DE L’USINE À LA FRANCE INDUSTRIELLE

Une désindustrialisation annoncée ?

Les concepts centraux : usine, production, entreprise, capital.

Les objectifs notionnels : atouts et faiblesses de l’industrie française. L’industrie française

en Europe et dans le Monde.

Durée ORGANISATION MISSION

Séquence 1

Mise en forme des représentations initiales.

15m Formalisation des représentations initiales Dessine-moi une usine.

par le dessin (individuel) d’une usine.

20 m Affichage des dessins au tableau en les Affichez vos dessins en mettant ensemble
regroupant selon leur ressemblance. ceux qui se ressemblent.

Première discussion. Qu’en pensez-vous ?

Séquence 2

Première approche de l’usine.

30 m Définir à partir de cinq photos ce qu’est Observez ces documents et essayez de

une usine (doc. 1-2-3-4-5) définir ce qu’est une usine. Formulez-la
en un court texte.
(activité en petits groupes de 3 à 4 élèves)

30 m Mise en commun. A partir de vos textes rédigeons la

définition du mot " usine ".
Construction d’une définition synthétique.

20 m Retour sur les représentations initiales. Qu’est-ce qui manquait à ton dessin ?

Enrichissement du premier dessin.

Séquence 3

Visite d’une petite usine.

30 m A partir de la définition de ce qu’est une A partir de notre définition, quelles

usine. Bâtir une grille d’observation en informations devrons-nous collecter lors
vue de la visite (en grand groupe). de notre visite ?

1h30 Visite de l’usine.

Récolte de matériaux divers.

30 m Exploitation de la visite. A l’aide des documents collectés, essayez

 de dessiner sur une affiche le plan de
En petits groupes à l’aide des l’usine visitée.
informations et documents collectés.
Reconstitution sur une affiche du plan de
l’usine.

45 m Mise en commun. Quelles informations nous donnent ces

plans ?
A partir des différents plans, construction
en grand groupe d’un texte de synthèse Présentons-les dans un texte.
présentant l’usine visitée, illustré par les
photos prises lors de la visite. Ce texte
pourrait être le point de départ d’un
panneau d’exposition présentant cette
usine.

Séquence 4

Productions et régions industrielles.

20 m Exercice de modélisation spatiale (doc.6) à Entoure les parties de la France où il y a

partir d’une carte des emplois industriels. beaucoup d’industries ; puis celles où il y
en a le moins.
Travail individuel.
Comment expliques-tu cela ?
Confrontation.

Correction.
(chasse aux idées)
Rédaction collective d’un commentaire.

20 m Exploitation d’un modèle géographique Quelles informations te donne ce schéma.

(doc.7) Présente-les dans un court texte.

Réflexion individuelle puis élaboration

d’un texte collectif.

1h Exploitation d’un diagramme. Répondez aux questions suivantes :

Partir d’un questionnaire à remplir - quelle est la principale industrie

individuellement. française ?

- quelle est l’industrie qui a créé le plus

d’emplois ?

- quelle est celle qui en a perdu le plus ?

- quelles sont les industries qui fabriquent

des biens de consommation ?

Puis rédaction collective d’un texte de

synthèse.

Documents de travail