PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _______________________________________________________________________ _ HBPS1203 PENGURUSAN ORGANISASI PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

JANUARI 2013 _______________________________________________________________________ _ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa !"a#$. / Answer in Malay.

3. Muat turunkan %!&'"a% tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyV ! untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan sai" #on 12 Times New Roman dan langkau baris 1.$. % Download the language version of the assignment template concerned from the MyV ! for preparation and su"mission of your assignment. #our assignment should "e typed using $% point Times New Roman font and $.& line spacing. &. Tugasan anda hendaklah antara 2(00 h)*++a 3000 patah perkataan %),a- termasuk rujukan. 'ilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja*+a* menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. . #our assignment should "e "etween !"" t# $""" %#&'s e()l*'ing references. The num"er of words should "e shown at the end of your assignment. D# n#t copy the assignment question and instructions to your answer. $. (nda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSE UKA. (nda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. . #ou must su"mit your assignment TO +ACE TO +ACE TUTOR . #ou are advised to 'eep a copy of your su"mitted assignment for personal reference. ). (nda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU #ail. % #ou can su"mit your assignment ONCE only in a SING,E file.
7. Tugasan anda hendaklah diserahkan pada 3h/

a0 2013 a%a$ T$%12)a" 3 *TUTOR+. ,erahan s!"!'as 3h/ a0 2013 a%a$ T$%12)a" 3 TIDAK akan diterima. % #our assignment must "e su"mitted "y $&' Ma&)- "1$ #& T*t#&ial .. (u"mission a/te& $&' Ma&)- "1$ #& T*t#&ial . will NOT "e accepted.

-. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. (nda dilarang meniru tugasan orang lain. (nda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri . / #our

assignment should "e prepared individually. #ou should not copy another person)s assignment. #ou should also not plagiarise another person)s wor' as your own.

SOA,AN TUGASAN 0ASSIGNMENT 1UESTION

.ersekitaran ruang dalam dan luar tadika yang kondusi# sangat penting untuk menjamin proses pembelajaran yang berkesan dan perkembangan holistik kanak/kanak dapat dicapai. 0eluasan dan susun atur ruang dalam kelas yang sesuai dan strategik1 dengan sudut/sudut pembelajaran yang interakti#1 mesra kanak/kanak dan mampu merangsang perkembangan kanak/kanak1 perlu ada di semua tadika. 2ntuk tugasan ini1 setiap pelajar perlu melawat sebuah tadika yang berhampiran mereka. .elajar perlu membuat pemerhatian dan merakamkan *mengambil gambar+ susun atur ruang persekitaran dalam tadika berkenaan. 3aripada maklumat yang diperolehi1 pelajar perlu melakukan perkara/perkara berikut4 *a+ ukiskan pelan lantai pembahagian susun atur ruang dalam serta sudut/sudut pembelajaran di tadika berkenaan *perlu sertakan #oto sebenar ruang berkenaan+. *b+ .ada pendapat anda adakah ruang dalam sedia ada mencukupi1 sesuai dan dapat mempertingkatkan serta merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak5 'erikan alasan anda berserta contoh/contoh yang sesuai. *c+ ,ekiranya anda diberi peluang untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam sedia ada1 beri cadangan apa yang akan anda lakukan dan mengapa. 4J$&"ah5 30 &a2-ah6

SKE A PE ARKAHAN .PERATURAN L!&ah B)"7 a. K2)%!2)a ukiskan pelan lantai pembahagian susun atur ruang dalam serta sudut/ sudut pembelajaran di tadika berkenaan *perlu sertakan #oto sebenar ruang berkenaan sebagai bukti+. .ada pendapat anda adakah ruang dalam sedia ada mencukupi1 sesuai dan dapat mempertingkatkan serta merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak5 'erikan alasan anda berserta contoh/ contoh yang sesuai P!&/!2a%a* 3.6 Tiada lakaran pelan lantai. 1 7anya melakar pelan lantai mengikut pembahagian domain perkembangan kanak/kanak sahaja. 0eluasan tidak dinyatakan dan tiada #oto disertakan Tiada penghuraian dan perbincangan sama ada ruang dalam sedia ada cukup1 sesuai atau dapat merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak. 7anya memberikan contoh/contoh ruang sahaja. Tiada alasan juga diberikan.

E BERI

ARKAH. RUBRIK !&!*$h) s%a*,a2, !"!/)h) s%a*,a2, 3 Melakar pelan lantai mengikut pembahagian domain perkembangan kanak/kanak serta pembahagian susun atur ruang dalam sudut/sudut pembelajaran. 0eluasan setiap ruang dinyatakan dengan jelas *#oto sebenar ruang berkenaan disertakan sebagai bukti+. .enghuraian dan perbincangan yang sangat jelas tentang sama ada ruang dalam tadika yang sedia ada cukup1 sesuai atau dapat merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak / berasaskan daripada pemerhatian dan disokong oleh literatur %teori yang sesuai. (lasan dan contoh/contoh yang diberikan adalah sangat baik dan tepat. a2-ah a-s)&$& 12

!&!*$h) s!/aha+)a* s%a*,a2, 2 7anya melakar pelan lantai mengikut pembahagian domain perkembangan kanak/kanak sahaja *#oto sebenar ruang berkenaan disertakan sebagai bukti+. 7anya huraian ringkas tentang sama ada ruang dalam tadika yang sedia ada cukup1 sesuai atau dapat merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak. 7anya satu alasan dan satu contoh diberikan.

b.

&.6

Tiada huraian1 contoh dan alas an berkaitan ruang dalam sedia ada cukup sesuai atau tidak.

3 Melakar pelan lantai mengikut pembahagian domain perkembangan kanak/kanak serta pembahagian susun atur ruang dalam sudut/sudut pembelajaran. 8alaubagaimanapun keluasan ruang/ruang tidak dinyatakan. *#oto sebenar ruang berkenaan disertakan sebagai bukti+. .enghuraian dan perbincangan tentang sama ada ruang dalam tadika yang sedia ada cukup1 sesuai atau dapat merangsang perkembangan dan proses pembelajaran kanak/kanak adalah mencukupi berasaskan daripada pemerhatian yang dibuat. (lasan dan contoh/contoh yang diberikan adalah memadai.

18

c.

,ekiranya anda diberi peluang untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam sedia ada1 beri cadangan apa yang akan anda lakukan dan mengapa.

370

Tiada sebarang cadangan untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam sedia ada.

Memberikan hanya satu cadangan yang agak lemah bagaimana untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam sedia ada. Tetapi tiada alasan diberikan.

9adangan yang diberikan bagaimana untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam sedia ada agak lemah1 tetapi dinyatakan sebabnya.

.enghuraian dan perbincangan mengenai cadangan tentang bagaimana untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam tadika yang sedia ada adalah mencukupi1 namun tiada sokongan literature%teori. (lasan dan contoh/contoh yang diberikan juga adalah sesuai.

9adangan dan perbincangan tentang bagaimana untuk memperbaiki ruang persekitaran dalam tadika yang sedia ada telah dinyatakan dengan jelas dan terperinci1 berserta dengan alasan yang jelas dan contoh/ contoh yang sesuai dan konkrit. ,emua perbincangan telah disokong dengan teori%literatur yang sesuai.

12

J$&"ah

a2-ah

30