1.

KARTU ARISAN Media : Buat kartu (10x10 cm) sejumlah siswa untuk menulis jawaban dan kartu/kertas ukuran 5x5 cm untuk menulis soal Gelas Langkah langkah : 1. Bentuk kelom ok ! oran" secara hetero"en #. $ertas jawaban ba"ikan ada siswa masin" % masin" 1 lembar / kartu soal di"ulun" dan dimasukkan dalam "elas &. Gelas 'an" sudah berisi soal dikocok( kemudian salah satu 'an" jatuh( dibacakan a"ar dijawab oleh siswa 'an" meme"an" kartu jawaban !. ) abila jawaban benar maka siswa di ersilahkan te uk tan"an 5. *etia jawaban 'an" benar siswa diberi oint 1 seba"ai nilai kelom ok sehin""a nilai total kelom ok meru akan enjumlahan oint dari ara an""otan'a +. ,an seterusn'a 2. EXAMPLE NON EXAMPLES -ontoh da at dari kasus/"ambar 'an" rele.an den"an $,/$ Langkah - langkah : 1. Guru mem ersia kan "ambar/ "ambar sesuai den"an tujuan embelajaran #. Guru menem elkan "ambar di a an atau dita'an"kan lewat 012 &. Guru memberi etunjuk dan memberi kesem atan ada siswa untuk mem erhatikan/men"analisa "ambar. !. Memalui diskusi kelom ok #/& oran" siswa( hasil diskusi dari analisa "ambar tersebut dicatat ada kertas 5. 3ia kelom ok diberi kesem atan membaca hasil diskusin'a. +. Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa( "uru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan 'an" in"in dica ai 4. $esim ulan 3. PICTURE AND PICTURE Langkah - langkah : 1. Guru men'am aikan kom etensi 'an" in"in dica ai #. Men'ajikan materi seba"ai en"antar &. Guru menunjukkan/mem erlihatkan "ambar/"ambar ke"iatan ekonomi 'an" berkaitan den"an materi !. Guru menunjuk/meman""il siswa secar ber"antian 5. Memasan"/men"urutkan "ambar/"ambar menjadi urutan 'an" lo"is +. Guru menan'akan alasan/dasar emikiran urutan "amabar tersebut 4. ,ari alasan/urutan "ambar tersebut "uru memulai menanamkan konse /materi sesuai den"an kom etensi 'an" in"in dica ai 5. $esim ulan 4. COOPERATI E SCRIPT *kri koo erati6( metode belajar dimana siswa bekerja ber asan"an dan ber"antian secara lisan men"ihtisarkan( ba"ian/ba"ian dari materi 'an" di elajari. Langkah langkah : 1. Guru memba"i siswa untuk ber asan"an #. Guru memba"ikan wacana/materi tia siswa untuk dibaca dan membuat rin"kasan

