tahap Pembnaan Bahasa (TPB)

Pembnaan bahasa Meayu teah pun bermua se|ak tahun 1956 ag dan
mebatkan dua nsttus atu Maktab Perguruan Bahasa Tan|ung Mam dan
Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP). Maktab Perguruan d pertanggung|awab
menga|ar bahasa Meayu dan DBP dber tanggung|awab mencpta stah,
mengguba sstem e|aan standard (1972) dan menyusun tatabahasa standard.
Namun daam tahun 70"an fokus utama pembnaan bahasa aah mebatkan
aspek e|aan, tatabahasa (nahu), perstahan dan perkamusan atau rngkasnya
ETIK:
. E|aan:
E|aan terdr darpada penyusunan huruf-huruf untuk menghaskan perkataan
yang mempunya maksud tertentu kemudan dsebut serta dfaham. Terdapat
tu|uh |ens sstem e|aan yang pernah wu|ud d Maaysa. Daftar e|aan Za'ba teah
pun dkeuarkan pada tahun 1937 manakaa daftar e|aan baru Bahasa Meayu
dkeuarkan oeh Dewan Bahasa dan Pustaka pada 1980. E|aan daam Bahasa
Meayu terdr darpada dua aspek atu aspek sstem e|aan rum ama dan e|aan
rum baru. Pada tahun 1972 sstem e|aan rum baru Bahasa Meayu teah
dpersetu|u bersama Maaysa dan Indonesa untuk mencapa tu|uan
standardsas atau pembakuan bahasa antara Maaysa dan Indonesa. Namun
mash terdapat tada kesepakatan daam beberapa keadaan tentang e|aan
sepert berkut:
Maaysa Indonesa
mahu mau
ubat obat
muzum museum
kerana karena
Mengadakan standardsas pua mempunya dua perngkat atu perngkat
nasona dan perngkat supranasona. Waaupun standardsas e|aan sukar
dcapa tetap sstem e|aan perngkat nasona wa|ar d|ayakan agar masaah
tdak tmbu dperngkat supranasona.
. Tatabahasa:
Menurut St Ha|ar H|. Abdu Azz (1996) tatabahasa aah peraturan-peraturan
bagamana sesuatu perkataan dbentuk dan bagamana perkataan tu bergabung
dengan perkataan-perkataan an untuk menghas ayat-ayat yang gramats.
Dengan kata an, tatabahasa aah rentetan ucapan, pengeompokan serta
pengkasfkasan unsur-unsur ucapan menurut fungsnya. Mengkut konsep
tradsona pua tatabahasa aah satu cara mengka| bahasa berdasarkan hukum-
hukum yang teah dbuat terhadap bahasa tu berdasarkan makna. Pato (429-
347) menerangkan kata nama sebaga noun dan perbuatan adaah verb. Ayat
sebaga ucapan |uga mempunya fkran yang engkap. Empat |ens ayat atu
ayat penyata, ayat tanya, ayat seruan dan ayat perntah yang berdasarkan
ogka.
Keperuan, pertumbuhan dan perkembangan tatabahasa d daam penga|an
penddkan dan masyarakat umum teah mua se|ak zaman berzaman ag
sehnggaah sekarang. Antara tokoh-tokoh penus tatabahasa bahasa Meayu
yang member sumbangan besar kepada perkembangan dan pembnaan
tatabahasa bahasa Meayu aah Sheabear (1899) menus "A practca Maay
Grammar", Adam & Buter (1948) menus "Grammar of the Maay Language",
Tandeoo (1901) menus "Maasch Grammatca" dan R.O.Wnstedt (1913)
menus buku tatabahasa "Maay Grammar".
