Rancangan Pelajaran Tahunan Matematik Tahun 2 2012

Minggu & Tarikh Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI Minggu 1 Topik Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Menamakan nilai nombor hingga 1000 a. Memba!a "ebarang nombor #ang diberi dalam $erkataan b. Men#ebut "ebarang nombor #ang diberi dalam bentuk angka !. Memadan angka dengan naman#a dalam $erkataan Standard Prestasi B1D1E1 Menamakan nombor bulat "ehingga 1000 dan membilang "e!ara% "atu&"atu% dua&dua% lima& lima% "e$uluh&"e$uluh% "eratu"&"eratu" B2D1E1 Men#atakan kuantiti ob'ek "ehingga 1000 dengan( a Menamakan dan menuli" nombor dalam $erkataan atau angka. b Membilang "e!ara% "atu&"atu% dua&dua% lima&lima% "e$uluh& "e$uluh% "eratu"& "eratu" ! Memadan d Membanding% men#u"un atau melengka$kan rangkaian nombor "e!ara tertib menaik atau menurun

Nombor bulat hinggga 1000

Minggu )

(ii Menentukan nilai nombor hingga 1000 a. Menun'ukkan kuantiti bagi nombor #ang di"ebut dengan menggunakan ob'ek% gambar% gari" nombor dan abaku" *(1 b. Memadankan kum$ulan ob'ek dengan nombor !. Men#u"un kum$ulan ob'ek% kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun d. Membandingkan dua nombor dan men#ebut "ebarang nombor #ang terletak di antaran#a

1.) Menuli" nombor Minggu +

(i Menuli" "ebarang nombor hingga 1000 a$abila diberi nombor itu dalam $erkataan

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Nombor bulat hinggga 1000

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 1.) Menuli" nombor 1.+ Melengka$kan "ebarang rangkaian nombor

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (ii Menuli" dalam $erkataan "ebarang nombor hingga 1000 (i Membilang nombor dalam lingkungan 1000 "e!ara ( (a "eratu"&"eratu" (b "e$uluh&"e$uluh (! "atu&"atu (d dua&dua (e lima&lima tertib menaik dan menurun (ii Melengka$kan "ebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 "e!ara( (a "eratu"&"eratu" (b "e$uluh&"e$uluh (! "atu&"atu (d dua&dua (e lima&lima tertib menaik dan menurun (i Menamakan nilai tem$at bagi "etia$ digit dalam "ebarang nombor hingga 1000 (ii Men#atakan nilai digit bagi "ebarang nombor hingga 1000 (iii Men#atakan nilai tem$at dan nilai digit bagi "ebarang nombor dengan menggunakan abaku" *(1

Standard Prestasi B2D1E1 Men#atakan kuantiti ob'ek "ehingga 1000 dengan( e Menamakan dan menuli" nombor dalam $erkataan atau angka , Membilang "e!ara% "atu&"atu% dua&dua% lima&lima% "e$uluh& "e$uluh% "eratu"& "eratu" g Memadan h Membanding% men#u"un atau melengka$kan rangkaian nombor "e!ara tertib menaik atau menurun

Minggu +

Minggu *

1.+ Melengka$kan "ebarang rangkaian nombor Minggu -

Minggu .

1.* Menentukan nilai tem$at bagi "ebarang nombor

B2D2E1 Men#atakan nilai tem$at dan nilai digit bagi nombor bulat "ehingga 1000

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Nombor bulat hinggga 1000

Standard kandungan Murid dibimbing untuk;

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i/ Men!erakinkan "ebarang nombor dalam( a. "ebutan ratu"% $uluh dan "a b. bentuk $an'ang #ang menun'ukkan nilai "etia$ digit

Standard Prestasi B2D2E2 Men!erakinkan "ebarang nombor dalam ratu"% $uluh dan "a B D2E1 Membundarkan nombor bulat "ehingga 1000 ke$ada $uluh dan ratu" terdekat

Minggu .