&. Guru dan siswa meneta kan sia a 'an" ertma ber eran seba"ai embicara dan sia a 'an" ber eran seba"ai enden"ar !. 2embicara membacakan rin"kasann'a selen"ka mun"kin( den"an memasukkan ide/ide okok dalam rin"kasann'a. *ementara enden"ar : a. Men'imak/men"koreksi/menunjukkan ide/ide okok 'an" kuran" len"ka b. Membantu men"in"at/men"ha6al ide/ide okok den"an men"hubun"kan materi sebelumn'a atau den"an materi lainn'a. 5. Bertukar eran(semula seba"ai embicara ditukar menjadi enden"ar dan sebalikn'a. *erta lakukan se erti diatas +. $esim ulan !. KEPALA "ERNOMOR STRUKTUR #M$%&'&ka(& N)*+,-,% .,a% T$g,/h,-0 Langkah langkah : 1. *iswa diba"i dalam kelom ok( setia siswa dalam setia kelom ok menda at nomor. #. 2enu"asan diberikan ke ada setia siswa berdasarkan nomorn'a terhada tu"as 'an" beran"kai &. Misaln'a : *iswa nomor satu bertu"as mencatat soal. *iswa nomor dua men"erjakan soal dan siswa nomor ti"a mela orkan hasil ekerjaan dan seterusn'a. !. 7ika erlu( "uru bisa men'uruh kerjasama antar kelom ok. *iswa disuruh keluar dari kelom okn'a dan ber"abun" bersama bebera a siswa bernomor sama dari kelom ok lain. ,alam kesem atan ini siswa den"an tu"as 'an" sama bisa salin" membantu atau mencocokan hasil kerjasama mereka. 5. 8a oran hasil kelom ok dan tan""a an dari kelom ok 'an" lain. +. $esim ulan 1. ARTIKULASI Langkah langkah : 1. Men'm ikan tujuan embelajaran 'an" in"in dica ai #. Guru men'ajikan materi seba"aimana biasa &. 9ntuk men"etahui da'a sera siswa( bentuklah kelom ok ber asan"an dua oran". !. *uruhlah seseoran" dari asan"an itu menceritakan materi 'an" baru diterima dari "uru dan asan"ann'a menden"ar sambil membuat catatan/catatan kecil( kemudian ber"anti eran. Be"itu ju"a kelom ok lain. 5. *uruh siswa secara ber"antian/diacak men'am aikan hasil wawancaran'a den"an teman asan"ann'a. *am ai seba"ian siswa sudah men'am aikan hasil wawancaran'a. +. Guru men"ulan"i/menjelaskan kembali materi 'an" sekirann'a belum di ahami siswa. 4. $esim ulan 2. MIND MAPPIN3 *an"at baik di"unakan untuk en"etahuan awal siswa atau untuk menemukan alternati6 jawaban Langkah langkah : 1. Guru men'am aikan kom etensi 'an" in"in dica ai #. Guru men"emukakan konse / ermasalahan 'an" akan ditan""a i oleh siswa/sebalikn'a ermasalhan 'an" mem un'ai alternati6 jawaban &. Membentuk kelom ok 'an" an""otan'a #/& oran" !. 3ia kelom ok men"in.entaris/mencatat alternati6 jawaban hasil diskusi 5. 3ia kelom ok (atau diacak kelom ok tertentu) membaca hasil diskusin'a dan "uru mencatat di a an dan men"elom okkan sesuai kebutuhan "uru.

+. ,ari data/data di a an siswa diminta membuat kesim ulan atau "uru memberi bandin"an sesuai kense 'an" diberikan "uru. 4. MAKE A MATC. #M,n5a-& 6a(angan0 Langkah langkah : 1. Guru men'ia kan bebera a kartu 'an" berisi bebera a konse atau to ik 'an" cocok untuk sesi re.iew( sebalikn'a satu ba"ian kartu soal dan ba"ian lainn'a kartu jawaban #. *etia siswa menda at satu buah kartu &. 3ia siswa memikirkan jawaban/soal kartu 'an" di e"an" !. *etia siswa mencari asan"an 'an" mem un'ai kartu 'an" cocok den"an kartun'a 5. *etia siswa 'an" da at mencocokkan kartun'a sebelum batas waktu diberi oint +. *etelah satu babak kartu dikocokla"i a"ar tia siswa menda at kartu 'an" berbeda dari sebelumn'a 4. ,emikian seterusn'a 5. $esim ulan 7. DE"ATE Langkah langkah : 1. Guru memba"i dua kelom ok eserta debat 'an" satu ro dan satu lain'a kontra #. Guru memberikan tu"as untuk membacakan materi'an" kan didebatkan oleh kelom ok diatas &. *etelah selesai membaca materi. Guru menunjuk salah satu an""ota kelom ok ro untuk berbicara saat itu ditan""a i atau dibalas oleh kelom ok kontra demikian seterusn'a sam ai seba"ian besar siswa bisa men"emukakan jawabann'a !. *ementara siswa men'am aikan "a"asan'a "uru menulis ide/ide dari setia tulis. *am ai sejumlah ide 'an" dihara kan "uru ter enuhi 5. Guru menambahkan konse /ide 'an" belum terun"ka +. ,ari data/data di a an tersebut( "uru men"ajak siswa membuat kesim ulan /ran"kuman 'an" men"acu ada to ik 'an" in"in dica ai. 18. ROLE PLA9IN3 Langkah langkah : 1. Guru men'usun sekenario 'an" ditam ilkan #. Menunjuk bebera a siswa untuk mem elajari sekenario dua hari sebelum $BM &. Guru menunjuk kelom ok siswa 'an" an""otan'a 5 oran" !. Memberikan enjelasan tentan" kom etensi 'an" in"in dica ai dalam embelajaran 5. Meman""il siswa 'an" sudah ditunjuk untuk melakonkan sekenario 'an" sudah di ersia kan +. Masin" % masin" siswa duduk dikelom okn'a( masin"/masin" sambil mem erhatikan men"amati sekenario 'an" sedan" di era"akan 4. *etelah selesai di entaskan( masin" % masin" siswa diberikan kertas seba"ai lembar kerja untuk dibahas 5. Masin" % masin" kelom ok men'am aikan hasil kesim ulann'a :. Guru memberikan kesim ulan secara umum 10. ;.aluasi 11. 2enutu 11. TALKIN3 STIK Langkah langkah : 1. Guru men'ia kan sebuah ton"kat embicaraan di a an

