Anda di halaman 1dari 10

Lampiran 14

LEMBAR KERJA SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP 2012/2013 Pecahkan Masa ah !e"se#$!%% LARUTAN PENYANGGA
+angkah,langkahn-a.... Oleh Ariani Anggita M Me"$&$skan '()*!es(s Pembimbing: Dr. Sudarmin, M.Si Kumpulkan in/ormasi data bisa dari buku paket, internet, artikel ilmiah, dll -ang Dra. Woro Sumarni, M. Si berhubungan dengan masalah tersebut, lalu 0rumuskan 1a2aban sementara3hipotesis45 6erupa pern-ataan7

Apa hipotesis -ang anda rumuskan. Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam ni!ersitas "egeri Semarang #$%&

Setelah itu, a-o lan1utkan men8ari data, teori dan konsep sehingga anda dapat meran8ang eksperimen untuk mengu1i kebenaran hipotesis anda berdasarkan teori dan konsep "AMA -ang : anda kumpulkan.

"o Absen

Me"$&$skan +a"(a#e 9entukan !ariabel -ang akan anda gunakan dalam ekperimen. :ariabel bebas : !ariabel -ang senga1a diubah,ubah untuk dilihat pengaruhn-a terhadap hasil per8obaan. :ariabel terikat MASA+A< : hasil;akibat dari !ariabel bebas. %

:ariabel )ampuran kontrol: !ariabel -ang di1aga sama. dari larutan -ang bagaimana -ang dapat mempertahankan harga p< 1ika ditambahkan sedikit asam, sedikit basa, dan pengen8eran. Apa !ariabel bebas -ang anda pilih untuk eksperimen. Penambahan sedikit asam -ang 1umlahn-a seberapa -ang dapat men-ebabkan sedikit perubahan p<. Penambahan sedikit basa -ang 1umlahn-a seberapa -ang dapat men-ebabkan sedikit perubahan p<. Penambahan <#O -ang 1umlahn-a seberapa -ang dapat Apa !ariabel bebas -ang anda pilih untuk eksperimen. men-ebabkan sedikit perubahan p<.

Apa !ariabel terikat anda pilih untuk eksperimen .

Apa !ariabel kontrol anda pilih untuk eksperimen.

Me"$&$skan !$,$an (umuskan tu1uan eksperimen berdasarkan !ariabel terikat -ang sudah anda pilih.

Apa tu1uan dari eksperimen -ang anda buat.

Menen!$kan A a! -an Bahan Apa sa1a alat -ang anda gunakan dalam eksperimen.

Apa sa1a bahan -ang anda gunakan dalam eksperimen.

&

Me"ancan. /a"a Ke",a 6uatlah langkah,langkah eksperimen 38ara ker1a4 se8ara urut. 6uatlah prediksi hasiln-a pada tiap,tiap pemberian perlakuan pada tiap,tiap langkah ker1a.

)ara ker1a pada eksperimen anda adalah.

Me"ancan. Ta#e Pen.a&a!an (an8anglah sebuah tabel data -ang dapat digunakan untuk merekam data dan men8atat hasil pengamatan.

6agaimana tabel pengamatan -ang anda buat.

Mari melakukan praktikum!!!!

P'9 "> K P(AK9IK M

LARUTAN PENYANGGA 9u1uan 9uliskan tu1uan sesuai dengan hipotesis kelompok kalian55 Alat dan bahan Pilih alat dan bahan -ang sesuai dengan hipotesis kelompok kalian55 Alat tabung reaksi pengaduk pipet tetes 6ahan A?uades Indikator uni!ersal +arutan )<&)OO< $,% M +arutan )<&)OO"a $,% M +arutan <)l $,% M +arutan "aO< $,% M )ara ker1a Pilih 8ara ker1a sesuai ran8angan eksperimen hasil diskusi kelompok kalian55 a4 Siapkan = buah tabung reaksi bersih, kemudian kedalam masing,masing tabung reaksi 8ampurkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M dan # m+ )<&)OO"a $,% M b4 Pada tabung reaksi I, digunakan sebagai pembanding, tidak diberi penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % tetes larutan "aO< $,% M. Aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan & tetes "aO< $,% M. Aduk larutan tersebut, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan #@ tetes "aO< $,% M. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 a4 Siapkan = buah tabung reaksi bersih, kemudian kedalam masing,masing tabung masukkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M. b4 Pada tabung reaksi I, sebagai pembanding, tidak diberi penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 @

gelas ukur gelas kimia rak tabung reaksi

84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % tetes larutan "aO< $,% M, aduk 8ampuran, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan & tetes "aO< $,%. Aduk larutan tersebut, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan #@ m+ tetes "aO< $,% M. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 a4 Siapkan = buah tabung reaksi bersih, kemudian kedalam masing,masing tabung reaksi 8ampurkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M dan # m+ )<&)OO"a $,% M b4 Pada tabung reaksi I, diguanakan sebagai pembanding, tidak diberi penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % tetes larutan <)l $,% M. Aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan & tetes <)l $,%. Aduk larutan tersebut, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan #@ tetes <)l $,% M. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 a4 Siapkan = buah tabung reaksi bersih, kemudian kedalam masing,masing tabung masukkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M. b4 Pada tabung reaksi I, diguanakan sebagai pembanding, tidak diberi penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5