Minggu 0

1.Membundarkan "ebarang nombor ke$ada $uluh dan ratu" terdekat 1ambah Dalam 2ingkungan 1000 ).1 Menambah "ebarang dua nombor

(i Membundarkan "ebarang nombor hingga 1000 ke$ada $uluh dan ratu" #ang terdekat

(i Menambah "ebarang dua nombor hingga tiga digit tan$a mengum$ul "emula (ii Menambah "ebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengum$ul "emula dari( a. "a ke $uluh b. $uluh ke ratu" !. "a ke $uluh dan $uluh ke ratu" ha"il tambahn#a hingga 1000

Minggu 3

).1 Menambah "ebarang dua nombor ).) Menambah "ebarang tiga nombor

(iii Menambah "ebarang dua nombor dengan menggunakan abaku" *(1 (i Menambah "ebarang tiga nombor hingga tiga digit tan$a mengum$ul "emula (ii Menambah "ebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengum$ul "emula dari( a. "a ke $uluh b. $uluh ke ratu" !. "a ke $uluh dan $uluh ke ratu" ha"il tambahn#a hingga 1000 B D1E1 Melakukan o$era"i a"a" tambah bagi "ebarang + nombor bulat hingga + digit dan ha"il tambahn#a tidak melebihi 1000.

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik 1ambah Dalam 2ingkungan 1000

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; ).) Menambah "ebarang tiga nombor ).+ Men#ele"aikan ma"alah tambah

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (iii Menambah "ebarang tiga nombor dengan menggunakan abaku" *(1 (i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik tambah #ang diberi (ii Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan $enambahan dua nombor

Standard Prestasi

Minggu 3 Minggu 4

B!D1E1 Men#ele"aikan ma"alah #ang melibatkan $enambahan dua nombor dan ha"il tambahn#a tidak melebihi 1000 B D1E2 Melakukan o$era"i a"a" tolak bagi "ebarang ) nombor bulat hingga + digit.

Minggu 10

1olak Dalam 2ingkungan 1000

+.1 Menolak "ebarang dua nombor

(i Menolak "ebarang dua nombor hingga tiga digit tan$a mengum$ul "emula (ii Menolak "ebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengum$ul "emula dari( a. $uluh ke "a b. ratu" ke $uluh !. ratu" ke $uluh dan $uluh ke "a (iii Menolak "ebarang dua nombor dengan menggunakan abaku" *(1

Minggu 11

+.) Menolak berturut&turut dua nombor dari$ada "ebarang nombor

(i Menolak berturut&turut dua nombor dari$ada "ebarang nombor hingga 1000 tan$a dan dengan mengum$ul "emula (ii Menolak berturut&turut dua nombor dari$ada "ebarang nombor hingga 1000 dengan menggunakan abaku" *(1

Minggu & Tarikh Minggu 1)

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik 1olak Dalam 2ingkungan 1000

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; +.+ Men#ele"aikan ma"alah tolak

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik tolak #ang diberi (ii Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan $enolakan dua nombor

Standard Prestasi

B!D1E2 Men#ele"aikan ma"alah #ang melibatkan $enolakan dua nombor

Darab Minggu 1+

*.1 Menuli" a#at matematik bagi o$era"i darab

(i Membina dan men#ebut kum$ulan "ama ban#ak menggunakan ( a. bahan konkrit b. gambar !. gari" nombor (ii Menuli" a#at matematik tambah berulang( a. dua&dua b. lima&lima !. "e$uluh&"e$uluh d. em$at&em$at (iii Mem$erkenalkan "imbol darab dan "ama dengan( a. Mengguna dan mem$elbagaikan $erbendaharaan kata #ang rele/an dalam kontek" darab% b. Menuli" "imboln#a% !. Menggunakan "imbol bagi menuli" a#at matematik berda"arkan "itua"i #ang diberi (i/ Menuli" a#at matematik darab a$abila diberi kum$ulan dua&dua% lima&lima% "e$uluh&"e$uluh dan em$at&em$at berbantukan ( a. ob'ek b. gambar !. gari" nombor #ang "ama ban#ak B1D E1 Mengenal "imbol (5 % (6 dan (7 B D1E Menuli" a#at matematik darab dan bahagi berda"arkan "itua"i

Minggu 1*

Minggu 1-

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Darab

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; *.1 Menuli" a#at matematik bagi o$era"i darab

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (/ Menuli" o$era"i darab #ang "ama 'a8a$ann#a dengan o$era"i darab #ang diberi dengan mengubah "u"unan nombor #ang didarabkan

Standard Prestasi B D1E! Melakukan o$era"i a"a" darab ("i,ir dua% lima% "e$uluh dan em$at dan bahagi (melibatkan $embahagian dengan dua% lima% "e$uluh dan em$at

Minggu 1-

*.) Melengka$ a#at matematik darab Minggu 1.

