Lampiran 2 OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP) Nama Mahasiswa NIM Jurusan / Bid.

S udi Se%&'ah La ihan "e'as Ma a $e'a(aran *ari / +angga' : Serius Sembiring : 4103121066 : !ISI"#/ $endidi%an !isi%a : SM# Negeri 2 "aban(ahe : ) I$# 1 : !isi%a : ,abu- 21 #gus us 2013

Mengama i .uru $am&ng pada wa% u me'a%sana%an $r&ses Be'a(ar Menga(ar /$BM0 . Memusa %an A. perha ian pada peri'a%u .uru $am&ng dan menu'is%an %egia an 1ang di'a%u%an pada empa 1ang ersedia di bawah ini . Pendahuluan 1. Jenis bangunan 1ang menge'i'ingi se%&'ah : 2 2 2 2 3epan Be'a%ang "iri "anan : Ja'an ,a1a dan ,umah $endudu% : ,umah $endudu% : ,umah $endudu% : ,umah $endudu%

2. .uru membu%a pe'a(aran dengan 4ara : 2 2 2 2 Memberi sa'am Mengabsen %ehadiran siswa Me'a%u%an apersepsi en ang $engu%uran dan #'a 5%ur Men1ampai%an %&mpe ensi dan u(uan pembe'a(aran hari ini

3. #pa%ah 4ara membu%a pe'a(aran ersebu sesuai dengan ma eri 1ang a%an disa(i%an- beri%an a'asan6 Sesuai- %arena %egia an pembu%aan seper i i u a%an membua siswa 'ebih siap da'am pe'a%sanaan pembe'a(aran.

4. Berapa meni ahap pendahu'uan ini ber'angsung6 17 meni 7. Bagaimana perha ian siswa erhadap guru 6 Siswa an usias memperha i%an arahan dan pen(e'asan guru B. Penyajian 1. Bagaimana 4ara guru 1ang men1a(i%an ma eri p&%&% pe'a(aran 6 2 Men(e'as%an ma eri pembe'a(aran dengan me &de 4eramah. 2 Menger(a%an pen1e'esaian 4&n &h s&a' di papan u'is 2 Memberi dan membimbing pe'a ihan %epada siswa 2. Se'ama pe'a(aran ber'angsung berapa %a'i guru ber an1a pada siswa6 Sanga sering hingga $u'uhan %a'i 3. Berapa &rang siswa 1ang mendapa %esempa an men(awab per an1aan guru 6 2 &rang 4. Se'ama pe'a(aran ber'angsung- apa%ah ada : a. Siswa 1ang menga(u%an per an1aan 6 +ida% ada b. Bagaimana 4ara guru meni'ai hasi' be'a(ar siswa6 Membua 4&n &h s&a' 4. Siswa 1ang mengganggu %e'as- (i%a 1a- bagaimana 4ara guru menga asin1a #da /siswa er'amba masu% %e'as0. 8ara menga asin1a 1a%ni dengan 4ara : 2 Memberi%an naseha er'amba 'agi. d. Se4ara umum- bagaimana perha ian siswa erhadap pe'a(aran 1ang disa(i%an guru6 Siswa memperha i%an pen1a(ian guru dengan se%sama e. Berapa 'ama pe'a(aran ini ber'angsung 6 dan mem& i9asi supa1a di%emudian hari ida%

110 meni . C. Penu u! 1. #pa 1ang di'a%u%an guru un u% menga%hiri pe'a(aran 6 2 2 Bersama dengan siswa men1impu'%an pembe'a(aran hari ini Memberi%an penugasan %epada siswa

2. Bagaimana 4ara guru meni'ai hasi' be'a(ar 6 2 2 Men1uruh siswa menger(a%an s&a' di papan u'is Ber an1a en ang se(auh mana pemahaman siswa en ang ma eri un u% pindah

3. #pa 1ang di'a%u%an guru sebe'um menga%hiri pe'a(aran %epe'a(aran 'ain a au is iraha 6 2

Menginga %an siswa supa1a memba4a bu%u/ma eri supa1a 'ebih memahami 'agi

4. Berapa meni bagian penu up ini ber'angsung 6 10 meni 7. +u'is%an %esan umum anda erhadap %egia an be'a(ar menaga(ar 1ang anda ama i6 3engan me'iha %ea% i:an siswa saa be'a(ar menga(ar- pembea(aran 4u%up a% i: dan menari%. Ka"anjahe# ,i-e ahui Gu'u Pa&$n.# Maha/i/0a Cal$n Gu'u# N$%e&"e' ()*+

,'/. I&an a Su'"a- i NIP. *122)1(3*11*)+*))3

Se'iu/ Se&"i'in. NIM. 4*)+*(*)22