Actividad de Jornada Completa

Practicante: Diana Rodrguez Grupo: Inicial 5 aos

Lunes 30 de setiembre
Encuentro inicial:
Recibimiento de los alumnos. Cancin de saludo.
Propsito: Fomentar el movimiento del cuerpo. rea de conocimiento: Conocimiento corporal Disciplina: Actividades expresivas Contenido: Simulacin y representacin corporal de estados de nimo, animales y personajes. Ciclo Didctico: Crear un clima ulico por medio de msica. Realizar la lectura del poema: La primavera est aqu. Interrogar a los alumnos acerca del tema. Realizar la representacin de los movimientos que se indican de los animales y personajes de cada estrofa. Dividir la clase en cinco subgrupos. Indicar a cada subgrupo que realice la representacin de una estrofa a medida que se pasa nuevamente el poema.

Recursos: imgenes Poema

Estrategias Docentes Interrogar, explicar,

Estrategias para aprender: actuar, uso del cuerpo

Recursos:
Velas, crayones blancos, pintura, esponjas, pinceles Propsito: rea de conocimiento: Artstico Disciplina: Artes visuales Contenido: Los colores en la obra artstica

Estrategias para aprender: elaborar

pintar, visualizar

Ciclo Didctico: Proponer realizar un dibujo de la primavera. Presentar una nueva tcnica para pintar: Pintura ciega. Explicar la tcnica. Acompaar en la realizacin de ella.

Estrategias docentes: explicar,

acompaar, demostrar

MERIENDA RECREO

Corporal
Poema: PRIMAVERA EST AQU
SUSANA ES UNA RANA QUE VIVE EN UN JARDIN QUE ANUNCIA ALBOROTADA LA PRIMAVERA YA EST AQU!

DESPIERTA A NUESTRA TORTUGA. CROANDO SIEMPRE RUIDOSA: LEVNTATE, ES PRIMAVERA! NO SEAS TAN PEREZOSA!

CROANDO Y DANDO SALTOS CON SUS PATAS DELANTERAS, SALUDA A MILES DE PJAROS QUE VUELVEN EN PRIMAVERA.

HORMIGAS TRABAJADORAS SALGAN DE SU HORMIGUERO, VENGAN TODOS AL JARDIN, QUE YA HA COMENZADO EL JUEGO.

SE ABRIERON LAS FLORES, AL LLEGAR LAS MARIPOSAS Y REVOLOTEANDO GRITAN: LA PRIMAVERA ES HERMOSA!

Tcnica
Acuarela con vela Materiales: Cascolas para pintar Papel blanco Velas o crayolas Pinceles o esponjas vegetales Recipientes Agua fra y limpia Procedimiento: Diluir cascola para pintar con agua en los recipientes y mezclar muy bien. Dibujar previamente sobre el papel con la vela o crayola. Tomar la mezcla con el pincel o la esponja vegetal y aplicar sobre el papel.

Matemtica Operaciones
Contenido: El clculo pensado: los dobles

Secuencia de actividades
Realizar juego El gusanito de los dobles, con uso de material concreto.

Presentacin de actividades imprimibles para trabajar de manera individual.

Proponer el juego Memory de frutas y verduras para continuar trabajando dobles y mitades.

Anexos
Instrumentos de viento Se llenan botellas de vidrio con diferentes cantidades de agua, dependiendo del sonido que se quiere obtener. Se sopla en la boca de la botella como en una flauta.

Pito de carnaval

Mirlitn:

Ciencias Sociales

Matemtica

Evaluacin de las actividades

Cumplimiento del propsito:

Inters demostrado por la actividad:

Obstculos que impidieron la realizacin total de la actividad

Proyecciones:

Cumplimiento del propsito:

Inters demostrado por la actividad:

Obstculos que impidieron la realizacin total de la actividad

Proyecciones: