PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI RUPA)

KELAS 9 SEMESTER 2
NO

SMT

MATERI POKOK/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR

ALOKASI
WAKTU

KARYA SENI RUPA MURNI INDONESIA

9.1. Mengidentifikasikan karya seni rupa murni yang ada di

Indonesia
Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni
rupa murni Indonesia
Mendeskripsikan karya seni rupa murni Indonesia
KEUNIKAN GAGASAN DAN TEKNIK SENI RUPA

2 jam
2 jam

MURNI INDONESIA
9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan
dan teknik karya seni rupa murni Indonesia
Menanggapi keunikan gagasan dan teknik seni rupa munri
3

2 jam

Indonesia
KARYA SENI RUPA MURNI NUSANTARA DAN MANCA
NEGARA DI LUAR ASIA

10.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan
mancanegara di luar Asia
KARYA SENI RUPA MURNI DUA DIMENSI ATAU TIGA

4 jam

DIMENSI

10.2.Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk

pameran di sekolah atau di luar sekolah
Menyiapkan karya seni rupa untuk pameran
ORGANISASI PAMERAN

4 jam

PENATAAN RUANG PAMERAN

10.3.Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk
pameran kelas atau sekolah

Mengorganisir pelaksanaan pameran karya seni rupa

Membuat laporan pelaksanaan pameran

6 jam
Madiun, 27 Januari ...

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

...........................................
NIP. ..................................

HENY NUR AISAH, S.PD

NIP. 19740821 200604 2 002

PEMETAAN MATERI SENI BUDAYA ( SENI RUPA )

KELAS IX (SEMBILAN )

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Semester Gasal
1. Mengapresiasi
karya seni rupa

1.1.Mengidentifikasi seni rupa

murni yang diciptakan
daerah setempat.
1.2.Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik seni
rupa murni daerah setempat
2.1.Memilih unsur seni rupa
Nusantara untuk
dikembangkan menjadi
karya seni murni
2.2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
murni yang dikembangkan
dari unsur seni rupa
Nusantara

9.1. Mengidentifikasikan karya

seni rupa murni yang ada di
Indonesia
9.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik karya
seni rupa murni Indonesia
10.1Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
murni yang dikembangkan
dari beragam unsur seni
rupa Nusantara dan
mancanegara di luar Asia
10.2.Menyiapkan karya seni
rupa yang diciptakan untuk
pameran di sekolah atau di
luar sekolah
10.3.Menata karya seni rupa
hasil karya sendiri dalam
bentuk pameran kelas atau
sekolah

2. Mengekspresikan diri
melalui karya
seni rupa

Semester Genap
9. Mengapresiasi
karya seni rupa

10.Mengekspresi
kan diri
melalui karya
seni rupa

ASPEK
APRESIASI

Keterangan :
1. Tes tertulis
2. Tes lisan
3. Tes Unjuk kerja
4. Portofolio
5. Penugasan

PENILAIAN

KREASI

KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)

Sekolah
: SMP Negeri 2 Mejayan.
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Semester : IX / 2 (genap)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Penentuan Ketuntasan

Komplek Daya
sitas
Dukung

9. Mengapresiasi karya seni rupa

9.1. Mengidentifikasikan jenis karya seni rupa murni yang
ada di Indonesia
Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni
rupa murni Indonesia
Mendeskripsikan karya seni rupa murni Indonesia
9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik karya seni rupa munri Indonesia
Menanggapi keunikan gagasan dan teknik seni rupa
munri Indonesia
10.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
10.1.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni
yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa
Nusantara dan mancanegara di luar Asia
Membuat karya seni rupa murni dengan
mengembangkan unsur seni rupa Nusantara dan
mancanegara di luar Asia

Intake

75
72,2
Rendah
3
tinggi
1

Tinggi
3
sedang
2

Sedang
2
sedang
2

10.3.Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam

bentuk pameran sekolah atau di luar Sekolah
Mengorganisir pelaksanaan pameran karya seni
rupa
Membuat laporan pelaksanaan pameran

88,9
55,6
77,8

Sedang
2

Tinggi
3

Sedang
2

77,8
66,7
55,6

Tinggi
1

Sedang
2

Sedang
2

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk

pameran di sekolah atau di luar sekolah
Menyiapkan karya seni rupa untuk pameran

Nilai
KKM
(%)

55,6

77,8
Sedang
2

Tinggi
3

Sedang
2

77,8
77,8

Sedang
2
Sedang
2

Sedang
2
Sedang
2

Tinggi
3
Tinggi
3

Nilai KKM SENI BUDAYA (SENI RUPA) semester 2 adalah 70,8

77,8
77,8

Cara menentukan kriteria penetapan ketuntasan, dengan memberikan point pada setiap
1. Kompleksitas
(tingkat kesulitan dan
kerumitan)
tinggi = 1
sedang = 2
rendah = 3

2. Daya dukung
(Prasarana dan sarana
yang mendukung)

3. Intake
(Kemampuan rata-rata
siswa)

tinggi = 3
sedang = 2
rendah = 1

tinggi = 3
sedang = 2
rendah = 1

Jika indikator memiliki kriteria sebagai berikut :

Kompleksitas rendah, Daya dukung tinggi, dan intake siswa sedang
Maka nilainya adalah :
(3+3+2) x 100 = 88,89
9

Madiun, 27 Januari ...

