Anda di halaman 1dari 26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.

AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Semester Al!kasi "aktu A. KOMPETENSI INTI 1# $enerima dianutn&a '# $einiliki (erilaku %u%ur) disi(lin) tanggung%a*ab) santun) (eduli) dan (er+a&a diri dalam berinteraksi dengan keluarga) teman dan guru ,# $emahaini (engetahuan -aktual dengan +ara mengamati .mendengar) melihat) memba+a/ dan menan&a berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirin&a) makhluk +i(taan Tuhan dan kegiatann&a) dan benda0benda &ang di%um(ain&a di rumah) sek!lah 1# $en&a%ikan (engetahuan -aktual dalam bahasa &ang %elas dan l!gis dan sistematis) dalam kar&a &ang estetis dalam gerakan &ang men+erininkan anak sehat) dan dalam tindakan &ang men+erininkan (erilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA ,#1 $engenal teks deskri(ti- tentang angg!ta tubuh dan (an+a indera) *u%ud dan si-at benda) serta (eristi*a siang dan malam dengan bantuan guru atau teman daam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulis &ang da(at diisi dengan k!sa kata bahasa daerah untuk membantu (emahaman dan men%alankan a%aran agama &ang : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :1 : 1 (satu : 1 Hari

di

PPKn ,#' $engenal tata tertib dan aturan &ang berlaku dalam kehidu(an sehari0hari di rumah dan sek!lah C. INDIKATOR BAHASA INDONESIA 1# $emahaini isi *a+ana '# $em(raktikan bermain (eran berdasarkan teks PPKn 1# $embedakan (erilaku tertib dan tidak tertib D. TUJUAN 1# Setelah kegiatan memba+a n&aring) sis*a da(at men%a*ab (ertan&aan tentang isi teks me2aui kegiatan tan&a %a*ab '# Setelah mendengarkan guru memba+akan *a+ana) sis*a da(at bermain (eran tentang Kan+il dan 3ua&a ,# Setelah melakukan diskusi dan Tan&a %a*ab) sis*a da(at meinillh E. MATERI BAHASA INDONESIA 1# Teks Deskri(ti- tentang kegiatan di siang hari PPKn '# Tata tertib di rumah dan di sek!lah F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan Strategi Teknik $et!de : Scientific : Cooperative Learning : Picture and Picture : 3ermain Peran gambar0gambar &ang menun%ukkan (eriaku tertib dengan benar

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahulua De !"i# i Kegiatan 1# $enga%ak semua sis*a berd!4a menurut A$%!a i &a!t' 15 menit

agama dan ke&akinan masirig0masing (untuk (embeta%aran '# $elakukan kehadiran sis*a ,# $enga%ak k!m(ak 1# $enan&akan tentang materi kegiatan di(agi han &ang telah diberikan (materi &ang lalu ) untuk selan%utn&a 6# $engin-!rmasikan Tema &ang akan dibela%arkan &aitu tentang 7KE82ATA9 D2 berdinamika dengan te(uk k!munikasi terrtang menga*ali kegiatan

2nti

S2A98 HARl: 1# 8uru men&am(aikan bah*a di antara (agi dan malam terda(at *aktu siang dan s!re '# "aktu siang adalah (ada saat sinar matahari sudah terasa (anas dan terik ,# 8uru n&aring 1# Sis*a mengikuti ba+aan &ang ditun%ukkan !leh guru 6# 8uru bertan&a ke(ada sis*a 7A(akah ada kata0kata &ang tidak dimengerti;: <# Sis*a berdiskusi tentang isi teks dengan bantuan guru 1# 8uru memba+akan *a+ana Kan+il dan 3ua&a '# Sis*a n&aring ,# Sis*a berlatih bermain (eran +erita dan Kan+il dan 3ua&a sesuai teks 1# 8uru bertindak sebagai narrat!r mengarahkan sis*a menirukan guru dengan suara memba+akan dan ditiru teks sis*a deskri(tidengan sederhana