#. Guru men'ia kan materi okok 'an" akan di elajari( kemudian memberikan kesem atan ke ada siswa untuk membaca dan mem elajari materi ada e"an""an'a/ aketn'a &. *etelah selesai membaca buku dan mem elajarin'a mem ersilahkan siswa untuk menutu bukun'a !. Guru men"ambil ton"kat dan memberikan ke ada siswa( setelah itu "uru memberikan ertan'aan dan siswa 'an" meme"an" ton"kat tersebut harus menjawabn'a( demikian seterusn'a sam ai seba"ian besar siswa menda at ba"ian untuk menjawab setia 5. Guru memberikan kesim ulan +. ;.aluasi 4. 2enutu 12. "ERTUKAR PASAN3AN Langkah langkah : 1. *etia siswa menda at satu asan"an ("uru biasa menunjukkan asan"an atau siswa menunjukkann'a) #. Guru memberikan tu"as dan siswa men"erjakan tu"as den"an asan"ann'a &. *etelah selesai asan"an ber"abun" den"an satu asan"an 'an" lain !. $edua asan"an tersebut bertukar asan"an masin" % masin" asan"an 'an" baru ini salin" menan'akan dan men"kukuhkan jawaban mereka 5. 3emuan baru 'an" dida at dari ertukaran asan"an kemudian diba"ikan ke ada asan"an semula 13. SNO:"ALL T.RO:LIN3 Langkah langkah : 1. Guru men'am aikan materi 'an" akan disajikan #. Guru membentuk kelom ok % kelom ok dan meman""il masin" % masin" ketua kelom ok untuk memberikan enjelasan tentan" materi &. Masin" % masin" ketua kelom ok kembali ke kelom okn'a masin" % masin"( kemudian menjelaskan materi 'an" disam aikan oleh "uru ke ada temann'a !. $emudian masin" % masin" siswa diberi satu lembar kerja( untuk menuliskan satu ertan'aan a a saja 'an" men'an"kut materi 'an" sudah dijelaskan oleh ketua kelom ok 5. $emudian kertas tersebut dibuat se erti bola dan dilem ar dari satu siswa ke siswa 'an" lain selama lebih kuran" 5 menit +. *etelah siswa da at satu bola/satu ertan'aan diberikan kesem atan siswa untuk menjawab ertan'aan 'an" tertulis dalam kertas 'an" berbentuk bola tersebut secara ber"antian 4. Guru memberikan kesim ulan 5. ;.aluasi :. 2enutu 14. STUDENT ;ACILITATOR AND EXPALININ3 *iswa/ eserta mem resentasikan ide/ enda at ada rekan eserta lainn'a Langkah langkah : 1. Guru men'am aikan kom etensi 'an" in"in dica ai #. Guru mendemonstrasikan/men'ajikan materi &. Memberikan kesem atan siswa/ eserta untuk menjelaskan ke ada eserta lainn'a baik melalui ba"an/ eta konse mau un 'an" lainn'a !. Guru men'im ulkan ide/ enda at dari siswa 5. Guru meneran"kan semua materi 'an" disajikan saat itu +. 2enutu ertan'aan dari "uru

