Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional

Tahun 1985
Bahasa Indonesia

PERPUSTAKAAN SEBAGAI BELAJAR BAGI EBTANAS-SMP-85-03

MASYARAKAT
Di negara-negara yang telah maju, kesadaran
membaca bagi rakyatnya berkembang sedemikian rupa,
sehingga perpustakaan mempunyai kedudukan dan
peranan yang sangat penting dalam kehidupan
masyarakat. Keadaan sebaliknya akan kita jumpai pada
negara-negara yang sedang berkembang. Di negara-
negara tersebut kesadaran membaca bagi sebagian
besar rakyatnya masih rendah, menyebabkan
kedudukan perpustakaan belum mendapat tempat
terhormat.
Negara kita yang termasuk golongan negara yang
sedang berkembang juga mengalami keadaan yang
sama. Sebagian besar masyarakat kita belum banyak
tertarik terhadap perpustakaan serta belum memiliki
kebiasaan membaca yang memadai, belum bisa
mengambil manfaat sebesar-besarnya dari adanya
perpustakaan. Keadaan demikian sangat
memprihatinkan karena sebenarnya kita dapat
mengambil manfaat yang. sangat besar dari adanya
perpustakaan dalam kehidupan kita.
Perpustakaan sebagai satu lembaga yang ada
dalam masyarakat mempunyai peranan yang sangat
penting dalam membantu mempercepat proses
pembangunan bangsa karena perpustakaan mempunyai
peranan ganda baik sebagai sumber informasi dan
edukasi. Karena banyaknya peranan yang dapat
dimainkan oleh perpustakaan dalam mencerdaskan
kehidupan masyarakat, maka fungsi perpustakaan
menjadi sangat penting dalam kehidupan masyarakat.
Dari: Majalah Dep. P dan K Th. III. Oktober 1978
EBTANAS-SMP-85-01
Dalam bacaan di atas tingkat kesadaran membaca di
negara-negara yang sedang berkembang dinyatakan ...
A. Sudah ada
B. Masih rendah
C. Baru tumbuh
D. Baru akan tumbuh
EBTANAS-SMP-85-02
Hal-hal di bawah ini menunjukkan bahwa keadaan
perpustakaan di Indonesia sangat memprihatinkan,
kecuail ...
A. Masyarakat belum tertarik pada perpustakaan
B. Masyarakat belum memiliki kebiasaan membaca
yang memadai
C. Masyarakat belum dapat memilih buku yang baik
bagi perpustakaan
D. Kita belum dapat memetik manfaat adanya
perpustakaan
Perpustakaan mempunyai peranan ganda, karena itu
dimanfaatkan untuk ...
A. Mempercepat terwujudnya kesejahteraan bangsa
B. Memperingan beban pemerintah
C. Membantu mempercepat proses pembangunan
bangsa
D. Membantu memperlancar repelita
EBTANAS-SMP-85-04
Perpustakaan di dalam masyarakat kurang menarik
sebab ...
A. Bahasanya sukar dipahami
B. Buku diatur dengan ketaj menurut aturan
C. Sebagian besar buku berbahasa asing
D. Belum ada minat baca dan kebiasaan membaca
buku
EBTANAS-SMP-85-05
Perpustakaan di Indonesia akan memperoleh
kedudukan yang terhormat apabila ...
A. Kesadaran membaca sebagian masyarakat
Indonesia tinggi
B. Setiap orang sudah tidak memikirkan kebutuhan
hidup sehari-hari.
C. Pemerintah menyediakan gedung yang megah.
D. Jumlah judul dan jumlah buku mencukupi
EBTANAS-SMP-85-06
Perpustakaan sebagai suatu lembaga yang ada dalam
masyarakat mempunyai peranan yang sangat penting,
sebab ...
A. Minat baca masih kurang
B. Kedudukan perpustakaah belum mendapat tempat
terhormat
C. Keadaan perpustakaan masih memprihatinkan
D. Perpustakaan mempunyai peranan lebih dari satu.
EBTANAS-SMP-85-07
Apabila pikiran utama terdapat pada awal paragraf,
maka paragraf ini disebut ...
A. Paragraf induktif
B. Paragraf campuran
C. Paragraf deduktif
D. Paragraf deskriptif
EBTANAS-SMP-85-08
Apabila pikiran utama, terdapat pada akhir paragraf,
maka paragraf ini disebut ...
A. Paragraf deskriptif
B. Paragraf deduktif
C. Paragraf campuran
D. Paragraf induktif
 EBTANAS-SMP-85-09
Tong-tong subuh di masjid menyebabkan umat Islam
berdiri serentak. Angin terasa bertambah dingin dan
genta lembu jauh di simpang jalanan menandai
lahirnya pagi. Beberapa orang tampak melintasi jalanan
menuju pasar. Mereka mandi keringat karena
kepanasan di timpa teriknya sinar matahari.
Kalimat yang sumbang dalam paragraf itu ialah ...
A. Kalimat pertama
B. Kalimat kedua
C. Kalimat ketiga
D. Kalimat keempat
EBTANAS-SMP-85-10
Ibu sedang menyulam. tiba-tiba pintu diketuk orang.
Kata ibu kepada Tini ...
A. Tin, bukakan pintu!
B. Silahkan membuka pintu, Tin!
C. Mari kita keluar. Tin!
D. Tin, berhentilah membaca!
EBTANAS-SMP-85-11
(1) Di mana-mana di dusun dan di kota, banyak orang
memelihara burung.
(2) Di antara burung kicau yang banyak
penggemarnya ialah burung Cucakrawa.
(3) Ayah berternak juga ayam ras.
(4) Burung Cucakrawa indah sekali kicauannya.
Dalam paragraf di atas terdapat kalimat sumbang yaitu
...
A. Kalimat pertama
B. Kalimat kedua
C. Kalimat ketiga
D. Kalimat keempat
EBTANAS-SMP-85-12
Walaupun kita telah kehilangan beberapa jenderal
tetapi negara dan bangsa berhasil kita selamatkan,
sedang falsafah negara Pancasila tetap tegak berdiri.
Musuh kita yang mencoba memusnahkan Pancasila
dan berusaha hendak menggantikannya dengan yang
lain, justru menemui kehancuran. Peristiwa ini
membuktikan kepada kita bahwa Pancasila ternyata
falsafah yang sakti untuk negara dan bangsa Indonesia.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ...
A. Pancasila falsafah yang sakti
B. Musuh kita hancur
C. Kita kehilangan beberapa orang jenderal
D. Negara dan bangsa selamat
EBTANAS-SMP-85-13
Bahasa Indonesia yang diangkat dari salah satu bahasa
daerah yang hidup di Indonesia kini telah mencapai
kemajuan yang mengagumkan. Bahasa itu kini tidak
saja menunjukkan kesanggupannya sebagai bahasa
pergaulan antarsuku bangsa dari bangsa yang besar
dengan bahasa daerahnya yang beraneka warna dan
tersebar tempat tinggalnya, tetapi telah sanggup pula
menjadi wadah dari serana kegiatan kebudayaannya.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ...
A. Bahasa Indoensia telah mencapai kemajuan
B. Bahasa Indonesia diangkat dari salah satu bahasa
daerah
C. Bahasa Indonesia sanggup menjadi bahasa
pergaulan antar suku bangsa
D. Bahasa Indonesia sanggup menjadi wadah dari
kegiatan kebudayaannya.
EBTANAS-SMP-85-14
Bangsa Indonesia mutlak harus membangun. Untuk itu
harus bekerja keras mengolah kekayaan alam yang
masih terpendam. Jika perlu kita gunakan tenaga ahli
dari luar di samping mendidik tenaga ahli bangsa kita
agar setaraf dengan tenaga ahli luar negeri, Dengan
demikian pada suatu ketika kita akan dapat
berswasembada mengolah kekayaan alam itu.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ...
A. Kita harus mengolah kekayaan alam
B. Bangsa Indonesia harus membangun
C. Kita menggunakan tenaga ahli dari luar
D. Kita dapat berswasembada mengolah kekayaan
alam.
EBTANAS-SMP-85-15
Surat yang kita kirim mewakili diri kita menjumpai
atau menghadap seseorang sedang pada waktu
berhadapan saja adat sopan santun tak boleh kita
perhatikan. Surat itu berupa cermin pengarangnya.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ...
A. Surat itu menghadap seseorang
B. Surat itu berupa cermin pengarangnya
C. Pada waktu berhadapan harus bersikap sopan
D. Kita harus meherima surat dengan sopan
EBTANAS-SMP-85-16
Tepat pukul 07.00 upacara dimulai dipimpin pleh
seorang guru. Bendera dinaikkan diiringi lagu
Indonesia raya. Sesudah itu mengheningkan cipta,
mengenang jasa pahlawan yang telah gugur.
Dari paragraf di atas diketahui bahwa ...
A. Kalimat yang satu tidak ada hubungannya dengan
kalimat yang lain.
B. Hubungan kalimat yang satu dengan yang lain
tampak dibuat-buat
C. Hubungan kalimat yang satu dengan yang lain
sama sekali tidak menggunakan kata tugas
D. Kata tugas satu-satunya yang menyatakan
hubungan antar kalimat adalah sesudah itu,
 EBTANAS-SMP-85-17
Dengan, ragu-ragu Siti memasuki halaman rumah itu.
Nomor rumah itu tidak jelas. Untung ada seorang laki-
laki setengah tua berdiri di halaman, dengan sopan Siti
bertanya.
Paragraf di atas dapat dilengkapi dengan kalimat …
A. "Selamat siang, Pak. Ani di sini?
B. "Selamat siang, Pak. Betulkah ini rumah Ani?"
C. "Ani ada?"
D. "Selamat siang, Pak. Ada Ani?"
EBTANAS-SMP-85-18
Lahap benar mereka makan pada pesta ulang tahun itu.
Ada daging goreng yang lezat sekali. Ali bertanya
kepada tuan rumah. Ia terperanjat mendengar jawaban
tuan rumah, karena daging yang lezat tadi ternyata
daging binatang yang paling ditakutinya, belut.
Paragraf di atas dapat diakhiri dengan kalimat ...
A. "Bukan main," teriak Ali EBTANAS-SMP-85-22
B. "Lezat sekali," teriak Ali
C. "Masya Allah," teriak Ali
D. "Alhamdulillah," teriak Ali
EBTANAS-SMP-85-19
(1) Belum seekor buruan pun kami peroleh pada hari
itu.
(2) Akhirnya kami tiba di sebuah ladang lumbung di
tengahnya.
(3) Pada suatu hari, ketika berburu, saya bersama
seorang teman tersesat.
(4) Karena terlalu lapar, kami segera menyerbu masuk
ke lumbung itu.
(5) Kami, kecewa sebab yang ada hanyalah jagung EBTANAS-SMP-85-23
kering.
Kelima kalimat di atas dapat disusun menjadi satu
paragraf yang baik dengan urutan ...
A. 1 – 3 – 2 – 5 – 4
B. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C. 3 – 4 – 1 – 5 – 2
D. 3 – 2 – 4 – 1 – 5
EBTANAS-SMP-85-20
Tiga pikiran utama dikembangkan menghasilkan
karangan yang terdiri dari ... paragraf.
A. Dua
B. Tiga
C. Empat
D. Enam
EBTANAS-SMP-85-21
(1) Di samping pembangunan bidang-bidang fisik
materiil tersebut, sudah barang tentu^bidang
mental spiritual pun tidak kalah pentingnya.
(2) Sekarang negara kita sedang giat melaksanakan
pembangunan
(3) Bermacam-macam cara ditempuh untuk
meningkatkan pembangunan di bidang pertanian,
perindustrian, perdagangan dan perhubungan.
(4) Sebab pembangunan yang kita laksanakan adalah
pembangunan manusia seutuhnya.
Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang
baik bila disusun dengan urutan ...
A. 1 – 4 – 2 – 3
B. 2 – 3 – 1 – 4
C. 3 – 2 – 1 – 4
D. 2 – 1 – 4 – 3
1. Rumah tempat tinggal kami tidaklah terlalu luas
2. Bercat kuning berlantai kuning dan berkorden
hijau muda
3. Hanya 5 × 5 meter luasnya
4. Meskipun tidak terlalu luas kami sangat senang
tinggal di sana
Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang
baik jika disusun sebagai berikut ...
A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 1, 4, 3
C. 1, 3, 2, 4
D. 2, 3, 1, 4
(1) Kita harus dapat cepat berhubungan dengan siapa
saja baik di dalam maupun di luar negeri
(2) Sudah barang tentu kita harus berusaha menyamai
negara lain, khususnya dalam bidang alat
perhubungan
(3) Sekarang negara kita sedang membangun
meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian
dan perdagangan.
(4) Bahkan di Amerika telah berhasil mengadakan
hubungan dengan astronot yang didaratkannya di
biilan.
Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang
baik bila disusun dengan urutan ...
A. 1 – 4 – 3 – 2
B. 2 – 3 – 1 – 4
C. 3 – 2 – 1 – 4
D. 3 – 1 – 4 – 2
 EBTANAS-SMP-85-24 EBTANAS-SMP-85-31
(1) Ada yang melalui badan PBB, ada pula yang Penulisan singkatan di bawah ini betul, kecuali ...
melalui organisasi A. ub - untuk beliau
(2) Tetapi dengan kemauan keras serta keuletan B. S.M.P - Sekolah Menengah Pertama
bekerja tujuan akan tercapai yaitu suatu C. a.n. - Atas Nama
masyarakat adil dan makmur. D. Yth. - Yang terhormat
(3) Jalan jauh masih harus ditempuh
(4) Kegiatan ekonomi negara sedang berkembang, EBTANAS-SMP-85-32
ditolong oleh negara maju. Penulisan tanda koma (,) di bawah ini betul, kecuali ...
Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang A. Ibu membeli beras, sayur, dan daging
baik bila disusun dengan urutan ... B. Adik sudah selesai menggambar, tetapi saya belum
A. 4 – 1 – 3 – 2 C. Karena hari hujan, ia tidak pergi ke mana-mana
B. 3 – 1 – 2 – 4 D. Ia berpendapat, bahwa kabar itu penting sekali.
C. 4 – 2 – 1 – 3
D. 3 – 4 – 2 – 1 EBTANAS-SMP-85-33
Penulisan di pada kata di bawah ini betul, kecuali ...
EBTANAS-SMP-85-25 A. Disebelah
Konsonan (h) yangdiucapkan lemah terdapat pada ... B. Diusulkan
A. Mohon, lahar C. Diduduki
B. Melihat, pahit D. Diantara
C. Hari.pahala
D. Dahan, dahaga EBTANAS-SMP-85-34
Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ...
EBTANAS-SMP-85-26 A. "Tidak apa-apa!" kata ayah, "Senangkanlah
Kata-kata di bawah ini yang terdiri atas 9 fonem adalah hatimu!"
... B. "Tidak apa-apa!" Kata ayah,"Senangkanlah
A. Berkilauan hatimu!"
B. Mempunyai C. "Tidak apa-apa," kata ayah,"senangkanlah hatimu!
C. Menyebabkan D. "Tidak apa-apa/'Kata ayah,"senangkanlah hatimu!"
D. Sebaiknya
EBTANAS-SMP-85-35
EBTANAS-SMP-85-27 Penulisan yang betul menurut EYD adalah ...
Ucapan kata di bawah ini betul, kecuali ... A. Harga buku itu Rp 950,-
A. me-mi-li-ki B. Harga buku itu Rp. 950,-
B. ke-du-du-kan C. Harga buku ituRp. 950,00
C. me-nga-lam-i D. Harga buku ituRp 950,00
D. ke-hidu-pan
EBTANAS-SMP-85-36
EBTANAS-SMP-85-28 Diftong/ai/terdapat pada kata ...
Tekanan kata pada masyarakat jatuh pada suku kata ... A. Mempunyai
A. ma B. Menyampaikan
B. sya C. Memadai
C. ra D. Menjumpai
D. kat
EBTANAS-SMP-85-37
EBTANAS-SMP-85-29 Kata keterbatasan dibentuk dari kata sekunder ...
Pak Anton itu teman saya A. Batas
Jika teman saya bernama Anton, maka kalimat di atas B. Batasan
harus diucapkan dengan jeda sebagai ... C. Terbatas
A. Pak / Anton itu teman saya D. Ke baias
B. Pak Anton/ itu teman saya
C. Pak Anton itu / teman saya EBTANAS-SMP-85-38
D. Pak Anton / itu/ teman saya Rangkaian kata berikut termasuk kata majemuk kecuali
...
EBTANAS-SMP-85-30 A. Sapu tangan
Ejaan Yang Disempurnakan mulai berlaku sejak ... B. Air mata
A. 17 Agustus 1971 C. Mata air
B. 17 Agustus 1972 D. Rumah sakit
C. 17 Agustus 1973
D. 17 Agustus 1974
 EBTANAS-SMP-85-39
Karang-mengarang menjadi kegemarannya.
Perulangan di atas mengandung arti ...
A. Hal-hal yang berhubungan dengan mengarang
B. Banyak dan bermacam-macam karangan
C. Berbalasan
D. Berkali-kali mengarang,
EBTANAS-SMP-85-46
Di antara keempat kalimat berikut, yang memilki anak
kalimat sebagai pengganti keterangan syarait adalah'...
A. Ia rajin belajar agar lulus ujian
B. Saya mau menolongmu, jika kamu tak mampu
C. Anak itu tidak masuk sekolah karena sakit
D. Ketika saya datang, ia sudah berangkat.

EBTANAS-SMP-85-40 EBTANAS-SMP-85-47
Kata-kata di bawah ini mendapat akhiran asing, kecuali Kalimatmajemukyangmemilkianakkalimatpengganti
... subjek adalah ...
A. Manusiawi A. Orang itu kemarin pagi datang ke rumahku
B. Seniwati B. Walaupun sudah diperingatkan, ia masih juga
C. Rupawan melanggar tata tertib
D. Jasmani C. Kakak dan adik saya di Pasar Baru membeli baju
D. Barang siapa melanggar tata tertib akan dihukum
EBTANAS-SMP-85-41
Kalimat yang dapat diubah menjadi kalimat pasif EBTANAS-SMP-85-48
adalah ... Dalam khayalannya pengarang dapat melihat ke mana-
A. Kalimat nominal mana.
B. Kalimat elips Yang menjadi inti kalimat di atas adalah ...
C. Kalimat aktif intransitif A. Pengarang melihat
D. Kalimat aktif transitif B. Melihat ke mana-mana
C. Pengarang dapat
EBTANAS-SMP-85-42 D. Pengarang dalam khayalan
Kalimat di bawah ini adalah kalimat aktif, kecuali ...
A. Saya terima pemberian itu dengan senang hati EBTANAS-SMP-85-49
B. Suaranya merobekkan telinga Rumah baru pemberian orang tuanya telah dijual.
C. Waktu lebaran kami mengunjungi orang tua Yang menjadi inti kalimat di atas adalah ...
D. Kami sedang menyelesaikan pekerjaah rumah A. Rumah dijual
B. Rumah baru
EBTANAS-SMP-85-43 C. Rumah orang tuanya
Kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat nominal, D. Rumah pemberian
kecuali ...
A. Wilayah negara kita sangat luas EBTANAS-SMP-85-50
B. Sekolah itu dibangun setahun yang lalu Maria menyapu halaman.
C. Bertinju adalah olah raga kegemarannya Kalimat di atas dapat diucapkan dengan tekanan pada
D. Ayahnya seorang guru SMP kata Maria, Ini berarti bahwa ...
A. Yang menyapu Maria, bukan Tuti atau Tini
EBTANAS-SMP-85-44 B. Yang disapu halaman, bukan lantai rumah
Pembangunan sudah merata ke pelosok tanah air. C. Maria menyapu, bukan menyiram atau mengepel
Yang menjadi subjek kalimat di atas adalah ... D. Halamanlah yang disapu, bukan jalan.
A. Pembangunan
B. Sudah merala EBTANAS-SMP-85-51
C. Tanah air Setiap anak ingin mendapat fasilitas untuk mencapai
D. Ke pelosok tahah air. pendidikan yang setinggi-tingginya.
Kata fasilitas artinya ...
EBTANAS-SMP-85-45 A. Keistimewaan
Kalimat majemuk rapatan sama subjek terdapat dalam B. Kesempatan
kalimat ... C. Pembiayaan
A. Ibu membereskan kamar, bibi menyapu halaman D. Kemudahan
B. Ayahnya bekerja keras, tetapi anaknya bermalas-
malasan EBTANAS-SMP-85-52
C. Rumah itu baru saja dibangun dan sekarang telah Instruksi Presiden wajib dilaksanakan.
dijual pula Kata instruksi artinya ...
D. Ketika saya datang, ibu telah berangkat ke Jakarta A. Anjuran
B. Perintah
C. Himbauan
D. Ajakan
 EBTANAS-SMP-85-53 EBTANAS-SMP-85-60
Untuk mencegah demoralisasi di kalangan para remaja, Kamu harus bertanggung jawab atas peristiwa itu.
pemerintah selalu menggembleng mental rnereka. Tidak boleh kamu ...
Kata demoralisasi berarti ... A. Cuci tangan
A. Kebobrokan B. Campur tangan
B. Turun mental C. Turun tangan
C. Kemerosotan ahlak D. Berpangku tangan
D. Kebodohan
EBTANAS-SMP-85-61
EBTANAS-SMP-85-54 Penggunaan langkah kanan yang tepat terdapat pada
Anak-anak meningkatkan aktivitasnya dalam kalimat ...
organisasi pelajar. A. Dalam persoalan itu ia mengambil langkah kanan
Kata aktivitas berarti ... agar dapat selesai.
A. Keinginan B. Pengelolaan uang negara harus menempuh langkah
B. Semangat kanan, agar tidak merugikan rakyat.
C. Kemampuan C. Barisan itu menjadi kacau dengan langkah kanan
D. Kegiatan D. Langkah kanan rupanya hari ini datang di rumah
sahabat, mereka sedang berpesta.
EBTANAS-SMP-85-55
Untuk mempertahankan tahah air dari penjajahan EBTANAS-SMP-85-62
bangsa asing, bangsa Indonesia rela mempertaruhkan Orang yang melakukan pekerjaan dengan tergesa-gesa,
jiwa dan raga. diibaratkan dengan peribahasa ...
Kata mempertaruhkan jiwa dan raga artinya ... A. Sambil menyelam minumair
A. Berperang B. Panas-panas tahi ayam
B. Berjuang. C. Sekali merengkuh dayung dua tiga, pulau
C. Berkorban terlampaui
D. Bertempur D. Makan bubur panas-panas

EBTANAS-SMP-85-56 EBTANAS-SMP-85-63
Kalimat, Setelah ... ternyata masih ada sisa hasil usaha Bahasa menunjukkan bangsa. Peribahasa itu berarti ...
sebesar satu juta rupiah, dapat dilengkapi dengan ... A. Dari percakapan seseorang dapat diketahui asal-
A. Tutup bulan usulnya
B. Tutup mulut B. Setiap bangsa mempunyai bahasa
C. Tutup kantor C. Setiap bahasa di mana-mana sama
D. Tutup anggaran D. Dengan bahasa orang dapat berkomunikasi

EBTANAS-SMP-85-57 EBTANAS-SMP-85-64
Ia seorang yang ... sehingga selalu menang jika Pulpennya menari-nari di atas kertas.
berdebat. Kalimat di atas bergaya bahasa ...
Kalimat di atas dapat dilengkapi dengan ... A. Paradoks
A. Panjang akal B. Hiperbola
B. Panjang mulut C. Personifikasi
C. Panjang lidah D. Pleonasme
D. Panjang langkah
EBTANAS-SMP-85-65
EBTANAS-SMP-85-58 Di seluruh Indonesia, di kota-kota, di kampung-
Segala ... digunakannya untuk mencapai maksud kampung, di desa-desa, di pelosok dan puncak gunung
jahatnya. sekalipun, bangsa Indonesia merayakan hari ulang
Kalimat di atas dapat dilengkapi dengan ... tahun kemerdekaannya.
A. Tipu muslihat Kalimat di atas bergaya bahasa ...
B. Tipu menipu A. Klimaks
C. Daya juang B. Antiklimaks
D. Tenaga dalam C. Pleonasme
D. Repetisi
EBTANAS-SMP-85-59
Untuk mendamaikan pertengkaran itu ayah terpaksa ... EBTANAS-SMP-85-66
A. Lepas tangan Karya sastra yang dapat menggantikan nama Angkatan
B. Campur tangan 20 adalah ...
C. Turun tangan A. Azab dan Sengsara
D. Makan tangan B. Layar Terkembang
C. Siti Nurbaya
D. Salah Asuhan
 EBTANAS-SMP-85-67 EBTANAS-SMP-85-74
Roman yang di dalamnya mengandung sesuatu maksud Bahasa Negara berfungsi sebagai tersebut di bawah ini,
si penulis disebut ... kecuali ...
A. Roman adat A. Sebagai bahasa pengantar di lembaga-lembaga
B. Roman detektif pemerintah
C. Roman percintaan B. Sebagai bahasa resmi kenegaraan
D. Roman bertendens C. Sebagai bahasa di kalangan pejabat
D. Alat perhubungan antar daerah dan suku bangsa
EBTANAS-SMP-85-68
Karya sastra Indonesia lama bersifat anonim, EBTANAS-SMP-85-75
maksudnya ... Pernyataan berikut ini termasuk kalimat resmi, kecuali
A. Tidak dikenal nama pengarangnya ...
B. Tidak diketahui kapan karya itu ditulis A. Bahasa Indonesia dipakai dalam pidato kenegaraan
C. Pengarang tidak bertanggung jawab atas B. Bahasa Indonesia dipakai percakapan sehari-hari
karangannya C. Bahasa Indonesia dipakai dalam penyusunan
D. Isinya mengenai kejadian-kejadian di sekitar istana undang-undang
D. Bahasa Indonesia dipakai dalam pembuatan surat-
EBTANAS-SMP-85-69 surat dinas
Yang boleh dikatakan sebagai penyair Angkatan 66
adalah ... EBTANAS-SMP-85-76
A. Asrul Sani Kalimat berikut ini termasuk kalimat baku, kecuali ...
B. Montinggo Busye A. Buku siapa yang terletak di atas meja itu?
C. Taufiq Ismail B. Buku siapa yang terletak di atas meja itu
D. Usmar Ismail C. Siapa yang mempunyai buku itu?
D. Buku andakah itu?
EBTANAS-SMP-85-70
Bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dikukuhkan EBTANAS-SMP-85-77
dalam ... Di antara kalimat ini berikut yang termasuk kalimat
A. UUD 45 Bab XV Pasal 36 baku adalah ...
B. Sumpah pemuda A. Inilah obat yang paling manjur
C. Orde Baru B. Tiap-tiap pagi orang ituj alan-jalan
D. Politik Bahasa Nasional C. Buku itu saya sudah baca sampai tamat
D. Pelajaran sudah jalan dengan baik
EBTANAS-SMP-85-71
Menurut sejarahnya bahasa Indonesia berasal dari ... EBTANAS-SMP-85-78
A. Bahasa Jawa Di dalam lingkungan keluarga, kita menggunakan ...
B. Bahasa Minangkabau A. Bahasa resmi
C. Bahasa Melayu B. Bahasa baku
D. Bahasa Melayu Deli C. Bahasa tutur
D. Bahasa asing
EBTANAS-SMP-85-72
Bahasa Indonesia berfungsi sebagai tersebut di bawah EBTANAS-SMP-85-79
ini, kecuali ... Hal-hal di bawah ini merupakan tugas/syarat ketua
A. Sebagai bahasa administrasi negara diskusi, kecuali ...
B. Sebagai alat pemersatu bangsa Indonesia A. Memimpin dan mengarahkan proses diskusi
C. Sebagai bahasa pengantar di sekolah-sekolah B. Merumuskan setiap masalah
D. Sebagai alat komunikasi negara-negara Asean C. Mencatat jalannya diskusi
D. Memilki sifat berani, tegas, adil, sabar dan lancar
EBTANAS-SMP-85-73 berbahasa Indonesia
Jauh sebelum tanggal 28 Oktober 1928, bahasa Melayu
di wilayah Nusantara ini berfungsi sebagai ... EBTANAS-SMP-85-80
A. Bahasa perhubungan antar suku bangsa yang Perpustakaan mempunyai peranan ganda sebagai
berlainan bahasa. berikut ...
B. Bahasa persatuan yang harus dijunjung tinggi A. Sumber edukasi
C. Bahasa resmi bagi pemerintah Hindia Belanda B. Sumber indikasi
D. Bahasa nasional bagi bangsa yang terjajah C. Sumber inspirasi
D. Sumber induksi
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1986
Bahasa Indonesia

Semua orang tentunya sudah mengerti bahwa EBTANAS-SMP-86-03

untuk membangun, termasuk membangun sektor
pertanian, sudah barang tentu membutuhkan
perencanaan yang cermat dan matang, Pertanian
merupakan salah satu sektor yang cukup dominan
dalam perekonomian kita karena sepertiga dari
pendapatan hasional berasal dari sektor ini.
Untuk menyusun perencanaan yang demikian itu,
tentu diperlukan data yang dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya.
Data seperti itu hanya bisa diperoleh melalui
sensus; oleh karena itu tepat sekali rencana pemerintah, EBTANAS-SMP-86-04
dalam hal ini Biro Pusat Statistik (BPS ), untuk
menyelenggarakan sensus pertaman pada tahun 1983.
Semua data yang menyangkut bidang pertanian
akan dikumpulkan dalam sensus tersebut. Untuk itu,
pihak BPS jauh-jauh hari sudah mempersiapkan diri,
antara lain dengan menyelenggarakan sensus
percobaan (pilot sensus ) di tiga tempat, masing-
masing Pati (Jawa Tengah), Padang/Pariaman (Sumatra
Barat) dan Buleleng (Bali). BPS baru-baru ini
mengadakan gladi resik (peraturan akhir) sensus
percobaan itu di beberapa kecamatan di Kabupaten EBTANAS-SMP-86-05
Sukabumi (Jawa Barat).
Sehubungan dengan itu, Kepala BPS, Drs. Azwar
Rasyid, dalam suatu acara jumpa pers di Sukabumi
pekan lalu mengatakan, terselenggarakannya gladi
resik sensus percobaan itu di Kabupaten Sukabumi
karena sub-sektor yang akan menjadi sasaran yang
seminarnya nanti terdapat di kabupaten tersebut.
Oleh Achiruddin EBTANAS-SMP-86-06
Dalam harian , Suara Merdeka
Edisi 29 Oktober 1982
EBTANAS-SMP-86-01
Wacana di atas disusun oleh ...
A. Drs. Azwar rasyid
B. Achiruddin
C. Biro Pusat Statistik EBTANAS-SMP-86-07
D. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
EBTANAS-SMP-86-02
Untuk membangun, membangun apa saja, termasuk
membangun sektor pertanian, kita memerlukan ...
A. Perencanaan yang cermat dan matang
B. Tenaga kerja yang trampil
C. Tenaga ahli yang benar-benar ahli.
D. Jumpa pers
Menurut wacana di atas sektor pertanian merupakan
sektor yang dominan sebab ...
A. Negara kita adalah negara agraris
B. Sepertiga penduduk Indonesia hidup dari bercocok
tanam.
C. Sepertiga dari pendapatan nasional kita berasal
dari sektor pertanian
D. Sebagian besar pendapatan nasional berasal dari
sektor pertanian
Sensus Pertanian 1983, menurut penulis, dilaksanakan
untuk ...
A. Memperoleh data yang menyangkut bidang
pertanian
B. Memperoleh data yang menyangkut perekonomian
kita
C. Mempersiapkan diri dalam sensus pertanian
berikutnya.
D. Keperluan jumpa pers,
Berikut ini adalah kalimat verbal, kecuali ...
A. Gunung itu terlalu tinggi buat saya.
B. Anak itu menangis karena kesakitan.
C. Sedang penat begini, segan aku memikirkan soal
itu.
D. Saya tidak menyuruhnya pergi
Kelompok fonem yang dihasilkan dengan
mempertemukan gigi atas dan bibir bawah adalah ...
A. t – d – n
B. p – b – m
C. c – j – ny
D. f – v – w
" Kata yang mengandung fonem dalam kalimat-kalimat
di bawah ini diucapkan terang, kecuali ...
A. Lahar adalah benda cair yang panas, keluar dari
gunung berapi.
B. Aspirasi bangsa yang luhur tercantum dalam
pembukaan UUD 1945
C. Bermacam-macam yang dilihatnya selama
pengembaraannya keliling pulau Jawa.
D. Berkali-kali aku mencoba mengingatkan, tetapi
nihil saja tak satupun diperhatikannya.
EBTANAS-SMP-86-08
"Di perairan Indonesia flora dan fauna tidak dapat
ditandingi oleh negeri manapun.
A. Di perairan Indonesia / flora dan fauna tidak dapat
ditandingi / oleh negeri mana pun.
B. Di perairan / Indonesia flora dan fauna tidak /
dapat ditandingi/ oleh negara mana pun
C. Di perairan Indonesia / flora dan fauna tidak /
dapat ditandingi / oleh negara mana pun
D. Di perairan Indonesia flora dan fauna tidak / dapat
ditandingi / oleh negara mana pun.
EBTANAS-SMP-86-09
Penulisan akronim yang paling tepat menurut EYD
terdapat pada kalimat …
A. Makin tinggi T.A.N.N.A.S. suatu bangsa makin
kuatlah posisi bangsa tersebut, baik ke luar
maupun ke dalam.
B. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah telah
mengintruksikan adanya masa perkenalan program
studi.
C. M.E.N.L.U. Mochtar Kusumaatmadja menyertai
Presiden Zla ul Hag mengunjungi Surabaya bulan
Nopember 1982.
D. P.A.N.G.D.A.M VIII Brawijaya Mayor Jendral
Murgito bertindak selaku inspektur upacara pada
upacara Peringatan Hari Pahlawan Tahun 1982 di
Surabaya.
EBTANAS-SMP-86-10
Penulisan kalimat-kalimat di bawah ini menurut EYD
sudah tepat, kecuali ...
A. Dua puluh orang yang tewas dalam kecelakaan itu.
B. Sekolah kami mempunyai dua puluh orang
pegawai tata usaha
C. 20 orang peserta Pekan Olahraga Nasional ,
mendapat kehormatan untuk membawa api PON
alam.
D. Dua puluh tahun ia hidup di desa yang terpencil.
EBTANAS-SMP-86-11
Di antara kalimat-kalimat di bawah ini, manakah yang .
bukan kalimat tanya?
A. Apapun yang terjadi aku berusaha menemuinya
B. Apa yang kau bawa, Tin ?
C. Mimpi apa engkau semalam sehingga mengigau
terus
D. Apa saja yang dibelinya di pasar
EBTANAS-SMP-86-12
Kata membaca dalam kalimat-kalimat; berikut
mempunyai jenis kata yang sama, kecuali ...
A. Rofida membaca karya Ashadi Siregar yang baru.
B. Kegemarannya membaca cerita detektif.
C. Ibu membaca surat dari paman yang tinggal di
Jakarta
D. Membaca sangat bermanfaat bagi kita
EBTANAS-SMP-86-13
Awalan ber- yang berarti mengenakan terdapat pada
kaiimat ...
A. Kami berdua datang dari Sentani
B. Jangankan berdiri, duduk pun ia susah.
C. Kami diwajiblcan berpakaianseragam
D. Bertinju adalah olahraga yang paling disenangi
EBTANAS-SMP-86-14
Binalah … baik dengan teman. '
Kalimat ini dapat dilengkapj dengan kata ...
A. Sehubung
B. Berhubungan
C. Perhubungan
D. Hubungan
EBTANAS-SMP-86-15
Tidak sedikit jumlah devisa negara yang diperoleh dari
banyaknya wisatawan asing ke Indonesia.
A. Yang di
B. Yang mempunyai
C. Yang mempunyai sifat
D. Yang melakukan
EBTANAS-SMP-86-16
Awalan me- akan menyebabkan perubahan bentuk kata
dasarnya bila digabungkan dengan kata ...
A. Yang dimulai dengan konsonan p, t, k
B. Yang dimulai dengan vokal
C. Yang dimulai dengan konsonan p, b, m
D. Yang dimulai dengan m, n, ng
EBTANAS-SMP-86-17
Kalimat yang mempunyai pola K S P OK ialah kalimat
...
A. Kemarin pagi itu saya baca.
B. Jika diperkenankan, anak itu akan mendaki
Gunung Merapi bulan depan.
C. Penyakitnya sedang diperiksa dokter.
D. Makin lama makin jauh lawan tertinggal.
EBTANAS-SMP-86-18
(1) Badannya memang besar
(2) Ia tidak senang berolah raga.
(3) (3). Wajarlah kalau ia sering sakit
Ketiga kalimat di atas dapat digabungkan menjadi ...
A. Walaupun badannya besar, oleh karena tidak
senang berolahraga, maka wajarlah, ia sering sakit
B. Walaupun badannya besar, oleh karena sering
sakit, wajarlah ia tidak senang berolah raga.
C. Walaupun sering sakit, oleh karena tidak senang
berolahraga, wajarlah kalau ia besar.
D. Walaupun badannya gemuk dan sering sakit maka
ia tidak senang berolah raga..
EBTANAS-SMP-86-19
Gladi resik sensus percobaan dilakukan di daerah ...
A. Pati, Jawa Tengah.
B. Padang Pariaman, Sumatra Barat
C. Buleleng, BaIi
D. Sukabumi, Jawa Barat
EBTANAS-SMP-86-20 EBTANAS-SMP-86-26
Bambang berkata, " Bu, teman-teman saya akan datang Kata-kata berikut berasal dari bahasa Belanda, kecuali
pada hari Sabtu." ...
Kalimat langsung ini dapat diubah menjadi kalimat tak A. Bangku
langsung ... B. Lampu
A. Bambang mengatakan kepada ibunya bahwa C. Buku
teman-teman saya akan datang pada hari Sabtu. D. Biksu
B. Bambang mengatakan bahwa teman-teman ibunya
akan datang pada hari Sabtu EBTANAS-SMP-86-27
C. Ibu mengatakan bahwa teman-teman Bambang Dari empat kalimat ini ada satu kalimat yang
akan datang pada hari Sabtu. mengandung kata serapan, yaitu ...
D. Bambang mengatakan kepada ibunya bahwa A. Ia mengirimkan surat ini melalui kantor pos
teman-temannya akan datang pada hari Sabtu. B. Ayahku sekarang mengikuti penataran
C. Ia mendapat perintah dari atasannya
EBTANAS-SMP-86-21 D. Ibu berbelanja ke pasar
Dokumen dan keputusan dikeluarkan oleh pemerintah
... surat perjanjian itu" EBTANAS-SMP-86-28
Arti kata dokumen ialah ... Ayam ras lebih ... daripada ayam kampung
A. Tanda bukti yang sah Kalimat ini dapat dilengkapi dengan kata ...
B. Rahasia A. Produk
C. Surat perjanjian B. Produksi
D. Naskah C. Produsen
D. Produktif
EBTANAS-SMP-86-22
"Ia belum mengerti ........... surat perjanjian itu" EBTANAS-SMP-86-29
Semua kata di bawan ini cocok untuk Orang yang memberi pelayanan kepada para
menyempurnakan kalimat tersebut, kecuali ..., penumpang di pesawat terbang disebut ...
A. Balasan A. Pramusiwi
B. Makna B. Pramuria
C. Isi C. Pramugari
D. Maksud D. Pramuniaga