165 menit

6# Selan%utn&a) narrat!r) bua&a

sis*a

ber(eran kan+il dan

sebagai sebagai

sebagai

<# 8uru mengulangi kegiatan ini sam(ai semua sis*a menda(atkan kesem(atan =# Sis*a harus mendengarkan dan melihat (ertun%ukkan dengan tertib ># Sis*a memberikan a(resiasi ke(ada sis*a lain dengan berte(uk tangan 1# 8uru mengarahkan diskusi dengan bertan&a '# 8uru gambar ,# Setelah semua gambar ditun%ukkan) (untuk meningkatkan (emahaman sis*a guru melakukan (ermainan# 1# 8uru meletakkan gambar0gambar tersebut di de(an kelas 6# 8uru mem(ersilahkan dua !rang sis*a untuk mengikuti (ermainan <# Kedua sis*a tersebut akan berl!mba mengum(ulkan gambar0gambar &ang menun%ukkkan ketertiban =# Setelah selesai mengum(ulkan gambar0 gambar tersebut) kedua sis*a men&erahkan ke(ada guru ># Pemenangn&a adalah sis*a &ang (aling ban&ak sesuai ?# Selan%utkan) sis*a menger%akan latihan meinilih Penutu( gambar &ang menun%ukkkan membuat 16 menit ketertiban di buku sis*a# 1# 3ersama0sama sis*a mengum(ulkan gambar &ang ke(ada sis*a mengenal (ertan&aan0 dengan mengenal (erilaku tertib menga%ukan &ang (ertan&aan berkaitan

kesim(ulan / rangkuman hasil bela%ar selama sehari '# 3ertan&a %a*ab tentang materi &ang telah di(ela%ari (untuk mengetahui hasil keter+a(aian materi ,# $elakukan (enilalan hasil bela%ar 1# $enga%ak semua sis*a berd!4a menurut agama dan ke&akinan masing0masing (untuk (embela%aran $engamati sika( sis*a dalam berd!4a (sika( dudukn&a) +ara memba+an&a) +ara mela-alkann&a dsb A(abila ada sis*a &ang kurang benar dan kurang sem(urna dalam berd!4a) maka bes!k setelah kalau selesai berd!a kegiatan lebih berd!4a) langsung diberi nasehat agar disem(urnakan menga*ali kegiatan

Peni$aian( Un)'! Ke")a R'*"i! Be"+ain Pe"an


N % 1 Pe"$' K"ite"ia Eks(resi Bai! Se!a$i 2niinik dan tubuh se+ara k!nsisten Bai! C'!'# 2niinik gerak tubuh tidak dengan dial!g Han&a terdengar Sangat (elan dial!g sesuai Bi+*ing an $!n!t!n eks(resi

*a%ah 2niinik gerak *a%ah sesual gerak sesuaideng an tidak namun k!nsisten Terdengar %elas

dan *a%ah dan dan tan(a

dengan dial!g tubuh

'

@!lume Suara

Terdengar %elas

hingga seluruh ruangan kelas

hingga setengah ruangan kelas

di bagian de(an

atau tidak terdengar

Pen,$a$an( O* e"-a i (Penga+atan) Le+*a" Penga+atan Me+*e.a!an C%nt%, Pe"i$a!' Te"ti* .an Ti.a! Te"ti*
N % 1 Be$'+ Te"$i,at

K"ite"ia Kemam(uan membedakan sis*a (erilaku

Te"$i,at

'

tertibdantidaktertib Antusias sis*a melakukan (engel!m(!kan gambar

H. SUMBER DAN MEDIA Diri anak Lingkungan keluarga Lingkungan sek!lah 3uku Tematik Kelas 2 3uku Pengembangan Diri Anak @ide!/slide/gambar tentang teknik +etak sederhana dan bentuk (!la dan alur sederhana gunting) li(at dan tem(el 8amban/+!nt!h langsung kar&a +etak dengan berbagai bahan alam dan bentuk 8ambar/+!nt!h langsung hasil kar&a gunting) li(at dan tem(el dengan berbagai bentuk (!la dan alursederhana 3uku Pengembangan Diri Anak

