Actividad lgico -matemtica. Nombre del agente educativo docente: Leslie Joanna Arango Giraldo. Modalidad de atencin: Institucional.

Grado: Jardn. Objetivo: Ensearles a los nios y a las nias por medio del juego y la concentracin a contar diferentes objetos sin importar el color, la forma y el tamao teniendo en cuenta la secuencia que se le est dando a los nmeros ya sea de manera ascendiente o descendente.

Dimensiones a evaluar. Cognitiva: mantener la concentracin a la hora de contarlos objetos. Socio- afectivo: respetar el turno de los compaeros. Comunicativa: mantener el tono de voz adecuado para poderlos escuchar.

Estructura de encuentro. 1. Exploracin: utilizaremos los tiles escolares para realizar el conteo de 1 al 10y a medida que vamos realizando la actividad se irn sumando ms objetos al conteo. 2. Experimentacin: se tendr en cuenta que todos los materiales que van a utilizar son contables y no por ser diferentes no entraran en la lista del conteo; adems se trabajara no solo con la secuencia de nmeros de 1 en 1 si no que tambin contaremos de 2 en 2 para as fortalecer la memoria y la agilidad para realizar la actividad.

3. Produccin: escucharemos la cancin de los nmero del 1 al 10 las veces que sea necesario acompaada de imgenes creativas donde puedan ver ilustrados los nmeros; los cuales se pegarn en la pared del aula de clase para que as los vayan memorizando. 4. Reflexin: la docente tendr en cuenta la participacin y la atencin que los nios y nias realicen en la actividad y la agilidad que tienen a la hora de contar los objetos dependiendo la secuencia numrica que se lleve.