SENARAI JADUAL

Jadual 1 Cara pengumpulan data awal untuk membuktikan masalah Analisis ujian diagnostik Bahasa Melayu bagi responden A Analisis ujian diagnostik Bahasa Melayu bagi Responden B Kaedah kod warna dalam setiap penggunaan bahan bantu belajar mengikut aktiviti stesen Carta Gantt tahun 2013 Analisis borang skor Ujian Pra bagi responden A Analisis borang skor Ujian Pra bagi responden B Analisis borang skor Ujian Pasca bagi responden A Analisis borang skor Ujian Pasca bagi responden B Perbandingan antara skor Ujian Pra dengan Ujian Pasca Analisis borang skor lembaran kerja responden A Analisis borang skor lembaran kerja responden B Perbandingan antara skor Ujian Pra dengan Ujian Pasca yang diperolehi oleh responden A dan B dalam kemahiran mendiskriminasi huruf-huruf kecil yang sama bentuk (b, d, p) sebelum dan selepas pelaksanaan kaedah kod warna Hasil analisis Ujian Pra dan Ujian Pasca terhadap responden-responden bagi meningkatkan penguasaan kemahiran mendiskriminasi huruf-huruf kecil yang sama bentuk (b, d, p) melalui kaedah kod warna

Muka Surat 16

20

21

25

5 6 7 8 9 10

34 36 38 47 49 55

11 12 13

58 62 78

14

79

15

Perbezaan sebelum intervensi dan selepas intervensi dijalankan bagi meningkatkan penguasaan kemahiran mendiskriminasi huruf-huruf kecil yang sama bentuk (b, d, p) Hasil lembaran kerja responden-responden dalam aktiviti slot pengajaran dan pembelajaran kemahiran mendiksriminasi huruf-huruf kecil yang sama bentuk (b, d, p) yang berasaskan kaedah kod warna Hasil pemerhatian terhadap aspek-aspek yang dinilai dari segi peningkatan minat dan keyakinan semasa aktiviti slot pengajaran dan pembelajaran kemahiran mendiskriminasi huruf-huruf kecil yang sama bentuk (b, d, p) yang berasaskan kaedah kod warna.

80

16

82

17

84

xi

SENARAI GAMBAR Gambar 1 Perwakilan kad warna untuk huruf-huruf kecil yang sama bentuk Aktiviti menulis huruf-huruf kecil di dalam air berwarna mengikut kod warna Aktiviti memutar dan meletakkan huruf-huruf kecil berdasarkan kod warna Aktiviti mencari dan menyalin huruf kecil berdasarkan kod warna di atas taburan bijirin berwarna Aspek 1 yang dijawab oleh responden A Aspek 1 yang dijawab oleh responden B Aspek 2 yang dijawab oleh responden A Aspek 2 yang dijawab oleh responden B Aspek 3 yang dijawab oleh responden A Aspek 3 yang dijawab oleh responden B Aspek 1 yang dijawab oleh responden A Aspek 1 yang dijawab oleh responden A Aspek 2 yang dijawab oleh responden A Aspek 2 yang dijawab oleh responden B Aspek 3 yang dijawab oleh responden A Aspek 3 yang dijawab oleh responden B Latihan 1: Membulatkan huruf kecil Latihan 2: Menulis huruf kecil di dalam petak Aspek 1: Keyakinan diri dalam kemahiran mendiskriminasi Muka Surat 26

26

27

28

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

40 40 42 42 44 44 51 51 52 52 54 54 60 60 66
xii

20 21 22 23 24 25

Aspek 2: Tahap kefahaman responden Aspek 3: Tahap minat responden Aspek 4: Keberkesanan kaedah kod warna dalam meningkatkan keyakinan diri responden Catatan nota lapangan pada minggu pertama Catatan nota lapangan pada minggu ketiga Catatan nota lapangan pada minggu kelima

68 70 71 74 75 76

xiii

SENARAI RAJAH Rajah 1 2 Proses kajian tindakan berdasarkan Model Kurt Lewin Prestasi responden-responden dalam Ujian Pra dan Ujian Pasca Prestasi responden-responden dalam Ujian Pra dan Ujian Pasca Muka Surat 23 56

80

xiv

SENARAI LAMPIRAN

Lampiran A. B. C. D. E. F. Ujian pra dan ujian pasca Ujian pra dan ujian pasca Lembaran kerja Lembaran kerja Borang senarai semak Nota lapangan

xv