EBTANAS-SMP-86-23 EBTANAS-SMP-86-30
Dalam dunia usaha mereka bersaing. Lawan kata Di antara kelompok kata yang tercetak miring berikut
bersaing dalam kalimat ini ialah ... yang termasuk ungkapan ialah ...
A. Bekerjasama A. Kalau tidak hati-hati, kamu jatuh ke mulut harimau
B. Rukun B. Tua muda, besar kecil, laki perempuan hadir
C. Berdamai menyaksikan pertunjukan itu.
D. Berlomba C. Sapu tangan orang tua itu putih
D. Pucuk dicinta ulam tiba.
EBTANAS-SMP-86-24
" Selama ini ia memegang-kartu mati". EBTANAS-SMP-86-31
Lawan isi kalimat tersebut ialah ... Dengan muka asam dia menemui bekas sahabatnya.
A. Bernasib sial Ungkapan muka asam berarti ...
B. Bernasib miujur A. Marah
C. Senang B. Kecewa
D. Sedih C. Cemberut
D. Menggerutu
EBTANAS-SMP-86-25
(1) Buku Psikologi untuk Anda disusun oleh Dr. EBTANAS-SMP-86-32
Dadang Hawari. Walaupun telah meninggal, orang yang banyak jasanya
(2) Buku tebu milik adik saya sangat jarang jaraknya akan selalu dikenang.
Kata buku dalam kedua kalimat tersebut mempunyai A. Harimau mati karena belangnya
arti yang berbeda karena kedua kata tersebut tergolong B. Harimau mati meninggalkan belangnya.
... C. Gajah mati tulang setimbun.
A. Homonim D. Gajah mati karena gadingnya.
B. Antonim
C. Sinonim
D. Akronim
EBTANAS-SMP-86-33
(1) Anak itu tidak dapat bergerak
(2) Anak itu tidak dapat duduk
(3) Anak itu tidak dapat berdiri
Kalimat-kalimat tersebut dapat digabungkan menjadi
satu dengan gaya bahasa antiklimaks, ialah ...
A. Jangankan berdiri, atau duduk, bergerak pun anak
itu tidak dapat.
B. Jangankan bergerak atau duduk berdiri pun ia tidak
dapat.
C. Anak itu berdiri, duduk lalu tidak dapat bergerak.
D. Anak itu tidak duduk berdiri atau bergerak.
EBTANAS-SMP-86-34
Bagaimana memperoleh tenaga kerja yang trampil dan
ahli?
Tentu saja melalui pendidikan, baik pendidikan sekolah
maupun pendidikan luar sekolah. Sekolah berusaha
membekali para siswa dengan ilmu pengetahuan,
ketrampilan, dan keahlian tertentu.
Pikiran utama paragraf diatas ialah ...
A. Pendidikan di Indonesia
B. Cara memperoleh tenaga kerja
C. Tenaga kerja yang diperlukan
D. Sekolah dan kursus-kursus
EBTANAS-SMP-86-35
Pada tanggal 20 Mei 1979, Presiden meresmikan
Gedung Perintis Kemerdekaan. Gedung tersebut
terletak di kompleks Tugu Proklamasi. Bung Tomo
pelopor "Arek-arek Suroboyo " pada l0 Nopember
1945. Pada tanggal 17 Agustus 1945 di kompleks ini
Proklamasi dikumandangkan.
Kalimat yang tidak ada hubungannya dengan paragraf
tersebut ialah ...
A. Kalimat pertama
B. Kalimat kedua
C. Kalimat ketiga
D. Kalimat keempat
EBTANAS-SMP-86-36
Cemara menderai sampai jauh
Terasa hari akan jadi malam
Ada beberapa dahan di tingkup merapuh
Dipukul angin yang terpendam
Isi sebait puisi Chairil Anwar di atas ialah ...
A. Tak ada kekuatan angin, yang bertiup di luar
rumah.
B. Tak ada suara hujan yang jatuh menimpa jendela
dan pohon cernara.
C. Ada suara hujan yang jatuh hanya sekali menimpa
jendela.
D. Ada kekuatan angin yang berbunyi memukul
beberapa dahan yang sudah rapuh, mengetuk
jendela yang tertutup diiringi bunyi cemara yang
sayup-sayup.
EBTANAS-SMP-86-37
Konon kabarnya tersebutlah sebuah kerajaan yang
diperintahkan oleh baginda Perkasa Alam, yang
bernama negeri atas Angin. Baginda berpermaisurikan
dewi Bulan Purnama yang cantik jelita.
Teks di atas merupakan contoh bentuk prosa lama
sebab ...
A. Terikat oleh syarat-syarat tertentu
B. Bersifat khayal
C. Bersifat individual
D. Bersajak dan berirama
EBTANAS-SMP-86-38
Tokoh sastrawan Angkatan.45 dalam bidang puisi ialah
...
A. Idrus
B. Amir Hamzah
C. Chairil Anwar
D. Rosihan Anwar
EBTANAS-SMP-86-39
Buku drama Taufan di Atas Asia adalah karya ...
A. Usmar Ismail
B. Amal Hamzah
C. El Hakim
D. Idrus
EBTANAS-SMP-86-40
Tema buku cerita roman Layar Terkembang karya
Sutan Takdir Alisyahbana ialah ...
A. Hubungan batin antara dua msnusia bisa timbul
karena sering berjumpa.
B. Orang periang akhirnya pasti kena penyakit TBC.
C. Perjuangan hak emansipasi wanita Indonesia
D. Percintaan antara dua remaja
EBTANAS-SMP-86-41
Semua ini tugas ketua diskusi, kecuali ...
A. Mempersiapkan garis besar diskusi
B. Memimpin jalannya diskusi
C. Membuat rangkuman setiap pembicaraan
D. Menjawab pertanyaan pembicara
EBTANAS-SMP-86-42
Titik lahir dan mulai berkembangnya bahasa Indonesia
ialah ...
A. Masa penjajahan Belanda
B. Masa angkatan Balai Pustaka
C. Masa lahirnya Sumpah Pemuda
D. Masa pendudukan Jepang
EBTANAS-SMP-86-43
Seperti durian dengan mentimun
Arti peribahasa tersebut ialah, kecuali ...
A. Orang kuat bermusuhan dengan orang lemah
B. Orang besar bermusuhan dengan orang kecil
C. Orang pandai bermusuhan dengan orang bodoh
D. Orang yang mempunyai sifat yang sama
EBTANAS-SMP-86-44 MENGARANG
Sikap yang harus dimiliki seseorang pada waktu
mengikuti diskusi, kecuali ...
A. Menghargai pendapat orang lain Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini,
B. Bersikap sombong sesudah itu buatlah sebuah karangan di kertas yang
C. Mematuhi tata tertib diskusi telah disediakan, sekurang-kurangnya 3(tiga) halaman.
D. Menghormati peserta lain. Hal-hal yang perlu diperhatikan, antara lain :
1. Bentuk karangan prosa
2. Unsur-unsur yang diperhitungkan dalam penilaian
Uraian sebuah karangan:
a. Kesesuaian judul dengan isi
b. Keserasian komposisi ( pembukaan, isi pokok,
EBTANAS-SMP-86-45 penutup )
Sebutkan tiga macam faedah membaca buku c. Ketepatan penggunaan ejaan
perpustakaan! d. Ketepatan pemakaian paragraf
e. Ketepatan dan kelancaran pemakaian kata-
EBTANAS-SMP-86-46 kata
Sebutkan tiga macam cara yang dapat dipergunakan f. Kepadatan isi,
untuk mengubah kalimat perintah menjadi kalimat
perintah yang lebih halus! JUDUL KARANGAN
1. Membantu ibu Memasak
EBTANAS-SMP-86-47 2. Menjenguk Adik di Rumah Bersalin
Buatlah pasangan kalimat dengan kata tumbuh 3. Berdikit-dikit Lama-lama Menjadi Bukit
sehingga pembaca mengambil kesimpulan bahwa arti 4. Memelihara Ikan Lele
kata tumbuh itu bermacam-maeam, tergantung pada 5. Perpustakaan di Sekolahku
kalimatnya!

EBTANAS-SMP-86-48
Sebutkan 3 hal yang harus diperhatikan dalam
berdeklamasi.

EBTANAS-SMP-86-49
Sebutkan tiga fungsi Bahasa Indonesia dewasa ini,
kemudian jelaskan dengan singkat!

EBTANAS-SMP-86-50
Kembangkan kalimat utama berikut sehingga tercipta
sebuah paragraf yang baik! (tiga kalimat
tambahannya).
" Adik saya lucu sekali"
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1987
Bahasa Indonesia

Wacana EBTANAS-SMP-87-03
Manusia selalu ingin berhubungan dengan Alat perhubungan antarbenua berikut ini terdapat
manusia lain. Keinginan itu kodrat manusia. Apabila dalam bacaan, kecuali …
manusia terpaksa hidup sendirian, maka ia akan merasa A. Televisi
tersiksa. B. Radio
Untuk saling berhubungan, manusia C. Koran
menggunakan alat seperti bahasa, isyarat serta alat lain. D. Majalah
Lancar tidaknya hubungan itu bergantung kepada alat
dan kemahiran mehggunakannya. Usaha dalam EBTANAS-SMP-87-04
pertanian, peternakan, perikanan, perdagangan, dan Alat perhubungan yang berfungsi sebagai " audio -
lain-lain kurang berhasil apabila alat perhubungan visual" (tampak dengar) yang terdapat dalam bacaan
kurang sempurna; Juga pada masa perang ternyata itu, adalah ...
betapa pentingnya alat ini. Kemenangan ditentukan A. Telepon
juga oleh keunggulan alat perhubungan. B. Telegram
Sekarang negara kita sedang membangun C. Televisi
meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian., D. Radio
perdagangan. Sudah barang tentu kita harus berusaha
menyamai negara-negara lain, khususnya dalam bidang EBTANAS-SMP-87-05
alat perhubungan kita harus dapat cepat berhubungan Sesudah anda membaca bacaan di atas, tentu anda
dengan siapa saja, baik di dalam maupun di luar negeri, dapat memberikan judul.
bahkan di Amerika telah berhasil mengadakan Judul yang tepat untuk bacaan itu, adalah ...
hubungan dengan astronot yang di daratkannya di A. .Alat Perhubungan Zaman Modern
bulan. B. Keunggulan Alat Perhubungan
Alat perhubungan antar benua yang banyak C. Usaha-usaha Pembangunan
dipakai dewasa ini ialah telepon, telegram, surat kabar, D. Surat kabar adalah Ratu Dunia
radio, televisi, kapal laut, dan kapal udara. Di
Indonesia dan di negara-negara lain, surat kabar sudah EBTANAS-SMP-87-06
merupakan kebutuhan manusia yang tidak boleh tidak Ucapan vokal "e" pada kata-kata berikut ini sar kecuali
ada. Dalam hidup sehari-hari surat kabar memegang ...
peranan yang sangat penting. Berbagai masalah, dapat A. Kenangan
diketahui oleh khayalak ramai melalui surat kabar. B. Penyelesaian
Tepatlah apabila surat kabar mendapat julukan " ratu C. Bebaskan
dunia" karena dapat dipergunakan untuk D. Mengendap
mempengaruhi dan membentuk pendapat umum.
Dari: Buku Pelajaran Bahasa Indonesia EBTANAS-SMP-87-07
Jilid II hal 80-82 Diftong " ai"tidak terdapat pada kata ...
A. Menyesuaikan
EBTANAS-SMP-87-01 B. Perdamaian
Berapa jumlah paragraf dalam bacaan di atas? C. Dimulai
A. Tiga paragraf D. Keramaian
B. Empat paragraf
C. Lima paragraf EBTANAS-SMP-87-08
D. Enam paragraf Dari keempat kalimat di bawah ini hanya ada sebuah
yang bertanda tekanan kata atau jeda yang
EBTANAS-SMP-87-02 mementingkan objek, yaitu...
Dalam bacaan terdapat beberapa usaha yang A. Ayah, minum kopi tadi
ditingkatkan pembangunannya. Usaha itu jumlahnya ... B. Ayah minum, kopi tadi
A. Lima buah C. Ayah minum kopi, tadi
B. Empat buah D. Ayah minum kopi tadi
C. Tiga buah
D. Tujuh buah
EBTANAS-SMP-87-09 EBTANAS-SMP-87-16
Tuti yang meminjam bukuku. (bukan Tini) Tunjukkan kalimat baku di antara empat kalimat di
Tekanan kalimat terdapat pada kata ... bawah ini!
A. Tuti A. Rumahnya Aminah bagus sekali
B. Yang B. Ayah balrum pulang dari Medan
C. Meminjam C. Pensil Anda ada di saya
D. Bukuku D. Papan itu dibelah oleh saya

EBTANAS-SMP-87-10
Kelompok kata yang pengucapannya disertai bunyi;
antara, konsonan luncur y dan w ialah ...
A. landai, pantai, tinjauan
B. Budaya, wawancara, terjauh
C. Pertemuan, perbedaan, pertanyaan
D. Berkobar, menandai, mempercayai
EBTANAS-SMP-87-17
Kami telah katakan ini soal kepadanya.
Struktur kalimat di atas salah, seharusnya ...
A. Kami telah katakan ini soal kepadanya
B. Telah kami katakan ini soal kepadanya
C. Telah kami katakan soal ini kepadanya
D. Kami telah mengatakan kepadanya ini soal.

EBTANAS-SMP-87-11 EBTANAS-SMP-87-18
Kata "pengambialihan" berasal dan ... Tunjukkan kalimat gabungan kalimat-kalimat berikut!
A. A. Pe + ambilalih + an A. Masalah kependudukan sangat penting bagi kita
B. Budaya, wawancara. terjauh B. Orangtua sudah sembuh, walaupun begitu ia belum
C. Pe + ambilalihan kuat berjalan
D. (Pe + an) +ambilalih C. Adik akan merayakan hari ulang tahunnya yang ke
10
EBTANAS-SMP-87-12 D. Bendaharawan melaporkan keuangan organisasi
"Padahal matahari sudah terbenam"
Menurut bentuknya, kata matahari dan terbenam adalah EBTANAS-SMP-87-19
... 1. Ibu menulis surat
A. Kedua-duanya kata majemuk 2. Surat itu dikirimkan kepada nenek
B. Yang pertama kata majemuk yang kedua kata Biia kedua kalimat di atas digabungkan akan menjadi
berimbuhan ...
C. Kedua-duanya kata berimbuhan A. Ibu menulis surat, surat itu dikirimkan kepada
D. Yang pertama kata majemuk, yang kedua kata nenek
dasar. B. Ibu menulis surat, tetapi surat itu: dikirimkan
kepada nenek
EBTANAS-SMP-87-13 C. Ibu menulis surat yang dikirimkan nenek
Susunan kata majemuk yang menyalahi hukum DM di D. Ibu menuliskan surat, kemudian surat itu
antara kata-kata ini, ialah... dikirimkan kepada nenek.
A. Malam ini
B. Meja makan EBTANAS-SMP-87-20
C. Senja kala Kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat pasif ialah
D. Peninggalan sejarah. ...
A. Roti itu sudah kauambil
EBTANAS-SMP-87-14 B. Anak-anak sedang berolah raga
Di bawah ini adalah kata benda yang di bentuk oleh C. Sudah lama dia merantau
konfiks per-an, kecuali... D. Kamu jangan bergurau saja
A. Pergeseran
B. Persetan EBTANAS-SMP-87-21
C. Persatuan Diajaknya saya melihat pameran pembangunan
D. Pelajaran Dari kalimat pasif di atas, kita dapat memperoleh
kalimat aktif sebagai ...
EBTANAS-SMP-87-15 A. Ia ajak saya melihat pameran pembangunan
Ayah ...... di kursi B. Saya mengajak dia menyaksikan pameran
Kata untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... pembangunan
A. Duduk C. Saya melihat pameran pembangunan karena diajak
B. Menduduki D. Ia mengajak saya melihat pameran pembangunan
C. Mendudukan
D. Kedudukan EBTANAS-SMP-87-22
Di bawah ini terdapat kalimat-kalimat verbal, kecuali
...
A. Pekerjaan ayahnya berlayar
B. Membuat ribut saja pekerjaannya
C. Menggambar itu sulit
D. Adik dapat menggambar mobil
EBTANAS-SMP-87-23
Pola kalimat di bawah ini menandai kalimat nominal,
kecuali ...
A. KB – KB
B. KB – KK
C. KB – KS
D. KB – K Bil
EBTANAS-SMP-87-24
Nama pemuda yang mengendaiai sepeda motor yang
berwarna biru itu ialah Junaedi
Jika kalimat di atas dijadikan kalimat efektif, maka
susunannya menjadi ...
A. Nama pemuda yang bersepeda motor berwarna
biru itu Junaedi
B. Nama pemuda yang bersepeda motor berwarna
biru itu Junaedi
C. Nama pemuda pengendara sepeda motor berwarna
biru itu Junaedi
D. Nama pemuda bersepeda motor biru itu Junaedi
EBTANAS-SMP-87-25
(1) Dalam pada itu, para menteri dan hulubalang
tunduk karena malu
(2) Resi Darna tersenyum mendengar laporan patih
(3) Suasana di ruang istana sunyi sejenak
(4) Mereka malu karena telah memberikan laporan
yang tidak lengkap
(5) Ia mengangguk-anggukan kepalanya, matanya
memandang kepada prabu.
Jika kalimat-kalimat di atas disusun menjadi sebuah
paragraf, maka susunannya yang baik ialah ...
A. (3) - (4) - (l) - (2) - (5)
B. (4) - (3) - (5) - (l) - (2)
C. (2) - (5) - (1) - (4) - (3)
D. (5) - (3) - (1) - (4) - (2)
EBTANAS-SMP-87-26
1. Ternyata Kartini sakit
2. Hal ini sangat mengherankan kedua adiknya,
Rukmini dan Kardinah
3. Suara ayam berkokok sudah lama terdengar, tetapi
Kartini belum juga bangun.
4. Padahal setiap hari kakaknya selalu bangun pagi-
pagi
5. Kartini belum bangun juga
6. Sekarang sudah hampir pukul 07..00
Gabungan yang tepat dari kalimat-kalimat di atas
sehingga membentuk satu paragraf ialah ...
A. 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1
B. 5 – 6 – 3 – 4 – 1 – 2
C. 2 – l – 4 – 3 – 6 – 5
D. 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5
EBTANAS-SMP-87-27
Keperluan mendorong timbulnya penemuan.
Berhubungan bahan bakar tambang (minyak dan gas
bumi, batubara) akan habis, maka para ahli berusaha
keras menemukan: sumber energi baru. Mereka telah
berhasil menemukannya, yaitu bahan bakar nuklir
Yang menjadi pokok masalah dalam paragraf di atas
adalah ...
A. Keperluan mendorong penemuan baru
B. Bahan bakar tambang akan segera habis
C. Para ahli berhasil menemukan bahan nukjir
D. Para ahli berusaha keras menemukan sumber
energi baru
EBTANAS-SMP-87-28
Di antara tulisan di bawah ini, yang temannya
bersumber dari pengalaman adalah ...
A. Dahulu kala hidup seorang nelayan tua.
Kehidupannya sangat menyedihkan
B. Pada waktu kecil, pernah aku diajak ke ibukota.
Betapa senang hatiku, karena baru kali itulah aku
ke ibukota. Aku senang bisa melihat museum
Gajah
C. Merokok itu tidak baik bagi kesehatan. Kecuali
boros, merokok juga dapat menganggu kesehatan ,
D. Dilihat dari segi ekonomi, pasar ialah tempat
pelaksanaan semua kegiatan yang berguna untuk
menciptakan, memajukan, dan mengedarkan
barang yang sesuai dengan permintaan konsumen
EBTANAS-SMP-87-29
Salah satu tugas ketua diskusi adalah ...
A. Mencatat segala persoalan dan jalarinya diskusi
B. Mempersiapkan alat-alat tulis dan absen
C. Membuka dan mengakhiri diskusi dengan
membacakan kesimpulan diskusi
D. Memberi kesempatan berbicara kepada peserta
tertentu.
EBTANAS-SMP-87-30
Itik Indonesia telah berabad-abad dipelihara orang. Di
Inggris itik Indonesia dipelihara baik-baik dan
memberi hasil yang memuaskan. Itik Indonesia
menghasilkan lelur sebanyak 250 butir sampai 300
butir setahun dengan berat rata-rata 70 gram. Menurut
pendapat umum di Eropa yang paling baik untuk
diternakan ialah itik Indonesia yang berbulu putih.
Paragraf di atas termasuk jenis karangan ...
A. Argumentasi
B. Deskripsi
C. Narasi
D. Eksposisi
EBTANAS-SMP-87-31
Ungkapan untuk kata "Orang-orang yang cacat badan,"
ialah ...
A. Tunakarya
B. Tunadaksa
C. Tunanetrra
D. Tunarungu
EBTANAS-SMP-87-32 EBTANAS-SMP-87-39
Beberapa perusahaan asing terpaksa diambil alih oleh Mode pakaian yang dipakainya sudah ketinggalan
pemerimah. zaman. Lawan kata "ketingggajan zaman" ialah ...
Ungkapan diambil alih berarti ... A. Kolot sekali
A. Dimasukkan ke dalam negeri B. Kuno sekali
B. Dipindahkan penguasaannya C. Sesuai dengan masa
C. Dipindahkan tempatnya D. Amat basi
D. Di ganti pimpinannya
EBTANAS-SMP-87-40
EBTANAS-SMP-87-33 Di antara potongan-potongan puisi berikut ini, yang
Setiap pekerjaan yang Anda lakukan seharusnya Anda paling tinggi nilai gagasannya adalah ...
pertanggung-jawabkan. A. Apakah yang kupunya anak-anakku selain buku
Pernyataan di atas dapat diperibahasakan dengan ... dan sedikit ilmu
A. Lempar batu sembunyi tangan B. Mawar merah kau tumbuh subur di tanam hatiku.
B. Tangan mencincang bahu memikul C. Diwaktu senja lentera telah mulai bosau
C. Air susu dibalas dengan air tuba merangkak ke ufuk barat.
D. Sehari selembar benang lambat laun sehelai kain D. Burung camar terbang melayang-layang bermain
buih di atas ombak - timbul tenggelam berkejaran.
EBTANAS-SMP-87-34
Seseorang yang dapat melakukan dua buah pekerjaan EBTANAS-SMP-87-41
sekaligus, diibaratkan dengan peribahasa ... Asam kandis asam gelugur
A. Sambil menyelam minum air Ketiga asam siriang-riang
B. Bahasa menunjukkan bangsa Mengangis mayat di daiam kubur
C. Kerbau punya susu, sapi punya nama Teringat badan tidak sembayang
D. Biduk lalu kiambang bertaut Menilik isinya pantun di atas adalah ...
A. Pantun agama
EBTANAS-SMP-87-35 B. Pantun jenaka
Akhif-aknir ini kita sering melihat turis asing C. Pantun anak-anak
berbusana yang minim di tempat keramaian D. Pantun adat
Arti katabusana dalam kalimat di atas adalah ...
A. Perhiasan EBTANAS-SMP-87-42
B. Pakaian Perpustakaan yang dikunjungi oleh setiap orang
C. Berbaju disebut ...
D. Bercelana A. Perpustakaan khusus
B. Perpustakaan sekolah
EBTANAS-SMP-87-36 C. Perpustakaan universitas
''Setelah berdirinya Pusat Rehabilitasi Penderita cacat D. Perpustakaan umum
maka ...
Makha kata rehabilitasi ialah ... EBTANAS-SMP-87-43
A. Penyegaran kembali Manusia selalu ingin berhubungan dengan manusia lain
B. Penyembuhan kembali Keinginan itu kodrat manusia. Apabila terpaksa hidup
C. Pemulihan kembali sendirian, maka ia akan merasa tersiksa.
D. Pengobatan kembali: Tunjukkan pikiran utama paragraf di atas!
A. Keinginan itu kodrat manusia
EBTANAS-SMP-87-37 B. Manusia akan merasa tersiksa
Seluruh sisa hidupnya khusus hanya ditujukan untuk C. Manusia selalu ingin berhubungan dengan manusia
membela orang-orang yang terlantar. lain
Khusus hanya ditujukan dapat diganti dengan kata ... D. Alat perhubungan
A. Sekedar
B. Berkali-kali EBTANAS-SMP-87-44
C. Semata-mata Kata"keterbelakangan"terdiri atas ...
D. Selayaknya A. Enam morfem
B. Empat morfem
EBTANAS-SMP-87-38 C. Lima morfem
Dia berhasil dalam pcrdagangan meskipun D. Tiga morfem
konkurennya banyak.
Kata konkuren sama maknanya dengan ... EBTANAS-SMP-87-45
A. Langganan Ibu Siti menangis saja.
B. Saingan Kalimat di atas terdiri atas berapa morfem ?
C. Musuh: A. Empat mortem
D. Kenalan B. Lima morfem
C. Tiga morfem
D. Satu morfem
EBTANAS-SMP-87-46
Imbuhan ber- yang berarti mempunyai terdapat dalam
kalimat ...
A. Kami bertemu ke rumahnya pada pukul 08.00
B. Riza sudah tidak beruang lagi sekarang
C. Syafrida bersepeda ke sekolah
D. Yogaswara berjalan dengan Andi

EBTANAS-SMP-87-47
Kata-kata bercetak miring dalam kalimat berikut yang
dapat memakai awalan me- adalah ...
A. Sekali rengkuh dayung, dua tiga pulau terlampaui
B. Sekali-kali ia datang ke rumahku
C. Ia teman dengan murid-murid di kelasnya
D. Ia teman dengan murid-murid di kelasnya

EBTANAS-SMP-87-48
Manakah kalimat yang berpola S P O K?
A. Mereka berteduh di warung kopi.
B. Sulastiwi menjabat tangan Susi
C. Kapan Sulasmi akan herangkat?
D. Edi menaikkan layang-layang di tanah lapang

EBTANAS-SMP-87-49
Kata-kata dalam kalimat di bawah ini termasuk gaya
eufemisme, kecuali ...
A. Katanya, dia bertukar akal
B. Dia sudah kurang pendengarannya
C. Saya akan ke belakang sebentar
D. Ombak datang mengecup pantai

EBTANAS-SMP-87-50
Buku-buku yang kita kenal di perpustakaan sekolah
sebagai buku kumpulan puisi ialah ...
A. Buah Rindu
B. Teman Duduk
C. Kerikil
D. Tiga kota
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1988
Bahasa Indonesia

WACANA EBTANAS-SMP-88-02
MURID YANG BAIK DAN MASA DEPAN Dalam wacana di atas dijelaskan " murid yang baik"
BANGSA adalah ...
A. Murid yang selalu patuh dan duduk tenang di
Ada sebuah pepatah Amerika yang berarti " Anda dalam kelas
dapat menggiring seekor kuda menuju air, tetapi Anda B. Murid yang kreatif dan jujur.
tidak dapat membuatnya minum air" Demikian pula C. Murid yang selalu hendak bicara
halnya dengan murid. Guru hanya bisa membimbing D. Murid yang selalu mencontoh keterangan guru.
murid untuk berkenalan dengan pengetahuan. Tak
seorang guru pun yang dapat membuat seorang murid EBTANAS-SMP-88-03
untuk mempelajari ilmu pengetahuan tersebut kalau Sumber pengetahuan itu luas dan bukan hanya di
murid tidak menghendakinya. sekolah
Pada waktu seorang anak berumur 4 atau 5 tahun Maksud ini dicantumkan dalam ...
mulai berkenalan dengan sekolah, Empat bulan A. Paragraf ke-1
kemudian si anak menerima rapor tentang B. Paragraf ke-2
kemampuannya. Untuk pertama kalinya si anak C. Paragraf ke-3
menerima rapor tentang kemampuannya. Untuk D. Paragraf ke-4
pertama kalinya si anak diukur dengan nilai. Kalau
angka yang di rapor baik, ayah dan ibunya akan EBTANAS-SMP-88-04
senang, tetapi kalau jelek akan marah. Kini si anak Pada paragraf pertama dilukiskan ...
tahu, bahwa di sekolah ia harus mencari nilai yang A. Guru adalah tempat segala ilmu pengetahuan
bagus, bukan mengejar ilmu. Ia harus mengingat -ingat B. Guru adalah orang yang menentukan pandai dan
perkataan guru. Ia harus mengerjakan persis seperti tidaknya murid
guru agar nilainya bagus. Dari usia muda, si anak C. Guru adalah orang yang mampu membuat murid
belajar tergantung pada guru, untuk mencari nilai dan untuk mempunyai ilmu tertentu.
bukan kepandaian yang sesungguhnya. D. Guru adalah pembimbing, pendorong murid untuk
Sebenarnya ilmu tidak hanya di dalam kelas dan memiliki ilmu pengetahuan.
monopoli guru. Sekolah hanyalah satu di antara
berbagai tempat untuk belajar, Koran, buku, majalah, EBTANAS-SMP-88-05
radio, TV, orang dewasa, teman-teman merupakan Bila kita perhatikan wacana di atas termasuk ...
guru dan sumber yang dapat digali untuk memperkaya A. Eksposisi
pengetahuan. B. Narasi
Satu ciri murid yang baik adalah bisa belajar C. Deskripsi
sendiri. Artinya murid bisa mengembangkan apa yang D. Argumentasi
diperoleh dari sekolah melalui bacaan, bertanya secara
kritis dan berusaha mencari jawaban untuk ingin EBTANAS-SMP-88-06
tahunya. Murid yang baik adalah murid yang punya Manakah kelompok kata di bawah ini yang merupakan
inisiatif sendiri. kata dasar?
Anak-anak inilah tumpuan bangsa. Kalau anak- A. Penduduk - pelajar - peserta
anak ini sejak kecil oleh orang tuanya dilatih bersikap B. Perintah-pergi-perlu
mandiri, bekerja keras untuk mencari suatu prestasi dan C. Pesuruh - perintah - pelari
di kelas juga dididik untuk menjadi murid yang aktif D. Penari - penakut -perwira
berpartisipasi, mereka akan menjadi "bibit unggul"
bangsa kita. EBTANAS-SMP-88-07
Kompas, 5 Agustus 1986 Rumah itu didirikan oleh pemerintah
Oleh: Wuri Sujatmiko Bentuk dasar "didirikan"ialah ...
A. dirikan
EBTANAS-SMP-88-01 B. Didirikan
Wacana di atas terdiri atas ... C. Diri
A. 3 paragraf D. Berdiri
B. 4 paragraf
C. 5S paragraf
D. 6 paragraf
EBTANAS-SMP-88-08 EBTANAS-SMP-88-14
Halaman rumah itu dibersihkan adik. Bangsa Indonesia sedang giat membangun. Tenaga,
Kalimat di atas berpola ... pikiran dicurahkan untuk menyusun masyarakat yang
A. S P O lebih baik, adil dan makmur. Keadilan dan
B. O P S kemakmuran tidak turun seperti hujan dari langit. Kita
C. O S P haras bekeija keras untuk mendapatkannya.
D. P S O A. Kalimat pertama
B. Kalimat kedua
EBTANAS-SMP-88-09 C. Kalimat ketiga
Untiik ... dari budak pekerjaan, dibutuhkan kesadaran D. Kalimat keempat
diri.
Isian yang tepat pada kalimat di atas ialah ... EBTANAS-SMP-88-15
A. Melepaskan diri Buku perpustakaan yang termasuk roman sejarah, di
B. Melarikan diri bawah ini adalah ...
C. Menjaga diri A. Untung Surapati, karangan Abdul Muis
D. Mengekang diri B. Layar Terkembang, karangan St. Takdir
Alisjahbana
EBTANAS-SMP-88-10 C. Salah Asuhan, karangan Abdul Muis
Pemakaian tanda titik di bawah ini benar, kecuali ... D. Siti Nurbaya, karangan Marah Rusli
A. Paman akan datang pukul 11.15 dengan pesawat
terakhir EBTANAS-SMP-88-16
B. Buku itu terdiri atas 1.318 halaman. Upacara dilakukan dengan khidmat.
C. Prof Dr. Ir B.J Habibie adalah ahli teknik yang Arti kata yang dicetak miring dalam kalimat di atas
Pertama ialah ...
D. Dua hari y.l. dia datang kerumahku A. Tenang
B. Hormat
EBTANAS-SMP-88-11 C. Sempurna
Kata-kata di bawah ini berasal dari bahasa asing, D. Mantap
kecuali ...
A. Slogan EBTANAS-SMP-88-17
B. Takhta Waktu itu saya tidak masuk sekolah karena sakit.
C. Raja Seluruh badan terasa lemas, Kepala pening. Sebentar-
D. Tandus sebentar batuk. Kata dokter, saya terserang penyakit
influenza, Saya dapat surat cuti selama tiga hari.
EBTANAS-SMP-88-12 Kalimat utama paragraf di atas ialah ...
Tunjukkan kalimat yang termasuk ragam bahasa A. Waktu itu saya tidak masuk sekolah karena sakit.
sekolah (bahasa resmi) B. Saya mendapat surat cuti tiga hari
A. Ayahnya si Riza menghadiri rapat POMG di C. Kata dokter saya terserang penyakit influenza
sekolah D. Sebentar-sebentar batuk.
B. Rumahnya Zulfikar paling besar sendiri.
C. Usul daripada teman-teman semua akan EBTANAS-SMP-88-18
diperhatikan saya. Jangan ... di situ lebih baik berbaris dengan teratur.
D. Susi muslimah mewarnai gambarnya dengan pensil Isian bentuk perulangan yang tepat ialah ...
berwarna. A. Mendesak-desak
B. Berdesak-desakan
EBTANAS-SMP-88-13 C. Berdesak-desak
Usaha yang dirintis pemimpin kita yang terdahulu D. Desak-desakan
hendaknya diteruskan.
Dirintis artinya .... " EBTANAS-SMP-88-19
A. Dibuka Instruksi Presiden harus ditaati.
B. Dimulai Instruksi artinya .... .
C. Diukur A. Permintaan
D. Dilalui B. Pengumuman
C. Perintah
D. Petunjuk

EBTANAS-SMP-88-20
Pak Dullah, orang yang tahu di ujung lidah orang lain
Makna ungkapan ujung lidah ialah ...
A. Mengetahui apa yang akan dikatakan orang
B. Mengetahui akibat kata-kata yang diucapkan orang
C. Mengetahui apa maksud perkataan orang
D. Mengetahui apa hasil pembicaraan orang
EBTANAS-SMP-88-21 EBTANAS-SMP-88-26
A. Diantaranya ada yang datang dari-jauh Dari keempat kalimat berikut manakah yang termasuk
B. Namun demikian mereka dengan mudah kalimat inyersi?
menyesuaikan diri, apa lagi gurunya ramah tamah. A. Di ufuk timur bersinarlah matahari
C. Di kelas dua ada beberapa murid baru B. Sekarang negara kita sedang membangun
D. Peraturan pada sekolah yang ditinggalkan tentu C. Surat kabar memegang peranan yang sangat
saja berbeda, penting
Kalimat di atas menjadi paragraf yang baik; bila D. Rakyat di daerah menyambut kedatangan Presiden
disusun menurut urutan ...
A. 2 – 3 – 4 – 1 EBTANAS-SMP-88-27
B. 4 – 1 – 2 – 3 Sudah setahun ia menjadi tunawisma di Jakarta
C. 3 – 1 – 4 – 2 Tunawisma artinya ...
D. 3 – 2 – 1 – 4 A. Tidak dapat mendengar
B. Tidak mempunyai rumah
EBTANAS-SMP-88-22 C. Tidak mempunyai pekerjaan
Berburu ke padang datar D. Tidak dapat melihat
Mendapat rusa belang kaki
Berguru kepajang ajar EBTANAS-SMP-88-28
Bagai bunga kembang tak jadi Kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat nominal,
Maksud pantun di atas adalah ... kecuali ... ,
A. Belajar sendiri tidak akan berhasil guna A. Wilayah negara kita sangat luas
B. Belajar setengah-setengah tidak akan B. Sekolah itu dibangun setahun yang lalu
mendatangkan keberhasilan C. Tinju adalah olah raga kegemaran saya
C. Belajar bersunguh-sungguh akan mekar seperti D. Ayahnya seorang bupati
bunga
D. Belajar bersama-sama seperti bunga yang sedang EBTANAS-SMP-88-29
mekar Manakah kalimat efektif diantara kalimat-kalimat di –
bawah ini?
EBTANAS-SMP-88-23 A. Setetah berdiskusi, pokok persoalan itu dipahami
Kakak menulis surat kemarin. oleh mereka.
Jika kalimat di atas yang dipentingkan perbuatannya, B. Setelah berdiskusi, pokok persoalan itu telah
maka tekanan keras diberikah pada kata ... mereka pahami
A. Kakak C. Setelah berdiskusi, mereka memahami pokok
B. Menulis persoalan itu.
C. Surat D. Setelah berdiskusi, mereka menjadi paham akan
D. Kemarin pokok persoalan itu.