I. PENILAIAN 1# Pr!sedur Penilaian a# Penilain Pr!ses $enggunakan -!rmat (engamatan dilakukan dalam kegiatan (embela%aran se%ak dan kegiatan a*al sam(al dengan kegiatan akhir b# Penilalan Hasil 3ela%ar $enggunakan dengan tes lisan '# 2nstrumen Penilalan a# Penilaian Pr!ses 1 Penilain Kiner%a ' Penilain Pr!duk Pariaman) A AAAAA## '51## $engetahui) Ke(ala Sek!lah 8uru Kelas 2 instrumen (enilalan hasil bela%ar

(////////.) 92P# AAAAA##

(////////.) 92P# AAAAA##

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Semester Al!kasi "aktu A. KOMPETENSI INTI 1# $enerima dianutn&a '# $einiliki (erilaku %u%ur) disi(lin) tanggung%a*ab) santun) (eduli) dan (er+a&a diri dalam berinteraksi dengan keluarga) teman dan guru ,# $emahaini (engetahuan -aktual dengan +ara mengamati .mendengar) melihat) memba+a/ dan menan&a berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirin&a) makhluk +i(taan Tuhan dan kegiatann&a) dan benda0benda &ang di%um(ain&a di rumah) sek!lah 1# $en&a%ikan (engetahuan -aktual dalam bahasa &ang %elas dan l!gis dan sistematis) dalam kar&a &ang estetis dalam gerakan &ang men+erininkan anak sehat) dan dalam tindakan &ang men+erininkan (erilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA ,#' $engenal bangunan datar dan bangunan ruang menggunakan benda0benda &ang ada disekitar rumah) sek!lah dan tem(at bermain 1#6 $embentuk sudah ada dan menggambar bangun baru dari bangun0bangunan datar atau (!la bangun datar &ang dan men%alankan a%aran agama &ang : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :1 : 1 (satu : 1 Hari

di

C. INDIKATOR MATEMATIKA 1# $engidenti-ikasi benda &ang berbentuk keru+ut '# $engidenti-ikasi benda &ang berbentuk bal!k ,# $engidenti-ikasi benda &ang berbentuk kubus 1# $engidenti-ikasi benda &ang berbentuk b!la 6# $enggambar dengan bentuk dan bangun ruang D. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mendengar (en%elasan guru) sis*a da(at mengidenti-ikasi benda &ang berbentuk keru+ut) bal!k) kubus dan b!la dengan te(at# E. MATERI MATEMATIKA 1# $enggambar dengan bangun ruang F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan Strategi Teknik $et!de : Scientific : Cooperative Learning : Picture and Picture : 3ermain Peran

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pen.a,'$'an


1# $enga%ak semua sis*a berd!4a menurut agama dan ke&akinan masirig0masing '# $elakukan k!munikasi terrtang kehadiran sis*a ,# $enan&akan tentang materi kegiatan siang kemaren 1# $engin-!rmasikan Tema &ang akan dibela%arkan &aitu tentang 7KE82ATA9 D2 S2A98 HARl:

Inti
1# 8uru terlebih dahulu menan&akan bangun ruang keru+ut) kubus) bal!k) dan b!la '# 8uru mem(erkenalkan nama0nama bangunan ruang dan gambarn&a

,# Sis*a mengamati

gambar &ang

ada di

buku sis*a dan

memasangkan bangun ruang &ang sesuai 1# 8uru bertan&a %a*ab ke(ada sis*a a(akah di kelas atau di sek!lah ada benda0benda &ang men&eru(ai bangun ruang 6# Sis*a diminta mengamati benda0benda &ang men&eru(ai bangun ruang di kelas <# Sis*a men&ebutkann&a =# Sis*a menggambar bebas dengan menggunakan bangun ruang

Pen't'#
1# 3ersama sis*a membuat kesim(ulan '# 3ertan&a %a*ab tentang materi ,# $elakukan (enilaian hasil bela%ar 1# $enga%ak semua sis*a bers&ukur