(i Membina "i,ir dua% lima% 10 dan em$at dengan ber$andukan( a. ob'ek konkrit b. gambar !. gari" nombor (ii Menentukan nilai bagi "i,ir "atu dan "i,ar

Minggu 10 (iii Melengka$kan a#at matematik darab #ang melibatkan "i,ar% dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar. *.+ Men#atakan "e!ara "$ontan "i,ir darab Minggu 13 (i Men#atakan "e!ara "$ontan "i,ir dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar mengikut( a. tertib menaik b. ra8ak !. "alah "atu dari$ada dua nombor #ang didarab untuk memberi ha"il darab tertentu (ii Menun'ukkan ha"il darab dengan menggunakan abaku" *(1

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Darab

Minggu 14

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; *.* Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan "i,ir darab

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Menggunakan "i,ir dua% lima% 10 dan em$at bagi( a. Mereka !erita berda"arkan a#at matematik darab #ang diberi b. Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan $endaraban dua nombor (i Mengela"kan ke$ada kum$ulan dua&dua% lima& lima% "e$uluh&"e$uluh dan em$at&em$at dengan men#atakan kum$ulan #ang di$erolehi dengan menggunakan ( a. ob'ek b. gambar !. gari" nombor (ii Mem$erkenalkan "imbol bahagi dan "ama dengan( a. Menggunakan dan mem$elbagaikan $erbendaharaan kata #ang rele/an dalam kontek" bahagi b. Menuli" "imboln#a !. Menggunakan "imbol bahagi dan "ama dengan bagi menuli" a#at matematik berda"arkan "itua"i #ang diberi (iii Menuli" a#at matematik berda"arkan akti/iti( a. $engum$ulan b. $engong"ian !. tolak berturut&turut d. "ong"angan o$era"i darab

Standard Prestasi

B!D1E Men#ele"aikan ma"alah $endaraban dua nombor #ang melibatkan "i,ir dua% lima% "e$uluh dan em$at

Bahagi

-.1 Menuli" a#at matematik bagi o$era"i darab

Minggu 14

-.1 Menuli" a#at matematik bagi o$era"i darab Minggu )0

B1D E1 Mengenal "imbol (5 % (6 dan (7

Minggu )1

B D1E! Melakukan o$era"i a"a" darab ("i,ir dua% lima% "e$uluh dan em$at dan bahagi (melibatkan $embahagian dengan dua% lima% "e$uluh dan em$at

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Bahagi

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; -.) Melengka$ a#at matematik bahagi

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Melengka$kan a#at matematik #ang melibatkan $embahagian dengan dua% lima% "e$uluh dan em$at ber$andukan( a. ob'ek konkrit b. gambar !. gari" nombor (ii Menentukan nilai bagi $embahagian dengan "atu (iii Menentukan nilai bagi $embahagian melibatkan nombor #ang dibahagi adalah "i,ar

Standard Prestasi

Minggu ))

Minggu )+ (i/ Melengka$kan a#at matematik bahagi #ang melibatkan "i,ir dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar. -.+ Men#atakan "e!ara "$ontan #ang melibatkan $embahagian Minggu )* (i Men#atakan "e!ara "$ontan $embahagian dengan dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar mengikut( a. tertib menaik b. ra8ak !. "alah "atu dari$ada dua nombor #ang dibahagi untuk memberi ha"il bahagi tertentu dalam $embahagian a$abila di"oal (ii Membahagi dengan menggunakan abaku" *(1

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Bahagi

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; -.* Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan $embahagian

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Menggunakan $embahagian dengan dua% lima% 10 dan em$at bagi( a. Mereka !erita berda"arkan a#at matematik bahagi #ang diberi b. Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan $embahagian dengan dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar (i Mengenal$a"ti $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a 1 dan $en#ebutn#a hingga 10 dengan menggunakan bahan konkrit% gambar dan li$atan kerta" (ii Men#ebut $e!ahan 8a'ar "atu $erdua% "atu $ertiga% "atu $erem$at% "atu $erlima% "atu $erenam% "atu $ertu'uh% "atu $erla$an% "atu $er"embilan dan "atu $er"e$uluh. (iii Menamakan $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a hingga 4 dan $en#ebutn#a 10.