1!. COURSE RE IE: .ORA9 Langkah langkah : 1. Guru men'am aikan kom etensi 'an" in"in dica ai #. Guru mendemonstrasikan/men'ajikan materi sesuai 32$ &. Memberikan kesem atan siswa tan'a jawab !. 9ntuk men"uji emahaman( siswa disuruh membuat kotak :/1+/#5 sesuai kebutuhan dan tia kotak diisi an"ka sesuai den"an seler masin" % masin" siswa 5. Guru membaca soal secara acak dan siswa menulis jawaban didalam kotak 'an" nomorn'a disebutkan "uru dan lan"sun" didiskusikan( kalau benar diisi tanda benar (.) dan kalu salah diisi tanda (x) +. *iswa 'an" sudah menda at tanda (.) .ertical atau hori<ontal( atau dia"onal harus se"era berteriak hora'....atau 'el % 'el lainn'a. 4. =ilai siswa dihitun" dari jawaban benar dan hora' 'an" di eroleh 5. 2enutu 11. EXPLICIT INSTRUCTION #P,nga<a-an Lang()ng0 2embelajaran secara lan"sun" khusus dirancan" untuk men"emban"kan belajar siswa tentan" en"etahuan rosedural dan en"etahuan deklarati6 'an" da at diajarkan den"an ola selan"kah demi selan"kah Langkah langkah : 1. Men'am aikan tujuan dan mem ersia kan siswa #. Mendemonstrasikan en"etahuan dan ketram ilan &. Membimbin" elatihan !. Men"ecek emahaman dan memberikan um an balik 5. Membrikan latihan untuk latihan lanjutan 12. COOPERATI; INTE3RATED READIN3 AND COMPOSITION #CICRC0 #K$$6,-a/&' T,-6a%) M,*+a5a %an M,n)l&(0 Langkah langkah : 1. Membentuk kelom ok 'an" an""otan'a ! oran" 'an" secara hetero"en #. Guru memberikan wacana/kli in" sesuai den"an to ik embelajran &. *iswa bekerjasama salin" membacakan dan menemukan ide okok dan memberi tan""a an terhada wacana/kli in" dan ditulis ada lembar kertas !. Mem resentasikan/membacakan hasil kelom ok 5. Guru membuat kesim ulan bersama +. 2enutu

14. INSIDE OUTSIDE CIRCLE #L&ngka-an K,5&l L&ngka-an ",(a-0 Langkah langlah : 1. *e aruh kelas berdiri membentuk lin"karan kecil dan men"hada keluar #. *e aruh kelas lainn'a membentuk lin"karan di luar lin"karan ertama( men"hada kedalam

&. ,ua siswa 'an" ber asan"an dari lin"karan kecil dan besar berba"i in6ormasi. 2etukaran in6ormasi ini bisa dilakukan oleh semua asan"an dalam waktu 'an" bersamaan !. $emudian siswa berada di lin"karan kecil diam ditema at( sementara siswa 'an" berada dilin"karan besar ber"eser satu atau dua lan"kah searah jarum jam. *ehin""a masin" % masin" siswa menda at asan"an baru 5. *ekaran" "iliran siswa di lin"karan besar 'an" memba"ikan in6ormasi. ,emikian seterusn'a 17. TE"AK KATA Media : Buat kartu ukuran 10x10 cm dan isilah ciri % ciri atau kata/kata lain'a 'an" men"arah ada jawaban (istilah) ada kartu 'an" in"in ditebak Buat kartu ukuran 5x# cm untuk menuliskan kata/istilah 'an" mau ditebak(kartu ini dili at dan ditem elkan ada dahi/diseli kan ditelin"a) Langkah langkah : 1. 7elaskan materi lebih kuran" !5 menit #. *uruhlah siswa berdiri dide an kelas dan ber asan"an &. *eoran" siswa diberi kartu 'an" berukuran 10x10 cm 'an" nanti dibacakan ada asan"ann'a. *eoran" siswa lain'a diberi kartu 5x# 'an" isin'a tidak boleh dibaca(dili at) kemudian ditem elkan didahi atau diseli kan ditelin"a !. *ementara siswa 'an" membawa kartu ukuran 10x10 cm membacakan kata/kata 'an" tertulis didalmn'a sementara asan"an'a menebak a a 'an" dimaksud ada kartu 10x10cm. 7awaban 'an" te at bila sesuai den"an isi kartu 'an" ditem el didahi 5. ) abila jawabann'a te at (sesuai 'an" tertulis dikartu) maka adan"an itu boleh duduk. ) abila belum te at ada waktu 'an" telah diteta kan boleh men"arah den"an kata % kata lain asal jan"an lan"sun" memberi jawaban +. ,an seterusn'a 4. -ontoh kartu : 5. 2erusahaan ini tan""un" jawabn'a tidak terbatas :. ,imiliki oleh satu oran" 10. *truktur or"anisasin'a tidak resmi 11. Bila untun" dimiliki/diambil sendiri -ontoh : =ah( sia akah aku > 7awaban : 2;?9*)1))= 2;?*;0?)=G)= 28. :ORD S=URE Media : Membuat kotak sesuai ke erluan Buat soal sesuai den"an materi Langkah langkah : 1. *am aikan materi sesuai kom etensi #. Ba"ikan lembar jawaban sesuai contoh &. *iswa disuruh menjawab soal kemudian men"arsir huru6 dalam kotak sesuai jawaban !. Berikan oin setia jawaban dalam kotak -ontoh : 1. *ebelum men"enal uan" oran" melakukan ertukaran den"an cara................... #. .................di"unakan seba"ai alat emba'aran 'an" sah &. 9an" ...........saat ini ban'ak di alsukan !. =ilai bahan embuatan uan" disebut......................