H. PENILAIAN TERTULIS I. MEDIA DAN ALAT 3uku sis*a $iniature bangun ruang Pensil *arna

J. PENILAIAN 1# Pr!sedur Penilaian +# Penilain Pr!ses $enggunakan -!rmat (engamatan dilakukan dalam kegiatan (embela%aran se%ak dan kegiatan a*al sam(al dengan kegiatan akhir d# Penilalan Hasil 3ela%ar $enggunakan dengan tes lisan '# 2nstrumen Penilalan b# Penilaian Pr!ses instrumen (enilalan hasil bela%ar

1 Penilain Kiner%a ' Penilain Pr!duk Pariaman) A AAAAA## '51## $engetahui) Ke(ala Sek!lah 8uru Kelas 2

(////////.) 92P# AAAAA##

(////////.) 92P# AAAAA##

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Semester Al!kasi "aktu A. KOMPETENSI INTI 1# $enerima dianutn&a '# $einiliki (erilaku %u%ur) disi(lin) tanggung%a*ab) santun) (eduli) dan (er+a&a diri dalam berinteraksi dengan keluarga) teman dan guru ,# $emahaini (engetahuan -aktual dengan +ara mengamati .mendengar) melihat) memba+a/ dan menan&a berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirin&a) makhluk +i(taan Tuhan dan kegiatann&a) dan benda0benda &ang di%um(ain&a di rumah) sek!lah 1# $en&a%ikan (engetahuan -aktual dalam bahasa &ang %elas dan l!gis dan sistematis) dalam kar&a &ang estetis dalam gerakan &ang men+erininkan anak sehat) dan dalam tindakan &ang men+erininkan (erilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA ,#1 $engenal teks deskri(si tentang angg!ta tubuh dan (an+a indra) *u%ud dan si-at benda serta (eristi*a siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa 2nd!nesia lisan tulis &ang da(at diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu (emahaman# dan men%alankan a%aran agama &ang : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :1 : 1 (satu : 1 Hari

di

1#1 $en&am(aikan teks +erita diri atau (ers!nal tentang keluarga se+ara mandiri dalam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulis &ang da(at diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu (en&a%ian# C. In.i!at%" ( $embuat kalimat dari k!sa kata baru &ang menggambarkan (engalaman diri# S3DP 1#6 $en&a%ikan lagu anak0anak dan mem(eragakan te(uk berirama dengan gerak# 2ndikat!r: 0 $en&an&i sambil mem(eragakan te(uk berirama D. T')'an Pe+*e$a)a"an 0 Sis*a da(at men&an&ikan lagu 7Hari Sudah Siang: dan berte(uk 0 berirama melalui kegiatan bern&an&i berkel!m(!k atau sendiri0sendiri# Setelah mem(erhatikan (en%elasan guru sis*a da(at membuat kalimat melalui (embinaan E. Mate"i 1# 3ahasa 2nd!nesia : 3erlatih membuat kalimat '# S3DP: 3ern&an&i sambil berte(uk tangan F. Pen.e!atan & Met%.e 0 0 0 0 Pendekatan : S+ienti-ie Strategi : B!(eratiCe learning Teknik: Pi+ture and (i+ture $et!de: Tan&a %a*ab) +eramah) diskusi

G. Kegiatan Pe+*e$a)a"an ( Pendahuluan : 1# $enga%ak semua sis*a berd!a '# $elakukan k!munikasi tentang kehadiran sis*a ,# 8uru menan&akan tentang materi kegiatan siang kami &ang diberikan kemaren# 1# 8uru mengim-!rmasikan tema &ang akan di(ela%ari Kegiatan inti 1# 8uru menga%ak sis*a untuk men&an&ikan lagu 7Hari Sudah Siang: bersama0sama melatih gerak berte(uk mengikuti irama lagu '# Setelah men&an&ikan bersama0sama guru meminta sis*a untuk ,# 1# 6# men&an&ikann&a se+ara berkel!m(!k) ber(asangan atau sendiri0sendiri# 8uru mengarahkan sis*a untuk memberikan a(resiasi &ang baik) tertib bertanggung %a*ab ke(ada sis*a# Setelah selesai guru menga%ak sis*a untuk bers&ukur karena memiliki suara &ang indah# 8uru mengu+a(kan ke(ada terimakasih sis*a atau &ang memberikan telah tertib (enghargaan <# =# ># ?#

