KURIKULUM SMP NEGERI 2 KRIAN TAHUN 2011/2012

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 2 KRIAN

Jl. Gub. Sunandar Pr !" Sudar#"$ Kr an %&l'. ()*1+*+ &,#a l - .'&nda/a0!a1"".2". d

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Lembar Pengesahan
Setelah mendapat persetujuan dari Komite Sekolah, maka dengan ini kurikulum SMP Negeri 2 Krian kabupaten Sidoarjo disahkan untuk diberlakukan mulai tahun pelajarn 2011/2012.

Ditetapkan di Sidoarjo Mengetahui Ketua Komite Sekolah !anggal 20 "uni 2011 Kepala SMP Negeri 2 Krian

Drs.#.$%D&' (#)*&+

Drs.#.M.(#&*+)N,M.Pd N,P. 1-.-011. 1-/001 1011

Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan kab. Sidoarjo

,r.$()2S %)2D, !"$#")N),M! Pembina &tama Muda N,P. 1-.-0/03 1-/001 100-

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji s4ukur kehadirat $llah S5!, kami dapat mengembangkan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian !ahun Pelajaran 2011 62012 dengan baik . Sebagaimana 4ang tertuang dalam Peraturan Pemerintah No. 1- !ahun 200. tentang Standar Nasional Pendidikana, setiap sekolah/madrasah mengembangkan kurikulum berdasarkan Standar Kompetensi 'ulusan 7SK'8, Standar ,si 7S,8 dan berpedoman kepada panduan 4ang ditetapkan oleh %adan Standar Nasional Pendidikan 7%SNP8. Kurukulum adalah seperangkat ren9ana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pembelajaran serta 9ara 4ang digunakan sebagai pedoman pen4elenggaraan kegiatan pembelajaran untuk men9apai tujuan pendidikan tertentu. !ujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. )leh sebab itu kurikulum ini disusun untuk memungkinkan pen4esuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi 4ang ada di daerah 7 Ke9. Krian 8 Pengembangan K!SP SMP Negeri 2 Krian !ahun Pelajaran 2011 : 2012 ini menga9u pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pen9apaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan tersebut meliputi standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembia4aan, dan penilaian pendidikan. Kami men4adari bah;a K!SP 4ang telah kami kembangkan ini masih memiliki ban4ak 9elah, kelemahan dan jauh dari kesempurnaan. )leh karena itu, segala kritik, saran, dan masukan 4ang konstrukti< dari berbagai pihak 4ang kompeten sangat kami harapkan, dan men4ampaikan penghargaan serta u9apan terima kasih kepada semua pihak 4ang telah mendukung dan membantu pen4elesaian pengembangan K!SP ini. Sidoarjo 20 "uni 2011 Kepala Sekolah, Drs. #.M. (#&*+)N,M.Pd N,P. 1-.-011.1-/0011011
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

D$*!$+ ,S,
#$'$M$N P2N(2S$#$N K$!$ P2N($N!$+ D$*!$+ ,S, %$% , =============== ===============. ===============

P2ND$#&'&$N $. 'atar %elakang ==============.. %. 'andasan Pen4usunan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian == >. !ujuan Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian == D. Prinsip Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian =.. %$% ,, !&"&$N P2ND,D,K$N $, !ujuan Pendidikan ==============. %. ?isi ==============. >. Misi ============== D.!ujuan Sekolah ============== %$% ,,, S!+&K!&+ D$N M&$!$N K&+,K&'&M $. Struktur Kurikulum ==============. %. Muatan Kurikulum ==============. 1. Mata Pelajaran 5ajib ============== 2. Muatan 'okal ============== 1. Pengembangan diri ============== >. Pengembangan Pendidikan %uda4a dan Karakter bangsa =. D. Pengaturan %eban Mengajar =========== 2. Ketuntasan %elajar =========== *. Kriteria Kenaikan kelas dan kelulusan ======== (. Pendidikan Ke9akapan #idup ======== # Pendidikan %ernasis 'okal dan (lobal =======.. ,. Pendidikan 'ingkungan #idup =======. %$% ,? K$'2ND2+ P2ND,D,K$N ======= %$% ? P2N&!&P =============.. '$MP,+$N : '$MP,+$N 1. Silabus 2. +PP 1. !ata !ertib

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

BAB I PENDAHULUAN A. 1. Rasional Latar Belakang Kurikulum merupakan seperangkat ren9ana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta 9ara 4ang digunakan sebagai pedoman pen4elenggaraan kegiatan pembelajaran untuk men9apai tujuan pendidikan tertentu. Dalam pelaksanaan Kurikulum !ingkat Satuan Pendidikan 7K!SP8, Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan kerangka dasar Standar Kompetensi 'ulusan 7SK'8, Standar Kompetensi 7SK8, dan Kompetensi Dasar 7KD8. K!SP merupakan kurikulum operasional 4ang disusun dan dilaksanakan oleh masing6masing satuan pendidikan. Pengembangann4a harus berdasarkan satuan pendidikan, potensi daerah, atau karakteristik daerah, sosial buda4a mas4arakat setempat dan peserta didik. Pemberlakuan &ndang6undang +epublik ,ndonesia Nomor 12 tahun 2003 tentang Pemerintah Daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan ;a;asan demokrasi dalam pen4elenggaraan pendidikan. Pengelolaan pendidikan 4ang semula bersi<at sentralistik berubah menjadi desentralistik. Desentralisasi pengelolaan pendidikan dengan diberikann4a ;e;enang kepada satuan pendidikan untuk men4usun kurikulumn4a menga9u pada &ndang6 undang Nomor 20 !ahun 2001 tentang Sistem Pendidikan Nasional, 4aitu Pasal 1 tentang <ungsi dan tujuan pendidikan nasional dan Pasal 1. mengenai standar nasional pendidikan. Desentralisasi pengelolaan pendidikan 4ang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan dan kondisi daerah harus segera dilaksanakan. %entuk n4ata desentralisasi pengelolaan pendidikan adalah diberikann4a ke;enangan kepada satuan pendidikan untuk mengambil keputusan berkenaan dengan pengelolaan
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

pendidikan, seperti dalam pengelolaan kurikulum, baik dalam pen4usunan maupun pelaksanaann4a di satuan pendidikan. Satuan pendidikan merupakan pusat pengembangan buda4a. Kurikulum SMP Negeri 2 Krian tahun ini mengembangkan nilai6nilai buda4a dan karakter bangsa sebagai satu kesatuan kegiatan pendidikan 4ang terjadi di sekolah. Nilai6nilai 4ang dimaksud di antaran4a religi s! " " r! toleransi! #isi$lin! ker"a keras! kreati%! man#iri! #emokratis! rasa ingin tah ! semangat kebangsaan! &inta tanah air! menghargai $restasi! kom nikati%! &inta #amai! gemar memba&a! $e# li sosial #an lingk ngan! serta tangg ng "a'ab. Nilai6nilai tersebut tidak diajarkan sebagai mata pelajaran tertentu tetapi diintegrasikan pada setiap pembelajaran maupun kegiatan pengembangan diri. Strategi pen4ampaiann4a tidak bersi<at in<ormati< tetapi lebih bersi<at keteladanan. Pendidik sangat menentukan keberhasilan pengembangan nilai6nilai buda4a dan karakter bangsa di SMP Negeri 2 Krian. Potensi :potensi 4ang dimiliki dan karakteristik SMP Negeri 2 Krian a. Peserta didik Peserta didik 4ang ada di SMP Negeri 2 Krian umumn4a bersasal dari ;ila4ah kabupaten Sidoarjo maupun Kabupaten (resik, karena letak SMP Negeri 2 Krian 4ang berbatasan dengan Kabupaten (resik dan transportsasi 4ang mudah, membuat SMP Negeri 2 Krian menjadi pilihan utama bagi peserta didik 4ang tinggal didaerah (resik bagian selatan, sehingga ini merupakan potensi peserta didik 4ang 9ukup baik bagi SMP Negeri 2 Krian, karena peserta didik 4ang berprestasi dari SD/M, daerah (resik tersebut ban4ak memilih SMP Negeri 2 Krian. b. Pendidik Pendidik di SMP Negeri 2 Krian rata6rata usia produkti< dengan kuali<ikasi Sarjana 7S18 sudah men9apai -/ @. Pendidik 4ang sudah terserti<ikasi 00 @ dan /.@ bertempat tinggal sekitar Krian, sehingga transportasi sangat lan9ar
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

9. Saran Prasarana 'uas !anah SMP Negeri 2 Krian men9apai 1..000 m2, 4ang didalamn4a terdapat bangunan ruang belajar 2/ +uang, 'aboratorium ,P$ 2 ruang, Perpustakaan 2 ruang, 'aboratorium Komputer 2 ruang, Masjid 4ang dapat menampung 000 jamaah, kopsis 1 ruang, &KS 1 ruang, kamar mandi/5> peserta didik 20 ruang d. Pembia4aan Pembia4aan operasional sekolah sepenuhn4a didanai dari dana %)S dan %)PD$. Sedangkan untuk bia4a personal dibia4ai oleh orang tua peserta didik 4ang rata6rata masuk dalam golongan ekonomi menengah atas, hal ini dapat dilihat bah;a peserta didik 4ang kesulitan trnaspotasi ke Sekolah han4a 3 orang peserta dididk. Sedangkan untuk pembangunan gedung6 gedung baru atau rehabilitasi gedung SMP Negeri2 Krian sering mendapatkan bantuan dari Pemerintah daerah maupun Pemerintah Pusat. e. Program SMP Negeri 2 Krian mempun4ai program6program unggulan 4ang tidak dimiliki oleh setiap sekolah negeri disekitarn4a misaln4a e.1 Program religi s Program ini merupakan bentuk implementasi dari ?isi sekolah. $dapun kegiatan :kegiatan 4ang dilaksanakan adalah sholat dhuhur berjamaah, sholat jumat berjamaah, sholat dhuha 4ang ;ajib diikuti seluruh peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan 4ang muslim. Seluruh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan 4ang perempuan muslim ;ajib memakai berjilbab. 10 menit sebelum pembelajaran dimulai ;ajib memba9a $l AurBan bagi 4ang beragama ,slam dan memba9a $l kitab bagi 4ang beragama selain ,slam e.2 Program Pe# li Lingk ngan
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Program ini dilaksanakan harian, dimulai pukul 00.10 sd 00..0 oleh semua ;arga sekolah sesuai dengan lokasi masing :masing dengan membersihkan lingkungan menata taman, mera;at taman. Diadakan lomba penghijauan pada saat hari bumi atau hari lingkungan.

e.1 Pengembangan SDM Pengembangan SDM diikuti oleh tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan 4ang dilaksanakan setiap hari sabtu Melaksanakan open 9lass setiap mata pelajaran . <. Komite Sekolah Komite sekolah 4ang ada di SMP Negeri 2 Krian keberadaann4a benar6 benar berman<aat bagi Sekolah, sebagi mitra Komite Sekolah SMP negeri 2 Krian, sangat ban4ak membantu memberi masukan kepada sekolah dalam men4usun program mapun membantu menga;asi pelaksanaan program tersebut sehingga apa 4ang sudah diprogramkan dapat berjalan dengan baik g. Dinas Pendidikan Peran serta Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo dalam pen4elenggaraan pendidikan 4ang baik di SMP negeri 2 Krian sangat dirasakan misaln4a dengan diadakannn4a monitoring dan eDaluasi kinerja pendidik maupun tenaga kependidikan, sehingga lebih memperbaiki kekurangan6kekurangan 4ang ada. h. $sosiasi Pro<esi $sosiasi pro<esi 4ang ada baik di sekolah seperti M(MPS maupun di tingkat EKabupaten seperti M(MP, man<aatn4a sangat dirasakan oleh pendidik di SMP Negeri 2 Krian, karena melalui ;adah etrsebut para pendidik dapat bertukar pikiran tentang hal6hal 4ang berkaitan dengan administrasi 4ang harus disiapkan maupun kesulitan :kesulitan materi pembelajaran 4ang dialami pada saar pembelajaran.
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

i. Dunia ,ndustri dan Dunia Kerja Disekitar SMP Negeri 2 Krian pada jarak paling dekat 200 meter ban4ak dijumpai industri, ini sangat menguntungkan apabila diman<aatkan dengan sebaik6baikn4a, karena dapat digunakan tempat kerjasama untuk belajar lapangan bagi peserta didik dan dapat juga sebagai pendukung pembia4aan kegiatan :kegiatan 4ang danam4a tidak dapat dibia4ai dari dana %)S maupun %)PD$.

j. Pengembangan ,nstrumen &ntuk mendukung terlaksanann4a program dengan baik, maka perlu dibuatkan instrumen. ,nstrumen 4ang sudah dikembangkan di SMP negeri 2 Krian antara lain analisis hasil penilaian, analisi butir soal, analisis kegiatan pengembangan SDM, analisis program lingkungan. Memperhatikan letak geogra<is 4ang berada di perbatasan Kabupaten Sidoarjoa dan Kabupaten (resik dengan kondisi buda4a 4ang agamis, serta melihat begitu besar pengaruh globalisasi 4ang dirasakan oleh seluruh lapisan masa4arakat maka SMP Negeri 2 memandang perlu mempun4ai 9iri69iri 4ang bisa me;adahi alasan tersebut diatas, oleh sebab itu SMP Negeri 2 Krian menumbukan 9iri69iri religi sn4a.