5. $emam uan uan" untuk ditukar den"an sejumlah baran"/jasa disebut nilai.......................... +. =ilai erbandin"an uan" dalam ne"eri den"an uan" asin" disebut..................... 4. =ilai 'an" tertulis ada uan" disebut nilai......................... 5. ,oron"an seseoran" untuk men'im an uan" untuk ke erluan jual beli disebut moti6.......... :. 2erintah seseoran" 'an" mem un'ai rekenin" ke bank untuk memba'ar sejumlah uan" disebut.................... 21. SCRAM"LE Media : Membuat ertan'aan 'an" sesuai den"an materi Buat jawaban 'an" diacak huru6n'a Langkah langkah : 1. Guru men'ajikan materi sesuai 32$ #. Memba"ikan lembar kerja sesuai contoh -ontoh : *usunlah huru6 % huru6 ada kolom sehin""a meru akan kata kunci(7awaban) dari ern'ataan kolom ) NO 1 # & ! 5 + 4 5 : A *ebelum men"enal uan" oran" melakukan ertukaran den"an cara......... ,i"unakan seba"ai alat emba'aran 'an" sah......... 9an"........saat ini ban'ak di alsukan =ilai bahan embuat uan" disebut nilai.......... $emam uan uan" untuk ditukar den"an sejumlah baran"/jasa disebut nilai....... =ilai erbandin"an nilai uan" dalam ne"eri den"an mata uan" asin" disebut....... =ilai 'an" tertulis ada uan" uan" disebut.......... ,oron"an seseoran" untuk men'im an uan" untuk ke erluan jual/beli disebut moti6................. 2erintah tetulis dari seseoran" 'an" mem un'ai rekenin" di bank untuk memba'ar sejumlah uan" disebut................. 22. TAKE AND 3I E Media : $artu ukuran 10x15 cm sejumlah eserta( tia kartu berisi sub materi ('an" berbeda den"an kartu lainn'a( materi sesuai 32$) $artu kontrol sejumlah siswa( contoh : =ama siswa sub materi( =ama 'an" diberi( dst Langkah langkah : 1. *ia kan kelas seba"aimana mestin'a #. 7elaskan materi sesuai 32$ &. 9ntuk memanta kan en"uasaan eserta. 3ia siswa diberi masin"/masin" satu kartu untuk di elajari(diha al) lebih kuran" 15 menit !. *emua siswa disuruh berdiri dan mencari asan"an untuk salin" men"in6ormasikan materi sesuai kartu masin" % masin". 3ia siswa harus mencatat nama asan"ann'a ada kartu kontrol 5. ,emikian seterusn'a sam ai tia oran" lain) 4. *trate"i ini da at dimodi6ikasi sesuai keadaan 5. $esim ulan eserta mam u memberi dan menerima materi masin" % masin" +. 9ntuk men"e.aluasi keberhasilan( berikan siswa ertan'aan 'an" sesuai den"an kartun'a (kartu $;-/................. M@=)80=/............... *)$*@3?)=/............ *?9$/................. G)=9/............... 3?)*;$/.............. $@*3?@)=@/.......... 8@?@/.................. " 3)??;B/............

23. CONCEPT SENTENCE Langkah langkah : 1. Guru men'am aikan tujuan #. Guru men'ajikan materi secuku n'a &. Guru membentuk kelom ok 'a" an""otan'a ! oran" secara hetero"en !. Men'ajikan kata A$9=-@A sesuai materi 32$ 'an" disajikan 5. 3ia kelom ok disuruh membuat bebera a kalimat den"an men""unakan minimal ! kata kunci setia kalimat +. 1asil diskusi kelom ok( disiskusikan la"i secara leno 'an" di andu "uru 4. $esim ulan