KECERDASAN EMOSIONAL

Oleh

TUTIK PURWANINGSIH Widyaiswara Badan Diklat Jatim Jl. Tambak Adi 52 Surabaya 081230422636/ 087853377505 Email : tutikpurwaningsih52@gmail.com

07 Nopember 2013
1

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta memiliki pemahaman tentang strategi kecerdasan emosional dan pengendalian dalam lingkungan tugas dengan sebaikbaiknya untuk menghasilkan kinerja kepemimpinan administrasi publik yang produktif dan efektif.
07 Nopember 2013 2

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS


 


   

Pengertian dan fungsi kecerdasan emosi Perbedaan EQ dan IQ Tingkat EQ pribadi Tipe-tipe EQ Peranan EQ Ciri-ciri/ gaya EQ yang baik Strategi EQ dalam aspek konsensus dan konflik Strategi EQ dalam lingkup kerja Dampak kepribadian terhadap EQ
3

07 Nopember 2013

KONSEPSI DASAR KECERDASAN EMOSIONAL Howard Gardner (1983 )  Pengertian dan Fungsi KE/EQ  Perbedaan IQ dan EQ 07 Nopember 2013 4 .

IQ  KECERDASAN EQ SQ adalah kemampuan untuk memecahkan problem dan kemampuan untuk menciptakan strategi untuk membuat perangkat yang berguna sebagai pencapaian tujuan. .

riset neurologis SQ menunjukkan bahwa otak memiliki “Q” jenis ketiga yaitu “Titik Tuhan” (God Spot)  Memberi hidup kita sebuah naungan berupa makna dan nilai . Sejak awal abad 20. kecerdasan IQ EQ manusia diidentikkan dengan IQ  Awalnya dipakai Angkatan bersenjata Amerika untuk memilih calon tentara  Pertengahan 1990-an oleh Daniel Goleman  Emosi merupakan faktor penting dalam kecerdasan manusia  Memahami dam mengelola diri sendiri dan orang lain  Menjelang akhir 1990-an.

PENGERTIAN EQ Kemampuan mengenali dan mengelola perasaan sendiri dan orang lain serta menggunakan perasaan-perasaan itu untuk memadukan pikiran dan tindakan. (SALOVEY) 07 Nopember 2013 7 .

• Membangkitkan intuisi dan rasa ingin tahu untuk antisipasi masa depan.MANFAAT EQ • Emosi penting sebagai “Energi pengaktif” untuk nilai-nilai etika profesi. 07 Nopember 2013 8 . • Membantu IQ untuk pengambilan keputusan.

PERBEDAAN EQ DAN IQ    IQ relatif permanen Logika dan analisis 20% berperan pd keberhasilan    Pengembangan EQ. usaha seumur hidup Titik berat pd emosi dan biologi > 80 % berperan pd keberhasilan (ditambah dg kecerdasan yg lain) 07 Nopember 2013 9 .

dll. merencanakan. menghitung.INTELEGENT QUOTIENT (IQ)  FUNGSI: memecahkan masalahmasalah kognitif. 07 Nopember 2013 10 .  IQ bersifat ‘genetik’ dioptimalkan ‘lingkungan’. misalnya menganalisis.

Kemampuan memahami konsep hubungan 6. Daya mengingat 3. Kemampuan analisa sintesa TARAF KECERDASAN 90-100 : Rata-rata rendah 100-110 : Rata-rata 110-120 : Rata-rata atas 120-130 : Superior 130: Sangat superior : Genius 07 Nopember 2013 11 .ASPEK-ASPEK TARAF KECERDASAN: 1. Kemampuan memahami konsep bahasa 5. Daya nalar/logika berpikir 2. Daya antisipasi 4.

EQ MENURUT USIA 104 102 100 98 96 94 92 90 1619 EQ 4049 USIA (THN) 07 Nopember 2013 12 .

 EQ lebih dipengaruhi oleh pola asuh orang tua dan lingkungan. seperti mengendalikan amarah.  07 Nopember 2013 13 . membina dan mempertahankan relasi.EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) FUNGSI: Mengatasi masalah emosional dan sosial. merealisasi motivasi prestasi. bertanggung jawab.

