(A) Pengenalan Falsafah
(A) Pengenalan Falsafah
FALSAFAH PENDIDIKAN
SILABUS / KANDUNGAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pengenalan Falsafah Cabang Falsafah : Konsep & Fungsi Aliran Fahaman Falsafah Tradisional Aliran Fahaman Falsafah Moden Falsafah Pendidikan Barat Falsafah Pendidikan Islam Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah Pendidikan Guru
2
1.0 PENGENALAN
Perkataan Falsafah berasal dari perkataan Yunani iaitu philosophia yang bermaksud cinta kepada pengetahuan atau hikmah. Daripada difinasi ini dapatlah dikatakan bahawa falsafah bukanlah hikmah itu sendiri, tetapi cintakan terhadap hikmah dan usaha mendapatkannya.
Ahli falsafah merupakan orang yang mencintai hikmah dan berusaha mendapatkanya.
3
Falsafah ialah disiplin ilmiah mengusahakan kebenaran yang umum dan asas.
Perkataan Falsafah dalam bahasa melayu berasal dari arab yang juga berasal dari perkataan yunani. Secara umumnya falsafah ini mempunyai ciri-ciri berikut: Merupakan satu usaha pemikiran yang hebat Tujuannya adalah untuk mendapatkan kebenaran
Ilmu dapat menghasilkan pengetahuan, tetapi tujuan dan pemakaian pengetahuan itu ditentukan oleh falsafah.
Falsafah dapat membantu manusia berfikir dengan cara kritikal dan logik. Ia dapat menjelaskan kepada manusiaperkara2 yang kabur melalui penyelidikan dan pengalaman. Falsafah dapat membantu manusia berfikir dengan jujur dan teliti berkenaan makna hidup bagi seseorang.Falsafah ini dapat menentukan manusia ke arah penghidupan yang lebih tinggi dan mulia.
Oleh itu falsafah wajib difahami dan dimiliki oleh setiap pendidik bagi membantu anak2 membentuk falsafah hidup yang sihat.
6
Plato (427 347 SM) Usaha mencari kearifan melalui proses dialektik dan usaha mengetahui hal keadaan jiwa manusia. Konsepnya mempengaruhi pemikiran Barat semenjak lebih 2000 tahun dahulu.
Berusaha menautkan sebab dan akibat serta berusaha mentafsirkan pengalaman2 manusia (Omar Al-Toumy Al-Syaibany, 1971).
10
Aristottle (384 322 SM) Anak murid Plato (20thn). Falsafah ialah ilmu kebenaran. Kebenaran dapat diperolehi oleh seseorang dengan ilmu metafizik, logik, retorik, etika, estetika, ekonomi dan politik.
11
12
Thomas Hobbes (1588 1679) Falsafah ialah ilmu pengetahuan yang menerangkan hubunngan sebab dengan hasil.
13
Immanuel Kant (1724 1804) Ahli Falsafah German, Falsafah ialah ilmu pengetahuan yang menyelidik dasar2 bagi mengetahui sesuatu dan bertindak.
14
Falsafah ialah alat bagi menetapkan kebenaran ketuhanan sekadar yang dapat dicapai oleh akal manusia. Ketuhanan yang diterima oleh kepercayaan melalui wahyu tidak dapat ditentang oleh kebenaran falsafah yang dicapai oleh akal manusia.
15
Falsafah haruslah dipandang sebagai perjuangan manusia dalam melakukan penyesuaian diantara kumpulan tradisi yang membentuk akal manusia dengan cita2 politik baru.
16
17
Kamus Dewan
Falsafah ialah pengetahuan tentang pengertian2 yg dianggap sbg ilmu yang tertinggi atau sebagai dasar ilmu2 lain.
Berfalsafah ialah memikirkan secara mendalam tentang sesuatu
18
Bertrad Russell (1872 1970) Sebagai kritikan pada pengetahuan. Falsafah memeriksa secara kritik asas2 yang dipakai dalam ilmu dan dalam kehidupan seharian.
Kesimpulan Falsafah ialah kebijaksanaan atau hikmah menggunakan akal fikiran untuk mengetahui kebenaran yang hakiki.
20
Tokoh Falsafah Timur (Negara China) Konfucius Manusia mesti memiliki satu garis panduan tentang tingkah laku yg berdasarkan nilainilai abstrak utk menjadi manusia yg peribadi mulia). Lima nilai itu keserasian, perikemanusiaan, kebolehpercayaan, amanah dan bijaksanaan. Aliran pemikiranya:Confucianism Mensius Lou Tzu dan Mo Tzu
22
Tokoh Falsafah Timur (Negara India) Mahatma Gandi Rabindranath Tagore Tokoh Falsafah Islam Al-Khindi Al-Farabi Ibnu Sina (falsafah, astronomi, perubatan) Al-Ghazali (tokoh agung keilmua Islam yg menguasai banyak bidang. Terkenal dgn ilmu mantiknya-ilmu yg menerangkan kebenaran dan kesamaran)
23
FALSAFAH PENDIDIKAN UNIVERSITI (UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA) Pendidikan di Universiti ini adalah usaha berterusan untuk menerajui program akademik yang berorientasikan pasaran dan berfokuskan pelajar menerusi pembelajaran-melalui-pengalaman (experiential learning) untuk menghasilkan sumber manusia terlatih dan profesional sebagai pemangkin ke arah kemajuan negara yang mampan
26
27
Kebahagian akan dicapai bagi sesiapa yang dapat mengalahkan nafsunya dan kecelakaan akan menimpa bagi sesiapa yang dikalahkan oleh nafsunya.
28
Semua manusia akan binasa kecuali orang berilmu, semua orang berilmu akan binasa kecuali orang yg beramal dan semua yang beramal juga akan binasa kecuali org yang ikhlas Beramal tanpa ilmu adalah perkara sia-sia
29
30