DENOMINACIN DEL PROYECTO: La actividad fsica co o co#st$%cci&# d" vida sa#a. C%$so: Pa$tici'a#t"s: D%$aci&#: Ciclo IV 4 meses.
!todo d"
I. PLANIFICACIN (%stificaci&#: Estamos abocado a tener una sociedad con grades problemas de salud f sica ! mental" debido al poco inter#s $ue se le presta para tener una %ida saludable por medio del deporte ! la buena alimentaci&n" en pocas palabra al sedentarismo tan abrumador $ue enmarca al mundo global" este pro!ecto est' en caminado a mitigar esta problem'tica social en los estudiante de ciclo IV por medio de %ideos interacti%o en la (eb lo cuales les a!udara a tener una %ida saludable. P$")%#ta d" i#v"sti)aci&# *Ser' $ue por medio de la reali)aci&n de e*ercicios f sicos %isto en %ideos en la (eb podemos me*orar nuestra calidad de %ida+ E+',o$aci&# '$"via ,-u# es el sedentarismo+ ,-u# e*ercicios f sico son m's eficientes para me*or mi calidad de %ida+ ,Solo con el e*ercicio me fortale)co f sicamente o .abr'n otros m#todo+ O-."tivos d", '$o/"cto O-."tivo )"#"$a,. /omentar la reali)aci&n de e*ercicios f sicos mediante las .erramientas TCIS para el me*ormente de la calidad de %ida de lo estudiante de ciclo IV. O-."tivo "s'"cifico. 0crear grupos de apo!o f sicos. personali)ados para a!udar a$uella persona con problemas
00uscar escenario deporti%os donde se pueda reali)ar de manera amena lo e*ercicios. Co '"t"#cias 01ominio del mo%imiento. 2Comprensi&n del mo%imiento. 2Vida acti%a ! saludable. Aptitud f sica personal. T" 1tica a "st%dia$ Implementaci&n del e*ercicio f sico para el me*oramiento de mi calidad de %ida. R"f"$"#t"s co#c"'t%a,"s: . Sedentarismo es la actitud del su*eto $ue lle%a una %ida sedentaria. En la actualidad" el t#rmino est' asociado al sedentarismo f sico 3la falta de acti%idad f sica4. En su significado original" sin embargo" el sedentarismo .ac a referencia al establecimiento definiti%o de una comunidad .umana en un determinado lugar. 2 1efinici&n de sedentarismo 2 -u# es" Significado ! Concepto .ttp566definicion.de6sedentarismo67i8))9EI0I/8di 2p566(((.educ.ar6recursos6%er+rec:id;<=94>? 2educacionfisicasalud9del9=.blogspot.com69=<9:=@:=<:arc.i%e..tml R"c%$sos did1cticos Aibretas de apuntes" l'pices de colores" c'maras fotogr'ficas" " sogas" bastones ! balones. R"c%$sos di)ita,"s : %ideo procesador de te8to" presentador de ideas" %ideob beam. p'ginas (eb" Boutube" 0log educati%o. M"todo,o)a In%estigaci&n E8plicati%a5
causa2efecto. En este sentido" los estudios e8plicati%os pueden ocuparse tanto de la determinaci&n de las causas 3in%estigaci&n postfacto4" como de los efectos 3in%estigaci&n e8perimental4" mediante la prueba de .ip&tesis. Sus resultados ! conclusiones constitu!en el ni%el m's profundo de conocimientos. Aa in%estigaci&n e8plicati%a intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad" e8plicando su significati%ita dentro de una teor a de referencia" a la lu) de le!es o generali)aciones $ue dan cuenta de .ec.os o fen&menos $ue se producen en determinadas condiciones
Actividad"s '$o'%"stas
E." ',o: Actividad 2: Aa primera acti%idad consistir' en estudio cl nico" por parte del docente para conocer las diferentes patrolog as a ni%el f sico $ue posee cada estudiante" tambi#n se .ar' una serie de pruebas f sicas para mirar su condici&n.
Actividad 3: se .ar'n grupito dependiendo de la necesidad de cada uno en cuanto a su esta f sico" de esta forma montar los %ideos para as suplir sus necesidades. Actividad 4: cada estudiante ser' multiplicador de la informaci&n en su comunidad por lo cual reali)ara un traba*o de campo en donde por medio de los %ideos montados " .ar' una e8plicaci&n a su %ecino de lo aprendido.
REALI5ACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTI6IDADES a. P,a# d" actividad"s ACTI6IDAD RESPONSA7LES MATERIAL Actividad2: Aa primera acti%idad consistir' docente Aparatos en estudio cl nico" por parte del m#dicos. docente para conocer las diferentes patrolog as a ni%el f sico $ue posee cada estudiante" tambi#n se .ar' una serie de pruebas f sicas para mirar su condici&n
Actividad 3: se .ar'n grupito dependiendo 1ocente de la necesidad de cada uno 2estudiantes en cuanto a su esta f sico" de esta forma montar los %ideos para as suplir sus necesidades Actividad 4: cada estudiante ser' Estudiante. multiplicador de la informaci&n en su comunidad por lo cual reali)ara un traba*o de campo en donde por medio de los %ideo montados " .ar' una e8plicaci&n a su %ecino de lo aprendido DESARROLLO DE LAS ACTI6IDADES
C semana
9 semana
E6ALUACIN Se tendr' en cuenta los siguientes criterios para e%aluar5 Primero la participaci&n acti%a de los estudiantes en sus acti%idades f sicas" segundo.la utili)aci&n de forma pertinente de las .erramientas de traba*o ! por Dltimo el traba*o de campo $ue realicen en su comunidad. Evid"#cias d a'$"#di8a.": Comparar por medio de c.e$ueos m#dicos los antiguos e8'menes con los reciente para %er si .ubo me*oramiento en su calidad" tambi#n e%idenciar si su esta f sico me*oro por medio de e*ercicio donde muestres dic.os resultados. I#st$% "#tos d" "va,%aci&# listas de c.e$ueo" diarios de campo ! rubricas" . C$o#o)$a a:
Activida d1 activida d2 Cronograma de actividades. la primera semana del mes de julio la segunda hasta la ltima semana del mes de julio
activida d3