07 Nopember 2013 . Aktualisasi diri : mampu mewujudkan potensi diri yang dimiliki dan senang dari prestasi yang diraih. b. d.LIMA RANAH EQ 1. Sikap asertif : mampu menyampaikan perasaan dan pikirannya. Kesadaran diri : mampu mengenali perasaan. INTRA PERSONAL Inner self ( Batiniah. memiliki rasa percaya diri dll. bisa hidup dan bekerja mandiri. 14 a. e. Kemandirian : mampu berdikari. Penghargaan diri : tahu kekuatan dan kelemahan diri. c. Sekses dalam ranah ini berarti kita dapat mengungkapkan perasaan. diri terdalam) Seberapa puas terhadap diri sendiri dan prestasinya dalam hidup.

 Pengendalian Impuls 5. menyukai dirinya sendiri dan orang lain. PENGENDALIAN STREES  Ketahanan menanggung strees.  Mensyukuri kehidupan. PENYESUAIAN DIRI  Uji relitas. 07 Nopember 2013 15 .  Sikap fleksibel. INTER PERSONAL  Empati  Tanggungjawab  Hubungan antar pribadi 3.  Pemecahan masalah. SUASANA HATI  Optimis. bersikap positif dan realistis. 4.2.

MEMBANGUN KEMBALI DINDING DALAM DIRI Howard Gardner (1983 )  Tipe-tipe KE/EQ  Peranan KE Kepemimpinan  Ciri-ciri Gaya Emosional yang  Sesuai 07 Nopember 2013 16 .

CLIMBER CLIMBER CAMPER QUITTER 07 Nopember 2013 17 .TIPE – TIPE DAN CIRI-CIRI EQ STOULTZ QUITTER .CAMPER .

CIRI-CIRINYA • minimal drive • kualitas rendah • mengambil risiko yang sedikit • kurang kreatif • menghindari masalah 07 Nopember 2013 18 .TIPE – TIPE DAN CIRI-CIRI EQ QUITTERS. pribadi yang selalu menghindar dari persoalan karena tidak merasa mau /mampu mengatasi persoalan.

selalu ingin segera keluar dari ketegangan sebagai konsekuensi proses pencapaian tujuan. CIRI-CIRINYA • mempunyai inisiatif • doronganya cukup • hanya melakukan sesuatu yang perlu saja 07 Nopember 2013 19 . pribadi yang selalu ingin dalam suasana aman.TIPE – TIPE DAN CIRI-CIRI EQ CAMPERS.

pribadi yang selalu ingin mendaki untuk mencapai puncak.TIPE – TIPE DAN CIRI-CIRI EQ CLIMBERS. dengan mengerahkan segenap potensi dirinya yang mampu diaktualisasikan. CIRI-CIRINYA • ingin selalu melakukan perbaikan • terus berkembang dan memberikan kontribusi • bekerja dengan visi • pemimpin yang baik • membuat sesuatu terjadi 07 Nopember 2013 20 .

karena berkait langsung dengan integritas dan keunggulan pribadi seorang pemimpin. dan tempat kerja secara menyeluruh dan berkesinambungan. 07 Nopember 2013 21 . yang harus dikembangkan sejak dini dalam lingkungan keluarga.PERANAN KECERDASAN EMOSI  KE berperan sebagai mesin giling kecerdasan manusia secara utuh. sekolah.

organisasi. kelompok.  07 Nopember 2013 22 .  Pribadi yang unggul * Kemampuan melihat trend * Kemampuan melakukan inovasi perilaku. * Kemampuan memupuk keunggulan (excellence) pada tingkat perorangan.PERANAN KECERDASAN EMOSI Integritas kepemimpinan dalam membangun „civil society‟.

CIRI–CIRI / GAYA EMOSIONAL YANG SESUAI Berfikir serba sistem (thinking system).  07 Nopember 2013 23 . Satunya kata dengan perbuatan.  Mampu memecahkan berbagai masalah dengan pembelajaran organisasi (organizational learning).  Efektif dan efisien dalam menggunakan energi pribadi.

4 STRATEGI KECERDASAN EMOSI DALAM ASPEK KONSENSUS DAN KONFLIK Howard Gardner (1983 )  Lima langkah Strategi Pengelolaan Diri  Alat pengorganisasian Diri  Lima langkah Proses Pengelolaan Diri  Dampak Kepribadian Terhadap KE/EQ 07 Nopember 2013 24 .

2. paradigma. kreatifitas dan imajinasi. Santai / rileks. Bersikaplah sungguh-sungguh (kesabaran dan kesungguhan). Kenali emosi anda (mengapa merasa seperti itu).LIMA LANGKAH STRATEGI MENANGGAPI PENGELOLAAN SERTA PENGENDALIAN DIRI 1. 4. Merasa Positif 07 Nopember 2013 25 . kesadaran diri. Mengendalikan diri. 3. serta keinsyafan terhadap kaidah. padukan watak. 5.

