DISTRIBUCIN DE PONENCIAS EN SESIONES SIMULTNEAS

Corredores Planta Alta Mircoles 13 de Noviembre

Hora (11:1017:30) Hora Lnea Temtica Ttulo Ponentes

COMBATIENDO EL ABANDONO: INTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

Jos Mara del Campo. Universidad Politcnica de Madrid (Espaa)

LA PERMANENCIA DESDE LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO DE VIDA EN EL CURSO NIVELATORIO, A PARTIR DE UNA MIRADA DE LA COMPLEJIDAD

lver Snchez Celis. Corporacin Universitaria Minuto De Dios (Colombia)

PROCESOS DE GESTION DEL CONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL UN APOYO PARA EL SEGUIMIENTO DEL ABANDONO ESCOLAR.

Luca Patricia Carrillo Velzquez. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

PAPEL DE LA TUTORA PARA DISMINUIR LOS INDICES DE REPROBACIN ESCOLAR, EXPERIENCIA EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNAM

Beatriz Roxana Herrera Zamorano. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

MOTIVAR ES LA ESTRATEGIA, LAS REDES SIMBLICAS LA HERRAMIENTA: METACOGNICIN LA RECOMPENSA PENSAR TIENE SU CUENTO: UNA PROPUESTA DE RAZONAMIENTO LGICO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS MATEMTICAS Y DE COMPRENSIN LECTORA EN ESTUDIANTES DEL NCLEO BSICO DE LA FACULTAD DE QUMICA FARMACUTICA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA PERCEPCIN DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN RELACIN A SU RENDIMIENTO EN MATEMTICA. CASO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA, VENEZUELA

Daniela Ugalde. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

15:00 17:30 Los ponentes debern estar presentes para contestar preguntas.

Apolonia Bedoya Salazar. Universidad de Antioquia (Colombia)

Delisa Egle Bencomo Moncada. Univesridad Nacional Experimental de Guayana (Venezuela)

EVALUACIONES DIAGNSTICAS E INTERVENCIN PROPEDETICA EN EL CONTEXTO DE UN MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS: LOGROS Y DESAFOS.

Fabiola Fandez. Universidad de Santiago de Chile (Chile)

Da normatividade da definio de sucesso escolar no ensino superior pluralidade das vivncias estudantis: trajetrias e perfis de mobilidade na Universidade de Lisboa

Natlia Alves y Mara Manuel Vieira. Universidade de Lisboa (Portugal)

POBLACIN CON RIESGO DE ABANDONO UNIVERSITARIO. UNA APROXIMACIN DESDE LA PREVENCIN. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. 2013.

Melbin Amparo Velsquez. Universidad de Antioqua (Colombia)

DEPRESIN UNA CAUSA DE BAJA TEMPORAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA DE MDICO CIRUJANO

Mara Ester Urrutia Aguilar. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

UNA ESTRUCTURA PARA FAVORECER LA INSERCIN, UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Mara Loretto Vallejos. Universidad de Santiago de Chile (Chile)

Debate Jueves 14 de Noviembre

Hora (11:1017:30) Hora Lnea Temtica
2

Ttulo
O USO PEDAGGICO DE RECURSOS TECNOLGICOS COMO ESTRATGIA PARA QUALIFICAR O ENSINO E CONTRIBUIR PARA A REDUO DA EVASO NA EDUCAO SUPERIOR

Ponentes
Bettina Steren dos Santos. Pontifcia Universidade do Rio Grande do Sul (Brasil)

TUTORAS PARA LA PERMANENCIA CON EQUIDAD ESCUELA DE NUTRICIN Y DIETTICA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Luz Stella Escudero Vzquez. Universidad de Antioquia (Colombia)

Propedutico con Adelantos Temticos

Ivn Alfonso Risco Neira. Universidad de Talca (Chile)

La experiencia del Programa de Integracin a la Vida Universitaria en los niveles de bachillerato y licenciatura en la UNAM

Sara Cruz. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

LA INTEGRACIN DE LOS NUEVOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BUCARAMANGA A LA VIDA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA INTEGRAL

Luz Adriana Villafrade Monroy. Universidad Autnoma de Bucaramanga (Colombia)

15:00 17:30 Los ponentes debern estar presentes para contestar preguntas.

SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE LA TRAYECTORIA Y ACCIONES TUTORIALES EN UNA IES PBLICA

Sonia Beatriz Echeverra Castro y Dora Yolanda Ramos Estrada. Instituto Tecnolgico de Sonora (Mxico)

TUTORA INTERGENERACIONAL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA: PERDIENDO MIEDO

Rodolfo Reyna Gatica. Instituto de Educacin Media Superior del D.F. (Mxico)

EL SABER EN EL DIAGNSTICO DE CONOCIMIENTOS Y AUTOEVALUACIN Y ESTUDIO DE ASIGNATURAS DEL BACHILLERATO DE LA UNAM

Patricia Murillo. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)

EL ABANDONO ESCOLAR COMO PROBLEMA SOCIAL: PRESENCIA, AUSENCIA O INVOLUCRAMIENTO DEL MUNDO ADULTO EN LA CONSTRUCCIN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

Marcos David Silva Castaeda. Escuela Nacional de Trabajo Social (Mxico)

ABANDONO Y EGRESOS EN LAS CARRERAS DE INGENIERA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

Silvia Noem Prez. Universidad Nacional de La Matanza (Argentina)

PROUNI: ANLISE DE DISSERTAES DO BANCO DE DADOS DA CAPES (2006 2007)

Vera Lucia Felicetti. UNILASALLE (Brasil)

CENTRO DE ORIENTACIN Y FORMACIN INTEGRAL ESTUDIANTIL DE LA FES ZARAGOZA, UNAM

Yolanda Lucina Gmez Gutirrez. Universidad Nacional Autnoma de Mxico (Mxico)