84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % tetes larutan <)l $,% M. Aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan & tetes <)l $,%. Aduk larutan A. tersebut, a4 Siapkan = buah tabung reaksi bersih, kemudian kedalam masing,masing ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 gela kimia masukkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M. e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan #@ tetes <)l $,% M. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. hasil pengamatan5 b4 Pada tabung reaksi I, diguanakan sebagai )atat pembanding, tidak diberi A penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat a4 Siapkan = buah gelas kimia bersih, kemudian kedalam masing,masing gelas hasil pengamatan5 kimia 8ampurkan # m+ larutan )<&)OO< $,% M dan # m+ )<&)OO"a $,% M 84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % m+ a?uades. Aduk larutan, ukur p< b4 Pada tabung reaksi I, digunakan sebagai tidak diberi menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasilpembanding, pengamatan5 penambahan apapun. Aduk larutan, ukur p< dengan indikator uni!ersal. )atat d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan # m+ a?uades. Aduk larutan hasil pengamatan5 tersebut, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 84 Pada tabung reaksi II diberi penambahan % m+ a?uades. Aduk larutan, ukur e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan m+ a?uades. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat %$ hasil pengamatan5 p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 d4 pada tabung reaksi III diberi penambahan # m+ a?uades. Aduk larutan tersebut, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 9abel <asil pengamatan e4 pada tabung reaksi I: diberi penambahan %$ m+ a?uades. aduk larutan, ukur p< menggunakan indikator uni!ersal. )atat hasil pengamatan5 "o>enis larutanp< mula,mulap< setelah ditambah<)l $,%M"aO< $,%Ma?uades% tetes& tetes#@ tetes% tetes& tetes#@ tetes%m+#m+%$m+%dst

Pertan-aan 6agaimana pengaruh penambahan asam, basa, dan pengen8eran terhadap p< larutan pen-angga. 6agaimana pengaruh penambahan asam, basa, dan pengen8eran terhadap p< larutan bukan pen-angga. 6agaimana larutan pen-angga dapat mempertahankan nilai p<.

M'"*A"A+ISIS <ASI+ 'KSP'(IM'"

6erdasarkan eksperimen -ang anda lakukan, Apakah hipotesis anda benar. 6agaimana pengaruh penambahan sedikit asam, sedikit basa, dan pengen8eran terhadap p< larutan pen-angga dan larutan bukan pen-angga. Apakah -ang dimaksud larutan pen-angga. Apa sa1a komponen pembentuk larutan pen-angga. 6agaimana larutan pen-angga dapat mempertahankan nilai p<. >elaskan5 6agaimana 8ara menghitung p< larutan pen-angga.

6uatlah laporan praktikum dengan /ormat sebagai berikut: >udul 9u1uan Alat dan 6ahan )ara Ker1a <asil Pengamatan Pembahasan Kesimpulan Da/tar Pustaka "ama praktikan

Pertanggung1a2abkan laporan praktikum anda55 +akukan presentasi laporan melalui diskusi kelas

Mari melakukan diskusi kelas!!

M'+I<A9 F'"OM'"A A+AM

6an-ak reaksi dalam tubuh sensiti!e terhadap p< karena melibatkan enDim -ang harga dapat beker1a pada p< tertentu. Oleh karena itu, tubuh memiliki sistem larutan pen-angga. Darah merupakan salah satu sistem larutan pen-angga terpenting dalam tubuh. Darah memiliki kisaran p< B,&@,B,=@ dan sistem larutan pen-angga dalam darah adalah asam karbonat,bikarbonat. Organ -ang berperan dalam pengaturan p< larutan pen-angga adalah paru, paru dan gin1al. >ika konsentrasi )O# naik, kesetimbangan bergeser ke kiri dan konsentrasi <E bertambah. Pada kondisi ini, kita akan mengeluarkan napas untuk gin1al men-erap <E dan <)O&, dan membuang kelebihan asam ke dalam urin. rin normal memiliki kisaran p< @,$,B,$. Pengaturan p< darah berhubungan dengan transporoksigen ke 1atingan /*#a ca"( )e"anan a"$!an )en0an..a -a a& keh(-$)an seha"(1ha"( 0an. a(n%% tubuh. Oksigen masuk ke dalam tubuh melalui paru,paru, kemudian menembus ke sel darah dan terikat pada hemoglobin. Setelah beker1a atau melakukan metabolism, 1aringan akan kekurangan oksigen sehingga reaksi bergeser ke kiri. Oksigen diserap 1aringan dan ion < E F meningkat sehingga p< turun. Selain itu, )O# -ang dihasilkan bertambah, reaksi bergeser ke kiri ion <E meningkat dan p< turun. Penurunan p< merangsang <b untuk mengikat O# serta merangsang kita untuk berna/as mengeluarkan )O# dan menghirup O# kesetimbangan akan bergeser lagi ke kanan. Pengaturan ini terus berlangsung silih berganti. Sumber: Chemistry the Central Science.

% $