Rancangan Mengajar Harian Perdagangan Tingkatan 4

Mata Pelajaran : Perdagangan

Tingkatan : 4 PD 2
Tarikh / Hari : 28 Julai 2009 (Selasa)
Bilangan Pelajar : 27 orang.
Masa : 10.50 – 12.00 Tengahari
Tajuk : Pemilikan Perniagaan
6.2b Cara menubuhkan perkongsian
6.2c Syarikat Sendirian Berhad
Objektif : 1. Menerangkan cara menubuhkan perkongsian.
(Aras 2)
2. Mengenalpasti ciri-ciri Syarikat Sendirian Berhad.
(Aras 1)
Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar telah belajar jenis-jenis milikan perniagaan.
ABM : Slide power point, komputer, buku teks, buku
rujukan, borang PNA.42 dan Borang A.
Nilai murni : Menghormati guru, berani, usaha dan tekun.
Pendekatan : Berpusatkan guru dan pelajar.
Kaedah : Penerangan, soal jawab dan perbincangan.
KBKK : Berfikir untuk menjana idea, merumus idea dan membuat
penyelesaian.
 Langkah/ Isi Aktiviti Guru Pendekatan/Kaedah/
Masa Kandungan Dan Pelajar ABM/Nilai/KBKK
Set induksi Permulaan Aktiviti Guru: Pendekatan:
(5 minit) i. Guru mengimbas pelajaran lepas dengan bertanya kepada Berpusatkan pelajar.
pelajar apakah yang perlu dilakukan oleh peniaga mililkan Kaedah:
tunggal sebelum memulakan perniagaan Pemerhatian dan soal
ii. Guru mengaitkan dengan P&P pada hari ini iaitu jawab.
pendaftaran perniagaan perkongsian. Nilai:
Menghormati guru,
Aktiviti Pelajar: penumpuan dan
i. Pelajar memberi tumpuan. keberanian.
ii. Pelajar menjawab soalan guru berdasarkan pengetahuan KBKK:
masing-masing. Berfikir untuk
iii. Pelajar bersedia untuk belajar. menjana idea.
Langkah 1 Cara menubuhkan Aktiviti Guru: Pendekatan:
(30 Minit) perniagaan perkongsian i. Dengan berbantukan perisian power point guru Berpusatkan guru dan
i. Mendapat kelulusan menunjukkan kandungan langkah-langkah mendaftarkan pelajar.
untuk nama perniagaan. Kaedah:
perniagaan yang ii. Guru menerangkan langkah-langkah yang harus dikuti Penerangan dan
akan digunakan. untuk menubuhkan perniagaan perkongsian. perbincangan.
ii. Mendapat dan iii. Guru menunjukkan contoh borang PNA.42 dan borang A. ABM:
mengisi Borang A. iv. Soal jawab antara guru dan pelajar untuk menguji Perisian power point,
iii. Menghantar Borang kefahaman pelajar. komputer, buku teks,
 A bersama salinan buku rujukan, pen
surat perjanjian Aktiviti Pelajar: marker.
berserta bayaran i. Pelajar memberi perhatian terhadap guru. Nilai:
secukupnya kepada ii. Pelajar mendengar penerangan guru dan mengemukakan Menghormati guru,
pejabat pendaftaran pertanyaan jika kurang faham. penumpuan dan
bagi tujuan iii. Pelajar menjawab soalan yang diutarakan oleh guru. keberanian.
pemprosesan. KBKK:
iv. Memproses Berfikir untuk
permohonan dan menjana idea.
mengeluarkan Sijil
Perakuan
Pendaftaran
Perniagaan (Borang
D)
v. Mempamerkan Sijil
Perakuan
Pendaftaran
Perniagaan (Borang
D)
Langkah 2 6.2c Syarikat Sendirian Aktiviti Guru: Pendekatan:
(20 minit) Berhad i. Guru memberi penerangan kepada pelajar ciri-ciri Berpusatkan guru dan
Ciri-ciri: perkongsian. pelajar.
i. Milikan. ii. Soal jawab antara guru dengan pelajar untuk menguji Kaedah:
 ii. Modal. kefahaman pelajar. Penerangan dan
iii. Pembentukkan. Aktiviti Pelajar: perbincangan.
iv. Liabiliti. i. Pelajar mendengar setiap penerangan yang disampaikan ABM:
v. Pengurusan. oleh guru. Perisian power point,
vi. Badan korporat ii. Pelajar menjawab soalan yang diutarakan. komputer, buku teks,
yang sah. buku rujukan, pen
vii. Agihan untung marker.
rugi. Nilai:
viii. Cukai. Menghormati guru,
penumpuan dan
keberanian.
KBKK:
Berfikir untuk
menjana idea.
Langkah 2 Aktiviti Pengukuhan. Aktiviti Guru: Pendekatan:
(10 minit) i. Guru meminta pelajar memilih soalan yang terdapat pada Berpusatkan guru dan
pada slide power point. pelajar.
ii. Guru meminta pelajar menjawab soalan yang terdapat pada Kaedah:
slide power point. Soal jawab dan
iii. Guru berbincang jawapan dengan pelajar. perbincangan.
ABM:
Aktiviti Pelajar: Perisisan power point,
i. Pelajar memberi tumpuan. komputer.
 ii. Pelajar memilih dan menjawab soalan. Nilai:
iii. Pelajar berbincang jawapan dengan guru. Menghormati guru,
patuh dan
keberanian.
KBKK:
Berfikir dan
menyelesaikan
masalah.
Penutup Kesimpulan Aktiviti Guru: Pendekatan:
(5 minit) i. Guru membuat kesimpulan berdasarkan topik pada hari ini. Berpusatkan guru.
ii. Guru mengarahkan pelajar menyiapkan nota di rumah Kaedah:
sebagai aktiviti pengayaan. Penumpuan.
Nilai:
Aktiviti Pelajar: Menghormati guru,
i. Pelajar mengukuhkan pemahaman akan topik yang KBKK:
dipelajari. Merumus idea.
ii. Pelajar menyiapkan nota di rumah sebgai aktiviti
pengayaan.