(. Lan#asan Pen) s nan K rik l m *+P Negeri ( Krian a. 'andasan *iloso<is Sekolah sebagai pusat pengembangan buda4a tidak terlepas dari nilai6nilai buda4a 4ang dianut oleh suatu bangsa. %angsa ,ndonesia memiliki nilai6nilai buda4a 4ang bersumber dari Pan9asila, sebagai <alsa<ah hidup berbangsa dan bernegara, 4ang men9akup religi s! keman siaan! $ersat an! kerak)atan! #an kea#ilan. Nilai6nilai ini dijadikan dasar <iloso<is dalam pengembangan kurikulum sekolah.
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Kondisi sosial buda4a mas4arakat sekitar sekolah dan keban4akan orang tua sis;a sudah memiliki pengetahuan 4ang 9ukup, bersahabat akrab dengan sekolah, agamis, ekonomi menengah keba;ah, semangat untuk maju. 'ingkungan sekolah se9ara <isik sudah men9ukupi, lokasi 9ukup baik tidak pernah banjir, jauh dari polusi maupun kebisingan, ruang bebas 7alam terbuka8 9ukup luas sehingga sangat memenuhi s4arat bagi peserta didik untuk mengembangkan olah raga, olah pikir, dan olah rasa. Kekuatan dan kelemahan dari hal6hal ini akan menjadi pertimbangan dalam penentuan Struktur Kurikulum SMP Negeri 2 Krian.

b. 'andasan Furidis Se9ara 4uridis Kurikulum SMP Negeri 2 Krian ini dikembangkan berdasarkan &ndang6undang Dasar 1-3. Pasal 11 a4at 7.8, GPemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai6nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusiaH dan Pasal 12 a4at 718, GNegara memajukan kebuda4aan nasional ,ndonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan mas4arakat dalam memelihara dalam mengembangkan nilai6nilai buda4an4a.H &ndang6undang Nomor 20 !ahun 2001 tentang Sistem Pendidikan Nasional %ab ,, Pasal 1, HPendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik seutuhn4a agar menjadi manusia 4ang beriman dan bertak;a kepada !uhan Fang Maha 2sa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, 9akap, kreati<, mandiri, dan menjadi ;arga negara 4ang demokratis serta bertanggung ja;abH. Pasal 10 a4at 728, GKurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dengan prinsip diDersi<ikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didikH. Pasal 1/ a4at 728, GKurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan releDansin4a oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

10

sekolah/madrasah di ba;ah koordinasi dan superDisi dinas pendidikan atau kantor departemen agama kabupaten/kota untuk pendidikan dasar dan proDinsi untuk pendidikan menengahH. Peraturan Pemerintah Nomor 1- !ahun 200. tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 1C a4at 718, GKurikulum !ingkat Satuan Pendidikan SD/M,/SD'%, SMP/M!s./SMP'%, SM$/M$/SM$'%/SMK/M$K, atau bentuk lain 4ang sederajat dikembangkan sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah/karakteristik daerah, sosial buda4a mas4arakat setempat, peserta didikH. ,npres nomor 0 tahun 200- tentang Pengembangan 2konomi Kreati< ,npres no. 1 tahun 2010 teantang Per9epatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional tahun 2010 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 0 !ahun 200C tentang Perubahan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dan nomor 23 !ahun 2000 tentang pelaksanaan Standar ,si dan Standar Kompetensi 'ulusan, GSatuan pendidikan dapat mengadopsi atau mengadaptasi model Kurikulum !ingkat Satuan Pedidikan Dasar dan Menengah 4ang disusun oleh %adan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional bersama unit terkaitH. %eberapa Permendiknas 4ang terkait dengan Standar Nasional Pendidikan Perda nomor 11 tentang Pen4elenggaraan Pendidikan 4ang ter9antum dalam lembaran daerah Kabupaten Sidoarjo nomor 1 tahun 200/ seri 2

&. !ujuan Pen4usunan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian Kurikulum SMP Negeri 2 Krian disusun sebagai pedoman bagi semua ;arga sekolah dalam men4elenggarakan kegiatan pendidikan 4ang sesuai dengan karakteristik sekolah, tujuan pendidikan nasional, dan prinsip6 prinsip pendidikan serta tujuan sekolah baik jangka pendek, menengah, maupun panjang.
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

11

d. Prinsip Pengembangan K!SP Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 2 Krian ini berpedoman pada prinsip6 prinsip berikut ini. 1. Berpusat pada potensi perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bah;a peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensin4a agar menjadi manusia 4ang beriman #an bertak'a ke$a#a T han ,ang +aha Esa! berakhlak m lia! sehat! berilm ! &aka$! kreati%! man#iri #an men"a#i 'arga negara )ang #emokratis serta bertangg ng "a'ab . &ntuk mendukung pen9apaian tujuan tersebut pada setiap a;al tahun pelajaran dilakukan beberapa kegiatan antara lain 18 melakukan pengukuran intake, 28 perhitungan KKM, 18 pilihan pengembangan diri 38 angket sosial ekonomi orang tua .8 analisis strategi pembelajaran sesuai perkembangan peserta didik. &ntuk menunjang hal tersebut peran guru %K, 5ali Kelas, dan Sta< dimaksimalkan. 2. Beragam dan terpadu Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan menghargai dan tidak diskriminati< terhadap perbedaan agama, suku, buda4a, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender. Pada sebagian besar pembelajaran dilakukan se9ara berkelompok dengan memperhatikan keragaman dan kelompok selalu berubah6ubah untuk melatih ke9erdasan interpersonal. Kurikulum meliputi substansi komponen muatan ;ajib kurikulum, muatan lokal, dan pengembangan diri se9ara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan 4ang bermakna dan tepat antarsubstansi. Muatan ;ajib sesuai dengan aturan Nasional, sedangkan untuk muatan lokal terdapat 2 materi 4aitu %ahasa "a;a dan #and49ra<t 4ang mengembangkan Sanitair

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

12

sebagai per;ujudan dari pengembangan nilai-nilai ke'ira sahaan #an ekonomi kreati%! serta keman#irian. 3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan seni Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bah;a ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni 4ang berkembang se9ara dinamis. )leh karena itu, semangat dan isi kurikulum memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti dan meman<aatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. *asilitas 5,*, selama ;aktu tertentu selalu ada, Studi 5isata menuju tempat berteknologi, alamiah, dan bernuasa seni senantiasa menjadi ke;ajiban bagi semua peserta didik. Semua itu merupan pengembangan nilai ke&er#asan! &inta ilm ! #an keingin tah an. 4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan 7stakeholders8 untuk menjamin releDansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamn4a kehidupan kemas4arakatan, dunia usaha dan dunia kerja. )leh karena itu, pengembangan keterampilan pribadi, akademik, keterampilan dan baik di berpikir, keterampilan sosial, keterampilan Dokasional maupun merupakan diluar kelas kenis9a4aan. senantiasa kelas keterampilan

Pembelajaran

mengembangkan strategi Kontekstual, kebermaknaan bagi peserta didik sesuai dengan buda4a di mas4arakatn4a. Pada pertengahan semester dilakukan pembelajaran aplikati< disekitar sekolah sambil melihat potensi daerah setempat sehingga ada kerja sama dengan home industri dan lembaga tertentu. Kegiatan dilakukan untuk mengembangkan ke'ira sahaan. nilai ekonomi kreati%! keman#irian #an

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

11

5. Menyeluruh dan berkesinambungan Substansi kurikulum men9akup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran 4ang diren9anakan dan disajikan se9ara berkesinambungan antarsemua jenjang pendidikan. Pengembangan kompetensi dilakukan meliputi aspek kogniti<, aspek a<ekti<, dan aspek Psikomotor 4ang seimbang. ,mplikasin4a kriteria kelulusan maupun kenaikan kelas tidak han4a unsur akademik tetapi juga a<ekti< 7kepribadian, kelakuan, ketertiban8. Penerapan poin re;ard dan punishmen 4ang meliputi unsur ke#isi$linan! ke" " ran! ketaatan beragama! &inta tanah air dilakukan setiap saat oleh semua ;arga sekolah. 6. Bela ar sepan ang hayat Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan, pembuda4aan, dan pemberda4aan peserta didik 4ang berlangsung sepanjang ha4at. Kurikulum men9erminkan keterkaitan antara unsur6unsur pendidikan <ormal, non<ormal, dan in<ormal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan

lingkungan 4ang selalu berkembang serta arah pengembangan manusia seutuhn4a. Setiap peserta didik membuat jurnal belajar 4ang intin4a mere<leksi belajar setiap hari, program ;ajib ba9a kitab 7islam $l Auran, Kristen $l Kitab, dll8 sebagai per;ujudan penanaman nilai religi s dilingkungan sekolah, program kebersihan lingk ngan pada jam ke60 setiap hari. Kegiatan6kegiatan tersebut dilakukan terus menerus dengan keteladanan dari guru dan bersi<at pembiasaan. !. "eimbang antara kepentingan nasional dan daerah Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dan kepentingan daerah untuk membangun kehidupan bermas4arakat, berbangsa, dan bernegara. Kepentingan nasional dan kepentingan daerah harus saling mengisi dan memberda4akan sejalan dengan motto %hinneka !unggal ,ka dalam kerangka Negara Kesatuan +epublik ,ndonesia 7NK+,8. Sesuai dengan Standar ,si dikembangakan Kelompok mata pelajaran Pendidikan $gama dan $khlak Mulia, Pendidikan 13
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Ke;arganegaraan dan Kepribadian, dan Kelompk ,lmu Pengetahuan dan !eknologi sebagai pengembangan nilai6nilai kebangsaan 7nasionalisme8. Struktur kurikulum terdapat muatan lokal disamping mata pelajaran dan 4ang bersi<at nasional. Muatan lokal di SMP Negeri 2 Krian meliputi %ahasa "a;a dan #and49ra<t 7Sanitair8. %ahasa "a;a dikembangkan untuk melestarikan buda4a ja;a dan kesopanan 7unggah6ungguh8 para peserta didik. #al ini untuk me;ujudkan nilai ke$at han terha#a$ at ran-at ran sosial! menghargai keberagaman! #an kesant nan, sedangkan Sanitair adalah produk unggulan di daerah Krian 4ang sudah menembus antar pulau di ,ndonesia. B. T " an Pen#i#ikan Nasional! .isi! +isi #an T " an *ekolah 1. T " an Pen#i#ikan Nasional !ujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangn4a potensi peserta didik agar menjadi manusia 4ang beriman #an bertak'a ke$a#a T han ,ang +aha Esa! berakhlak m lia! sehat! berilm ! &aka$! kreati%! man#iri! #an men"a#i 'arga negara )ang #emokratis serta bertangg ng "a'ab. !ujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar ke&er#asan! nt k hi# $

$engetah an! ke$riba#ian! akhlak m lia! serta keteram$ilan man#iri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. (. .isi

Dengan menganalisa potensi 4ang ada di SMP Negeri 2 Krian baik dari segi input/ peserta didik baru, kompetensi tenaga pendidik, tenaga kependidikan, lingkungan sekolah, peran serta mas4arakat, dan out 9ome/ keberhasilan lulusan SMP Negeri 2 Krian serta mas4arakat sekitar sekolah 4ang religius, serta melalui komunikasi dan koordinasi 4ang intensi< antar sekolah dengan ;arga sekolah maupun dengan stakeholder, tersusunlah Disi sekolah. $dapaun Disi SMP Negeri 2 Krian adalah /ERDA* DAN TRA+PIL0
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

H+ELIGIU*! BERBUDA,A!