Standard Prestasi B!D1E! Men#ele"aikan ma"alah bahagi #ang melibatkan $embahagian dengan dua% lima% "e$uluh dan em$at

Minggu )-

Pe!ahan Minggu ).

..1 Menamakan $e!ahan 8a'ar

B2D E1 Men#atakan $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a "atu hingga "embilan dan $en#ebutn#a hingga 10

(i/ Melorek gambara'ah mengikut $e!ahan diberi.

B D E1 Melorek dan menuli" $e!ahan 8a'ar #ang $angangkan#a hingga 4 dan $en#ebutn#a hingga 10

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik Pe!ahan

Minggu )0

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; ..) Menuli" $e!ahan 8a'ar ..+ Membanding nilai dua $e!ahan 8a'ar

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Menuli" $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a 1 dan $en#ebutn#a hingga 10 a$abila di"ebut dan mengikut lorekan $ada gambara'ah. (i Membanding nilai dua $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a 1 dan $en#ebutn#a hingga 10% dengan ber$andukan li$atan kerta"% $a$an $e!ahan dan gambara'ah. (i Menukar $e!ahan $er"e$uluh ke$ada $er$uluhan (ii Men#ebut $er$uluhan "i,ar $er$uluhan "atu hingga "i,ar $er$uluhan "embilan dengan betul

Standard Prestasi

Minggu )0 Per$uluhan

B D E2 Membandingkan nilai dua $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a "atu dan $en#ebutn#a hingga 10.

0.1Mengenal $a"ti kon"e$ $er$uluhan

Minggu )3

B2D!E1 Men#atakan nombor $er$uluhan 0.1 hingga 0.4

(iii Menun'ukkan nombor $er$uluhan 0.1 hingga 0.4 $ada gari" nombor (i/ Melorek gambara'ah mengikut $er$uluhan #ang diberi B D!E1 Melorek dan menuli" $e!ahan $er"e$uluh ke$ada $er$uluhan

Minggu )4

0.)Menuli" $er$uluhan 0.+ Membandingkan nilai $er$uluhan

(i Menuli" "i,ar $er$uluhan "atu hingga "i,ar $er$uluhan "embilan a$abila di"ebut% menikut lorekan $ada gambara'ah $ada gari" nombor (i Membandingkan nilai "i,ar $er$uluhan "atu hingga "i,ar $er$uluhan "embilan% dengan ber$andukan li$atan kerta"% gari" nombor dan gambara'ah. B D!E2 Membandingkan nilai nombor $er$uluhan di antara "i,ar $er$uluhan "atu hingga "i,ar $er$uluhan "embilan

10

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik 9ang hingga RM100

Minggu )4

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 3.1 Mengenal dan men#ebut nilai mata 8ang Mala#"ia

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Mengenal $a"ti mata 8ang kerta" RM-0 dan RM100 (ii Me8akilkan nilai 8ang dengan menggunakan abaku" *(1 (iii Men#atakan gabungan bebera$a ke$ing 8ang #ang memberikan 'umlah nilai #ang tertentu hingga RM100

Standard Prestasi B1D!E1 Men#atakan !iri&!iri 8ang kerta" RM-0 dan RM100

Minggu +0

B2D"E1 Men#atakan gabungan 8ang #ang memberi nilai #ang "ama "ehingga RM100 B D1E" Menambah nilai #ang 'umlah melebihi RM100 8ang tidak

3.) Menambah nilai 8ang Minggu +1

(i Menambah dua nilai 8ang #ang melibatkan( a. ringgit b. "en !. ringgit dan "en dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100 (ii Menambah tiga nilai 8ang #ang melibatkan a. ringgit b. "en !. ringgit dan "en dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100 (i Menolak dua nilai 8ang #ang melibatkan( a. ringgit b. "en !. ringgit dan "en dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100

3.) Menambah nilai 8ang Minggu +1

3.+Menolak nilai 8ang Minggu +)

B D1E# Menolak nilai 8ang "ehingga RM100

11

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran NOMBOR DAN OPERASI

Topik 9ang hingga RM100

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 3.+Menolak nilai 8ang

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (ii Menolak berturut&turut dua nilai 8ang dari$ada "ebarang nilai 8ang hingga RM100 #ang melibatkan( a. ringgit b. "en !. ringgit dan "en (i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik tambah dan tolak #ang melibatkan 8ang