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

...........................................
NIP. ..................................

HENY NUR AISAH, S.PD

NIP. 19740821 200604 2 002

SILABUS
Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

: SMP Negeri 2 Mejayan

: IX (sembilan) / 2 (dua)
: Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

9. Mengapresiasi karya seni rupa

9.1 Mengidentifikasi
karya seni rupa
murni yang ada di
Indonesia

9.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik dalam
karya seni rupa
murni Indonesia

Penilaian

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Kompetensi
Dasar

Karya seni rupa murni

Indonesia

Keunikan gagasan
dan teknik seni rupa
murni Indonesia

Kegiatan Pembelajaran

Membaca referensi
tentang hasil seni rupa
murni manca negara di
luar Asia

Indikator

Teknik

Tes tulis
mengidentifikasi
beragam seni rupa
murni karya seni rupa
murni Indonesia

Mendeskripsikan
Mengkaji karya seni rupa
karya seni rupa murni
murni mancanegara di luar
Indonesia
Asia

Mengidentifik
asi beragam karya seni
rupa murni mancanegara
di luar Asia

Mendiskripsik
an keunikan karya seni
rupa murn
mancagegara di luaAsia

: SMP Negeri 2 Mejayan

Contoh
Instrumen

Tes uraian

Alokasi
Waktu

2 jam
Jelaskan apa yang kamu
ketahui tentang seni rupa murni
di Indonesia
Sebutkan 3 jenis karya seni
rupa murni yang dihasilkan
di ................ (Indonesia)

Menanggapi keunikan Tes unjuk Uji kerja

Buatlah tanggapan
kerja
prosedur
gagasan dan teknik
tertulistentang keunikan , gagasan 4 jam
dan produk dan ide karya seni rupa murni di
seni rupa murni
Indonesia
Indonesia

SILABUS
Sekolah

Bentuk
Instrumen

Sumber
Belajar
Buku teks
Media cetak
Media
elektronik
Museum

Kelas/Semester
Mata Pelajaran

: IX (sembilan) / 2 (dua)
: Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi
Dasar
10.1 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni yang
dikembangkan dari
beragam unsur seni
rupa Nusantara dan
mancanegara diluar
Asia

10.2 Menyiapkan karya

seni rupa yang
diciptakan untuk
pameran di sekolah
atau diluar sekolah

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Karya seni rupa murni

Membaca referensi

Nusantara dan
tentang hasil seni rupa
mancanegara di luar Asia manca negara di luar Asia
Mengkaji keragaman jenis,
bentuk dan fungsi karya
seni rupa manca negara di
luar Asia
Membuat karya dua
dimensi yang
dikembangkan dari
beragam unsur seni rupa
Nusantara dan
mancanegara diluar Asia
Karya seni rupa murni
yang meliputi karya dua Berkarya seni rupa murni
dimensi atau tiga
dua dimensi atau tiga
dimensi
dimensi
Pengelompokkan karya
menurut betuknya

Contoh
Instrumen

Alokasi Sumber
Waktu Belajar

Buatlah karya seni rupa murni 4jam Buku teks

dengan mengembangkan
Media
unsur seni rupa Nusantara dan
cetak
mancanegara diluar Asia
Media
elektronik

Buku teks
Lakukan seleksi karya-karya
Tes unjuk Uji kerja
seni rupa yang akan
kerja
prosedur
Menyiapkan karya
dipamerkan dan buatlah
dan produk katalognya
seni rupa untuk
pameran

Laksanakan pameran
hasil lukisan yang sudah
dipersiapkan di kelas/sekolah

SILABUS
: SMP Negeri 2 Mejayan
: IX (sembilan) 2 (dua)
: Seni Budaya

Bentuk
Instrumen

Tes lisan
Daftar
Membuat karya
pertanyaan
seni rupa murni
dengan
mengembangkan
Tes unjuk Uji kerja
unsur seni rupa
kerja
prosedur
Nusantara dan
dan produk
mancanegara diluar
Asia

Mengidentifikasi karya

Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

Teknik

4 jam
Media
cetak
Media
elektronik

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar

10.3 Menata karya seni

rupa yang diciptakan
dalam bentuk
pameran di sekolah
atau diluar sekolah

Penilaian
Materi pokok/Pembelajaran

Organisasi pameran
Penataan ruang
pameran

Kegiatan pembelajaran

Persiapan pelaksanaan
pameran di sekolah
atau diluar sekolah
Mengadakan pameran
seni rupa hasil karya
siawadi sekolah atau
diluar sekolah

Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen

Mengorgani Tes unjuk uji kerja

kerja
prosedur
sirpelaksanaan
dan produk
pameran di sekolah
atau di luar sekolah
Membuat laporan
pelaksanaan
pameran

Contoh
Instrumen

Laksanakan pameran
hasil karyamu di luar
sekolah

Alokasi
waktu
4 jam

Sumber
Belajar
Buku teks
Media cetak
Media
elektronik
Galery seni
Museum

Madiun, 27 Januari ...

Mengetahuai,
Kepala SMP Negeri 2 Mejayan

Guru Mata Pelajaran

(
NIP.

( HENY NUR AISAH, S.Pd. )

NIP. 19740821 200604 2 002