut di atas - Melakukan praktek pengukuran tinggi pohon - Membandingkan hasil pengukuran tinggi dengan menggunakan alat ukur optik dengan alat ukur hasil buatan sendiri 3) Metode/Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan praktek pengukuran tinggi pohon, dengan menggunakan hipsometer buatan sendiri dan hipsometer optik (%aga hipsometer) - Membandingkan hasil pengukuran tinggi dengan menggunakan alat ukur optik dengan alat ukur hasil buatan sendiri 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an - $ua jenis hipsometer - %asil pengukuran tinggi pohon
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

- /aporan hasil pengukuran, dengan garis besar isi laporan meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) &si (#erbandingan hasil pengukuran dengan hipsometer optik dan hipsometer buatan sendiri), dan (+) esimpulan tentang hasil perbandingan yang dimaksud pada butir (2). /aporan diketik 1,- spasi dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12) dan atas minimal 1 halaman. 6) KRI/ERIA PENILAIAN 11;23 1. erapian hipsometer yang dibuat 2. ejelasan dan kerapihan laporan ()*) ()*)

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 : ;-<

A) J*6*L /*GA# : Membuat dan mempresentasikan makalah tentang 3eori (ampling ' 3eori #endugaan B) /*J*AN /*GA# : Memahami (mampu menjelaskan secara tertulis dan lisan) teori sampling ' teori pendugaan C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an : #ustaka dan laporan yang terkait dengan teori sampling ' teori pendugaan 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Mengumpulkan (mengcopy) minimal tiga pustaka yang berbeda tentang teori sampling ' teori pendugaan beserta contoh penerapannya dalam inventarisasi hutan. - Mendiskusikan bahan-bahan yang dikumpulkan untuk penyusunan makalah. 3) Metode/Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan diskusi kelompok, dan menuangkan hasil diskusi ke dalam bentuk makalah. - Mempresentasikan hasil diskusi (makalah) secara stand up and share. 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an Makalah mengenai "uang /ingkup dan #eranan &nventarisasi %utan. ;aris besar isi makalah meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) &si (3eori sampling ' teori pendugaan, dan (+) #enutup. Makalah diketik 1,- spasi, dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12), minimal terdiri atas 1 halaman dan dijilid rapi.

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

6) KRI/ERIA PENILAIAN 11523 1. etepatan penjelasan tertulis (1*) 2. erapian laporan (+*) +. (ikap dan keaktipan pada saat presentasi dan diskusi (+*)

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 : 9-15

A) J*6*L /*GA# : Membuat dan mempresentasikan makalah tentang #erbandingan Metode-Metode (ampling B) /*J*AN /*GA# : Mampu membandingkan metode sampling yang umum digunakan dalam &nventarisasi %utan C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an : #ustaka dan laporan yang terkait dengan metode sampling beserta contoh penerapannya dalam inventarisasi hutan 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Mengumpulkan (mengcopy) minimal enam pustaka tentang metode sampling - Mendiskusikan bahan-bahan yang dikumpulkan untuk penyusunan makalah. 3) Metode/Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan diskusi kelompok, dan menuangkan hasil diskusi ke dalam bentuk makalah. - Mempresentasikan hasil diskusi (makalah) secara stand up and share. 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an Makalah mengenai metode sampling beserta penerapannya dalam &nventarisasi %utan, dengan garis besar isi makalah meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) Metode-metode sampling beserta penerapannya dalam inventarisasi hutan) dan (+) #enutup. Makalah diketik 1,- spasi dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12), dijilid rapih dan terdiri atas minimal 17 halaman.

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

6) KRI/ERIA PENILAIAN 13023 1. etepatan perbandingan prosedur ' perancangan 2. (ikap dan keaktipan pada saat presentasi dan diskusi

(28*) (1*)

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 : 13-18

A) J*6*L /*GA# : Membuat dan mempresentasikan makalah tentang #rosedur #enyusunan dan #enggunaan 3abel 9olume B) /*J*AN /*GA# : Menjelaskan prinsip dasar dan prosedur penyusunan 3abel 9olume C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an #ustaka dan laporan yang terkait dengan 3abel 9olume dan prosedure penyusunannya 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Mengumpulkan (mengcopy) minimal dua pustaka tentang 3eori 3abel 9olume dan minimal empat laporan hasil penelitian berupa 3abel 9olume. - Menyusun 3abel 9olume 3) Metode / Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan diskusi kelompok untuk merancang penyusunan 3abel 9olume. - Melakukan pengukuran pohon, menganalisis data hasil pengukuran dan menyusun 3abel 9olume - Membuat laporan tentang hasil 3abel 9olume yang disusun 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an - /aporan tentang 3abel 9olume yang dibuat. ;aris besar isi laporan meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) #enyusunan 3abel 9olume (#engumpulan data dasar, 6nalisis $ata dan #enyusunan 3abel 9olume), dan (+) #enutup. - /aporan diketik 1,- spasi dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12), dan terdiri atas minimal 17 halaman.

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

6) KRI/ERIA PENILAIAN 11;23 1. etepatan analisis dan penjelasan 2. erapihan /aporan

(12*) (8*)

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

*NI/ /*GA# MA"A#I#4A


Kode/Nama Mata Kuliah : 303M1103 / Inventa i!a!i "utan P o$ am #tudi : Kehutanan %a&ulta! : Kehutanan !&! Pe temuan &e :3 : 1:-1;

A) J*6*L /*GA# Membuat dan mempresentasikan makalah tentang #ertumbuhan #ohon dan 3egakan, serta Metode #enaksiran dan #rinsip-#rinsip #emodelannya B) /*J*AN /*GA# Memahami (mampu menjelaskan secara tertulis dan lisan) prinsip-prinsip pemodelan pertumbuhan tegakan C) *RAIAN /*GA# 1) 7+(e& Ga a'an: #ustaka dan laporan yang terkait dengan pertumbuhan pohon ' tegakan beserta pemodelannya 5) Bata!an (an$ ha u! di&e .a&an - Mengumpulkan (mengcopy) minimal tiga pustaka tentang pengertian dan pemodelan pertumbuhan pohon - Mendiskusikan bahan-bahan yang dikumpulkan untuk penyusunan makalah. 3) Metode/Ca a Pen$e .aan 1a,uan ,a a 'en$e .aan3 - Melakukan diskusi kelompok, dan menuangkan hasil diskusi ke dalam bentuk makalah. - Mempresentasikan hasil diskusi (makalah) secara stand up and share. 8) 6e!& i'!i Lua an tu$a! (an$ diha!il&an: Makalah mengenai #ertumbuhan pohon dan tegakan beserta pemodelannya. ;aris besar isi makalah meliputi 5 (1) #endahuluan, (2) #ertumbuhan pohon dan tegakan (#engertian, Metode #engukuran, dan #emodelan #ertumbuhan). Makalah diketik 1,- spasi dengan font 6rial (11) atau 3imes <e= "oman (12), dijilid rapih dan terdiri atas minimal ) halaman.
GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300

6) KRI/ERIA PENILAIAN 11;23 1. etepatan penjelasan secara tertulis 2. (ikap dan keaktipan pada saat presentasi dan diskusi

(12*) (8*)

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

300