1.

1.

+isi a. Membentuk ;arga sekolah 4ang beriman! berta2'a! berakhlak m lia #an berb #i $ekerti l h r dengan mengembangkan sikap dan perilaku religi s baik didalam sekolah maupun diluar sekolah b. Mengembangkan buda4a gemar memba&a! rasa ingin tah ! bertoleransi! beker"asama! saling menghargai! #is$lin ! " " r! ker"a keras! kreati% #an ino3ati%. 9. d. e. Meningkatkan nilai ke&er#asan! &inta ilm #an keingin tah an peserta didik dalam bidang akademik maupun non akademik Men9iptakan suasana pembelajaran 4ang menantang! men)enangkan! kom nikati%! tan$a tak t salah! #an #emokratis. Mengupa4akan peman<aatan ;aktu belajar, sumber da4a <isik, dan manusia agar memberikan hasil 4ang terbaik bagi perkembangan peserta didik. <. Menanamkan ke$e# lian sosial #an lingk ngan! &inta #amai! &inta tanah air! semangat kebangsaan! #an hi# $ #emokratis.

4.

T " an *ekolah Menga9u pada Disi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan sekolah dalam mengembangkan pendidikan ini adalah sebagai berikut ini. a. !erpenuhin4a perangkat pembelajaran untuk semua mata pelajaran dengan mempertimbangkan pengembangan nilai religi s #an b #i $ekerti l h r. b. !er;ujudn4a buda4a gemar memba&a! ker"asama! saling menghargai! #is$lin ! " " r! ker"a keras! kreati% #an ino3ati%. 9. !er;ujudn4a peningkatan Prestasi dibidang $kademik dan non6 $kademik d. !er;ujudn4a suasana pembelajaran 4ang menantang! men)enangkan! kom nikati%! tan$a tak t salah! #an #emokratis.

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

10

e. !er;ujudn4a e<isiensi ;aktu belajar, optimalisasi penggunaan sumber belajar dilingkungan untuk menghasilkan kar)a #an $restasi 4ang maksimal. <. !er;ujudn4a lingkungan sekolah 4ang memiliki ke$e# lian sosial #an lingk ngan! &inta #amai! &inta tanah air! semangat kebangsaan! serta hi# $ #emokratis.

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

1C

BAB II *TRUKTUR DAN +UATAN KURIKULU+ TINGKAT *ATUAN PENDIDIKAN A. *tr kt r K rik l m Struktur dan muatan kurikulum pada SMP Negeri 2 Krian tahun 2011/2012 4ang tertuang dalam Standar ,si meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut ini. a. b. 9. d. e. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia Kelompok mata pelajaran ke;arganegaraan dan kepribadian Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi Kelompok mata pelajaran estetika Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan

Kelompok mata pelajaran tersebut memiliki 9akupan dan kegiatan masing6masing seperti diungkapkan di dalam PP 1-/200. tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 0 a4at 718 Pasal C sebagai berikut ini. Kelom$ok +ata Pela"aran $gama dan $khlak Mulia /ak $an +elal i

Kelompok mata pelajaran agama Kegiatan intra kurikuler dan dan akhlak mulia dimaksudkan ekstrakurikuler untuk membentuk peserta didik Semua guru mapel pada ;aktu menjadi manusia 4ang beriman #an bertak'a ke$a#a T han tertentu melaporkan akhlaI ,ang +aha Esa serta berakhlak peserta didik tertentu m lia. $khlak mulia men9akup >ontoh kegiatan agama islam di etika, budi pekerti, atau moral sebagai per;ujudan dari luar jam pelajaranJ 718 pendidikan agama. peringatan hari besar agama, ba9a al IurBan dan doBa bersama sebelum mulai pembelajaran, sholat dhuhur berjamaah setiap hari dan sholat dhuha setiap hari jumBat 7khusus kelas -8 dan 1/

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Kelom$ok +ata Pela"aran

/ak $an

+elal i sabtu untuk kelas C dan / bergantian , kegiatan pondok dan khasanah romadon serta ekstra kurikuler ba9a al IurBan,

Ke;argane Kelompok mata pelajaran Kegiatan pembelajaran di kelas garaan dan ke;arganegaraan dan kepribadian dan diluar kelas Kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan Semua guru mapel melaporkan kesadaran dan ;a;asan peserta didik akan status, hak, dan tentang indikator 4ang ada pada ke;ajibann4a dalam kehidupan 9akupan kelompok bermas4arakat, berbangsa, dan Ke;arganegaraan dan bernegara, serta peningkatan Kepribadian kualitas dirin4a sebagai manusia. Kesadaran dan ;a;asan termasuk Memberi re;ard peserta didik ;a;asan kebangsaan, ji;a dan 4ang sudah berbuat jujur, dan patriotisme bela negara, memotiDasi 4ang lain agar juga penghargaan terhadap hak6hak berbuat jujur asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung ja;ab sosial, ketaatan pada hukum, ketaatan memba4ar pajak, dan sikap serta perilaku anti korupsi, kolusi, dan nepotisme. ,lmu Pengetahua n dan !eknologi Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMP/M!s/SMP'% dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi dasar ilmu pengetahuan dan teknologi serta membuda4akan berpikir ilmiah se9ara kritis, kreati< dan mandiri. Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitiDitas, kemampuan mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan mengapresiasi dan Kegiatan pembelajaran bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, dan/atau teknologi in<ormasi dan komunikasi, serta muatan lokal 4ang releDan. Kegiatan bahasa, seni dan buda4a, keterampilan, dan muatan lokal 4ang releDan, dan pengembangan diri/ekstrakurikuler kegiatan kebersihan dan pemeliharaan taman setiap hari lima belas 71.8 menit sebelum pemba9aan al 1-

2stetika

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Kelom$ok +ata Pela"aran

/ak $an mengekspresikan keindahan serta harmoni men9akup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan indiDidual sehingga mampu menikmati dan mens4ukuri hidup, maupun dalam kehidupan kemas4arakatan sehingga mampu men9iptakan kebersamaan 4ang harmonis.

+elal i IurBan dan doBa bersama

"asmani, )lah +aga, dan Kesehatan.

Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SMP/M!s/SMP'% dimaksudkan untuk meningkatkan potensi <isik serta membuda4akan sportiDitas dan kesadaran hidup sehat. %uda4a hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan perilaku hidup sehat 4ang bersi<at indiDidual ataupun 4ang bersi<at kolekti< kemas4arakatan seperti keterbebasan dari perilaku seksual bebas, ke9anduan narkoba, #,?/$,DS, demam berdarah, muntaber, dan pen4akit lain 4ang potensial untuk me;abah.

Kegiatan pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan alam, dan muatan lokal 4ang releDan, dan pengembangan diri/ekstrakurikuler

Struktur kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran termasuk pengembangan diri sebagai berikut ini. Kom$onen $. +ata Pela"aran 1. Pendidikan $gama 2. Pendidikan Ke;arganegaraan 1. %ahasa ,ndonesia 3. %ahasa ,nggris
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Kelas #an Alokasi 5akt .II .III I6 2 2 . . 2 2 . . 2 2 3 . 20

Kom$onen .. Matematika 0. ,lmu Pengetahuan $lam C. ,lmu Pengetahuan Sosial /. Seni %uda4a -. Pendidikan "asmani, )lahraga dan Kesehatan 10. !eknologi ,n<ormasi dan Komunikasi %. + atan Lokal 1. %ahasa "a;a/#and49ra<t >. Pengembangan Diri 1. %imbingan Konseling 2. Kegiatan 2kstrakurikuler !ari "a;a !imuran Karate Pen9ak Silat *utsal Paduan Suara Kepramukaan %a9a $lIurBan 2nglish >orner %and Sekolah Palang Merah +emaja K,+ )limpiade Matematika )limpiade ,P$ )limpiade ,PS %atik/Sablon %ola ?oll4 Prestasi Paskibra Sastra ,ndonesia

Kelas #an Alokasi 5akt .II .III I6 3 3 . 2 2 2 2 2K 3 3 . 2 2 2 2 2K 3 3 . 2 2 2 2 2K

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

21

Kom$onen Majalah Dinding Sekolah Kepen4iaran/%road9asting >heer 'eader Pengolahan sampah "umlah 2K8 2kuiDalen 2 "am pembelajaran B. + atan K rik l m

Kelas #an Alokasi 5akt .II .III I6

1.

1.

13

Muatan Kurikulum SMP meliputi sejumlah mata pelajaran 4ang keluasan dan kedalamann4a merupakan beban belajar bagi peserta didik dan materi muatan lokal.

1.

+ata Pela"aran Mata pelajaran 4ang diselenggarakan di SMP Negeri 2 Krian sesuai dalam S,, terdiri atas mata6mata pelajaran sebagai berikut. 17 Pen#i#ikan Agama Pendidikan agama 4ang diselenggarakan di SMP meliputi agama ,slam, Kristen Protestan, Katholik, #indu, %uddha, dan Konghu9u. !ujuan Meningkatkan keimanan dan ketak;aan peserta didik sesuai ke4akinan agaman4a masing6masingJ Memberikan ;a;asan terhadap keberagaman agama di ,ndonesiaJ dan Menumbuhkembangkan sikap toleransi antarumat beragama. +uang 'ingkup Pendidikan $gama ,slam Memba9a $l :IurBan menurut taj;id, mulai dari 9ara memba9a H$lH

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

22

6S4amsiah dan H $lH Aomari4ah sampai menerapkan hukum ba9aan mad dan ;aIo< $spek :aspek rukun iman mulai dari iman Kepada $lloh sampai kepada iman pada Aadha dan Aadar serta asmaul #usna Perilaku terpuji seperti Ianaah dan tasa;uh dan menjauhkan diri dari perilaku ter9ela seperti ananiah, hasad, ghadab dan namimah. !ata 9ara mandi ;ajib dan shalat6shalat mun<irid dan jamaah baik sholat ;ajib maupun shalat sunat. Sejarah Nabi Muhammad dan para sahabat serta men9eritakan sejarah masuk dan berkembangn4a ,slam di Nusantara. Pendidikan $gama Kristen Menjelaskan kar4a $llah dan pen4elamatan bagi manusia dan seluruh 9iptaan Menginternalisasi nilai6nilai kristiani dengan menanggapin4a se9ara n4ata %ertanggung ja;ab terhadap diri dan sesamn4a, mas4arakat dan gereja sebagai orang 4ang sudah diselamatkan. Pendidikan $gama Katholik Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang pribadin4a sebagai pria dan ;anita 4ang memiliki rupa6rupa kemmapuan dan keterbatasan untuk berelasi dengan sesame dan lingkungn4a. Peserta didik dapat menguraikan pemahamann4a tentang Fesus Kristus dan bagaimana meneladi Fesus 4ang me;artakan %apa dan Kerajaan $llah. Peserta didik dapat menguraikan makna (erja sebagai sakramen keselamatan dan bagimana me;ujudkann4a dalam hidup n4ata Peserta didik dapat menguraikan pemahaman tentang hidup bermas4arakat Kristus, dan bagimana melaksanakan kehidupan bermas4arakat sesuai ajaran *irman $llah dan pengjaran Fesus

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

21

Pendidikan $gama #indu, %udha, dan Konghu9u diserahkan pada 4ang ber;enang masing6masing (7 Pen#i#ikanKe'arganegaraan !ujuan Memberikan pemahaman terhadap peserta didik tentang kesadaran hidup berbangsa dan bernegara dan pentingn4a penanaman rasa persatuan dan kesatuan, kepedulian, demokrasi, kebersamaan dan kesadaran akan hak dan ke;ajiban diri dan rang lain. +uang lingkup a8 Persatuan dan kesatuan bangsa, meliputi hidup rukun dalam

perbedaan, 9inta lingkungan, kebanggaan sebagai bangsa ,ndonesia, Sumpah Pemuda, keutuhan Negara Kesatuan +epublik ,ndonesia, partisipasi dalam pembelaan negara, sikap positi< terhadap Negara Kesatuan +epublik ,ndonesia, keterbukaan dan jaminan keadilan. b8 Norma, hukum, dan peraturan 4ang meliputi tertib dalam kehidupan keluarga, tata tertib di sekolah, norma 4ang berlaku di mas4arakat, peraturan6peraturan daerah, norma6norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sistem hukum dan peradilan nasional, hukum dan peradilan internasional. 98 #ak asasi manusia, meliputi hak dan ke;ajiban anak, hak dan ke;ajiban anggota mas4arakat, instrumen nasional dan internasional #$M, pemajuan, penghormatan dan perlindungan #$M. d8 Kebutuhan ;arga negara, meliputi hidup gotong ro4ong, harga diri sebagai ;arga mas4arakat, kebebasan berorganisasi, kemerdekaan mengeluarkan pendapat, menghargai keputusan bersama, prestasi diri, persamaan kedudukan ;arganegara.