mendengarkan dan tam(il dengan baik# Setelah bern&an&i guru menuliskan s&air lagu 7Hari Sudah Siang: di (a(an tulis# 8uru menga%ak sis*a berdiskusi tentang kata0kata sulit# 8uru $enga%ak sis*a berlatih menggunakan kata0kata lembut sambil bermain kata0kata# 8uru membagi sis*a kedalam kel!m(!k# 15# Setia( kel!m(!k berdiri sambil berbaris 11# 8uru memberikan satu kata &ang sama untuk setia( kel!m(!k 1'# Selan%utn&a guru mengatakan 7Pulang: di de(an kelas

1,# Tia( kel!m(!k akan mulai membuat kalimat se+ara bersama# 11# Sis*a menulis kata0kata di buku sis*a Pen't'# ( 1# 3ersama0sama sis*a membuat kesim(ulan '# 3ertan&a %a*ab tentang materi &ang sudah di(ela%ari ,# $elakukan (enilaian hasil bela%ar 1# $enga%ak sis*a bers&ukur karena (ela%aran sudah selesai dengan baik# Penilaian !bserCasi 9 ! 1# '# Sis*a sambil Kriteria men&an&ikan mem(eragakan Terlihat 3elum terlihat

te(uk irama Partisi(asi sis*a dalam men&an&i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Al!kasi "aktu : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :1 : 1 Hari

di

A# K!m(etensi 2nti 1# '# ,# 1# 3# K!m(etensi Dasar : 3ahasa 2nd!nesia ,#1 $engenal teks deskri(ti- tentang angg!ta tubuh dan (an+a indra) *u%ud dan si-at benda) serta (eristi*a siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulis &ang da(at diisi dengan k!sa kata bahasa daerah untuk membantu (emahaman# 1#6 $embuat diagram atau tabel tentang angg!ta keluarga dan kerabat se+ara mandiri dalam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulis &ang da(at diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu (en&a%ian# PPKn ,#' $engenal tata tertib dan aturan &ang berlaku dalam kehidu(an sehari0hari di rumah dan disek!lah# ,#1 $engenal arti bersatu dalam kekeluargaan dirumah dan disek!lah# 1#' $elaksanakan tata tertib di rumah dan disek!lah S3DP: 1#= $en&an&ikan lagu anak0anak dan berlatih memahami isi lagu#

B# 2ndikat!r 3ahasa 2nd!nesia 0 0 PPKn 0 $elaksanakan tugas (iket sebagai salah satu aturan dalam kebersamaan# SP3D 0 $en&an&ikan dan men%a*ab (ertan&aan mengenai lagu $engingat isi teks dengan men%a*ab (ertan&aan $embuat %ad*al (iket dalam bentuk tabel

D# Tu%uan Pembela%aran 0 Setelah memba+a n&aring teks deskri(ti-) sis*a da(at men%a*ab (ertan&aan &ang dia%ukan guru melalui Tan&a %a*ab# 0 Sis*a da(at men&an&ikan lagu nama0nama hari melalui kegiatan bern&an&i bersama sis*a da(at men&usun %ad*al (iket# 0 0 Kegiatan diskusi Setelah men&usun %ad*al (iket) sis*a da(at melaksanakan (iket berdasarkan %ad*al dengan baik# E# $ateri : 0 0 $emba+a dan memahami teks deskri(ti$engha-al nama0nama hari dan men&usun %ad*al (iket#

D# Pendekatan dan met!de 0 0 0 Pendekatan : S+ienti-ie Strategi : B!(eratiCe learning Teknik: Pi+ture and (i+ture