D Maaysa, "Peta Bahasa Meayu" karangan Za'ba (1953) adaah buku
tatabahasa pang uas dgunakan bag mema|ukan bahasa dan kesusasteraan
Meayu. Sebeum n beau |uga menghaskan Ktab Imu Bahasa Meayu (1926)
dan Ktab Peta Mengarang (1926) dan Imu Mengarang Meayu (1950). D
Unverst Maaya, buku karangan Luft Abas (1971) "Lngustk Deskrptf dan
Nahu Bahasa Meayu" teah men|ad ru|ukan para mahasswanya. Buku n teah
membncangkan tentang ngustk dan bahasa, nahu, fonetk, fonoog, sntakss
dan nahu tranformas-generatf bahasa Meayu. Has tusan Abduah Hassan
(1980) daam buku "Lngustk Am Untuk Guru Bahasa Maaysa" teah |uga
menerangkan tentang konsep tatabahasa dan menghurakan dengan |eas
kompenan-kompenan nahu tranformas. Begtu |uga dengan buku tusan Lm Kat
Boey (1975) berta|uk "An Introducton to Lngustcs for the Language Teacher"
yang menerangkan konsep-konsep dan peraturan-peraturan tatabahasa
tranformas-generatf.
. Istah
Istah bermakna kata atau gabungan kata yang menerangkan satu makna,
konsep, proses, keadaan atau sfat yang khas daam bdang tertentu (PUPIBM,
1981: 1)
Daam usaha pembnaan bahasa yang berterusan, DBP dber peranan sebaga
uruseta dan tempat meru|uk sementara IPT berperanan menyedakan kepakaran
dan mencpta stah. Strateg-strateg ke arah mencapa matamat n, berbaga
program, pos/dasar dan |awatankuasa-|awatankuasa dbentuk untuk
menyearas perstahan. Contoh |awatankuasa Istah DBP(1957), Pedoman
Umum Pembentukan Istah (1975), Peaksanaan Bahasa Maaysa sebaga
bahasa penghantar d IPT (1975), |awatankuasa Penyearas aah |awatankuasa
Tetap Bahasa Maaysa, Panta Perkembangan dan Pembnaan Bahasa Indonesa
dan Ma|s Bahasa Maaysa-Indonesa (d Maaysa) dan Ma|s Bahasa Indonesa-
Maaysa (d Indonesa). Menurut (Abduah Hassan 1987) daam "Isu-su
Perancangan Bahasa: Pengnteektuaan Bahasa Maaysa", DBP teah mencpta
stah 487249 buah meput 36 bdang (1957). Antaranya aah stah ngustk
(cetakan ke-2, 1975), stah Sen Muzk (1974), stah pentadbran (1962), stah
undang-undang (1970), stah kesusasteraan (1972), stah ekonom (1967),
stah sans am, |abatan pertanan, fzk dan perhutanan (Anuddn Wahd:1958),
contoh: boer= dandang; chemca bond = katan kma.
D sampng perkembangan perstahan gat daksanakan terdapat |uga beberapa
masaah sepert kurangnya kepakaran, pertndhan stah yang dcpta atau satu
stah dkongs oeh ebh satu bdang dan penermaan serta mendukung konsep
stah mash terdapat perbeahan antara b|ak panda memh sendr stah yang
dperukannya.
v. Kamus:
Kamus merupakan aat penun|ang yang amat pentng kerana kamusah
terutamanya perbendaharaan kata bahasa dberkan , engkap dengan
maknanya, penggunaannya serta dserta dengan e|aan. Kamus bukan saha|a
sebaga aat ru|ukan tetap aat penyearasan penggunaan bahasa apatah ag
daam stuas masyarakat d Maaysa yang mempunya pebaga bangsa, etenk,
bahasa dan daek. |ad kamusah sebaga satu aat sebaga penyatuan khusus
daam peaksanaan bahasa kebangsaan. Untuk mencapa ob|ektf kamus tu
sendr, berbaga |ens kamus dterbtkan oeh nsttus yang dpertanggung|awab
sepert Dewan Bahasa dan Pustaka.
Contoh kamus DwBahasa "Bahasa-Inggers" oeh Khad M.Hussan teah
menerangkan pebaga aspek yang boeh membantu masyarakat umum daam
memperkayakan perbendaharaan, konteks pengertan dan penggunaanya.