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

23

e8 Konstitusi negara, meliputi proklamasi kemerdekaan dan konstitusi 4ang pertama, konstitusi6konstitusi 4ang pernah digunakan di ,ndonesia, hubungan dasar negara dengan konstitusi. <8 Kekuasan dan politik, meliputi pemerintahan desa dan ke9amatan, pemerintahan daerah dan otonomi, pemerintah pusat, demokrasi dan sistem politik, buda4a politik, buda4a demokrasi menuju mas4arakat madani, sistem pemerintahan, pers dalam mas4arakat demokrasi. g8 Pan9asila, meliputi kedudukan Pan9asila sebagai dasar negara dan ideologi negara, proses perumusan Pan9asila sebagai dasar negara, pengamalan nilai6nilai Pan9asila dalam kehidupan sehari6hari, Pan9asila sebagai ideologi terbuka. h8 (lobalisasi, meliputi globalisasi di lingkungann4a, politik luar negeri ,ndonesia di era globalisasi, dampak globalisasi, hubungan internasional dan organisasi internasional, serta mengeDaluasi globalisasi. 17 Bahasa In#onesia !ujuan Membina keterampilan berbahasa se9ara lisan dan tertulis serta dapat menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi dan sarana pemahaman terhadap ,P!2K. Dan memubuhkan ke9erdasan, ber<ikir lgis, kritis, kreati<, inoDati<, dan bertanggung ja;ab. +uang lingkup a8 Mendengarkan b8 %erbi9ara 98 Memba9a d8 Menulis

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

2.

47 Bahasa Inggris !ujuan Membina keterampilan berbahasa dan berkomunikasi se9ara lisan dan tertulis untuk menghadapi perkembangan ,P!2K dalam men4ongsong era globalisasi. Serta menumbuhkan nilai ke9erdasan, ketangguhan, keberagaman, per9a4a diri, kemandirian dan kepatuhan pada aturan so9ial. +uang lingkup a8 Kemampuan ber;a9ana, 4akni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis 4ang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, 4akni mendengarkan, berbi9ara, memba9a dan menulis se9ara terpadu untuk men9apai tingkat literasi #un$tionalJ b8 Kemampuan memahami dan men9iptakan berbagai teks <ungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk pro$edure% des$riptive% re$ount% narrative, dan report. (radasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah6langkah retorikaJ 98 Kompetensi pendukung, 4akni kompetensi linguistik 7menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bun4i, tata tulis8, kompetensi sosiokultural 7menggunakan ungkapan dan tindak bahasa se9ara berterima dalam berbagai konteks komunikasi8, kompetensi strategi 7mengatasi masalah 4ang timbul dalam proses komunikasi dengan berbagai 9ara agar komunikasi tetap berlangsung8, dan kompetensi pembentuk ;a9ana 7menggunakan piranti pembentuk ;a9ana8. 87 +atematika !ujuan Memberikan pemahaman logika dan kemampuan dasar Matematika dalam rangka penguasaan ,P!2K. Serta menumbuhkan ke9erdasan,
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

20

kejujuran, ber<ikir logis, kritis, keingintahuan, per9a4a diri dan kemandirian. +uang lingkup a8 %ilangan b8 $ljabar 98 (eometri dan Pengukuran d8 Statistika dan Peluang 97 Ilm Pengetah an Alam !ujuan Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk menguasai dasar6dasar sains dalam rangka penguasaan ,P!2K. Serta menumbuhkan ke9erdasan, keingintahuan, berpikir logis, kritis, kreati<, ga4a hidup sehat, menghargai keragaman, 9inta ilmu, dan bertanggung ja;ab +uang lingkup a8 Makhluk #idup dan Proses Kehidupan b8 Materi dan Si<atn4a 98 2nergi dan Perubahann4a d8 %umi dan $lam Semesta :7 Ilm Pengetah an *osial !ujuan Memberikan pengetahuan sosiokultural mas4arakat 4ang majemuk, mengembangkan +uang lingkup a8 Manusia, !empat, dan 'ingkungan b8 5aktu, Keberlanjutan, dan Perubahan
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

kesadaran

hidup

bermas4arakat

serta

memiliki

keteram$ilan hi# $ se&ara man#iri.

2C

98 Sistem Sosial dan %uda4a d8 Perilaku 2konomi dan Kesejahteraan ;7 *eni B #a)a !ujuan Mengembangkan a$resiasi seni! #a)a kreasi! #an ke&intaan $a#a seni b #a)a nasional! menghargai keberagaman! menghargai kar)a orang lain! #an nasionalisme. +uang lingkup a8 Seni +upa, men9akup pengetahuan, keterampilan, dan nilai dalam menghasilkan kar4a seni berupa lukisan, patung, ukiran, 9etak6men9etak, dan sebagain4a. b8 Seni Musik, men9akup kemampuan untuk menguasai olah Dokal, memainkan alat musik, apresiasi kar4a musik. 98 Seni !ari, men9akup keterampilan gerak berdasarkan olah tubuh dengan dan tanpa rangsangan bun4i, apresiasi terhadap gerak tari. d8 Seni !eater, men9akup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah suara 4ang pementasann4a memadukan unsur seni musik, seni tari, dan seni peran. <7 Pen#i#ikan =asmani! >lah Raga #an Kesehatan !ujuan Menanamkan kebiasaan hidup sehat, meningkatkan kebugaran dan keterampilan dalam bidang olah raga, menanamkan rasa s$orti%itas! tangg ng "a'ab #isi$lin #an $er&a)a #iri pada peserta didik. +uang lingkupJ a8 Permainan dan olah raga, meliputi olah raga tradisional, permainan, eksplorasi gerak, keterampilan lokomotor nonlokomotor, dan 2/

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

manipulati<, atletik, kasti, rounders, kippers, sepak bola, bola basket, bola Doli, tenis meja, tenis lapangan, bulu tangkis, dan beladiri, serta aktiDitas lainn4a. b8 $ktiDitas pengembangan, meliputi mekanika sikap tubuh, komponen kebugaran jasmani, dan bentuk postur tubuh serta aktiDitas lainn4a. 98 $ktiDitas senam, meliputi ketangkasan sederhana, ketangkasan tanpa alat, ketangkasan dengan alat, dan senam lantai, serta aktiDitas lainn4a. d8 $ktiDitas ritmik, meliputi gerak bebas, senam pagi, SK", dan senam aerobi9 serta aktiDitas lainn4a. 1?7. Teknologi In%ormasi #an Kom nikasi !ujuan Memberikan keterampilan dalam bidang teknologi in<ormatika dan komunikasi 4ang sesuai dengan bakat dan minat peserta didik, berpikir logis, kritis, kreati<, dan menghargai kar4a orang lain. +uang lingkup a8 Perangkat keras dan lunak 4ang digunakan untuk mengumpulkan, men4impan, memanipulasi, dan men4ajikan in<ormasiJ b8 Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke perangkat lainn4a.

(.

+ atan Lokal Muatan 'okal 4ang dipilih ditetapkan berdasarkan 9iri khas, potensi dan keunggulan daerah, serta ketersediaan lahan, sarana prasarana, dan tenaga pendidik. Sasaran pembelajaran muatan lokal adalah pengembangan ji;a ke;irausahaan dan penanaman nilai6nilai buda4a sesuai dengan lingkungan. Nilai6nilai ke;irausahaan 4ang dikembangkan antara lain inoDasi, kreati<, berpikir kritis, eksplorasi, komunikasi, kemandirian, dan memiliki etos

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

2-

kerja. Nilai6nilai buda4a 4ang dimaksud antara lain kejujuran, tanggung ja;ab, disiplin, kepekaan terhadap lingkungan, dan kerja sama. Penanaman nilai6nilai ke;irausahaan dan buda4a tersebut diintegrasikan di dalam proses pembelajaran 4ang dikondisikan supa4a nilai6nilai tersebut dapat menjadi sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari6hari. Muatan 'okal merupakan mata pelajaran, sehinggga satuan pendidikan harus mengembangkan standar kompetensi 7SK8 dan kompetensi dasar 7KD8 untuk setiap muatan lokal 4ang diselenggarakan. Muatan 'okal 4ang diselenggarakan di SMP Negeri 2 Krian adalah sebagai berikut. =enis + atan Lokal %ahasa "a;a *trategi Pelaksanaan Kebi"akan Daerah Keb t han Peserta #i#ik Keteladanan, ba9a, &ntuk komunikasi dalam tulis, men4imak, sesuai kehidupan sehari6hari, moto Sidoarjo santun, dan menghargai %ersihatin4a buda4a daerah Kerja Praktik untuk &ntuk bekal hidup dan trampil, sesuai dengan persiapan memasuki dunia berda4a saing hidup kerja bagi sis;a tertentu, 4ang tinggi mandiri, ke;irausahaan, dan ekonomi kreati<.

#and49ra<t 7Sanitair8

#and49ra<t, atau kerajinan tangan meliputi sanitair seperti pot bungan, aIuarium, tempat duduk semen, dan sebagain4a. #al ini dilakukan karena di desa Kemangsen terdapat home industri 4ang pemasarann4a sudah men9apai antar pulau sehingga untuk men9ari nara sumber tidak terlalu sulit. %ahasa "a;a dipilih karena diharapkan mampu membentuk sikap kesopanan bagi semua ;arga sekolah serta menghargai buda4a leluhursehingga pada akhir ter9ipta 9inta tanah air. SK dan KD untuk %ahasa "a;a sebagai berikut

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

10

Kelas .II! *emester 1 *tan#ar Kom$etensi 1. Mendengarkan Mengapresiasikan dengan 4ang di dengarkan untuk menangkap isi,merumuskan tema dan amanah serta releDansi dengan kehidupan dijaman sekarang. 2. %erbi9ara Mengungkapkan berbagai in<ormasi dengan bertan4a ja;ab 7bermain Iuis8,ber9erita dan berlagu dengan menggunakan berbagai ragam bahasa ja;a 4ang baik dan benar. 1. Memba9a Memba9a dan memahami teks sastra dn nohn sastra dengan 9ara memba9a 9epat,memba9a sekilas, memba9a dalam hati dan mema9a ind 3. Menulis Mengungkapkan perasaan 3.1.Mengembangkan pokok pikiran menjadi dan gagasan dalam bentuk paragra< narasi sederhana dan 3.2. Menulis kalimat dengan huru< ja;a mengungkapkan berbagai in<ormasi dengan huru< latin 3.1. Menulis pengalaman pribadi ja;a Kom$tensi Dasar 1.1. Menangkap isi dan pesan dongeng 1.2. Memberikan tambahan rele<ansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang

2.1. %ertan4a ja;ab dengan teman 2.2. Men9eritakan kembali pengalaman pribadi dengan teman 2.1. Melagukan tembang dolanan