Logika dan analisa. kemampuan melihat gambaran masalah secara keseluruhan Imajinasi dan kreatifitas. 4. kondisi psikologis dan biologis serta kecenderungan bertindak. kemampuan mencari jalan yang lebih baik Emosi. Intuisi. penglihatan dari dalam diri.ALAT PENGORGANISASIAN DALAM DIRI 1. 2. 3. 07 Nopember 2013 26 .

LIMA LANGKAH PROSES DALAM PENGELOLAAN DIRI 1. tujuan & teknik komunikasi yg efektif Evaluasi. 4. mengapa. Kesadaran bahwa emosi itu ada & berpengaruh pada sikap kita Analisa. feed back 27 07 Nopember 2013 . 3. apa. 5. 2. bilamana & bagaimana Kesungguhan dlm diri menghadapi tantangan Strategi.

misi. visi. lingkungan) * Kepemimpinan Diri (kendali. norma. perilaku) * Pengelolaan Diri (karakter)  07 Nopember 2013 28 .DAMPAK KEPRIBADIAN TERHADAP EQ Gaya Belajar Pribadi (Learning Style)  Aplikasi Gaya Belajar dan EQ * Paradigma Pribadi (pandangan) * Pengkondisian Pribadi (pengharapan.

5 KEPEMIMPINEN DAN DINAMIKA KECERDASAN EMOSI DI TEMPET KERJA     Strategi KE dalam Lingkup Tugas Pengendalian Emosional Dalam Menjalankan Tugas 07 Nopember 2013 29 .

Hidung. Hidung. Dapat memberikan kejelasan dan fokus pada suatu situasi. Merasakan kebaikan dan keburukan indra penciuman kita. sering tidak kita perhitungkan. Memungkinkan kita mendengar. Apa yang kita pikirkan tentang diri kita dapat meningkatkan atau mengurangi potensi kita. Mulut)      Pikira.STRATEGI EQ DALAM LINGKUP TUGAS Rahasia PMHTM (Pikiran. telinga. Mata. MulutApa yang diucapkannya dapat menentukan kita benar atau salah. Mata. 30 07 Nopember 2013 . Telinga.

STRATEGI EQ DALAM LINGKUP TUGAS EmpatKeterampilan EQ demi keberhasilan di tempat kerja 1. 3. Menunda kepuasan Disiplin diri Latihan komunikasi Mendengarkan sebagai jantung komunikasi 31 07 Nopember 2013 . 2. 4.

EMPAT KETRAMPILAN EQ Demi Keberhasilan di Tempat Kerja Menunda kepuasan  Disiplin diri  Latihan komunikasi  Mendengarkan sebagai jantung komunikasi  07 Nopember 2013 32 .

Kerangka berpikir menghancurkan dalam hubungan 3. Pengkondisian negatif / samar 8.HAMBATAN DALAM MEMBANGUN EQ Perasaan dan tindakan tidak sehat 2. Tidak membiarkan sesuatu berlalu 1. Gunjingan 7. Persekongkolan 4. 07 Nopember 2013 33 . Kecemburuan 6. Rasa tidak aman dan terancam 5.

4. 5. EQ dpt menjadi lebih baik Pemahaman diri dan hasrat tumbuh.ENAM KAIDAH KEBERHASILAN EQ 1. Lebih banyak cara menjadi cerdik melalui Kecerdasan Emosional EQ anda lebih penting dp IQ anda IQ tdk dpt diubah. 3. 2. 6. langkah awal menuju pengembangan EQ Emosi memiliki kecerdasan Pengembangan EQ. usaha seumur hidup 34 07 Nopember 2013 .

KUESIONER KECERDASAN EMOSI EQ MAP  Ketrampilan emosi  Kecakapan emosi  Nilai dan keyakinan emosi 07 Nopember 2013 35 .

KETRAMPILAN EMOSI Kesadaran diri emosi o Ekpresi emosi o Kesadaran emosi terhadap orang lain o 07 Nopember 2013 36 .

KECAKAPAN EMOSI o Intensionalitas o Kreativitas o Ketangguhan o Hubungan antar pribadi o Ketidakpuasan konstruktif 07 Nopember 2013 37 .

NILAI DAN KEYAKINAN o Belas kasihan o Sudut pandang o Intuisi o Radius kepercayaan o Daya pribadi o Integritas 07 Nopember 2013 38 .

Terima kasih Semoga bermanfaat 07 Nopember 2013 39 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful