Estrategia didctica 2.2.2.2. Eventos y porcentajes Comentario: En esta prctica se presentan y discuten las primeras ideas de eventos y porcentajes.

Estas actividades se realizarn sin calculadora debido a que el alumno plantear posibilidades de eventos que el profesor le propondr previamente a la discusin. I. Podemos decir que todo lo que nos ocurre a diario es impredecible. No sabemos cunto tiempo haremos de la casa a la escuela, pues no depende muchas veces de nosotros mismos el tiempo empleado. Todas aquellas acciones que hacemos son impredecibles pues no estamos seguros completamente de lo que va a ocurrir. A este tipo de fenmenos los llamamos aleatorios. No sabemos si nos titularemos en el tiempo previsto, ni si nos vamos a poner a trabajar a cierta edad o si nos vamos a casar pronto o tarde o nunca. No sabemos incluso cul ser nuestra calificacin en un curso o si entregaremos la tarea de maana. A cada una de estas acciones las llamaremos sucesos. Algunos tienen una posibilidad alta de ocurrir, como la de llegar a tiempo un jueves a la escuela, pero hay otros suceso cuya posibilidad de ocurrir es remota, como la de viajar a Europa este fin de semana. La siguiente prctica hace uso de tus condiciones familiares en las que ests ahora. Responde gradualmente las preguntas para que reflexiones cmo se examinan los fenmenos aleatorios. 1. Qu posibilidades puedes asignarle a los siguientes sucesos si supones que exista la posibilidad de que puedan ocurrirte durante el transcurso del ao escolar? a) Que trabajes. b) Que egreses del CCH. Organiza la informacin de manera que consideres cada una de las acciones posibles que pueden suceder en el orden que los consideres posibles. 2. En este momento tienes aproximadamente 17 aos. Si todo resulta de acuerdo a tus predicciones, es posible que te titules alrededor de los 24 aos, dependiendo de la carrera que estudies, y, desde luego, si este es tu propsito. Pero es posible que en los aos que vienen ocurran imprevistos que retarden o imposibiliten tu propsito de titularte. Cules son, en tu opinin, todas los sucesos que pueden impedirte o retardar la posibilidad de que te titules en la carrera que deseas? Enumralos a cada uno de ellos. -reprobacin -falta de recursos econmicos -baja temporal -Inasistencias -enfermedad -problemas familiares -incursin a un trabajo

3. Construye una grfica o cuadro donde organices todas las posibilidades que pueden darse para titularte y trabajar, si consideras estos sucesos que usaste en la pregunta anterior. Considera que tambin existe la posibilidad de que no te titules. Factores Titulado Reprobacin Falta de recursos econmicos Baja temporal Inasistencias Enfermedad Problemas familiares Incursin a un trabajo No titulado

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