Antara yang teah dungkapkan daam kamus n aah:
a. Kata (entr) pokok dsusun menurut senara kata sebagamana terdapat daam
kamus bahasa Inggers yang standard. Contoh-contohnya:
edt = suntng
economy = ekonom
hep = toong
b. Kata (entr) pokok termasuk homonm yang d|adkan kata senara ddaftarkan
menurut ab|ad. Contoh-contohnya:
aback = ke beakang
abacus = pemdang yang dpasang boa-boa kec yang boeh bergerak
pada dawa dgunakan sebaga aat untuk menga|ar. Sepert Sempoa.
abaft = d atau ke arah beakang kapa, dan sebaganya.
c. Kata terbtan (entr bawahan) dmuatkan sebaga kata senara yang
berasngan. Contoh-contohnya:
edtor = penyuntng
educatonst = pakar penddkan
hepfu = suka menoong
d. Kata ma|muk. Contoh:
The house costs hm RM10,000 ATAU
Rumah tu dbenya dengan harga RM10,000.
e. Penggoongan |ens kata dter|emahkan secara angsung dar penggoongan
|ens kata bahasa Inggers ke daam bahasa Maaysa. Contoh-contohnya:
kn (noun) kata nama, ks (ad|ectve) kata sfat, kkt (adverb) kata keterangan, U.K
(Unted Kngdom) Unted Kngdom, utk (for) untuk dan sebaganya.
f. Lambang fonetk untuk membantu pengguna kamus n mengucapkan kata-
kata daam bahasa Inggers serta ter|emahan daam bahasa Maaysa. Contoh-
contohnya sepert:
|u| cook |kuk| kn '|urumasak', |:| see|s:| kk '(me) hat', |a:| grass |gra:s|kn
'rumput' dan sebaganya.
g. Contoh-contoh frasa dan ayat bag men|easkan ag maknanya sesudah
defns dan tafsrannya. Contoh-contohnya:
Pusaka (seert warsan). Ayahnya baru menngga duna dengan
mennggakannya pusaka yang agak banyak |uga.
Keramat (seert suc dan berkat). Makam Habb Noh d Sngapura dzarah rama
orang kerana danggap makam yang keramat.
h. Bahasa kasan, pepatah dan perbahasa yang ada persamaan dar bahasa
Inggers ke daam bahas Meayu. Contoh:
Fowers of speech atau membawa maksud Bunga Bahasa.
Satan atau membawa maksud orang yang |ahat dan buruk peranganya.
. Kata (entr) pokok dan kata terbtan (entr bawahan) dber defns dan
tafsrannya dan dsusu dengan contoh-contoh punya (ada), berpunya (bertuan),
mempunya (memk) dan kepunyaan (dmk).
. Sharfah sudah berpunya.
. |aan punya |aan bersuaah mereka dengan seorang
perempuan.
. Dut tu kepunyaan saya bukan kepunyaan tuan.
v. Pak Kaduk dan Leba Maang memang merupakan
manusa yang dungu tetap mempunya daya berfkr.
|. Tanda baca sepert tanda koma (,), tanda ttk bertndh(:),
tanda gars (-), tanda kurung(...), tanda kurung sku |....|, tanda petk
tungga '....', angka 1,2,3 meambang kata ker|a, frasa, dan kata
ma|muk dan angka ke 1, ke 2, ke 3 men|easkan tngkatan makna.
Contoh-contohnya:
. Pu|angga 1. pengarang sa|ak (syar dan an-an) yang agung dan tngg
mutunya; 2. ah fkr, ah sastera (bahasa);
. Memu|a 1. memu|a dewa-dewa dengan
membakar dupa.
. Bag saya ungkapan 'tatabahasa yang engkap'
tu adaah ungkapan yang kabur.
v. Syness |sa| kn perha ck; keckan.
v. Se|arah perkembangan Bahasa Meayu bermua pada abad ke 7 ag
sementara perkembangan Bahasa Inggers moden bermua d zaman
pembangktan ( Renassane) kra-kra 500 tahun atau 5 abad yang au.
Sebaga rumusan, kamus bukan saha|a men|ad ru|ukan semata-mata dar seg
maknanya tetep kamus |uga dapat membantu menngkatkan ag
perbendaharan kata dan mengetahu maksudnya darpada kaangan
penggunaannya.