1.1.Mengukur ke9epatan memba9a untuk menemukan gagasan utama paragra< ;a9ana 1.2. mengungkapkan isi geguritan dengan 9ara memba9a indah 7eLpresi<8

Kelas .III! *emester 1 *tan#ar Kom$etensi

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Kom$tensi Dasar 11

*tan#ar Kom$etensi 2. Mengungkapkan berbagai in<ormasi melalui ber9erita ,ber;a;an9ara dengan nara sumber dan mendongeng dengan menggunakan berbagai ragam7tata krama8bahasa ja;a 4ang baik dan benar

Kom$tensi Dasar $spek berbi9ara 2.1. %er9erita se9ara lisan dengan menggunakan berbagai ragam bahasa ja;a se9ara baik dan benar 2.2. %er;a;an9ara dengan nara sumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan tata krama. 2.1. Men9eritakan kembali se9ara lisan

1. Mampu memba9a dan memahami teks sastra dan non sastra dengan 9ara memba9a 9epat ,memba9a sekilas,memba9a dalam hatidan memba9a indah 3. Menggunakan gagasan dan perasaan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkapkan berbagai in<ormasi dengan huru< latin dan ja;a

$spek memba9a 1.1. Menemukan gagasan utama dengan memba9a 9epat 1.2. Menemukan hal6hal 4ang diteladani dan ba9aan $spek menulis 3.1. Menulis surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa ja;a 4ang baik dan benar 3.2. Menulis surat undangan dengan menggunakan ragam bahasa ja;a 4ang baik dan benar 3.1. Menulis dengan huru< ja;a kata6kata 4ang mengandung huru< khusus 7re dan le8

Kelas I6! *emester 1

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

12

*tan#ar Kom$etensi 1. $spek mendengarkan Mengapresiasi 9erita ;a4ang 4ang diperdengarkan untuk menangkap isi, pesan ,karakter tokoh dan releDansin4a dengan kehidupan di jaman sekarang 2. $spek berbi9ara Mengungkapkan berbagai in<ormasi mengenai tata 9ara/tehnik pidato, berdoa dengan bahasa ja;a ,berdiskusi dan melagukan tembang ma9apat7$smaradhana dandhandhang gula8 1. $spekmemba9a Memba9a dan memahami teks sastra dan non sastra dengan 9ara memba9a intensi<, memba9a 9epat,memba9a sekilas,memba9a dalam hati dan memba9a indah 3. $spek menulis

Kom$tensi Dasar 1.1. Menangkap isi dan pesan 9erita ;a4ang 1.2. Mengenal tokoh6tokoh dalam 9erita pe;a4angan

2.1. Mengenal tata 9ara /tehnik pidato 2.2. Memberikan sambutan 7sesorah8 untuk berbagai keperluan 2.1. %erdoa dengan menggunakan bahasa ja;a 4ang baik dan benar

1.1. Memba9a 9epat 1.2. Memba9a n4aring 1.1.Memba9a indah

3.1. Membuat tembang sesuai dengan kaidah

Mengungkapkan pikiran 3.2. Menulis dengan huru< ja;a ,perasaan dan gagasan dalam bentuk tembang dan Mengungkapkan berbagai in<ormasi dengan huru< latin maupun ja;a a. Bahasa =a'a

!ujuan

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

11

Memberikan pengetahuan tentang buda4a leluhur dan mengembangkann4a sebagai bekal hidup 4ang sopan, santun dan bermartabat serta mandiri +uang lingkup a. b. 9. d. b. Memba9a Menulisdi<okuskan pada huru< ja;a Mendengar, dan %erbi9ara Han#)&ra%t @kera"inan tangan7

!ujuan Memberikan ketrampilan untuk membuat kar4a sesuai buda4a leluhur dan mengembangkann4a sebagai bekal hidup untuk bersaing se9ara internasional +uang lingkup a. b. 9. Meran9angsebuah kar4a Membuat sebuah kar4a Memasarkan lingkup terbatas

1.

Pengembangan Diri Kegiatan pengembangan diri adalah kegiatan 4ang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan dalam bentuk bimbingan konseling dankegiatan ekstrakurikuler. 1). Jenis jenis Pengembangan diri Pengembangan diri terdiri atas 2 7dua8 bentuk kegiatan, 4aitu terprogram dan tidak terprogram. a. Kegiatan pengembangan diri se9ara ter$rogram dilaksanakan dengan peren9anaan khusus dalam kurun ;aktu tertentu untuk memenuhi

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

13

kebutuhan peserta didik se9ara indiDidual, kelompok, dan atau klasikal melalui pen4elenggaraan kegiatan sebagai berikut ini.

Kegiatan 'a4anan dan kegiatan pendukung konseling

Pelaksanaan ,ndiDidual Kelompok Klasikal, tatap muka guru %K masuk ke kelas 7open sesi8 #ome ?isit !ari "a;a !imuran Karate Pen9ak Silat *utsal Paduan Suara Kepramukaan %a9a $lIurBan 2nglish >orner %and Sekolah Palang Merah +emaja K,+ )limpiade Matematika )limpiade ,P$ )limpiade ,PS %atik/Sablon %ola ?oll4 Prestasi Paskibra Sastra ,ndonesia Majalah Dinding Sekolah >heer 'eader

2kstrakurikuler

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

1.

b. Kegiatan pengembangan diri se9ara tidak terprogram dapat dilaksanakan sebagai berikut.

Kegiatan Rutin, 4aitu kegiatan 4ang dilakukan terjad;al

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

/ontoh Kebersihan lingkungan selasa6kamis jam ke60 Piket kelas ,badah / sholat duhur /jumBat berjamaah %a9a surat pendek dan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran di kelas &pa9ara bendera tiap senin Sholat duha dan doa bersama tiap sabtu jam ke60 5ajib ba9a Koran Memberi dan menja;ab salam Meminta maa< %erterima kasih Mengunjungi kerabat 4ang sakit Membuang sampah pada tempatn4a Mengumumkan barang temuan Melerai pertengkaran Mengumpulkan in<aI untuk masjid Perilaku guru selalu positi< Mengambil sampah 4ang berserakan >ara berbi9ara 4ang sopan Mengu9apkan terima kasih Meminta maa< Menghargai pendapat orang lain Memberikan kesempatan terhadap pendapat 4ang berbeda Mendahulukan kesempatan kepada orang tua Penugasan peserta didik se9ara bergilir Menaati tata tertib 7disiplin, taat ;aktu, taat pada peraturan8 Memberi salam ketika bertemu %erpakaian rapi dan bersih Menepati janji Memberikan penghargaan kepada orang 4ang berprestasi %erperilaku santun Pengendalian diri 4ang baik 10

"pontan% adalah kegiatan tidak terjad;al dalam kejadian khusus

&eteladanan% adalah kegiatan dalam bentuk perilaku sehari6hari

Kegiatan

/ontoh Memuji pada orang 4ang jujur Mengakui kebenaran orang lain Mengakui kesalahan diri sendiri %erani mengambil keputusan %erani berkata benar Melindungi kaum 4ang lemah Membantu kaum 4ang <akir Sabar mendengarkan orang lain Mengunjungi teman 4ang sakit Menunjukkan buda4a gemar memba9a Mengembalikan barang 4ang bukan milikn4a $ntri Mendamaikan Semangat tinggi dalam bekerja

"enis, nilai6nilai 4ang ditanamkan dan Strategi 4ang digunakan pada Pengembangan Diri di SMP Negeri 2 Krianadalah sebagai berikut ini.
=enis Pengembangan Diri $. %imbingan Konseling 7%K8 Nilai-nilai )ang #itanamkan Kemandirian Per9a4a diri Kerjasama Demokratis Peduli sosial Komunikati< "ujur Demokratis Disiplin Kerjasama +asa Kebangsaan !oleransi Peduli sosial dan lingkungan >inta damai Kerja keras *trategi Pembentukan karakter atau kepribadian Pemberian motiDasi %imbingan karier

%. Kegiatan 2kstrakurikuler 1. Kepramuka an

'atihan terprogram 7kepemimpinan, berorganisasi8

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

1C

=enis Pengembangan Diri 2. PM+,

Nilai-nilai )ang #itanamkan Peduli sosial !oleransi Disiplin Komunikati< Komunikati< +asa ingin tahu Kerja keras Senang memba9a Menghargai prestasi "ujur Sporti<itas Menghargai prestasi Kerja keras >inta damai Disiplin "ujur +eligius +asa kebangsaan >inta tanah air

*trategi 'atihan terprogram

1. K,+, )limpiade, 2nglish >lub, Sastra ,ndonesia, Mading Sekolah 3. )lahraga

Pembinaan rutin Mengikuti perlombaan Pameran atau pekan ilmiah Publikasi ilmiah se9ara internal Melalui latihan rutin 7antara lain bola Doli, basket, tenis meja, badminton, pen9ak silat, outbond8 Perlombaan olahraga

.. Kerohanian

%eribadah rutin Peringatan hari besar agama Kegiatan keagamaan

0. Senibuda4a/S anggar seni

C. Kepemimpin an 7Kepramukaa n, Paskibra8

Disiplin "ujur Peduli buda4a Peduli sosial >inta tanah air Semangat kebangsaan !anggung ja;ab Keberanian !ekun SportiDitas Disiplin Mandiri Demokratis >inta damai >inta tanah air Peduli lingkungan Peduli sosial Keteladanan

'atihan rutin Mengikuti Dokal grup %erkompetisi internal dan eksternal Pagelaran seni

Kegiatan )S,S Kepramukaan Kegiatan kerohanian Kegiatan K,+ Kegiatan PM+

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

1/

=enis Pengembangan Diri

Nilai-nilai )ang #itanamkan Sabar !oleransi Kerja keras Pantang men4erah Kerja sama

*trategi

9. Mekanisme Pelaksanaan Pengembangan diri 18. Pengembangan diri dilaksnakan diluar jam pembelajaran dan dibina oleh pendidik dari dalam maupun dari luar SMP Negeri 2 Krian 4ang mempun4ai kuali<ikasi 4ang baik berdasarkan surat keputusan kepala sekolah. 28. "ad;al Kegiatan N>. 1 2 1 3 . 0 C / 10 11 12 11 13 1. 10 1C 1/ 1=ENI* KEGIATAN !ari "a;a !imuran Karate Pen9ak Silat *utsal Paduan Suara Kepramukaan %a9a $lIur 2nglish >orner %and Sekolah Palang Merah +emaja K,+ )limpiade Matematika )limpiade ,P$ )limpiade ,PS %atik/Sablon %ola ?oll4 Prestasi Paskibra Sastra ,ndonesia Mading Sekolah HARI Senin Sabtu Selasa +abu, "umBat Sabtu Sabtu +abu, "umBat +abu Kamis,"umBat Sabtu Senin Kamis Kamis Kamis +abu,Kamis +abu,"umBat Sabtu Selasa,Kamis Selasa,Kamis PUKUL 11.0061..00 11.0061..00 1..0061C.00 1..0061C.00 10.00611.00 11.0061..00 11.0061..00 11.0061..00 11.0061..00 10.00611.00 11.0061..00 11.0061..00 11.0061..00 11.0061..00 1..0061C.00 1..0061C.00 10.00611.00 11.0061..00 10.00610.10 PE+BINA $nik &mi4ati, S.Pd $li ,mam Khudori Sueb %urhan Kris Susilo 5 Mah<ud, >S Didik, MaBid Nur *aiMa 'aila Sugeng +ianto Su;iji Suhardi Ngatminah !otok, Kalimah Suharti +N D4ah, Kris S5 &mar4anto M. !ari Pipit Sulis, Sukesi 2miliana, Sri Suharmi, Funi $stuti 1-

