PERINGKAT-PERINGKAT KEMAHIRAN MENDENGAR

A. Peringkat Awal/Permulaan: i. Mengecam, mengajuk dan memilih bunyi: - Merakamkan pelbagai bentuk bunyi - Pelajar mengecam bunyi-bunyi tersebut - Pelajar mengajuk setiap bunyi - Pelajar memilih bunyi-bunyi yang berkaitan

ii. Mengecam makna perkataan, frasa dan ayat: - Pelajar mendengar , mencatatkan perkataan yang didengar. - Pelajar menyatakan makna perkataan tersebut secara spontan

PERINGKAT-PERINGKAT KEMAHIRAN MENDENGAR

iii. Melakukan suruhan atau arahan yang diberi : - pelajar mendengar urutan arahan dengan teliti - melaksankan satu demi seperti arahan yang telah didengarkan Bertindak terhadap soalan-soalan mudah : - pelajar menjawab soalan-soalan yang diperdengarkan secara lisan - soalan-soalan dalam bentuk jawapan terbuka - boleh dilaksanakan secara berpasangan

iv.

PERINGKAT-PERINGKAT KEMAHIRAN MENDENGAR

B. Peringkat Pertengahan i. Mengecam dan mengingati fakta dan butiran secara tepat dan terperinci: - berupaya mengingat fakta dan butiran secara tepat dan dapat mencatat dalam bentuk nota

ii. Mengenal maklumat khusus: - Pelajar dapat mengenal dan mengasingkan maklumat khusus daripada yang tidak khusus

PERIMGKAT-PERINGKAT KEMAHIRAN MENDENGAR iii. Mengesan urutan : - boleh mengesan dan menyatakan urutan langkah demi langkah sperti sama yang didengar iv. Menganl pasti sebab dan akibat : - mendnegar dengan peangamatan yang baik terhadap berita yang disampaikan - dapat mengenal pasti punca dan sebab sesuatu kejadian itu berlaku dan sterusnya dapat menjelaskan kesan dan akibat yang akan dialami v. Mengnal hubungan orang yang berinteraksi: - jika melibatkan penutur yang tidak dikenali,pendengar perlu mendneganr ujaran dengan lebih teliti