AS 15 REGRAS DA COMPETNCIA * Tom Coelho "H apenas duas maneiras de obter sucesso neste mundo: pelas prprias habilidades

ou pela incompetncia alheia." (Jean de La Bruyre) Jos um profissional dedicado. Trabalhador, como se diz por a. Levanta-se cedo e segue para o trabalho, subindo e descendo de nibus diversos. " oa-pra!a", sempre est" disponvel para um bate-papo e uma cerve#a gelada com os amigos. $odesto em seus tra#es, simples em seu vocabul"rio, sua abordagem est" calcada em seu carisma, mais do %ue em seu conhecimento. &altam-lhe respostas, sobram-lhe d'vidas. (hega tarde em casa, cansado, %uase sem tempo para sua famlia. )anha o suficiente para mant*-la com dignidade, mas a dificuldade est" presente em sua vida. +orm, acredita %ue "com a a#uda de ,eus, as coisas v-o melhorar". Jo-o um profissional igualmente dedicado. em-sucedido, como se diz por a. Levanta-se e com tran%.ilidade toma seu caf da manh- na presen!a da esposa e filhos. Leva-os / escola, em seu carro recm-ad%uirido, saindo em visita aos seus clientes e fornecedores, previamente agendados. (arrega em seu noteboo0 amplas informa!1es sobre sua empresa, apenas para uma eventual consulta. 2eus contatos contemplam a ob#etividade inerente aos neg3cios associada / descontra!-o do di"logo sobre os mais variados assuntos, de poltica e futebol aos acontecimentos da novela na noite anterior. 4m casa, #anta em companhia da famlia, au5ilia as crian!as nos deveres escolares e plane#a com a companheira o roteiro da pr35ima viagem de frias. 6m olhar sobre dois homens %ue podem guardar consigo apenas a similaridade de suas profiss1es. ,uas vers1es da vida delineadas por caminhos opostos tra!ados por um 'nico aspecto7 compet*ncia. 8 luz dos estudos do psic3logo de 9arvard, ,avid $c(lelland, em associa!-o com minha e5peri*ncia e estudos, apresento a seguir um con#unto formado por :; caractersticas inerentes ao comportamento de um profissional de desta%ue, diferenciado ante a "linha de montagem" comoditizada pelo mercado de trabalho a partir dos anos <=. >e#a %ual sua posi!-o relativa e aproveite este roteiro para promover seu autodesenvolvimento? @esta edi!-o, vamos publicar a primeira regra. A cada participa!-o minha, %uinzenalmente, trarei uma regra nova. Regra n !1 " In#$#a%#&a e A$a'a%#&a "Antes de iniciares a tarefa de mudar o mundo, d trs voltas na tua prpria casa." (Pr &(r'# $)#n*+) Bepresenta a capacidade de identificar e buscar oportunidades de neg3cios. 4st" associada ao comportamento pr3ativo e, por conseguinte, em oposi!-o imediata / hesita!-o Cser" mesmo %ue devo fazerDE e / procrastina!-o Cser" %ue posso fazer amanh-DE. F profissional dotado de iniciativa se antecipa aos fatos, realizando atividades antes de ser solicitado ou for!ado pelas circunstGncias. (on#uga os verbos "fazer", "agir" e "e5ecutar". Tambm sabe se retirar de um neg3cio em decad*ncia no momento certo, preservando os ganhos auferidos ou minimizando as perdas. +or estar conectado ao mundo e sempre municiado de informa!1es, aproveita situa!1es con#unturais para atender com rapidez a novas demandas ou nichos. 4, como pioneiro, obtm resultados concretos e mais significativos antes dos demais. 2urpreende, empolga, contagia, encanta. +orm, a iniciativa ho#e n-o vice#a sozinha, mas deve estar acompanhada de seu par, a acabativa, neologismo para simbolizar a habilidade de finalizar tarefas iniciadas. $uitos s-o a%ueles %ue iniciam atividades e n-o as concluem. +ro#etos ar%uivados, livros lidos pela metade, conversas interrompidas sem conclus-o, sonhos de toda uma vida abandonados como se fossem de uma 'nica noite de >er-o. Hniciar preciso. $as algo s3 termina %uando acaba.