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

N>. 20

=ENI* KEGIATAN >heer 'eader d. Penilaian

HARI Selasa

PUKUL 1..0061C.00

PE+BINA $nik &mu4ati

Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan se9ara berkala kepada sekolah dan orang tua dalam bentuk kuantitati< dan kualitati<. /. Pengembangan Pen#i#ikan Karakter Pada prinsipn4a, pengembangan pendidikan karakter bangsa tidak dimasukkan sebagai pokok bahasan tetapi terintegrasi ke dalam mata pelajaran, pengembangan diri dan buda4a sekolah. (uru dan sekolah perlu mengintegrasikan nilai6nilai 4ang dikembangkan dalam pendidikan karakter bangsa ke dalam K!SP, silabus dan +PP 4ang sudah ada. $dapun nilai6nilai pendidikan karakter 4ang akan diintegrasikan dalam Mata Pelajaran akan menga9u atau berpedoman pada Panduan Pendidikan 4ang dikeluarkan Direktorat PSMP, 4akni
Mata Pelajaran 1. P&nd d /an A3a#a Nilai Utama Yang Dikembangkan K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ /&.an%unan$ /&d . 'l nan$ b&r%an33un3 4a5ab$ 2 n%a l#u$ /& n3 n%a1uan$ '&r2a!a d r $ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ /&'a%u1an 'ada a%uran .". al$ b&r3a!a 1 du' .&1a%$ /&.adaran a/an 1a/ dan /&5a4 ban$ /&r4a /&ra. K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ na. "nal .#&$ /&'a%u1an 'ada a%uran .". al$ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ /&.adaran a/an 1a/ dan /&5a4 ban d r dan "ran3 la n K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ b&r7 / r l"3 .$ /r % .$ /r&a% 7 dan n"8a% 7$ '&r2a!a d r $ b&r%an33un3 4a5ab$ /& n3 n%a1uan$ /&.an%unan$ na. "nal .#& K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ b&r' / r l"3 .$ /r % .$ /&r4a /&ra.$ /& n3 n%a1uan$ /&#and r an$ '&r2a!a d r

2. PKn

6. Ba1a.a Ind"n&. a 9. Ma%&#a% /a

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

30

Mata Pelajaran +. IPS

Nilai Utama Yang Dikembangkan K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ na. "nal .#&$ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ b&r' / r l"3 .$ /r % .$ /r&a% 7$ dan n"8a% 7$ '&dul .". al dan l n3/un3an$ b&r4 5a 5 rau.a1a$ /&r4a /&ra. K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ /& n3 n%a1uan$ b&r' / r l"3 .$ /r % .$ /r&a% 7$ dan n"8a% 7$ 4u4ur$ b&r3a!a 1 du' .&1a%$ '&r2a!a d r $ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ /&d . 'l nan$ /&#and ran$ %an33un3 4a5ab$ 2 n%a l#u K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ /&.an%unan$ '&r2a!a d r $ #and r $ b&/&r4a.a#a$ /&'a%u1an 'ada a%uran .". al K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% an$ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ na. "nal .#&$ dan #&n31ar3a /ar!a "ran3 la n$ n3 n %a1u$ /&d . 'l nan K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ b&r3a!a 1 du' .&1a%$ /&r4a /&ra.$ /&d . 'l nan$ '&r2a!a d r $ #and r $ #&n31ar3a /ar!a dan 'r&.%a. "ran3 la n K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dulan$ /&d&#"/ra% .an$ b&r' / r l"3 .$ /r % .$ /r&a% 7$ dan n"8a% 7$ /&#and r an$ b&r%an33un3 4a5ab$ dan #&n31ar3a /ar!a "ran3 la n K&r&l 3 u.an$ /&4u4uran$ /&2&rda.an$ /&%an33u1an$ /&'&dul an$ /&d&#"/ra% .an$ #&n31ar3a /&b&ra3a#an$ #&n31ar3a /ar!a "ran3 la n$ na. "nal .#&

:. IPA

*. Ba1a.a In33r . (. S&n Buda!a ). P&n4a."r/&.

10.TIK/ K&%&ra#' la n 11. Mua%an L"/al

,ndikator nilai6nilai karakter bangsa ada dua jenis 4aitu 718 indikator sekolah dan kelas, dan 728 indikator untuk mata pelajaran. ,ndikator sekolah dan kelas adalah penanda 4ang digunakan oleh kepala sekolah, guru dan personalia sekolah dalam meren9anakan, melaksanakan, dan mengeDaluasi sekolah sebagai lembaga pelaksana pendidikan buda4a dan karakter bangsa. ,ndikator ini berkenaan juga dengan kegiatan sekolah 4ang diprogramkan dan kegiatan sekolah sehari6hari 7rutin8. ,ndikator mata pelajaran menggambarkan perilaku a<ekti< seorang peserta didik berkenaan dengan mata pelajaran tertentu. Perilaku 4ang dikembangkan dalam indikator pendidikan buda4a dan karakter bangsa bersi<at progresi<, artin4a, perilaku tersebut berkembang semakin komplek antara satu jenjang kelas dengan jenjang kelas di atasn4a, bahkan dalam jenjang kelas 4ang sama. (uru memiliki
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

31

kebebasan dalam menentukan berapa lama suatu perilaku harus dikembangkan sebelum ditingkatkan ke perilaku 4ang lebih kompleks. Pembelajaran pendidikan buda4a dan karakter bangsa menggunakan pendekatan proses belajar akti< dan berpusat pada anak, dilakukan melalui berbagai kegiatan di kelas, sekolah, dan mas4arakat. Di kelas dikembangkan melalui kegiatan belajar 4ang biasa dilakukan guru dengan 9ara integrasi. Di sekolah dikembangkan dengan upa4a pengkondisian atau peren9anaan sejak a;al tahun pelajaran, dan dimasukkan ke Kalender $kademik dan 4ang dilakukan sehari6hari sebagai bagian dari buda4a sekolah sehingga peserta didik memiliki kesempatan untuk memun9ulkan perilaku 4ang menunjukkan nilai6nilai buda4a dan karakter bangsa. Di mas4arakat dikembangkan melalui kegiatan ekstra kurikuler dengan melakukan kunjungan ke tempat6tempat 4ang menumbuhkan rasa 9inta tanah air dan melakukan pengabdian mas4arakat untuk menumbuhkan kepedulian dan kesetiaka;anan sosial. $dapun penilaian dilakukan se9ara terus menerus oleh guru dengan menga9u pada indikator pen9apaian nilai6nilai buda4a dan karakter, melalui pengamatan guru ketika seorang peserta didik melakukan suatu tindakan di sekolah, model ane$dotal re$ord 79atatan 4ang dibuat guru ketika melihat adan4a perilaku 4ang berkenaan dengan nilai 4ang dikembangkan8, maupun memberikan tugas 4ang berisikan suatu persoalan atau kejadian 4ang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menunjukkan nilai 4ang dimilikin4a. Dari hasil pengamatan, 9atatan anekdotal, tugas, laporan, dan sebagain4a guru dapat memberikan kesimpulann4a/pertimbangan 4ang din4atakan dalam pern4ataan kualitati< sebagai berikut ini.

%! M!

%elum !erlihat 7apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda6 tanda a;al perilaku 4ang din4atakan dalam indikator8. Mulai !erlihat 7apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adan4a tanda6tanda a;al perilaku 4ang din4atakan dalam indikator tetapi belum konsisten8

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

32

M%

Mulai %erkembang 7apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku 4ang din4atakan dalam indikator dan mulai konsisten8

MK

Membuda4a 7apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku 4ang din4atakan dalam indikator se9ara konsisten8

Setiap tahun diharapkan ada peningkatan dari %! hingga ke MK, ;ila4ah 4ang di amati juga diharapkan semakin melebar ke semua se9tor Kegiatan n4ata 4ang dilakukan di SMP Negeri 2 Krian adalah sebagai berikut N) N,'$, 1 %ersih dan N4aman K2(,$!$N F$N( D,'$K&K$N Membentuk piket harian Melakukan pagi bersih setiap hari oleh seluruh ;arga sekolah mulai pukul 00.10 sd 00..0 Pembuatan taman kelas Penanaman pohon6pohon besar maupun pohon produkti< Membangun toilet 1 kelas 1 toilet Menerapkan absen pagi dan siang untuk tenaga pendidik dan kependidikan Menggalakan piket pintu gerbang Membuat aturan 4ang dimus4a;arahkan seluruh ;arga sekolah tentang kehadiran di sekolah pukul 00.10 tepat Membiasakan salam setiap bertemu dengan ;arga sekolah Membuda4akan pakaian 4ang rapi Membiasakan men4apa kepada setiap orang 4ang berada di sekolah Memba9a al IurBan dan berdoBa setiap pagi sebelum pembelajaran Sholat dhuha berjamaah setiap hari sabtu pagi Sholat dhuhur berjamaah setiap hari Mera4akan peringatan hari besar Mengadakan pondok dan khasanah 31

Disiplin

Sopan

+eligius

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

N)

N,'$,

K2(,$!$N F$N( D,'$K&K$N romadhon

D.

Pengat ran Beban Bela"ar %eban belajar ditentukan menga9u pada ketentuan standar pengelolaan pendidikan 4ang berlaku di satuan pendidikan. Pengaturan beban belajar di SMP Negeri 2 Kriandengan sistem paket 4ang didasarkan pada struktur dan muatan kurikulum dengan alokasi ;aktu sebagai berikut ini. %eban belajar untuk peserta didik kelas C, dan / adalah 1. jam pelajaran perminggu, sedangkan untuk kelas ,N adalah13 jam pelajaran per minggu Kelas ?,, ?,,, ,N $lokasi ;aktu 30 menit untuk setiap mata pelajaran =am tata$ m ka @menit7 30 30 30 =ml. =amA mingg 1. 1. 13 +ingg e%ekti% 5akt $embela"aran $er tah n A"am $er tah 31 31 13 1..0. jam/tahun 1..0. jam/tahun 1.1.0 jam/tahun

1.

$lokasi ;aktu untuk kelas C dan / mata pelajaran %ahasa ,ndonesia dilakukan penambahan 1 jam pelajaran sehingga menjadi . jam pelajaran. #al ini dikarenakan rata6rata tempat tinggal peserta didik berada di pedesaan sehingga keterpakaian %ahasa ,ndonesia dalam kehidupan sehari6hari sangat kurang. Setelah berinteraksi di SMP selama 2 tahun berangsur6angsur kekurangan itu akan berubah sehingga pada saat kelas - jumlah jam bahasa ,ndonesia dikembalikan menjadi 3 jam pelajaran/minggu

2.

$lokasi ;aktu mata pelajaran %ahasa ,nggris ada penambahan 1 jam pelajaran sehingga menjadi . jam pelajaran/minggu. #al ini dikarenakan rata6rata orang tua dan peserta didik menginginkan setelah SMP melanjutkan ke SM$ +S%,. Salah satu 9riteria untuk bisa masuk ke SM$ +S%, adalah memiliki kemampuan berbahasa ,nggris 4ang baik. &ntuk men9apai tujuan tersebut disamping ada

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

33

penambahan alokasi ;aktu masih di tunjang lagi dengan kegiatan pengembangan diri 4ang men4angkut peningkatan berbahasa ,nggris baik peserta didik maupun pendidikn4a 1. Selain tatap muka, beban belajar 4ang harus diikuti peserta didik adalah penugasan terstruktur 7!!8 dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 7KM!!8 4ang ;aktun4a maksimal lima puluh persen 7.0@8 dari jumlah jam tatap muka. Penugasan terstruktur di SMP Negeri 2 Krian diberikan alokasi ;aktu setelah sis;a melakukan soal jamaah duhur. >ontoh !! diantaran4a pembelajaran remidi dan penga4aan, sedangkan 9ontoh KM!! adalah pekerjaan rumah 4ang si<atn4a mendalami KD dengan metode inDestigasi dan penemuan Penugasan mandiri tidak terstruktur terdiri dari tugas6tugas indiDidu atau kelompok 4ang disesuaikan dengan potensi, minat, dan bakat peserta didik. E. Ket ntasan Bela"ar

Dalam penetapan ketuntasan belajar, sekolah menetapkan kriteria ketuntasan minimal dengan mempertimbangkan tingkat kompleksitas, da4a dukung, dan tingkat kemampuan a;al peserta didik 7intake8 dalam pen4elenggaraan pembelajaran. Sekolah se9ara bertahap dan berkelanjutan menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal 7KKM8 untuk men9apai ketuntasan ideal. Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik dan hasil analisis 4ang berbeda. )leh karena itu, maka ditetapkan KKM sebagai berikut ini. Peneta$an KK+
Kom$onen A. 1. an $gama 2. an Ke;arganegaraan 1. ,ndonesia
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

KK+ (?1?-(?11 .II .III I6 Pendidik Pendidik %ahasa

KK+ (?11-(?1( .II .III I6 CC CC C/ C/ /0 C/ C/1 C/

+ata Pela"aran C0 C0 CC C/ /0 CC C/ /1 CC

3.

3. ,nggris .. ka 0. Pengetahuan $lam C. Pengetahuan Sosial /. %uda4a -.

%ahasa Matemati ,lmu ,lmu Seni Pendidik an "asmani, )lahraga dan Kesehatan

C. C2 C. C. C. C. C0 C0 C/

C0 C1 C0 CC CC C0 /1 C0 C/

CC. C/ /0 CCC C0 C0 C/

C0 C1 C0 C0 C0 C.

CC C2 CC C/ C/ CC

CC. C/ /0 CC/

10.

!eknolog i ,n<ormasi dan Komunikasi B. + atan Lokal 1. %ahasa "a;a 2. #and49ra<t

CC

/1

CC

C0 C-

CC C-

CC C-

/. Pengembangan Diri 1. %K 2. Kegiatan 2kstra Kurikuler

!ari "a;a !imuran Karate Pen9ak Silat *utsal Paduan Suara Kepramukaan %a9a $lIurBan 2nglish >orner %and Sekolah Palang Merah +emaja K,+ )limpiade Matematika )limpiade ,P$ )limpiade ,PS %atik/Sablon %ola ?oll4 Prestasi Paskibra Sastra ,ndonesia 30

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

Majalah Dinding Sekolah >heer 'eader

SMP Negeri 2 Krianberusaha menggunakan prinsip mastery learning 7ketuntasan belajar8 ;alaupun sistem paket. $rtin4a setiap peserta didik harus mengikuti kegiatan kenaikan kelas bersama6sama, sedangkan untuk 4ang belum tuntas KKM harus mengikuti pembelajaran remidi, danpeserta didik 4ang sudah men9apai KKM mengikuti kegiatan penga4aan. 1. Program +emedial 7Perbaikan8 a. +emedial ;ajib diikuti oleh peserta didik 4ang belum men9apai KKM dalam setiap kompetensi dasar dan/atau indikator. b. Kegiatan remedial dilaksanakan di luar jam pembelajaran. 9. Kegiatan remedial meliputi remedial pembelajaran dan remedial penilaian. d. Penilaian dalam program remedial dapat berupa tes maupun nontes. e. Kesempatan mengikuti kegiatan remedial dibatasi maksimal 2 kali. <. Nilai remedial maksimum sama dengan nilai KKM. 2. Program Penga4aan a. Penga4aan bolehdiikuti oleh peserta didik 4ang telah men9apai KKM dalam setiap kompetensi dasar. b. Kegiatan penga4aan dilaksanakan di luar jam pembelajaran. 9. Penilaian dalam program penga4aan dapat berupa tes maupun nontes. d. Nilai penga4aan 4ang lebih tinggi dari nilai sebelumn4a dapat digunakan. B. Kriteria Kenaikan Kelas #an Kel l san
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

3C

1. Kenaikan Kelas Kriteria kenaikan kelas menggunakan 2 7dua8 aspek, 4aitu aspek akademis dan aspek non akademis. 1. $spek akademis meliputi 18. 28. Men4elesaikan seluruh program pembelajaran. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk kelompok mata pelajaran selain mata pelajaran ,P!2K. Faitu mata pelajaran P.$gama, Pkn, Penjaskesor dan Seni %uda4a. Ketentuan Predikat nilai akhir N$ O 0,0 C,0 P N$ Q /,. N$S R /,. 18. 7N$8 sbb predikat K rang predikat baik predikat sangat baik

%oleh ada nilai di ba;ah KKM 7 Dihitung rata6rata raport semester , dan ,,8, maksimal 2 Mata Pelajaran

>ontoh Mapel ,P$ KKM C/ Nilai Smt , C0 Nilai Smt ,, /0 +ata +ata C/ Keterangan &ntuk mapel ini dihitung tuntas, meskipun semester , belum tuntas tetapi rata6 ratan4a semester , dan ,, sama dengan KKM &ntuk mapel ini dihitung tidak tuntas, karena rata6rata semester , dan ,, diba;ah KKM &ntuk mapel ini dihitung tidak tuntas, karena rata6rata semester , dan ,, diba;ah KKM

Matematika

C1

C0

C0

C0

%ahasa ,nggris

C0

C/

C2

C.

b.

$spek Non $kademis 18. Nilai Sikap/ perilaku dan budi pekerti minimal baik 28. Ketidak hadiran tanpa keterangan maksimal 1/ 7 delapan belas 8 hari dalam 1 7 satu 8 tahun terakhir, 4ang ditunjukan dari 9atatan ;ali kelas 3/

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

2.

Kelulusan Peraturan Pemerintah Nomor 1- !ahun 200. tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal C2 a4at 718 men4ebutkan bah;a peserta didik din4atakanlulus dari satuan pendidikan dasar dan menengah apabila a8 b8 98 d8 telah men4elesaikan seluruh program pembelajaranJ memiliki nilai minimal baik untuk kelompok mata pelajaran selain kelompok mata pelajaran ,P!2KJ lulus ujian sekolahJ dan lulus ujian nasional.

(. Pen#i#ikan Ke&aka$an Hi# $ Pendidikan ke9akapan hidup di SMP negeri 2 Krian dilaksanakan se9ara intergrasi kepada semua mata pelajaran. Pengintegrasian dilaksanakan dengan terlebih dahulu menganalisa KD pada setiap mata pelajaran 4ang mempun4ai potensi untuk dikembangkan dalam ke9apakan hidup tertentu. Proses analisis dilakukan oleh tim pendidik pada setiap mata pelajaran melalui kegiatan 5orshop maupun M(MPS. %erdasarkan analisis tersebut, pendidik dapat mengimplementasikan ke9akapan hidup sebagai muatan tambahan dalam pembelajaran. Pendidikan ke9akapan hidup se9ara maksimal dikembangkan melalui pembelajaran mata pelajaran !eknologi,n<ormasi, seni buda4a, ketrampilan dan muatan lokal hand4 9ra<t serta kegiatan pengembangan diri. Se9ara rin9i penjabaran ke9akapan hidup 7'i#e skill8 pada setiap mapel diatur sebagai berikut ,ntegrasi PK# pada masing6masing mata pelajaran

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

3-

Ke9 Merumuskan hipotesis

Ke9 Mengambil keputusan

Ke9 meme9ahkan masalah

Ke9 Melaksnkn penelitian

Kesadaran eksistensi diri

Ke9 Komunikasi tertulis

Kesadaran potensi diri

Ke9 menggali in<ormasi

Ke9 ,denti<ikasi Dariabel

Ke9 Menghub Dariabel

Ke9 Komunikasi lisan

Sesuai dgn jenis pekerjaan

Mata (ela aran Pend $gama PKn % ,ndonesia % ,nggris Matematika ,P$ ,PS Seni %uda4a Penjasorkes !,K Mulok % "a;a #and49ra<t (engembang diri %K 'ainn4a

Kesadar an diri D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Ke9akapan berpikir rasional D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Ke9akapan Sosial D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Ke9akapan $kademik D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

Ke9akapa n Dokasional

? ?

H. Pen#i#ikan berbasis Ke ngg lan Lokal #an Global 5ila4ah Krian adalah merupakan sentra produksi Pot untuk ;ila4ah Sidoarjo ;ila4ah barat, 4ang produkn4a sudah terjual diberbagai tempat di seluruh ,ndonesia !imur. Menga9u dari keadaan lingkungan tersebut SMP Negeri 2 Krian mengembangkan muatan lo9al hand49ra<t dengan harapan hasil kar4a sis;aataupun setelah men4elesaikan belajaran di SMP Negeri 2 Krian sis;a mampu men9iptakan hasil kar4a 4ang se9ara ekonomis menguntungkan. I. Pen#i#ikan Linggk ngan Hi# $. !idak dapat dipungkiri dengan adan4a kemajuan jaman dimana era sekarang adalah merupakan era industrialisasi, keadaan lingkungan sudah begitu
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.0

Sesuai dgn jenis pekerjaan

$spek Ke9akapan #idup

Sesuai dgn jenis pekerjaan

Ke9 Mengolah in<ormasi

Ke9 bekerjasama

ter9emarn4a baik udara, air maupun tanah. Selain pen9emaran akibat industrialisasi tern4ata 4ang men4umbang pen9emaran lingkungan adalah perilaku mas4arakat 4ang tidak sehat, seperti menggunakan bungkus plastik dan membuangn4a sembarangan sehingga keadaan tanah dan sungai disekitar kita menjadi tidak sehat lagi. Men4adari hal tersebut SMP Negeri 2 merasa terpanggil untuk merubah karakter mas4arakat sedini mungkin 4anitu melalui pembelajaran lingkungan hidup kepada seluruh masa4arat sekolah utaman4a peserta didik. Dalam melakukan program tersebut ada 2 kegiatan 1. 2. 1. Melakukan kegiatan pagi bersih setiap hari mulai pukul 00.10 sd 00..0 Membuat dan melaksanakan aturan sekolah bebas asap rokok Memberikan pembelajaran lingkungan hidup 4ang terintegrasi pada semua mata pelajaran.

BAB III KALENDER PENDIDIKAN Kalender pendidikan adalah pengaturan ;aktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan men9akup permulaan tahun ajaran, minggu e<ekti< belajar, ;aktu pembelajaran e<ekti<, e<ekti< <akultati<, dan hari libur. %erikut adalah kalender tersebut se9ara rin9i. $. Pengaturan tentang permulaan tahun ajaran No. 1 2 1 !anggal 1261/ "uni 2011 126 10 "uni 2011 1062. "uni 2011 Kegiatan Pen4usunan K!SP Pen4usunan Program Pembelajaran Persiapan PPD% Keterangan

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.1

3 . 0 C / 10 %.

21621 "uni 2011 2. "uni 2011 2C : 2/ "uni 10 "uni - "uli 11611 "uli 2011 13610 "uli 2011

PPD% Pengumuman PPD% Da<tar &lang !es ,A, 2A !es $kademik peserta didik baru M)S peserta didik baru Matrikulasi untuk kelas C baru

"umlah Minggu 2<ekti< !ahun Pelajaran 2011/2012 S2M2S!2+ , N ) 1 2 1 3 . 0 %&'$N "&', S11 $(&S!&S S11 S2P!2M%2 + S11 )K!)%2+ S11 N)P2M%2+ S11 D2S2M%2+ S11 "&M'$# S2M2S!2+ ,, N) 1 2 1 3 . 0 %&'$N "$N&$+, S12 P2%+&$+ , S12 M$+2! S12 $P+,' S12 M2, S12 "&N, S12 "&M'$# "M2 1 3 . 3 . 1 23 #2 S 12. 20 120 20 11. . . #2 * K! S ' & . 3 3 . 3 3 20 3 1 1 1 0 0 '# % 1 'S 'P P '# + "M' 2. 211 10 11 10 1C0 "M 2 1 0 1 3 . 3 120 21 20 21 100 10 . . #2 S 1/ #2 * 1C K! S ' & 1 3 3 . 3 3 23 1 0 0 1 11 '# % 1 ' S 'P P 1 '# + 3 0 "M ' 21 11 10 11 10 11 1C3

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.2

K2!2+$N($N "M2 T "umlah Minggu 2<ekti< #ari +a4a #2S T #ari 2<akti< Sekolah Semester #2* T hari 2<akti< *akultati< '& T 'ibur &mum '#% T 'ibur #ari %esar '#+ T 'ibur 'S T 'ibur

'PP T 'ibur Permulaan Puasa

#$+, 2*2K!,* S2K)'$#, 2*2K!,* *$K&'!$!,* D$N #$+, ',%&+ S2K)'$# !$#&N P2'$N$"$+$N 2011/2012 S2M2S!2+ ($N",' %&'$N S2N,N S2'$S$ +$%& K$M,S "&MB$! S$%!&

"&', 2011

$(&S!&S 2011

1 C 11 'PP 2*3 2*10 2*1. '#+ '#+ 22 2/ 13 30 30 .2 ./ 03 S2N,N C0 C0

2 / 13 'PP 2*. 2*11 2*10 '#% '#+ 21 21. 31 3C .1 .S2'$S$ 0. C1 CC

1 1. 'PP 2*0 '#% '#+ '#% '#+ 23 10 10 32 3/ .3 00 +$%& 00 C2 C/

3 10 10 2*1 2*C 2*12 '#+ '#+ 12. 11 1C 31 3.. 01 K$M,S 0C C1 C-

. 11 1C 2*2 2*/ 2*11 '#+ '#+ 20 20 12 1/ 33 .0 .0 02 "&MB$! 0/ C3 /0

0 12 1/ 2*1 2*2*13 '#+ '#+ 21 2C 11 13. .1 .C 01 S$%!& 0C. /1 .1

S2P!2M%2+ 2011

)K!)%2+ 2011

%&'$N N)P2M%2+ 2011

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

%&'$N

S2N,N /2 // -3 100 100 'S1

S2'$S$ /1 /-. 101 10C 'S1

+$%& /3 -0 -0 102 10/ 'S1

K$M,S /. -1 -C 101 10'S1

"&MB$! /0 -2 -/ 103 110 'S1

S$%!& /C -1 -10. 111 'S1

D2S2M%2+ 2011

S2M2S!2+ (2N$P %&'$N S2N,N 'S1 1 C '#% 1/ 23 10 10 32 3/ .3 00 0. C1 $P+,' 2012 C0 /2 // -3 M2,

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

"$N&$+, 2012

S2'$S$ 'S1 2 / 11 12. 11 1C 31 3.. 01 00 C2 CC /1 /-.

+$%& 'S1 1 13 20

K$M,S 'S1 3 10 1. 21 2C 11 10 3.

"&MB$! 'S1 . 11 10 22 2/ 13 30 30 .2 ./ '#% 0'#% /0 /0 -2 -/

S$%!& 'S1 0 12 1C 21 21. 31 3C .1 .03 C0 C. /1 /C -1 -.3

P2%+&$+, 2012

20 12 1/ 33 .0 .0 02 0C C1 C/ /3 -0 -0

M$+2! 2012

.1 .C 01 0/ C3 C/. -1 -C

%&'$N

S2N,N 100 100 111 11C 121 1211. 'S2

S2'$S$ 101 10C 112 11/ 123 110 110 'S2

+$%& 102 10/ 111 1112. 111 11C 'S2

K$M,S 101 '#% 113 120

"&MB$! 103 1011. 121

S$%!& 10. 110 110 122 12/ 113 130 'S2

2012

"&N, 2012

120 112 11/ 'S2

12C 111 11'S2

=AD5AL LIBUR *+P NEGERI ( KRIAN TAHUN (?11A(?1( No. 1 2 1 3 . 0 C / B lan "uli 2011 $gustus 2011 September 2011 Desember 2011 "anuari 2012 Maret 2012 $pril 2012 Mei 2012 "uni 2012 Tanggal 6 1:1 1C 2. : 11 1:C 20 : 11 2:C 21 21 0 1C 2. : 10 Keterangan 6 'ibur Permulaan Puasa Proklamasi Kemerdekaan +, 'ibur #ari +a4a ,edul *itri dan #ari %esar 'ibur #ari +a4a ,edul *itri 'ibur Semester (anjil 'ibur Semester (anjil !ahun %aru ,mlek #ari +a4a N4epi 5a<at ,sa $l Masih Kenaikan ,sa $l Masih 'ibur Semester (enap

PEN=ABARAN KALENDER PENDIDIKAN *+P NEGERI ( KRIAN KABUPATEN *ID>AR=> TAHUN PELA=ARAN (?11 C (?1(
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

..

N? 1

PELAK*ANAAN "uni 2011 21621 "uni 2. "uni 2C62/ "uni 10 "uni 160 "uli

KEGIATAN Pen4usunan K!SP PPD% Pengumuman PPD% Da<tar &lang Peserta didik baru !es ,A peserta didik baru Persiapan !es $kademik 5orkshop Pengembangan Perangkat Pembelajaran !es $kademik dan persiapan M)S Kegiatan M)S !h 201162012 $;al Puasa Pondok +omadon dan KaManah +omadon Proklamasi Kemerdekaan +, 'ibur Sekitar #ari +a4a SuperDisi Kepala Sekolah Men4usun Program P , % &!S Semester (anjil $;al Kegiatan P,% ,dul Aurban Peringatan !hn %aru #ijriah Melaksanakan !r4 out , &$S semester (anjil Pekan +emidial U Penga4aan Pembagian +aport Smt (anjil #ari +a4a Natal 'ibur Semester (anjil Persami !ahun %aru Masehi Kegiatan a;al Smt (enap !ahun %aru ,mlek SuperDisi Kepala Sekolah Peringatan Maulid Nabi Melaksanakan !r4 out 2 #ari +a4a N4epi &jian Praktek &!S Semester (enap 5a<at ,sa $l masih

*A*ARAN !im Panitia Paanitia Panitia 'embaga Psikologi Panitia Pendidik Panitia Sis;a kelas C 5arga Sekolah Kelas C,/,5arga Sekolah 5arga Sekolah 5arga Sekolah Panitia P,% Sis;a kelas C,/,Sis;a kelas 5arga Sekolah 5arga Sekolah Sis;a KelasSis;a Kelas C,/,Sis;a Kelas C,/,5ali Kelas C,/,5arga Sekolah Sis;a Kelas C,/,Sis;a Kelas C 5arga Sekolah 5arga Sekolah 5arga Sekolah (uru 5arga Sekolah Sis;a Kelas 5arga Sekolah Sis;a Kelas Sis;a Kelas C,/ 5arga Sekolah

KET

3 : 0 "uli 2011 - "uli

1 3 . 0 C / 10 11 12 11 13 1. 10 1C 1/ 120 21 22 21 23 2. 20 2C 2/ 210

11 : 11 "uli 2011 1 : 1 $gustus 2011 3 : 21 $gustus 2011 1C $gustus 2011 23 $gustus6CSept 2011 1-6 10 September 2011 1C61/ )ktober 2011 2362/ )ktober 2011 11 )ktober 2011 0 Nopember 2011 20 Nopember 2011 . 6/ Desember 2011 12610 Desember 2011 1C620 Desember 2011 23 Desember 2011 2. Desember 2011 20 des 6 C "an 2012 2- : 11 Des. 2012 1 "anuari 2012 - "anuari 2012 21 "anuari 2012 23 "an 6 3 Peb 2012 3 : . pebruari2012 0 : - Pebruari 2012 21 Maret 2012 23 : 11 Maret 2012 2 6C $pril 2012 0 $pril 2012

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.0

N? PELAK*ANAAN 11 - : 11 $pril 2012 12 21 620 $pril 2012 11 0 Mei 2012 13 11 : 1. "uni 2012 1. 106 1- "uni 2012 10 20 "uni 2012 1C 21 "uni 2012 1/ 2. "uni 2012 #ari %elajar 2<ekti< Semester , belajar e<ekti<8.

KEGIATAN *A*ARAN KET &jian Sekolah Sis;a Kelas &jian Nasional Sis;a Kelas #ari +a4a 5aisak 5arga Sekolah &langan Kenaikan Kelas Sis;a Kelas C,/ +emidi U Penga4aan Sis;a Kelas C,/ +apat Kenaikan Kelas Kep Sek U(uru Penerimaan +aport 5ali Kelas C,/ 'ibur Semester (enap 5ali Kelas C,/ T 111 hari belajar e<ekti< 7#%28 7setara 1- minggu

#ari %elajar 2<ekti< Semester ,, T 130 hari hari belajar e<ekti< 7#%28 7setara 21 minggu belajar e<ekti<8. >atatan semua kegiatan pada tabel di atas merupakan 9ontoh kalender pendidikan 4ang penggunaann4a disesuaikan dengan kebutuhan sekolah.

BAB I. PENUTUP

Seperti telah diuraikan pada a;al pendahuluan bah;a <ungsi Pendidikan %uda4a dan Karakter %angsa selain mengembangkan dan memperkuat potensi pribadi juga men4aring pengaruh dari luar 4ang akhirn4a dapat membentuk karakter peserta didik 4ang dapat men9erminkan buda4a bangsa ,ndonesia. &pa4a pembentukan karakter sesuai dengan buda4a bangsa ini tentu tidak semata6mata han4a dilakukan di sekolah melalui serangkaian kegiatan belajar mengajar baik melalui mata pelajaran maupun serangkaian kegiatan pengembangan diri 4ang dilakukan di kelas dan luar sekolah. Pembiasaan6pembiasan 7habituasi8 dalam kehidupan, seperti religius, jujur, disiplin, toleran, kerja keras, 9inta damai, tanggung6ja;ab, dan sebagain4a perlu dimulai dari lingkup terke9il seperti keluarga sampai dengan 9akupan 4ang lebih luas di mas4arakat. Nilai6nilai tersebut tentun4a perlu ditumbuhkembangkan 4ang pada akhirn4a dapat
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.C

membentuk pribadi karakter peserta didik 4ang selanjutn4a merupakan pen9erminan hidup suatu bangsa 4ang besar. $gar semua bisa berjalan dengan baik maka perlu di<ormalkan dalam bentuk Kurikulum !ingkat Satuan Pendidikaan di SMP Negeri 2 Krian Kurikulum SMP Negeri 2 Krian ini diperuntukkan kepada semua ;arga sekolah, terutama peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan. Pembentukan buda4a sekolah 7s$hool $ulture8 dapat dilakukan oleh sekolah melalui serangkaian kegiatan peren9anaan, pelaksanaan pembelajaran 4ang lebih berorientasi pada peserta didik, dan penilaian 4ang bersi<at komprehensi<. Peren9anaan di tingkat sekolah pada intin4a adalah melakukan penguatan dalam pen4usunan kurikulum di tingkat SMP Negeri 2 Krian, seperti menetapkan Disi, misi, tujuan, struktur kurikulum, kalender akademik, dan pen4usunan silabus. Keseluruhan peren9anaan sekolah 4ang bertitik tolak dari melakukan analisis kekuatan dan kebutuhan sekolah akan dapat dihasilkan program pendidikan 4ang lebih terarah 4ang tidak semata6mata berupa penguatan ranah pengetahuan dan keterampilan melainkan juga sikap prilaku 4ang akhirn4a dapat membentuk ahklak budi luhur. Pendidikan %uda4a dan Karakter %angsa bukan merupakan mata pelajaran 4ang berdiri sendiri atau merupakan nilai 4ang diajarkan, tetapi lebih kepada upa4a penanaman nilai6nilai baik melalui mata pelajaran, program pengembangan diri maupun buda4a sekolah. Peta nilai dan indikator 4ang disajikan dalam naskah ini merupakan 9ontoh pen4ebaran nilai 4ang dapat diajarkan melalui berbagai mata pelajaran sesuai dengan standar kompetensi 7SK8 dan kompetensi dasar 7KD8 4ang terdapat dalam standar isi 7S,8. %egitu pula melalui program pengembangan diri, seperti kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan, keteladanan, pengkondisian. Peren9anaan pengembangan Pendidikan %uda4a dan Karakter %angsa ini perlu dilakukan oleh semua pemangku kepentingan di sekolah 4ang se9ara bersama6sama sebagai suatu komunitas pendidik diterapkan ke dalam kurikulum sekolah 4ang selanjutn4a diharapkan menghasil buda4a sekolah. Pen4ajian pembelajaran 4ang bernuansa belajar akti< dengan muatan buda4a dan karakter bangsa perlu menjadi perhatian terutama dalam membelajarkan peserta didik.
Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

./

)leh karena itu, kritik dan saran 4ang membangun sangat kami harapkan dari semua pihak pemerhati, pelaksana pendidikan untuk kesempurnaan 4ang akhirn4a dapat memberikan pen9erahan pelaksanaan di tingkat sekolah. Selanjutn4a diharapkan kualitas produk peserta didik 4ang memiliki ahklak budi mulia sebagai pen9erminan bangsa 4ang besar.

Kurikulum SMP Negeri 2 Krian 2011/2012

.-