$et!de: Tan&a %a*ab) +eramah) diskusi) bermain (eran

8# Kegiatan Pembela%aran Pendahuluan : 1# $enga%ak semua sis*a berd!a menurut agama masing0 masing '# $elakukan k!munikasi tentang kehadiran sis*a ,# $enan&akan tentang kegiatan siang bermain 1# $engim-!rmasikan lima &ang akan di(ela%ari Kegiatan inti: 1# 8uru memba+akan teks &ang ada dibuku sis*a '# Sis*a menirukan guru dengan memba+a n&aring ,# 8uru menga%arkan (ertan&aan (ada sis*a tentang ba+aan 1# Sis*a menger%akan latihan &ang ada (ada buku sis*a 6# Sis*a da(at men&an&ikan lagu nama0nama hari melalui kegiatan bern&an&i bersama <# Sis*a da(at men&usun %ad*al (iket kegiatan diskusi bersama# =# Setelah men&usun %ad*al (iket) sis*a da(at melaksanakan (iket berdasarkan %ad*al dengan baik# Penutu(: 1# 3ersama0sama sis*a membuat kesim(ulan '# 3ertan&a %a*ab tentang materi &ang sudah di(ela%ari ,# $elakukan (enilaian hasil bela%ar 1# $enga%ak sis*a bers&ukur atas (ela%aran sudah selesai dengan baik# H# Penilaian : ObserCasi 9 ! 1# Kriteria Sis*a dengan bantuan guru mam(u membuat Terlihat 3elum terlihat

%ad*al (iket '# Sis*a men%elaskan ,# (iket Sis*a men&an&iikan nama0nama hari mam(u lagu mam(u nama0

nama hari (ada %ad*al

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Al!kasi "aktu A# K!m(etensi 2nti 1# '# ,# 1# 3# K!m(etensi Dasar 3ahasa 2nd!nesia : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :6 : 1 Hari

di

,#1 ,#' $engenal teks (etun%uk atau makan tentang (era*atan tubuh serta (emeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau dengan dalam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulis &ang da(at diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu (emahaman# 1#1 $en&im(ulkan teks +erita diri tentang keluarga se+ara mandiri dalam bahasa 2nd!nesia lisan dan tulisan &ang da(at diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu (en&a%ian# SPDP: 1#1 $engambar eks(resi dengan meng!lah garis) nama dan bentuk berdasarkan hasil (englihatan di lingkungan sekitar# B# 2ndikat!r 3ahasa 2nd!nesia: 0 0 0 SPDP: 0 0 0 0 $enggambar suasana siang hari: Dengan memba+a teks (ada gambar) sis*a da(at D# Tu%uan (embela%aran: mengurutkan gambar sesuai lima kegiatan (ada siang hari Setelah mengurutkan gambar sis*a da(at men+eritakan kegiatan siang hari dengan lembut dan %elas# Dengan mengamati gambar) sis*a da(at men&ebutkan %enis0%enis makanan sehat dengan te(at# E# $ateriE 0 $engurutkan dan men+eritakan gambar $engurutkan gambar sesuai dengan bantuan teks $en+eritakan kegiatan siang dengan lembut dan %elas $en&ebutkan %enis0%enis makanan sehat berdasarkan teks#

0 0 0 0 D# 0 0 0 0

$engenal makanan sehat 3uku sis*a 8ambar kegiatan (ulang sek!lah $enu em(at sehat lima sem(urna

$edia dan alat (embela%aran

Pendekatan : S+ienti-ie Strategi : B!(eratiCe learning Teknik: Pi+ture and (i+ture $et!de: Tan&a %a*ab) +eramah) diskusi) bermain (eran

8# Kegiatan Pembela%aran: Pendahuluan: 1# $enga%ak semua sis*a berd!a menurut agama dan ke&akinan masing0masing '# $elakukan k!munikasi tentang kehadiran sis*a ,# $enan&akan tentang kegiatan siang kemaren 1# $engim-!rkasikan tema &ang bukan di(ela%ari Kegiatan inti : 1# Sis*a mengamati gambar &ang ada (ada buku sis*a '# Sis*a diminta membua urutan kegiatan tersebut dengan menuliskan angka 1) ') ,) 1) 6 untuk kegiatan &ang dilakukan# ,# Sis*a diminta men+eritakan gambar tersebut sesuai dengan urutann&a# 1# 8uru memba+akan teks di buku sis*a tentang kegiatan siti makan siang di rumah bersama keluarga# 6# Sis*a mengamati gambar makanan sehat dibuku sis*a <# 8uru dan sis*a men&an&ikan lagu em(at sehat lima sem(urna