EBTANAS-SMP-88-24 EBTANAS-SMP-88-30
Menurut cerita ibu kakak seorang yang tekun belajar Sepi diluar, sepi menekan mendesak, segala menanti.
Bila yang dimaksud adalah kakak seorang yang tekun Menanti, ini sepi terus, ada, menanti, menanti
belajar, penggalan yang tepat untuk kalimat di atas Kalimat-kalimat di atas menggunakan gaya bahasa ...
ialah ... A. Hiperbola
A. Menurut cerita ibu//kakak//seorang yang tekun B. Klimaks
belajar C. Personifikasr
B. Menurut cerita /ibu kakak//seorang yang tekun D. Repetisi
belajar
C. Menurut cerita//ibu//kakak//seorang yang tekun EBTANAS-SMP-88-31
belajiar Membaca, baik membaca koran/majalah, maupun
D. Menurut cerita ibu//kakak seorang yang tekun membaca buku mempunyai manfaat seperti yang
belajar. tercantum di bawah ini, kecuali ....
A. Mengungkap akan isi hati lewat tulisan
EBTANAS-SMP-88-25 B. Mengisi waktu terluang
Kata dasar bangun bila diberi prefiks me - akan C. Menambah ilmu pengetahuan
berubah artinya menjadi ... D. Menghibur diri lewat bacaan
A. Menjaga
B. Membuat
C. Mengerjakan
D. Mendirikan
EBTANAS-SMP-88-32
Sebuah jendela membuka dunia lama
Dari garis hujan dan angin
Dongeng nenek menjelang tidur
Mesranya peluk bunda
Kutipan di atas menceritakan ...
A. Betapa indahnya masa remaja
B. Betapa indahnya ketika nenek masih
C. Betapa manisnya masa kanak-kanak
D. Betapa besar kasih sayang buhda.
EBTANAS-SMP-88-33
Pemyataan-pernyataan di bawah ini masuk santun
berdiskusi, kecuali ...
A. Peserta mempersiapkan diri sebaik-baiknya
B. Mempertahankan pendapat sendiri tanpa argumen-
tasi
C. Mempelajari bahan-bahan yang akan didiskusikan
D. Menghargai pendapat peserta lain,
EBTANAS-SMP-88-34
Cara mengungkapkan pendapat dalam berdiskusi
adalah ...
A. Membatasi diri dalam mengemukakan pendapat
agar tidak sampai dikrkik,
B. Mempergunakan kalimat singkatr jelas, dan mudah
dipahami
C. Berbicara bersemangat dan berapi-api agar tidak
dibantah orang.
D. Berusaha memaksakan pendapat sendiri agar
diterima orang lain.
EBTANAS-SMP-88-35
Sesuatu akan berhasil baik bila dimusyawarahkan lebih
dahulu.
Pernyataan tersebut di atas terkandung dalam
peribahasa ...
A. Gayung bersambut, kata berjawab
B. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
C. Bulat air di pembuluh, bulat kata di mufakat
D. Tertumbuk biduk dikelokkan, tertumbuk kata
dipikiri
EBTANAS-SMP-88-36
Yang dimaksud drama komedi ialah ...
A. Drama yang isinya menggelikan penonton
B. Drama yang isinya menyedihkan penonton
C. Drama, yang disampaikan melalui tarian dan
nyanyian
D. Drama yang dipertunjukkan hanya dengan suara
EBTANAS-SMP-88-37
Pemakaian tanda koma (,) dalam kalimat-kalimat
berikut benar, kecuali ...
A. Mir, dimana rumahmu?
B. Dia tidak lulus, karena malas
C. Karena hujan, dia tidak hadir hari ini.
D. Amboi, cantiknya!
EBTANAS-SMP-88-38
Semua kata-kata di bawah ini adalah kata majemuk,
kecuali ...
A. Rumah sakit
B. Rumah makan
C. Rumah paman
D. Rumah duka
EBTANAS-SMP-88-39
Pembentukan kata yang benar di bawah adalah ...
A. Ia tak mau mengubah pendiriannya
B. Ia tak mau merubah pendiriannya
C. Ia tak mau mengobah pendiriannya
D. Ia tak mau merobah pendiriaannya
EBTANAS-SMP-88-40
Kalimat-kalimat di bawah ini berpola SPOK, kecuali ...
A. Ayah membelikan kakak sepeda motor Honda
kemarin
B. Tuti membaca surat kabar di ruang tamu
C. Aminah membeli sayur asam di kedai
D. Anak itu makan kacang hijau di warung pojok
EBTANAS-SMP-88-41
Dengan hanya berrnodal dengkul saja, ia bisa berhasil
berwiraswasta.
Makna kata bermodal dengkul, yaitu ...
A. Bermodal kecil
B. Tanpa modal
C. Bermodal kelicikan
D. Pandai bicara
EBTANAS-SMP-88-42
Kalimat majemuk yang memiliki anak kalimat
pengganti subjek adalah ...
A. Yang berambut gondrong, dipanggil Pak Amir
B. Kami telah mendengar bahwa ia sudah datang
C. Rumah itu baru dibangun. dan sekarang telah
dijualpula
D. Ia ditolong murid yang paling disayanginya
EBTANAS-SMP-88-43
Kalimat di atas menggunakan gaya bahasa ...
A. Paradoks
B. Hiperbola
C. Personifikasi
D. Pleonasme
EBTANAS-SMP-88-44
Sekarang negara kita sedang membangun,
meningkatkan usaha-usaha pertanian, perindustrian,
perhubungan, perdagangan dan lain-lain. Sudah barang
tentu kita harus berusaha menyamai negara lain,
khususnya dalam bidang alat perhubungan. Kita harus
cepat berhubungan dengan siapa saja baik di dalam,
maupun di luar negeri. Bahkan di Amerika para
ilmuwan telah berhasil mengadakan hubungan dengan
astronot yang didaratkannya di bulan.
Pikiran utama paragraf di atas ialah ...
A. Negara kita harus menyamai negara lain.
B. Negara kita sedang membangun
C. Kita pertu berhubungan dengan bangsa lain
D. Amerika mendarat di Bulan
EBTANAS-SMP-88-45 MENGARANG PETUNJUK KHUSUS
Dunia sastra Indonesia mencatat nama Chairil Anwar,
karena usahanya memberi corak yang baru dalam puisi
kita. Berbeda dengan sajak-sajak sebelumnya, penyair 1. Karangan berbentuk prosa dan berbentuk narasi
ini benar-benar memperhitungkan pemakaian kata dan (ceritera)
ungkapan dalam ciptaannya. Kata-kata yang dipakai 2. Panjang karangan 100 -150 kata, atau 3-6 paragraf,
benar-benar wakil pemikiran dan pengendapan ditulis dengan rapi.
pengalaman. Singkat, padat, bermakna, dan tentunya 3. Judul karangan dapat dipilih satu di antara tiga
telah menampilkan keindahan bahasa. yang disediakan.
Dari bacaan di atas dapat diketahui, bahwa ... 4. Rangka karangan yang disediakan dapat
A. Chairil Anwar namanya tercatat dalam sejarah dikembangkan
B. Puisi Chairil Anwar sama dengan puisi-puisi 5. Gunakanlah bahasa Indonesia yang baik dan benar,
sebelumnya 6. Perhatikan dan gunakan ejaan bahasa Indonesia
C. Puisi Chairil Anwar menggunakan ungkapan yang berlaku.
pengendapan pengalaman 7. Yangdinilai:
D. Puisi Chairil Anwar menampilkan corak baru . Isi karangan
dalam sastra Indonesia . Urutan dan hubungan antar paragraf
. Pemakaian bahasa.

Uraian Judul I LINGKUNGAN KITA HARUS BERSIH

1. Untunglah jika bersih dan terpelihara
a. Enak dipandang
EBTANAS-SMP-88-46 b. Menyehatkan
a. Tuliskanlah 3 bentuk puisi baru! c. Senang tinggai di situ
b. Jelaskanlah masing-masing terdiri atas beberapa d. Kebersihan lahir dapat mempengaruhi
baris sebait! kebersihan batin
2. Ruginya jika kotoran tidak terpelihara
EBTANAS-SMP-88-47 a. Tak enak dipandang mata
Kita wajib saling tolong-menolong dengan sesama b. Lalat dan nyamuk banyak
makhluk hidup. c. Dapat mendatangkan berbagai penyakit
Perbaikilah kalimat di atas sehingga menjadi kalimat 3. Menjaga kebersihan
efektif! a. Menyapu setiap hari
b. Mengatur tempat sampah
EBTANAS-SMP-88-48 c. Membersihkan got
a. Tuliskanlah 3 bentuk awalan me-!
b. Berikanlah contoh masing-masing! Judul II MENABIJNG
1. Nasihat guru/orang tua
EBTANAS-SMP-88-49 a. Bersekolah perlu biaya
"Senangkanlah hatimu!" Kata ibu kepada Tuti. b. Menabung untuk masa depan
Ubahkanlah kalimat di atas menjadi kalimat tak c. Lebih baik di bank daripada di rumah
langsung! 2. Mulai menabung
a. Kantor pos jauh dari sekolah
EBTANAS-SMP-88-50 b. Mendaftarkan ke kantor pos
Sebutkanlah dua fungsi bahasa resmi! c. Buku tabungan
d. Menyisihkan uang saku
3. Memetik manfaat
a. Sudah setahun menabung
b. Ibu sakit, obat mahal
c. Mengambil tabungan
d. Senang menolong ibu

Judul III. LINGKUNGAN HIDUP

1. Kebersihan
a. Rumah dan sekitarnya
b. Pemanfaatan halaman
c. Pengaruh bagi kesehatan
2. Pemeliharaan lingkungan
a. Kebiasaan mengurus tanaman
b. Penataan halaman
3. Usaha pemerintah
a. Bimbingan/penyuluhan
b. Penghijauan
c. Pelestarian lingkungan
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1989
Bahasa Indonesia

WACANA EBTANAS-SMP-99-02
PENEMU LEMARI ES Gunanya kita mendinginkan barang-barang agar ...
A. Makanan itu tidak cepat rusak (busuk) dan tetap
Refrigeration adalah proses untuk miendinginkan segar
barang-barang dan menyimpannya dalam keadaan B. Makanan itu tetap dingin
tetap dingin, Cara untuk mendinginkan barang-barang C. Makanan itu tetap enak
adalah memindahkan panas daripadanya. Dengan D. Makanan itu dapat dimakan.
demikian refrigerasi berarti suatu proses mengeluarkan
panas untuk mendinginjsaji sesuatu EBTANAS-SMP-99-03
Di zaman dulu tentu saja. Salju dan eslah yang Setelah membaca wacana di atas ternyata Michael
lazim disarankan untuk dipakai mendinginkan benda- Faraday telah meneemukan cara pendinginan. Ia
benda. Minuman anggur didinginkan dengan cara ini. bekerja tidak setengah-setengah artinya sampai tuntas.
Tetapi di zaman dulu suatu cara lain yaug digunakan Untuk pemyataan di atas dapat diterapkan sebuah
untuk mendinginkan telah diketahui pula. peribahasa, yaitu ...
Yang dimaksud adalah melarutkan jenis-jenis A. Berlayar sampai ke pulau u berjalan sampai ke
garam tertentu dalam air. Zat-zat sebagai salpeter dan batas
nitrat amoniak, menyingkirkan panas dari air B. Tak air tak talang yang dipancung
pelarutnya. Dengan demikian suhu air menjadi lebih C. Alah bisa karena biasa.
rendah. Garam menurunkan titik beku air. Bila garam D. Tumbuh pada alur sudah diturut, tumbuh pada
diletakkan di atas es, es akan mencair. Agar perubahan jalan sudah ditempuh.
ini dapat terjadi, diperlukan energi atau panas. Energi
atau panas ini disediakan oleh air dan karenanya suhu EBTANAS-SMP-99-04
air itu turun. Yang dinamakan dengan refrigeration adalah ...
Demikianlah cara pertama membuat lemari es A. Proses untuk mendinginkan barang
dengan mempergunakan es atau salju atau B. Proses untuk memudahkan panas
mempergunakan garam, garam yang dilarutkan dalam C. Proses untuk meyimpan barang-barang supaya
air, akan tetapi ada proses lain yang menyebabkan tetap dingin
refrigensi. Cara ini adalah evaporasi yaitu mengubah D. Suatu proses mengeluarkan panas untuk
cairan menjadi uap. Bila kita teteskan air atau alkohol mendinginkan sesuatu.
di tangan kita merasa kesejukannya sewaktu cairan tadi
mengambil panas dari suhu tangan anda dan menguap. EBTANAS-SMP-99-05
Prinsip penguapan inilah yang menghasilkan lemari es Sehubungan dengan: wacana di atas yang mengenai
modern kita: prose, pendinginan tadi, maka dapat dibuatkan/
Di tahun 1823 Michael Faraday menemukan es diajukan sebuah pertanyaan.
untuk mengubah uap amoniak menjadi cairan dingin Pertanyaan.yang paling tepat ialah …
menekan atau memanfaatkannya, untuk kemudian A. Bila proses pendinginan itu dilaksanakan?
mengeluarkan panas daripadanya, Bila tekanan B. Mengapa proses pendinginan itu perlu?
dihilangkan dan cairan itu dibiarkan menguap lagi, C. Apa yang dimaksud dengan proses pendinginan?
akan diambilnya panas dan dihasilkannya pendinginan. D. Dimana proses pendinginan itu berlangsung?
Disadurkan dari: " Kenapa dan Mengapa''
By: Arkady Loekum EBTANAS-SMP-99-06
Sepasang kata dasar terdapat di antara beberapa pasang
EBTANAS-SMP-99-01 kata berimbuhan, yaitu ...
BerdasarkanWacana di atas jika garam ditaruh di atas A. Sesama, tertarik
es maka ... B. Karangan- atasi
A. Garam menurunkan panas C. Telunjuk- puluhan
B. Garam menurunkan titik beku air D. Lembaga-selendang
C. Es akan mencair
D. Suhu air akan lebih rendah EBTANAS-SMP-99-07
Saya berbibi kepada wanita yang berbaju kuning itu.
Makna awaian ber pada kata "berbibi" dalam kalimat
di atas, ialah ...
A. Memakai
B. Mengenai diri
C. Mempunyai
D. Memberi
 EBTANAS-SMP-99-08 EBTANAS-SMP-99-14
Bului ayam yang tadi disembelih itu. Penggunaan tanda titik dua (:) yang benar terdapat
Makna akhiran - i pada kata "kuliti" dalam kalimat di pada kalimat ...
atas, ialah … A. Guru, saya: Pak Ahmad, pandai sekali.
A. Membuang B. Karangan Hamka, Di Bawah Lindungan Kabah :
B. Membawa Sebuah Roman Agama, sangat terkenal,
C. Menyuruh C. Di daerah kami, misalnya: masih banyak orang
D. Memberi laki-laki makan sirih.
D. Seorang mahasiswa: selaku wakil kelompoknya,
EBTANAS-SMP-99-09 maju cepat-cepat.
Beberapa kelompok kata di bawah ini mengandung
awalan ber yang berupa kata kerja, kecuali ... EBTANAS-SMP-99-15
A. Berkarya – berdaya – berdiri Bapak lihgkungan-hidup emil salim memberi
B. Bertolak – berdendang – bernyanyi penghargaan Kalpataru kepada lurah di desa Tarogong.
C. Bertiga – berapa – berjuta Penggunaan huruf kapital atau huruf besar untuk
D. Berlari – bernafas – berkicau kalimat di atas yang tepat, ialah ...
A. Bapak lingkungan Hidup Emil Salim memberi
EBTANAS-SMP-99-10 penghargaan Kalpataru kepada Lurah di desa
Penulisan kata majeinuk yang berbentuk jamak yang Tarogong.
salah di bawah ini, ialah ... B. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim memberi
A. Matahari-matahari, penghargaan Kalpataru kepada Lurah di desa
B. Kaus kaki - kaus kaki Tarogong.
C. Pertanggungjawaban - pertanggungjawaban C. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim. Memberi
D. Sekolah - sekolah guru. penghargaan Kalpataru kepada Lurah, di Desa
Tarogong.
EBTANAS-SMP-99-11 D. Bapak Lingkungan Hidup Emil Salim memberi
Kata-kata di bawah ini mendapat penambahan fonem Penghargaan Kalpataru kepada lurah di Desa
(m) misalnya kata kalam, maka-makan, mala-malam. Tarogong.
Penambahan fonem (m) pada akhir kata-kata tersebut
gunanya untuk ... EBTANAS-SMP-99-16
A. Menyemaikan arti Orang itu tak dapat mengendalikan perasaannya,
B. Memantapkan arti sehingga saat itu juga timbul pertengkaran,
C. Membedakan arti Kata "mengendalikan" dalam kalimat di atas
D. Menyalakan arti bersinonim dengan kata ...
A. Melemahkan
EBTANAS-SMP-99-12 B. Mengendurkan
Di bawah ini terdapat beberapa pasang k,ata yang C. Mengekang
berdiftong, kecuali ... D. Meredakan
A. Pantau-gurau
B. Kerbau-ahoi EBTANAS-SMP-99-17
C. Mulai-lalui Keperluan mendorong tumbuhnya penemuan.
D. Lepau - ambol Berhubung bahan bakar tambang (minyak dan gas
bumi, batu bara) akan habis, maka para ahli berusaha
EBTANAS-SMP-99-13 keras menemukan sumber energi baru. Mereka telah
Presiden Soeharto Selasa ini meresmikan tuntasnya berhasil menemukannya, yaitu bahan bakar nuklir.
pembangunan Proyek Asahan. Dari pernyataan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
Pemenggalan kata/satuan kata peunjukan intonasi yang menjadi pokok masalah, ialah ...
kalimat yang tepat, ialah ... A. Bahan bakar tambang akan segera habis.
A. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan B. Para ahli berhasil menemukan bahan nuklir
tuntasnya/pembangunan/Proyek Asahan. C. Para ahli berusaha keras menemukan sumber
B. Presiden Soeharto Selasa ini energi baru.
meresmikan/tuntasnya/pembanguhan/Proyek D. Keperluan mendorong penemuan baru.
Asahan.
C. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan/tugasnya EBTANAS-SMP-99-18
pembangunan Proyek Asahan. Ibu memendam rahasia keluarga Pak Saman.
D. Presiden Soeharto/Selasa ini/meresmikan/ Kata "memendam" dalam kalimat di atas berantonim
tugasnya/pembangunan Proyek Asahan. dengan kata ...
A. Menyebarkan
B. Menyiarkan
C. Mengeluarkan
D. Mewartakan
 EBTANAS-SMP-99-19
Kata-kata yang berhomonim dalam kalimat-kalimat di
bawah ini, ialah ...
A. Di tengah hutan ia menjumpai beberapa ekor
mawas bergelantungan di atas pohon.
Dengan adanya kejadian itu hendaklah kita sebagai
orang tua mawas diri.
B. Penyelundup itu akhirnya diseret ke pengadilan.
Makan nasi jagung tanpa diberi kuah, terasa seret
di tenggorokan.
C. Disekolah diadakanlomba, tarik tambang.
Sekarang tahun 1987 menurut tarikh Masehi
D. Karena pernya putus, transistor itu tidak dapat
berbunyi.
Setiap anggota dikenakan iuran seribu per bulan
EBTANAS-SMP-99-20
Trotoir menjadi tratoar
Exploitasi menjadi eksploatasi
Reboisasi menjadi reboisasi
Kata-kata trotoar, eksploatasi dan reboisasi adalah
penulisan kata-kata serapan yang berasal dari bahasa ...
A. Belanda
B. Inggris
C. Perancis
D. Portugis
EBTANAS-SMP-99-21
Siapakah yang mencetuskan ... untuk memusiumkan
kereta api di Ambarawa?
Sebagai pengisinya yang paling tepat ialah, kata ...
A. Gagasan
B. Pikiran
C. Pendapat
D. Rencana
EBTANAS-SMP-99-22
Tiap-tiap tahun karyawan PT. itu mendapat ... dari
perusahaanya.
Sebagai pengisinya yang tepat ialah, kata ...
A. Reduksi → Potongan, pengurangan.
B. Premi → Uang hadiah ( yang diberikan bila hasil
pekerjaannya memuaskan).
C. Tia → person, uang upah
D. Subsidi → tunjangan uang dan sebagainya kepada
sesuatu ;yayasan perkumpulan, dsb.
EBTANAS-SMP-99-23
Kalimat yang berpola SPOK dibawah ini adalah pada
kalimat ...
A. Gunung Galunggung menjaga kota Tasikmalaya
B. Ayah membawa oleh-oleh dari Jakarta
C. Ibu meninjau anak-anak Panti Asuhan
D. Hujan turun rintik-rintik tadi malam.
EBTANAS-SMP-99-24
Di antara kalimat-kalimat baku di bawah ini, ada
sebuah yang tidak baku, yaitu ...
A. Para guru sedang bercakap-cakap di ruang guru.
B. Pukul berapa engkau datang tadi malam?
C. Rumah, di mana aku tinggal sangat nyaman
D. Mereka menaikkan harga beras
EBTANAS-SMP-99-25
Manakah di antara kalimat-kalimat di bawah ini yang
berupa kalimat tidak efektif.
A. Anak-anak mengunjungi pameran pembangunan.
B. Anak-anak ramai-ramai mengunjungi pameran
pembangunan
C. Anak-anak ramai-ramai mengunjungi pameran
pembangunan yang mengagumkan itu.
D. Anak-anak mengunjungi pameran pembangunan ,
ramai - ramai
EBTANAS-SMP-99-26
Di antara beberapa buah kalimat tunggal di bawah ini
terdapat ada sebuah kalimat majemuk setara, yaitu ...
A. Bagaimana engkau membuat layang-layang.
B. Bila engkau akan berkunjung kerumahku
C. Anak-anak bermain bola ketika hujan sehingga
mereka sakit
D. Sudah lamakah engkau menungguku
EBTANAS-SMP-99-27
Di antara beberapa buah kalimat tunggal di bawah ini
terdapat sebuah kalimat majemuk bertingkat, yaitu ...
A. Bibi membeli sepasang sepatu untuk puteranya
yang paling kecil
B. Walaupun hari hujan ia pergi juga ke pasar
C. Marni pandai tetapi Titi bodoh
D. Widi tidak dapat berjalan karena kakinya lumpuh
kedua-duanya
EBTANAS-SMP-99-28
Jadilah seorang istri yarig bijaksana, bukan seorang
istri yang panjang mulut supaya disenangi para
tetangga.
Ungkapan "panjang mulut" pada kalimat di atas,
bermakna ...
A. Banyak bicara
B. Suka usil
C. Gemar menceritakan kejelekan orang lain
D. Senang mencela orang.
EBTANAS-SMP-99-29
Tuah sebesar bukit, celaka sebesar gunung
A. Dua hal yang sangat jauh perbedaannya
B. Senangnya hanya sekejab saja, tetapi sengsaranya
lama sekali.
C. Ilmu dan harta dikumpulkan sedikit-sedikit lama
menjadi banyak.
D. Mengerjakan dua pekerjaan sekaligus.
EBTANAS-SMP-99-30
Pucuk dicinta ulam tiba .
Peribahasa di atas bermakna, mendapatkan apa yang
diharap-harapkan.
Peribahasa yang sesuai maknanya dengan peri bahasa
di atas ialah ...
A. Anak mengantuk disorongkan bantal
B. Awak tak pandai menari dikatakan lantai yang
terjungkit
C. Mendapatkan durian runtuh
D. Buang air keruh ambil air yang jernih
 EBTANAS-SMP-99-31
Salah sebuah kalimat di bawah ini bergaya bahasa
metafora, yaitu ...
A. Adikku senang membaca Gadis
B. Bola itu lekat melekat pada tangan kiper.
C. Mutiaraku yang hilang telah kembali
D. Suara raksasa itu membelah bumi.
EBTANAS-SMP-99-32
Gunung Jayawijaya tertidur lelap berselimutkan
embun.
Kalimat tersebut bergaya bahasa personifikasi, karena
...
A. Sifat benda mati diumpamakan dengan sifat benda
mati lainnya.
B. Sifat benda mati diumpamakan dengan mahkluk
bernyawa dan bergerak sendiri.
C. Sifat gerak mahkluk hidup tertentu diterapkan pada
jenis mahkluk hidup lainnya.
D. Sifat benda mati tertentu diumpamakan dengan
benda mati lainnya.
EBTANAS-SMP-99-33
Bagi rumah sehat perlu ada perlengkapan untuk
"menghilangkan pencemaran udara " (secara kimiawi).
Dalam keadaan biasa di rumah selalu terjadi
pencemaran udara, misalnya dari dapur dan dari badan
manusia sendiri. Semua tentu perlu dibersihkan dengan
jalan membuka jendela atau pintu bagian yang lain.
Mungkin banyak penghuni rumah makin banyak terjadi
pencemaran udara.
A. Pencemaran udara di rumah harus dicegah
B. Rumah sehat perlu mempunyai perlengkapan
C. Pencemaran udara terjadi.
D. Pencemaran udara terjadi karena banyaknya
penghuni rumah.
EBTANAS-SMP-99-34
Sapi Bali diternakan secara murni di pulau Bali dan
disebarkan ke arah timur. Sapi dewa yang jantan
berwama hitam pekat dan betina berwarna jingga, ciri
khasnya berupa wama putih bulat di bagian pantat.
"kaos kaki" putih, garis hitam dari gumba sampai ke
pangkal ekor, dan ujung ekor berwarna hitam
Kalimat utama pada paragraf di atas terdapat pada
kalimat ...
A. "Kaos kaki putih" garis hitam dari gumba sampai
ke pangkal ekor dan ujung ekor berwarna hitam.
B. Ciri khasnya berupa warna putih bulat di bagian
pantat.
C. Sapi dewa yang jantan berwarna hitam pekat dan
betina berwarna jingga.
D. Sapi Bali diternakan secara murni di pulau Bali
dan disebarkan ke arah timur.
EBTANAS-SMP-99-35
Saya adalah sahabat Anton, karena dia peramah. Saya
dengan Anton ini boleh dikatakan sudah selapik
seketiduran Jika ia sakit sayapun turut merasakannya.
Suka dan duka telah kami atami bersama-sama
Sehubungan dengan isi paragraf dapat kita terapkan
sebuah peribahasa, yaitu ...
A. Ruas bertemu bambu.
B. Ke lurah sama menurunke bukit sama mendaki
C. Air sama air kelak menjadi satu, sampah itu ke tepi
juga
D. Berbuat baik pada-padai, berbuat jahat jangan
sekali
EBTANAS-SMP-99-36
Salah- sebuah ciri surat resmi, yaitu ...
A. Sebagai pedoman dan sebagai duta dalam
organisasf
B. Bersifat persahabatan
C. Bersifat paksaan atau dorongan ke arah
keberhasilan.
D. Tidak bekaitan hukum
EBTANAS-SMP-99-37
1. Dia seorang laki-laki tua.
2. Setiap saya datang, pegawai yang duduk di sudut
dekat pintu selalu menarik.
3. Tidak usah saya sebutkan nama kantornya.
4. Dia bukan seorang karyawati yang cantik dan juga
bukan seorang pemuda yang ganteng
5. Yang jelas sering saya mendatanginya, karena
teman saya bekerja di situ,
Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang
baik bila disusun dengan urutan ...
A. 3 – 2 – 1 – 4 – 5
B. 3 – 4 – 5 – 2 – 1
C. 3 – 2 – 5 – 4 – 1
D. 3 – 5 – 2 – 4 – l
EBTANAS-SMP-99-38
Santun diskusi yang tidak sesuai dengan tata cara
berdiskusi, ialah …
A. Para peserta mengikuti diskusi dengan tertib
B. Secara bergiliran para peserta mengeluarkan
pendapat.
C. Ketua diskusi sebaiknya bersikap ramah.
D. Semua peserta diharuskan mengadakan interupsi.
EBTANAS-SMP-99-39
Seseorang yang. mengikuti diskusi akan memperoleh
...
A. Tehnik berbicara yang efektif
B. Tehnik berbicara yang bertele-tele
C. Tehnik bertanya yang berbelit-belit
D. Tehnik bertanya yang singkat
 EBTANAS-SMP-99-4 Uraian
Bahasa Indonesia menjadi bahasa negara sekaligus
menjadi bahasa persatuan, bahasa pengantar di
sekolah-sekolah, tercantum dalam UUD 45 ... EBTANAS-SMP-99-46
A. Bab XIV, pasal36 Tuliskan tiga macam guna tanda titik, kemudian
B. Bab XV, pasal 35 berilah masing-masing satu buah contohnya dalam
C. Bab XV, pasal 36 kalimat.
D. Bab XVI, pasal 35
EBTANAS-SMP-99-47
EBTANAS-SMP-99-41 Tali, cantik, duduk, adalah kata dasar. Mengapa kata-
Bahasa Indonesia menjadi bahasa negara sekaligus, kata tersebut disebut kata dasar. Jelaskan dengan
sebab … menuliskan ciri-cirinya sebanyak tiga buah.
A. Bahasa Indonesia sedang berkembang
B. Bahasa Indonesia tidak berfleksi EBTANAS-SMP-99-48
C. Wawasannya sempit Buatlah atau tulislah :
D. Mudah dipelajari. 1. Sebuah kalimat langsung
2. Ubahlah kalimat langsung tersebut ke dalam
EBTANAS-SMP-99-42 kalimat tidak langsung.
Bahasa Indonesia berfungsi sebagai penampung,
kebudayaan baru nasional yang menyangkut ilmu dan EBTANAS-SMP-99-49
kebudayaan internasional, sebab ... Jelaskan perbedaan-perbedaan pantun dan syair
A. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia sebanyak 3 buah.
mempunyai fungsi khusus sesuai dengan
kepentingan nasional. EBTANAS-SMP-99-50
B. Kepentingan nasional menghindari kebudayaan Diskusikan serentak atau diskusi spontan bisa
internasional dilaksanakan di mana dan kapan saja. Mengapa
C. Bahasa Indonesia sudah mencapai titik demikian? Coba Jelaskan dengan tiga buah penjelasan.
perkembangan
D. Bahasa Indonesia sedang mengalami perubahan

EBTANAS-SMP-99-43 KARANGAN
Ada seekor burung pelatuk
Cari makan di kayu buruk
Tuan ibarat burung pungguk 1. Pilhlah salah satu judul karangan di bawah ini
Segan mencakar rajin mematuk. untuk dijadikan judul karanganmu.
Puisi diatas adalah sebuah seloka, atau pantun-pantun 2. Karangan berbentuk prosa
juga, adapun bedanya dengan pantun terletak pada ... 3. Kembangkanlah kerangka karangan yang telah
A. Jumlah barisnya diberikan
B. Sampirannya 4. Panjang karangan 3 – 6 paragraf atau 100 – 150
C. Iramanya atau sajaknya kata.
D. Iramanya 5. Tulisan harus jelas dan gunakan ejaan yang benar
EBTANAS-SMP-99-44 JUDUL KARANGAN YANG DAPAT DIPILIH
Setelah mengalami kecelakaan itu, ia harus dioperasi.
Akibatnya ia kehilangan alat pengecap serta tidak bisa I. Judul Pertama: TAMAN SEKOLAH
menikmati makanan. A. Letak taman
Hal demikian disebut ... B. Kebersihan dan keindahan taman
A. Tuna grahita C. Siapa pengelolanya
B. Tuna rungu D. Macam-macam tumbuhan yang ditanam
C. Tuna rasa E. Menarik tidaknya tumbuh-tumbuhan tersebut
D. Tuna daksa F. Apa saranmu untuk taman itu.
EBTANAS-SMP-99-45 II. Judul kedua RAMAI-RAMAI MENGUNJUNGI
Roman Siti Nurbaya karangan Marah Rusli bertemakan PEMUKIMAN PARA TUNA NETRA DI KOTA
... KAMI
A. Modernisasi 1. Persiapan
B. Kawin paksa A. Pada jam yang telah ditentukan teman-
C. Penghinaan teman datang,
D. Penderitaan B. Menyiapkan perbekalan yang akan dibawa
C. Menyiapkan cendera mata/hadiah-
hadiahnya
D. Kegembiraan dalam perjalanan
 2. Dipemukiman
A. Keliling melihat-melihat
B. Keliling melihat-lihat alam sekitarnya
C. Berbincang-bincang dengan ketuanya.
D. Membagikan cendera mata/hadiah kepada
para penghuni.
E. Berdoa untuk keselaniatan semua lalu
mohon diri

III. Judul ketiga : SEKOLAH KAMI BERKARYA

WISATA KE KEBUN RAYA BOGOR
1. Persiapan
A. Pukul enam teman-teman telah berkumpul
B. Menyiapkan perbekalan yang harus
dibawa
C. Menyiapkan alat-alat PPPK serta obat-
obatan
D. Membawa buku catatan
E. Jarak sekolah - Bogor Lama perjalanan
F. Keasyikan-keasyikan dalam perjalanan
2. Di Bogor
A. Mengunjungi Musium Zoologi
B. Mengunjungi Istana Bogor
C. Mengunjungi Kebun Raya
D. Mencari tempat yang cocok untuk
berkumpul
E. Pengarahan/petunjuk dari bapak Pembina
OSIS
F. Istirahat dan pembagian konsumsi
G. Anak-anak diberi kebebasan untuk keliling
melihat-lihat serta meneliti keadaan
sekitarnya.
H. Jam tertentu diharapkan berkumpul
kembali di tempat semula
I. Siap-siap untuk pulang dan berdoa untuk
keselamatan semula
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1990
Bahasa Indonesia
WACANA
Manusia dan Lingkungan Alamnya
Sudah tidak dapat disangkal lagi bahwa manusia
untuk dapat melangsungkan kehidupannya, di mana
pun berada secara langsung atau tidak, bahkan
seringkali tanpa disadari, akan senantiasa tergantung
kepada lingkungan alam tempat hidupnya.
Ketergantungan itu disebabkan karena lingkungan alam
memiliki berbagai sumber daya yang sangat
dibutuhkan oleh manusia untuk/mempertahankan
hidupnya. Tidaklah mungkin manusia dapat hidup dan
melangsungkan kehidupannya tanpa bantuan dan
sanggaan dari lingkungan alam. Lingkungan alam
merupakan benteng yang utama bagi pengembangan.
potensi manusia. Namun keadaan tersebut tidak banyak
disadari manusia.
Sebagian orang menganggap bahwa
ketergantungan itu betul-betul total. Sehingga tak ada
daya bagi manusia untuk mengatur alam. Berlawanan
dengan anggapan ini bukan manusia yang tergantung
kepada alam tetapi alamlah yang tergantung kepada
manusia dan dapat diatur sekehendak manusia. Dengan
demikian ada dua pandangan yang saling berlawanan,
tentang kedudukan manusia dalam hubungannya
dengan lingkungan alam.
Pandangan pertama menyatakan bahwa
lingkungan alam itu merupakan satu-satunya faktor
yang menentukan seluruh kehidupan kebudayaan
manusia. Jadi lingkungan alam dipandang sebagai
faktor determinan bagi segala proses kehidupan
manusia.
Sebaliknya pandangan kedua berpendapat bahwa
manusialah yang sebenarnya aktif, sedangkan
lingkungan alam itu pasif. Bukan lingkungan alam
yang membentuk manusia, tetapi manusialah yang
membentuk lingkungan alam.
Sebenarnya kedua pandangan tersebut terlalu
berat sebelah dan sangat ekstrim. Tidak memperhatikan
adanya kekuatan pada kedua belah pihak. Proses
hubungan antara manusia dan lingkungan alam
dilihatnya berada dalam ketidakseimbangan.
Pandangan pertama menyatakan bahwa alam
mendominasi dan mempengaruhi tindakan-tindakan
manusia. Sedangkan pandangan kedua menyatakan
bahwa prilaku manusialah yang berperan dan sangat
penting di dalam kehidupan, mengeksploitasi, dan
membuat lingkungan alam.
Dikutip sebagian dari:
Manusia dan lingkungan Alamnya
EBTANAS-SMP-90-01
Ide pokok paragraf pertama adalah....
A. Manusia tergantung pada lingkungan alam tempat
hidupnya.
B. Manusia dan lingkungan alamnya.
C. C Lingkungan alam memiliki berbagai sumber
daya yang sangat dibutuhkan manusia
D. Lingkungan alam merupakan benteng yang utama
bagi pengembangan potensi manusia.
EBTANAS-SMP-90-02
Manusia tergantung pada alam dan lingkungan, sebab
...
A. Besar kemungkinan manusia tidak dapat
melangsungkan kehidupan tanpa bantuan
lingkungan alam.
B. Lingkungan alam memiliki berbagai sumber daya
yang sangat di butuhkan manusia untuk
mempertahankan hidupnya.
C. Ketergantungan itu betul-betul total, sehingga tak
ada manusia untuk mengatur alam
D. Lingkungan aiam itu merupakan satu-satunya
faktor yang menentukan seluruh kehidupan atau
kebudayaan manusia.
EBTANAS-SMP-90-03
Setelah diteliti ternyata paragraf kelima berisikan ...
A. Proses hubungan antara manusia dan 1ingkungan
alam mempunyai kekuatan yang sama tidak dapat
melangsungkan kehidupan tanpa bantuan
lingkungan alamnya.
B. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan
alam mempunyai kekuatan yang tidak seimbang.
C. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan
alam masing-masing mempunyai kekuatan
D. Proses hubungan antara manusia dan lingkungan
alam mempunyai kekuatan yang ekstrim.
EBTANAS-SMP-90-04
Wacana di atas dapat dimasukkan ke dalam karangan
yang berbentuk ...
A. Narasi.
B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Deskripsi
EBTANAS-SMP-90-05
Kesimpulan wacana di atas adalah sebagai berikut ...
A. Manusia dan lingkungan alamnya masing-masing
mempunyai kekuatan.
B. Manusia yang membentuk lingkungan alam
C. Lingkungan alam yang membentuk manusia
D. Lingkungan alam dan manusia sama-sama ekstrim
 EBTANAS-SMP-90-06
Gajah Mada melahirkan sebuah sumpah yaitu Sumpah
Palapa. Kata "melahirkan" dalam kalimat di atas
bersinonim dengan ...
A. Menerbitkan
B. Menghasilkan
C. Menciptakan
D. Mengumandangkan
EBTANAS-SMP-90-14
EBTANAS-SMP-90-07
Salah sebuah kalimat di bawah ini bermajas
personifikasi, yaitu ...
A. Ia orang kaya yang miskin
B. Aku tak dapat membaca cakar ayamnya.
C. Kakek itu datang naik Merci
D. Bunga bungaan bersuka ria menerima hujan
pertama.
EBTANAS-SMP-90-08 EBTANAS-SMP-90-15
Kata-kata yang lemah lembut itu dapat juga
mendinginkan hati orang yang sedang panas dan marah
menghilangkan dendam orang yang bermusuhan.
Untuk pernyataan di atas dapat digunakan sebuah
peribahasa, yaitu ...
A. Air yang tenang jangan sangka tidak berbuaya
B. Air tenang menghayutkan
C. Air yang dingin juga dapat memadamkam api
D. Nan lurah juga diturut air. EBTANAS-SMP-90-16
EBTANAS-SMP-90-09
Salah sebuah kalimat di bawah ini mengandung kata
yang bermakna konotasi yaitu ...
A. Bapak memburu seorang pencoleng
B. Asyik sekali malam itu
C. Para petani sedang membajak sawahnya.
D. Para pemburu itu mendapatkan seekor harimau
kumbang.
EBTANAS-SMP-90-10
Kata yang bermakna khusus terdapat dalam salah
sebuah.kalimat di bawah ini, yaitu ... EBTANAS-SMP-90-17
A. Bibi sedang membuat kue
B. Sumini akan meminjam buku
C. Dodo membeli rambutan di pasar
D. Sulaeman melepaskan burung.
EBTANAS-SMP-90-11
Salah sebuah pemyataan di bawah ini mengandung
perluasan makna, yaitu ...
A. Beliau adalah tuanku
B. Beliau adalah tuan tanah yang sangat disegani EBTANAS-SMP-90-18
C. Adik laki-lakinya telah lulus ujian
D. Kakak perempuannya telah menikah
EBTANAS-SMP-90-12
Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang
mengandung kata umum dalam bidang pertanian,
yaitu....
A. Anak-anak kecil itu berlari-lari di atas pematang
B. Flora dan fauna sering ditayangkan di TVRI
C. Pemerintah sedang menggalakkan pencangkokan
jantung.
D. Kita harus memperhatikan sanitasi lingkungan
EBTANAS-SMP-90-13
Kata baku yang digunakan dalam kalimat terdapat
pada....
A. Apa yang disebut bilangan prima?
B. Bilang saja terus terang, tidak apa-apa.
C. Hari Kemis kemarin ibu baru pulang
D. Ayo terus, enggak usah tengok kiri dan kanan
Tinjauan buku sebelum buku itu diedarkan disebut ...
buku.
Kata yang sesuai untuk mengisi titik-titik pada kalimat
di atas adalah ...
A. Opini
B. Polemik
C. Edisi
D. Resensi
Yang termasuk ... ialah wilayah darat, laut dan udara.
Kata umum bidang wawasan nusantara yang tepat
untuk pengisi titik pada kalimat di atas adalah ...
A. Wawasan nusantara
B. Wawasan Nusantara
C. Wilayah Nusantara
D. Kepulauan Nusantara
Salah satu dari empat buah kalimat di bawah ini
menggunakan kata umum bidang kesehata
Kalimat itu adalah ...
A. Setiap hari berpuluh-puluh truk mengangkut rokok
dari pabrik itu.
B. Merokok sigaret dapat menimbulkan penyakit
jantung, kanker paru-paru dan sebagainya
C. Tanaman tembakau dapat menjadi ekspor yang
penting
D. Cukai rokok merupakan sumber pendapatan negara
yang tidak sedikit
Bila Anda ingin tahu apa suku Badui itu, Anda harus
mencarinya pada ... bukan pada atlas.
Kata umum bidang perpustakaan yang sesuai untuk
pengisi titik-titik dalam kalirnat di atas adalah ...
A. Kamus
B. Katalog
C. Teskbook
D. Ensiklopedi
Kata berimbuhan se-nya yang berfungsi komparatif
terdapat pada kalimat ...
A. Daripada menganggur sebaiknya engkau kerjakan
pekerjaan rumahmu.
B. Setibanya di rumah hari sudah malam dan hujan.
C. Sepandai-pandainya tupai melompat sekali jatuh
juga.
D. Itulah hasil yang sebaik-baiknya selama ini.
 EBTANAS-SMP-90-19
Kata berimbuhan ke-an yang merupakan kata sifat
dalam kalimat di bawah ini adalah ...
A. Bilamana kerajaan Majapahit berdiri?
B. Kesatuan-kesatuan aksi bermunculan pada zaman
Orde Baru.
C. Penyelewengan di perusahaan itu baru ketahuan
akhir-akhir ini.
D. Ciri baju kebesaran raja Solo berwarna hitam.
EBTANAS-SMP-90-20
Kalimat yang P-nya merupakan kata kerja intransitif
adalah ...
A. Saya berteduh di bawah pohon
B. Ibu memasak di dapur
C. Ayahnya guru SMP Negeri
D. Temannya banyak sekali.
EBTANAS-SMP-90-21
Kalimat yang berpola KB + KB terdapat pada ...
A. Bajunya sangat longgar
B. Adiknya mahasiswa teladan
C. Rumah itu mewah sekali
D. Ayah menunggu jemputan
EBTANAS-SMP-90-22
Kata-kata di bawah ini yang mengandung suku kata
berstruktur KKVKK adalah ...
A. Teksbook
B. Struktur
C. Strategi
D. Transfusi
EBTANAS-SMP-90-23
Penulisan kata berawalan ke- sebagai kata bilangan
yang tepat adalah ...
A. Ulang tahunnya yang ke 17 dirayakan dengan
meriah sekali
B. Pada abad ke XVI dimulailah zaman reformasi
C. Pada abad ke-20 suhu bumi makin meningkat
D. Ia anak ke-tiga dari lima bersaudara.
EBTANAS-SMP-90-24
Ibu mengatakan bahwa adik belum bangun
Kalimat tidak langsung di atas bila diubah menjadi
kalimat langsung adalah sebagai berikut ...
A. A, Kata ibu:" Adik belum bangun;"
B. Ibu berkata," Adik belum bangun."
C. Ibu mengatakan:' adik belum bangun.
D. " Adik belum bangun," kata ibu.
EBTANAS-SMP-90-25
Penggunaan kalimat majemuk bertingkat dengan anak
kalimat pengganti subjek, terdapat pada kalimat ...
A. Katanya dia tidak bisa hadir besok
B. Bangunan mewah dan megah itu terbakar
C. Engkau mengatakan kepadaku bahwa uangmu
hilang
D. Ketika ayah berangkat adik belum bangun
EBTANAS-SMP-90-26
Pilihlah kalimat perintah yang berarti permintaan!
A. Selesaikan segera pekerjaanmu itu!
B. Sebaiknya utang tuan dilunasi sekarang!
C. Saya harap anda dapat menyelesaikan pekerjaan
ini!
D. Mampirlah dulu kerumah saya, Pak!
EBTANAS-SMP-90-27
Penggunaan kata depan di yang tepat terdapat dalam
kalimat ...
A. Di mana ada Zony di situ ada Evi
B. Di luar udara terasa dingin sekali
C. Di luar dugaan petinju itu menang
D. Indonesia terletak di antara dua benua
EBTANAS-SMP-90-28
Tentukan frase setara yang mempunyai arti berlawanan
dalam kalimat berikut ...
A. Cerdik pandai sedang mengadakan seminar KB
B. Hutan rimba di Kalimantan banyak terbakar
C. Tua muda harus hadir dalam rapat tahunan RW
D. Muda belia itu penuh ambisi dan cita-cita.
EBTANAS-SMP-90-29
Imbuhan -nya dalam kalimat berikut yang befungsi
membentuk kata benda adalah …
A. Agaknya orang itu sakit
B. Tebalnya buku itu 5 cm
C. Sambalnya kurang pedas
D. Ia belajar dengan tekunnya
EBTANAS-SMP-90-30
Penggunaan kata ganti orang yang tepat terdapat dalam
kalimat ...
A. Kita harus waspada terhadap bahaya laten
komunis.'
B. Perbuatannya mencemarkan nama baik orang tua
C. Rumahnya dikontrakkan kepada pegawai bank
D. Cita-cita mereka ingin menjadi Angkatan Laut
EBTANAS-SMP-90-31
Pemakaian kata sapaan dalam kalimat-kalimat di
bawah ini adalah ...
A. Devi saudara saya yang tertua
B. Saudara-saudarinya lima orang
C. Saudara dipanggil pimpinan sekolah
D. Ayah Zany saudara kandung saya.
EBTANAS-SMP-90-32
Frasa bertingkat pola DM terdapat pada kalimat ...
A. Pinsil saya hilang
B. Suaranya sangat merdu
C. Ayah sedang pergi
D. Jalanan masih sepi
EBTANAS-SMP-90-33
Perulangan kata dalam kalimat-kalimat di bawah ini
maknanya menyatakan sangat, kecuali ...
A. Bunga ditaman itu harum-harum
B. Peganglah tali ini erat-erat.
C. Adik harus bangun pagi-pagi
D. Ayah sedang duduk-duduk di beranda
 EBTANAS-SMP-90-34
Baru sekarang terbukamatanya^efaraa ini ia membisu
saja.
Makna frase idiomatik "terbuka matanya", ialah ...
A. Sadar
B. Melihat
C. Mengerti
D. Mengetahui
EBTANAS-SMP-90-35
Penulisan kalimat yang tepat tanda bacanya adalah ...
A. Ibu berkata:"Saya sudah menduga, Susi lulus
Ebtanas dengan nilai memuaskan".
B. Ibu berkata,"Saya sudah menduga, Susi lulus
Ebtanas dengan nilai memuaskan."
C. Ibu berkata; "Saya sudah menduga, Susi lulus
Ebtanas dengan nilai memuaskan".
D. Ibu berkata, saya sudah menduga, Susi lulus
Ebtanas dengan nilai memuaskan.
EBTANAS-SMP-90-36
Penulisan singkat gelar yang tepat adalah ...
A. Nama ayahku Prof. Dr, Ahmad Slamet,M.SC
B. Menteri KLH adalah Prof dr. Emil salim
C. Rektor IKIP Bandung Drs. A. Kodir, M.SG
D. Advokat kawakan kita Adnan Buyung sh
EBTANAS-SMP-90-37
Penulisan kata komplek yang tepat terdapat pada salah
satu kalimat berikut,
A. Petani sedang membudi dayakan lele dumbo
B. Tingkah laku anak itu masih kekanak-kanakan
C. Acara itu akan segera diresmikan
D. Sepulang dari Arab, tingkahnya kearab-araban
EBTANAS-SMP-90-38
Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong narasi!
A. "Bu, masakan ini buatan ibu?' tanya seorang murid
kepada ibu pengurus kantin sekolah.
Betul, Nak. Semua masakan ini ibu yang
memasaknya. Enak ... .ya!
Tapi ... masakan ini ada cecaknya, Bu?
Oh ... anu. Kalau itu Si bibi yang memasaknya ...
Kini aku ingin tertawa bila mengenang kejadian itu
B. Marilah kita kenali 17 orang penyair yang terkenal
di Indonesia, karya-karyanya sudah banyak dibaca
brang. Bahkan sering dibacakan sebagai sajak
wajib atau pilihan dalam lomba baca puisi.
Sebaiknya, setiap pelarjar mengetahui siapa-siapa
saja mereka itu.
C. Garam dibuat dari air laut yang dikeringkan. Kalau
air laut dijemur dan menguap, maka tinggallah
kristal-kristal sebagai endapannya. Itulah garam.
Tapi, sudah barang tentu kristal-kristal ini tidak
langsung bisa dikonsumsi begitu saja. Di pabrik
pengolahan, garam akan diproses lagi.
D. Begitu banyak berkah yang diperoleh manusia dari
penemuan teknologi televisi. Sebagai sarana
penyiaran berita penerangan, pendidikan, dan
hiburan, TV makin diakrabi pula di Indonesia. TV
pun memegang peranan penting sebagai media
massa.
EBTANAS-SMP-90-39
Penulisan tanda baca titik dua (:) yang tepat terdapat
pada salah satu kalimat di bawah ini.
A. Hari telah sore: makanan belum siap juga
B. Kata ayah: Bawalah kue itu!
C. Saya memerlukan barang-barang seperti : tas,
sepatu, dan pulpen
D. Barang-barang itu meliputi: mcja, kursi, dan lemari
EBTANAS-SMP-90-40
Tentukanlah penulisan naskah telegram yang tepat!
A. budi di Jakarta
ditunggu di bandung koma nenek sakit keras
yui jalan sukarno hatta lima bandung
B. Ani jalan sudirman 3 palembang
segera datang kakek sakit keras
Hari jalan diponegoro 4 jakarta
C. tuti jalan kopo dua bandung
segera datang kakak sakit keras
tono jalan ancol dalam tiga Jakarta
D. Yth bang budi di jalan kopo nomer lima bandung
segera datang karena nenek sakit keras
dodi jalan diponegoro tiga Jakarta
EBTANAS-SMP-90-41
Salah satu poster di bawah ini bertujuan untuk
meningkatkan kegiatan pendidikan.
A. Dengan semangat persatuan dan kesatuan kita
tingkatkan kerukunan beragama
B. Berkat musyawarah dan mufakat kita tingkatkan
persatuan
C. Dengan semangat gotong-royong kita pupuk rasa
persatuan
D. Dengan Hardiknas kita tingkatkan keaktifan
berkarya
EBTANAS-SMP-90-42
Pilihlah salah satu paragraf yang tergolong pada jenis
prosa argumentasi!
A. Sekolahku adalah sekolah yang menyenangkan.
Letaknya di pusat kota. Bangunannya bertingkat
dua. Di depan dan belakang gedungnya ditumbuhi
dengan tanam-tanaman hijau.
B. Deni duduk di kelas III SMP. Rumahnya agak jauh
dari sekolah. Sepulangnya sekolah, ia harus ikut
membantu ibunya bekerja pada salah seorang
tetangganya.
C. C Siswa SMP banyak yang mempunyai hobi dalam
bidang elektro. Dalam setiap kegiatan IPA (fisika),
mereka sudah mampu membuat salah satu alat
yang menggunakan arus listrik, misalnya bel
listrik. Uang mengembangkan hobi itu, sebaiknya,
setamat SMP mereka melanjutkan pendidikan ke
sekolah kejuruan bagian listrik.
D. Bahasa menunjukkan bangsa. Pernyataan itu
menunjukkan bahwa dengan bahasa, kita dapat
mengenali identitas seseorang. Fungsi bahasa pun
ada tiga, yaitu sebagai alat komunikasi, alat
persatuan dan sebagai misi kebudayaan.
 EBTANAS-SMP-90-43
Sekarang kegiatan ekstrakulikuler sedang digalakkan di
sekolah-sekolah, terutama kegiatan olahraga dan seni.
Banyak siswa yang tertarik untuk mengikuti kegiatan
itu. Bahkan hari libur puh mereka hadir ke sekolah.
Kegiatan, yang mereka ikuti meliputi basket, tenis
meja, voli bal, dan vokal group. Mereka melakukan
kegiatan tersebut, untuk meningkatkan mutu
pendidikan olahraga dan seni.
Paragraf di atas tergolong pada jenis karangan
A. Eksposisi
B. Deskripsi
C. Argumentasi
D. Persuasi
EBTANAS-SMP-90-44
Perkembangan jumlah kendaraan dengan jumlah jalan
sudah tidak seimbang lagi dewasa ini. Tahun demi
tahun perkembangan itu terus meningkat, mulai dari
kendaraan beroda dua sampai dengan beroda empat.
Seluruh kendaraan itu akan memadati jalan raya. Jalan-
jalan pun akan macet dan arus lalu lintas pun kadang-
kadang bisa terganggu.
Paragraf di atas dapat digolongkan pada jenis karangan
...
A. Eksposisi
B. Deskripsi
C. Argumentasi
D. Narasi
EBTANAS-SMP-90-45
Manakah kalimat yang isinya mengungkapkan sesuatu
yang menarik?
A. Ucapannya tak ada yang berkenan di hatiku.
B. Tindakannya kasar, tak mau aku melihatnya
C. Sungguh, aku mengagumi gambar yang indah itu
D. Humornya keterlaluan sehingga enggan aku
menyaksikannya.
EBTANAS-SMP-90-46
Pilihlah salah satu kalimat yang isinya mengungkapkan
ketidakmampuan!
A. Saya percaya kamu dapat mengerjakan soal itu
B. Saya pikir dia bisa mengerjakan pekerjaan yang
berat itu.
C. Dalam keadaan sakit, maukah ia berjalan sejauh
itu?
D. Kamu pasti mampu mengatasi masalah sesulit itu
EBTANAS-SMP-90-47
Di bawah ini terdapat sebuah kalimat yang
mengungkapkan rasa puas.
A. Wah, tidak sia-sia aku menyaksikan pertunjukan
itu
B. Hei, sinis sekali sikap orang itu kepadaku
C. Ah, hidangan itu tidak menimbulkan selera makan
D. Masa penjelasannya begitu?
EBTANAS-SMP-90-48
Tentukan salah satu kalimat yang isinya
mengungkapkan apresiasi!
A. Mengapa kamu tidak menjawab pertanyaannya!
B. Aku tidak sependapat denganmu dalam hal ini.
C. Sudah sewajarnya apabila kamu menolongnya.
D. Aku belum memahami isi pembicaraannya.
EBTANAS-SMP-90-49
Kalimat yang mengungkapakan sikap moral waktu
bertemu, ialah ...
A. Selamat jalan, sampai bertemu!
B. Selamat tinggal, sampai lain kali!
C. Selamat malam, silakan tidur!
D. Selamat pagi. Ibu rajin sekali!
EBTANAS-SMP-90-50
Kalimat-kalimat di bawah ini mengungkapkan
informasi untuk menyarankan suatu pekerjaan kepada
anak lulusan SD yang tidak bisa melanjutkan sekolah,
kecuali ...
A. Kalau engkau mau bisa menjajakan koran milikku
B. Uang Rp 5.000.00 dapat dijadikan modal untuk
menjadi penyemir sepatu.
C. Anda bisa diterima sebagai kasir di toko itu.
D. Lebih baik menjadi pelayan di warung nasi
daripada menganggur.
EBTANAS-SMP-90-51
Kalimat yang mengungkapkan sikap yang menyatakan
sesuatu itu mungkin terdapat pada ...
A. Tanpa iman hidup mustahil merasa aman dan
tenteram
B. Anak yang kepandaiannya sedang, asal tekun
belajar bisa saja berhasil.
C. Sebuas-buasnya harimau mustahil bila menerkam
anaknya.
D. Masa manusia akan selamanya hidup di alam fana
ini.
EBTANAS-SMP-90-52
Kalimat yang mengungkapkan sesuata" yang tidak
masuk akal, ialah …
A. Saya tahu air laut rasanya asin
B. Masa orang sakit keras harus mengikuti pelajaran
C. Dapat dimengerti, bila burung beo bisa berbicara
D. Anak yang tekun dan pandai wajar bila berhasil
sekolahnya
 EBTANAS-SMP-90-53 EBTANAS-SMP-90-55
Setiap orang yang sedikit banyak kenal politik di
seluruh dunia mengernyitkan keningnya, karena
dendam, karena khawatir, karena marah. Tapi Pak
Kusno tersenyum senang pada hari itu. Ia telah
berhasil, apa yang disangkanya semula sesuatu yang
tidak bisa, membelikan Kusno sebuah celana pendek.
Pada waktu itu Kusno berusia 14 tahun. Baru tamat
sekolah rakyat. sekarang hendak melamar pekerjaan.
Dan dengan celana baru, rasanya baginya segala
pekerjaan terbuka.
Ia akan membuktikan kepada ayahnya, bahwa ia adalah
anak-anak yang tahu membalas guna. Pendek kata,
keluarga Kusno pada hari itu bergirang hati seperti
belum pernah sebeium itu. dan kabar-kabar tentang
Pearl Harbour tidak bergema sedikit pun juga dalam
hati orang sederhana itu.
Penggalan cerpen di atas dan "Kisah Celana Pendek",
oleh Idrus mengungkapkan watak pelakunya sebagai A. Drama mempergunakan kalimat langsung dan
berikut: petunjuk gerak, sedangkan prosa kalimat tidak
A. Kusno beserta ayahnya mudah dendam, pemarah, langsung atau uraian
bangga, karena bisa membelikan sebuah celana B. Drama hanis ada akting, dialog, prolog dan epilog,
baru untuk anaknya. prosa tidak
B. Kusno beserta anaknya merasa bahagia, dalam C. Drama harus ada panggung dan penikmat atau
menyambut keadaan baru, bahwa keluarganya penonton, prosa hanya dinikmati atau dibaca.
akan mengalami perubahan nasib. D. Drama dan prosa sama-sama memiliki tema, alur
C. Kusno beserta ayahnya seorang yang sederhana tak dan latar juga ada penikmat.
mengenal situasi, menerima nasib, bahkan puas
dengan keadaan yang ada. EBTANAS-SMP-90-56
D. Keluarga Kusno berharap, bahwa Kusno akan bisa Jumlah suku kata 8-10 suku kata
mengubah nasib dan mendapat pekerjaan yang Diagram puisi di atas menunjukkan bentuk puisi yang
layak. disebut ...
A. Pantun
EBTANAS-SMP-90-54 B. Syair
Menyesal C. Talibun
Pagiku hilang, sudah melayang D. Seloka
hari mudaku sudah pergi
Sekarang petang sudah membayang EBTANAS-SMP-90-57
Batang usiaku sudah tinggi AKU
Aku lalai di pagi hari Kalau sampai waktuku
Beta lengah di masa muda Ku mau seorang kan merayu
Kini hidup meracun hati Tidak juga kau
Miskin ilmu, miskin harta Tak perlu sedu sedan itu.
Akh, apa guna kusesalkan Aku ini binatang jalang
Menyesal tua tidak berguna Dari kumpulannya terbuang
hanya menambah luka sukma. Biar peluru menembus kulitku
Kepada yang muda kuharapkan Aku tetap meradang menerjang
Atur barisan di pagi hari
Menuju ke arah padang bakti Pengungkapan amanat pada penggalan puisi Chairil
Oleh: A. Hasjmy Anwar di atas, ialah ...
Isi soneta di atas mengungkapkan bahwa ... A. Chairil Artwar mengumpamakan dirinya seperti
A. Seseorang yang telah tua menyesali dirinya, bahwa binatang liar
pada masa mudanya tidak menuntut ilmu B. Ia tak ingin berkompromi dengan penjajah ia ingin
B. Penyesalan seseorang terhadap masa lalunya, bebas
bahwa ia telah menjadi sengsara dan tak berguna C. Ia bila mati nanti tak mau ditangisi.
bagi masyarakat dan mengharapkan kepada anak- D. Ia tak mau dibukui dan dirayu oleh siapapun
anaknya maju terus.
C. Penyesalan yang membayangi diri yang sudah tua, EBTANAS-SMP-90-58
bahwa dirinya tak berguna dan mengharapkan Tema puisi Angkatan '45, yaitu ...
kaum muda tidak demikian A. Modernisasi, perjuangan
D. Penyesalan merupakan kesadaran akibat sesuatu B. Perjuangan, individual
tindakan yang ceroboh, sehingga dirinya menjadi C. Perjuangan, kebebasan
sengsara dan jatuh sakit. D. Modernisasi, realitis
 EBTANAS-SMP-90-59 Mengarang
Latar cerpen "Jalan Lain Ke Roma" karya Idrus ialah
bahwa ...
A. Open seorang yang berhati terbuka, jujur, tidak Petunjuk khusus
kaya, rumah tangganya tidak berbahagia dan ia 1. Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini
berpindah-pindah pekegaan. untuk dijadikan judul karanganmu.
B. Open sesuai dengan namanya, jujur, berbahagia 2. Karangan berbentuk prosa persuasi, prosa argumen
dan ia setia dalam pekerjaannya. tasi.
C. Open tidak berbahagia, karena kurang jujur, 3. Kembangkanlah kerangka karangan yang
sehingga rumah tangganya berantakan dan diberikan.
berpindah pekerjaan. 4. Panjang karangan 4 paragraf atau 100 – 150 kata.
D. Open jiwanya terbuka, maka isterinya kurang 5. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar.
senang dan meninggalkannya, sehingga ia
berpindah pekerjaan. Judul karangan yang dapat dipilih.

EBTANAS-SMP-90-60 Judul pertama: Prosa persuasi "Memelihara dan

Kalimat-kalimat di bawah ini menguhgkapkan
perbedaan tema Angkatan Balai Pustaka dan Angkatan
Pujangga Baru, kecuali ...
A. Angkatan Balai Pustaka menitikberatkan kepada
kawin paksa dan adat.
B. Angkatan Balai Pustaka bersifat romaritis, pasif,
Angkatan Pujangga Baru romantis aktif/idealistis
C. C Angkatan Balai Pustaka bersifat realistis dan
Angkatan Pujangga Baru romantis pasif
D. Angkatan Batai Pustaka pelaku-pelakunya statis
dan Angkatan Pujangga Baru pelaku-pelakunya
progresif dan menuju ke arah emansipasi.
Meningkatkan Usaha Ketahanan Sekolah".
I. Peranan Sekolah
1. Pentingaya sekolah bagi pemerintah
2. Pentingnya sekolah bagi masyarakat
3. Pentingsekolah bagi keJuarga
II. Sarana dan prasarana sekolah
1. Keadaan gedung
2. Keadaan murid
3. Keadaan guru
4. Keadaan peralatan belajar.
III. Perlindungah terhadap sekolah
1. Hal-hal yang mungkin membahayakan sekolah
atau mengacungkan sekolah.
2. Yang bertanggungjawab terhadap ketahanan
sekolah.
3. Usaha-usaha untuk menihgkatkan ketahanan
sekolah.
IV Kesimpulan
Peningkatan kegiatan 5K
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1992
Bahasa Indonesia

Wacana EBTANAS-SMP-91-02
Aku dan Perpustakaan Sekolah Ide pokok paragraf kesatu wacana di atas adalah ...
A. Pengelola perpustakaan adalah guru pustakawa
Membaca merupakan salah satu kegemaran sejak B. Sajak di SD salah satu kegemaranku adah
di SD. Dalam waktu-waktu luang aku sering di ruang membaca.
perpustakaan sekolah. Beralih ke SMP kebiasaan itu C. Aku sangat tertarik menjadi murid pustakawan.
tidak pernah pudar. Ketika memasuki SMA, D. Setelah SMP kebiasaanku membaca tidak pernah
perpustakaannya di kelola oleh pustakawan, guru pudar.
pustakawan, di bantu oleh murid pustakawan. Karena
tertarik sekali menjadi murid pustakawan, segeralah EBTANAS-SMP-91-03
aku mendaftarkan diri. Segala persyaratan kupenuhi. Ruang-ruang perpustakaan terdiri dari ruang buku
Disusul mengikuti tes seleksi, dan aku termasuk di ruang baca, ruang kerja pustakawan, dan ruang
antara 40 siswa yang lulus. sirkulasi ...
Sajak itulah aku mengenal perpustakaan sekolah Kata "sirkulasi" yang terdapat dalam wacana di atas
bukan sekedar untuk membaca-baca, melainkan juga bermakna ...
dapat membantu mengurusnya. Ruang-ruang A. persediaan
perpustakaan terdiri dari ruang buku, ruang baca, ruang B. penyimpanan
kerja pustakawan/petugas, ruang sirkulasi, ruang C. pelayanan
referensi. D. perputaran
Perpustakaan sekolah tidak hanya memuat buku-
buku hiburan, tetapi terdapat berbagai ilmu EBTANAS-SMP-91-04
pengetahuan yang berguna dan menunjang kegiatan Fungsi rekreatif dari suatu perpustakaan adalah ...
berbagai bidang studi. Di samping itu terdapat pula A. mengembangkan kreasi dan daya pikir rasional
majalah, surat kabar, pamplet, keliping, brosur dan B. menyediakan aneka ragam bahan bacaan yang
lain-lain. bermutu
Tentang fungsi perpustakaan Bapak Pustakawan C. mengerjakan pencatatan/pemrosesan bahan
sekolahku menyebutnya ada 4 macam, yaitu,: pustaka
1. Fungsi edukatif, mengembangkan daya pikir D. menyediakan buku hiburan bermutu untuk waktu
2. Fungsi informatif, memudahkan mencari informasi. senggang.
3. Fungsi administratif, pencatatan dan pemrosesan,
4. Fungsi rekreatif, menyediakan buku bersifat hiburan EBTANAS-SMP-91-05
bermutu. Perpustakaan sekolah berfungsi membangkitkan minat
Kehadiran murid pustakawan banyak sekali baca siswa. mengembangkan kreasi kecakapan
manfaatnya, karena tidak mungkin perpustakaan berbahasa, mengembangkan daya pikir yang rasional
ditangan oleh seorang pustakawan, atau guru dan kreatif.
pustakawan saja. Keikutsertaan murid pustakawan Pernyataan tersebut di atas sesuai dengan fungsi ...
dapat membantu memperlancar pelayanan kepada A. edukatif
peminjam. mencek keluar masuknya buku membuat B. rekreatif
statistik peminjaman, membantu tugas, Administrasi, C. administratif
dan menempatkan buku pada rak-rak tepat. D. informatif
Ai Rahmawati
September 1989 EBTANAS-SMP-91-06
Analisis paragraf kelima wacana di atas sebagai
EBTANAS-SMP-91-01 berikut, kecuali ...
Pernyataan yang benar dari wacana di atas adalah A. Kehadiran murid pustakawan banyak manfaatnya
sebagai berikut, kecuali .. B. Murid pustakawan tugasnya membaca-baca.
A. Membaca merupakan salah satu kegemaran sejak C. Seorang pustakawan atau guru, pustakawan tidak
di SD. mungkin menangani sendiri.
B. Fungsi perpustakaan adalah edukatif, inforrnatif, D. Murid pustakawan membantu memperlancar
administratif, dan rekreatif. pelayanan peminjam, mencek keluar masuknya
C. Di sekolahku siapa saja boleh menjadi murid buku.
pustakawan.
D. Sejak aku menjadi murid pustakawan, tugasku
membaca dan mengurus perpustakaan.
EBTANAS-SMP-91-07 EBTANAS-SMP-91-12
Wacana yang berjudul " Aku dan Perpustakaan Dr. Suharso tidak mengenal lelah menolong penderita
Sekolah" di atas termasuk jenis karangan ... cacat. Usahanya mendapat sambutan baik. Penderita
A. argumentasi cacat yang hampir putus asa memperoleh semangat
B. eksposisi hidup kembali. Di pusat rehabilitas mereka di latih
C. narasi bekerja supaya dapat berdiri sendiri. Meskipun beliau
D. deskripsi sudah lama tiada, terutama penderita, cacat jasmani
selalu mengenang Dr. Suharso sebagai Bapak Penderita
EBTANAS-SMP-91-08 Cacat.
Kesimpulan wacana di atas adalah sebagai berikut, Peribahasa ( pepatah) yang tepat berkaitan dengan
kecuali ... paragraf di atas adalah ...
A. Murid pustakawan banyak manfaatnya A. Air cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan juga.
diikutsertakan dalam mengelola perpustakaan B. Gajah sama gajah berjuang pelanduk mati di
sekolah. tengah-tengah,
B. Seorang pustakawan atau guru pustakawan cukup C. Oajah dipandang Jkarena gadingnya, ftarimau
terampil menangani sebuah perpustakaan sekolah. dipandang ^arena belangpya
C. Fungsi perpustakaan ada empat macam yaitu : D. Gajah mati meninggalkan gading, harimau mati
edukatif, informatif, administratif, dan rekreatif. meninggalkan belang.
D. Dari SD sampai SMA kegemaranku membaca dan
mengunjungi perpustakaan tak pernah pudar. EBTANAS-SMP-91-13
Dari pernyataan herikut yang bermajas persontfikasi
EBTANAS-SMP-91-09 adalah ...
Dengan sepintas ia melihat bunga itu. Tidak sempat A. Tidak heran saya kalau pengecut itu akhirnya
mengamati dengan seksama, karena kuliahnya di menjadi sampah masyarakat.
universitas menyita waktunya. Di IKIP ia mengambil B. Setelah dirias dia menjadi sangat cantik bagai
Jurusan Ekonomi. Jadi wajar kalau ia selalu bidadari turun dari langit
mendengarkan berita ekonomi dari radio dan televisi C. Sudah lama kita tidak bertemu kalau ada waktu
Dari wacana di atas yang termasuk kata umum adalah singgahlah ke gubuk saya
... D. Bulan tersenyum dan bintang mengedip-ngedip,
A. Melihat, universitas, berita menyaksikan ke bahagiaan mereka.
B. Melihat, mengamati, IKIP
C. Berita ekonomi, universitas, mengamati EBTANAS-SMP-91-14
D. Berita, IKIP, bunga Kentang tes adalah kentang yang spesial untuk
membuat kripik, kroket atau kentang goreng yang
EBTANAS-SMP-91-10 kering. Lahan untuk tanaman kentang tidak perlu
KaJau sehari-hari hanya ... saja, tentu engkau akan dibajak. Jenis kentang ini banyak ditanamdi daerah
merugi. Pangalengan, Bandung. Harga kentang ini lebih mahal
Ungkapop yang tepat sebagai pengisi titik-titik pada dibandingkan dengan harga kentang lainnya.
kalimat di atas adalah ... Sudahkah kripik kentang yang lezat ini diekspor?
A. Turun tangan Dalam paragraf di atas kata umum bidang
B. Tangan terbuka pertanianmeliputi …
C. Berpangku tangan A. Harga, spesial, lezat
D. Ringan tangan B. Bajak, lahan, tanam
C. Lahan, harga, ekspor
EBTANAS-SMP-91-11 D. Lezat, tanam, bajak
Salah satu dari enipat buah kalimat di bawah ini yang
bermajas litotes adalah … EBTANAS-SMP-91-15
A. Dengan adanya krisis teluk maka ketegangan dunia Di antara kalimat di bawah ini yang di dalamnya
dewasa in mengamuk. terdapat kata yang bermakna konotasi adalah ...
B. Apa yang akan di harapkan dariku, ilmu tiada, A. Badan Hartini lebih besar daripada Elza:
bangsa tiada, hartapun apa lagi. B. Pohon besar di pinggir jalan itu tumbang
C. Tulisan Anda paling baik di antara para siswa di C. Arman memang anak yang besar kepala.
kelas ini. D. Ikan koki mempunyai kepala besar.
D. Bulan tersenyum melihat orang pergi menonton
EBTANAS-SMP-91-16
Kata umum bidang perindustrian maju terdapat pada
… jenis kata sifat menjadi kata kerja imperatif (perintah)
A. Kita menjual pesawat terbang itu lengkap dengan
penyediaan suku cadangnya.
B. Bukan masalah keindahan saja, tapi sanitasi
lingkunganpun harus diperhatikan.
C. Semua tiang gedung itu mempergunakan konstruksi
beton bertulang.
D. Uang sebesar iyu diinvestasikan pada perkebunan
kelapa sawit
EBTANAS-SMP-91-17
Kalimat yang, mengandung kata umum bidang
perfilman yang artinya "pernain yang berbicara
sendiri" adalah ...
A. Adanya monolog dalam film dapat menyentuh hati
para penonton.
B.Dalam film itu dialog berjalan lancar dan mudah
difahami
C. Sebagai penonton tentu tidak puas kalau hanya
mendengar prolognya saja
D. Epilog dalam drama Nyai Dasiniah itu bersifat
tragedi.
EBTANAS-SMP-91-21
Kata berakhiran - i yang berfiingsi untuk mengubah
terdapat pada ...
A. A, Kapuri tembok itu!
B. Tulisi kertas kosong itu!
C. Jauhi perbuatan tercela itu!
D. Jajani perintah itu dengan baik!
EBTANAS-SMP-91-22
Murid-murid (diskusi) soal itu.
Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata dalam
kurung adalah …
A. Me – i
B. Me - kan
C. Di - kan
D. Di - i
EBTANAS-SMP-91-23
Kalimat aktif transitif terdapat pada …
A. Kucing mengeong karena kesakitan
B. Ayah menyalami para tamu
C. Adikku menangis saja sejak tadi.
D. Kakekku meninggal tahun lalu.

EBTANAS-SMP-91-18 EBTANAS-SMP-91-24
Kalimat yang mengandung kata umum bidang ilmu Deni terrnasuk siswa terpandai dan terbaik di kelasnya.
pengetahuan alam adalah ... Ia rajin belajar agar tercapai apa yang dicita-
A. Pengusaha kecil harus mendapat proteksi dari citakannya.
pemerintah. Tiba-tiba ia terkejut karena bukunya tertinggal di
B. Gambar pada layar tancap itu jelas sekali sebab sekolah.
1etak proyektornya tepat. Dalam paragraf di atas, awalan ter- yang menyatakan
C. Kalau usahanya ingin maju para produsen harus sifat terdapat pada ...
mempelajari selera konsumen. A. Termasuk - terkejut
D. Pembuangan industri harus memperhatikan ekologi B. Terpandai - terbaik
lingkungan. C. Terbaik.- tertinggal
D. Terpandai - tercapai'
EBTANAS-SMP-91-19
Tim paduan suara wanita itu sudah kompak nada EBTANAS-SMP-91-25
tinggi dan nada rendahhya, sayang sekali ... kurang 1. Rajin-rajin belajar, agar engkau lulus ujian.
terdengar. 2. Hujan turun, ketika kami sedang miakan
Kata umum bidang kesenian yang tepat sebagai 3.' Kakaknya berolahraga, tetapi adiknya bermain
pelengkap kalimat di atas adalah ... 4. Ayah dirawat di rumah sakit, karena penyakitnya
A. Bas kambuh lagi
B. Tenor Penggunaan kata pengkubttng dan tanda baca koma
C. Barilon yang tepat terdapat pada ...
D. Mezzo sopran A. Nomorl
B. Nomor2
EBTANAS-SMP-91-20 C. Nomor3
Kalimat-kalimat di bawah ini mengandung kata umum D. Nomor4
bidang ilmu pengetahuan sosial, kecuali ...
A. Adu pendapat mengenai suatu masalah atau EBTANAS-SMP-91-26
polemik biasanya sangat menarik perhatian Tamu : Selamat sore, Bu !
B. Dengan adanya listrik dan koran masuk desa Ibu : Selamat sore. Silakan masuk!
diharapkan dapat mengurangi laju urbanisasi. Tamu : Rita ada dirumah, Bu?
C. Kalau kita banyak mengekspor barang berarti Ibu : Ada. Tunggu sebentar!
menambah devisa luar negeri Dalam percakapan di atas, kalimat " Silakan masuk "
D. Sejak kecil anak harus dibiasakan menabung, termasuk kalimat tak lengkap yang menyatakan ...
melalui tabanas, tabungan lain. A. Kekaguman
B. Ucapans alam
C. Ajakan
D. Suruhan
EBTANAS-SMP-91-27 EBTANAS-SMP-91-34
Kalimat majemuk setara sejalan terdapat pada ... 0. Matahari terbit
A. Kakaknya rajin, tetapi adiknya malas 0. Saya mandi
B. Gedung itu bertingkat tiga dan halamannya luas. 0. Saya berganti pakaian
C. Rumah itu akan dikontrakkan atau dijual? Penggabungan ketiga kalimat di atas menjadi kalimat
D. Anak itu bukan bodoh, melainkan malas belajar, majemuk campuran yang tepat, adalah ...
A. Ketika matahari terbit, saya mandi terus berganti
EBTANAS-SMP-91-28 pakaian.
Penulisan berklitika-Nya/-nya yang paling tepat B. Matahari terbit, saya mandi lalu berganti pakaian
sebagai pengganti Tuhan adalah ... C. Matahari terbit terus saya mandi lalu berganti
A. SemogaTuhan memberikan rakhmatnya. pakaian.
B. Semoga Tuhan memberikan anugrah-nya. D. Agar matahari terbit, saya mandi, saya berganti
C. Bertobatlah kepada-Nya sebelum ajal tiba. pakaian
D. Mohon ampunlah kepada-Nya sebelum ajal tiba.
EBTANAS-SMP-91-35
EBTANAS-SMP-91-29 Kerangka karangan yang mencerminkan bagian-bagian
Bulan Desember kami berkaryawisata ke Borobudur. pendahuluan, isi dan penutup dari tema "Bahaya
Perjalanan ... (1) Bandung ... (2) Borobudur ditempuh limbah industri" adalah ...
dalam waktu ± 9 jam. Selain berekreasi ... (3) kami A. 1. Usaha penanggulangan ,
mengamati salah satu bangunan yang termasuk tujuh 1.1 Penyuluhan limbah
keajaiban dunia. 1.2 Penertiban pembuangan
A. ke(l), dari (2), disana (3) 1.3 Pengolahan limbah
B. untuk (1), ke (2), oleh (3) 2. Bahaya limbah
C. dari (1), ke (2), disana (3) 2.1 Bagi lingkungan
D. dari (1), kepada (2), disini (3) 2.2 Bagi kesehatan
3. Adanya limbah
EBTANAS-SMP-91-30 3.1 Pengertian limbah
Arti imbuhan -an yang menyatakan "tempat" terdapat 3.2 Jenis limbah
pada ... B. 1. Adanya limbah
A. Di tikungan itu sering terjadi kecelakaan. 1.1 Pengertian limbah
B. Timbangan kue itu harus segera diperbaiki. 1.2 Jenis limbah
C. Majalah Tempo termasuk majalah bulanan 2. Usaha penanggulangan
D. DiCianjur dijual berbagai manisan 2.1 penyuluhan limbah
2.2 penertiban pembuangan
EBTANAS-SMP-91-31 2.3 pengolahan limbah
Kata berimbuhan pe - an yang menyatakan " proses" 3. Bahaya limbah
:
terdapat pada kalimat ... 3.1 Bagi lingkurigan
A. Peristirahatan itu sudah ditata secara artistik 3.2 Bagi kesehatan
B. Pengelolaan perpustakaan itu ditangani dengan C. 1. Usaha penanggulangan
baik 1.1 Penyuluhan limbah
C. Inggris termasuk salah satu negara perindustrian. 1.2 Penelitian pembuangan
D. D Perumahan itu terletak di daerah elit. 1.3 Pengolahan limbah
2. Adanya limbah
EBTANAS-SMP-91-32 2.1 Pengertian limbah
Kata ulang utuh yang berfungsl untuk menyatakan 2.2 Jenis limbah
"kerja" terdapat pada ... 3. Bahaya limbah
A. Mari kita duduk-duduk di taman ini! 3.1 Bagi lingkungan
B. Murid-murid itu berbaris dua - dua 3.2 Bagi kesehatan
C. Tutuplah jendela itu rapat-rapat D. 1. Adanya limbah
D. Guru-guru sedang mengadakan rapat 1.1 Peng6rtian limbah
1.2 Jenis limbah
EBTANAS-SMP-91-33 2. Bahaya limbah
1. Gajah Mada termasuk negarawan yang termasyhur 2.1 Bagi lingkungan
2. Sejarawan itu sedang meneliti benda purbakala. 2.2 Bagi kesehatan
3. Pak Budi adalah salah seorang karyawan Dikbud 3. Usaha penanggulangan
4. Hartawan itu banyak memiliki anak asuh. 3.1 Penyuluhan tentang limbah
Arti imbuhan -wan yang menyatakan "mempunyai" 3.2 Penertiban pembuangan
terdapat pada ... 3.3 Pengolahan limbah
A. Nomor 1
B. Nomor 2
C. Nomor 3
D. Nomor 4
EBTANAS-SMP-91-36
Judul karangan yang paling sesuai untuk
dikembangkan menjadi karangan fiksi adalah ...
A. Peranan Pelajar dalam Pembangunan
B. Fungsi Perpustakaan Sekolah
C. Bertamasya ke Bulan
D. Cara Menanggulangi Banjir
EBTANAS-SMP-91-37
Penggunaan tonda baca koma (,) yang paling tepat
terdapat pada ...
A. Ibu membeli beras, ikan dansayur
B. Fungsi Yamin SH, pelopor soneta di Indonesia
C. Anak itu bukan bodoh, melainkan malas belajar
D. wah bagus, benar kemejamu!
EBTANAS-SMP-91-38
Paragraf yang isinya bercorak narasi adalah ...
A. Bangsa Indonesia sedang giat membangun. Tenaga
pikiran, dan dana dicurahkan untuk menyusun
masyarakat yang lebih baik, adil, dan makmur.
Keadilan dan kemakmuran tidak turun seperti
hujan dari langit. Kita harus bekerja keras untuk
mendapatkannya
B. Kedudukan batik sekarang hebat. Baik laki-laki
maupun perempuan dapat memakai kain batik.
Bahkan, sekarang bisa dijadikan pakaian resmi
kaum pegawai. Itu tandanya hasil kebudayaan kita
semakin meningkat.
C. " Apa cita-citamu Kit?" tanya Ikah tiba-tiba, waktu
itu mereka sedang menyelesaikan pekerjaan
rumah. Karena soal itu sulit, mereka hanya
merenung saja.
D. Kegiatan ekonomi negara berkembang di tolong
oleh negara maju. Ada yang melalui badan PBB,
ada pula yang melalui organisasi lain. Jalan jauh
masih harus ditempuh. Dengan kemauan keras
serta keuletan bekerja, tujuan akan tercapai.
EBTANAS-SMP-91-39
Paragraf yang isinya bercorak deskripsi tentang hasil-
hasil pertanian terdapat pada ...
A. Bagaimana memperoleh tenaga kerja pertanian
yang terlatih, terampil, dan ahli,? Tentu saja
dengan pendidikan yang berhubungan dengan
pertanian. Baik pendidikan sekolah ataupun
pendidikan luar sekolah. Di sekolah pertanian di
usahakan agar siswa di bekali dengan ilmu
pengetahuan, keterampilan, dan keahlian tertentu
yang secara langsung dapat digunakan dalam
masyarakat.
B. Pohon jeruk di daerah kami di serang penyakit
CVPD (Citrus Vein ploem Degeneration). Tanda-
tanda bahwa tanaman itu terserang hama adalah
daun dan tulang daun menguning. Bila yang
terserang daun tua, dapat dirasakan seperti batu.
Akirnya mengering dan mati dalam waktu 6 bulan.
C. Rapat pengurus OSIS sudah diadakan pada hari
Minggu yang lalu, hampir semua anggota hadir.
Rencana penelitian yang berhubungan dengan
hasil-hasil pertanian di terima. Obyek yang akan di
tuju perkebunan teh Pangalengan.
D. Sesungguhnya, kalau kita mau meneliti dan mau
bertanya kepada penjual kentang, kita akan tahu
bahwa kentang itu terdiri dari beberapa jenis. Ada
kentang biasa, kentang rendang, kentang tes,
kentang merah, dan kentang mentega.
EBTANAS-SMP-91-40
Pemakaian tanda baca titik dua ( : ) yang tepat adalah
...
A. Terjemahkan itu ada dalam surat: Yasin 9
B. Kata ibu; " Aku lelah sekali".
C. Bapak: Siapa Pak Sumirat itu?
Anak : Wali keIas III, Pak
D. Siswa harus mempelajari : IPA, IPS, dan lain-lain.
EBTANAS-SMP-91-41
Iklan yang baik terdapat di bawah ini, yaitu …
A. Dicari: Pria/wahita ahli blow, keriting, crembath,
berpengalaman datang tanggal 5.6/12-1990 jam
10,00- 13.00 Parahiangan Plaza.
B. Aneka Kartika Tour
Pangandaran - Batu Hiu 3 hari
Lampung - Way Kambas Tour 3 hari.
Bterangkat tanggal 23 dan & Desember 1990
Hubungi: Ateng, Glodok plaza Blok H 34-35.
Telepon 65^82 Jakarta
C. Guru berpengalaman bersedia memberi lesprivat B
Inggris-67 tahun.Datang mengajar Telepon 370711
D. Dikontrakkan rumah sudut serta perabotnya.
Jl. Karya Daan Mogal 17.
EBTANAS-SMP-91-42
Salah satu puisi di bawah ini bertemakan
kepahlawanan, yaitu ...
A. Sebagai kilat nyinar dikalbu
Sebanyak itu curahan kalbu
Sesering itu pula menyayat
Air mata cucur di bumi.
Wahai adik berbaju putih
Dalam tanah bukan sendiri.
B. Aku ingin seperti bintang
Yang hanya tampak di waktu malam.
Di mana alam gelap
Aku ingin seperti bintang
Jadi pedoman para pencari
dahulu sekarang ataupun nanti
C. Kau Sang Bayu, raja kelana
Yang lalu ftelah dan lak berhenti
Bersiap diri mengembara
Di sungai di waktu pagi.
Kau merampas hawa panas caya
Dari rina utusan matahari
D. Sepuluh tahun yang lalu dia terbaring
Tetapi bukan tidur, sayang sebuah peluru bundar.
di dadanya
Senyum bekunya mau berkata,
Kita sedang perang.
EBTANAS-SMP-91-43 EBTANAS-SMP-91-44
Surat lamaran pekerjaan yang baik terdapat di bawah Penggalan pidato sambutan oleh perwakilan siswa
ini, yaitu ... kelas 1 dan kelas 2 pada waktu perayaan perpisahan,
A. Yth. Pemasang Iklan No. AA 27526 terdapat di bawah ini, yaitu ...
d/a Harian " Kompas" A. Atas nama OSIS kami ucapkan selamat kepada
Jl. gajah Mada No. 104 kakak-kakak yang telah sukses menempuh ujian
saya memberanikan diri umuk mengajukan surat akhir untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih
lamaran ini kepada Tuan dengan kualifikasi saya tinggi. Semoga di sekolah baru itu mendapat
sebagai berikut: kebahagiaan. Sebagai kata terakhir saya ucapkan
Nama : TutiMarlina selamat berpisah dan sukses.
Umur. : 27 tahun B. Telah tiba saatnya bagi kami rekan seangkatan
Alamat : Jl. Riau 33 Bandung untuk mengucapkan sepatah dua patah kata
Pendidikan : SMA Negeri Bandung tahun 1965 perpisahan dalam perayaan ini. Kami telah
Kursus mengetik tingkat B. digembleng selama 3 tahun oleh bapak-bapak dan
B. Nama : Ani Sumarni Ibu-ibu guru dalam menuju jenjang yang lebih
Umur : 26 tahun tinggi, dan hasilnya pun tidak sia-sia. Untuk itu
Alamat : Jl. garuda 5 Bandung kami ucapkan terima kasih. kami mohon maaf atas
Pendidikan : SMA Negeri Bandung tahun 1964 kesalahan serta kehilafan selama kami berada di
berdasarkan syarat yang ditentukan dalam iklan sini. Terima kasih.
itu, kiranya saya dapat memenuhinya. Saya C. Kami sebagai adik merasa bahagia atas kelulusan
memberanikan diri untuk mengajukan surat kakak dalam menempuh ujian akhir. Kami doakan
lamaran itu kepada Tuan. semoga kakak-kakak selamat. dalam meniti
C. Saya memberanikan diri untuk mengajukan surat jenjang yang lebih tinggi. Betapapun enggannya
lamaran ini kepada Tuan dengan kualifikasi kami berpisah akan tetapi apa hendak dikata saat
sebagai berikut : untuk berpisah pun tibalah. Akhirul kata kami
Nama : Maria ucapkan selamat berpisah sampai berjumpa
Umur : 25 tahun kembali.
Alamat : Jl. Bunga 3 Bandung D. Kami ucapkan terima kasih kepada ibu-ibu dan
Pengalaman : sebagai juru tik pada CV Sakti bapak guru yang telah menggembleng putra-putri
Bandung tahun 1968 sampai tahun kami selama 3 tahun. kami dapat merasakan betapa
1970. pusingnya bapak-bapak serta ibu-ibu guru dalam
D. Yth.Bapak kepala CV Haruman menghadapi corak ragam adat serta tabiat putra-
Jl. Gunung Agung 4 Bandung putri kami ini. Kami doakan semoga bapak-bapak
Berdasarkan syarat yang ditentukan dalam iklan serta ibu-ibu guru ada dalam lindungan Tuhan
harian " Komas " tanggal 3 Desember 1990 SWT. Sekian terima kasih.
kiranya saya dapat memenuhinya, untuk mengisi
jabatan tersebut. Karena itu saya memberanikan EBTANAS-SMP-91-45
diri untuk mengajukan surat iamaran ini kepada Paman : Siapa ingin tambah rezeki harus lebih giat
Tuan dengan data-data saya sebagai berikut : bekerja.
Nama : TutiHatimah. Ibu : Itu benar, jangan hanya berdoa saja.
Umur : 27 tahun Bapak : Berdoa boleh, tetapi haras disertai berbuat
Alamat : Jl. Jakarta Bandung Arman : Bagaimana kalau berbuat saja tanpa berdoa
Pendidikan : SMA Negeri 13 Bandung tahun Irma : Paman. Irma akan bekerja keras membantu
Kursus rnengetik tingkat B ibu.
Pengalaman : Sejak tahun 1968 s.d tahun 1990 Bapak : ... ... ... .
bekerja sebagai juru tik pada CV Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di
Aguhg Mulya di Bandung atas yang berupa penghargaan terdapat dalam salah
Besar hasrat saya bekerja pada perusahaan Tuan , satu kalimat di bawah ini yaitu ...
Sambil menunggu panggilan Tuan saya ucapkan A. Irma masih kecil tak perlu membantu ibu
terimakasih. B. Apa yang dapat Irma lakukah?
Salam saya C. Bagus sekali. Itu namanya anak yang baik hati
Tuti Hatimah D. Ah, pasti hasilnya tidak bagus.
EBTANAS-SMP-91-46
Dalam rangka memperingati HUT RI tiap sekolah
mengadakan pertandingan olah raga. Pernyataan yang
mengungkapkan sesuatu yang menarik dalam kegiatan
di atas adalah …
A. Kelincahan kapten Voli itu sangat memukau
penonton
B. Tim basket sekolah kami sangat mengecewakan
penonton.
C. Membosankan benar pertandingan catur itu.
D. Sebelum pertandingan berakhir para penonton
telah bubar
EBTANAS-SMP-91-47
Arif : Pernahkah kamu pergi memancing pada
malam hari?
Rahman : O, sudah beberapa kali
Arif : Dimana?
Rahman : Di sungai.
Arif : Saya belum pernah mendengar di sungai
itu ada buayanya.
Arif : ………….
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di
atas mengungkapkan sesuatu yang memungkinkan
terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu
...
A. Mustahil sekali pendapatmu
B. Mana mungkin di sana tidak ada buayanya
C. Boleh jadi benar juga pendapatmu itu
D. Masa di sungai tak ada buayanya.
EBTANAS-SMP-91-48
Setelah diadakan pembagian rapor semester ganjil,
Edwin mendapat peringkat pertama.
A. Pernyataan yang mengungkapkan sesuatu yang
masuk di akal sehubungan dengan peristiwa di atas
terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah ini,
yaitu ...
B. Mengherankan sekali Edwin mendapat peringkat
pertama
C. Tak percaya Edwin mendapat peringkat pertama
D. Suatu kejulan Edwin mendapat peringkat pertama.
E. Sudah sepatutnya Edwin mendapat peringkat
pertama.
EBTANAS-SMP-91-49
Dua orang gadis berkenalan di sebuah terminal. Yang
seorang bernama Tini berbadan gemuk berambut ikal
bermata bundar dan ramah. Yang seorang lagi bernama
Wiwi berbadan kurus berambut pirang bermata bundar
dan lincah.
Tini anak pertama, Wiwi anak bungsu.
Beberapa identitas kurang tepat bagi kedua gadis
tersebut, kecuali …
A. Sama-sama berbadan gemuk
B. Sama-sama sebagai anak bungsu
C. Sama-sama bersifat lincah.
D. Sama-sama bermata bundar
EBTANAS-SMP-91-50
Subhan di Bandung mengucapkan selamat melalui
telegram kepada temannya Hasan di Tasik yang telah
lulus ujian.
Telegram yang tepat terdapat di bawah ini, yaitu ...
A. Hasan cihideung lima tasik
Selamat lulus ujian
Subhan gamelan dua bandung
B. Hasan sihideung lima tasik
selamat aku telah lulus
Subhan gamelan dua bandung
C. Hasan cihideung lima tasik
telah lulus
Subhan gamelan dua bandung
D. Cihideung lima tasik
Selamat
Gamelan dua bandung
EBTANAS-SMP-91-51
Seorang siswa memberi bantuan kepada siswa lain
yang tertinggal bukunya di perpustakaan.
Santun memberi bantuan yang tepat untuk pernyataan
di atas, terdapat dalam salah sebuah kalimat di bawah
ini, yaitu …
A. Ini buku Anda!
B. Buku Anda tertinggal. Akan saya ambilkan
sebentar
C. Inikah buku Anda?
D. Buku Anda yang ini.
EBTANAS-SMP-91-52
Budi : Hanya kena pukul di pipi, bu.
Kemudian waktu diperiksa polisi, ternyata
dompetnya tidak hilang.
Ia lupa membawa dan rumah.
Ari : Kurang ajar ... enak saja menyangka orang.
Maka itu aku hantam dia tadi. Bud
Bapak Sulaeman : ... ... ....
Pernyataan yang tepat untuk melengkapi percakapan di
atas yang mengungkapkan sesuatu perbaikan, terdapat
dalam salah sebuah kalimat di bawah ini, yaitu ...
A. Karena penampilanmu seperti itu tadi, aku telah
salah sangka
B. Tak apalah. Peristiwa tadi itu semoga menjadi
pelajaran bagimu.
C. Maafkan aku nak. Aku telah salah sangka.
D. Sudahlah. Semuanya telah berlalu.
EBTANAS-SMP-91-53 EBTANAS-SMP-91-55
Aku "Cukup" kata dokter
Kalau sampai waktuku Dan ia tak jadi memeriksa.
Kumau tak seorang kan merayu Lalu berbisik kepada juru rawat.
Tak juga kau "Kasih ia injeksi vitaminC'."
Tak perlu sedu sedan itu Dengan kaget juru rawat berbisik kembali.
Aku ini binatang jalang "Dokter paling tidak ia perlu Salvelsan."
Dari kumpulannya terbuang "Untuk apa?"
Biar peluru penembus kulitku Ia tidak bisa bayar.
Aku tetap meradang menerjang Dari penggalan cerpen di atas dapat ditentukan sudut
Luka dan bisa kubawa berlari pandang dengan tepat, yaitu ...
Hingga hilang pedih perih : A. Orang pertama pelaku utama
Chairil Anwar B. Orang kedua pelaku sampingan
Isi yang paling tepat dari puisi di atas, yaitu ... C. Orang ketiga pelaku utama
A. Chairil Anwar dalam mencari dan melaksanakan D. Orang ketiga pelaku sampingan
kebebasannya acap kali memukul ke kiri ke kanan.
Sehingga dikeluarkan dari kumpulannya atau EBTANAS-SMP-91-56
keluarganya. Manusia
B. Chairil Anwar hendak lepas dari segala-segalanya Hai manusia tahukah kamu?
sehingga sesudah mati pun tak boleh ada yang Tuhan telah memperingatkanmu
menangisinya. Ia keluar dari golongannya. Alam akan murka karena ulahmu
C. Chairil Anwar hendak bebas dan mau menikmati Bencana akan melanda karena kamu lalai,
hidup sebanyak-banyaknya dan menempatkan Sadarkah itu, hai manusia?
dirinya pada latar hidup baru. Segala tradisi yang Tuhan ciptakan alam ini untukmu
mengikat dirinyalah yang hendak dilawannya. Maka ... datanglah bencana
D. Chairil Anwar hendak bebas dari ikatan apapun Tak perlu kau salahkan sang Pencipta
menyebabkan dia dikeluarkan dari kumpulannya. Itu semua salahmu sendiri.
Apabila mati pun tak ingin ada yang Amanat yang paling tepat yang terkandung dalam puisi
menangisinya. di atas, ialah ...
E. Tak perlu bantuan orang lain. Segala tradisi yang A. Hendaknya manusia tidak lalai dalam hidup ini.
mengikatnya hendak dilawannya. Gelora hasratnya B. Hendaknya manusia tidak merusak alam dan
hendak menciptakan sesuatu yang abadi.' lingkungannya yang menyebabkan timbulnya
bencana.
EBTANAS-SMP-91-54 C. Bencana akan melanda bila kamu lalai.
Telah tiga empat kali kertas yang sudah ditiknya itu D. Engkau tidak boleh mengingkari syukurmu.
dibuang.
Besok hari Minggu, ia tidak hendak bekerja lagi, dan EBTANAS-SMP-91-57
hari Senin harus sudah selesai ditik pekerjaannya itu. Salah sebuah puisi lama di bawah ini adalah pantun,
Sesungguhnya Tuti sudah lelah lahir batin. Dalam dua yaitu ...
bulan ini tak lain kerjanya sibuk untuk perkumpulan. A. Kurang pikir kurang siasat
Mula-mula kongres Putri sadar yang sangat banyak Akhirnya badan tersesat.
meminta tenaganya sebagai ketua. Sudah itu kongres di B. Hai, Si jambu rakai, sambut pekiriman
Solo. Putri Rundak di Gunung Ledeng .
Dari penggalan cerpen di atas dapat diketahui bahwa Ambacang masak sebiji bulat
pelakunya berwatak ... Penyikat tujuh penyikat
A. Keras hati Pengarang tujuh pengarang
B. Murah hati Di arak di kumbang jangan
C. Sosial Lulur lalu ditelan
D. Tertutup C. Berakit-rakit ke hulu
Berenang-renang ke tepian
Bersakit-sakit dahulu.
Bersenang-senang kemudian
D. Adalah raja sebuah negeri
Sultan Agus bijak bertari
Asalnya baginda raja bahari
melimpahkan pada dagang berperi.
EBTANAS-SMP-91-58 Mengarang
Jeumpa Aceh
Pertemuan pertama antara St. Saniah dan Nyak Amat
di kereta api sudah dapat menimbulkan api berahi. Api Petunjuk khusus
cintanya makin menjadi tatkala Nyak Amat menolong 1. Pilihlah salah satu judul karangan di bawah ini
St. Saniah masuk jurang. untuk dijadikan judul karanganmu.
Nyak Amat bertunangan dengan St. Saniah. 2. Karangan berbentuk prosa argumentasi,
Pertunangan diputuskan tatkala orang tua Siti Saniah, 3. Kembangkan kerangka karangan tersebut.
menerima lamaran seorang bangsawan yang bemama 4. Panjang karangan l00 sampai 150 kata :
Teungku Banta Rahman. 5. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar.
Siti Saniah jatuh sakit.
Kesakitan jiwa dan kekesalannya itu membawanya ke Judul karangan yang dapat dipilih
alam baka.
Tema yang paling tepat dari kutipan roman di atas, Judul pertama: Menjaga Kelestarian Lingkungan.
adalah ...
A. Adat istiadat yang ketat I. Pendahuluan
B. Kawin paksa A. Apa yang dimaksud dengan alam lingkungan itu
C. Pengaruh harta B. Apa yang menyebabkan terjadinya polusi
D. Cinta terpendam C. Apa akibat polusi itu
D. Ada beberapa macam pencemaran lingkungan
EBTANAS-SMP-91-59 hidup.
Perhubungan Nurdin dan Rukmini, orang pendatang itu
yang makin erat tiada menyenangkan ibunya. Beliau II. Pelestarian Lingkungan
beranggapan bahwa Nurdin terlalu menghinakan diri di A. Siapakah yang harus menjaga kelestarian
bawah telapak perempuan. Anaknya harus menjadi lingkungan
orang jemputan. Anaknya harus dipinang, apalagi B. Cara-cara menjaga kelestarian lingkungan
anaknya telah menjadi anak nomor 1, huruf Dr. di C. Mengapa lingkungan harus dilestarikan
muka nama aslinya. Kepada Rukmini dan ibunya D. Hubungannya dengan reboisasi.
dikatakan bahwa telah kembali ke Sumatra Barat.
Penggalan cerpen di atas berlatar di ... III. Pandangan
A. Medan A. Bagaimanakah pendapatmu tentang limbah
B. Lampung industri
C. Padang B. Apa-apa saja usaha pemerintah dalam menjaga
D. Palembang kelestarian lingkungan htdup?
C. Apa-apa saja kegiatan Karang Taruna dalam hal
EBTANAS-SMP-91-60 tersebut di atas.
Ciri-ciri sastra lama yang tepat tertera di dalam salah
sebuah kolom diagram dibawah ini yaitu … Judul kedua : Lalu Lintas
A. Statis Dinamis Klise Istana sentris
B. Statis Klise Anonim Istana sentris
C. Gotong royong. Dinamis Klise Anonim (Prosa eksposisi)
D. Klise Individu Anonim Dinamis I. Pendahuluan
A. Apa yang dimaksud dengan lalu lintas
B. Apa yang menyebabkan menmgkatnya lalu
lintas.
C. Jalan merupakan suatu sarana untuk memper-
cepat komunikasi
D. Galian-galian penghambat komunikasi.

II. Kemacetan Lalu Lintas .

A. Gangguan-gangguan lalu lintas
B. Jalan bukan untuk kebut-kebutan
C. Pelanggaran lalu lintas
D. Kecelakaan lalu lintas

III. Petunjuk-petunjuk Lalu Lintas

A. Bagi para pejalan kaki
B. Bagi para pengendara kendaraan bermotor
C. Bagi para pengemudi
D. Tugas polisi/DLLAJR.
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1992
Bahasa Indonesia
MEMBANGUN SINEMA INDONESIA
Membangun Sinema Indonesia yang berwawasan
Nusantara, merupakan impian yang harus terwujudkan.
Mewujudkan impian ini tentunya bukan tugas insan
perfilman semata, namun juga menjadi tanggung jawab
seluruh pihak yang terkait. Mengingat kehadiran film
tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat di
luar film itu sendiri. Oleh sebab itu, apabila berbicara
tentang sinema Indonesia yang berwawasan
kebangsaan, mau tidak mau kita di hadapkan pada
suatu pertanyaan, sejauh mana kemauan politik
menunjang perwujudannya?
Adapun yang di maksud dengan sinema Indonesia
berwawasan kebangsaan adalah hasil cipta, rasa, dan
karsa Indonesia yang dalam hasil karya filmnya
mencoba terjemahkan kehendak cita-cita kemerdekaan
dan UUD'45 menjadi pijakan hukumnya dan Pancasila
sebagai moralnya. Dengan kata lain, sinema Indonesia
berwawasan kebangsaan adalah hasil karya film yang
terintegrasi ke dalam tujuan kemerdekaan bangsa.
Sehubungan dengan hal di atas. Mendagri
menghimbau agarsetiap daerah memproduksi film yang
menampilkan nilai-nilai etnik atau sosial budaya
daerahnya. Hal ini menyadarkan kita bahwa kita di
tuntut senantiasa harus menghormati, melestarikan dan
menerima secara aktif setiap nilai budaya etnik yang
terdapat di seluruh Nusantara sebagai warisan yang
harus dijadikan modal dasar dalam usaha membentuk
budaya Indonesia yang ideal. Dengan demikian,
melalui tahapan ini akan terjadi semacam desentralisasi
kebudayaan dalam pengertian bahwa Jakarta sebagai
segala kegiatan sosial, politik, dan ekonomi, bukan
berarti harus menjadi pusat pembangunan kebudayaan
nasional.
EBTANAS-SMP-92-01
Makna sinema dalam wacana di atas yang tepat adalah
...
A. Panggung tempat pertunjukan
B. Pementasan suatu kesenian
C. Gedung tempat pertunjukan film
D. Acara kesenian yang sedang disajikan
EBTANAS-SMP-92-02
Pernyataan yang benar dari wacana di atas terdapat
pada kalimat-kalimat di bawah ini, kecuali ...
A. Sinema Indonesia berwawasan kebangsaan
B. Sinema Indonesia merupakan cipta, rasa, dan karsa
cita-cita kemerdekaan
C. Sinema Indonesia sebagai wadah pembangunan
kebudayaan film nasional harus di Jakarta.
D. Sinema Indonesia dituntut menghormati
melestarikan dan menerima secara aktif budaya
Indonesia.
EBTANAS-SMP-92-03
Ide pokok paragraf pertama adalah ...
A. Pembangunan sinema Indonesia yang berwawasan
Nusantara merupakan impian yang harus terwujud.
B. Perwujudan pembangunan bukan tugas manusia
film saja, tetapi jugasemua pihak yang terkait.
C. Kehadiran film tidak dapat di pisahkan dari
kehidupan masyarakat di luar film.
D. Pembicaraan tentang sinema Indonesia yang
berwawasan kebangsaan harus sanggup
menghadapi kemauan politik penunjangnya.
EBTANAS-SMP-92-04
Fakta yang ada dalam wacana, ialah ...
A. Perfilman Indonesia harus menampilkan nilai-nilai
sosial budaya di daerahnya.
B. Perfilman Indonesia dipengaruhi budaya barat.
C. Pembangunan sinema Indonesia menjadi tanggung
jawab rakyat semua.
D. Pembangunan film yang berbau tradisional
cenderung dianggap terbelakang.
EBTANAS-SMP-92-05
Isi dari paragraf kedua ialah ...
A. Perfilman Indonesia mencoba menghayati
kehendak cita-cita kemerdekaan dan UUD ‘45
B. Perfilman Indonesia yang berpengaruh barat
melemahkan cita -cita kemerdekaan.
C. Perfilman Indonesia kurang berintegrasi dengan
cita-cita kemerdekaan.
D. Perfilman Indonesia di tuntut berpijak kepada
aspirasi hangsa.
EBTANAS-SMP-92-06
Analisis pafagraf ke -3 dapat kita jumpai kata kerja
berawal me- sebanyak ...
A. 12 buah
B. 13 buah
C. 8 buah
D. 3 buah
EBTANAS-SMP-92-07
Jenis karangan wacana di atas adalah ...
A. Deskripsi
B. Argumentasi
C. Eksposisi
D. Narasi
EBTANAS-SMP-92-08
Kesimpulan wacana di atas adalah ...
A. Pembangunan sinema Indonesia bisa berlandaskan
impian yang belum terwujudkan. Impian itu akan
melahirkan cita-cita memproduksi film-film baru
yang tidak meninggalkan cipta, rasa, dan karsa
budaya nasional.
B. Pembangunan perfilman Indonesia dapat di
pengaruhi oleh film-film impor, sehingga
menampilkan nilai-nilai etnik atau sosial budaya
daerah yang dipadukan dengan budaya asing.
C. Membangun, sinema Indonesia bukan hanya tugas
orang-orang film saja, tetapi juga orang-orang di
luar film. Sinema Indonesia harus berlandaskan
cita-cita kemerdekaan dan UUD'45. Diharapkan
produser film menampilkan sosial budaya
daerahnya dan menjaga kelestarian budaya di
seluruh nusahtara.
D. Membangun perfilman Indonesia akan
melestarikan masuknya kebudayaan barat yang
sukar di bendung dan akan mendesak budaya
daerah yang berwawasan Nusantara
EBTANAS-SMP-92-09
Anak itu berjalan cepat-cepat. Melihat ke depan tanpa
menoleh ke kanan dan ke kiri. Memandang siapa ia
tidak. Akhirnya, matanya menatap orang yang
dicarinya dengan sarnar-samar.
Kata umum yang terdapat pada paragraf di atas adalah
...
A. melihat
B. menoleh
C. memandang
D. menatap
EBTANAS-SMP-92-10
Kalimat yang bermajas ironi terdapat pada ...
A. Dalam sekejap, kue-kue itu selesai dilahapnya
B. Karena badannya sehat, ia bolak-balik saja ke
dokter.
C. Kita jangan memandang sebelah mata regu lawan.
D. Hatiku kian teriris mendengar penghinaan itu.
EBTANAS-SMP-92-11
Kebakaran itu tak dapat dielakkan lagi.
Si jago merah menghabiskan bangunan penduduk.
Mereka kehilangan harta benda.
Kampung yang terkena musibah itu di selimuti
kedukan.
Dalam paragraf di atas, majas metafora terdapat pada
kalimat ...
A. no. 1
B. no. 2
C. no. 3
D. no. 4
EBTANAS-SMP-92-12
Hendaknya kita berhati-hati dalam berkata. Orang
biasanya celaka karena perbuatannya, lidahnya, atau
perkataannya. .
Peribahasa yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah
...
A. Harimau mati meninggalkan belangnya.
B. Ke luar dari kandang harimau jatuh ke mulut
buaya.
C. Mulut kamu harimau kamu, mengerkah batu
kepalamu.
D. Anak itulah yang menjadi harimaunya.
EBTANAS-SMP-92-13
Kata yang mengatami penyempitan makna terdapat
pada kalimat ...
A. Iwan dipanggil BapakGuru.
B. Saudara mau bertemu dengan siapa?
C. Pemondokan itu ramai di kunjungi tamu asing
D. Kami tak mempunyai pembantu di rumah.
EBTANAS-SMP-92-14
Kalimat yang mengandung kata yang tidak baku
terdapat pada ...
A. Mengapa kemarin Anda tidak masuk?
B. Saudara bilang bahwa ia akan datang.
C. Kami sedang membersihkan kelas
D. Siapa yang hadir dalam upacara itu?
EBTANAS-SMP-92-15
Bilangan tiga perempat bila Jadi jadikan ... adalah 0,75.
Isian yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ...
A. bilangan bulat
B. bilangan ganjil
C. bilangan desimal
D. bilangan cacah
EBTANAS-SMP-92-16
Kata umum bidang perfilman terdapat pada kalimat di
bawah ini, yaitu ...
A. Tema cerita itu di ambil dari cerita sejarah
B. Semalam aku menonton pementasan drama
C. Drama " Sartika " disutradarai oleh Wahyu
Sihombing.
D. Pentas musik itu banyak dikunjungi penonton.
EBTANAS-SMP-92-17
Peran serta kita dalam banyak serta mengamankan
wilayah laut kita sangat besar artinya dalam upaya
melestarikan kekayaan alam. Untuk hal ini, bangsa kita
menerapkan sistem pertahanan dan keamanan rakyat
semesta atau Hankamrata,
Kata umum bidang Wawasan Nusantara yang terdapat
dalam paragraf di atas adalah ...
A. wilayah laut, sistem pertahanan
B. Hankamrata, sangat besar
C. kekayaan alam, hal ini
D. bangsa, menjaga
EBTANAS-SMP-92-18 EBTANAS-SMP-92-24
Kata umum bidang kesehatan terdapat pada ... Sejak pagi bermain di halaman.
A. Gara-gara limbah itu, tanaman padinya mati. Kalimat aktif intransitif di atas berpola ...
B. Dadanya sering sesak karena menahan marah. A. K S P O
C. Penduduk sedang sibuk menanggulangi bahaya B. K S P K
banjir C. K K P S
D. Kekurangan vitamin A menyebabkan penyakit D. K S K P
mata.
EBTANAS-SMP-92-25
EBTANAS-SMP-92-19 Si Yanti adaah siswa tercantik di kelas kami. ...
Tukang kayu itu menyuruh anaknya mengambil ... Kata yang berawal - ter dalam kalimat di atas termasuk
untuk menajamkan gergaji yang tumpul. jenis kata ...
Kata bidang pertukangan yang tepat untuk melengkapi A. benda
kalimat di atas adalah ... B. kerja
A. Water pas C. sifat
B. Kikir D. ganti
C. Palu
D. Sugu EBTANAS-SMP-92-26
Kami tinggal di komplek ABRI. Oleh karena itu,
EBTANAS-SMP-92-20 (aman) di daerah kami sangat terjamin.
Masuklah ia ke ruang.baca perpustakaan itu. Imbuhan yang tepat digunakan untuk melengkapi
Dilihatnya buku-buku yang ditempatkan menurut kalimat di atas yaitu ...
klasifikasi Dewey (DDC). A. me – kan
Buku-buku referensi seperti kamus, ensiklopedi B. di – kan
jumlahnya terbatas. C. ber – an
Karena itulah, kita tidak boleh membawanya pulang. D. ke - an
Dalam paragraf di atas, kata umum bidang
perpustakaan terdapat pada kalimat ... EBTANAS-SMP-92-27
A. no . 1 dan no. 4 Yudi memberi tahu Roni bahwa ia akan mengikuti
B. no. 2 dan no. 3 ujian besok.
C. no. 2 dan no. 4 Bila kalimat di atas kita ubah menjadi kalimat langsung
D. no. 3 dan no. 4 maka kalimat yang paling tepat yaitu ...
A. Yudi berkata;"Besok ia akan mengikuti ujian."
EBTANAS-SMP-92-21 B. Yudi berkata, "besok ia akan mengikuti ujian."
Kami memasuki gedung itu. Ruang tamunya C. Yudi berkata, "Besok saya akan mengikuti ujian."
beralaskan karpet. D. Yudi berkata, "besok saya akan mengikuti ujian."
Semua pengunjung tertegun melihat barang-barang
antik yang ada di dalamnya. EBTANAS-SMP-92-28
Fungsi imbuhan kan pada kata beralaskan adalah Kalimat majemuk bertingkat yang beranak kalimat
pengantar obyek pengganti ... pengganti predikat yaitu ...
A. kata depan pada A. Ketika saya datang, dia sedang makan
B. kata depan dari B. Anak yang berbaju biru itu sangat pandai
C. kata depan dengan C. Kami menangkap binatang yang bisa terbang
D. kata depan akan D. Kata ayah sepeda itu harus dicuci

EBTANAS-SMP-92-22 EBTANAS-SMP-92-29
Itulah hasil pekerjaan kami yang sebaik-baiknya. Kata sapaan terdapat dalam kalimat ...
Makna imbuhan se - nya pada kalimat di atas yaku ... A. Dia adalah saudara kandung saya
A. telah B. Yuni tinggal bersama paman saya
B. lebih C. Kami mempunyai adik dua orang
C. akan D. Bapak, harus segera menemui bapak saya.
D. paling
EBTANAS-SMP-92-30
EBTANAS-SMP-92-23 Kalimat yang menggunakan frase berpola MDM yaitu
Adiknya berambut keriting sedangkan kakaknya ...
berambut lurus. A. Petani itu telah bekerja sejak pagi
Makna imbuhan ber - dalam kalimat di atas yaitu ... B. Kami bertiga bertugas di daerah Bogor
A. memakai C. Bunga itu kami siram setiap hari.
B. melakukan D. Ibu membeli sepasang sepatu baru.
C. mempunyai
D. membubuhkan
EBTANAS-SMP-92-31
Perulangan yang menyatakan bahwa pekerjaan itu
dilakukan berkali-kali terdapat pada kalimat ...
A. Beberapa siswa sedang menunggu di kelas.
B. Siswa yang rajin jtu sedang membaca–baca
bukunya.
C. Tetamu itu disambutnya dengan ramah.
D. Tumbuh-tumbuhan itu terkena lumpur
EBTANAS-SMP-92-32
Peganglah kuat-kuat dahan itu agar tidak jatuh.
Makna perulangan pada kata kuat-kuat yaitu ...
A. menyatakan sangat
B. menyatakan sering
C. menyatakan lebih
D. menyatakan paling
EBTANAS-SMP-92-33
Merekalah yang menjadi kambing hitam dalam
masalah itu.
Frase idiomatik di atas bermakna ...
A. sumbu kekacauan
B. bahan perbincangan
C. sumber kemarahan
D. bahan pujian
EBTANAS-SMP-92-34
Berikut ini adalah contoh kalimat majemuk campuran,
yaitu ...
A. Ketika ibu datang, saya sedang belajar dan adik
sedang tidur.
B. Gadis yang berambut panjang itu bertempat tinggal
di Bandung.
C. Jika engkau rajin belajar, nilai Ebtanasmu akan
bagus.
D. Ayahku telah tiada karena itu aku harus bekerja
keras.
EBTANAS-SMP-92-35
Penggunaan tanda titik yang tepat terdapat pada
kalimat ...
A. Sdr. Icuk d.k.k tiba di Jakarta pukul 6.35.20
B. H.B Yassin dikenal sebagai tokoh sastra.
C. Harga buku itu Rp. 2.500,00 per buah
D. Nomor telepons ekolahku 433.188
EBTANAS-SMP-92-36
Salah satu kalimat di bawah ini menggunakan tanda
hubung (-) yang tepat, yaitu ...
A. Perlombaan itu hanya dilakukan di Jawa-Barat
B. Malam itu merupakan malam pesta tua-muda
C. kendaraan itu telah di-charter oleh kelas kami.
D. Dalam perlombaan itu dia menjadi juara ke-II.
EBTANAS-SMP-92-37
Contoh prosa deskripsi yaitu ...
A. Pukul 7 pagi upacara dimulai. Semua siswa
berbaris di halaman. Mereka mengikuti upacara
dengan khidmat. Tak seorang pun di antara mereka
yang bermain - main. Kecenderungan hening
sekali.
B. Pukul 7 pagi upacara dimulai. Mereka
mengikutinya dengan tertib. Tak seorangpun di
antara mereka yang bermain - main. Karena itu
mereka mendapat pujian dari kepala sekolah.
C. Upacara bendera baru saja selesai. Ani terlihat
gembira sekali. Ia disalami oleh kawan-kawannya.
Betul-betul hal ini di luar dugaannya. Tak mengira
keberhasilannya dalam memimpin upacara akan
mendapat pujian dari kawan-kawannya.
D. Pelaksanaan upacara itu berjalan dengan tertib.
Siswa-siswa mengikutinya dengan khidmat.
Melihat hal itu, kepala sekolah sangat gembira.
Kepala sekolah memuji siswa-siswanya. Maka dari
itu laksanakanlah upacara itu dengan baik.
EBTANAS-SMP-92-38
Budi akan mengikuti kegiatan pertandingan tenis meja
se-Jawa Barat. Ia tidak akan masuk selama satu
minggu.
Untuk itu, ia mohon izin kepada kepala sekolah melalui
surat.
Bagian paragraf pendahuluan untuk surat itu adalah ...
A. Bersama surat ini ...
B. Kulayangkan sepucuk surat ...
C. Dengan surat ini ...
D. Dengan secarik kertas ini ...
EBTANAS-SMP-92-39
Contoh paragraf argumentasi yaitu ...
A. Pasar adalah tempat bertemunya penjual dengan
pembeli. Setiap hari tak pernah sepi oleh
pengunjung. Akupun sering berbelanja ke pasar.
B. Di pasar kita dapat membeli apa saja. Perlu sayur
datang ke kios buah-buahan. Bahkan aneka macam
pakaian ada di sana.
C. Tiba-tiba seorang ibu berteriak. "Maling! Maling!"
Dalam sekejap uangnya telah lenyap. Orang-orang
ramai mengejarnya. Pada akhirnya pencuri itu
dapat di tangkap.
D. Kita sering melihat sampah bertumpuk di pasar.
Penyebabnya adalah di pasar banyak sisa–sisa
pembungkus sayuran dan buah-buahan, lama-
kelamaan sampah itu tidak semakin bertumpuk dan
akan menimbulkan bau yang tidak sedap. Karena
itulah kebersihan di pasar harus selalu dijaga.
EBTANAS-SMP-92-40
Kejadian-di kelas itu sangat tidak diharapkan.
Peristiwa itu memang tidak disengaja. Namun begitu,
Dani harus mempertanggungjawabkan kejadian itu.
Kata kompleks yang terdiri atas kata gabung +
imbuhan adalah ...
A. tidak diharapkan
B. peristiwa itu
C. atas kejadian
D. mempertanggungjawabkan
EBTANAS-SMP-92-41
Penutup surat untuk permohonan bantuan meminjam
barang yang paling tepat adalah ...
A. Sehubungan dengan hal di atas, kami mohon izin
untuk meminjam ...
B. Oleh karena itu, kami mohon izin untuk meminjam
...
C. Atas perhatian dan bantuan Bapak, kami
mengucapkan terima kasih
D. Demikianlah isi surat ini. Atas perhatiannya kami
ucapkan terima kasih.
EBTANAS-SMP-92-42
Penggunaan tanda baca titik koma (;) yang tepat
terdapat pada ...
A. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu
sibuk memasak di dapur, adik menyapu halaman,
saya seridiri asyik merangkai bunga yang
berwarna-warni.
B. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu
sibuk memasak di dapur; adik menyapu halaman;
saya sendiri asyik merangkai bunga yang
berwarna-warni.
C. Ayah membereskan tanamannya di kebun; ibu
sibuk memasak di dapur; adik menyapu halaman;
saya sendiri asyik merangkai bunga yang
berwarna-warni.
D. Ayah membereskan tanamannya di kebun, ibu
sibuk memasak di dapur, adik menyapu halaman;
saya sendiri asyik merangkai bunga yang
berwarna-warni.
EBTANAS-SMP-92-43
Penulisan telegram yang terdapat pada ...
A. Segera datang kma ibu sakit kras ttk hbs
B. Minggu depan saya akan pulang, jemput di stasiun
bandung
C. Kakak sudah melahirkan, kini dirawat di rumah
sakit bersalin.
D. Saya mengucapkan selamat kma karena engkau
teiah lulus.
EBTANAS-SMP-92-44
Pada hari minggu mendatang, Persib akan bertanding
dengan Persebaya.
A. Mari kitamenyambut para pemain Persib
B. Ayo, kita sambut para pemain Persib
C. Saksikanlah pertandingan akbar Persib melawan
Persebaya
D. Saksikanlah beramai-ramai keluarga pemain persib
EBTANAS-SMP-92-45
Percakapan:
Rini : Mengapa engkau menangis, Yan? .
Yanti : Saya benci kepada paman. Dia memper-
lakukan saya tidak adil.
Rini : Ah, itu kan perasaanmu saja.
Yanti : Habis saya harus bagaimana?
Rini : .......................................
Pertanyaan Rini untuk melengkapi kalimat percakapan
di atas yang isinya memperbaiki kesalahan yaitu …
A. Mungkin kamu salah paham, Yanti
B. Sebaiknya, engkau menemui pamanmu,
C. Mari, saya bantu menyelesaikan masalah ini.
D. Engkau jangan berstkap begitu kepadanya.
EBTANAS-SMP-92-46
Erni baru saja mengikuti EBTANAS Bahasa Indonesia.
Erni mengungkapkan sikap intelektual yang isinya
menyatakan kemampuan yaitu ...
A. Biarlah, bagaimana nanti saja nilainya.
B. Saya bisa mengerjakan soal-soal itu tadi.
C. Saya tidak tahu berapa jumlah NEM saya nanti
D. Soal-soal itu tidak semuanya saya selesaikan.
EBTANAS-SMP-92-47
Pak Halim merasa tidak puas dengan hasil
pertandingan kedua kesebelasan itu. Pak Halim
mengungkapkan sikap emosi rasa tidak puas dengan
kalimat di bawah ini ...
A. Wah, banyak sekali penontonnya!
B. Karcis masuk sudah habis sejak kemarin.
C. Sayang, tindakan wasit berat sebelah
D. Wah, tendangan penjuru manis sekali.
EBTANAS-SMP-92-48
Yanti pernah tinggal di rumah temannya selama satu
tahun.
Ketika itu Yanti duduk di SMP kelas tiga. Sekarang
temannya mendapat musibah.
Sikap moral untuk menyatakan apresiasi kepada Yanti
diungkapkan dalam kalimat ...
A. Sudah sepatutnya engkau menolongnya
B. Sebaiknya, engkau memanggilnya sekarang
C. Baiklah, saya saja yang menolong temanmu itu
D. Kalau begitu, engkau membiarkan temanmu itu.
EBTANAS-SMP-92-49
Didi dibelikan sepeda oleh ayahnya. Di sekolahnya
Didi menginformasikan identifikasi sepeda tersebut
dengan kalimat ...
A. Harga sepeda itu cukup mahal juga
B. Sepeda itu dibuat di luar negeri
C. Dengan senang hati, saya memakai sepeda itu
D. Merk sepeda itu Federal, warnanya merah jambi
EBTANAS-SMP-92-50
Menjelang pukul 07.00, seorang siswa bertemu dengan
gurunya. Kalimat yang diungkapkan oleh siswa
tersebut kepada gurunya adalah ...
A. Baru datang, Pak?
B. Kemana saja, Pak?
C. Selamat pagi, Pak!
D. Selamat siang, Pak!
EBTANAS-SMP-92-51 EBTANAS-SMP-92-55
Santi kehilangan uang di sekolah. Kemudian, Susi Nyoya Sastra ketakutan dan gemetar katanya,
menyarankan dengan kalimat ... "Nyonya Samin, Nyonya jangan lekas marah. Kita
A. Sudahlah jangan kaupikirkan lagi uang itu! harus sabar dalam masa sekarang ini. Nyonya salah
B. Kalau sudah hilang tentu sulit ditemukan lagi. sangka sebenarnya. Terpaksa saya mengatakan di sini,
C. Biarkan saja, jumlahnya tak seberapa, kan ? sungguhpun rahasia, bahwa segala apa yang saya
D. Sebaiknya kaucari dulu di rumah, barang kali ada ucapkan tadi sudah di titipkan dari atas. Bersama-sama
di sana. datangnya dengan surat perintah untuk mengadakan
rapat ini. Sudah rajin saya kemarin menghapalkan
EBTANAS-SMP-92-52 segalanya itu di luar kepala, perkataan demi perkataan
Catatan Bahasa Indonesia Didu tidak lengkap. Nyonya Samin."
Kemudian Hasan mengungkapkan informasi yang Nyonya Sastra menghapus keringat dari keningnya.
isinya untuk memperbaikinya, yaitu dengan kalimat ... Rapat bubar dengan selamat.
A. Mengapa catatanmu tidak lengkap? Idrus. Fujinkai
B. Beli saja bukunya supaya tidak mencatat! Sudut pandang penggalan cerpen di atas adalah ...
C. Lengkapilah catatanmu, besok akan ada ulangan A. Orang pertama pelaku utama
D. Ada berapa halaman materi yang belum dicatat B. Orang pertama pelaku tambahan
C. Orang kedua pelaku utama
EBTANAS-SMP-92-53 D. Orang ketiga pelaku utama
Penggalan cerpen:
Dalam keadaan sulit ia gelisah dan ingin lekas-lekas EBTANAS-SMP-92-56
berbuat sesuatu untuk mengatasi kesulitan -kesulitan. MENYESAL
Ia mampu merebut senjata serdadu yang mengawalnya, Pagiku hilang sudah melayang
menembak, dan melarikan diri. Hari mudaku sudah pergi
………………………………………. Sekarang petang datang membayang
Dari penggalan cerpen di atas Tono mempunyai watak Batang usiaku sudah tinggi
... Aku lalai di pagi hari
A. cerdik Beta lengah di masa muda
B. tidak sabar Kini hidup meracun hati
C. ceroboh Miskin ilmu, miskin harta
D. pemarah Akh apa gunanya kusesalkan
Menyesal tua tidak berguna
EBTANAS-SMP-92-54 Hanya menambah luka sukma
Perasaan siapa tak ‘kan nyala Kepada yang muda kuharapkan
Melihat anak berlagu dendang Atur barisan di pagi hari
Seorang saja di tengah padang Menuju ke arah padang bakti
Tiada berbaju bukan kepala A. Hasym
Beginilah nasib anak gembala Misi/amanat puisi di atas adalah ...
Berteduh di bawah kayu nan rindang A. Usia muda pasti akan tua
Semenjak pagi meninggalkan kandang B. Janganlah hidup meracun hati
Pulang ke rumah di senja kala C. Kalau belajar hendaknya pagi hari
Penggalan soneta di atas berisi ... D. Rajin - rajinlah belajar dan bekerja selagi muda.
A. Seorang gembala berada di bawah kayu nan
rindang EBTANAS-SMP-92-57
B. Seseorang yang berada di tengah padang Dengarlah tuan ayahanda
C. Seseorang yang pergi pagi dan pulang senja. Kepada anakda muda bestari
D. Seseorang terharu akan keadaan anak gembala Jika benar kepada diri
Nasihat kebajikan ayahanda beri
Aduhai anakda muda remaja
Jika anakda mengajikan raja
Hati yang betul hendaknya di sahaja
Serta rajin pada bekerja
Berdasarkan syairdi atas, ciri-cirinya dapat dibuat
dengan-diagram di bawah ini ...
Ciri Syair
Jumlah Sajak Isi
baris akhir
A. 4 baris aaab terdapat pada baris
ke-3 dan ke-4
B. 4 baris aaaa ada sampiran ada isi
C. 4 baris aaaa berupa rangkaian
D. 5 baris abab keempat barisnya
mengandung isi
EBTANAS-SMP-92-58 Azab dan sengsara Layar Terkembang
Gegar gentar suara mesin A. Tema kawin paksa Termasuk perjuangan
Raja udara menguasai angkasa kaum wanita
Menderu gemuruh berpusing miring B. Termasuk Angkatan Termasuk Angkatan
Bagai burung mengintai mangsa Pujangga Baru Balai Pustaka
Raksasa udara melaju jauh C. Masalah Emansipasi Masalah adat istiadat
Berbalik pula puluh menyerbu wanita
Terdahulu satu D. Masalah adat istiadat Tema kawin paksa
Puluhan menderu
Matahari bersinar
Semangat berkobar Mengarang
Kapan zamanku menghadapi pula
raksasa dunia kepunyaan kita ..
PETUNJUK KHUSUS
Isi puisi di atas adalah ...
A. Semangat perjuangan para pahlawan 1. Pilihlah salah satu tema karangan di bawah ini
B. Keinginan untuk mempunyai kapal udara untuk dijadikan sebagai judul karanganmu! Tema
C. Situasi peperangan melawan penjajah karangan:
D. Jatuhnya kapal udara musuh a. Hemat Energi (jenis karangan prosa persuasi)
b. Rencana Setamat SMP (jenis karangan prosa
EBTANAS-SMP-92-59 persuasi)
KITA BERJUANG 2. Kembangkanlah kerangka karangan terseb.ut
menjadi 4 buah paragraf (1 halaman penuh)
Terbangun aku, terloncat duduk 3. Tulisan jelas dan gunakan ejaan yang benar.
Kulayangkan pandang jauh keliling
Kulihat hari 'lah terang Mengarang:
jernihkan falak I. Jenis karangan, tema, dan kerangka
Kuisap A. 1. Jenis karangan : Prosa Persuasi
Legalah dada 2. Tema : Hemat Energi
Kupijak tanah 3. Kerangka :
Tiada tergoyak USAHA PELESTARIAN ALAM DENGAN
Kudengar bisikan MENGHEMAT ENERGI
Hatiku rawan
Kita berjuang! 1. Pendahuluan
Kita berjuang! 1.1 Pengertian energi
Sebagai dendang menyayu kalbu 1.2 Kegunaan energi
Bangkitlah hasrat damba dan larang 2. Macam-macam energi
Ingin ke medan ridlah menyerbu 2.1 Energi matahari
Beserta Saudara turut berjuang 2.2 Energi listrik
2.3 Energi gas bumi
Latar puisi di atas adalah ... 3. Alasan hemat energi
A. Hari terang 3.1 Terbatasnya energi
B. Tempat tidur 3.2 Pengolahari energi sangat mahal
C. Ingin berjuang 3.3 Penghamburan energi akan mempercepat
D. Masa perjuangan merusak lingkungan
4. Penutup
EBTANAS-SMP-92-60 4.1 Dampak posistif hemat energi
…………………………….. 4.2 Mendorong supaya hemat energi
Apa yang terjadi. ternyata orang tua Aminudin
bukannya meminang. Mariamin, gadis yang ia cintai,
melainkan membawa gadis lain untuk teman hidup
Aminudin .......................................................
Dari : Azab dan Sengsara
…………………………………………….
Kedengaran suara Tuti membelah.
"Saudara-saudara perempuan. Kita harus bangkit dan
berjuang untuk mendapat penghargaan dan kedudukan
yang lebih layak. "
Dari: Layar Terkembang

Perbedaan tema kedua cuplikan novel di atas terdapat

dalam diagram di bawah, yaitu ...
BHS Indonesia CI-P3 (8)
B. 1. Jenis karangan : Prosa argumentasi
2. tema : Rencana Setelah Tamat SMP
3. Kerangka :

RENCANA SETELAH TAMAT SMP

1. Pendahuluan
1.1 Cita-cita sejak kecil
1.2 Pentingnya sekolah untuk mencapai cita-cita
2. Sekolah yang diinginkan
2.1 Macam -macam sekolah
2.2 Mengharapkan dukungan dari semua fihak
2.3 Mencari sekolah yang terdekat
3. Ingin mendapat beasiswa
3.1 Syarat - syarat mendapat beasiswa
3.2 Keuntungan mendapat beasiswa
4. Penutup
4.1 Ucapkan terima kasih kepada guru dan orang
tua;
4.2 Berdo'a kepada Tuhan
 Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional
Tahun 1993
Bahasa Indonesia

Wacana EBTANAS-SMP-93-04
TANAMAN JERUK DI GADUT DISERANG Pertanyaan yang benar dari wacana di atas adalah ...
PENYAKIT CVPD A. Pohon jeruk yang terkena penyakit tidak ditandai
dengan ciri-ciri yang jelas.
Tidak kurang dari 2.500 batang (6 Ha) pohon B. Kompas mengatakan bahwa musnahnya tanaman
jeruk di Kenagarian Gadut, Kecamatan Tilatang jeruk di daerah itu adalah akibat penyakit CVPD.
Kamang Kabupaten Agam, diserang pcnyakit virus C. Pohon jeruk akan mengering dan mati dalam
CVPD (Citrus Vein Ploem Degeneration) yang sangat waktu enam bulan terhitung mulai kena serangan
berbahaya dan mudah menular. virus CVPD.
Pcnyakit tersebut ditemui di Gadut lebih kurang D. Tidak kurang dari 2.500 batang (6 Ha) pohon jeruk
10 km sebelah utara Bukittinggi, dengan tanda-tanda tumbuh suburdi Kenagarian Gudut.
daun dan tulang menguning. Bila yang terserang daun
tua dapat dirasakan seperti kertas. Pertumbuhan buah EBTANAS-SMP-93-05
jadi kecil-kecil dan akan keras seperti batu. Akhirnya Dalam wacana di atas terdapat kata virus.
mengering dan mati dalam waktu enam bulan terhitung Kata tersebut artinya bibit penyakit yang ...
mulai kena serangan. Penularan penyakit biasanya me- A. sangat berbahaya
lalui bibit, alat-alat pemangkas, dan perantaraan B. sudah dilumpuhkan
serangga vektor (diaphorine citri). C. hidup dalam tanaman
Kepala Dinas Pertanian Tanaman Pangan Sum- D. terdapat dalam tanaman
bar Ir. Nurmawan mengatakan kepada Kompas, mus-
nahnya tanaman jeruk di propinsi utama penghasil EBTANAS-SMP-93-06
jeruk seperli Sumut, Sumsel, Lampung dan beberapa Kata berimbuhan dalam paragraf kesatu wacana di atas
daerah di pulau Jawa, adalah akibat penyakit CVPD berjumlah ...
itu. A. 4 buah
Harian KOMPAS, 21 Oktober 1983 B. 5 buah
C. 6 buah
EBTANAS-SMP-93-01 D. 7 buah'
Pohon jeruk sebanyak 2.500 batang (6 Ha) yang
diserang penyakit CVPD terletak di daerah ... EBTANAS-SMP-93-07
A. Kenagarian Gadut Wacana di atas termasuk jenis karangan ...
B. Tilatang Kamang A. narasi
C. Kabupaten Agam B. deskripsi
D. Sumatera Barat C. eksposisi
D. argumentasi
EBTANAS-SMP-93-02
Tanda-tanda pohon yang terkena hama penyakit virus EBTANAS-SMP-93-08
CVPD ialah ... Kesimpulan isi wacana di atas adalah ...
A. buahnya yang kuning dan keras A. Tanaman jeruk banyak yang rusak, mengering dan
B. daunnya yang menguning dan rontok mati.
C. daun dan tulang daunnya menguning B. Daun dan tulang daun tanaman jeruk menguning,
D. daun yang masih muda seperti kertas mengering, kemudian mati.
C. Rusaknya tanaman jeruk di Kanagarian Gadut
EBTANAS-SMP-93-03 diakibatkan virus.
Ide pokok paragraf kesatu wacana di atas adalah ... D. Penularan penyakit melalui bibit, alat-alat pe
A. Areal tanaman jeruk di Kenagarian seluas 6 Ha mangkas, dan serangga vektor.
B. Jumlah pohon jeruk di Kenagarian ada 2.500
batang
C. Jeruk di Kenagarian Gadut diserang virus CVPD
D. Penyakit virus CVPD sangat berbahaya dan mudah
menular.
EBTANAS-SMP-93-09 EBTANAS-SMP-93-15
Hari Minggu keluarga Pak Sumardi pergi ke kebun| Ayah membaca ... yang ditulis oteh J.S. Badudu dalam
binatang. Mereka melihat singa, kuda nil, gajah, kijang surat kabar "Pikiran Rakyat".
dan lain-lain. Setelah berkeliling, mereka beristirahat Isi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah
sambil makan jeruk di dekat taman bunga. ...
Paragraf di atas mengandung kata umum dan kata A. artikel
khusus. Kata umum dalam Paragraf tersebut di B. kolom
antaranya ... C. editor
A. singa D. tajuk rencana
B. kijang
C. bunga EBTANAS-SMP-93-16
D. jeruk Adegan dalam film itu tidak sesuai dengan ...
A. sutradara
EBTANAS-SMP-93-10 B. episode
Celaka karena perbuatannya sendiri. C. shuting
Peribahasannya adalah ... D. skenario
A. Senjata makan tuan
B. Pagar makan tanaman EBTANAS-SMP-93-17
C. Makan serasa lilin Pendud'uk Indonesia bertambah terus dengan cepat.
D. Mendapat durian runtuh Menurut sensus penduduk lahun 1980 jumlah pen-
duduk 147,5 juta jiwa. Pada tahun 1981 penduduk
EBTANAS-SMP-93-11 Indonesia sudah mencapai 150 juta jiwa. Diperkirakan
Mereka kembali ke sebuah desa. Desa itu terletak di pada tahun 2000 jumlah penduduk Indonesia akan
kaki gunung yang tenang dan damai. Terasa angin mencapai lebih dari 200 juta jiwa.
berbisik, burung bernyanyi menyambut surya pagi. Kata umum bidang IPS dalam paragraf di atas adalah
Dalam paragraf di atas terdapat majas ... ...
A. metafora A. A, tahun
B. litotes B. jiwa
C. paradoks C. sensus
D. personifikasi D. jumlah

EBTANAS-SMP-93-12 EBTANAS-SMP-93-18
Masyarakat di daerah itu serentak berhamburan ke-; Para petani berusaha membasmi ... agar tanaman padi
luar dari rumah begitu mendengar teriakan seseorang terpelihara dengan. baik.
yang meminta tolong. Karena ketakutan, pencuri itu Isian yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
mengambil langkah seribu. adalah ...
Majas yang digunakan dalam paragraf di atas adalah ... A. hama penyakit
A. metonimia B. kuman air
B. hiperbola C. bibit bakteri
C. pleonasme D. kutu air
D. klimaks
EBTANAS-SMP-93-19
EBTANAS-SMP-93-13 Kalimat yang menggunakan kata umum bidang
Pemandangan di tempat itu indah permai. Banyak Wawasan Nusantara yaitu ...
pohon rindang yang membuat udara menjadi sejuk. A. Presiden Soeharto meresmikan Jalan Tol.
Tanahnya subur, sehingga tanaman mudah tumbuh. B. Mereka sudah menjadi warga negara Indonesia.
Kata umum bidang pertanian dalam paragraf di atas C. Indonesia mengadakan kerja sama dengan Jepang.
adalah ... D. Perairan Indonesia harus dijaga ketat.
A. subur
B. indah EBTANAS-SMP-93-20
C. permai Perpustakaan sekolah yang baik biasanya mempunyai
D. sejuk koleksi yang luas dan selera sastra yang tinggi dan
masih mempunyai "tenaga dalam" untuk meningkatkan
EBTANAS-SMP-93-14 gairah pembaca. Oleh karena itu, ia menganggap acara
Kata yang bermakna konotasi terdapat dalam kalimat membicarakan buku sebagai suatu alat dan seni yang
... bermanfaat dan merupakan suatu kesibukan yang
A. Saya bisa menyelesaikati soal itu menyenangkan.
B. Ia datang dengan istrinya Kata umum bidang perpustakaan dalam paragraf di atas
C. Rombongan pemain sudah tiba adalah ...
D. Sekarang mereka sudah mampus semua A. alat
B. sastra
C. koleksi
D. sekolah
EBTANAS-SMP-93-21
1. Ia duduk sekursi dengan sahabatnya.
2. Kereta api itu sejalan dengan jalur inobil.
3. Upacara perkawinan itu dilakukau secara adat.
4. Kakakku pernah mengunjungi propinsi se-
Indonesia.
Penggunaan awalan se- yang bermakna seluruh
terdapat pada ...
A. no. 1
B. no. 2
C. no. 3
D. no. 4
EBTANAS-SMP-93-22
Kalimat yang menyatakan aktif transitif yaitu ...
A. Anak itu belajar dengan rajin.
B. Ia sedang mengerjakan pekerjaan rumahnya.
C. Mereka tertawa dengan sangat riangnya.
D. Ibu pergi dengan kereta api ke Jakarta.
EBTANAS-SMP-93-23
Peti itu tak terangkat olehnya.
Berdasarkan jenisnya, kata yang berawalan ter-
menyatakah ...
A. kata benda
B. kata sifat
C. kata kerja
D. kala keterangan
EBTANAS-SMP-93-24
"Kami sudah dua hari di sini," kata.para pelajar itu.
Kalimat tak langsung yang berasal dari kalimat di atas
yaitu ...
A. Para pelajar mengatakan bahwa mereka telah dua
hari berada di sini.
B. Para pelajar mengatakan bahwa kami sudah dua
hari berada di sini.
C. Para pelajar itu sudah dua hari berada di daerah ini
D. Para pelajar mengatakan sudah dua hari kita berada
di sini.
EBTANAS-SMP-93-25
Kalimat majemuk setara sejalan adalah ...
A. Adik pulang terlambat oleh karena itu ia kena
marah.
B. Ayah membaca koran sedangkan ibu novel.
C. Anak itu pandai lagi pula ia sangat ramah.
D. Temannya seorang karyawan swasta tetapi ia
pegawai pemerintah.
EBTANAS-SMP-93-26
1. Ia baru berangkat keluar negeri ketika ibunya sakit.
2. Barang siapa melanggar peraturan akan dihukum.
3. Gunung itu seperti perahu terbalik layaknya.
4. Para siswa berekreasi ke sebuah derah
berpanorama indah.
Kalimat majemuk bertingkat di atas yang beranak
kalimat pengganti predikat adalah ...
A. no. 1
B. no. 2
C. no. 3
D. no. 4
EBTANAS-SMP-93-27
Tidak baik kamu ... seperti itu, nanti ccpat tua.
Kata ulang kata sifat yang tepat untuk
menyempurnakan kalimat di atas yaitu ...
A. malas-malas
B. malu-malu
C. manja-manja
D. marah-marah
EBTANAS-SMP-93-27
Kalimat yang mengandung frase setara yaitu ...
A. Suami istri itu masih sangat muda.
B. Ibu sedang tidur nyenyak di kamar depan.
C. Pemandangan di Pangandaran sungguh indah.
D. Guru IPS itu masih sangat muda.
EBTANAS-SMP-93-29
Penggunaan -nya sebagai akhiran terdapat pada kalimat
...
A. Ia menggambar bunga anggrek untuknya.
B. Petani menanti turunnya hujan
C. Penglihatannya kurang awas sekarang.
D. Uang itu telah disimpannya di Bank.
EBTANAS-SMP-93-30
Arti/nosi kata ulang yang menyatakan sangat terdapat
pada ...
A. Ayah membuka pintu lebar-lebar agar sejuk.
B. Intel-intel dikerahkan untuk misteri itu.
C. Pelor-pelor berdesingan di atas kepalanya.
D. Rumah-rumah itu kelihatan sangat bersih.
EBTANAS-SMP-93-31
Penggunaan kata sapaan terdapat pada kalimat ...
A. Ani saudara kandung Ati.
B. Kita wajib menghormati ayah dan ibu.
C. Ayah pergi mengantar Bapak Camat yang baru.
D. Jumlah guru yang hadir lima orang.
EBTANAS-SMP-93-32
Kata ulang kata keterangan yang berarti sangat terdapat
pada ...
A. Pagi-pagi adik sudah bangun.
B. Saya ingin lekas-lekas berangkat,
C. Ia datang dengan diam-diam.
D. Sebentar-sebentar dia batuk.
EBTANAS-SMP-93-33
Arti frase idiomatik yang menyatakan banyak pe-
ngalamannya terdapat pada kalimat ...
A. Wanita itu makan hati berulam jantung.
B. Ia mencoba mengadu nasib ke Jakarta.
C. Orang itu banyak makan garam kehidupan.
D. Adu pendapat merupakan keterampilan berbicara.
EBTANAS-SMP-93-34
A. Becak, kendaraan beroda tiga dilarang beroperasi
di Jalan Asia-Afrika.
B. Anak yang mukanya bercoreng-moreng adalah
adikku yang bungsu.
C. Murid-murid sudah menyelesaikan pekerjaan
kecuali murid yang malas.
D. Perpustakaan menarik minat siswa asalkan
koleksinya lengkap dan bervariasi.
Contoh kalimat majemuk campuran yaitu kalimat ...
A. no. 1
B. no. 2
C. no. 3
D. no. 4
EBTANAS-SMP-93-35
Paragraf yang mengandung topik keberhasilan seorang
wiraswastawan adalah ...
A. Malin Kundang pergi merantau. Berkat kete-
kunannya di perantauan ia menjadi saudagar yang
kaya raya. Perahunya sarat dengan barang
dagangannya, Karena itu wajar bila ia ingin
berlayar ke daerah tanah kelahirannya.
B. Toto bila pulang sekolah menjual air teh ke
terminal. Ia rajin menabung sehingga ia tak pernah
menunggak uang SPP-nya. Ia pun bisa
melanjutkan ke SMP atas biaya sendiri.
C. Ibunya hanya pedagang pecel, ayahnya seorang
pegawai rendahan. Anak mereka lima orang masih
kecil-kecil. Untuk menambah penghasilan,
ayahnya bila malam hari menjalankan becak
tetangganya.
D. Hujan tak juga reda. Dengan suaranya yang khas ia
menawarkan dagangannya agar langganannya
keluar sejenak untuk menikmati bajigur
dagangannya. Tetapi meskipun tekun ia belum
pernah kaya.
EBTANAS-SMP-93-36
Surabaya sudah dikuasai sama sekali oleh sekutu dan
sudah aman kembali. Rakyat Indonesia tidak berbuat
apa-apa lagi. Setiap waktu dan pada setiap kesempatan,
pemimpin-pemimpin tentara berkata dengan kepastian
seratus persen, "Surabaya-akan kita rebut kembali!
Selekas mungkin!" Tapi setelalah ada di garis depan,
mereka berhadapan dengan kenyataan yang seratus
persen pula. Tank-tank raksasa masih ada. Kapal-kapal
terbangnya masih ada dan kedua benda itu tidak
digertak dengan perkataan bual belaka. Garis depan
sekarang bukan lagi pelabuhan Tanjung Perak tapi
sudah jauh masuk ke dalam negeri.
Judul fiksi yang tepat untuk penggalan fiksi di atas
ialah ...
A. Perjuangan
B. Sekutu
C. Surabaya
D. Tanjung Perak
EBTANAS-SMP-93-37
Paragraf prosa narasi yang berisikan pengalaman
pribadi yaitu ...
A. Karta menyembelih lima ekor ayam jantan.
Rencananya sore hari nanti ibu Karta akan
mengadakan kenduri. Betapa terkejutnya ibu-
setelah ayam itu masak dan akan disimpan, kepala
ayam tinggal empat, sedangkan kaki ayamnya
tinggal sembilan.
B. Aku kembali dari rumah, yang sedang diliputi
bahagia itu. Tiba di hotel aku menangis, menangis,
aku ... Keadaan keuangan tak mengijinkan lagi
untuk tinggal di hotel lama-lama. Aku tinggal di
sebuah rumah di sebuah gang kecil. Yang menjadi
hiburan bagiku hanya buku-buku lagi.
C. Semenjak kelas rendah si Johan belajar sungguh.
Ia disayangi gurunya. Barang kelakuannyapun
disukai teman-temannya. Siang malam ia tak
melupakan budi baik Kang Sui dan istrinya. Ia
selalu berharap akan dapat juga membalas
pertolongan dan kebijakan mereka kelak.
D. Pagi itu angin bertiup kencang. Bendera merah
putih di halaman rumah kakek berkibar dengan
megahnya. Kakek duduk di kursi reyot di depan
rumahnya. Setiap kali memandang sang dwiwarna
yang berkibar, kakek tampaknya begitu sedih.
Begitu pula pada pagi hari itu Tiba-tiba air
matanya bergulir dari pelupuk matanya yang telah
tua.
EBTANAS-SMP-93-38
Paragraf yang bercorak prosa deskripsi hasil pertanian
adalah ...
A. Pasar induk merupakan penampungan hasil
pertanian. Sayuran dan buah-buahan dari pasar
induk disebarkan ke seluruh penjuru kota. Hal ini
dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat sehari-hari.
B. Pembina upacara memberi sambutan dengan topik
"Peningkatan Pertanian." Isinya mengajak supaya
kita memanfaatkan sejengkal tanah yang berada di
lingkungan rumah atau sekolah untuk ditanami.
Penanaman tersebut pasti bermanfaat bagi
keperluan sehari-hari.
C. Padi sangat kami butuhkan sebagai makanan
pokok. Padi umumnya kami belum dapat
meninggalkan padi untuk menggantikan dengan
singkong, jagung atau ubi-ubian lainnya.
D. Pemandangan di pantai selatan sangat menak-
jubkan. Gelombang yang berlari-larian membasahi
pantai dan menyiram pohon kelapa yang berjejer
sebagai benteng pantai selatan.
EBTANAS-SMP-93-39 EBTANAS-SMP-93-42
……………. Contoh paragraf argumentasi yaitu...
Harum madu A. Di sebuah pulau karang kecil ombak mendebur
di mawar merah memukul-mukul pantai. Di pulau itu bersarang
mentari di tengah-tengah seekor burung rajawali yang perkasa. Tubuhnya
Berbelit jalan besar dan kokoh. Seandainya menerkam kambing
ke gunung kapur ia sanggup membawa terbang tinggi ke angkasa.
antara Bandung dan Cianjur B. Wah sial, Bu! Sama sekali tidak kusangka. Di
Dan mawar merah pasar saya bertemu dengan Adung. Kita kan sudah
gugur lagi lama mempunyai utang kepadanya. Uang tidak jadi
sisanya bertebaran saya belanjakan. Saya tidak dapat lagi mengelak.
di keheningan had Saya bayarkan saja semua. Ya apa boleh
Ramadhan K.H. C. Air tidak terpisahkan dari kehidupan kita. Zat cair
Puisi di atas merupakan puisi bebas, ada pun isinya itu antara lain kita minum, kita pakai untuk mandi,
tentang ... kita gunakan dalam pabrik dan laboratorium serta
A. harumnya madu dari sekuntum mawar kita perlukan untuk mengairi sawah. Makanan kita
B. berkelok-keloknya jalan daerah gunung kapur sehari-haripun mengandung air, di samping zat
C. mawar merah gugur lambang hati yang kering lainnya. Karena itu berhematlah dalam
D. lukisan keindahan alam antara Bandung dan penggunaan air bersih.
Cianjur D. Saya masuk ke dapur. Haus dan lapar saya hari itu
karena hampir sehari-harian berenang. Di atas
EBTANAS-SMP-93-4 meja tampak sesisir pisang raja yang sudah ranum.
Penulisan naskah iklan yang baik, yaitu ... Inilah dia. Dalam sekejap dua buah pisang sudah
A. Jual: masuk ke dalam perut. Tiba-tiba kakak saya yang
Tanah 15.000 m2 + Bangunan Pabrik 1550 m2. perempuan datang. Saya tidak tahu kalau pisang
Benteng, Tlp., Langsung Bisa Berproduksi di itu akan dibawanya untuk menengok temannya
Ketapang, Bandung. yang sakit.
Hub. Tip. 504393. Jl. Setiabudi 101
Bandung EBTANAS-SMP-93-43
B. Dijual: Isi salah satu paragraf di bawah ini lebih tepat bila
Tanah 15.000 m2 ditambah Bangunan untuk digunakan untuk surat lamaran pekerjaan.
Pabrik, ada benteng, punya telepon. Langsung bisa Paragraf tersebut yaitu ...
pakai, Ketapang. Bandung. A. Pengurus OSIS SMP '45 dengan ini mengajukan
C. Akan dijual: permohonan untuk dapat menggunakan lapangan
Tanah 15.000 m2 dan bangunan Pabrik seluas 1550 sepak bola yang ada di sekolah Bapak. Lapangan
m2. Benteng dan Tip. tersedia. Langsung bisa tersebut akan kami gunakan pada hari Minggu
menghasilkan, di Ketapang, Bandung. pukul 08.00 s.d. pukul 14.00
Hub.: no. Tlp, 504393 B. Melalui surat ini saya beritahukan bahwa saya
D. Jual: pada hari ini tidak dapat masuk kerja karena sakit.
Tanah seluas 15.000 m2 ditambah Bangunan Sebagai bahan pertimbangan Bapak, saya
Pabrik 1550 m2. Benteng, memiliki tilpon. lampirkan juga surat keterangan dari dokter.
Langsung bisa berproduksi. C. Membaca iklan Bapak yang dimuat dalam "Media
Hubungi: Tlp. 504393 Pembangunan," dengan ini saya memberanikan
diri mengajukan permohonan untuk dapat bekerja
EBTANAS-SMP-93-41 di perusahaan Bapak. Sebagai bahan pertimbangan
Puisi yang bertema pahlawan, yaitu ... Bapak berikut ini saya lampirkan beberapa
A. Angin pulang menyejuk bumi persyaratan yang diperlukan.
Menepuk teluk mengepas emas D. Menyusul surat kami tertanggal 10 November
Lari ke gunung memuncak sunyi 1992, dengan ini kami sampaikan bahwa lowongan
Berayun alun di atas alas pekerjaan yang diinformasikan dalam surat
B. Sepucuk bambu runcing di tangan terdahulu kini telah terpenuhi. Untuk itu kami
Siap untuk mematuk lawan tidak memerlukan lagi pegawai baru.
engkau berjuang sekuat tenaga
jiwa melayang engkaupun rela
C. Seruling dipasir ipis merdu
antara gundukan pohon pina
Tembang menggema di dua kaki
Burangrang Tangkuban prahu
D. Titik-titik rakhmat-Mu
turun membasahi bumi
singgah pada kuntum mawarku
mengetuk atap rumahku
EBTANAS-SMP-93-44
Naskah pidato yang berisi sambutan atas nama siswa
pada perayaan perpisahan kelas 3 yaitu ...
A. Bapak-Bapak dan Ibu-lbu yang terhormat, tiga
tahun kami berada dalam bimbingan bapak dan
Ibu. Banyak sekali ilmu yang kami terima. Hal itu
tak dapat kami lukiskan dengan kata-kata. Kami
hanya dapat berdoa, semoga kebaikan bapak dan
ibu mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa.
B. Hadirin yang saya hormati, izinkanlah saya atas
nama penyelenggara menyampaikan laporan
penyelenggaraan kegiatan ini. Pertama, kami
ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah berpartisipasi dalam kegiatan ini,
C. Teman-teman yang saya cintai, kegiatan hari ini
merupakan kegiatan akhir dalam acara persiapan
perayaan perpisahan. Berbagai persiapan telah kita
kerjakan bersama. Untuk itu saya ucapkan terima
kasih. Namun demikian tidak berarti pekerjaan kita
telah selesai karena masih menanti kegiatan yang
lebih besar.
D. Assalamu alaikum wr. wb.
Sebagaimana kita maklumi di beberapa tempat di
wilayah Jawa Barat telah terjadi bencana alam!
Maka pada kesempatan ini kami membuka
kesempatan kepada teman-teman yang ingin
berpartisipasi dalam rangka turut membantu
meringankan penderitaan saudara kita.
EBTANAS-SMP-93-45
Ani : Kak, kehidupan paman sekarang tidak seperti
dulu lagi.
Rudi : Mengapa, An?
Ani : Paman kini sudah pensiun, putranya banyak.
Saya sangat kasihan padanya.
Rudi : Lalu?
Ani : Kalau boleh saya. usul, saya ingin ikut ber-
sama kakak, sekolah di Bandung.
Rudi : ………
Ani : Baik kak, hari ini juga Arti akan menemui
paman.
Percakapan di atas dapat dilengkapi dengan kalimat
yang menyatakan persetujuan, sebagai berikut ...
A. Kakak baru sekarang mendengar keadaan paman
yang sebenamya.
B. Sebaiknya kau selesaikan dulu sekolah di sini, baru
ikut bersama kakak.
C. Boleh juga, tapi Ani rnesti bicara dulu pada
paman. D. Persoalan itu tidak perlu kau pikirkan,
An! Kakak yang mengurusnya.
EBTANAS-SMP-93-46
Sore itu Persib bertanding melawan PSMS. Pertan-
dingan tersebut sangat mengesankan. Mereka bermain
sangat prima. Kedua kesebelasan bermain sportif.
Hampir tak terlihat permainan curang dalam
pertandingan itu. Semua penonton merasa puas.
Pernyataan berikut sesuai dengan informasi faktual
dalam wacana di atas …
A. Pertandingan sepak bola itu sangat menarik.
B. Tidak ada sesuatu yang menarik dalam
pertandingan sepak bola itu.
C. Pertandingan itu menarik karena Persib menang.
D. Penonton merasa kecewa karena Persib kalah.
EBTANAS-SMP-93-47
Amin : Har, coba perhatikan gadis di pinggir jembatan
itu!
Hari : Mengapa?
Amin : Pakaiannya cukup rapi dun bagus. Tampaknya
seperti orang kaya.
Hari : Ya, lalu mengapa dengan dia?
Amin : Mungkin dia akan bunuh diri.
Hari : ………
Amin : Alasannya?
Hari : Lihat saja, dia tampak ceria tak terlihat dia
sedang bingung.
Kalimat untuk melengkapi percakapan di atas yang
isinya menyatakan tidak mungkin terjadi yaitu …
A. Mungkin juga dia kan seorang diri di tempat itu.
B. Saya juga sependapat dengan pendirianmu.
C. Seenaknya, mana mungkin dia melakukan hal itu.
D. Masuk akal juga, tapi dia kan sangat cantik.
EBTANAS-SMP-93-48
Hagi anak yang rajin. Dia giat sekali belajar. Hampir
tak ada hari yang terlewatkan. Karena hal itu pada
pembagian rapor semester gasal Hagi mendapat
peringkat pertama.
Pernyataan berikut mengungkapkan sesuatu hal yang
masuk akal sesuai dengan prestasi Hagi.
A. Hagi memang anak yang pandai.
B. Memang tepat dia mendapat peringkat pertama.
C. Saya tidak menduga hal itu akan terjadi.
D. Tidak masuk akal dia mendapat peringkat pertama.
EBTANAS-SMP-93-49
Dita : Kelas berapa kamu, Mir?
Mira : Sama dengan kamu, kelas tiga.
Dita : Kamu tinggal di mana?
Mira : Di jalan Sudirman 25.
Dita : Boleh saya tahu hobimu?
Mira : Membaca dan senam Kamu apa?
Dita : Korespondensi.
Berdasarkan percakapan Mira adalah ...
A. siswa baru, kelas tiga dan hobinya membaca.
B. kelas tiga, siswa baru dan hobinya membaca.
C. siswa lama, kelas tiga dan hobinya senam.
D. siswa 1ama, kelas dua dan hobinya membaca.
EBTANAS-SMP-93-50 EBTANAS-SMP-93-54
Eva baru saja lulus menempuh ujian. Sebagai adiknya, "Tidakkah kau sadari bahwa kau mendurhakai, Yati?"
Desi ingin mengucapkan selamat kepada kakaknya. Katanya tiba-tiba setelah kami, kau dan dia, diam lama
Untuk hal itu Desi menyampaikannya melalui sekali.
telegram. Mukanya masih merah seperti tadi.
Isi telegram yang dibuat Desi sebaiknya sebagai "Tidak," jawabku tenang.
berikut … "Aku tak tahu kenapa ibu dulu punya anak aku."
A. Selamat, semoga berhasil. "Itu satu kebetulan."
B. Selamat, saya turut bergembira. "Tapi cuma kau yang membelok bikin aturan sendiri,
C. Selamat, mudah-mudahan sukses. lain-lainnya tidak ada yang seperti kau."
D. Selamat, semoga berbahagia. Dalam penggalan cerpen di atas, pengarang berperan
sebagai ...
EBTANAS-SMP-93-51 A. orang pertama
Andi : Saya lihat kamu keluar masuk kelas saja, Ben?' B. orang kedua
Beni : Memangnya kenapa? C. orang ketiga
Audi : Apa kamu tidak cape? D. pengamat
Beni : Itu kan urusan saya, apa maumu?
Andi : ………………... EBTANAS-SMP-93-55
Beni : Oh ya, saya tidak tahu. Saya kan masih baru Salju
Terima kasih An! Ke manakah pergi
Kalimat untuk memperbaiki kesalahan Beni dalam mencari matahari .
percakapan di atas ialah ... ketika salju turun
A. Pulang saja kamu, itu kan sangat mengganggu pohon kehilangan daun
B. Kalau bisa jangan begitu, itu kan melanggar aturan Ke manakah jalan
C. Sebaiknya kamu diam saja di luar sekolah. mencari lindungan
D. Saya ingin kamu diam saja di dalam sekolah. ketika tubuh kuyup
dan pintu tertutup
EBTANAS-SMP-93-52 Ke manakah lari
Pagiku hilang sudah melayang mencari api
Hari mudaku sudah pergi ketika bara hati
Sekarang petang datang membayang padam tak berarti
Batang usiaku sudah tinggi Ke manakah pergi selain
Saduran puisi di atas yaitu ... mencuci diri.
A. Penderitaan yang muncul di hari tua. Puisi di atas mengungkapkan amanat/misi ...
B. Perjuangan yang sia-sia pada saat usia tua. A. semua kesulitan pasti ada jalan keluarnya
C. Seseorang yang sudah tua tetapi berjiwa muda. B. hidup ini penuh dengan rintangan
D. Seseorang yang menyesal karena lalai waktu C. hadapilah hidup ini dengan ketegaran
muda. D. janganlah berpaling dari Tuhan

EBTANAS-SMP-93-53 EBTANAS-SMP-93-56
"Kalau begitu, tentunya ibu kecewa saya hanya No. Bentuk puisi lama
menjadi seorang pedagang." 1. Berhentilah kisah raja Hindustan
Jalan yang kutempuh masih panjang kalau diizinkan Tersebutlah pula suatu perkataan
Tuhan. Abdul Hamid Syah paduka sultan
Kita tidak tahu apa yang akan terjadi besok. Kalau 2. Pergi kepasar membeli duku
Tuhan menghendaki, semua dapat terjadi di luar duku dikupas banyak isinya
dugaan. kalau duduk bertopang dagu
Zulkarnaen tersenyum, tidak pernah terpikirkan cobalah terka apa namanya
olehnya untuk menjadi seorang mubaligh. 3. a. kalau terpelihara mata kuranglah cita-cita
Akan tetapi siapa tahu pikirnya. b. kurang pikir kurang siasat tentu dirimu
Watak si Ibu dalam kutipan di atas yaitu ... kelak tersesat
A. ramah, penyabar, takwa 4 a. Pinggan tak retak, nasi tak dingin tuan tak
B. ramah, sederhana, rnalas hendak, kami tak ingin
C. sederhana, pemarah, malas b. Sudah gaharu, cendana pula sudah tahu
D. tegas, penyabar, takwa bertanya pula
Puisi lama yang termasuk jenis pantun yaitu nomor ...
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat
EBTANAS-SMP-93-57 EBTANAS-SMP-93-60
Nisan Ciri-ciri sastra lama bentuk prosa
Untuk nenekanda 1. menggunakan bahasa klise
Bukan kematian benar menusuk kalbu 2. beraliran romantik
Keridlaanmu menerima segala tiba 3. anonim
Tak kutahu setinggi itu atas debu 4. cerita khayalan/fantastis
dan duka maha tuah bertahta 5. ...
Amanat yang tersirat dalam puisi di atas yaitu ... Ciri prosa lama yang lainnya yaitu ...
A. bersabarlah dalam menghadapi cobaan A. realisme
B. janganlah menyesali suatu kegagalan B. istana sentris
C. kematian itu tak perlu kita tangisi C. masyarakat sentris
D. berjuanglah kila dalam mengatasi kesulitan D. dinamisme

EBTANAS-SMP-93-58
Semenjak Open menjadi pengarang, ia banyak MENGARANG
membaca buku-buku filsaiat. Pada waktu ia dalam
penjara Kempetai ini, dalam mana ia kadang-kadung
hampir-hampir menjadi gila dan putus asa, selalu A. PETUNJUK KHUSUS
ditutup dalam kamar kecil, buang air besar dan buang 1. Buatlah karangan dengan cara memilih me-
air kecil, makan dan minum di tempat itu juga, pada ngembangkah salah satu kerangka yang telah
waktu penderitaannya memuncak, hanya satu ahli disediakan
filsafat yang menemani kesengsaraan: Boethius. 2. Panjang karangan antara 150 - 200 kata
Peristiwa di atas terjadi sewaktu Open berada di dalam, 3. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
tahanan tentara ... 4. Unsur yang dinilai:
A. Gurka a. Ketepatan judul dengan isi
B. Belanda b. Kornposisi penyajian isi dan kesesuaian jenis
C. Inggris karangan
D. Jepang c. Struktur dan diksi (pilihan kata)
d. Penggunaan ejaan
EBTANAS-SMP-93-59 e. Koherensi antar kalimat dan paragraf
Maria yang bungsu, bersekolah di HIS dan Tuti f. Kerapian bentuk karangan dan tulisari
guru di HIS di Petojo. Kedua gadis ini mempunyai sifat
yang sangat berlawanan. Maria wanita periang, hidup B.I. Kerangka karangan
penuh kegembiraan. Sebaliknya Tuti wanita pemikir 1. Jenis karangan : Argumentasi
yang giat bergerak dalam perkumpulan kaum putri. Ia 2. Tema : Cara menjaga Kelestarian
tak pernah jemu memperjuangkan kaumnya. Pidatonya Lingkungan Hidup.
dalam rapat selalu berapi-api, membangkitkan
semangat kaum wanita untuk mengangkat derajat I. Pendahuluan
mereka dengan kesadaran sendiri. 1. lingkungan hidup dan manusia
Hubungan Maria dengan Yusuf berpengaruh 2. pentingnya lingkungan hidup
kepada Tuti. Diam-diam diperhatikannya gerak-gerik
Yusuf dan Maria. Namun lamaran Supomo ditolaknya II. Faktor yang mempengaruhi kelestarian
karena ia tak dapat menyerahkan dirinya kepada orang lingkungan hidup
yang tidak dicintainya. 1. perkembangan teknologi
Maria jatuh sakit. Ia dirawat di Pacet. Selama itu 2. pertambahan penduduk
Tuti dan Yusuf tinggal di Pacet dan setiap hari 3. sumber daya alam yang terbatas
menjenguk Maria bersama-sama. Diam-diam Tuti juga
mengagumi Yusuf. III. Upaya melestarikan lingkungan hidup
Penyakit Maria tidak dapat ditolong. Pada 1. meningkatkan kesejahteraan
kunjungan Yusuf dan Tuti terakhir Maria berkata 2. program pendidikan lingkungan
dengan mereka. Digenggamnya tangan kedua orang 3. pembangurtan yang berwawasan lingkungan
yang dikasihinya itu, kakaknya dan kekasihnya. Dia
berpesan, "Alangkah bahagianya saya rasanya di IV. Kesimpulan '
akhirat nanti kalau saya tahu, bahwa kakandaku berdua 1. manusia sebagai perusak dan penyelamat
hidup rukun dan berkasih-kasihan Seperti kelihatan lingkungan
kepada saya dalam beberapa hari ini. 2. manusia tak dapat terpisah dari lingkungan-
Sinopsis novel di atas bertema ... nya.
A. cinta segitiga orang remaja
B. Pesan terakhir seorang adik pada kakaknya
C. Perjuangan hak asasi kaum wanita
D. watak dan perilaku seorang anak remaja.
B.2. Kerangka karangan
1. Jenis karangan : Narasi
2. Tema : Pengalaman yang menyenang
kan.
Bulan-Bulan Pertama di
Kelas Dua.

I. Sebulan di kelas dua

1. bangga karena naik kelas
2. tetap satu kelas

II. Murid baru

1. datang dari jauh
2. menyesuaikan diri
3. ramah tamah

III. Nasihat Pak Burhan

1. belajar lebih baik
2. sekolah lebih rajin
3. mematuhi tata tertib

IV. Pemilihan pengurus OSIS

1. belajar berorganisasi
2. merupakan masyarakat kecil
3. membantu sekolah
 EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL
TAHUN 1994
BAHASA INDONESIA
JUMLAH PENDUDUK
Sebagai salah seorang anggota keluarga, kamu
dapat menghitung jumlah keluarga di rumahmu.
Misalnya, di rumahmu ada ayah, ibu, dua orang adik,
nenek, dan kakekmu. Berarti di rumahmu ada tujuh
orang. Cukup banyak orang di rumahmu, bukan!
Coba kamu perhatikan lingkungan tempat
tinggalmu! Dapatkah kamu menghitung? Tentu saja
dapat, hanya saja memerlukan waktu cukup lama
karena cukup banyak jumlahnya. Apabila kalau kamu
menghitung banyaknya penduduk di kampungmu atau
penduduk di seluruh kepulauan Indonesia. Tidak cukup
waktu satu-dua hari untuk menghitungnya, melainkan
berhari-hari atau bahkan berbulan-bulan, karena kamu
harus mendatangi rumah setiap penduduk,
Suatu cara untuk menghitung jumlah
penduduk di suatu tempat adalah dengan jalan yang
biasa disebut sensus atau cacah jiwa. Dengan cacah
jiwa, jumlah penduduk di suatu tempat dapat diketahui
dengan pasti. Cacah jiwa dilakukan mulai dari
perhitungan jumlah penduduk di tiap keluarga sampai
dengan jumlah penduduk di seluruh desa, bahkan
jumlah penduduk suatu negara.
Dengan mengetahui jumlah anggota keluarga,
kepala keluarga dapat mengatur kehidupan anggota
keluarganya, baik biaya hidupnya, biaya pendidikan
anak-anaknya, maupun biaya-biaya lainnya. Demikian
juga halnya dengan pemerintah. Dengan mengetahui
jumlah penduduk pemerintah dapat mengatur
kehidupan penduduknya sehingga memperoleh
kehidupan yang layak. Kalau penduduk terlalu padat,
mereka harus mencari tempat lain sehingga
memperoleh hidup yang layak.
Kota-kota besar biasa lebih padat penduduk-
nya daripada kota kecil atau desa. Rumah-rumah di
desa berjauhan. Banyak lahan yang masih kosong yang
dapat digarap untuk pertanian. Penduduknya pun tidak
banyak. Kalau kamu masuk ke balai desa atau kantor
lurah, kamu dapat melihat jumlah penduduk yang
tertera di papan data penduduk. Angka-angka yang
tertera di sana merupakan hasil cacah jiwa penduduk di
desa itu. Berdasarkan hasil cacah jiwa itu, kepala desa
atau lurah dapat merencanakan pembangunan
daerahnya, guna kesejahteraan penduduknya.
Dikutip dari:
Pandai Berbahasa Indonesia 5c
Depdikbud RI
EBTANAS-94-01
Apa gunanya sensus?
Sensus berguna untuk ...
A. mengetahui jumlah penduduk di suatu tempat
B. menghitung jumlah penduduk di suatu negara
C. mengetahui jumlah keluarga di suatu tempat
D. menghitung jumlah penduduk di suatu tempat
EBTANAS-94-02
Dimana masih banyak terdapat lahan yang kosong?
A. Di setiap daerah masih banyak terdapat lahan yang
kosong
B. Di kota masih banyak terdapat lahan yang kosong
C. Di desa masih banyak terdapat lahan yang kosong
D. Di kota dan di desa masih banyak terdapat lahan
yang kosong
EBTANAS-94-03
Mengapa pemerintah harus mengatur kehidupan
penduduknya?
Pemerintah harus mengatur kehidupan penduduknya
agar ...
A. penduduk tidak menjadi padat
B. jumlah anggota keluarga menjadi berkurang
C. pembangunan berjalan lancar
D. mereka memperoleh kehjdupan yang layak
EBTANAS-94-04
Bagaimana keadaan penduduk di desa? Keadaan
penduduk di desa ...
A. lebih padat daripada penduduk kota
B. tidak sepadat penduduk kota
C. lebih kaya daripada penduduk kota
D. tidak selayak penduduk kota
EBTANAS-94-05
Kalimat utama paragraf kelima adalah ...
A. Berdasarkan hasil cacah jiwa itu kepala desa
merencanakan pembangunan di daerahnya
B. Angka-angka yang tertera di sana merupakan hasil
cacah jiwa penduduk di desa itu
C. Kota-kota besar biasanya lebih padat penduduknya
daripada kota kecil atau di desa
D. Banyak lahan yang masih kosong yang dapat
digarap untuk pertanian
EBTANAS-94-06
Karet merupakan ... untuk ban.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
adalah ...
A. produksi
B. ramuan
C. alat
D. bahan baku
EBTANAS-94-07
Kata yang bercetak miring adalah kata khusus, yakni
yang terdapat pada kalimat ...
A. Ima mengambil buku di dalam lemari.
B. Kami sedang melihat pertandingan tinju di televisi
C. Penjaga gawang memungut bola di luar jaring
D. Saya lihat dia sedang membawa tas hitamnya
EBTANAS-94-08
Hemat, cerdas dan bersahaja adalah pramuka.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
adalah ...
A. sumpah
B. janji
C. pedoman
D. kehormatan
EBTANAS-94-14
Kalimat di bawah ini yang mengandung kata bilangan
tingkat adalah ...
A. Pelajar teladan itu menduduki peringkat kesatu di
kelasnya
B. Fahmi berlibur selama lima hari di Bandung
C. Mereka berdua pergi ke pasar
D. Kedua anak itu masih bersuadara
EBTANAS-94-15
Di antara kalimat di bawah ini yang mengandung kata
berawalan ter- adalah ...
A. Gunung itu sangat terjal
B. Buku itu terjual habis
C. Suara air terjun itu bergemuruh
D. Peserta lomba itu terbang dengan pesawatnya

EBTANAS-94-09 EBTANAS-94-16
Di waning barang dagangan di jual secara ... Kalimat di bawah ini yang mengandung kata
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas berawalan ter- yang bermakna paling adalah ...
adalah ... A. Meja itu terangkat oleh adik
A. eceran B. Kucing Budi tertabrak mobil
B. kodian C. Buku adik tertinggal di kelas
C. borongan D. Susi murid tercantik di sekolah itu
D. kredit
EBTANAS-94-17
EBTANAS-94-10 Ani dan Ali sedang mengerjakan pekerjaan rumah.
Tujuan KB adalah membantu kehidupan keluarga yang Kata ganti yang tepat untuk kata-kata yang bergaris
... bawah pada kalimat di atas adalah ...
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas A. Kami
adalah ... B. Kita
A. sentosa C. Mereka
B. harmonis D. Kalian
C. bahagia
D. damai EBTANAS-94-18
Di antara kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat
EBTANAS-94-11 aktif transitif adalah ...
Kendaraan bermotor menimbulkan polusi udara. A. Harimau itu pandai melompat
Sinonim kata yang dicetak miring adalah ... B. Dimas bersorak kegirangan
A. pencampuran C. Jangan membuang sampah sembarang
B. penjernihan D. Ia berjalan di tempat yang ramai
C. pengotoran
D. pencemaran EBTANAS-94-19
Kata berimbuhan pe-an yang berarti cara terdapat pada
EBTANAS-94-12 kalimat ...
Pipi adik kemerah-merahan. A. Dani tinggal di pemukiman itu
Kata yang dicetak miring artinya ... B. Perjudian di berantas oleh pemerintah
A. mempunyai sifat merah C. Pelaku penipuan itu ditangkap polisi
B. menjadi merah D. Pelayanan para petugas hotel itu sangat
C. berwarna agak merah memuaskan
D. banyak merahnya
EBTANAS-94-20
EBTANAS-94-13 Kata berimbuhan ke-an yang bermakna kumpulan
Lantai itu alas permadani. terdapat pada kalimat ...
Kata yang dicetak miring seharusnya ... A. Negara Indonesia adalah negara kepulauan
A. beralasan B. Kematian anaknya membuat ia bersedih hati
B. dialasi C. Tak ada orang lain yang dapat menyamai
C. teralaskan kedudukan beliau
D. beralasan D. Kemiskinan adalah musuh bagi bangsa kita
EBTANAS-94-21 EBTANAS-94-28
Berikut ini yang termasuk kalimat berita negatif adalah Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ...
... A. "Tolong ambilkan buku itu, Bud! kata ibu".
A. Memang betul buku itu milikku B. "Tolong ambilkan buku itu, Bud!" kata ibu.
B. Kami tidak akan ke Jakarta hari ini C. "Ibu berkata, tolong ambilkan buku itu, Bud!".
C. Petani itu menaburkan benih tanaman D. Ibu berkata, "Tolong ambilkan buku itu, Bud!"
D. Ibu membelikan adik sebuah boneka
EBTANAS-94-29
EBTANAS-94-22 Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada
Murid-murid hati keterangan pada guru. kalimat ...
Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas A. Dimana kau simpan foto kopi surat itu?
seharusnya ... B. Dimana kau simpan photo kopi surat itu?
A. diperhatikan C. Dimana kau simpan photo copi surat itu?
B. hati-hati D. Dimana kau simpan poto kopi surat itu?
C. memperhatikan
D. perhatian EBTANAS-94-30
Tina sedang sibuk bekerja. Ia ingin segera memperlihat
EBTANAS-94-23 kan hasil kerajinan tangannya itu. Setelah karyanya itu
Uang tabungan itu guna untuk membeli buku. selesai dengan sempurna, Tina segera menyerahkannya
Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas kepada Tim Penilai. Mereka sangat kagum terhadap
seharusnya ... hasil karya Tina.
A. menggunakan Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ...
B. penggunaan A. Mengagumi Hasil Karya
C. kegunaan B. Sibuk Bekerja
D. dipergunakan C. Karya yang Sempurna
D. Tina Mengikuti Lomba
EBTANAS-94-24
Kata berimbuhan me-i yang tepat terdapat pada kalimat EBTANAS-94-31
... Kalimat berikut ini yang mengungkapkan keraguan
A. Orang itu tidak memiliki rumahnya adalah ...
B. Ayam itu sudah memiliki anak-anaknya A. Pasti dia tidak datang!
C. Sopir itu memiliki SIM B. Kalau demikian, apakah kakek bisa sembuh?
D. Ayah sedang memiliki sepatu baru C. Apa yang membantumu menjadi ragu?
D. Kalau kamu masih ragu, lebih baik tidak jadi?
EBTANAS-94-25
Adik ... ibu di kursi. EBTANAS-94-32
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas Kalimat berikut ini yang mengungkapkan rasa kecewa
adalah ... adalah ...
A. didudukan A. Bu, saya kecewa sekali atas kegagalan ini!
B. diduduki B. Kita tak usah kecewa atas sikapnya itu!
C. kedudukan C. Saya tidak dapat membayangkan kekecewaan
D. mendudukan hatinya
D. Ibu, jangan turuti perkataannya!
EBTANAS-94-26
Frase bertingkat dengan pola diterangkan dan Perhatikan puisi di bawah ini !
menerangkan terdapat pada kalimat ...
A. Tubuh adikku sangat gemuk Adikku
B. Pak guru menjinjing tas kulit
C. Ruangan ini terang benderang Adikku kecil lucu sekali
D. Suasananya menjadi kacau balau Bibirnya merah manis berseri
Jika ia sedang tertawa
EBTANAS-94-27 Lesung pipitnya menggoda jiwa
Berikut ini yang termasuk kalimat majemuk bertingkat Adikku manis adikku sayang
adalah ... Jangan menangis dan jangan bimbang
A. Ibu sedang menghidangkan makanan untuk para Kalau adik sayang padaku
tamu Tidurlah manis di pangkuanku
B. Susi sedang memetik bunga di halaman rumahnya
C. Mardi mandi lalu pergi berganti pakaian
D. Kakek membaca koran ketika nenek menjahit
pakaian
 Soal ndmor 33, 34 dan 35 berkaitan dengan puisi di Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
atas singkat dan tepat!
EBTANAS-94-33 EBTANAS-94-46
Puisi di atas terdiri dari ... bait Buatlah sebuah paragraf sekurang-kurangnya terdiri
A. 2 dari lima kalimat, yang menggambarkan keadaan ruang
B. 4 kelasmu!
C. 8
D. 16 EBTANAS-94-47
Lengkapilah surat ucapan selamat dari Indra kepada
EBTANAS-94-34 Arief di bawah ini!
Jumlah larik pada puisi di atas adalah ... larik
A. 2 Bandung, 3 Mei 1994
B. 4
C. 6 Kepada
D. 8 Sahabatku Arief di Bandung
Rief, saya dengar kamu menjadi juara bulu tangkis
EBTANAS-94-35 Untuk itu ....................................................................
Bait kedua dari puisi tersebut rima akhirnya ... ………………………………………………………
A. a - b - a - b ………………………………………………………
B. a - a - b - b …………………..
C. b - a - a - b Sekian dulu, ya! Sampai jumpa!
D. a - b - b - a

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

Sahabatmu Indra
EBTANAS-94-36
Ayam Adi ... terlindas mobil. EBTANAS-94-48
Isilah formulir di bawah ini!
EBTANAS-94-37
Polisi berhasil meringkus ... penjahat Hal : Permohonan Menjadi Anggota

EBTANAS-94-38 Kepada
Ia pergi ke sekolah ... sedang sakit Yth. Ketua Sanggar Tari Salaka Domas
di Bandung
EBTANAS-94-39
Nanti kubawakan payung ... tidak pula Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : .......................................
EBTANAS-94-40 Lahir : di ...................................
Kedua ... itu telah naik ke atas ring untuk bertarung Tanggal : .......................................
Alamat : .......................................
EBTANAS-94-41 Pekerjaan : .......................................
Ayah menerima kiriman buku ... penerbit Mengajukan permohonan untuk menjadi anggota
Sanggar Tari Salaka Domas. Bersama ini saya
EBTANAS-94-42 lampirkan foto kopi kartu ..............
Kakek membaca buku ... ruang tamu Terimakasih atas perhatiannya.
........, ........ 19...
EBTANAS-94-43 Pemohon
Di jalan raya banyak terdapat rambu-rambu ... lintas
…………………
EBTANAS-94-44
... ia datang terlambat ? EBTANAS-94-49
Kembangkanlah kalimat utama di bawah ini sehingga
EBTANAS-94-45 menjadi paragraf yang baik !
Saya telah berkali-kali menasehatinya ... sikapnya
masih belum berubah. Nenekku tinggal di desa ……………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
………………………………………………………..
EBTANAS-94-50
Lengkapilah poster di bawah jni dengan kalimat yang
menarik!

Mengarang
Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah ini.
Tentukan judulnya sesuai dengan cerita yang kamu
buat.
Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio.
Selamat mengarang!
 EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL
TAHUN 1995
BAHASA INDONESIA

BALAI DESA EBTANAS-95-04

Bagaimanakah perasaan Pak Kades saat memandangi
Pak kades sangat terharu sekali memandangi balai desa itu?
balai desa di sebelah rumahnya. Bangunan yang lama Saat memandangi balai desa itu Pak Kades merasa ...
diinginkannya itu kini terwujud sudah. Balai desa itu A. bangga
dikerjakan secara gotong royong masyarakat Desa B. bahagia
Sukamaju. Pak Camat dan Ketua KUD turut C. terharu
merencanakannya pula. Sebelumnya mereka pernah D. senang
bermusyawarah di kantor kelurahan. Hasil musyawarah
itu kini dapat dinikmati bersama. EBTANAS-95-05
Pak Kades bangga mempunyai balai desa Kalimat utama dari paragraf kedua bacaan itu adalah ...
seperti itu. Kini warga desanya dapat mengadakan A.
berbagai kegiatan di sana. Semua warga desanya B. Kini warga desanya dapat mengadakan berbagai
bangga, karena konstruksi bangunan balai desa yang kegiatan di sana
indah dan megah itu adalah hasil karya putra desa itu C. Tapi karyanya sudah berguna bagi pembangunan
sendiri. Ia bemama Kirman. la masih sekolah di STM desanya
Pembangunan. Tapi karyanya sudah berguna bagi D. Hasil musyawarah itu kini dapat dinikmati
pembangunan desanya. bersama

Soal nomor 1 sampai dengan 5 berkaitan dengan EBTANAS-95-06

bacaan di atas! Selendang ... dari daerah Tapanuli itu indah sekali.
A. lurik
EBTANAS-95-01 B. batik
Siapakah yang merancang konstruksi bangunan balai C. ulos
desa itu? D. sutefa
Perancang konstruksi bangunan balai desa itu adalah ...
A. Pak Kades EBTANAS-95-07
B. Kirman Kalimat berikut ini yang menggunakan kata khusus
C. Ketua KUD adalah ...
D. Pak Camat A. Bangunan itu masih baru
B. Gedung itu dipakai pertemuan
EBTANAS-95-02 C. Ruang ini bersih dan rapi
Dimana letak balai desa yang baru dibangun itu? D. Sekolah kami terletak di pinggir jalan
Letak balai desa yang baru dibangun itu di ...
A. dekat kantor kelurahan EBTANAS-95-08
B. dekat kantor KUD Peserta yang sakit di gotong dengan ...
C. sebelah rumah Pak Kades A. tenda
D. dekat STM Pembangunan B. tandu
C. tongkat
EBTANAS-95-03 D. tali
Mengapa semua warga Desa Sukamaju sangat bangga
terhadap hasil karya itu? EBTANAS-95-09
Semua warga desa Sukamaju merasa bangga karena … Banyak ... yang mengundurkan diri karena pelayanan-
A. konstruksi bangunan itu hasil karya putera desa itu nya tidak memuaskan.
sendiri A. pelanggan
B. Pak Camat dan Ketua KUD turut pula B. pedagang
merencanakannya C. penjual
C. sebelumnya mereka pernah bermusyawarah di D. pengusaha
kantor kelurahan
D. warga desanya dapat mengadakan berbagai
kegiatan di sana
EBTANAS-95-10
Kalimat yang mengandung kata bermakna konotasi
adalah ...
A. Ia selalu membuang muka dariku
B. Janganlah membuang sampah seenaknya!
C. Rina membuang kulit pisang di tempat sampah
D. Siapa yang membuang kertas di sini?
EBTANAS-95-18
Kata berimbuhan pe-an yang berarti tempat terdapat
pada kalimat ...
A. Pak Rusli mempunyai Pemancingan ikan
B. Pemakaman jenasahnya dilakukan pagi hari
C. Pemugaran gedung itu ditangguhkan
D. Usaha pemupukan tanaman telah dilaksanakan

EBTANAS-95-11 EBTANAS-95-19
Adik bermain mobil-mobilan Kata berimbuhan ke-an yang bermakna kumpulan
Kata yang bercetak miring artinya ... terdapat pada kalimat ...
A. banyak mobil-mobil A. Banyak kegiatan yang dikerjakan anak-anak
B. kumpulan mobil-mobil B. Ia mempunyai kedudukan yang cukup tinggi
C. bentuk seperti mobil C. Kejadian itu disebabkan oleh kecerobohan petugas
D. deretan mobil D. Indonesia merupakan negara kepulauan

EBTANAS-95-12 EBTANAS-95-20
Kita harus ... supaya sehat. Kalimat berikut ini yang menunjukkan berita negatif
A. bercanda adalah ...
B. berolahraga A. Bapak pulang sore hari
C. bertamasya B. Kakak suka main bola
D. bergembira C. Anak itu paling bodoh
D. Dia selalu menepati janji
EBTANAS-95-13
Negara Republik Indonesia azas Pancasila EBTANAS-95-21
Imbuhan yang tepat untuk kata yang bercetak miring Penggunaan imbuhan memper-kan yang benar terdapat
adalah ... pada kalimat ...
A. me-kan A. Pahlawan memperjuangkan kemerdekaan
B. ter-kan B. Mereka berusaha memperhadirkan teman-teman-
C. di-kan nya
D. ber-kan C. Ia berusaha memperjalankan mobilnya
D. Adik memperkeraskan suaranya
EBTANAS-95-14
Kalimat di bawah ini yang mengandung, kata EBTANAS-95-22
berawalan ter- adalah ... Penggunaan kata berimbuhan diper-kan terdapat pada
A. Murid terpandai itu menerima hadiah kalimat ...
B. Budi sedartg meniup terompetitu A. Sepatu Ani diperhatikan kepada temannya.
C. Rani anak paling terampil di kelasnya B. Sepatu Ani dipertunjukkan kepada temannya.
D. Bunga teratai itu tumbuh di kolam C. Sepatu Ani diperlihatkan kepada temannya.
D. Sepatu Ani dipertontonkan kepada temannya.
EBTANAS-95-15
Dewi tercantik di kelas kami. EBTANAS-95-23
Kata yang bercetak miring artinya ... Penggunaan imbuhan me-i yang benar terdapat pada
A. cukup cahtik kalimat ...
B. sangat cantik A. Kakek melerai perkelahian itu.
C. paling cantik B. Jangan suka melukai hati orang lain.
D. agak cantik C. Petani itu sedang menuai padi.
D. Murid kelas lima sedang meneliti bunga itu.
EBTANAS-95-16
Andi dan Karim mengerjakan tugas bersama-sama. EBTANAS-95-24
Kata ganti yang tepat untuk kata yang bercetak miring Benih itu sudah ... dipersemaikan.
adalah ... A. ditumpahkan
A. Kita B. dimasukkan
B. Kami C. diletakkan
C. Kalian D. ditaburkan
D. Mereka
EBTANAS-95-25
EBTANAS-95-17 Kalimat berikut ini yang mengandung frase bertingkat
Berikut ini yang termasuk kalimat pasif adalah ... dengan pola diterangkan-menerangkan (DM) adalah ...
A. Pramuka itu mendirikan tenda di lapangan A. Keluarga.kami senantiasa riang gembira
B. Sejak kemarin rumah itu sudah dikosongkan B. Di kamarku ada lemari pakaian
C. Ina sedang mengupas mangga di dapur C. Sunyi sepi suasana di rumah itu
D. Penduduk sedang mencari nelayan yang hilang D. Wina gadis yang cantik molek
EBTANAS-95-26
Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat
pengganti keterangan adalah ...
A. Orang yang berkacamata itu sedang membaca
B. Kami belajar bersama di dalam kelas
C. Ayah pergi ke kantor ketika saya bermain
D. Adik saya sedang menulis di buku tulis
EBTANAS-95-27
Penulisan kalimat langsung yang benar terdapat
padakalimat ...
A. Ani berkata" Besok saya ujian".
B. Ani berkata "Besok saya ujian."
C. Ani berkata, "Besok saya ujian"
D. Ani berkata, "Besok saya ujian."
EBTANAS-95-28
Bapak mengatakan bahwa Deni harus belajar.
Bentuk langsung dari kalimat di atas adalah ...
A. "Deni, Kau harus belajar!" kata bapak.
B. "Deni, kata bapak kau harus rajin belajar!"
C. "Bapak. Deni harus belajar!"
D. "Deni, kata bapak harus belajar!" katanya.
EBTANAS-95-29
Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada
kalimat ...
A. Barang-barang eksport itu diturunkan dari kapal
B. Barang-barang ekspor itu diturunkan dari kapal
C. Barang-barang expor itu diturunkan dari kapal
D. Barang-barang ekport itu diturunkan dari kapal
EBTANAS-95-30
Penduduk Desa Sukasari sedang bekerja bakti. Mereka
bekerja membersihkan gorong-gorong. Ada yang
membawa cangkul, sekop, sapu, dan keranjang.
Mereka bekerja dengan semangat.
Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ...
A. Membersihkan Gorong-gorong
B. Penduduk Desa Sukasari
C. Bekerja dengan Semangat
D. Bekerja Bakti
EBTANAS-95-32
Anita merencanakan pergi ke rumah nenek. dia akan
pergi bersama adiknya. Tiba-tiba giginya sakit sekali.
"Aduh, gigiku sakit sekali!" teriaknya. "Saya ambilkan
obat, ya Kak!" kata adiknya. Anita masih juga merasa
kesakitan. Ia tampak mengeluarkan air mata. "Wah,
kalau begini gagal perginya!" kata adiknya pula.
Kalimat yang mengungkapkan kekecewaan dari
paragraf di atas adalah ...
A. Wah, kalau begini .gagal perginya!
B. Aduh, gigiku sakit sekali!
C. Saya ambilkan obat, ya Kak
D. Anita masih juga merasa kesakitan
Soal nomor 33,34,35 berhubungan dengan puisi
berikut ini! Kelinciku Manis
EBTANAS-95-33
Kelinci, kelinciku manis
Datanglah segera padaku
Cepat! cepatlah manis
Ada makanan lezat untukmu
Halus bulumu sehalus sutera
Bening matamu sebening kaca
Jika engkau bermain bola
Adikku ikut tertawa-tawa
Kelinci, kelinciku sayang
Kita mencari rumput di ladang
Aku sangat sayang padamu
Apakah engkau sayang padaku
Puisi di atas terdiri dan ...
A. tiga bait
B. empat bait
C. delapan bait
D. dua belas bait
EBTANAS-95-34
Puisi tersebut terdiri dari …
A. dua larik
B. empat larik
C. delapan larik
D. dua belas larik

EBTANAS-95-31 EBTANAS-95-35
Kalimat berikut ini yang mengungkapkan keraguan Bait ketiga dari puisi tersebut bersajak ...
adalah.... A. a-b-a-b
A. Apakah kamu ragu-fagu untuk datang nanti? B. a-b-a-b
B. Sayang sekali aku tidak dapat hadir C. a-a-b-b
C. Mungkinkah ia datang hari ini? D. a-b-b-a
D. Kedatangannya sangat diharapkan.
 Isilah dengan kata-kata yang tepat! EBTANAS-95-48
Tuliskan naskah telegram sesuai dengan isi berita
EBTANAS-95-36 sebagai berikut:
Kucing kesayanganku ... tergilas mobil. Rani tinggal di Bogor. Neneknya meninggal dunia di
Bandung. Mira mengirimkan berita melalui telegram
EBTANAS-95-37 kepada Rani, agar ia segera ke Bandung.
Kata-kata cemoohannya itu sangat ... hatiku.
EBTANAS-95-49
EBTANAS-95-38 Kembangkanlah kalimat topik di bawah ini sehingga
Ia tidak jadi ikut nonton ... tidak punya uang. menjadi paragraf yang baik!
Menabung perlu untuk membiasakan hidup hemat
EBTANAS-95-39
Kamu tidak boleh pulang ... pekerjaanmu selesai. EBTANAS-95-50
Salinlah paragraf berikut ini dengan menggunakan
EBTANAS-95-40 ejaan dan tanda baca yang benar!
Pak Rosid adalah seorang ... ia berjualan sayuran di pantai panjang gading cempaka adalah obyek wisata
pasar. yang menarik di bengkulu pantai ini menarik karena
pasir putihnya deretan pohon cempaka tumbuh teratur
EBTANAS-95-41 di sepanjang pantai
Ida menerima sepucuk surat ... neneknya.

EBTANAS-95-42 Mengarang
Rahmat disuruh untuk menyampaikan pesan ... Rudi
Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah
EBTANAS-95-43 ini!
Jika musim kemarau panjang, rumput nampak ... Tentukankanlah judulnya sesuai dengan cerita yang
kerontang. kamu buat. Panjang karangan paling sedikit satu
halaman folio.
EBTANAS-95-44 Selamat mengarang!
.... yang menyebabkan kebakaran itu?

EBTANAS-95-45
Saya akan ikut berdarmawisata ... ibu mengijinkan.

Kerjakanlah!
EBTANAS-95-46
Jika kamar tidurmu berantakan, apa yang akan kau
lakukan?
Tuliskan langkah-langkah kegiatanmu itu dengan
menggunakan kalimat-kalimat yang benar!

EBTANAS-95-47
Lengkapilah surat undangan ini dengan kata yang
tepat serta dengan ejaan yang benar!
Surat Undangan

…………………… 19 ..
Kepada
Yth. Temanku .................
di .....................................
Dengan inr saya mengundang Anda untuk hadir
Pada:
hari/tanggal : ..........................................................
waktu : ..........................................................
Tempat : ..........................................................
Acara : ..........................................................
Atas kehadiran Anda, saya ucapkan terima kasih.
Sahabatmu,

……………………..
 EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL
TAHUN 1996
BAHASA INDONESIA

Tanah Pertanian EBTANAS-96-05

Kalimat utama dari paragraf kedua adalah ...
Suburnya tanah pertanian merupakan modal A. Kita dapat menggunakan bermacam-macam pupuk
bagi peningkatan produksi pangan. Beruntunglah bagi untuk mengolah tanah itu.
bangsa Indonesia yang memiliki tanah yang subur, B. Jika tanah ini subur, maka bangsa kita pun akan
Tetapi kita juga harus sadar bahwa kesuburan tanah itu menjadi makmur.
bersifat sementara. Jika kesuburan tanah kita ini tidak C. Tumbuhan pun takkan tumbuh lagi di sana.
dipelihara maka tanah akan menjadi gersang. D. Kesuburan tanah dapat dijaga dengan pemupukan
Tumbuhan pun tak akan tumbuh lagi di sana. secara teratur.
Kesuburan tanah dapat dijaga dengan
pemupukan secara teratur. Kita dapat menggunakan EBTANAS-96-06
bermacam-macam pupuk untuk mengolah tanah itu. Berikut ini kalimat yang mengandung kata umum adat
Pupuk alam dihasilkan oleh alam, seperti kotoran istiadat adalah ...
hewan, kompos dan lain-lainnya. Sedangkan pupuk A. Ibu membeli baju kurung di toko
buatan dibuat oleh, pabrik seperti urea, TSP, ZA dan B. Bapak memakai peci hitam
sebagainya. Semua jenis pupuk itu dapat kita gunakan C. Penari itu memakai kain panjang
sebagai bahan campuran jika kita sedang mengolah D. Anita menggunakan selendang biru
tanah. Jika tanah kita subur, maka bangsa kitapun akan
menjadi makmur. EBTANAS-96-07
Para pedagang ... sedang menawarkan dagangan
Soal nomor 1-5 berhubungan dengan bacaan di atas kepada penumpang kereta api.
A. swalayan
EBTANAS-96-01 B. kakilima
Modal yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan C. asongan
produksi pangan adalah ... D. eceran
A. suburnya tanah pertanian
B. pemupukan secara teratur EBTANAS-96-08
C. pemeliharaan tanah pertanian Pramuka ... membuat barisan berbentuk lingkaran.
D. tanah yang menjadi gersang A. Siaga
B. Penggalang
EBTANAS-96-02 C. Penegak
Pupuk alam dapat kita peroleh dari ... D. Pendega
A. bunga tanah
B. pabrik pupuk EBTANAS-96-09
C. bahan campuran Ruangan ini harus dilengkapi ... udara agar keluar
D. alam sekitar masuk dengan bebas.
A. isolasi
EBTANAS-96-03 B. sanitasi
Jika kesuburan tanah tidak dijaga, maka ... C. ventilasi
A. tanah akan menjadi gersang D. rehabilitasi
B. kita perlu pemupukan secara teratur
C. kita akan memiliki tanah yang subur EBTANAS-96-10
D. kita dapat meningkatkan produksi pangan Kalimat berikut ini yang mengandung kata khusus
adalah ...
EBTANAS-96-04 A. Mereka bekerja siang dan malam untuk
Cara agar kesuburan tanah tetap terjaga adalah dengan menghidupi keluarganya.
... B. Paman membawa oleh-oleh untuk kami
A. meningkatkan produksi pangan sekeluarga.
B. mengadakan pemupukan secara teratur C. Siapa yang melihat kacamata kepunyaan kakek
C. memiliki tanah yang subur Adi?
D. membuat pupuk buatan D. Ayah menjinjing kopor yang berisi surat-surat
berharga.
EBTANAS-96-11 EBTANAS-96-18
Kalimat di bawah ini yang bermakna konotasi adalah Ayah ... waktu untuk pergi dengan saya.
.... Kata yang tepat utituk melengkapi kalimat di atas
A. Reni merangkai bunga di jambangan. adalah ...
B. Bunga melati ditanam dipinggir taman. A. meluangkan
C. Dia bunga bangsa yang gugur di medan juang. B. menyajikan
D. Bunga matahari mulai bermekaran. C. mengijinkan
D. mengadakan
EBTANAS-96-12
Prok - la - ma - si EBTANAS-96-19
Pola dari suku kata yang dicetak miring adalah ... Penggunaan kata berimbuhan memper-kan yang tepat
A. KVKK terdapat dalam kalimat ...
B. KKVK A. Beliau mempercayakan urusan perusahaan kepada
C. KKVV pegawainya.
D. VKVV B. Komandan mempersenjatakan pasukannya.
C. Pelukis itu memperlihatkan hasil karyanya.
EBTANAS-96-13 D. Ia mempraktekkan cara kerja mesin hitung.
Pedagang keliling itu bermandikan keringat karena
kepanasan. EBTANAS-96-20
Arti imbuhan per-kan pada kalimat di atas adalah ... Penggunaan kata berimbuhan diper-kan terdapat dalam
A. membasahi kalimat ...
B. terkena A. Pencuri itu telah dipenjarakan kemarin siang.
C. mengeluarkan B. Rambu lalu lintas dipergunakan untuk keperluan
D. mengenai lalu lintas.
C. Sang putri diperankan oleh Aminah.
EBTANAS-96-14 D. Lusi dipercayakan untuk menjaga adiknya.
Kalimat yang mengandung imbuhan ter- adalah ...
A. Akhirnya tercapai juiga cita-cita saya. EBTANAS-96-21
B. Pesawat terbang melayang di udara. Para pekerja itu tenaganya kuat-kuat.
C. Teriakannya membangunkan seisi rumah. Arti kata ulang pada kalimat di atas adalah ...
D. Ia jatuh dari tangga sehingga kakinya terkilir. A. semua kuat
B. sangat kuat
EBTANAS-96-15 C. ada yang kuat
Luka di kakinya terasa pedih jika terkena air. D. hampir kuat
Makna imbuhan pada kata yang bercetak miring adalah
... EBTANAS-96-22
A. tidak disengaja Berikut ihi yang termasuk kalimat berita negatif adalah
B. paling ...
C. sangat A. Sungguh indah pemandangan itu.
D. dapat di B. Dia bukan lagi Sahabatku.
C. Bagus betul bajumu.
EBTANAS-96-16 D. Kerjakan baik-baik soal itu!
saya dan Ina akan berkunjung ke panti asuhan.
Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan ... EBTANAS-96-23
A. mereka Berikut ini yang termasuk kalimat pasif adalah ...
B. kami A. Dina menyaksikan pertunjukkan
C. kalian B. Anak itu menangkap bola.
D. beliau C. Ayah membaca buku cerita.
D. Pakaian itu dicuci Arman.
EBTANAS-96-17
Imbuhan me-i yang tepat terdapat dalam kalimat ... EBTANAS-96-24
A. Polisi melerai perkelahian antarpenonton sepak Fase bertingkat dengan pola diterangkan menerang-
bola. kan terdapat pada kalimat ...
B. Daun kelapa melambai ditiup angin A. Hujan itu sangat deras.
C. Seluruh peserta memadati ruang rapat B. Bapak membeli meja tulis;
D. Ibu sedang menggulai daging kambing. C. Di kota keadaannya sangat ramai.
D. Suara burung itu cukup merdu.
EBTANAS-96-25
Ani giat belajar...
A. supaya pandai
B. karena menghapal
C. supaya rajin
D. sehingga malas
EBTANAS-96-26
Ayah : "Bu, apakah sudah bertemu dengan Anita?"
Ibu : "Belum,Pak! Memangnya ada apa?"
Ayah : "Katanya ia mau bicara pada ibu"
Ibu : "Oh, pasti tentang arisan!"
Dari percakapan di atas yang termasuk kalimat tak
langsung adalah ...
A. "Bu, apakah sudah bertemu dengan Anita?"
B. "Belum, Paklmemangnyaadaapa?"
C. "Katanya ia rnau bicara pada ibu"
D. "Oh, pasti tentang arisan!"
EBTANAS-96-27
Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada
kalimat ...
A. Bagikan makanan itu agar tidak mubadir.
B. Bagikan makanan itu agar tidak mubajir
C. Bagikan makanan itu agar tidak mubasir.
D. Bagikan makanan itu agar tidak mubazir
EBTANAS-96-28
Penulisan judul karangan yang benar adalah ...
A. Pentingnya usaha kesehatan sekolah.
B. Pentingnya Usaha Kesehatan Sekolah.
C. Pentingnya Usaha Kesehatan sekolah.
D. Pentingnya Usaha kesehatan sekolah.
EBTANAS-96-29
(1) Mula-mula ia memasak air.
(2) Setelah masak, air dituangkan ke dalam gelas.
(3) Pagi itu Gustiani disuruh bapak membuat kopi
(4) Sebelum air mendidih, ia menyiapkan gula dan
kopi
Kalimat-kalimat di atas menjadi paragraf yang baik
jika disusun berdasarkan urutan ....
A. (3) - (1) - (4) - (2)
B. (1) - (4) - (3) - (2)
C. (4) - (2) - (1) - (3)
D. (2) - (3) - (4) - (1)
EBTANAS-96-30
Pak Belalang
Pak Belalang adalah seorang duda yang pemalas.
Kerjanya hanya tidur saja meskipun di siang hari.
Walaupun ia malas tetapi cerdik. Karena kecerdikan-
nya itulah banyak untung yang didapatnya. Konon
kabarnya raja mendengar kecerdikan seorang ahli
nujum di negerinya. Ahli nujum itu tiada lain adalah
Pak Belalang. Sang raja minta bantuan padanya untuk
menantang taruhan raja seberang. Karena keberun-
tungan yang tak disengaja ia dapat memenangkan
taruhan itu. Pak Belalang pun dikawinkan dengan putri
raja. Akhirnya Pak Belalang yang malas tetapi cerdik
itu bahagia bersama istrinya.
Kalimat yang merupakan kesimpulan dari paragraf di
atas adalah ...
A. Pak Belalang adalah duda yang pemalas.
B. Ahli nujum itu tiada lain adalah Pak Belalang.
C. Akhirnya Pak Belalang yang malas tetapi cerdik
itu bahagia bersama istrinya.
D. Pak Belalang pun dikawinkan dengan putri raja
EBTANAS-96-31
Kalimat berikut yang mengungkapkan rasa keke-
cewaan adalah ...
A. Sayang, waktuku terbuang percuma!
B. Apakah kamu dapat mengerjakan soal itu!
C. Seingat saya, ia tinggal dengan neneknya.
D. Saya sanggup mengantar nenek ke pasar.
EBTANAS-96-32
Kalimat berikut yang mengungkapkan rasa ingin tahu
adalah ...
A. Sanggupkah ia bekerja sendiri?
B. Bapak guru tentu bersedia membantu kita.
C. Mungkinkah ia sudah mengenalku?
D. Apa manfaat pupuk bagi tanaman?
EBTANAS-96-33
Rika : "Yu, katanya kau juara lomba puisi."
Ayu : "...."
Bila Ayu ragu-ragu, dia akan mengatakan ...
A. Benar sekali, Rika!
B. Itu tidak benar, Rika!
C. Ah, tidak mungkin!
D. Tentu saja!
 Soal nomor 34 dan 35 berhubungan dengan pantun Kerjakan sesuai dengan perintah!
berikut ini!
Kapal berlabuh di dermaga EBTANAS-96-46
Pasang pelita dekat bilikmu Andi membaca buku. Adik bermain bola.
Jika tanah yang subur tak kita jaga Gabung kalimat-kalimat di atas menjadi kalimat
Gersang 'kan melanda tanah airmu majemuk setara!
Sinar terang Sang Matahari
Sampai menuju Selat Malaka EBTANAS-96-47
Tanah subur indah lestari Si Kancil yang Cerdik
Indonesia tanah pusaka
Pagi itu si Kancil berdiri di tepi sungai.
EBTANAS-96-34 Rupanya ia hendak menyeberang untuk mencari
Jumlah bait pada pantun di atas adalah ... makanan. Si Kancil yang cerdik itu penuh gengsi.
A. satu bait Walaupun ia lapar dan takut oleh derasnya air sungai
B. empat bait serta buaya- buaya, ia tetap saja tak mau kalah.
C. lima bait Si kancil yang congkak itu pandai
D. delapan bait memanfaatkan keadaan. Buaya-buaya yang ada di
sungai disuruh berjajar hingga keseberang sungai.
EBTANAS-96-35 Alasannya ia akan menghitung jumlah buaya yang
Jumlah larik pada pantun di atas adalah ... akan menyantap daging si Kancil. Akan tetapi
A. delapan sesampainya di seberang sungai si Kancil segera
B. empat melompat ke tanah lapang yang luas. Di sana ia
C. dua menikmati rumput-rumput yang hijau. Sedangkan
D. satu buaya-buaya yang dungu itu masih berjajar seperti
jembatan. Mereka menunggu datang santapan daging
kancil yang tak kunjung datang.
Isilah dengan kata yang tepat! Sebutkan tiga watak yang dimiliki si Kancil!

Soal nomor 36 dan 37 dilengkapi dengan kata yang EBTANAS-96-48

bermakna Berita:
Tina tinggal di Bandung. Ia minta kepada Bibi Ani
EBTANAS-96-36 yang tinggal di Cianjur untuk mengirimkan manisan
Anak yang suka membangkang biasa disebut juga ... kesukaannya itu dengan segera.
Tuliskan naskah telegram dari berita di atas dengan
EBTANAS-96-37 ejaan yang benar!
Berita itu telah menjadi ... di sini, sehingga semua
orang selalu membicarakannya. EBTANAS-96-49
Kembangkanlah judul karangan di bawah ini menjadi
EBTANAS-96-38 sebuah paragraf yang baik! (paling sedikit empat
Ia sakit keras, ... tidak masuk sekolah. kalimat)
Membuat Layang-layang
EBTANAS-96-39
Pilih salah satu, yang merah ... yang putih? EBTANAS-96-50
Salinlah paragraf berikut ini dengan menggunakan
EBTANAS-96-40 huruf dan tanda baca yang benar!
Ayah baru pulang ... kantor.
pagi-pagi benar tono dan iwan sudah berangkat mereka
EBTANAS-96-41 hendak memancing di sungai tono membawa beberapa
Ani pergi ke sekolah ... belajar. kail dan umpan sedangkan iwan menjinjing kerambu
sampai di tempat yang dituju mereka segera memasang
EBTANAS-96-42 umpannya tak lama kemudian mereka telah mendapat
Pamanku suka melatih senam. beberapa ekor ikan saat matahari sudah tinggi iwan dan
Pamanku adalah seorang ... senam. tono segera pulang

EBTANAS-96-43 Mengarang
Pak ... harga sekilo telur ayam itu?
Buatlah sebuah karangan dari gambar seri di bawah ini
EBTANAS-96-44 dengan tulisan tegak bersambung dan cara penulisan
Setelah Andi berpakaian, .... ia pergi ke sekolah. karangan yang benar!
Tentukan judulnya sesuai dengan cerita yang kau buat!
EBTANAS-96-45 Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio.
Amir membaca buku cerita.
Kalimat tersebut berpola …
 EVALUASI BELAJAR TAHAP AKHIR NASIONAL
TAHUN 1997
BAHASA INDONESIA
Pengaruh Limbah Industri
Pada masa pembangunan ini, di mana-mana
didirikan pabrik. Semua pabrik itu mengeluarkan
bermacam-macam limbah. Ada yang berbentuk limbah
padat misalnya plastik, karet, logam kulit, kayu, dan
kertas. Limbah smacam ini dapat didaur ulang atau
dimanfaatkan untuk bahan industri kecil dan industri
kerajinan.
Pabrik tekstil dan pabrik makanan kaleng pun
mengeluarkan limbah cair yang langsung dibuang ke
sungai. Limbah seperti inilah yang mencemarkan
sungai. pencemaran tersebut dapat mengancam
kehidupan ikan dan hewan air lainnya, bahkan
menyebabkan timbulnya penyakit kulit bagi pengguna
air di sekitar sungai itu.
Pemerintah menentukan persyaratan
berdirinya pabrik, agar mampu memperkecil
pencemaran lingkungan. Para pemulung memberikan
andil pula dalam mengurangi pencemaran lingkungan
ini. Mereka mengambil barang-barang bekas untuk
didaur ulang. Pengambilan barang-barang bekas itu
dapat mengurangi volume sampah yang kian hari kian
menggunung.
Soal nomor 1-5 berhubungan dengan bacaan di
atas!
EBTANAS-97-01
Bacaan itu bertema limbah industri.
Pertanyaan yang benar untuk jawaban di atas adalah ...
A. Mengapa tema bacaan tersebut?
B. Berapakah tema bacaan tersebut?
C. Apakah tema bacaan tersebut?
D. Di mana letak tema bacaan tersebut?
EBTANAS-97-02
Pemerintahlah yang mengeluarkan peraturan tentang
syarat-syarat berdirinya pabrik.
Pertanyaan yang benar untuk jawaban di atas adalah ...
A. Mengapa pemerintah mengeluarkan peraturan
tentang syarat-syarat berdirinya pabrik?
B. Siapakah yang mengeluarkan peraturan tentang
syarat-syarat berdirinya pabrik?
C. Untuk apa pemerintah mengeluarkan peraturan
tentang syarat-syarat berdirinya pabrik?
D. Bagaimana cara pemerintah mengeluarkan
peraturan tentang syarat-syarat berdirinya pabrik?
EBTANAS-97-03
Di mana kita dapat temukan limbah cair?
Limbah cair itu dapat kita temukan di ...
A. sungai-sungai sekitar pabrik itu
B. tumbuhan atau tempat berair di sekitar pabrik itu
C. cerobong asap yang terdapat di pabrik
D. tempat sampan di mana para pemulung berada
EBTANAS-97-04
Bagaimana agar limbah dapat dijadikan bahan industri
kecil?
Limbah itu harus ...
A. langsung dibuang ke sungai
B. dimasukkan ke cerobong asap
C. dikembalikan ke tempatnya
D. didaur ulang dahulu
EBTANAS-97-05
Mengapa para pemulung dinyatakan punya andil dalam
mengatasi masalah limbah?
Karena para pemulung dalam usaha mencari nafkahnya
dapat ...
A. mendaur ulang limbah menjadi industri kerajinan
B. mengubah limbah cair menjadi bahan untuk
industri
C. memanfaatkan limbah menjadi bahan industri
D. membersihkan barang bekas untuk dijual ke
penampungan
EBTANAS-97-06
"Nak, di tempat tinggalmu yang baru nanti, kau harus
bisa menyesuaikan diri. Seperti peribahasa mengata-
kan, lain ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya,"
Arti peribahasa di atas adalah ...
A. sejauh-jauhnya orang merantau, akhirnya pulang
ke negerinya juga.
B. biasanya tingkah laku anak menurut tingkah laku
orang tuanya.
C. kebiasaan di suatu daerah, akan berbeda dengan
kebiasaan daerah lainnya.
D. kepada yang pandai kita bertanya, kepada yang
kaya kita meminta.
EBTANAS-97-07 EBTANAS-97-12
Poster: "Tono! Siapa yang mengotori tempat ini? Baru saja
kubersihkan, sudah kotor lagi! Pasti kau yang melaku-
kannya, bukan? Ayo, cepat bersihkan lagi!
Kalimat yang mengungkapkan rasa kecewa dari
paragraf di atas adalah ...
A. Tono! Siapa yang mengotori tempat itu?
B. Baru saja kubersihkan sudah kotor lagi!
Kalimat poster yang baik untuk gambar di atas adalah
C. Pasti kau yang melakukannya, bukan?
....
D. Ayo, cepat bersihkan lagi!
A. MARI KITA BERAMAI-RAMAI MENEBANG
POHON!
EBTANAS-97-13
B. TEBANGLAH POHON SESUKA HATIMU!
Ini rumah Pak Mul yang akan diwariskan kepada anak-
C. JANGAN MENEBANG POHON SEMBA-
anaknya.
RANGAN !
Kata yang bercetak miring dapat diubah menjadi ...
D. BIARKAN MEREKA MENEBANG POHON!
A. rumah kami
B. rumahmu
EBTANAS-97-08
C. rumahku
Gabungan kata yang menyatakan tempat terdapat pada
D. rumahnya
kalimat ...
A. Burung hinggap pada dahan yang rindang
EBTANAS-97-14
B. Ayamjantan berkokok dipagi hari
Aku, dan teman-teman akan nonton wayang golek
C. Dahan kayu berderak-derak tertiup angin.
nantimalam.
D. Mereka mencari dahan kering untuk kayu bakar.
Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan ....
A. kami
EBTANAS-97-09
B. mereka
(1) Liburan minggu depan kami akan mulai
C. kalian
mengerjakannya.
D. engkau
(2) Tak ada satu pohon pun yang tumbuh di sana.
(3) Kami ingin segera mengadakan penghijauan
EBTANAS-97-15
(4) Halaman rumah kami sangat gersang.
Di gedung itulah kami bermain drama.
Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang
Kalimat di atas berpola ...
benar jika susunannya adalah ...
A. POSK
A. (2), (4), (3), (1)
B. KSPO
B. (4), (2), (3), (1)
C. SKPO
C. (3), (1), (4), (2)
D. SPOK
D. (1), (3), (2), (4)
EBTANAS-97-16
EBTANAS-97-10
Hari ini Bapak Bupati menyerahkan bantuan kepada
Tembok yang penuh coretan itu sekarang sudah bersih
anak sekolah.
kembali.
Kata yang bercetak miring dapat diganti dengan ...
Ungkapan rasa puas untuk situasi tersebut adalah ...
A. hamba
A. Wah, kalau kotor seperti ini mana aku suka?
B. tuan
B. Ayo, kita bersihkan coretan-coretan di tembok itu!
C. engkau
C. Nan, kalau begini tentu sedap dipandang mata!
D. beliau
D. Jangan suka mencoret-coret tembok, ya!
EBTANAS-97-17
EBTANAS-97-11
Penggunaan tanda seru yang benar terdapat pada
Orang tuaku selalu mengharap agar aku dapat
kalimat ...
menyelesaikan sekolah di perguraan tinggi.
A. Kapan kita pergi nonton wayang!
Kalimat yang menyatakan harapan untuk situasi di atas
B. Sayatahujalanceritanya!
adalah ...
C. Bagaimanacerita wayang itu!
A. Kata orang tuaku, aku harus menyelesaikan pen-
D. Wah, bagus sekali lakon wayang itu!
didikan di perguruan tinggi.
B. Apakah engkau dapat menyelesaikan pendidikan di
EBTANAS-97-18
perguruan tinggi, Nak?
Kata yang menggunakan imbuhan-i terdapat pada
C. Semoga engkau dapat menyelesaikan pendidikan-
kalimat ...
mudi perguruan tinggi, Nak!
A. Min, apakah tugasmu sudah selesai
D. Kami yakin, bahwa ia dapat menyelesaikan pen-
B. Ayo warnai gambar ini, Nak!
didikan di perguruan tinggi.
C. Rambut Sang Putri panjang terurai.
D. Tubuh gadis itu tinggi semampai.
EBTANAS-97-19
Kalimat tunggal yang diperluas dengan keterangan
tempat adalah ...
A. Murid kelas enam menghias kelas dengan tanaman.
B. Ibnu memasang lukisan pada dinding ruangan itu.
C. Mereka berlatih untuk mempersiapkan diri.
D, Mereka menghias kelas untuk mengikuti lomba K-3.
EBTANAS-97-20
Kata berimbuhan me- terdapat pada kalimat ...
A. Ia memandang ke arah pegunungan
B. Hari ini peringatan seratus hari mendiang ayahnya
C. Kedua mempelai duduk bersanding di pelaminan.
D. Kami tersentak oleh dentuman suara meriam.
EBTANAS-97-21
Ayah mengajak Dedi untuk tamasya ke Telaga Wama.
Bentuk kalimat langsung dari pernyataan di atas adalah
...
A. Ayah berkata, "Dedi, ayo kita tamasya ke Telaga
warna!"
B. "Dedi, kita tamasya ke Telaga Warna, ya!" kata
ayah.
C. "Dedi, ayo kita tamasya ke Telaga warna, ya!" kata
ayah.
D. "Ayah berkata, Dedi, kita tamasya ke Telaga
Warna, Ya!"
EBTANAS-97-22
Murid-murid berpakaian daerah pada peringatan Hari
Kartini.
Makna imbuhan ber- pada kata bercetak miring dalam
kalimat di atas adalah ...
A. mempunyai
B. memakai
C. membuatjadi
D. melakukan kegiatan
Soal nomor 23 dan 24 berhubungan dengan gambar
sen berikutini!
EBTANAS-97-24
Gambar yang telah diurutkan tersebut mencerminkan
kegiatan ...
A. pengantin sunat yang telah dimandikan itu diarak
keliling kampung naik sisingaan. Setelah ia me-
nerima doa restu dari handai taulan, paraji sunat
melaksanakan tugasnya.
B. Paraji sunat melaksanakan tugasnya. Pengantin
sunat menerima doa restu dari handai taulan,
kepiudian ia dimandikan untuk diarak keliling
kampung naik sisingaan.
C. Pengantin sunat menerima doa restu dari handai
taulan. Paraji sunat melaksanakan tugasnya.
Pengantin sunat diarak keliling kampung naik
sisingaan, kemudian ia dimandikan.
D. Pengantin sunat diarak keliling kampung naik
sisingaan. Paraji melaksanakan tugasnya setelah
pengantin sunat dimandikan. Handai taulan mem-
berikan doa restu kepada pengantin sunat.
EBTANAS-97-25
Ibnu : "Andi, pernahkah kamu berkunjung ke
Gedung Sate?"
Andi : "Oh, belum. Karena itu saya ikut sekarang."
Ibnu : "Mana teman-teman yang lainnya?"
Andi : "Entahlah, mungkin kita terlalu pagi datang
kesini."
Tema dari percakapan antara Ibnu dan Andi adalah ...
A. berkunjung ke Gedung Sate
B. rekreasi ke Gedung Sate
C. datang kepagian
D. menanti teman-teman
EBTANAS-97-26
Mertua Si Kabayan sangat jengkel kepada menantu-
nya. Setiap hari menantunya itu hanya bermalas-
malasan saja. Semua nasihat mertua sedikit pun tak
dapat mengubah sikapnya. "Dasar Kabayan Si Tebal
Muka." Umpat sang Mertua.
Kata yang bercetak miring artinya …
A. suka melawan
B. tak tahu malu
C. ingin dipuji
D. malas bekerja

EBTANAS-97-27
Sifat yang dimiliki oleh Si Kabayan dalam cerita rakyat
EBTANAS-97-23 Jawa Barat adalah ...
Urutan gambar yang benar adalah ... A. licik
A. 3 – 2 – 4 – 1 B. cerdik
B. 2 – 3 – 1 – 4 C. dungu
C. 1 – 4 – 3 – 2 D. pemalu
D. 2 – 1 – 3 – 4
EBTANAS-97-28
Penulisan judul karangan yang benar adalah ...
A. Kisah terjadinya Tangkuban Perahu
B. Purbasari dan Lutung Kasarung
C. Si Kabayan Jadi Jutawan
D. Nyai Bagendit yang tamak
EBTANAS-97-29 EBTANAS-97-35
Berikut ini kalimat yang menggunakan kata depan Puisi:
adalah ... Lihat kawan, lihat kemari
A. Gerakan tubuhnya sangat lincah Lihat adikmu sedang menari
B. Dia menonton film sampai pagi Ayo kawan, nyanyi bersama
C. Rini membacakan sebuah puisi Menghibur hati yang sedang duka
D. Debus kesenian daerah dari Banten Tema dari puisi di atas adalah ...
A. Menghibur
EBTANAS-97-30 B. Adik menari
Malihwami menantang Kumandaka untuk ... ayam. C. Nyanyi bersama
A. mengadu D. Hati yang duka
B. menyabung
C. mengepung
D. memacu Isilah dengan kata yang tepat!
EBTANAS-97-31 EBTANAS-97-36
Sangkuriang harus menyelesaikan telaga dan perahu ... Pagi-pagi sekali Pak Mamo sudah pergi ke sawah.
fajar menyingsing. Diolahnya lahan pertanian itu untuk bercocok tanam.
A. walaupun Dirawatnya tanaman itu tak mengenal lelah.
B. sebelum Ia mengharap agar hasilnya melimpah ruah.
C. sehingga Dari cerita di atas, Pak Marno, mempunyai watak ...
D. karena
EBTANAS-97-37
EBTANAS-97-32 Petani meningkatkan hasil pertaniannya dengan
Sangkuriang memulainya dengan menebangi membanting tulang.
pepohonan, kemudian ia membuat perahu serta Makna kata yang dicetak miring adalah ...
membendung Sungai Citarum menjadi telaga sebelum
ia melamar Dayang Sumbi. EBTANAS-97-38
Anak kalimat yang merupakan pengganti keterangan Pak Amin membasmi hama.
waktu adalah ... Sinonim kata yang dicetak miring adalah ...
A. Sangkuriang memulainya dengan menebang
pepohonan EBTANAS-97-39
B. serta membendung Sungai Citarum menjadi telaga Kita harus memelihara tanaman dengan baik.
C. sebelum ia melamar Dayang Sumbi Lawan kata yang dicetak miring adalah ...
D. kemudian ia membuat perahu
EBTANAS-97-40
EBTANAS-97-33 Aku menjinjing sebuah keranjang kecil.
Kalimat yang mengandung makna sindiran adalah ... Ibu menggendong bakul berisi bibit tanaman.
A. "Hai, Pengawal, Usir wanita itu!" kata Dalem Dan ayah pun memikul karung pupuk.
Boncel kepada pengawalnya. Sementara adik hanya ... tempat air minum dengan
B. "Ha .... ha ... ha ...!" Dalem Boncel tertawa melihat tangannya.
tubuh Aji Saka yang mungil itu.
C. "Amboi, cantik sekali kau ini!" kata Purbalarang EBTANAS-97-41
kepada adiknya yang buruk muka. Kemarin Aisyah menyetek tanaman bunga di kebun
D. "Oh, Dewata! Semoga fajar segera menyingsing!" belakang rumah.
kata Dayang Sumbi. Kata yang menunjukkan keterangan cara pada kalimat
di atas adalah ...
EBTANAS-97-34
Saksikanlah pertunjukkan wayang golek malam nanti. EBTANAS-97-42
Jenis kalimat di atas adalah .... Para petani menuai padi dengan menggunakan sabit.
A. kalimat larangan Kata yang menunjukkan keterangan cara pada kalimat
B. kalimat permintaan di atas adalah ...
C. kalimat ajakan
D. kalimat sindiran EBTANAS-97-43
Bagai air di daun ...

EBTANAS-97-44
Pak Ali berhasil dalam usaha pertaniannya ... ia
menggunakan peralatan modern.

EBTANAS-97-45
Budi dan teman-teman menanam jagung ... kebun
sekolah.
 Kerjakanlah sesuai dengan perintah! Mengarang

EBTANAS-97-46
Dalam rangka memperingati Hardiknas, siswa kelas Buatlah karangan berdasarkan gambar seri di bawah ini
enam menghadap Kepala Sekolah untuk menanyakan dengan tulisan tegak bersambung! Tentukan judul yang
masalah peringatan itu. paling tepat!
Buatlah pertanyaan pada daftar di bawah ini dengan Panjang karangan paling sedikit satu halaman folio.
menggunakan kata tanya: kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana.
No. Pertanyaan
1 ……………………………………………….
2 ……………………………………………….
3 ……………………………………………….
4 ……………………………………………….

EBTANAS-97-47
Seorang siswa bernama Agus Fateh tinggal di Jalan
Mangga no. 28. A Kelurahan Bambu Kuning. Ia
dilahirkan di Ciamis tanggal 17 Agustus 1985.
Tuliskan data siswa tersebut pada formulir berikut ini
dengan huruf kapital!

DATA PRIBADI SISWA

Nama Lengkap : ……………………………...

Tempat/tgl lahir : ……………………………...
Jenis Kelamin : ……………………………...
Alamat : ……………………………...

EBTANAS-97-48
Urutkan bagian-bagian surat yang belum teratur, dan
lengkapilah dengan tanda baca

di Bandung
Kepada
Sahabatku Budi
Hallo Bud Apa kabar Katanya kamu ikut kursus
komputer Bagaimana hasilnya Aku ingin tahu
Ditunggu ya
Terimakasih
Sahabatmu
Lebak, 4 Maret l997
Fahmi

EBTANAS-97-49
Petunjuk pemakaian obat.
ATURAN PEMAKAIAN
Anak-anak dibawah usia 6 tahun
1 1
3 × sehari - tablet
4 2

Jelaskan maksud dari petunjuk pemakaian obat di atas!

EBTANAS-97-50
Buatlah 4 kalimat yang menceritakan ciri-ciri gambar
di bawah ini!