Standard Prestasi

Minggu +)

Minggu ++

3.* Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan o$era"i tambah dan o$era"i tolak

(ii Men#ele"aikan ma"alah harian #ang melibatkan o$era"i tambah dan tolak berkaitan dengan 8ang

B!D1E" Men#ele"aikan ma"alah tambah dan tolak #ang melibatkan 8ang B"D1E1 Men#ele"aikan ma"alah matematik melibatkan o$era"i a"a" mngikut $ro"edur. B"D1E2 Men#ele"aikan $ro'ek matematik #ang diberi mengikut $ro"edur dengan menggunakan $elbagai "trategi

12

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran

Topik

Standard kandungan Murid dibimbing untuk;

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Mengenal tanda "enggatan minit $ada muka 'am

Standard Prestasi B2D#E1 Men#atakan tanda "enggatan a minit dan 'am b "entimeter dan meter ! gram dan kilogram d liter dan mililiter

Minggu +*

S:;A1AN DAN <EOME1RI

Ma"a dan 8aktu

4.1 Men#atakan 8aktu dalam 'am dan minit

(ii Mengenal tanda "enggatan dan angka #ang menandakan gandaan lima minit $ada muka 'am (iii Men#ata dan menun'ukkan 8aktu dalam 'am dan gandaan lima minit (i/ Menukar 8aktu dalam 'am dan gandaan lima minit dari$ada $erkataan ke$ada bentuk angka dan "ebalikn#a S:;A1AN DAN <EOME1RI Ma"a dan 8aktu 4.1 Men#atakan 8aktu dalam 'am dan minit (/ Merekod 8aktu dalam 'am dan gandaan lima minit dalam bentuk angka B D"E1 Merekod 8aktu dalam 'am dan gandaan lima minit

Minggu +4.) Men#atakan $erkaitan dalam 8aktu

(/i Merekodkan akti/iti harian mengikut 8aktu dalam 'am dan minit (i Men#atakan $erkaitan a. hari dengan 'am b. 'am dengan minit B D"E2 Menghubungkait 8aktu ( hari dengan 'am dan 'am dengan minit

13

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran S:;A1AN DAN <EOME1RI S:;A1AN DAN <EOME1RI

Topik Pan'ang

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 10.1 Mengenal unit "entimeter dan meter

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Mengenal unit "entimeter dan meter dengan memerhatikan "enggatan $ada $embari" dan $ita ukur

Standard Prestasi B1D2E1 Mengenal $erbendaharaan kata bagi unit ukuran $ia8ai dan "imbol B2D#E1 Men#atakan tanda "enggatan a minit dan 'am b "entimeter dan meter ! gram dan kilogram d liter dan mililiter

Minggu +-

Minggu +. Pan'ang Minggu +. 10.1 Mengenal unit "entimeter dan meter 10.) Mengukur dalam unit "entimeter dan meter

Minggu +0

ii Mengenal ukuran $an'ang dalam( a. unit !m b. unit m (iii Menuli" ukuran $an'ang #ang diberi dalam( a. "entimeter dengan menggunakan "imbol !m b. meter dengan menggunakan "imbol m (i Mengukur dan menandakan 'arak #ang ditentukan dalam unit( a. "entimeter b. meter (ii Mengukur dan merekod ukuran $an'ang ob'ek dalam unit a. "entimeter b. meter B D"E Merekod% mengukur dan menganggar dalam unit $ia8ai( a "entimeter dan meter b gram dan kilogram ! liter dan mililiter

14

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran S:;A1AN DAN <EOME1RI

Topik

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 10.) Mengukur dalam unit "entimeter dan meter

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (iii Meluki" gra, luru" mengikut ukuran #ang diberi dalam unit( a. "entimeter b. meter

Standard Prestasi

Pan'ang

Minggu +0

B D"E Merekod% mengukur dan menganggar dalam unit $ia8ai( a) "entimeter dan meter b gram dan kilogram ! liter dan mililiter

Minggu +3 =i"im

10.+ Menganggar dalam unit "entimeter dan meter 11.1 Mengenal unit gram dan kilogram

(i Menganggar $an'ang "uatu ob'ek dalam unit "entimeter dan unit meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran "ebenar. (i Mengenal unit kilogram dan unit gram dengan memerhatikan "enggatan $ada alat $enimbang B2D#E1 Men#atakan tanda "enggatan a minit dan 'am b "entimeter dan meter ! gram dan kilogram d) liter dan milliliter

Minggu +4

(ii Mengenal 'i"im dalam( a. unit g b. unit kg (iii Menuli" 'i"im #ang diberi dalam a. gram dengan menggunakan "imbol g b. kilogram dengan menggunakan "imbol kg

15

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran =i"im

Topik

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 11.) Menimbang dalam unit gram dan kilogram

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Menimbang dan merekodkan ob'ek #ang 'i"imn#a dalam( a. gram b. kilogram

Standard Prestasi

Minggu *0

S:;A1AN DAN <EOME1RI

11.+ Menganggar dalam unit gram dan kilogram I"i$adu !e!air 1).1 Mengenal unit milimeter dan liter

(i Menganggar 'i"im "e"uatu ob'ek dalam unit gram dan kilogram dan membandingkan anggaran dengan timbangan "ebenar. (i Mengenal unit mililiter dan unit liter dengan memerhatikan "enggatan $ada "ilinder $en#ukat.

B D"E Merekod% mengukur dan menganggar dalam unit $ia8ai( a) "entimeter dan meter b gram dan kilogram ! liter dan mililiter

B2D#E1 Men#atakan tanda "enggatan minit dan 'am b "entimeter dan meter gram dan kilogram liter dan milliliter

Minggu *1

(ii Mengenal i"i$adu !e!air dalam( a. unit m> b. unit > (iii Menuli" i"i$adu !e!air #ang diberi dalam a. mililiter dengan menggunakan "imbol m> b. liter dengan menggunakan "imbol >

16

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran S:;A1AN DAN <EOME1RI

Topik I"i$adu !e!air

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 1).) men#ukat dalam unit mililiter dan liter 1).+ Menganggar dalam unit mililiter dan liter

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i men#ukat% menanda dan merekodkan i"i$adu !e!air #ang ditentukan dalam( a mililiter b liter (i Menganggar i"i$adu !e!air dalam unit mililiter dan liter dan bandingkan dengan "ukatan "ebenar. (i Mengenal $a"ti bentuk tiga dimen"i berda"arkan huraian.

Standard Prestasi B D"E Merekod% mengukur dan menganggar dalam unit $ia8ai( a) "entimeter dan meter b gram dan kilogram ! liter dan mililiter

Minggu *1

Ruang

1+.1 Mengenal $a"ti bentuk tiga dimen"i

B1D"E1 Mengenal$a"ti !iri&!iri bentuk +D dan )D.

B2D$E1 Men#atakan !iri bentuk& bentuk +D dan )D berda"arkan !iri&!iri #ang diberi. B D#E1 Mengenal $a"ti $elbagai bentangan bentuk +D ( kubu"% kuboid% $iramid ta$ak "egi em$at "ama% "ilinder dan kon. B#D1E1 Mereka !i$ta model dari$ada bentuk&bentuk +D "e!ara ino/ati, dan menerangkan model #ang dibina.

Minggu *) 1+.1 Mengenal $a"ti bentuk tiga dimen"i (ii Mengenal $a"ti bentuk a"a" bagi bentuk tiga dimen"i

1+.) Mengenal $a"ti bentangan bentuk tiga dimen"i

(i Mengenal $a"ti $elbagai bentangan bentuk tiga dimen"i ( kubu"% kuboid% $iramid ta$ak "egiem$at "ama% "ilinder dan kon.

17

Minggu & Tarikh

Bidang Pembelajaran S:;A1AN DAN <EOME1RI

Topik

Standard kandungan Murid dibimbing untuk; 1+.+ Mengenal $a"ti bentuk dua dimen"i

Standard Pembelajaran Murid berupaya untuk; (i Mengenal $a"ti bentuk dua dimen"i berda"arkan huraian.

Standard Prestasi B1D"E1 Mengenal$a"ti !iri&!iri bentuk +D dan )D

Minggu *+

Ruang

(ii Meluki" bentuk a"a" bagi bentuk dua dimen"i ( Segiem$at "ama% "egiem$at te$at% "egitiga dan bulatan.

%Penyediaan &PT perlulah selaras dengan tak'im sekolah tahun semasa(

18