=# 8uru

men%elaskan

%enis0%enis

makanan

sehat

&ang

dibutuhkan tubuh# ># Sis*a men&ebutkan kel!m(!k makanan &ang ada di dalam gambar ?# Sis*a mengamati menu makanan siti 15# 3ersama guru sis*a berlatih membuat menu makanan siang# Penutu(: 1# 3ersama guru sis*a men&im(ulkan materi '# 3ertan&a %a*ab tentang materi &ang sudah di(ela%ari ,# $elakukan (enilaian hasil bela%ar 1# $enga%ak semua sis*a bers&ukur bersama (ela%aran selesai dengan baik# H# Penilaian un%uk ker%a

RENCANA PELAKSANAAN PEMBEL.AJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema / Sub tema siang hari Petemuan ke Al!kasi "aktu A# K!m(etensi 2nti 1# '# ,# 1# 3# K!m(etensi Dasar $atematika: ,#, $embandingkan dengan mem(erhatikan lama suatu akti-itas berlangsung menggunakan istilah sehari0hari lebih lama dan lebih singkat# 3ahasa 2nd!nesia ,#1 B# 2ndikat!r: $atematika: 0 $enentukan *aktu &ang lebih lama dan lebih singkat suatu kegiatan# 3ahasa 2nd!nesia 0 0 $en%elaskan man-aat tidur siang $en%a*ab (ertan&aan sesuai isi ba+aan : SEKOLAH DASAR :1/1 : Kegiatanku/Kegiatan :< : 1 Hari

di

$emilih kata &ang sesuai dengan gambar

D# Tu%uan Pembela%aran: 0 0 Setelah memba+a teks) sis*a da(at men&ebutkan man-aat tidur siang dengan te(at# Setelah berdiskusi) sis*a da(at menerangkan gambar dengan tulisan tentang lutinitas sebelum tidur siang dengan te(at# 0 Setelah berdiskusi) sis*a da(at menentukan kegiatan &ang membutuhkan *aktu lama dan lebih singkat# E# $ateri dan $edia 0 0 $emba+a dan memahami isi ba+aan $enentukan kegiatan &ang lebih lama dan lebih singkat

$edia: 0 3uku0buku

D# Pendekatan : Seien -itiC Strategi: B!(eratiCe $et!de: Diskusi 8# Kegiatan Pembela%aran: Pendahuluan: 1# $enga%ak semua sis*a berd!a menurut agama dan ke&akinan masing0masing '# $elakukan k!munikasi tentang kehadiran sis*a ,# $enan&akan tentang kegiatan siang kemaren 1# $engin-!rmasikan tema &ang akan di(ela%ari Kegiatan inti: 1# 8uru membahas tentang kegiatan &ang baik

'# 8uru

memba+akan

teks

tentang

tidur

siang)

sis*a

menirukann&a dengan n&aring# ,# 8uru mengarahkan distensi tentang tidur siang se+ara berkel!m(!k 1# Setia( sis*a mendiskusikan man-aat tidur siang dan rutinitas sebelum tidur siang# 6# Sis*a men&am(aikan hsil diskusin&a <# 8uru dan sis*a bertan&a %a*ab tentang kebiasaan tidur siang# =# Sis*a mengu%ikan latihan memasangkan gambar dan tulisan di buku sis*a ># 8uru mengingatkan k!nse( lebih lama dan lebih singkat ?# 8uru 15# 11# men&ebutkan kegiatan sehari0hari dan menuliskann&a di de(an kelas Sis*a membandingkan kegiatan &ang disebutkan Sis*a mengu%ikan latihan &ang memiliki gambar untuk menentukan kegiatan &ang lebih lama# &ang menun%ukkan *aktu lebih lama# Penutu( 1# 3ersama guru men&im(ulkan materi '# 3ertan&a %a*ab tentang materi &ang sudah di(ela%ari ,# $elakukan (enilaian hasil bela%ar 1# $enga%ak semua sis*a bers&ukur karena (ela%aran sudah selesai dengan baik# H# 3umbu $edia: